2024届山东省淄博市高三下学期三模历史试题

参照秘密级管理★启用前 高三仿真试题 历 史 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共 15小题，每小题3分，共45分。每题只有一个选项符合题目要求。 1.图1为“周公辅成王”画像砖。此类画像砖在东汉以后才大量出现，周公个人的形象不再是先秦、西汉人心目中“践祚当国”、大权独揽的摄政王，而是一位承受先王托孤之重、率领群臣一心扶保幼主的忠厚长者。促成这一变化的是 A.正统思想的确立 B.政治形势的需要 C.抑制王侯的诉求 D.社会风俗的变迁 2.唐代是恩赦制度革新的重要时期。初唐，皇帝很少亲自参与单纯颁布大赦的仪式；武则天以后，皇帝往往亲临颁赦，直接与万民接触，向民众传达意志。这表明唐代 A.专制皇权不断加强 B.统治秩序得以重构 C.民众参政程度提高 D.社会治理方式丰富 3. “趋时贵书”为北宋前期书坛上普遍存在的现象。学书者直接取法今人，效仿考官或朝廷权臣的书法，形成了诸如“院体” “台阁体” “馆阁体”之类的书法现象。这一现象的出现缘于 A.书法艺术成熟 B.贵族政治发展 C.商品经济繁荣 D.重文轻武国策 4.据乾隆年间《博山县志》记载：“博山地寡民贫，多凿井穿洞(采煤)，以资其利……其主事者必曰井头，率徒下攻者曰洞头，收发钱财者曰帐房，此三人者，权莫大焉。输钱出份者谓之攻主。”据此可知当时 A.手工业技术提高 B.采煤业出现专业化 C.劳动力市场完善 D.人地矛盾日益突出 5. 图2为1845年—1848年英国货物输华总值(单位：英镑) 。这反映出当时中国 A.经济受到鸦片战争的破坏 B.实行贸易保护政策 C.传统的小农经济根深蒂固 D.民族资本主义发展 6.晚清以来，发生在1900年之前的农民抗税活动每年总数维持在20次以下，1900年之后迅速增加，最高在1910年超过了100次。出现这一变化是因为 A.甲午战前政局相对稳定 B.政府税收来源的多样化 C.战争赔款加剧统治危机 D.革命救国成为社会共识 7.1938年8月，八路军山东人民抗日游击队第三支队、第四支队在胶济铁路西段进行大规模铁路破袭战。同时，三支队七团与友军配合，一直打到济南历城，并一度攻入黄台、北关两车站。八路军的这一做法是为了 A.打破日军封锁囚笼政策 B.积极参与百团大战 C.建立抗日民族统一战线 D.配合正面战场抗战 8.1953年11月，农村工作部在《关于大城市的蔬菜生产和供应的情况及意见》中明确提出， “大城市郊区的农业生产，应以生产蔬菜为中心，并根据需要与可能，发展肉类、乳类和水果的生产”。这一做法 A.服务于国家工业化战略 B.有助于缓解粮食危机 C.为农业合作化创造条件 D.促进了国民经济恢复 9.截至20世纪末，中国已与123个国家签订了文化合作协定。十八大以来，文化外交被提升至国家战略高度。欢乐春节、亚洲艺术节、中非文化聚焦等一批文化交流活动覆盖100多个国家和地区，成为文化外交的标志性品牌。这表明文化外交 A.成为区域合作的主要手段 B.实现外交工作重心转移 C.致力于发展新型大国关系 D.提升了中国国际影响力 10.在雅典戏剧《请愿妇女》中，外邦传令官谴责雅典民众经常在情绪驱使之下投票决议发动战争；在喜剧《马蜂》中，雅典陪审员被比喻为成群结队的马蜂，他们往往被“煽动家”蛊惑，不问案情原委便要判人重刑甚至死刑。这些戏剧共同说明当时 A.对民主政治的批判反思 B.雅典妇女政治地位提升 C.人文精神影响文艺创作 D.司法审判存在着随意性 11. 图3为敦煌莫高窟第407窟的“三兔共耳”图。12世纪到15世纪，埃及、叙利亚的一些陶片瓷片上以及欧洲的一些教堂装饰上也找到了“三兔共耳”的图案。这可用于佐证 A.文化艺术的交流 B.区域文化的统一 C.文化中心的转移 D.民族文化的重塑 12.1815年，玻利瓦尔在《牙买加来信》中写道： “新世界有共同的起源、共同的语言、相同的宗教习惯。”他还曾指出： “在我的思想上，绝对没有把美洲英语国家和西班牙语国家混同起来……只要我们还没有把美洲各国政府的力量集中起来，我们就将陷入可怕的纠纷之中。”为此，他主张 A.暂时与殖民者达成妥协 B.建立拉美联合共同体 C.领导人民进行民主革命 D.与美国建立同盟关系 13. 1871年4月15日，公社颁布法令，把“凡尔赛议会议员”和反动政府的“一切动产和不动产，以及各种有价证券，都由国家管制”，以备国家“非常的支出”，并成立一个委员会“以监督由国家管制的财务的接收工作”；4月16日，公社通过法令，工人工厂协作社接管上百家逃亡企业主的企业。