内容正文:
Module 8导学案
Unit 1 Here's to our friendship!
【学习目标】
1. 掌握本课单词和短语: handbag, beat, pardon, intend, fetch, pancake , intend to do sth, for long, even if
2. 能听懂和阅读关于介绍毕业生晚会的语言材料,能通过相关词汇和图片描述自己和他人的感受和打算;能编写关于毕业晚会的对话。
【情景导入】
Graduation day is coming, everyone is looking forward to his dream.
How will you feel at the school-leavers’ party?
What are you going to do at the school-leavers’ party?
思考并回答问题,毕业的日子即将来临,每个人都期待着自己的梦想,在毕业晚会上你会有怎样的心情?毕业晚会上,你会做什么?
设计意图:出示问题,组织学生思考并回答问题,锻炼学生的口语表达能力的同时,引出新课内容。
【完成教材Listening and vocabulary的任务】
1.看图片,回答问题,完成任务1。
2.听录音,回答问题,完成任务2。
3.听录音,阅读课文内容,然后完成相关练习。
4.结合课文内容,回答问题,完成任务4。
5.用所给单词,完成任务5。
【完成教材Pronunciation and speaking的任务】
1.听句子录音,标出句子中的停顿,完成任务6。
2.朗读句子,标出句子中的停顿,完成任务7。
3.小组合作,互动问答,完成任务8。
【语法提要】
1. refuse v.拒绝
e.g. Mary refused his invitation yesterday.
昨天玛丽拒绝了他的邀请。
【拓展】refuse后可接名词、代词或动词不定式,但不可接动名词形式。常用于结构refuse to do sth. “拒绝做某事”中。
e.g. I refuse to discuss the matter.
我拒绝讨论此事。
【拓展】只接动词不定式的动词:
hope, wish, desire, agree, promise 三个希望两答应;demand,ask,refuse 两个要求莫拒绝;
manage,learn,decide 设法学会作决定;
pretend,choose 不要假装在选择。
2. beat n.节拍
e.g. There are four beats to this bar.
这一小节有四拍。
【辨析】win,beat与defeat
3. Pardon? 能再说一遍吗?
e.g. —Hurry up! Jim! 快点!吉姆!
—Pardon? 你说什么?
【拓展】“Pardon?”是日常交际中没有听清楚对方的话而有礼貌地请求别人重复一遍时的常用口语。
e.g. —Time to have lunch, Mike.
迈克,到吃午饭的时间了。
—Pardon? 你说什么?
【注意】pardon还可以表示道歉,意为“原谅,饶恕”,比sorry更正式。
e.g. I beg your pardon.
对不起,请原谅。
4. intend v. 计划;打算
e.g. Who do you intend to manage the hotel?
你打算让谁经营这家宾馆?
【拓展】intend作“计划;打算;想要”讲时,表示想要做而未做的事情。
intend doing sth.打算做某事;想要做某事
intend(sb.)to do sth.想要(某人)做某事
It is intended that...打算……
5. fetch v. (去)取来;拿来
e.g. She went upstairs to fetch her handbag.
她去楼上拿她的手提包。
【辨析】fetch, take, bring和carry
6. Here’s to...为……干杯
e.g. Here’s to your new job.
为你的新工作干杯。
【拓展】here’s to sb./sth.表示“为某人/事干杯”,是祝酒词。
Cheers!也译为“干杯!”但该句常用于主人或主持人邀请客人喝酒时。
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