暑期作业05：诗歌鉴赏-【暑假分层作业】2024年高二语文暑假培优练（上海专用）

限时练习：50min 完成时间： 月 日 天气： 作业5：诗歌鉴赏 考查要求 在普通高等学校招生全国统一考试（上海卷）语文科目考试说明中，有关古诗和古文阅读的考点内容放在3古诗文的下面，有部分的重叠，这里简单进行下区分： 3.古诗文阅读 3.1理解与现代汉语不同的句式和用法。 3.2用现代汉语翻译句子 3.3概况古（诗）文的主要内容 3.4梳理古（诗）文的行文思路 3.5理解词语、句子在古（诗）文的含义 3.6凭借对语言规律的把握，依据语境、内容，进行断句、排序、判断。 3.7分析词、句、段在古（诗）文中的作用 3.8分析常见的表现手法及其作用。 3.9分析作者的感情、写作意图 3.10分析古（诗）文的语言运用、古诗文富有表现力的词语和句子 3.12评析古（诗）文的艺术特点 3.13评价古诗文的内容、思想意义和价值。 考查方向 题材、体裁、理解与鉴赏 （完成1-10小题，限时5分钟，50分。） 阅读下面的诗歌，完成各题。 别严士元① （唐）刘长卿 春风倚棹阖闾城②，水国春□阴复晴。 细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。 日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。 东道若逢相识问，青袍③今已误儒生。 【注】①本诗为诗人被贬赴任临行时所做，与前来送行的友人严士元话别。②阖闾城：即今江苏的苏州城。相传春秋时伍子胥为吴王阖闾所筑。③青袍：唐代八品九品（低阶）官员的官服为青色。 1．首联□处最有可能填入的一个字是（    ） A．暖 B．寒 C．朝 D．芳 2．以下对本诗赏析不恰当的一项是（    ） A．首句中“倚棹”二字，说明送别地点在江边。 B．颈联是诗人想象离别后远行途中的美丽景致。 C．诗人同情友人官微职卑，满腹雄才无以施展。 D．全诗的风格清婉雅致，情思复杂，诗意浓厚。 3．本诗的“景语”细腻精妙，耐人寻味。请以颔联为例，加以赏析。 【答案】1．B 2．C 3．答案示例：颔联写诗人与朋友的分别之景，春雨极细，微不可见，直至衣湿才察觉，闲花落地，听而无声，皆因春风春雨所致，前后相承，细腻精妙，渲染出周遭环境的极致空寂，所谓“景语即情语”，颔联以景衬情，反衬出诗人心中的不静（或对朋友的不舍、对仕宦生涯变化无常的感慨、对前程黯淡、事业无成的忧愁、孤帆远行的寂寞等），耐人寻味。 【解析】1．本题考查学生理解诗歌内容和情感，以及炼字的能力。 “水国春□阴复晴”意思是，水国的天气，还是春寒料峭，忽阴忽晴。由“阴”可推断不是“暖”；此诗通过描写送别友人严士元途中所见景物，感慨宦海沉浮，朋友伤别，感叹怀才不遇，前途渺茫，由情感可知是“寒”。 故选B。 2．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“青袍”一句是诗人对自己仕途失意的不满而非对友人的同情。 故选C。 3．本题考查学生鉴赏诗歌景物描写的能力。 颔联“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”，蒙蒙细雨不觉润湿了衣服，自己却没有注意到；树上的花朵飘落到地上，听不到一点响声。写诗人与朋友的分别之景，“细”写春雨的特点，“看不见”进一步渲染雨丝之细，微不可见，直至衣湿才察觉；“无声”写出闲花落地，听而无声，花落因因春风春雨所致。两句话内容前后相承，感受细腻精妙。“看不见”“听无声”渲染出周遭环境的极致空寂， 所谓“景语即情语”，颔联景物描写的细腻恰好说明诗人内心的敏感，意境的寂静暗示出诗人内心的孤寂。由后文可知，这是在送别朋友途中所见的景物，后文又有目送朋友的孤帆远行，孤寂的景物表现出对朋友的不舍；而诗人自感前途渺茫，怀才不遇，心情更加暗淡。这些情感都能够从颔联的写景中暗示出来，属于以景衬情。 阅读下面的诗歌，完成各题。 八归·重阳前二日怀梅溪① 【南宋】高观国 楚峰翠冷，吴波烟远，吹袂万里西风。关河迥隔新愁外，遥怜倦客音尘，未见征鸿。雨帽风巾归梦杳，想吟思、吹入飞蓬。料恨满、幽苑离宫。正愁黯文通②。 秋浓。新霜初试，重阳催近，醉红偷染江枫。瘦筇③相伴，旧游回首，吹帽④知与谁同。想萸囊⑤酒盏，暂时冷落菊花丛。两凝伫，壮怀立尽，微云斜照中。 【注】①梅溪：词人好友史达祖的号。史达祖此时北行使金，身处被金人占领的河北。②文通：南朝文学家江淹，字文通，著有《恨赋》。③瘦筇：竹杖。④吹帽：晋代孟嘉重阳携宾客登高时帽子被风吹落，后用以咏重阳宴游，形容名士风雅。⑤萸囊：盛茱萸的佩囊。 4．下列对整首词鉴赏最恰当的一项是（   ） A．笔调豪放 B．气格苍凉 C．清空高远 D．峭拔隽永 5．这首词融怀友之情和故国之思于一体，请对此加以赏析。 【答案】4．B 5．这首词从吴楚之地的秋景入笔，境界开阔。上阕虚写好友为国家前往金人占领地，位国家命运而黯然神伤，思念友人的同时也表达了自己的故宫黍离之悲。下阕追忆往年和好友重阳宴游的场景，抒发今年重阳无人相伴的孤寂萧索；后想象好友和自己一样，眼见故国如夕阳西下，无心宴游赏菊的场景，表现了诗人忧心天下，又壮志难酬的心理。