第06讲 溶质的质量分数与溶液配制-【暑假自学课】2024年新八年级科学暑假提升精品讲义（浙教版）

第06讲 溶质的质量分数与溶液配制 模块一 思维导图串知识 模块二 基础知识全梳理（吃透教材） 模块三 教材习题学解题 模块四 核心考点精准练 模块五 小试牛刀过关测 1、掌握溶质的质量分数的定义： 2、会计算溶质的质量分数： 3、掌握溶液配制的基本步骤 模块一：溶液的质量分数 溶质的质量分数 （1）定义：溶液中溶质的质量分数是 溶质质量 与 溶液质量 之比，可用小数或百分数表示； （2）公式：溶质的质量分数＝×100%＝×100%； （3）变形公式：溶质的质量＝ 溶液的质量×溶质的质量分数 。 溶液的质量＝。 2.饱和溶液溶质的质量分数：＝×100% （S表示该温度下的溶解度） 变形：S＝×100 g 注意：溶质的质量分数是溶液浓度的定量表示，溶质质量分数越大的溶液浓度越大。 答：根据他的想法，至少需要购买2包食盐。 模块二：溶液的配制 1．溶液的配制 （1）器材：天平、量筒、烧杯、玻璃棒、药匙、胶头滴管。 （2）步骤： ①计算：计算溶剂和溶质的质量或体积； ②称量和量取：固体用天平称取；液体用量筒量取； ③溶解；将用量筒量取的水，倒入盛有氯化钠的烧杯里，用玻璃棒搅拌，玻璃棒的作用是加速溶解； ④装瓶并贴上标签。 2.溶液的溶质质量分数的误差的影响因素 ①溶质的原因：如果药品中含有杂质，则导致配制的溶液中溶质的质量分数偏小；如果称量时药品和砝码位置颠倒，若未使用游码，则对溶液中溶质的质量分数没有影响；若使用了游码，则所配制溶液中溶质的质量分数偏小； ②溶剂的原因：主要是量取溶剂过程中读数的方法导致的，仰视读数导致量取的溶剂量偏多；俯视读数导致量取的溶剂量偏少； ③配制时的原因：烧杯提前用水润洗，导致实际溶剂量偏多；药品倒入烧杯中时不慎撒出，导致溶质量偏少等； ④装入试剂瓶时的原因：试剂瓶用水润洗，导致溶剂量增多。 3．溶液的稀释与浓缩 （1）依据：溶液稀释前后，溶质质量不变； （2）注意：两种溶液混合时，质量可以相加，但体积不能相加； （3）溶液稀释问题的计算 ①原则：稀释前后，溶液中溶质的质量不变。 将溶液稀释的方法是在浓溶液中加入溶剂水，由于加入的水属于溶剂，所以溶剂的质量和溶液（溶质＋溶剂）的质量增加，但溶质的质量不变，据此可以解决稀释溶液时的相关问题。 ②计算公式：m浓·a%（浓）＝m稀·b%（稀）或m浓·a%＝（m浓＋m水）·b% 扩展：V浓·ρ浓·a%（浓）＝V稀·ρ稀·b%（稀） 注意： 教材习题01 1.某一食盐饱和溶液的质量是12克，把它蒸干后，得食盐3.2克。计算该溶液溶质的质量分数。 教材习题02 2.实验室需要配制10%的盐酸500克，需要38%的盐酸多少毫升(38%盐酸的密度是1.19克/厘米3)？需要加水多少毫升？并说说具体的配制过程。 考向一：溶液的质量分数 [例题1] （2022•衢州三模）溶质质量分数为40%的甲醛溶液俗称福尔马林，农业上常用于种子消毒。下列模型图能正确表示福尔马林组成的是（　　） A． B． C． D． [例题2] （2022秋•上城区校级期中）浓度为10%的食盐溶液100克，将其浓度增加到20%，可采用的方法（　　） A．加入20克食盐固体 B．把溶液中的水蒸发掉一半 C．加入200克30%的食盐溶液 D．把水蒸发掉50克 [例题3] （2022秋•拱墅区校级月考）某温度下，100g饱和溶液中含硝酸钾31.6g现向其中加入4.4q硝酸钾和5.6g水，保持溶液温度不变此时溶液中溶质的质量分数为（　　） A．100% B．31.6% C．100% D．100% [例题4] （2022秋•鹿城区期中）把10g氯化钠的固体放入50g水中完全溶解后，溶液中氯化钠的质量分数为（　　） A．10% B．16.7% C．20% D．25% [例题5] （2023秋•玉环市校级月考）涛涛同学想用2700克水配成溶质质量分数为25%的食盐水来腌制咸鸭蛋。 （1）食盐水是一种溶液，其中的溶质是 。 （2）若每包食盐的质量为500克，根据他的想法，需要购买几包食盐？ 考向二：溶液的配置 [例题6] （2023秋•上城区期末）下列是配制一定质量分数的氯化钠溶液的部分实验步骤，其中操作正确的是（　　） A．取固体 B．称量 C．量取 D．溶解 [例题7] （2024春•宁波期中）在配制一定溶质质量分数的食盐溶液时，导致溶液中食盐的质量分数偏大的可能原因有（　　） A．