复习讲义--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

第一单元 古代文明的产生与发展 第1课 文明的产生与早期发展 1.人类文明产生的前提和标志？（1）前提：农业和畜牧业产生和发展。 （2）标志：①阶级的出现②国家形成③文字产生。 2.国家产生的条件和表现？（1）条件：社会分工的发展和劳动生产率的提高 （2）表现：①私有制的产生②国家机器出现③文字产生。 3.古代文明的特点？ 独立发展、多元特征 4.古代西亚文明 （1）地域：幼发拉底河和底格里斯河。 （2）文明成果：①政治制度：君主专制②《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较完整的成文法典 ③楔形文字；④史诗：《吉尔伽美什》 5.古埃及文明 （1）地域：北非尼罗河流域。 （2）文明成果：①神话和文学故事②象形文字③世界上第一部太阳历④莎草纸⑤金字塔，体现了法老的至上权威。 6.古印度文明 （1）地域：南亚恒河印度河流域。 （2）种姓制度：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。 特点：贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等、等级制度森严 （3）文明成果：①佛教；②史诗：《摩柯婆罗多》、《罗摩衍那》；③数学：创造了从1到9的数字，发明了“0”，提出了按位计值的方法。 7.古希腊文明的地位、地理环境、政治制度和文化成就？ （1）地位：西方文明的重要源头 （2）地理环境：巴尔干半岛多山少平原。 （3）政治制度：城邦制度，小国寡民，直接民主（雅典） （4）文化成就：①古希腊的神话②“史学之父”希罗多德③苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。 第2课 古代世界的帝国与文明的交流 1.农耕文明扩展的条件和表现？ （1）条件：发达的社会分工、较高的劳动生产率、复杂的组织管理系统 （2）表现①埃及文明向叙利亚和巴勒斯坦扩展 ②西亚文明：古巴比伦王国把势力伸展到地中海东岸；亚述一度征服埃及。 2.海洋文明扩展（希腊文明）的方式、范围和影响？ ①方式：移民。②范围：向地中海和黑海周边地区殖民。③影响：建立了众多的城邦国家。 3.波斯帝国（前6世纪——前4世纪）巩固统治的措施 ①中央：君主专制。②地方：行省制。③有比较完善的官僚体系和税收系统。 4.亚历山大帝国（前336年—前323年）巩固统治的措施？ 继承波斯帝国的基本制度，地方实行行省制，推广希腊文化。 5.罗马帝国的建立、分裂和灭亡（前27年—476年） （1）顶峰：发展奴隶制，1—2世纪。地中海成为它的内海（2）国教：基督教 6.文明的交流的趋势和表现？ （1）趋势：不断加强，互相影响也不断扩大。 （2）表现：①西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。②西亚的冶铁技术扩散到埃及和希腊等地。③西亚的神话传入希腊。④西亚的腓尼基字母在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母；向西形成希腊字母，再演化出拉丁字母。 第二单元 中古时期的世界 第3课 中古时期的欧洲 1.西欧封建社会的基本特征？ （1）政治：封君封臣制度 （2）经济：封建庄园经济（3）思想：基督教会精神独裁 2. 西欧封建社会后期有哪些新变化？ （1）王权集中：15世纪晚期，英格兰、法兰西、西、葡王权加强，为西欧民族国家的发展奠定了基础 （2）城市自治：有利于城市经济发展；兴办大学；一定程度上促进了国王的统一事业。 （3）大学兴起：有利于文化发展，思想解放 3.拜占庭帝国（东罗马帝国）的兴衰？ （1）兴盛：查士丁尼在位时，先后占领北非和意大利等地，达到极盛；《查士丁尼法典》使罗马法成为系统、完整的法律体系。 （2）衰亡：1453年，拜占庭首都君士坦丁堡被奥斯曼帝国攻陷，帝国灭亡。 4.俄罗斯如何成为地跨欧亚两洲的帝国？ （1）发端于9世纪建立的基辅罗斯。 （2）13世纪上半叶以后，莫斯科公国兴起。 （3）1547年，伊凡四世正式加冕为沙皇，巩固和强化了中央集权。 （4）到17世纪末，俄罗斯成为地跨欧亚两洲的庞大帝国。 第4课 中古时期的亚洲 1.阿拉伯帝国 （1）建立：①7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。②622年，穆罕默德在麦地那建立政权，随后完成统一。