这些做法反映了巴黎公社 A.获得各阶层广泛支持 B.得到科学理论指导 C.探索国家治理新途径 D.进行分配方式改革 14.1909年，英国颁布《劳工介绍法》，规定劳工部应当在全国各地资助设立劳工介绍所和青年职业顾问委员会，向青少年提供职业指导；1910年颁布的《就业选择法》规定地方教育当局要为17岁以下的青少年提供职业指导。这些做法旨在 A.加强政府对经济干预 B.缓解大萧条带来的影响 C.推动产业结构的调整 D.应对工业化发展的需要 15.二战后，国际上出现了一股移民潮。约180万人自阿尔及利亚和印度支那返回法国，约100万人从非洲返回葡萄牙，约30万人从东印度返回荷兰。此外，英国和比利时也有数量不等的本国国民返回国内。这股移民潮的出现主要是因为 A.美苏冷战日益加剧 B.民族解放运动的发展 C.国家间的文化冲突 D.国际政治新秩序形成 二、非选择题：本题共4小题，共55分。 16. (14分) 《管子·问》保存了春秋战国时期齐国的一份社会调查提纲。阅读材料，回答问题。 一份社会调查提纲 问死事 (为国牺牲) 之孤， 其未有田宅者， 有乎? 问死事之寡， 其饩廪 (口粮) 何如? 问国之有功大者， 何官之吏也? …… 问宗子 (嫡长子) 之牧 (庇护) 昆弟者， 以贫从昆弟者几何家? 余子仕而有田邑者， 今入者几何人? 余子父母存， 不养而出离者几何人? 问国之弃人， 何族之子弟也? …… 问理园圃而食者几何家? 人之开田而耕者几何家? 所辟草莱有益于家邑者几何矣? 士之有田而不耕者几何人? 身何事? …… 问男女有巧技， 能利备用者几何人? 工之巧， 出足以利军伍， 处可以修城郭补守备者， 几何人? 问邑之贫人， 债而食者几何家? 问人之贷粟米有别券者几何家? …… ——摘自《管子·问》 (1)这份社会调查提纲反映了当时哪些社会现象。 (8分) (2)结合所学，指出齐国进行社会调查的目的。 (6分) 17. (14分) 阅读材料, 回答问题。 劝学篇 1898年，张之洞发表《劝学篇》。该书共4万余言，深得慈禧太后和光绪帝的赏识，得以“挟朝廷之力以行之，不胫而遍于海内”。 目录 (部分) 内篇 篇名 主旨 外篇 篇名 主旨 同心 明保国保种保教 游学 非游历外国不为功也 教忠 陈述本朝德泽深厚 学制 西国之强， 强以学校 明纲 三纲为礼政之原本 阅报 知外患而豫防也 知类 闵神明之胄裔以保种 变科举 所习所用， 事必相因也 宗经 周秦诸子取节则可 农工商学 教农工商， 利乃可兴也 正权 斥民权之乱政 矿学 兴地利也 循序 讲西学必先通中学 铁路 通血气也 守约 欲存中学， 宜治要约取也 会通 知西学之精意通于中学 正文 (摘编) 二十四篇之义， 括之以五知： 一、知耻。耻不如日本， 耻不如土耳其， 耻不如暹罗， 耻不如古巴。 二、知惧。惧为印度， 惧为越南、缅甸、朝鲜， 惧为埃及， 惧为波兰。 三、知变。不变其习， 不能变法。不变其法， 不能变器。 四、知要。中学考古非要， 致用为要。西学亦有别， 西艺非要， 西政为要。 五、知本。在海外不忘国， 见异俗不忘亲， 多智巧不忘圣。 ——摘自张之洞《劝学篇》 书评，即评论并介绍书籍的文章。请根据上述材料并结合所学，为张之洞的《劝学篇》写一篇书评。 (要求：表述成文，观点明确，论述充分，逻辑清晰。) (14分) 18. (14分) 1984年《十月》杂志第4期发表了贾平凹的小说《腊月·正月》，故事发生在 20世纪80年代初的陕西农村。阅读材料，回答问题。 腊月·正月 ……到这儿， (文化站站长)韩玄子记起王才来。就将转让土地之事端了出来，气乎乎地说： “这还了得！这样下去，那不是穷的穷，富的富，资本主义那一套都来了吗?这事你们公社要出头治他，你们知道吗?他钱越挣越红眼，地不要了，说要招四十个工人扩大他的工厂哩！” (公社)王书记说： “这事不好出面干涉哟，老韩！人家办什么厂咱让他办，现在上边政策没有这方面的限制呀！昨天我在县上，听县领导讲，县南孝义公社就出现转让土地的事，下边汇报上去，县委讨论了三个晚上，谁也不敢说对还是不对。后来专区来了人，透露说， 中央很快要有文件了，土地可以转让的。” …… (县委)马书记在王才的加工厂里，一边细细观看操作，一边问王才筹建的过程，生产的状况和销路问题。……他当下就对王书记说： “你们公社有这么个大能人，你们怎么不声不吭?！” 