2第二讲动植物的生殖与生长 讲练-2023-2024学年浙教版七年级下册科学

第二讲:动植物的生殖与生长 课题一、动物的生长周期 知识点一、动物的生长周期 (1)青蛙的一生:受精卵-蝌蚪- -幼蛙-成蛙 蝌蚪与成蛙的区别: 名称 生活环境 运动器官 运动方式 呼吸器官 蝌蚪 水中 尾 游泳 鳃 成蛙 水中、陆地 四肢 游泳、跳跃 肺、皮肤 青蛙从幼体到成体的发育过程中,生活方式和形态结构会发生很大的改变,这是青蛙、蟾蜍、蝾螈等两栖动物具有的共同特征之一 (2)家蚕的生长时期 1) 生长发育过程: 幼虫(蚕) 成虫(蛾) 2) 家蚕的幼虫和成虫的 和 差别大,出现蛹期,属于 。苍蝇、菜粉蝶等昆虫的发育也是完全变态发育 (3)蝗虫的生长时期 1) 生长发育过程:受精卵 幼虫 成虫 2) 与家蚕不同,蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、臭虫、螳螂等昆虫的幼虫和成虫生活方式和形态结构相差不大,没有蛹期,属于 知识点二、动物生殖方式的多样性 1、有性生殖和无性生殖 1) 生殖:经历两性生殖细胞—— 的结合,形成受精卵而产生新个体的生殖方式 2) 生殖:不需要两性生殖细胞的结合,直接由一个母体产生新个体的生殖方式 2、有性生殖按受精方式不同分为体内受精和体外受精 1) :受精过程在体内进行的受精方式,如许多昆虫、爬行类、鸟类和哺乳类动物 2) :受精过程在体外进行的受精方式,如无脊椎动物、鱼类和两栖类动物 3、有性生殖按胚胎发育方式可分为 、 和 方式 概念 发育场所 营养来源 常见动物 卵生 动物受精卵在母体外独立进行发育的生殖方式 母体体外 卵细胞中的卵黄 昆虫、鸟、绝大多数爬行动物和鱼类、鸭嘴兽等 胎生 动物受精卵在母体子宫内进行发育的生殖方式 母体子宫内 通过 从母体获得 绝大多数哺乳动物 卵胎生 受精卵虽在母体内发育,但其营养物质仍主要依靠 自身所含的物质供给,与母体没有或只有很少的营养联系的生殖方式 母体体内 卵细胞中 的 鲨、蝮蛇等 1.如图是昆虫个体发育的过程模式图。若D表示蛹期,则下列叙述正确的是( ) A.蝗虫的发育过程可以表示为D A B C B.家蚕的发育过程可以表示为B C A C.蝗虫的发育过程和蝼蛄是一样的 D.家蚕的发育过程和螳螂是一样的 2.无性生殖与有性生殖的本质区别是( ) A.能否由母体直接产生新个体 B.能否进行细胞分裂 C.能否形成生殖细胞 D.有无两性生殖细胞的结合 3.海水稻是由水稻之父袁隆平主持研究的能在盐碱地生长的水稻品种,海水稻培育2017年取得了重要进展,去年在海水中用种子种植后最高亩产达到620公斤。如海水稻这样用种子繁殖后代的繁殖方式是( ) A.有性繁殖 B.无性生殖 C.孢子繁殖 D.营养繁殖 4.取出母亲的卵细胞与父亲的精子,在试管中受精并培养成胚胎,移回母亲子宫着床,继续发育形成胎儿直至分娩,这就是我们所说的“试管婴儿”技术。与“试管婴儿”的产生相应的受精和生殖方式是 ( ) A.体内受精、胎生 B.体外受精、卵生 C.体外受精、胎生 D.体内受精、胎生 5.黏虫是一种危害多种作物(如玉米、小麦等)的害虫,下面是黏虫发育多的四个时期的形态图,请据图回答下列问题: (1)黏虫的个体发育顺序是 (填代码),它的发育属于 发育。 (2)与黏虫相比,蝗虫的个体发育不经过的时期是 (填代码) 6.识图回答下列问题: (1)甲图所示的个体发育过程经历了受精卵、 、成虫三个时期,属于 发育。 (2)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这两句古诗中描述的是 图这类昆虫的一段生命历程,这类生物一生要经历卵、 、 成虫四个时期。