7.2 自由平等的追求 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

2022年1月17日,郑州市中级人民法院公开宣判程三昌一案,对被告人程三昌以贪污罪判处有期徒刑十二年,并处罚金人民币五十万元;追缴程三昌贪污犯罪所得依法予以返还。 郑州市中级人民法院认为,被告人程三昌的行为构成贪污罪, 数额特别巨大，应依法惩处。程三昌逃匿境外逾20年,拒不到案接受审判, 拒不退缴赃款,应予从重处罚。法庭遂作出上述缺席判决。 新课导入： 境外不是法外,法网就是天网 思考：逃亡到海外的贪官，能获得真正的自由吗？ 解析：贪官虽然逃亡到了海外，但是并没有获得真正的自由，就像本案中的程三昌仍然被进行了法律的审判和严惩。珍惜自己的自由我们要遵守法律，树立守法光荣、违法可耻的法治意识等。 第七课 尊重自由平等 7.2 自由平等的追求 第四单元 崇尚法治精神 核心素养目标 政治认同:学会珍视自由，并能依法行使自由和权利。践行平等观念，能以平等的态度对待他人和自由。 道德修养:要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 法治观念: 珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 责任意识：践行平等观念，能以平等的态度对待他人和自由。学会在法律范围内追求自由平等。 教学重点：珍视自由就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 教学难点：践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。 自学指导：请大家仔细阅读课本，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。 自主学习 01 怎样珍视自由？ 02 怎样践行平等? 03 什么是特权？ 04 特权的表现？ 自学思考题 1、如何珍视自由？ 2、特权的含义、表现、后果？ 3、如何践行平等？ 4、面对不平等现象，我们应怎样做？ 自学指导： 请大家仔细阅读课本P104—107，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。 01 珍视自由 以案说法 2023年3月21日，湖南长沙一大学生小杨（化名）在社交平台反映，她被衡阳南华大学学生何某某造黄谣。小杨（化名）称，何某某是其初中同学，他在网络上发布大量头像打码的色情图片，当网友打算购买图片，并询问真人信息时，他就将小杨（化名）微信朋友圈的生活照发给对方。 说一说：当小杨联系到何某某讨说法时，对方辩称这是他的网络自由，你怎么看？ 自由不是随心所欲的。公民行使自由和权利要在宪法和法律允许的范围内，不能损害国家、社会、集体和他人的合法权益，否则将承担失去自由的代价。 造谣者终要付出代价 3月21日，南华大学现已给予造谣者何某某开除学籍处分，中国科学技术大学也依规取消其2023年研究生推免录取资格。 何某某的这种结局启示我们如何珍视自由？ 课堂笔记： 1．怎样珍视自由？ 珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利,正确认识权利的价值,积极行使和维护自己的权利。 #醉驾入刑十一周年# 自2011年醉驾入刑实施以来，醉驾比例比入刑前减少70%，“喝酒不开车，开车不喝酒”逐渐成为共识。近十年，全国酒驾肇事亡人交通事故累计减少2万余起，挽救了数万个家庭免于破碎、返贫。 #九旬老教授起诉知网侵权# 2022年5月12日，知网工作人员向赵德馨教授夫妇登门道歉。此前，为和知网“斗争”，赵德馨教授进行长达6年的准备，收集自1952年以来他个人发表的100多篇文章，尤其是被知网等平台收录、但拒付费的例子。在赵德馨鼓励下，同是中南财经政法大学退休教授的93岁妻子周秀鸾也起诉知网。 课堂笔记： 1．怎样珍视自由？ 珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 #南京鲁某掌掴男童被刑拘# 2022年11月8日，江苏南京市民鲁某某因自家孩子在幼儿园被同班男童打伤，到对方家中讨要说法。期间，鲁某某情绪激动，用手击打男童面部，并于男童爷爷发生冲突，致其腿部受伤。鲁某某因涉嫌故意伤害被公安机关依法刑事拘留。 1.如何珍视自由？ ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 ②珍视自由，必须依法行使权利。 作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 02 践行平等 村书记建造16层独栋豪宅，占地60亩，家如宫殿！ 今年3月份，一则关于广东普宁某村干部豪华行宫的消息引起了社会的广泛关注。这座占地60亩、高达16层的独栋豪宅，不仅规模庞大，而且装修豪华，令人咋舌。这样的规模和配置，已经远远超出了普通村干部的承受范围，引起了公众的强烈质疑。 这些村干部的行为是一种什么思想的体现？践行平等，面对这种行为，我们应该怎么做？ 现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。 ：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利 2.特权的含义、表现 (3)反对特权的要求是什么？ （1）含义 （2）特权表现： 每个公民都应该平等的承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 合作探究：如何践行平等？ 