那眉眼儿还是善善的，质问却使王书记张口结舌了。王才说： “这也全亏公社支持哩！只是我才干起来，咱是农民，没干过工，也没经过商，试着扑腾哩。” 马书记说： “就是要试着扑腾。现在的农民，仅仅靠那几亩地，吃饱可以吃饱，但日子也不会过得太好，这就要向农工商三位一体发展！南方一些地方，人家就是这么成起事的。我还以为咱山地没这个基础，你倒先闯出路子了！王才，我得谢谢你哩！” -——摘自贾平凹《腊月·正月》 提取材料信息，并结合时代背景加以阐释。 (14分) 19. (13分) 阅读材料, 回答问题。 材料一 1971年8月15日尼克松宣布实行“新经济政策”，其主要内容为：冻结工资、物价、房租，要求国会削减联邦开支，停止外国中央银行用美元向美国兑换黄金，对进口商品增收10%的附加税，对外援助减少 10%。 新经济政策引起了西欧及日本等国的强烈反应，除纽约和东京外，各国的黄金和外汇市场纷纷关闭。经过激烈的斗争和谈判，1971年12月 18日，十国集团部长在美国华盛顿的史密森学会举行会议，达成“史密森协议”。主要内容有： 1.美元对黄金贬值7.89%，每盎司黄金的官价由$35提高到$38。 2.调整汇率平价，美元平均贬值10%，其他欧美主要货币升值。 3.非储备货币对美元的波动允许幅度由正负1%调整为正负2.25%。 4.美国政府取消10%的临时进口附加税。 材料二 1972年2月主要货币对美元的汇率变化情况表(基数1971年4月30日) 货币名称 对美元升值百分比 货币名称 对美元升值百分比 比利时法郎 11.57 荷兰盾 11.57 法郎 8.57 瑞典克朗 7.48 联邦德国马克 13.57 瑞士法郎 13.88 里拉 7.48 英镑 8.57 日元 16.88 加拿大元 浮动 ——摘编自彭春林《尼克松政府应对“美元危机”的探究(1971-1973)》等 (1)尼克松政府为什么实行“新经济政策”? (6分) (2)结合所学知识，对“史密森协议”进行评析。 (7分) 高三仿真试题历史参考答案 一、选择题 1-5 BADBC 6-10 CDADA 11-15 ABCDB 二、非选择题 16.(14分) (1)社会现象：抚恤对国家有功之人，奖励军功，世卿世禄制逐渐被打破；宗族内部关系削弱，宗法制度逐渐崩溃；农业与工商业得到发展，存在贫富分化现象，租佃及借贷关系出现，井田制逐渐瓦解。(8分) (2)目的：全面了解当时齐国的政治、经济等状况；为调整制定相关政策提供依据；实现富国强兵的目的。(6分) 17.(14分) 从作者及书籍创作的背景角度作答：该书作者张之洞出身科举，是洋务运动的代表人物，曾创办汉阳铁厂等企业；甲午战争后，民族危机加深，洋务运动破产，顽固派与维新派相互驳难；为调和思想之争以达成共识，进而挽救危局，张之洞撰写《劝学篇》。(6分) 从内容角度作答：《劝学篇》集中体现了张之洞“中体西用”的思想。一方面强调“中学为体”，肯定传统政治秩序，论述三纲五常的合理性，反对民权；一方面强调“西学为用”，通过革新文化教育制度、发展农工商学、构建近代军事体系，来开启民智，实现国富民强。(4分) 从影响角度作答：该书一方面丰富了西学的内涵，超越了洋务派仅把科学技术作为西学的局限性认识，一定程度上推动了近代中国社会的转型；一方面立意于维护君主专制，对抗革命舆论，未能满足社会发展的现实需要，具有保守性。(4分) 18.(14分) 信息：土地可以转让，招工扩大工厂，人们对改革心存顾虑，马书记支持农村改革，农工商三位一体发展。(4分) 阐释： 从背景角度作答：原有计划经济体制的影响；十一届三中全会及其关于改革的决定；农村实行家庭联产承包责任制；乡镇企业的发展；农村改革对传统乡村秩序造成冲击。(6分) 从启示角度作答：改革具有艰巨性，改革是在新旧观念的激烈冲突中展开的。改革者必须有“敢为天下先”的精神和勇气，才能实现改革的目的。(4分) 19.(13分) (1)美国经济衰退，通货膨胀严重；美苏争霸、越南战争加大美国财政赤字；西欧、日本崛起，冲击美国的经济霸权；布雷顿森林体系弊端显现。(6分) (2)从原因角度作答：新经济政策引发美元信任危机，损害了西方国家的利益；美国与西欧国家的矛盾凸显，加剧了国际经济、金融的动荡。(4分) 从影响角度作答：史密森协议部分实现了币值、汇率、关税的调整，没有解决布雷顿体系的根本性问题，美元国际地位下降，其他国家货币作用增强。(3分) 学科网（北京）股份有限公司 $$