专项1 综合性学习-【王朝霞系列丛书】2023-2024学年七年级下册语文期末试卷精选（湖北专版）

期末复习第2步：玫专项 3.(末营横标学校开展以“连守交通信号，安全文明出行”为主题的计会实我活动，请你参与完或 以下任务 漫有喝垃红灯2 专项1综合性学习 ()右图是对某较学生路遇红却后，行为与心理秋况 随大流网过红打 的淀什。晴结合话动主题，将图表值息转化为两条主 设时佩等，上学不位说到金 镜定常来而期专点，块速幸摆 要文字信息。 1.班城知升展一次以孝豪数老，从我做起“为主题的惊合性学习活动，为营查活动气氨，班厘 设事，我不骨减上享故 受出一期黑板报，情你参与并完成以下任务 (1)小明已经想好知下→个饭块，请你仿示例，再设计两个霞块内容 (2)在这次活功中，同学采仿了一些行人菲询同了独们网红灯的理由.情你暴此提出两条有 示阅：诗可拔落一辆录表现“孝亲敢老”的古诗名句 针对性的建议，以溢制网红灯凭象的发生， 甲：衣知道红好停，绿打什。可浸到绿灯亮，大掌都走了，所以衣故限着走了 乙：不金体考灯也不至平北事啊！邓儿那么巧，文埋事救锐让我遇列了学 (2)为使图文并茂，保向小明维荐了下面一组宜传酒收在凰板推中，请说期你的理由。 两：司款烟红灯会坐引，行人测虹打又不会污款，干吗◆站在布里等绿灯呢： ,玉机民E 丁！文通信号灯经置不是太长就是太短，如果本很少觉不姿量置常么关竹叶间。时丘就 这一条概马找，又没有天醉，过丹路的人又这名多，霄定没人感意等 4,(语兴中考流编]为提升问学们的穷讨素春，学校划开辟校外劳动实我基越，请你参与相关话动 【任务一布置文化墙】 (1)为宜传农耕文化，筹备组准备在基越国情上配上相关图国.请同学们一起参与讨论 加长：我认为可以在墙上高常用农其。看，这是我品的 你：好主唐！英了以从达三什衣具的名给一铺”一睡”一候 2.易州湘陵偏】学检开展“天下国家“综合实度活动，请作参加并完成下列任务 的县闪特点入手，夜计一个问题写在图旁，暖引风单打逢什思 (1)为使可学们更深刻地理解发国的内端，小搜集钱下道两烟林料，请保向同学们讲连爱国 考互0。比说： 蜡头候牙铁银 的内涵有螺些 (2)等备组准备在墙上配一图对联。阳长写好了上联“麦浪面绿波稼信园前御驱线“，两园 材料一陆等在（病起书怀）中用一自“位华未我名化国"对爱国作了最好的业棒，膳史上 组员各自对了下联，请你桃远合适的一个，() 虽条流数中仍春意是盟，苏民牧耳十九年心.志不变，都是美黄予款爱国的写题 A.犁轻能沃土古今黎低乐熊耘 B.田风传野藏桑麻事内话来年 材料二中单文化是址不其上诗候时间登久的文化，从先桑普于百梁到汉魏大制秋放。从 【任务二命名种植园】 唐许棠习元南到明清小说。中草文化经历了见干年的沉淀和发荒，器这造长，将大精深。爱国要 （(3)下屠是劳动实慢某地脱划懂。情微从古诗文中寻找灵够，参照B员区的介名方式，给D同 以煮重的态度娃承和头情中华民表物倪秀待能文化 区合名，并解说你的创位 古诗文提示1《己度杂计》（其五），《晚春》 规刻方案：基地分为4个因区，分刻种植粮会作物.蔬第，树木和花卉 (2》小林对这次活动不以为意，他认为我们还处在学生卧段，最重要的任务视是学习。至于爱 命名解说：同区种桃庭薰，取名为“延条园”，制意表潭于陶洲明（试 国，那是长大厅才可能付诸实践的事，现在款爱国为时尚早。请你可一爱话劝说小林问学积 (山泽领)（其一）中的“成言酚春酒，摘我因中蔬”。