用量筒量取水时俯视读数 B．用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水洗过 C．用托盘天平称取食盐时，将食盐放在右盘，且称量时使用了游码 D．用了含有少量杂质的食盐配制溶液 [例题8] （2023秋•嵊州市期末）某科学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50克溶质质量分数为5%的氯化钠溶液。 [实验一]如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。 （1）粗盐提纯的操作顺序为①、⑤、②、③、 （填序号）、称量精盐并计算产率。 [实验二]用所得的精盐配制50克溶质质量分数为5%的氯化钠溶液。 （2）用已调平的天平称取氯化钠固体时，发现指针偏左，接下来的操作是 。 （3）经检测，配制好的溶液溶质质量分数偏大，其原因可能是 （写出一点即可）。 [例题9] （2023秋•金东区期末）某科学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50克10%的氯化钠溶液。请回答下列有关问题： 实验一：粗盐提纯。如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。 （1）实验操作③④⑤都用到了玻璃棒，其中⑤中玻璃棒的作用是 。 实验二：用粗盐提纯后得到的精盐配制50克10%氯化钠溶液。 （2）在称量精盐的操作中，应先在左右两盘分别垫上一张滤纸，调节天平平衡，接下来的一步操作是 。 （3）溶液配制完成后经检测，溶液溶质质量分数偏小，其原因可能有 。（填字母序号） A．称取精盐时，砝码放在左盘 B．量取水的体积时，视线仰视 C．配制好的氯化钠溶液装瓶时，有少量溶液洒出 D．量取水的体积时，视线俯视 E．实验一所得到的精盐（氯化钠）固体不纯 [例题10] （2023秋•杭州期末）如图是实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的步骤示意图。请回答下列问题： （1）应称量 g氯化钠。 （2）若称量氯化钠时，指针向左偏转，则应 。 （3）下列实验操作与目的分析均正确的一组是 。 项目 实验操作 目的分析 A 称量时，将取出的过量氯化钠放回原瓶 节约药品 B 溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌 增大氯化钠的溶解度 C 称取氯化钠时，在天平两边托盘上各放一张质量相等的纸 整洁美观 D 量取所需水量时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持相平 准确读数 1. 如图所示为蒸发氯化钠溶液的实验过程，其中①→②→③为恒温蒸发过程，③→④为升温蒸发过程，②溶液恰好为饱和状态，分析实验过程，可以作出的正确判断是（　　） A．在①→②过程中，氯化钠的质量分数保持不变 B．在②→③过程中，氯化钠的溶解度不断增大 C．在③→④过程中，氯化钠的质量分数不断减小 D．在②→④过程中，氯化钠的质量分数先不变后增大 2. （2023秋•滨江区校级期中）20℃时某物质的不饱和溶液蒸发掉a g水或加入b g该物质都能成为饱和溶液，则20℃时该物质饱和溶液的溶质质量分数为 （　　） A．% B．% C．% D．% 3. （2023秋•拱墅区校级期中）对“10%的食盐溶液”含义的解读错误的是（　　） A．100g食盐溶液中有10g食盐 B．将10g食盐溶解于100g水中所得到的溶液 C．180g水中溶解了20g食盐 D．将食盐和水按1：9的质量比配制成的溶液 4. （2023秋•拱墅区校级期中）已知某氯化钠溶液的溶质质量分数为10%，则下列比例关系错误的是（　　） A．溶质质量：溶液质量＝1：9 B．溶质质量：溶剂质量＝1：9 C．溶剂质量：溶液质量＝9：10 D．溶质质量：溶液质量＝1：10 5. （2023秋•鹿城区期中）①、②、③、④四个烧杯分别盛有50g水，在20℃时，向四个烧杯中依次加入27g、9g、36g、18g的NaCl，充分溶解后的情况如图所示，则下列叙述不正确的是（　　） A．①③溶液的溶质质量分数相等 B．②中所得溶液一定是不饱和溶液 C．④所得溶液的溶质质量分数为36% D．