整首词以景入情，以景作结，在场景的想象中融怀友之情和故国之思于一体，情思蕴藉而深沉。 【解析】4．本题考查学生鉴赏诗歌的内容和语言风格的能力。 B．“苍凉”意思是荒芜悲凉，用来形容景色、声音、情感等。本诗写秋天的西风、飞蓬、江枫，写楚峰翠冷，吴波烟远，塞外关河，这些景物构成荒芜苍凉的意境，给人萧瑟苍凉的感觉；“吹袂万里西风”句，写秋风吹过万里的广阔之地，发出呜咽的声音，给人悲凉苍凉的感觉；诗人由“万里西风”想到远方沦丧的国土和远行使金的好友，关河远隔，音信难通，身处异地，追忆重阳宴游的场景，抒发今年重阳无人相伴的孤寂萧索。整首词情思蕴藉，气格苍凉。 故选B。 5．本题考查学生鉴赏诗歌的内容和情感的能力。 上阕虚写好友为国家命运而黯然神伤，思念友人的同时也表达了自己的故宫黍离之悲。这首词开头“楚峰翠冷，吴波烟远，吹袂万里西风”三句从吴楚之地的秋景入笔，清冷翠峰、浩渺烟波，境界开阔，“万里”一词又拓开视野，让人联想到远方沦丧的国土和远行使金的好友。“关河迥隔新愁外，遥怜倦客音尘，未见征鸿。雨帽风巾归梦杳，想吟思、吹入飞蓬”句，写关河远隔，音信难通，只能独自想象好友一路风尘仆仆，身处金人占领的北地的情景。“料恨满、幽苑离宫。正愁黯文通”句，想象好友看到失去旧日繁华的宫苑，像江淹那样以诗赋来抒恨。 下阕“秋浓。新霜初试，重阳催近，醉红偷染江枫。瘦筇相伴，旧游回首，吹帽知与谁同。想萸囊酒盏，暂时冷落菊花丛”句，诗人先追忆往年自己和好友重阳宴游的场景，抒发今年重阳无人相伴的孤寂萧索。 “两凝伫，壮怀立尽，微云斜照中”，想象好友和自己一样，眼见故国如夕阳西下，忧心天下而壮志难酬，无心宴游赏菊，只能在夕阳余晖中两两凝望伫立。 整首词以景入情，又以景作结，在场景的想象中融怀友之情和故国之思于一体，情思蕴藉而深沉。 阅读下面的诗歌，完成各题。 桂枝香·金陵怀古 宋/王安石 登临送目。正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔，繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 6．本词开篇“正故国晚秋”中的“故国”即 （填写地名）。 7．关于本词使用修辞手法的说法正确的一项是（   ） A．用典、反复 B．用典、比喻 C．拟人、比喻 D．拟人、反复 8．本词景物描写颇具特色，请以画线句为例，写一则100字左右的文学短评。 【答案】6．金陵 7．B 8．诗句意象鲜明，“澄江”“翠峰”“征帆”“斜阳”“酒旗”“西风”，依次勾勒水、陆、空的雄浑场面，境界苍凉。以用典和比喻的手法，描写白练般清澈的江水和连锦不断翠绿的山峰，景象壮美。再加上船帆飘动，酒旗迎风，景色壮丽，高远辽阔。 【解析】6．本题考查学生理解诗歌内容的能力。 结合题目“金陵怀古”可知，作者是在金陵登高赏景怀古，所以“故国”指金陵。 7．本题考查学生赏析诗歌表达技巧的能力。 诗中“千里澄江似练”把澄澈的江水喻为白练，运用比喻修辞； “千里澄江似练”脱化于谢朓诗句“澄江静如练”，属于用典；“叹门外楼头，悲恨相续”用的是隋灭陈的典故。“至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲”化用杜牧《泊秦淮》诗句“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”。 故使用了用典和比喻的修辞。 故选B。 8．本题考查学生赏析诗歌景物形象特点拟写文学短评的能力。 意境特点。诗句中“澄江”“翠峰”“征帆”“斜阳”“酒旗”“西风”等极具特色的意象，依次勾勒水、陆、空的雄浑场面，境界苍凉。 表达技巧上。用典：“千里澄江似练”脱化于谢朓诗句“澄江静如练”；比喻：“似”“如”二字运用比喻的手法，描写千里长江明净得如同一匹素白的绸缎，两岸苍翠的群峰俊伟峭拔犹如一束束的箭簇。运用修辞使一幅金陵壮美的锦绣江山图生动地展现在读者眼前。描写晚秋季节特有的白练般清澈的江水和连锦不断翠绿的山峰，再加上船帆飘动，酒旗迎风，景色壮丽，高远辽阔。 阅读下面的诗歌，完成各题。 关山月 南北朝 徐陵 月出柳城东，微云掩复通。 苍茫萦白晕，萧瑟带长风。 羌兵烧上郡，胡骑猎云中。 将军拥节①起，战士夜鸣弓。 注：①拥节：执持符节。亦指出任一方。 9．以下对本诗风格的评价最为贴切的一项是（   ） A．刚劲凝练 B．深沉含蓄 C．清新自然 D．沉郁顿挫 10．下列关于本诗的说法不正确的一项是（   ） A．前四句描写边塞景象，给人雄壮之感。 B．五六句描写敌寇大举进犯，凶狠残暴。 C．最后两句写将士奋起杀敌，英勇豪迈。 D．静谧、清冷的氛围，反衬出战争的激烈。 11．请结合高适的《燕歌行》，分析两首诗在情感表达方面的异同。 【答案】9．B 10．D 11．同：两首诗都表达了抵抗外族侵略保家卫国的豪迈之情。 异：《关山月》表达了诗人对将士们奋起还击保家卫国的赞颂之情。 《燕歌行》表达了诗人谴责将领骄傲轻敌、荒淫失职、造成战争失利的愤恨及对战士的悲惨命运深切同情。 【解析】9．本题考查学生鉴赏诗歌语言风格的能力。 B.开篇环境描写，明月被微云掩映，万里旷野萦绕着白色的光芒，西风呼啸一片萧瑟，景物雄浑阔大，在其中蕴含着深切浓厚的保家卫国的豪迈之情，风格深沉含蓄。 故选B。 10．本题考查学生评价诗歌思想内容的能力。 