养蚕是为了获取蚕丝,要使蚕丝产量提高,应设法延长蚕发育的 。 7.如图是两种昆虫的发育过程。请据图回答以下问题: (1)甲图所示的个体发育过程属于 。你知道属于这种发育类型的昆虫还有 。 (2)C和D的名称是 。在C D的过程中有蜕皮现象,原因是 。 (3)d表示的发育时期叫做 。如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是 (填图中字母)。 课题二、植物的一生 知识点一、种子的结构 1) 菜豆种子的结构 a) :将来发育成茎和叶 b) :连接胚芽和胚根的部分,将来发育成连接根和茎的部位 c) :将来发育成根 d) :两片,肥厚,储藏着营养物质 e) 种皮:坚韧,保护种子的内部结构 2) 玉米种子的结构 a) 果皮和种皮:两者紧贴在一起,不容易分开,保护种子的内部结构 b) :储藏营养物质 c) 子叶:一片,肥厚。种子萌发的时候,它将胚乳里的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根 d) :将来发育成茎和叶 e) :连接胚芽和胚根的部分,将来发育成连接 的部位 f) :将来发育成根 知识点二、种子的分类 1) 根据有无胚乳 a) 有胚乳种子:小麦、玉米、蓖麻、柿等 b) 无胚乳种子:菜豆、大豆、棉花、花生等 2) 根据胚中子叶的数目 a) 植物:单子叶植物:种子的胚中只有一片子叶,如高粱、甘蔗等 b) 植物:种子的胚中具有两片子叶,如黄瓜、西瓜、苹果、桃等 单子叶植物和双子叶植物的异同: 比较项目 双子叶植物 单子叶植物 不同点 子叶数 两片 一片 胚乳 大多数无 大多数有 营养物质贮藏部位 大多是子叶 大多是胚乳 相同点 都有胚和种皮,胚都由 、 、 和 四部分组成 双子叶植物大多无胚乳,极少数有,如:蓖麻; 单子叶植物大多有胚乳,极少数无,如:慈姑。 知识点三、种子的萌发 (1)种子萌发的条件: 自身条件:① ② ③有供胚发育所需的营养物质 环境条件:① ② ③ (2)实验方案的设计要注意: 在研究一种条件对研究对象的影响时,其他条件都要相同,只有这一种条件是变化的。 原则:对照原则、单一变量原则。 (3)种子萌发的过程 知识点四、芽的发育 1. 芽的分类 1) 按着生位置分 a) 顶芽:着在主干的顶端或侧枝顶端的芽 b) 侧芽:着生在主干侧面或侧枝侧面的芽 :顶芽发育占优势,从而抑制侧芽发育的现象。 2) 按发育情况分 a) 叶芽:将来发育成枝叶 b) 花芽:将来发育成花 c) 混合芽:将来发育成枝叶和花 2. 芽的结构及发育 1) :发育成叶 2) :发育成芽 3) :发育成侧芽 4) 顶端分生组织:使芽轴不断伸长并产生出新的叶原基和芽原基 5) 叶原基:发育成幼叶 知识点五、花的结构 一朵花通常是由花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等组成的,其中雄蕊和雌蕊是花的主要结构 1. 雌蕊 1) 柱头:可分泌黏液,刺激花粉萌发 2) 花柱:花粉萌发形成的花粉管是精子由柱头进入子房的通道 3) 子房:内含胚珠,胚珠内有卵细胞 2. 雄蕊 1) 花药:内含花粉,花粉内含精细胞 2) 花丝:支持花药 3、胚珠的结构:珠被,珠心(内有卵细胞),珠孔 知识点六、植物的生长时期 绿色开花植物的生长时期一般分为受精、种子的形成和萌发、幼苗生长发育、植株开花结果、死亡 开花结果 死亡 种子 种子萌发 幼苗生长发育 1.新鲜黄瓜中含有丙醇二酸,能有效地抑制糖类物质转化为脂肪,常吃黄瓜可以减肥和防冠心病的发生。黄瓜的形成需要经过的过程是( ) A.开花 受精 传粉 结果 B.开花 传粉 受精 结果 C.传粉 开花 受精 结果 D.