③8世纪中期建立了地跨亚欧非三大洲的大帝国。 （2）统治： ①政治稳定：中央集权的政治体制，最高统治者阿里发，掌握国家的政治、宗教和军事大权； ②经济繁荣：手工业、商业得到较快发展，阿拉伯商人成为连接欧亚非三洲贸易的桥梁。 ③文化繁荣：融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想领域取得重大成就。 （3）地位：阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁。 2.奥斯曼帝国 （1）建立过程：1453年，攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国。 （2）政治制度：最高统治者苏丹。信仰伊斯兰教，政教合一 （3）经济状况：15—16世纪，都城伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心；控制了连接亚欧的商路 ★古代地跨欧亚非的帝国有：波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼帝国 3.古代南亚 （1）笈多帝国：4世纪初期；恒河中下游；印度教。 （2）德里苏丹国家：13世纪，突厥人建立；实行政教合一，以伊斯兰教为国教；苏丹；行省。 8.古代东亚国家的发展情况？ （1）日本：①646年通过大化改新，政治上建立中央集权国家，经济上土地收归国有，外交上向中国唐朝学习。 ②幕府统治：12世纪末（1192年），武士集团首领源赖朝在镰仓建立幕府 （2）朝鲜：①7世纪末，新罗统一朝鲜半岛，效仿中国建立中央集权国家； ②10世纪初，新罗人王建建立高丽王朝，效仿唐制。 ③14世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号朝鲜。 第5课 古代非洲与美洲 1.非洲的古代农业？ （1）主要农作物：甜高粱、西瓜和棉花等 （2）畜牧业和冶铁技术：驯养了牛，引进了绵羊和山羊等，掌握了冶铁技术。 （3）生产技术的扩展：随班图人的活动区域逐渐扩展到撒哈拉沙漠以南地区。 2.非洲文明的表现？ （1）北非：阿克苏姆王国：4世纪，进入鼎盛时期。 （2）东非：10—15世纪，产生了一系列国家；广泛使用奴隶，对外贸易发达，城市繁荣。 （3）西非：8—15世纪，加纳、马里和桑海等国家先后兴起。拥有丰富的黄金资源，控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易。 （4）南非：11世纪末，班图人建立了津巴布韦国家；14—15世纪，进入鼎盛时期。 3.古代美洲文明 （1）玛雅文明：种植玉米；城市国家；采用20进位制，知道“零”的概念；金字塔庙宇 （2）阿兹特克文明：14世纪兴起，16世纪鼎盛，发明“浮动园地”。 （3）古代印加文明：15世纪末16世纪初进入鼎盛时期。最高统治者是国王，土地国家所有。修建了完善的道路系统，用于传递政府的命令和情报，以及调动军队。 第三单元 走向整体的世界 第6课 全球航路的开辟 1.新航路开辟的动因及条件？ （1）动因： ①经济根源：14—15世纪，地中海沿岸出现资本主义萌芽，西欧商品经济迅速发展。 ②社会根源：《马可·波罗行纪》引发对东方的“寻金热”。 ③直接原因：奥斯曼帝国阻断东西方陆路贸易。 ④精神动力：西欧通过向海外扩张来传播基督教；人文主义的兴起 （2）条件：①西、葡王室的支持；②航海、地理知识日益丰富；③造船业的发展（罗盘的使用） 2.新航路开辟的过程？ （1）向东（葡萄牙支持）：1487年迪亚士到达非洲的好望角； 1497—1498年达·伽马绕过好望角，驶达印度 （2）向西（西班牙支持）：1492年哥伦布横渡大西洋，发现美洲新大陆 1519—1522年麦哲伦（船队）完成第一次环球航行 3.新航路开辟的影响：结束了世界各地相对孤立的状态，世界日益连成一个整体。 第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 1.人口迁移与物种交换 （1）人口迁移：美洲印第安人剧减；黑奴贩卖到美洲；美洲族群混合程度很高 （2）物种交换：美洲马铃薯、玉米、番茄等流向世界； （3）疾病传播：欧洲人能在美洲迅速建立殖民统治的重要原因之一。 2.商品的全球性流动 （1）大西洋贸易（三角贸易）：欧洲人将生产的手工制品运到非洲换取黑人，将黑人运到美洲卖为奴隶，换回南美洲的贵金属、烟草。 （2）太平洋贸易：①葡萄牙：以澳门为中转站，跨越大西洋、印度洋和太平洋。 ②西班牙：“马尼拉大帆船”贸易，横跨菲律宾和墨西哥两大殖民地间的贸易。 ③影响：白银流入中国，刺激东南沿海经济发展，逐渐形成一个围绕白银输入中国的贸易网络。 3.早期殖民扩张 （1）进程：①16世纪，葡萄牙占有巴西，并在印度果阿、马六甲和中国澳门等地建立殖民据点。 西班牙占领除巴西之外的中、南美洲广大地区，以及亚洲的菲律宾。 ②17世纪，荷兰、英国、法国也在亚洲、非洲、北美洲建立多个殖民地。 （2）影响： ①对亚非美：中断美洲和非洲原有的社会发展，打破原本相对平衡的多元文明格局；印第安人被殖民者大量屠杀，文明遭到打击。 ②对欧洲：商业革命：商品种类增长，贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋沿岸。 价格革命：贵金属涌入，导致货币贬值，物价暴涨；欧洲封建领主经济地位下降，商业资产阶级实力上升，封建制度濒于解体，促进资本的原始积累。 第四单元 资本主义制度的确立 第8课 西欧的思想解放运动 1.文艺复兴运动（14-17世纪，兴起于意大利） （1）原因：根本原因：西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽。 文化基础：意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀。 （2）实质：新兴资产阶级宣扬新思想的新文化运动。 （3）精神内核：人文主义。①以人为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严。②反对禁欲主义③追求现世社会的幸福生活，④探索人与自然的奥秘 （4）成就：意大利“文学三杰”（但丁、彼特拉克、薄伽丘）讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性自由 “美术三杰”（达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔）描绘现世生活，展现人物的内心世界 英国：莎士比亚作品《哈姆雷特》《李尔王》等，体现人文主义的政治理想和道德观念 （5）影响：①在一定程度上冲击了封建秩序。②解放人性，人们开始更多地关注人本身与现世世界 2.宗教改革运动（16世纪，兴起于德意志） （1）序幕：1517年，马丁·路德撰写《九十五条论纲》，痛斥教廷推销赎罪券 （2）内容：①人的灵魂获救靠自己的信仰（因信称义），上帝面前人人平等。 ②主张建立独立的民族教会和廉俭教会。 （3）影响：①进一步解放人们的思想，传播和发展人文主义。②有利于欧洲资本主义的成长。③推进欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。 3. 近代自然科学的兴起（16—17世纪） （1）成果：①天文学：波兰哥白尼提出“日心说”，否定“地心说”。 ②物理学：英国牛顿发现万有引力定律，确立力学体系，为近代物理学的发展奠基 （2）影响：重视经验和事实的理性化思维方式；促进思想解放和社会进步。 4. 启蒙运动（17-18世纪） （1）背景：文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展，新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的束缚 （2）含义：以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。 （3）历程：17世纪，英国出现早期启蒙思想；18世纪，法国成为启蒙运动的中心。 （4）精神内核：“理性主义”（强调独立思考与自主精神） （5）思想主张：孟德斯鸠：三权分立； 伏尔泰：天赋人权、君主立宪制； 卢梭：主权在民； 康德：独立思考，理性判断。 （6）影响：①进一步解放人们的思想，为资本主义制度的建立作理论准备和舆论宣传 ②直接推动美国独立战争和法国大革命。 ③成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器 第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 1. 英国资产阶级革命和君主立宪制的确立 （1）过程：1640年，英国资产阶级革命爆发；1688年，“光荣革命”；1689年颁布《权利法案》限制王权，扩大议会权力；1701年，确立《王位继承法》。 （2）影响：英国君主立宪制逐渐形成。 （3）君主立宪制的特点：国家元首是国王，统而不治；政府首脑是首相，内阁掌握行政权，受议会监督，对议会负责；议会是最高权力、立法机关。 