D.“反衬出战争的激烈”错，前四句的景物描写是战争之前的情景，是为了渲染战争发生之前紧张肃杀的氛围。 故选D。 11．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 《关山月》：“羌兵烧上郡，胡骑猎云中”，在外族入侵的危机关头，“将军拥节起，战士夜鸣弓”，将军奋起任职出任主帅，战士连夜准备武器，这些行为表明在将士们身上充溢着抵抗外族侵略保家卫国的豪迈之情；将军当仁不让，战士枕戈待旦，只为抵御外族入侵保家卫国，诗人借此表达了对将士保家卫国行为的赞颂。 《燕歌行》：“相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋”，战士们互相对望，雪亮的战刀上染满了斑斑血迹；坚守节操，为国捐躯，岂是为了个人的名利功勋？在战士们的身上，充盈着保家卫国的豪迈之情。 “战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”“身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围”，诗人谴责将领骄傲轻敌，荒淫失职，造成战争失利，使战士受到极大痛苦和牺牲，反映了士兵与将领之间苦乐不同，庄严与荒淫迥异的现实形成对比，讽刺和愤恨不恤战士的将领，对战士的悲惨命运深寄同情。 阅读下面诗歌，完成小题。 落梅 [南宋]尤袤 清溪西畔小桥东，落月纷纷水映红。 五夜客愁花片里，一年春事角声中。 歌残《玉树》①人何在？ 舞破②《山香》③曲未终。 却忆孤山醉归路，马蹄香雪衬东风。 注释：①《玉树》指陈后主所创制的《玉树后庭花》。②杜牧《过华清宫绝句·其二》有：“霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。”③《山香》，舞曲名。出处不详，一说出自《羯鼓录》。 12．文学社要将本诗编入鉴赏栏目，所取栏目名称不合适的一项是（    ） A．抒情诗选 B．宋人古风 C．南渡律诗 D．咏梅诗选 13．下列对与本诗的理解与赏析，不正确的一项是（    ） A．首联描绘了红梅飘落清溪的画面，清雅冷寂，奠定诗歌感情基调。 B．颔联写五更之夜，诗人内心愁苦，难以入眠，角声不断，更添悲凉。 C．颈联化用典故，暗讽当朝统治者沉酒声色，使国家复陷败亡之忧。 D．全诗旨在对落梅进行多角度的描绘，从时间到用典，既细腻又动人。 14．请从情境关系的角度赏析尾联。 【答案】12．B 13．D 14．“马蹄香雪”“东风”等使得作者暂时忘却现实的痛苦，找到一种精神的解脱；尽管眼下国事艰难，但是回忆起催人奋发的画面，心中对未来仍然充满希望。 【解析】12．本题考查学生掌握诗歌文学常识的能力。 从诗歌句数来看，全诗共八句；从韵律上来看，“东”“红”“中”“终”“风”押韵；故本诗为七言律诗，且作者为南宋人。故所取栏目名称不能为“宋人古风”。 故选B。 13．本题考查学生分析理解诗歌思想内容的能力。 D.“全诗旨在对落梅进行多角度的描绘”错，诗歌旨在以满地凋落的红梅起兴，借景抒情，表达了对国家和人民的担忧。 故选D。 14．本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。 尾联“却忆孤山醉归路，马蹄香雪衬春风”，回忆当年梅开时节，在孤山赏花，乘醉而归，马蹄踏着香雪般的梅花迎着东风奔驰。“醉归路”是回忆当年隐居的生活，“马蹄香雪衬东风”指的是诗人暂时忘却现实的烦恼，节奏明快，以美好的意象表达诗人美好的希望，表现了诗人内心的轻松、明快。 阅读下面的诗歌，完成下列小题。 【甲】 登黄鹤楼 （清）刘大櫆 飘零踪迹来西楚，黄鹄山头俯大荒。 地涌楼台侵斗极①，天输江汉下荆扬②。 野花烂漫空千树，归雁萧条忽几行。 老去弟兄皆异域，独将衰鬓对残阳。 【乙】 盖天所以挫抑之，使其胸中浩然之气蕴而不出，郁而不舒，因之羁愁感愤，适遇夫风霜雨露山水花鸟，而莫不抉其幽深，形于咏叹，尽发之为文章，以传于后世，增益其所不能，固在于此。 ——刘大櫆《张纳堂诗序》 [注]①斗极：北斗星和北极星。②荆扬：荆州和扬州，泛指长江中下游地区。 15．甲诗的题材可归为（   ）。 A．送别类 B．咏怀类 C．田园类 D．怀古类 16．以下评价适用于甲诗的一项是（   ）。 A．雄浑沉郁 B．淡远清新 C．豪迈悲壮 D．含蓄蕴藉 17．请结合诗人乙文中的观点，分析其在甲诗中是怎样表达内心复杂情感的。 【答案】15．B 16．A 17．《张纳堂诗序》论述了诗歌创作的特点，心中有抑郁不出的情感，适遇风霜雨露、山水花鸟，借此形于咏叹。甲诗景由情生，情因景显，表达了诗人孤寂、失落、悲伤、愤懑的复杂情感。首联诗人来到西楚，登上黄鹤楼，面对广袤的荒野，触动了内心漂泊孤独的羁旅之情；颔联借景抒情，极写楼台高耸，触及星宿，江汉之水由天而下，奔向荆扬，展现自然天地雄浑之景，引发了诗人思念亲人之愁；颈联以景显情，描写山花烂漫，无边林木萧索，自北往南的归雁飞回故乡，触发诗人思乡离居的惆怅；尾联直抒胸臆，诗人面对残阳，抒发了兄弟失散、老病无依的孤苦之情。 【解析】15．本题考查学生理解诗歌内容的能力。 