20℃时，如果①②中的物质混合后刚好达到饱和，则④中溶液一定饱和 6. （2023秋•玉环市校级月考）将25克硝酸铵完全溶解在100克水中，所得溶液的溶质质量分数为（　　） A．20% B．25% C．50% D．12.5% 7. （2023秋•西湖区校级月考）关于如图所示过氧化氢溶液说法错误的是（　　） A．500g溶液中含溶质30g B．500mL溶液的质量为550g C．取出50mL溶液，溶质质量分数仍为30% D．500mL溶液中溶质与溶液的质量比为3：10 8. （2023•余杭区二模）农民常用一定浓度的氯化钠溶液进行选种，为配制氯化钠溶液，山山向一定质量的氯化钠固体中按如图所示方式加水。下列选项中符合图①至图④溶质质量分数变化过程的是（　　） A． B． C． D． 9. 小瑞在实验室里配制了“100g溶质质量分数为5%的食盐溶液”，下列叙述正确的是（　　） A．100g水中溶解了5g食盐 B．将5g食盐溶解于95g水中所得的溶液 C．溶液中食盐与水的质量比1：20 D．溶液中食盐与水的质量比19：1 10. 小灵同学配制质量分数为10%的氯化钠（NaCl）溶液50g。其步骤如图所示，下列说法正确的是（　　） A．图中的实验步骤均操作无误 B．溶解时部分氯化钠固体从滤纸中撒落，将会影响配制的溶液的溶质质量分数 C．用量筒量取所需的45mL的水时，如果仰视刻度线，会导致配制的溶液的溶质质量分数偏大 D．等氯化钠充分溶解后，如有液体从烧杯中溅出，将会影响配制的溶液的溶质质量分数 11. （2020秋•婺城区校级期中）小柯同学在实验室做了粗盐提纯的实验，再用提纯得到的精盐配制10%的氯化钠溶液50g，下列说法错误的是（　　） A．这两个实验的正确操作顺序是①④⑤②③① B．②的操作中若发现指针左偏应继续加砝码或向右调节游码 C．③的操作会使得到的氯化钠溶液溶质质量分数比10%小一些 D．⑤的操作中玻璃棒的作用是搅拌防止局部温度过高，造成液体飞溅 12. （2023秋•绍兴期末）咸鸭蛋又叫腌鸭蛋，是中国的特色菜肴，其常用的制作方法是食盐水腌制。从当前广大人民的口味要求来看，选用溶质质量分数为20%的食盐水腌制最为适宜。已知氯化钠在不同温度时的溶解度如表所示，请根据信息回答下列问题： 温度/℃ 0 20 40 60 80 溶解度/g 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 （1）40℃时，在50克水中加入36.6克氯化钠，充分搅拌，所得溶液为40℃时氯化钠的 （选填“饱和”或“不饱和”）溶液。 （2）为了配制溶质质量分数最合适的食盐水，如图是氯化钠溶液的变化情况，请写出一种可采用的操作方法。（写出计算过程） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第06讲 溶质的质量分数与溶液配制 模块一 思维导图串知识 模块二 基础知识全梳理（吃透教材） 模块三 教材习题学解题 模块四 核心考点精准练 模块五 小试牛刀过关测 1、掌握溶质的质量分数的定义： 2、会计算溶质的质量分数： 3、掌握溶液配制的基本步骤 模块一：溶液的质量分数 溶质的质量分数 （1）定义：溶液中溶质的质量分数是 溶质质量 与 溶液质量 之比，可用小数或百分数表示； （2）公式：溶质的质量分数＝×100%＝×100%； （3）变形公式：溶质的质量＝ 溶液的质量×溶质的质量分数 。 溶液的质量＝。 2.饱和溶液溶质的质量分数：＝×100% （S表示该温度下的溶解度） 变形：S＝×100 g 注意：溶质的质量分数是溶液浓度的定量表示，溶质质量分数越大的溶液浓度越大。 答：根据他的想法，至少需要购买2包食盐。 模块二：溶液的配制 1．溶液的配制 （1）器材：天平、量筒、烧杯、玻璃棒、药匙、胶头滴管。 （2）步骤： ①计算：计算溶剂和溶质的质量或体积； ②称量和量取：固体用天平称取；液体用量筒量取； ③溶解；将用量筒量取的水，倒入盛有氯化钠的烧杯里，用玻璃棒搅拌，玻璃棒的作用是加速溶解； ④装瓶并贴上标签。 2.溶液的溶质质量分数的误差的影响因素 ①溶质的原因：如果药品中含有杂质，则导致配制的溶液中溶质的质量分数偏小；如果称量时药品和砝码位置颠倒，若未使用游码，则对溶液中溶质的质量分数没有影响；若使用了游码，则所配制溶液中溶质的质量分数偏小； ②溶剂的原因：主要是量取溶剂过程中读数的方法导致的，仰视读数导致量取的溶剂量偏多；俯视读数导致量取的溶剂量偏少； ③配制时的原因：烧杯提前用水润洗，导致实际溶剂量偏多；药品倒入烧杯中时不慎撒出，导致溶质量偏少等； ④装入试剂瓶时的原因：试剂瓶用水润洗，导致溶剂量增多。 