2.美国独立战争与民主共和制的建立 （1）美国独立战争：1775年4月，莱克星顿的枪声。1776年7月4日，发表《独立宣言》，阐述人民主权思想，宣告北美殖民地脱离英国独立；1783年，英国承认美国独立。 性质：既是一场资产阶级革命，又是一场民族独立运动。 （2）1787年宪法：①民主共和制：国会掌握立法权；最高法院掌握司法权；总统掌握行政权，既是国家元首，又是政府首脑（体现民主原则和三权分立原则） ②联邦制：联邦政府拥有最高权力，各州拥有一定自治权（体现中央集权与地方分权相结合的原则） 性质：第一部较完善的资产阶级成文宪法。 不足：承认奴隶制的存在，打上种族歧视的烙印。 3．法国大革命与共和制的确立 （1）法国大革命：1789年7月，法国民众攻占巴士底狱。1789年8月，颁布《人权宣言》，提出自由平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则；1791年，颁布宪法，确立新制度的基本框架；1799年，拿破仑发动军事政变，建立军事独裁统治；1815年，拿破仑帝国覆灭。 影响：沉重打击欧洲其他国家的封建制度。 （2）法国共和制的确立：19世纪晚期 3.19世纪资本主义的扩展 （1）俄国农奴制改革：1861年，农奴获得人身自由和份地。性质：自上而下的资产阶级改革。 影响：促进俄国资本主义发展，但未触及沙皇专制，保留农奴制残余。 （2）美国内战：1861年，颁布《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》。 影响：维护国家统一，在法律上承认黑人的公民权利，但仍受歧视。 （3）意大利：1861年建立意大利王国，君主立宪制；1870年，国家统一。 （4）德意志：1871年德意志帝国，君主立宪制。 （5）日本明治维新：内容：富国强兵、殖产兴业、文明开化； 影响：迅速走上资本主义道路，但保留封建势力和军国主义，很快对外侵略扩张★资本主义制度的两种类型：君主立宪制（英、德、日）；民主共和制（美、法） 走上资本主义道路的两种方式：资产阶级革命（英法美）、资产阶级改革（德俄日） 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生 第10课 影响世界的工业革命 1.第一次工业革命（18世纪60年代——19世纪40年代） （1）前提及条件：①政治前提：君主立宪制度的确立，国内政局稳定； ②资金：殖民掠夺和圈地运动促进资本的原始积累； ③劳动力：圈地运动提供大量自由劳动力； ④技术：手工工场积累的经验和生产技术的进步； ⑤市场：殖民扩张和圈地运动，国内外市场的扩大，导致需求增长 （2）成就：①英国的哈格里夫斯发明了“珍妮纺纱机”,标志着第一次工业革命的开始； ②动力:瓦特改良了蒸汽机；③交通:19世纪初，汽船和火车.(蒸汽时代)。 2.第二次工业革命（19世纪中后期—19世纪末20世纪初） （1）条件：①欧美主要资本主义国家资本主义制度的确立，社会相对稳定； ②自然科学发展并被迅速转化为生产力，新技术、新发明层出不穷 （2）成就：①电力技术的广泛开发和应用（“电气时代”）； ②内燃机的创制和应用（汽车、飞机等交通工具）；③化学工业的兴起（石油化工） （3）特点：①科技紧密结合；②同时在几个先进资本主义国家发生，规模更大(德国和美国表现最为突出)；③有些国家两次工业革命交叉进行(俄、日)；④侧重于重工业。 3.工业革命的影响有哪些？ （1）生产力：推动了生产力的发展，人类进入了“蒸汽时代”和“电气时代”； （2）生产组织形式：建立了资本主义工厂制度；出现了垄断组织； （3）社会阶级结构：工业资产阶级和工业无产阶级成为社会的两大阶级； （4）社会生活：城市化进程加快；人们的生活有所改善，文化素养得到提高；女性获得更多受教育机会 （5）世界市场体系：19世纪中期，资本主义世界市场体系初步形成； 19世纪末20世纪初，资本主义世界市场体系最终形成； （6）社会问题：社会贫富分化加剧、环境污染严重等。 第11课 马克思主义的诞生与传播 1.马克思主义诞生的时代背景 （1）经济基础：工业革命后，资本主义经济的发展，资本主义制度的弊病日益暴露； （2）阶级基础：19世纪三四十年代，欧洲三大工人运动，标志无产阶级登上政治历史舞台 （3）理论基础：吸收人类优秀文化成果（英法空想社会主义(法国人圣西门、傅立叶和英国人欧文)、德意志古典哲学、英国古典政治经济学） （4）个人作用:马克思、恩格斯革命实践与理论研究，总结工人运动的经验 2.马克思主义诞生的标志 （1）标志：1848年2月、《共产党宣言》发表。 （2）内容：①肯定了资本主义的进步作用；②论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律；③肯定阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用；④宣告无产阶级作为资本主义掘墓人和共产主义建设者的使命，阐明共产党的性质、目的和策略。 （3）意义：第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理，阐明了社会发展的客观规律；标志着马克思主义的诞生；社会主义理论从空想变为科学。 3.马克思恩格斯的其它实践与理论探索？ （1）革命实践：投身1848年革命斗争（创办报纸宣传革命；组织工人参加武装起义； （2）理论探索：1867年马克思发表《资本论》（剩余价值说）；创立唯物史观(揭示了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑在人类社会发展中的辩证关系，鲜明地提出了人民群众对历史发展的巨大作用) 4.国际工人运动的发展主要表现？ （1）1864年第一国际成立：推动马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段； （2）1871年巴黎公社 性质：是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试； 意义：丰富了马克思主义学说；为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训 第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 第12课 资本主义世界殖民体系的形成 1.拉丁美洲的殖民地化的过程及殖民统治 （1）过程：葡萄牙占领巴西；西班牙占领除巴西外的大部分美洲；18世纪晚期，拉丁美洲完全沦为欧洲殖民地（小部分是英国、荷兰、法国） （2）殖民统治：政治：设立总督制度，实行专制统治。 经济：推行农奴制，发展种植园经济；掠夺金银财富；屠杀印第安人，发起黑奴贸易 2.亚洲沦为殖民地半殖民地 （1）南亚：17世纪初，英国来到印度（经济：东印度公司，经济掠夺；政治：武力挑动或侵略）到19世纪中后期，英国几乎控制印度全境。 （2）东南亚：①17世纪初，荷兰：占领印度尼西亚；②19世纪末：英国（占领缅甸和马来半岛大部分）；法国（侵占越南、柬埔寨和老挝）；美国（从西班牙手中夺得菲律宾）。 （3）西亚：18世纪末19世纪初，英、法、俄瓜分奥斯曼帝国，半殖民地化程度不断加深； 英、俄控制瓜分伊朗。 （4）东亚：鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会；日本1910年吞并朝鲜。 3.西方列强瓜分非洲 （1）北非：英国（埃及）；法国（阿尔及利亚，并向突尼斯和摩洛哥扩张） （2）南非：①英国：北起开罗，南至开普敦，纵贯非洲大陆；②法国从西非的佛得角到东非的索马里；③德国：赤道两侧 （3）1884柏林会议：“有效占领”原则（瓜分提速） （4）19世纪末20世纪初：几乎整个非洲。 4.世界殖民体系最终形成的时间、影响？ （1）时间：19世纪末20世纪初 （2）影响： ①对殖民地：带来深重灾难，反抗斗争不断高涨 ②对世界：资本主义世界市场体系形成，世界越来越紧密地连为一体。 第13课 亚非拉民族独立运动 1.拉丁美洲的民族独立运动 （1）背景：①政治：欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削； ②经济：拉丁美洲的经济有了一定发展； ③思想：启蒙思想的传播，殖民地人民的民族民主意识日益增长； ④外部条件:法国大革命削弱法、西、葡殖民统治；美国独立战争的大大鼓舞。 （2）表现：①1804年海地独立，拉开拉丁美洲民族独立运动的序幕； ②在玻利瓦尔和圣马丁的领导下，1826年西属拉丁美洲基本独立； ③1822年，巴西脱离葡萄牙独立； （3）独立后美洲：政局动荡、军事独裁；经济停滞不前；美英经济侵略政治渗透 （4）继续革命：1889年巴西废除君主制，建立巴西共和国； 1910年墨西哥爆发资产阶级革命；1917年墨西哥颁布了资产阶级宪法 2.