题目是“登黄鹤楼”，结合首联“飘零”及尾联“老去弟兄皆异域，独将衰鬓对残阳”可知是作者是漂泊在外，登临高处，即景抒怀，应归为咏怀类。 故选B。 16．本题考查学生鉴赏诗歌风格的能力。 诗歌主要写诗人登上黄鹤楼，面对雄浑壮阔的景象，抒发漂泊孤独、思念亲人及老病无依的复杂感情，“地涌楼台侵斗极，天输江汉下荆扬”景象雄浑，情感抑郁低沉，整首诗“雄浑沉郁”。 故选A。 17．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧及情感的能力。 先分析乙文中观点，再结合观点和甲诗内容，看甲诗是怎样表达内心复杂情感的。 乙文，大意是讲上天抑制他，使他胸中的浩然之气蕴积不能抒发，郁结不能舒展，因之而有了羁旅之仇感世之愤，恰逢触及“风霜雨露山水花鸟”这些景物，没有不触景生情，选择深积于内心的幽深的感情，表现在咏叹之间，将其全部抒发形成文章，来传之于后世，增补他所缺少的才识能力，本来就在于此。由此内容和出处看，乙文传达出的是诗歌创作的特点，心中有郁结的情感，借适逢的风霜雨露山水花鸟来咏叹，即诗歌创作因景生情，借景抒情，情由景显。 联系甲诗看，首联，诗人踪迹飘零，漫游来到西楚之地，登临黄鹄山头黄鹤楼之上俯看茫茫大荒。面对广袤的荒野，可知这触动了诗人内心漂泊孤独的羁旅之情。 颔联，写大地涌起亭台楼阁，楼台高耸要触到北斗星和北极星，天外流来的江水流向荆州和扬州。可知诗人借自然天地雄浑之景，反衬自身漂泊无依之身，抒发了思念亲人之愁。 颈联，野花烂漫，千树凋零，天上能看见几行归雁，又是一片萧索景象。可知诗人写景，以景显情，蕴含着思乡离居的惆怅。 尾联，年华老去，兄弟离散，天各一方，如今知我一人衰退无依，独对残阳。可知诗人直抒胸臆，面对残阳之景，抒发了兄弟失散、老病无依的孤苦之情。 阅读下面的作品，完成下面小题。 怀陈阜卿 （宋）陆游 陈阜卿先生为两浙转运司考试官，时秦丞相孙①以右文殿修撰来就试，直欲首送。阜卿得予文卷，擢置第一。秦氏大怒。予明年既显黜，先生亦几陷危机。偶秦公薨，遂已。予晚岁料理故书，得先生手帖，追念平昔，作长句以识其事，不知衰涕之集也。 冀北当年浩莫分，斯人一顾每空群②。 国家科第与风汉③，天下英雄惟使君④。 后进何人知大老⑤，横流无地寄斯文。 自怜衰钝辜真赏，窃虚名海内闻。 [注]①秦丞相孙：秦桧孙秦埙。②“冀北”二句：追念能从群马中识别良骥。③风汉，即疯汉。据《玉泉子》，唐文宗时，士人刘蕡应试写的策论，直言宦官专权祸害国家，官仇士良大怒：“奈何以国家科第，放此风汉耶？”试官惧，不敢录取。④据《三国志》，曹操对刘备说，“今天下英雄，唯使君与操耳。本初之徒，不足数也。”⑤大老：德高望重的人。 18．下列对本诗小序的作用分析正确的一项是（   ） A．奠定全诗昂扬激越的感情基调 B．表达对于奸臣滥用权力的嘲笑 C．交代了怀念陈阜卿先生的缘由 D．引出尾联作者孤芳自赏的慨叹 19．结合小序和注释，赏析本诗颔联用典的表达效果。 【答案】18．C 19．“国家科第与风汉”一句，诗人以生性秉直的刘蕡自比，把秦桧等同于仇士良之流，表达了对于朝中权臣以权谋私的悲愤；“天下英雄惟使君”一句将陈阜卿比为刘备一样的天下英雄；表达了对其坚持原则，不畏权势的钦佩与赞誉，暗含惺惺相惜之感；运用典故语言凝练，意蕴丰富；有助于含蓄而又充分地表达感遇和愤世两种复杂而强烈的情感。 【解析】18．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 由“予晚岁料理故书，得先生手帖，追念平昔，作长句以识其事，不知衰涕之集也”可知，本诗小序交代了怀念陈阜卿先生的缘由。 故选C。 19．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 颔联出句“国家科举与风汉”是用唐代刘蕡的典事。刘蕡是杨嗣复的门生，生性秉直，不畏权势。在对策时亦敢于直言冲撞权臣仇士良，仇士良就责问杨嗣复：“奈何以国家科第放此疯汉耶？”意思是说当初你们是怎么把的关，竟让这个“疯汉”步入科场？“疯汉”是仇士良对刘蕡的污称。陆游在此乐以直言不讳的刘蕡自比，把秦桧等同于仇士良之流，揭露了秦氏诸人排斥异己的阴暗勾当。 对句则直视陈子茂为刘备一样的天下英雄。陈子茂是个正直的人，在当时要坚持原则，确实需要勇气和胆略，所以陆游比之于“天下英雄”也非过誉。表达了对其坚持原则，不畏权势的钦佩与赞誉，暗含惺惺相惜之感。 用典这种手法本身就有通过典故中的人物来抒发作者内心的情感，表达其志向，同时使表达含蓄而典雅、使诗歌语言更加含蓄、洗炼，给人以想象空间的作用。这一联中，诗人正是通过用典使得语言凝练，意蕴丰富，有助于含蓄而又充分地表达感遇和愤世两种复杂而强烈的情感。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 桂州腊夜 戎昱 坐到三更尽，归仍万里赊。 雪声偏傍竹，寒梦不离家。 晓角分残漏，孤灯落碎花。 二年随骠骑，辛苦向天涯。 20．文学家多善用视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感觉意象，藉以引起读者的联想。以下选项中运用上述感觉意象少于三种的一项是（    ） A．戎昱《桂州腊夜》全诗。 B．