3．溶液的稀释与浓缩 （1）依据：溶液稀释前后，溶质质量不变； （2）注意：两种溶液混合时，质量可以相加，但体积不能相加； （3）溶液稀释问题的计算 ①原则：稀释前后，溶液中溶质的质量不变。 将溶液稀释的方法是在浓溶液中加入溶剂水，由于加入的水属于溶剂，所以溶剂的质量和溶液（溶质＋溶剂）的质量增加，但溶质的质量不变，据此可以解决稀释溶液时的相关问题。 ②计算公式：m浓·a%（浓）＝m稀·b%（稀）或m浓·a%＝（m浓＋m水）·b% 扩展：V浓·ρ浓·a%（浓）＝V稀·ρ稀·b%（稀） 注意： 教材习题01 1.某一食盐饱和溶液的质量是12克，把它蒸干后，得食盐3.2克。计算该溶液溶质的质量分数。 【答案】25% 教材习题02 2.实验室需要配制10%的盐酸500克，需要38%的盐酸多少毫升(38%盐酸的密度是1.19克/厘米3)？需要加水多少毫升？并说说具体的配制过程。 【答案】实验室需要配制10%的盐酸500毫升，需要38%的盐酸115.8毫升，需要加水385.7毫升。 考向一：溶液的质量分数 [例题1] （2022•衢州三模）溶质质量分数为40%的甲醛溶液俗称福尔马林，农业上常用于种子消毒。下列模型图能正确表示福尔马林组成的是（　　） A． B． C． D． 【解答】解：溶质质量分数为40%的甲醛溶液是指100份质量的甲醛溶液中含有40份质量的甲醛和60份质量的水。 故选：A。 [例题2] （2022秋•上城区校级期中）浓度为10%的食盐溶液100克，将其浓度增加到20%，可采用的方法（　　） A．加入20克食盐固体 B．把溶液中的水蒸发掉一半 C．加入200克30%的食盐溶液 D．把水蒸发掉50克 【解答】解：100g溶质的质量分数为10%的食盐溶液中溶质的质量是：100g×10%＝10g，100g溶质的质量分数为10%的食盐溶液中溶剂的质量是：100g﹣10g＝90g；溶质质量分数增大一倍后的质量分数是20%。 A、加入20克食盐固体若能完全溶解，则所得溶液中溶质的质量分数为25%，不合题意； B、把溶液中的水蒸发掉一半时所得溶液中溶质的质量分数为18.2%，不合题意； C、加入200克30%的食盐溶液时所得溶液中溶质的质量分数为23.3%，不合题意； D、把水蒸发掉50克时所得溶液中溶质的质量分数为20%，符合题意。 故选：D。 [例题3] （2022秋•拱墅区校级月考）某温度下，100g饱和溶液中含硝酸钾31.6g现向其中加入4.4q硝酸钾和5.6g水，保持溶液温度不变此时溶液中溶质的质量分数为（　　） A．100% B．31.6% C．100% D．100% 【解答】解：设5.6g水对应的饱和溶液中溶质的质量为x，则根据相同温度下饱和程度相同可得： x≈2.59g 所以在此饱和溶液中加入4.4g硝酸钾和5.6g水时，溶液依旧饱和，且有剩余的硝酸钾，溶液的溶质质量分数没有改变，则溶液中溶质的质量分数100%100%＝31.6%。 故选：B。 [例题4] （2022秋•鹿城区期中）把10g氯化钠的固体放入50g水中完全溶解后，溶液中氯化钠的质量分数为（　　） A．10% B．16.7% C．20% D．25% 【解答】解：将10 g氯化钠的固体放入50 g水中完全溶解后所得溶液中溶质的质量分数为： 100%＝16.7% 故选：B。 [例题5] （2023秋•玉环市校级月考）涛涛同学想用2700克水配成溶质质量分数为25%的食盐水来腌制咸鸭蛋。 （1）食盐水是一种溶液，其中的溶质是 。 （2）若每包食盐的质量为500克，根据他的想法，需要购买几包食盐？ 【解答】解：（1）食盐水是食盐的水溶液，该溶液中的溶质是食盐，溶剂是水。 故答案为：食盐。 （2）设需要食盐的质量为x，则100%＝25%，x＝900g。 若每包食盐的质量为500g，根据他的想法，需要购买食盐的包数为900g÷500g＝1.8包，则至少需要购买的食盐包数为2包。 考向二：溶液的配置 [例题6] （2023秋•上城区期末）下列是配制一定质量分数的氯化钠溶液的部分实验步骤，其中操作正确的是（　　） A．取固体 B．称量 C．量取 D．溶解 【解答】解：A、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，不能用手接触药品，图中所示操作正确。 