1.视频讲了一个什么事情？反映了一种什么思想？ 2.什么是特权？为什么要反对特权？ 特权思想 3.如何践行平等？ ①践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等地承担法定义务，不得享有不受法律约束的特权。 智联招聘发布《2023中国女性职场现状调查报告》 当被问及晋升最大的障碍时，有 44.9%的女性认为“公司提供的晋升机会有限”，占比高于其他因素。排在第二位的是“性别歧视”，占比 25.5%，明显高于男性的 11.2%， 上述调查数据显示，说明了什么问题？对于践行平等有何启示？ 就业性别歧视一直存在！ ②平等对待他人的合法权利。 探究与分享P105 身高就业歧视 性别就业歧视 学业就业歧视 结合三幅图片，谈谈我们可以通过哪些途径解决就业歧视的问题？ 国家：①制定相关的法律法规，并严格执行；②对招聘公司的行为进行监督。 招聘公司：在招聘时，要平等对待他人的合法权利。 应聘人员：①我们需要增强平等意识；②面对这些不平等的现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 生活中的歧视现象 年龄歧视 身高歧视 性别歧视 此外还有：户籍歧视、婚姻歧视、残疾歧视、乙肝歧视、相貌歧视等。 思考：上述歧视现象有什么危害？遇到这些歧视现象我们该怎么办？ 农民工歧视 危害：这些不平等现象损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。 ③践行平等，敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 议学任务四 ④把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 作为中学生在日常生活中应该怎样践行平等？ 家庭： 学校： 社会： 尊重父母和长辈，主动做家务，为父母分忧 尊重和平等对待每一位同学，遵守校纪校规，敢于抵制不平等行为 尊老爱幼，关爱弱势群体。 3.如何践行平等？P105-107①-④ ①践行平等，就要反对特权。 每个公民都应平等承担法律规定的义务，不得享有法律约束的特权。 ②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。 我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 ③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。 面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 ④需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 课堂小结： 自由平等的追求 珍 视 自 由 践 行 平 等 1.如何珍视自由？ 3.如何践行平等？ 2.什么是特权？为什么要反特权？ 践行平等，就要反对特权 践行平等，就要敢于抵制不平等的行为 践行平等，就要平等对待他人的合法权利 增强平等意识，努力践行平等 1.私家车车主胡某因交通违规,驾照被扣除 6 分，他通过“熟人关系”花费 3000 元免除了扣分处罚。面对他人指责,胡某振振有词:“花钱‘买分’，是我的自由！”对于胡某的言行，下列认识不正确的是 （ ） A.自由要在法律允许范围内,以合法的方式进行 B.公民都要增强法律意识,才能更好地维护公平 C.只要不损害公众利益,自由权利可以任意行使 D.维护正义、拥有正义感,应是公民的基本德行 随 堂 演 练 C 2.（2022•张家界）古希腊政治家伯里克利曾说过：所有人在法律面前一律平等。在现代，这已成为一个不证自明的道理，被录进《世界人权宣言》。以下体现法律面前人人平等的是（ ） ①法庭审理案件时为聋哑人配手语老师 ②已出嫁的女儿不能继承自己亲生父母的遗产 ③领导干部犯罪要加倍处罚 ④男女同工同酬 A.①③ B.③④ C.①④ D.②③ 随 堂 演 练 C 3.八年级学生田某经常上学迟到,不按时完成作业,老师督促他,他却说:“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”你认为田某应该（ ） A.放弃权利，现实中没有自由 B.运用法律武器维护自由和权利 C.珍视自由，珍惜受教育权利 D.完全按照自己的意愿生活 随 堂 演 练 C 4.社会上有一些人自恃“财大气粗”“大权在握”“智力超群”或“体力过人“而认为“高人一等“，由此鄙视其他人。这种观点和做法是错误的，错误的原因是（ ） ①每个人人格和法律上都是平等的 ②金钱、地位等差异不能超越人格尊严 ③人生来平等，这种平等应得到充分的尊重 ④要增强平等意识，努力践行平等 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 随 堂 演 练 A 5.（2022•兴安盟）“法治社会，无法外之地，无法外之人，无法外之权，任何人都不能为所欲为：无论是维护权益，还是表达诉求，都必须在法治轨道上进行：任何逾越法律底线的行为，必将受到法律制裁。” 其表达的理念是（ ） A．崇尚德治 B.崇尚权利重于义务 C.崇尚自由 D.崇尚法律面前人人平等 随 堂 演 练 D 谢谢观赏！ Thank you for watching. Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$