“千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。”（柳永《望海潮》 C．“雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。”（秦观《踏莎行》》 D．“自胡马窥江去后，废弛乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。”（姜夔《扬州慢》） 21．以下对这首诗的说法不恰当的一项是（    ） A．首联以时空感受烘托心理，交代缘起。 B．颈联多用对比，形象鲜明，感染力强。 C．尾联呼应首联，情丝悠长，耐人回味。 D．全诗以时间为线，情感表达婉曲细腻。 22．“雪声偏傍竹，寒梦不离家”这句中“偏”和“寒”二字很有表现力，请选其一加以赏析。 【答案】20．B 21．B 22．答案示例1：落雪本是难以听闻得出的，“偏”字描绘出雪积在竹上造成的细微声响，让人感知到主人公似有怨恼而又无可奈何的心理，将诗人因怀乡思归而夜不能眠时的心灵感受刻画得细致入微，引发读者的共情。 答案示例2：“寒”字一语双关，既指出桂州腊夜寒冷的生理感受，也反映了诗人思归而不得时凄苦的心理感受，以实带虚，情景相融。 【解析】20．本题考查学生鉴赏诗歌意象的能力。 A.《桂州腊夜》全诗运用了“雪声”“号角”“孤灯”等多个意象，有视觉、听觉、触觉等。 B.“千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸”，运用了“箫鼓”“烟霞”两个意象，有视觉和听觉。 C.“雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”，运用了“楼台”“渡口”“春寒”“杜鹃声”等多个意象，有视觉、听觉、触觉等。 D.“自胡马窥江去后，废弛乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城”，运用了“乔木”“鼓角”“寒气”“空城”等多个意象，有视觉、听觉、触觉等。 故选B。 21．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 B.“颈联多用对比”错，“晓角分残漏”写所闻。古代用滴漏计时，夜间凭漏刻传更，残漏指夜将残尽时的更鼓声。天亮后号角一响，更鼓声歇，表明长夜过去，清晨来临。“孤灯落碎花”写所见，青灯照壁，诗人长时间地望着那盏孤零零的昏暗油灯掉落着断碎的灯花。此联通过一闻一见，把作者的乡思表现得含而不露，情在词外。 故选B。 22．本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。 “雪声偏傍竹”，雪飘落在竹林上，借着风传进一阵阵飒飒的声响，在不能成眠的人听来，就特别感到孤方凄清。这把南寂寒夜的环境气氛渲染得很足。那个“偏”字，更细致地刻画出愁人对这种声响所特有的心灵感受，似有怨恼而又无可奈何。 “寒梦不离家”，在断断续续的梦中，总是梦到家里的情景。在“梦”之前冠一“寒”字，不仅说明是寒夜做的梦，而且反映了诗人心理上的“寒”，就使“梦”带上了悄怆的感情色彩。 阅读下面的作品，完成下面小题。 街头 废名 行到街头乃有汽车驶过， 乃有邮筒寂寞。 邮筒PO① 乃记不起汽车号码X， 乃有阿拉伯数字寂寞， 汽车寂寞， 大街寂寞， 人类寂寞。 （1937） 乐游原② （唐）李商隐 向晚意不适，驱车登古原。 夕阳无限好，只是近黄昏。 【注】①PO：Post Office的缩写，意即邮政局。②乐游原：在长安城南，是唐代长安城内地势最高地，登上它可望长安城。 23．两首诗在语言上都体现诗歌的 特点。 24．以下对两首诗的分析不正确的一项是（    ） A．两首诗都是作者即景抒情的偶然所感。 B．两位诗人都被眼前景物触发内心情感。 C．两位诗人都将自己的情感投射于景物。 D．两首诗的语言通俗，但是都富于哲思。 25．请分析两首诗在运用意象抒发感情上的不同。 【答案】23．节奏感/音乐美/韵律美等 24．A 25．《街头》运用“大街”“汽车”“邮筒”“阿拉伯数字”等一组意象，将自己惆怅、寂寞的情感投射其中，通过意象群的方式强化寂寞的情感，抒发自己对人生的思考；《乐游原》则是通过“夕阳”这一核心意象，抒发生命美好而短暂易逝的伤感。 【解析】23．本题考查学生鉴赏诗歌语言特点的能力。 《街头》是现代小说家废名创作的一首新诗，由“汽车寂寞”“大街寂寞”“人类寂寞”可知，诗歌结构整齐，富有韵律美的特点，且节奏感强；《乐游原》是李商隐的一首绝句，“原”“昏”为诗歌韵脚，故诗歌也富有韵律美，有节奏感。 24．本题考查学生分析理解诗歌思想内容的能力。 A.“都是作者即景抒情的偶然所感”错，由《乐游原》两句“向晚意不适，驱车登古原”可知，诗句点明登古原的时间和原因。“向晚”指天色快黑了，“不适”指不悦。诗人心情忧郁，为了解闷，就驾着车子外出眺望风景，于是登上古原。所以此诗不是偶然所感。 故选A。 25．本题考查学生鉴赏诗歌意象和情感的能力。 《街头》是诗人一次街行的偶感。诗人行至街头，一辆汽车从面前一掠而过。马达声渐渐远去，一阵喧嚣后的街头变得寂静冷清。他突然看见对面人行道上孤单单地矗立着一只邮筒，诗人油然而生一种惆怅和寂寞感。