B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品的位置放反了，图中所示操作错误。 C、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，图中所示操作错误。 D、配制溶液时，将量筒中的水直接倒入烧杯中，用玻璃棒不断搅拌，图中所示操作错误。 故选：A。 [例题7] （2024春•宁波期中）在配制一定溶质质量分数的食盐溶液时，导致溶液中食盐的质量分数偏大的可能原因有（　　） A．用量筒量取水时俯视读数 B．用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水洗过 C．用托盘天平称取食盐时，将食盐放在右盘，且称量时使用了游码 D．用了含有少量杂质的食盐配制溶液 【解答】解：A、用量筒量取水时俯视读数，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，故选项正确。 B、用来配制溶液的烧杯刚用少量的蒸馏水润洗过，会造成实际取用的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，故选项错误。 C、用托盘天平称量食盐时，将食盐放在右盘，且称量时用了游码，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故选项错误。 D、用了含少量杂质的食盐配制溶液，会造成实际所取用的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故选项错误。 故选：A。 [例题8] （2023秋•嵊州市期末）某科学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50克溶质质量分数为5%的氯化钠溶液。 [实验一]如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。 （1）粗盐提纯的操作顺序为①、⑤、②、③、 （填序号）、称量精盐并计算产率。 [实验二]用所得的精盐配制50克溶质质量分数为5%的氯化钠溶液。 （2）用已调平的天平称取氯化钠固体时，发现指针偏左，接下来的操作是 。 （3）经检测，配制好的溶液溶质质量分数偏大，其原因可能是 （写出一点即可）。 【解答】解：（1）粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与氯化钠初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（氯化钠从溶液中分离出来）得到精盐的过程，粗盐提纯的操作顺序为①、⑤、②、③、⑥、④、称量精盐并计算产率。 （2）指针偏左，说明药品的质量大于砝码的质量，说明药品的质量大于砝码的质量，接下来的操作是减少氯化钠的质量，直至天平平衡。 （3）用量筒量取水时，俯视液面，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大；向烧杯中倾倒量好的水时，有水溅出，会造成实际取用的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大（合理即可）。 [例题9] （2023秋•金东区期末）某科学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50克10%的氯化钠溶液。请回答下列有关问题： 实验一：粗盐提纯。如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。 （1）实验操作③④⑤都用到了玻璃棒，其中⑤中玻璃棒的作用是 。 实验二：用粗盐提纯后得到的精盐配制50克10%氯化钠溶液。 （2）在称量精盐的操作中，应先在左右两盘分别垫上一张滤纸，调节天平平衡，接下来的一步操作是 。 （3）溶液配制完成后经检测，溶液溶质质量分数偏小，其原因可能有 。（填字母序号） A．称取精盐时，砝码放在左盘 B．量取水的体积时，视线仰视 C．配制好的氯化钠溶液装瓶时，有少量溶液洒出 D．量取水的体积时，视线俯视 E．实验一所得到的精盐（氯化钠）固体不纯 【解答】解：（1）⑤是过滤操作，过滤操作中玻璃棒的作用是引流。 （2）溶质质量＝溶液质量×溶质的质量分数，配制50克10%氯化钠溶液，需氯化钠的质量＝50g×10%＝5g；在称量精盐的操作中，应先在左右两盘分别垫上一张滤纸，调节天平平衡，接下来的一步操作是在右盘放5g的砝码，向左盘加氯化钠直至天平平衡。 （3）A．称取精盐时，砝码放在左盘，由（2）的解析可知，没有使用游码，不影响称量的质量，则使溶质质量分数不变。 B．量取水的体积时，视线仰视，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小。 C．配制好的氯化钠溶液装瓶时，有少量溶液洒出，溶液具有均一性，溶质质量分数不变。 D．量取水的体积时，视线俯视，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大。 E．实验一所得到的精盐（氯化钠）固体不纯，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小。 故原因可能有ABE。 [例题10] （2023秋•杭州期末）如图是实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的步骤示意图。请回答下列问题： （1）应称量 g氯化钠。 （2）若称量氯化钠时，指针向左偏转，则应 。 （3）下列实验操作与目的分析均正确的一组是 。 项目 实验操作 目的分析 A 称量时，将取出的过量氯化钠放回原瓶 节约药品 B 溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌 增大氯化钠的溶解度 C 称取氯化钠时，在天平两边托盘上各放一张质量相等的纸 整洁美观 D 量取所需水量时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持相平 准确读数 【解答】解：（1）溶质质量＝溶液质量×溶质的质量分数，配制15%的氯化钠溶液50g，需氯化钠的质量＝50g×15%＝7.5g。 （2）称量氯化钠时，天平指针向左偏转，说明药品的质量大于砝码的质量，需要减少氯化钠的质量，直至天平平衡。 （3）A、称量时，不能将取出的过量氯化钠放回原瓶，否则会污染试剂，故说法错误。 B、溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌，不能改变一定温度下氯化钠在100g溶剂里达到饱和状态所溶解的溶质质量，不能增大氯化钠的溶解度，故说法错误。 C、称取氯化钠时，在天平两边托盘上各放一张质量相等的纸，是为了防止药品污染、腐蚀托盘，故说法错误。 D、量取所需水量时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持相平，是为了准确读数，故说法正确。 1. 如图所示为蒸发氯化钠溶液的实验过程，其中①→②→③为恒温蒸发过程，③→④为升温蒸发过程，②溶液恰好为饱和状态，分析实验过程，可以作出的正确判断是（　　） A．在①→②过程中，氯化钠的质量分数保持不变 B．在②→③过程中，氯化钠的溶解度不断增大 C．在③→④过程中，氯化钠的质量分数不断减小 D．在②→④过程中，氯化钠的质量分数先不变后增大 【解答】解：A、根据①溶液变化为②溶液，没有晶体析出，所以图①和图②中溶液的溶质质量相等，在①→②过程中，溶剂质量减少，所以溶质质量分数②＞①故A说法错误； B、②③都是恒温蒸发得到的氯化钠的饱和溶液，所以图②和图③中溶液的温度不变，溶解度不变，故B说法错误； C、在③→④过程中，升温蒸发水分，此时溶解度变大，溶质的质量分数④＞③，所以溶剂水的质量分数③＞④，即溶剂质量分数减小，氯化钠的质量分数不断增大，故C说法错误； D、在②→③过程中，氯化钠的溶解度不变，溶质质量分数不变，在③→④过程中，升温蒸发水分，此时溶解度变大，溶质的质量分数④＞③，故D说法正确； 故选：D。 2. （2023秋•滨江区校级期中）20℃时某物质的不饱和溶液蒸发掉a g水或加入b g该物质都能成为饱和溶液，则20℃时该物质饱和溶液的溶质质量分数为 （　　） A．% B．% C．% D．% 【解答】解：从题中的数据可以看出，蒸发a克水或加b克的溶质都会变成饱和，也就是说a克水和b克的溶质刚好可以形成饱和溶液，所以质量分数为：100%% 故选：B。 