用“是乐园”命 名，桃走明此长种被的是是蒸，文鹿体见网学们在骨动实线中体验 极参加这次活动 到的快乐流蔬岭满是 专项1 业卡燕鳞文七年度下种人其星1题务1风 丝查组诉丝七平丝下研人数第？沉42司基础知识梳理练6 名著阅读 方式,让我们一起积极参加这样的活动吧 骆驼祥子 3.[示例](1)遵守交通信号,没有闯过红灯的 1.舒庆春 人民艺术家 四世同堂 茶馆 学生只有2%;98%的学生不遵守交通信号. 2.人力车夫 以各种理由闯红灯。 3.善良 淳朴 吃苦耐劳 虎妞 (2)提高全民文明素养,避免从众心理的不 海底两万里 良影响;加大交通安全的宣传力度,杜绝 1.儒勒·凡尔纳 格兰特船长的儿女 神秘岛 幸心理;执法部门加大对闯红灯行为的处 2.诺第留斯号 力度;市政公用设施(信号灯、斑马线、过街 3.(2)把潜水艇铁栏杆通了电 天桥)设置更人性化。(答出任意两条即可) (3)印度洋 参观采珠场 4.(1)[示例]“锄”“镰”“锹”的偏旁都是“”, (4)轮流开凿冰墙 由此我们可以做出怎样的推断 (5)尼摩船长 (2)B【解析】本题考查对联知识的掌握。 4.采珠人 支援被压迫民族进行正义斗争 “上下联词性相对,位置相同”是拟写对联的 大自然的一切动植物 忠心耿耿,勇于奉献 一个重要原则。分析上联可知,“麦浪”是名 阿龙纳斯(教授)康塞尔 用钢叉刺中裟鱼 词,“涌绿波”是动宾短语,“稼稿园前”是地 的心脏,挽救了船长的性命 点名词+方位词,“留愿景”是动宾短语。选 项B中,“田风”与“麦浪”、“传野赖”与“涌绿 期末复习第2步·攻专项 波”、“桑麻事内”与“稼稿园前”、“话来年” 专项1 综合性学习 与“留愿景”两两相对。B项符合题意。 1.[示例](1)美文优选--选登班级“孝亲敬 (3)[示例一D园区取名为“落红园”,该名称 老”的优秀作文;故事天地-一讲述身边“孝 出处为龚自珍《己亥杂诗》(其五)中的“落 亲敬老”的感人故事;文化园地一一介绍中 红不是无情物,化作春泥更护花”。用“落红 国传统“孝”“敬”文化;等等。 园”命名,园名富有美感,既含蓄点明这里种 (写出任意两个即可) 的是花,也能在潜移默化中涵养师生高雅的 (2)这一组宣传画分为四个部分,分别是用 情趣,培养高尚的情操。 肩膀承担起父母无忧的晚年,用耳朵倾听父 [示例二]D园区取名为“芳菲园”,该创意出 母的嘴明,用双手为父母托起天伦之乐,用 自韩愈《晚春》中的“百般红紫斗芳菲”。诗 嘴巴说温暖的话语和父母交流,从物质到精 人笔下的花木争芳斗艳,尽情舒展生命本 神多方面地孝敬父母。宣传画主题与本次 色。用“芳菲园”命名,富有文化气息,不但 活动主题相符,且生动形象,能够吸引同学 点明这里种的是花卉,还能表明我们在基地 们的关注。 里能欣赏四季花卉,提升审美能力,丰富精 2.(1)同学们,我认为爱国的内涵是心系祖国, 神世界。 以身许国(或:不怕牺牲,为国指躯),传承中 华优秀传统文化(或:继承和弘扬中华优秀 专项2 字词 传统文化)。 1.B【解析】本题考查字音的判断。A.“埋怨” (2)[示例]小林,爱国与学习并不矛盾,我们 的“埋”应读作“mán”。C.“移”应读作 现在好好学习,学好本领,将来为国家作贡 “huì”。D.“进”应读作“bèng”。 献,不就是爱国的体现吗?而且,爱国不分 2.D【解析】本题考查字形的判断。A.“绸密” 年龄,在人生的任何阶段都可以用适当的方 应写作“稠密”。B.“微不足到”应写作“微 式来爱国。今天的活动就是一种很好的爱国 不足道”。C.“以身作责”应写作“以身作则”。 6 湖北专版 语文 七年级 下册 人教