接下去，诗人遂以寂寞的心理观照街头的一切：他想起刚才驶过的那辆汽车，竟连它的车牌号码也没有留意一下，它将永远是一个未知数X。于是诗人替这个号码的阿拉伯数字难过，觉得它太寂寞了，它白白地在街头驰了一趟，白白地与诗人邂逅了一遭。进而，诗人觉得车过街空，冷清的街头也同样十分寂寞。还有这周围的一切，甚至整个人类也同这里一样是寂寞的。故《街头》运用“大街”“汽车”“邮筒”“阿拉伯数字”等一组意象，将自己惆怅、寂寞的情感投射其中，通过意象群的方式强化寂寞的情感，抒发自己对人生的思考。 《乐游原》“夕阳”一句，向来被认为是诗人对繁盛的唐帝国即将衰落之感叹。大唐王朝繁盛一时，可如今就如同这夕阳般西下，好景不长。故而这句诗长久以来是这样翻译的：“夕阳无限的美好啊!只不过已经快要落下了。”李商隐身处的晚唐，总有一种极致奢华过后的颓废感，故而此诗理解为李商隐对唐帝国的感叹。这种美好事物即将消逝沉落的失落感深深地烙在晚唐的每一个诗人身上，故而晚唐诗人的诗作比起盛唐总少了那种英姿勃发的自信感，大多消沉颓丧、含蓄委曲。故《乐游原》则是通过“夕阳”这一核心意象，抒发生命美好而短暂易逝的伤感。 阅读下面的作品，完成下面小题。 陪窦侍御泛灵云池 【唐】高适 白露时先降，清川思不穷。 江湖仍塞上，舟楫在军中。 舞换临津树，歌饶向晚风。 夕阳连积水，边色满秋空。 乘兴宜投辖①，邀欢莫避骢②。 谁怜持弱羽，犹欲伴鹓鸿。 【注】①投辖：《汉书·陈遵传》记载，“遵嗜酒，每大饮，宾客满堂，辄关门，取客车辖投井中，虽有急，终不得去。”辖，车轴两端的键。②避骢：《后汉书·桓典传》记载，“是时宦官秉权，典执政无所回避。常乘骢马，京师畏惮，为之语曰‘行行且止，避骢马御史’。”桓典，东汉大臣，官至侍御史。 26．小松想要为本诗选择背景图，与本诗风格最为匹配的一项是（   ）。 A．绚丽奇幻 B．清翠秀丽 C．凄冷阴沉 D．苍茫空阔 27．对本诗理解和分析不正确的一项是（   ）。 A．第一联中“白露”点出时节为秋，“清川”呼应诗题中的“灵云池”。 B．“舞换”一联写人们在舟中歌舞作乐，暗含对将领荒淫无度的批判。 C．“乘兴”一联巧妙用典，含蓄写出场面之欢乐，窦待御之可亲可近。 D．诗人以“弱羽”自比，愿伴“鹓鸿”表达对窦侍御的追随赞美之情。 28．本诗可看作应酬之作，应酬之作特别注重“得体”，本诗在这点上做得很好。请从“得体”角度赏析本诗。 【答案】26．D 27．B 28．前四联写时间节令，尤其是一同游玩的欢乐和一同所见的美景，对相聚的赞美隐含对对方的赞美。第五联，既写出场面欢乐无拘无束，也暗写出窦待御平易近人可亲可近，同时把窦侍御比作桓典，暗含着对窦待御刚烈正直的赞美。最后一联自比弱羽，把对方称作鹓鸿，自谦和赞美的同时，“谁怜”以一种娇弱的口吻，“犹欲伴”则以坚定的口吻，表达了追随对方希望对方吸引抬举意思。这些情感和意图，委婉表达，不谄媚，不庸俗，恰如其分，也与身份相称，很得体，也很巧妙。 【解析】26．本题考查学生鉴赏诗歌风格的能力。 诗歌中间四句“舞换临津树，歌饶向晚风。夕阳连积水，边色满秋空”写泛舟之乐，思绪飘忽于舞台歌榭上，见夕阳映照，水天一色，整个秋空都充满边塞风物，意境是苍茫空阔的。 故选D。 27．本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“暗含对将领荒淫无度的批判”错，“舞换临津树，歌饶向晚风”写看着水边树下的歌舞，歌声悠悠缭绕在晚风中。写诗人陪友于水舟之上，看着水边树下的歌舞，触发了浓浓的愁思。选项解读错误。 故选B。 28．本题考查学生鉴赏诗歌内容的能力。 本诗是“应酬制作”，其“得体”应体现在对对方的赞美适度，表达自己的情感适度等方面。 此诗首四句写泛舟灵云池的时间和地点，由见“清川”而“思不穷”。前两句点明时间是秋季，以“白露”和“清川”勾勒出秋季景色清冷而明净的特点。三、四句写陪待御泛舟在清冷的水波上，虽然逍遥在池塘小船之上，身仍实在塞上军中。这两联通过写游览所见之美景，暗含与对方相聚的喜悦之情，委婉表达对对方的赞美之意。表达“得体”。 第五联“乘兴宜投辖，邀欢莫避骢”，游兴未尽当诚心留客时，欢聚也不要有什么忌讳。“投辖”可以相见当时宾主自在随意的欢乐和谐的场面，也暗写出窦待御平易近人可亲可近；“避骢”则用桓典的典故，同时把窦侍御比作桓典，由注释可知，桓典是个不惧宦官的正直的大臣，在当时就已经很有名气，这样的用典暗含着对窦待御刚烈正直的赞美。 最后一联“谁怜持弱羽，犹欲伴鹓鸿”，以弱羽凡鸟自喻，这是自谦；比窦氏为鹓维鸿雁，是对对方的赞美；“谁怜”以一种娇弱的口吻希望得到对方的爱护，“欲伴”则以坚定的口吻希望追随对方、得到对方引荐、希望窦侍御汲引之意。这些情感和意图，委婉表达，不谄媚，不庸俗，恰如其分，也与身份相称，很得体，也很巧妙。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 限时练习：50min 完成时间： 月 日 天气： 作业5：诗歌鉴赏 考查要求 在普通高等学校招生全国统一考试（上海卷）语文科目考试说明中，有关古诗和古文阅读的考点内容放在3古诗文的下面，有部分的重叠，这里简单进行下区分： 3.古诗文阅读 3.1理解与现代汉语不同的句式和用法。 