3. （2023秋•拱墅区校级期中）对“10%的食盐溶液”含义的解读错误的是（　　） A．100g食盐溶液中有10g食盐 B．将10g食盐溶解于100g水中所得到的溶液 C．180g水中溶解了20g食盐 D．将食盐和水按1：9的质量比配制成的溶液 【解答】解：A、100g食盐溶液中有10g食盐，溶液中溶质质量分数为100%＝10%，故选项含义的解读正确。 B、10g食盐溶解于100g水中所得到的溶液中溶质质量分数为100%＜10%，故选项含义的解读错误。 C、180g水中溶解了20g食盐，溶液中溶质质量分数为100%＝10%，故选项含义的解读正确。 D、10%的食盐溶液中食盐和水的质量比为10%：（1﹣10%）＝1：9，则将食盐和水按1：9的质量比配制成的溶液中溶质质量分数为10%，故选项含义的解读正确。 故选：B。 4. （2023秋•拱墅区校级期中）已知某氯化钠溶液的溶质质量分数为10%，则下列比例关系错误的是（　　） A．溶质质量：溶液质量＝1：9 B．溶质质量：溶剂质量＝1：9 C．溶剂质量：溶液质量＝9：10 D．溶质质量：溶液质量＝1：10 【解答】解：10%的氯化钠溶液的含义是每100份质量的氯化钠溶液中含有10份质量的氯化钠。 A、溶质质量：溶液质量＝10%：100%＝1：10，故选项说法错误。 B、溶质质量：溶剂质量＝10%：（1﹣10%）＝1：9，故选项说法正确。 C、溶剂质量：溶液质量＝（1﹣10%）：100%＝9：10，故选项正确。 D、溶质质量：溶液质量＝10%：100%＝1：10，故选项说法正确。 故选：A。 5. （2023秋•鹿城区期中）①、②、③、④四个烧杯分别盛有50g水，在20℃时，向四个烧杯中依次加入27g、9g、36g、18g的NaCl，充分溶解后的情况如图所示，则下列叙述不正确的是（　　） A．①③溶液的溶质质量分数相等 B．②中所得溶液一定是不饱和溶液 C．④所得溶液的溶质质量分数为36% D．20℃时，如果①②中的物质混合后刚好达到饱和，则④中溶液一定饱和 【解答】解：依据饱和溶液的概念可知，①、③中有固体出现，一定是饱和溶液，④中的溶质质量比②多，而比①的少，可能是恰好溶解，则可能饱和，②一定不饱和溶液。 A、①、③溶液都是饱和溶液，所以溶液的溶质质量分数一定相等，故对； B、②中所得溶液中溶解的溶质最少，一定不饱和溶液，故对； C、④所得溶液的溶质质量分数为：26.5%，故错； D、①②中的物质混合后后刚好达到饱和，说明全部溶解，所得溶液的溶质质量分数26.5%，④所得溶液的溶质质量分数为26.5%，则④中溶液一定饱和，故对。 故选：C。 6. （2023秋•玉环市校级月考）将25克硝酸铵完全溶解在100克水中，所得溶液的溶质质量分数为（　　） A．20% B．25% C．50% D．12.5% 【解答】解：25克硝酸铵完全溶解在100克水中，所得溶液中溶质的质量分数约为， 故选：A。 7. （2023秋•西湖区校级月考）关于如图所示过氧化氢溶液说法错误的是（　　） A．500g溶液中含溶质30g B．500mL溶液的质量为550g C．取出50mL溶液，溶质质量分数仍为30% D．500mL溶液中溶质与溶液的质量比为3：10 【解答】解：A.500g溶液中含溶质的质量为：500g×30%＝150g，故错误； B.500mL溶液的质量为500mL×1.1g/mL＝550g，故正确； C．溶液具有均一性，所以取出50mL溶液，溶质质量分数仍为30%，故正确； D．溶质的质量分数为30%，溶液中溶质的质量与溶液的质量之比为：30%：100%＝3：10，故正确。 故选：A。 8. （2023•余杭区二模）农民常用一定浓度的氯化钠溶液进行选种，为配制氯化钠溶液，山山向一定质量的氯化钠固体中按如图所示方式加水。下列选项中符合图①至图④溶质质量分数变化过程的是（　　） A． B． C． D． 【解答】解：由图示可知，①和②的底部均有不溶解的晶体存在，因此均为该温度下氯化钠的饱和溶液，溶质的质量分数相等；加入75g水后烧杯中无固体，此时溶液③可能为饱和溶液，也可能为不饱和溶液，再加水25g，溶质质量不变，溶剂质量只增加了25%，溶液④中溶质的质量分数稍降低，观察四幅图像，C符合题意。 故选：C。 9. 小瑞在实验室里配制了“100g溶质质量分数为5%的食盐溶液”，下列叙述正确的是（　　） A．100g水中溶解了5g食盐 B．将5g食盐溶解于95g水中所得的溶液 C．