亚洲的觉醒（19世纪末20世纪初 民族民主意识的觉醒） （1）背景：①政治：帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机； ②经济：民族资本主义得到一定发展； ③思想：民族忧患意识和民主改革意识觉醒； （2）表现：①印度民族解放运动：提拉克；1908孟买政治总罢工标志无产阶级登上政治斗争舞台 ②1905-1911年伊朗立宪革命；③1911年中国爆发辛亥革命。 3.非洲的抗争： （1）1882年埃及的抗英斗争（祖国党；阿拉比；结果失败，英国控制埃及）； （2）1881年苏丹马赫迪反英大起义；（起义失败后，英国控制了苏丹）。 （3）19世纪末埃塞俄比亚反意斗争（孟尼利克二世打败意军，保持国家独立）。 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 1.第一次世界大战 （1914-1918） （1）原因：帝国主义国家间政治经济发展不平衡（根本）； 两大军事集团形成（德、奥意“同盟国”）和（英法俄“协约国”）扩军备战，局部冲突 萨拉热窝事件（导火索、直因）。 （2）性质: 列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义战争 （3）进程：三线（西线-决定性战场、南线、东线） 第一阶段：1914年，德速战破产，马恩河战役； 第二阶段：1915-1916年，凡尔登战役、索姆河战役，日德兰海战； 第三阶段：1917-1918年， 美国参战、俄国退出、同盟国战败 （4）影响：削弱帝国主义、殖民主义，动摇欧洲优势地位；殖民地半殖民地民族觉醒；开始改变欧洲为中心的国际格局；反战观念 (和平主义) 兴起。 2. 一战后的国际秩序：凡尔赛——华盛顿体系 （1）凡尔赛体系：德国及其盟国承担战争罪责，战败国向战胜国割地赔款，裁减军备，德国的海外殖民地被战胜国瓜分；承认波兰复国，承认捷克斯洛伐克和南斯拉夫等国家独立； （2）华盛顿体系：限制美国、英国、日本等国海军军备；中国收回山东主权，但日本保留诸多特权；列强同意将“门户开放”“机会均等”作为侵略中国的共同原则 3.国际联盟（1920年成立） （1）性质：由主权国家组成的世界性国际组织。 （2）宗旨：促进国际合作和实现世界和平与安全。 （3）原则：“全体一致”的原则。 （4）实质：英法为维护自己的既得利益、操纵国际事务的工具。 （5）作用：在制裁侵略、保卫世界和平方面没有发挥应有的作用。 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 1. 列宁主义的形成 （1）形成标志：1903年俄国社会民主工党二大召开。 （2）主要内容：①俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环”。②“一国胜利论” ③以暴力推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政。 （3）意义：为无产阶级革命提供了强大思想武器。 2. 十月革命（广义）的过程 （1）二月革命（1917.3，资产阶级民主革命），推翻沙皇专制统治； （2）《四月提纲》提出将俄国革命从资产阶级民主革命向社会主义革命推进； （3）彼得格勒武装起义（1917.11.7）成立苏维埃政权，宣告世界上第一个社会主义国家诞生。 3. 十月革命的历史意义 （1）建立了第一个无产阶级领导的国家，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，开辟了人类探索社会主义道路的新纪元。 （2）沉重打击了帝国主义统治，极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，改变了20世纪的世界格局；资本主义和社会主义两种社会制度的并存与竞争，成为世界历史的重要内容。 4. “战时共产主义政策”（1918-1921） （1）背景：十月革命胜利后，国内外敌对势力联合起来，企图扼杀新生苏维埃政权；苏俄陷入内战 （2）目的：把有限的力量集中起来保证战争的胜利。 （3）主要内容：余粮收集制，将农民除口粮、种子粮以外的一切余粮收集到国家手里。 （4）评价 积极：余粮收集制保证了前线的粮食供应，缓解了城市饥荒； 消极：严重损害了农民的利益，导致战后的经济危机和政治危机。 （5）实质：排斥市场和商品货币的关系，利用军事、行政手段直接向社会主义过渡。 5. 新经济政策（1921-1928） （1）主要内容：农业：重心是调整国家与农民的关系，通过粮食税等市场机制建立工农联盟； 工业：允许私营企业发展，以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本。 （2）意义：稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权。 （3）实质：在一定限度内通过发展资本主义,利用市场和商品货币的关系，逐步过渡到社会主义 6. “苏联模式”的形成 （1）途径：先后实施“社会主义工业化”和“农业集体化”。 （2）表现：经济上：生产资料公有制、自上而下的指令性计划体制；政治上表现为权力高度集中。 （3）结果：1937年基本实现“工业化”工业产量跃居欧洲首位，世界第二位。 （4）评价：①积极：较短时间内实现了工业化，奠定强大国家的基础，为苏联赢得了巨大的国际声誉 ②消极：排斥市场经济，片面发展重工业，导致国民经济比例失调，农业和轻工业长期落后，消费水平相对较低，影响了苏联的发展。 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 1. 印尼反对荷兰殖民统治的斗争 （1）第一阶段：1926—1927年，印尼共产党领导了第一次反荷起义，工人和农民纷纷响应，失败。 （2）第二阶段：1927年，苏加诺等人成立印尼民族党，民族资产阶级开始掌握独立运动的领导权。 2.印度非暴力不合作运动的原因、特点、概况？ （1）原因：英国殖民统治阻碍印度民族资本主义的发展。 （2）特点：动员群众，运用非暴力不合作，采取和平手段争取民族独立。 时间 内容 第一阶段 1920—1922年 放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位，罢课、离职、抵制法院和立法机关，恢复手工纺织和不买英国布，抗税等 第二阶段 1930—1934年 “食盐进军”行动 第三阶段 1940—1942年 甘地发起要求英国立即撤离的“退出印度”行动 3. 非洲独立意识的觉醒：①埃及反对英国的殖民统治（华夫脱运动）②摩洛哥反抗西班牙和法国侵略 ③埃塞俄比亚抗意斗争（1941年独立）。 4. 拉丁美洲的民族民主革命与改革 国家 领导 概况 尼加拉瓜 桑地诺（被誉为“人民的良心”、“美洲自由的标志”） 武装斗争迫使美军撤出尼加拉瓜 墨西哥 卡德纳斯 卡德纳斯民主改革引领墨西哥走上现代化之路 5.一战后亚非拉民族民主运动的影响？ 沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素。 第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 1.第二次世界大战 （1）原因：①帝国主义政治经济发展不平衡（根本） ②“凡尔赛-华盛顿体系”埋下了祸根 ③1929-1933年大危机激化矛盾，德日走上法西斯道路 ④绥靖政策助长法西斯侵略气焰（1938年“慕尼黑阴谋”是顶点） （2）亚欧战争策源地的形成 ①亚洲：1931年，日本发动九一八事变，侵占中国东北。1936年，日本建立军事法西斯专政 ②欧洲：①1935年，意大利入侵埃塞俄比亚。②1936年，意大利和德国结成轴心国。 （3）经过：二战经历了从局部战争到全球战争的过程。 爆发： ①1931年，日本制造九一八事变，拉开了二战的序幕。中国人民开始局部抗战。 ②1937.7.7，日本制造七七事变，发动了全面侵华战争，中国开始全民族抗战。 ③1939年，德国以“闪击战”突袭波兰，英法被迫对德宣战，二战全面爆发。 扩大：①1941.6，德国入侵苏联，苏德战场成为抵抗纳粹德国的主战场。 ②1941.12，日本挑起太平洋战争，美国对日宣战，二战发展到全球阶段。 ③1942.1，以美、英、苏、中为主签署《联合国家宣言》，建立世界反法西斯同盟。 转折：1942.7-1943.2，斯大林格勒战役 胜利：1945.5.8，德国投降，9月2日，日本签署无条件投降书，二战结束。 （4）影响：国际格局从欧洲中心走向美苏对峙的两极格局的真正转折点。 2.雅尔塔体系 （1）建立：二战中后期，美、英、苏、中等反法西斯同盟国的首脑相继在开罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦等地召开会议，缔结了一系列条约和协定，建立了战后国际秩序，史称“雅尔塔体系”。 （2）评价：①积极：以建立和维护世界和平为主要目标，提倡不同社会制度国家之间的共处与合作 ②消极：是大国相互妥协的产物，带有明显的强权政治色彩，严重损害了一些国家的利益 3．联合国成立（1945年） （1）性质：由主权国家组成的国际组织。 （2）宗旨：维护国际和平与安全，加强国际合作，促进全球经济社会发展。 （3）原则：“大国一致”原则使和平解决争端和制裁侵略具有更强的可操作性。 学科网（北京）股份有限公司 $$