3.2用现代汉语翻译句子 3.3概况古（诗）文的主要内容 3.4梳理古（诗）文的行文思路 3.5理解词语、句子在古（诗）文的含义 3.6凭借对语言规律的把握，依据语境、内容，进行断句、排序、判断。 3.7分析词、句、段在古（诗）文中的作用 3.8分析常见的表现手法及其作用。 3.9分析作者的感情、写作意图 3.10分析古（诗）文的语言运用、古诗文富有表现力的词语和句子 3.12评析古（诗）文的艺术特点 3.13评价古诗文的内容、思想意义和价值。 考查方向 题材、体裁、理解与鉴赏 （完成1-10小题，限时5分钟，50分。） 阅读下面的诗歌，完成各题。 别严士元① （唐）刘长卿 春风倚棹阖闾城②，水国春□阴复晴。 细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。 日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。 东道若逢相识问，青袍③今已误儒生。 【注】①本诗为诗人被贬赴任临行时所做，与前来送行的友人严士元话别。②阖闾城：即今江苏的苏州城。相传春秋时伍子胥为吴王阖闾所筑。③青袍：唐代八品九品（低阶）官员的官服为青色。 1．首联□处最有可能填入的一个字是（    ） A．暖 B．寒 C．朝 D．芳 2．以下对本诗赏析不恰当的一项是（    ） A．首句中“倚棹”二字，说明送别地点在江边。 B．颈联是诗人想象离别后远行途中的美丽景致。 C．诗人同情友人官微职卑，满腹雄才无以施展。 D．全诗的风格清婉雅致，情思复杂，诗意浓厚。 3．本诗的“景语”细腻精妙，耐人寻味。请以颔联为例，加以赏析。 阅读下面的诗歌，完成各题。 八归·重阳前二日怀梅溪① 【南宋】高观国 楚峰翠冷，吴波烟远，吹袂万里西风。关河迥隔新愁外，遥怜倦客音尘，未见征鸿。雨帽风巾归梦杳，想吟思、吹入飞蓬。料恨满、幽苑离宫。正愁黯文通②。 秋浓。新霜初试，重阳催近，醉红偷染江枫。瘦筇③相伴，旧游回首，吹帽④知与谁同。想萸囊⑤酒盏，暂时冷落菊花丛。两凝伫，壮怀立尽，微云斜照中。 【注】①梅溪：词人好友史达祖的号。史达祖此时北行使金，身处被金人占领的河北。②文通：南朝文学家江淹，字文通，著有《恨赋》。③瘦筇：竹杖。④吹帽：晋代孟嘉重阳携宾客登高时帽子被风吹落，后用以咏重阳宴游，形容名士风雅。⑤萸囊：盛茱萸的佩囊。 4．下列对整首词鉴赏最恰当的一项是（   ） A．笔调豪放 B．气格苍凉 C．清空高远 D．峭拔隽永 5．这首词融怀友之情和故国之思于一体，请对此加以赏析。 阅读下面的诗歌，完成各题。 桂枝香·金陵怀古 宋/王安石 登临送目。正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔，繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 6．本词开篇“正故国晚秋”中的“故国”即 （填写地名）。 7．关于本词使用修辞手法的说法正确的一项是（   ） A．用典、反复 B．用典、比喻 C．拟人、比喻 D．拟人、反复 8．本词景物描写颇具特色，请以画线句为例，写一则100字左右的文学短评。 阅读下面的诗歌，完成各题。 关山月 南北朝 徐陵 月出柳城东，微云掩复通。 苍茫萦白晕，萧瑟带长风。 羌兵烧上郡，胡骑猎云中。 将军拥节①起，战士夜鸣弓。 注：①拥节：执持符节。亦指出任一方。 9．以下对本诗风格的评价最为贴切的一项是（   ） A．刚劲凝练 B．深沉含蓄 C．清新自然 D．沉郁顿挫 10．下列关于本诗的说法不正确的一项是（   ） A．前四句描写边塞景象，给人雄壮之感。 B．五六句描写敌寇大举进犯，凶狠残暴。 C．最后两句写将士奋起杀敌，英勇豪迈。 D．静谧、清冷的氛围，反衬出战争的激烈。 11．请结合高适的《燕歌行》，分析两首诗在情感表达方面的异同。 阅读下面诗歌，完成小题。 落梅 [南宋]尤袤 清溪西畔小桥东，落月纷纷水映红。 五夜客愁花片里，一年春事角声中。 歌残《玉树》①人何在？ 舞破②《山香》③曲未终。 却忆孤山醉归路，马蹄香雪衬东风。 注释：①《玉树》指陈后主所创制的《玉树后庭花》。②杜牧《过华清宫绝句·其二》有：“霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。”③《山香》，舞曲名。出处不详，一说出自《羯鼓录》。 12．文学社要将本诗编入鉴赏栏目，所取栏目名称不合适的一项是（    ） A．抒情诗选 B．宋人古风 C．南渡律诗 D．咏梅诗选 13．下列对与本诗的理解与赏析，不正确的一项是（    ） A．首联描绘了红梅飘落清溪的画面，清雅冷寂，奠定诗歌感情基调。 B．颔联写五更之夜，诗人内心愁苦，难以入眠，角声不断，更添悲凉。 C．颈联化用典故，暗讽当朝统治者沉酒声色，使国家复陷败亡之忧。 D．全诗旨在对落梅进行多角度的描绘，从时间到用典，既细腻又动人。 14．请从情境关系的角度赏析尾联。 阅读下面的诗歌，完成下列小题。 【甲】 登黄鹤楼 （清）刘大櫆 飘零踪迹来西楚，黄鹄山头俯大荒。 地涌楼台侵斗极①，天输江汉下荆扬②。 野花烂漫空千树，归雁萧条忽几行。 老去弟兄皆异域，独将衰鬓对残阳。 【乙】 盖天所以挫抑之，使其胸中浩然之气蕴而不出，郁而不舒，因之羁愁感愤，适遇夫风霜雨露山水花鸟，而莫不抉其幽深，形于咏叹，尽发之为文章，以传于后世，增益其所不能，固在于此。 ——刘大櫆《张纳堂诗序》 [注]①斗极：北斗星和北极星。②荆扬：荆州和扬州，泛指长江中下游地区。 15．甲诗的题材可归为（   ）。 A．送别类 B．咏怀类 C．田园类 D．怀古类 16．以下评价适用于甲诗的一项是（   ）。 A．雄浑沉郁 B．淡远清新 C．豪迈悲壮 D．含蓄蕴藉 17．请结合诗人乙文中的观点，分析其在甲诗中是怎样表达内心复杂情感的。 阅读下面的作品，完成下面小题。 怀陈阜卿 （宋）陆游 陈阜卿先生为两浙转运司考试官，时秦丞相孙①以右文殿修撰来就试，直欲首送。阜卿得予文卷，擢置第一。秦氏大怒。予明年既显黜，先生亦几陷危机。偶秦公薨，遂已。予晚岁料理故书，得先生手帖，追念平昔，作长句以识其事，不知衰涕之集也。 冀北当年浩莫分，斯人一顾每空群②。 国家科第与风汉③，天下英雄惟使君④。 后进何人知大老⑤，横流无地寄斯文。 自怜衰钝辜真赏，窃虚名海内闻。 [注]①秦丞相孙：秦桧孙秦埙。②“冀北”二句：追念能从群马中识别良骥。③风汉，即疯汉。据《玉泉子》，唐文宗时，士人刘蕡应试写的策论，直言宦官专权祸害国家，官仇士良大怒：“奈何以国家科第，放此风汉耶？”试官惧，不敢录取。④据《三国志》，曹操对刘备说，“今天下英雄，唯使君与操耳。本初之徒，不足数也。”⑤大老：德高望重的人。 18．下列对本诗小序的作用分析正确的一项是（   ） A．奠定全诗昂扬激越的感情基调 B．表达对于奸臣滥用权力的嘲笑 C．交代了怀念陈阜卿先生的缘由 D．引出尾联作者孤芳自赏的慨叹 19．结合小序和注释，赏析本诗颔联用典的表达效果。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 桂州腊夜 戎昱 坐到三更尽，归仍万里赊。 雪声偏傍竹，寒梦不离家。 晓角分残漏，孤灯落碎花。 二年随骠骑，辛苦向天涯。 20．文学家多善用视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感觉意象，藉以引起读者的联想。以下选项中运用上述感觉意象少于三种的一项是（    ） A．戎昱《桂州腊夜》全诗。 B．“千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。”（柳永《望海潮》 C．“雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。”（秦观《踏莎行》》 D．“自胡马窥江去后，废弛乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。”（姜夔《扬州慢》） 21．以下对这首诗的说法不恰当的一项是（    ） A．首联以时空感受烘托心理，交代缘起。 B．颈联多用对比，形象鲜明，感染力强。 C．尾联呼应首联，情丝悠长，耐人回味。 D．全诗以时间为线，情感表达婉曲细腻。 22．“雪声偏傍竹，寒梦不离家”这句中“偏”和“寒”二字很有表现力，请选其一加以赏析。 阅读下面的作品，完成下面小题。 街头 废名 行到街头乃有汽车驶过， 乃有邮筒寂寞。 邮筒PO① 乃记不起汽车号码X， 乃有阿拉伯数字寂寞， 汽车寂寞， 大街寂寞， 人类寂寞。 （1937） 乐游原② （唐）李商隐 向晚意不适，驱车登古原。 夕阳无限好，只是近黄昏。 【注】①PO：Post Office的缩写，意即邮政局。②乐游原：在长安城南，是唐代长安城内地势最高地，登上它可望长安城。 23．两首诗在语言上都体现诗歌的 特点。 24．以下对两首诗的分析不正确的一项是（    ） A．两首诗都是作者即景抒情的偶然所感。 B．两位诗人都被眼前景物触发内心情感。 C．两位诗人都将自己的情感投射于景物。 D．两首诗的语言通俗，但是都富于哲思。 25．请分析两首诗在运用意象抒发感情上的不同。 阅读下面的作品，完成下面小题。 陪窦侍御泛灵云池 【唐】高适 白露时先降，清川思不穷。 江湖仍塞上，舟楫在军中。 舞换临津树，歌饶向晚风。 夕阳连积水，边色满秋空。 乘兴宜投辖①，邀欢莫避骢②。 谁怜持弱羽，犹欲伴鹓鸿。 【注】①投辖：《汉书·陈遵传》记载，“遵嗜酒，每大饮，宾客满堂，辄关门，取客车辖投井中，虽有急，终不得去。”辖，车轴两端的键。②避骢：《后汉书·桓典传》记载，“是时宦官秉权，典执政无所回避。常乘骢马，京师畏惮，为之语曰‘行行且止，避骢马御史’。”桓典，东汉大臣，官至侍御史。 26．小松想要为本诗选择背景图，与本诗风格最为匹配的一项是（   ）。 A．绚丽奇幻 B．清翠秀丽 C．凄冷阴沉 D．苍茫空阔 27．对本诗理解和分析不正确的一项是（   ）。 A．第一联中“白露”点出时节为秋，“清川”呼应诗题中的“灵云池”。 B．“舞换”一联写人们在舟中歌舞作乐，暗含对将领荒淫无度的批判。 C．“乘兴”一联巧妙用典，含蓄写出场面之欢乐，窦待御之可亲可近。 D．诗人以“弱羽”自比，愿伴“鹓鸿”表达对窦侍御的追随赞美之情。 28．本诗可看作应酬之作，应酬之作特别注重“得体”，本诗在这点上做得很好。请从“得体”角度赏析本诗。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$