溶液中食盐与水的质量比1：20 D．溶液中食盐与水的质量比19：1 【解答】解：A、100g溶质质量分数为5%的食盐溶液，是95g水中溶解了5g食盐，故A叙述不正确。 B、将5g食盐溶解于95g水得到100g溶质质量分数为5%的食盐溶液．故B叙述正确。 C、溶液中食盐与水的质量比5g：95g＝1：19，故C叙述不正确。 D、由上述分析可知，食盐和溶液的质量比为1：19，故A叙述不正确。 故选：B。 10. 小灵同学配制质量分数为10%的氯化钠（NaCl）溶液50g。其步骤如图所示，下列说法正确的是（　　） A．图中的实验步骤均操作无误 B．溶解时部分氯化钠固体从滤纸中撒落，将会影响配制的溶液的溶质质量分数 C．用量筒量取所需的45mL的水时，如果仰视刻度线，会导致配制的溶液的溶质质量分数偏大 D．等氯化钠充分溶解后，如有液体从烧杯中溅出，将会影响配制的溶液的溶质质量分数 【解答】解：A、图中的实验步骤中，瓶塞没有倒放，故选项说法错误。 B、溶解时部分氯化钠固体从滤纸中撒落，会造成实际取用的溶质的质量偏小，将会影响配制的溶液的溶质质量分数偏小，故选项说法正确。 C、用量筒量取水时，仰视液面，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，故选项说法错误。 D、等氯化钠充分溶解后，如有液体从烧杯中溅出，溶液具有均一性，溶质质量分数不变，将不会影响配制的溶液的溶质质量分数，故选项说法错误。 故选：B。 11. （2020秋•婺城区校级期中）小柯同学在实验室做了粗盐提纯的实验，再用提纯得到的精盐配制10%的氯化钠溶液50g，下列说法错误的是（　　） A．这两个实验的正确操作顺序是①④⑤②③① B．②的操作中若发现指针左偏应继续加砝码或向右调节游码 C．③的操作会使得到的氯化钠溶液溶质质量分数比10%小一些 D．⑤的操作中玻璃棒的作用是搅拌防止局部温度过高，造成液体飞溅 【解答】解：A、粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐）得到精盐的过程；配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液的主要基本步骤（计算、称量、量取、溶解），这两个实验的正确操作顺序是①④⑤②③①，故选项说法正确。 B、指针左偏，说明药品的质量大于砝码的质量，应减少药品，直至天平平衡，不能继续加砝码或向右调节游码，故选项说法错误。 C、用量筒量取水时，仰视液面，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，故选项说法正确。 D、蒸发时，待蒸发皿中出现较多固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，故选项说法正确。 故选：B。 12. （2023秋•绍兴期末）咸鸭蛋又叫腌鸭蛋，是中国的特色菜肴，其常用的制作方法是食盐水腌制。从当前广大人民的口味要求来看，选用溶质质量分数为20%的食盐水腌制最为适宜。已知氯化钠在不同温度时的溶解度如表所示，请根据信息回答下列问题： 温度/℃ 0 20 40 60 80 溶解度/g 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 （1）40℃时，在50克水中加入36.6克氯化钠，充分搅拌，所得溶液为40℃时氯化钠的 （选填“饱和”或“不饱和”）溶液。 （2）为了配制溶质质量分数最合适的食盐水，如图是氯化钠溶液的变化情况，请写出一种可采用的操作方法。（写出计算过程） 【解答】解：（1）40℃时，氯化钠的溶解度为36.6g，即100g水中最多溶解氯化钠的质量为36.6g，则50克水中最多溶解氯化钠18.3g；当50g水中加入36.6克氯化钠，充分搅拌，氯化钠有剩余，因此所得溶液为40℃时氯化钠的饱和溶液； （2）20℃时，1000g10%的氯化钠溶液中含有氯化钠质量为1000g×10%＝100g；20℃时，把10%的氯化钠溶液变为20%的氯化钠溶液，需要加入氯化钠，设加入氯化钠的质量为x，则100%＝20%，x＝125g。采用的操作方法为：向1000g10%的氯化钠溶液中继续加入125g氯化钠，即可得到20%的氯化钠溶液。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$