期末核心素养自测卷（试题）-2023-2024学年二年级下册数学青岛版

青岛版（五四制）数学二年级下册期末核心素养自测卷 一、仔细填空。(16分) 1.一个四位数，最高位上是7，十位上是5，其余数位上的数是0，这个数写作(　　　)，读作(　　　　　　)，它的近似数是(　　　)。 2.(新角度)学习两位数乘一位数的进位乘法时，小辉是用圆圈摆一摆的方法来推理计算的，请帮他算一算。(4分) ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●● ●●●●●● ●●●●●● 16×3＝□ 3.□42×3，如果积是四位数，那么□里最小填(　　)。 □○□＝□ □○□＝□ □○□＝□ 4.阴影部分表示308，图中的长方形表示(　　)。 5.在一道乘法算式中，小芳把6□□×5中的“6”看成了“9”，算得的结果比正确的得数多(　　)。 6.回形针长约(　　　)厘米，实际长(　　　)毫米。 7.3465的最高位是(　　)位，这是个(　　)位数，“3”在(　　)位上，表示(　　　　　　)。 二、准确判断。(10分) 1.四个角是直角的四边形一定是正方形。 (　　) 2.1千克铁和1000克棉花同样重。 (　　) 3.(济宁市任城区)一个数的末尾不管有几个0，都不读。 (　　) 4.在算盘上用5颗珠子表示出的最大四位数是5000。 (　　) 5.书架上有2本不同的故事书、3本不同的科技书，任意从书架上取一本故事书和一本科技书，一共有5种不同的取法。 (　　) 三、谨慎选择。(15分) 1.要计量从济南到上海的路程，用(　　)作单位比较合适。 ①分米　　　　　　②千米　　　　　　③米 2.(原创题)小奇用珠子摆了一个四位数，可以表示为3024。小林以同样的方式表示的数是(　　)。 ①257 ②2507 ③2057　　　 3.把一张正方形纸按照下图方法对折，打开后得到(　　)个完全相同的小正方形。 ①4 ②8 ③16 4.下图中的三个点，哪一个点可能表示348？(　　) ①左边的点 ②中间的点 ③右边的点 5.下图中阴影部分能种200棵树，空白部分大约能种(　　)棵树。 ①200 ②400 ③600 四、细想快算。(25分) 1.直接写得数。(8分) 300＋400＝　 　980－460＝　 1000－800＝　 　70＋140＝ 30×8＝ 500×6＝ 23×3＝ 124×2＝ 2.用竖式计算，带★的要验算。(8分) ★703－239　　　　509×8　　　　　　79×7 3.计算。(9分) 426＋76＋471　　　　929－371＋261　　　836－691＋160 五、动手操作。(小方格边长表示1厘米)(6分) 1.在下面方格中画一个长6厘米、宽4厘米的长方形。(3分) 2.画一个边长为5厘米的正方形。(3分) 六、解决问题。(28分) 1.下面是某地一个月的天气情况。(12分) (1)用画“正”字的方法整理记录结果。 晴天 多云 阴天 雨天 (2)(　　)天最多，(　　)天最少，相差(　　)天。 (3)这个月气温较高，人们感到炎热，你认为这个月属(　　)季。 2.开心购物。(8分) 买一辆自行车和一条围巾，带400元，够吗？ 3.一台音响售价505元，一台电视机的售价是一台音响的4倍。买一台音响和一台电视机一共用多少元？(画线段图分析并解答) (8分) 附加题。(10分) (新角度)根据下面的线段图，你能想到什么实际问题？讲一个数学故事，再列式解答。 答案 一、1.7050　 七千零五十 7000　 2.48 10×3＝30　6×3＝18　30＋18＝48 3.3 4.1848 解析：阴影部分表示308，图中的长方形表示6个阴影部分，就是求6个308是多少。用乘法计算，算式是308×6＝1848。 5.1500 解析：把6□□×5中的“6”看成了“9”，就是百位上的数多看9－6＝3，算的结果比正确的得数多5个300，即300×5＝1500。 6.3　34 7.千　四　 千　 3个千 二、1.× 2.√ 3.√ 4.×　 解析：在算盘上用5颗珠子表示出的最大四位数应该千位上是4颗下珠，1颗上珠，是9000。故此题错误。 5.× 三、1.② 2.②　 3.③ 4.② 解析：从图中可知，一个大格表示100，348应该在靠近中间的地方，因此选②。 5.② 解析：空白部分大约是阴影部分的2倍，空白部分大约能种200×2＝400（棵），因此选②。 四、1.700　520　 200　 210　 240　 3000 　 69 248 2.464 4072 553 3.973　 819　 305 五、 六、1.（1）正 正 正 正 （2）晴 阴 8 （3）夏 2.186＋256＝442（元）　442>400　不够。 3.画图略 505×4＝2020（元）　2020＋505＝2525（元） 附加题 答案不唯一，如：甲车每小时行30千米，乙车每小时行驶的路程比甲车的3倍还多10千米，乙车每小时行驶多少千米？ 30×3＝90（千米）　90＋10＝100（千米） 学科网（北京）股份有限公司 $$