传粉 受精 开花 结果 2.如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述,正确的是( ) A.两种种子的营养物质都储存在④中 B.大豆种子萌发时最先突破种皮的是③ C.在玉米种子的纵切面上滴加碘液,变蓝色的结构是⑥ D.两种种子中的胚都由①②③组成 3.小强为了探究“花生种子萌发需要什么条件”,设计了如表所示的实验(每组种子数目相等、大小相同,均有发芽能力). 组号 空气 水分 光照 温度/ ① 充足 适宜 光照下 20 ② 充足 干燥 黑暗中 20 ③ 充足 适宜 黑暗中 0 ④ 充足 适宜 黑暗中 20 ⑤ 缺乏 适宜 黑暗中 20 如果要验证“花生种子萌发可能需要光照”的假设.应选择哪两组进行比较( ) A.①④ B.②④ C.④⑤ D.③④ 4.网红的“粉黛乱子草”如图,成片种植可呈现粉色云雾海洋的壮观景色,简单细长的叶子,从茎干交替出来。草和花组合在一起,形成长而通风的簇状物。乱子草在分类上属于( ) A.孢子植物 B.裸子植物 C.单子叶植物 D.双子叶植物 5.为了探究环境温度对菜豆种子萌发的影响,小安同学设计了如下实验:①选用60粒菜豆种子,将种子随机平均分为3组,分别放入三个垫有二层干滤纸的培养皿内;②用记号笔在每个培养皿上做好标记(如图所示),然后将三个培养皿分别放到4 、25 、40 的培养箱中恒温培养7天;③观察并记录哪个培养皿的菜豆种子先发芽,下列有关 描述正确的是( ) A.该探究涉及的实验方法是对照法 B.甲同学觉得①步骤有问题,应选择籽粒饱满、均匀一致的菜豆种子,并且认为数量太多会造成浪费,建议每组3颗即可 C.乙同学认为②步骤有问题,垫好滤纸后应尽可能多的往上面洒水,保持水分充足 D.丙同学认为③步骤有问题,建议观察并记录每个培养皿中萌发的菜豆种子数 6.甲、乙两组菜豆种子分别置于图所示环境中,一段时间后,发现甲组种子萌发,而乙组种子不萌发。乙组种子不萌发的原因可能是缺乏( ) A.适宜的温度 B.适宜的光照 C.充足的空气 D.充足的二氧化碳 7.番茄种子播种在苗床上,在适宜的条件下,第6天子叶展开,第9天幼叶出现。研究人员从种子到幼苗形成期间每天测定其干重,并绘制成曲线。下面四个曲线图中,正确的是( ) A. B. C. D. 8.现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表.下列组合不能达到相应目的是( ) 实验组 处理 种皮完整, 25 蒸馏水 浸泡24h 机械破损种皮, 25 蒸馏水 浸泡24h 种皮完整,0.05%赤 霉素水溶液25 浸泡24h 机械破损种皮, 0.05%赤霉素水溶 液25 浸泡24h A.仅做 组与 组实验,可探究机械破损对该种子萌发的影响 B.仅做 组与 组实验,可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响 C.仅做 组与 组实验,可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响 D.仅做 组与 组实验,可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响 课题三、植物的生殖方式 知识点一、被子植物的有性生殖 1. 传粉 1) 概念:植物开花后,雄蕊中的花粉从花药中散出来,落到雌蕊柱头上的过程叫传粉 2) 传粉方式 a) 传粉:花粉落到同一朵花的柱头上,如豌豆、小麦、水稻 b) 传粉:花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上,如棉花、油菜、桃树等 3) 异花传粉根据传粉途径的不同又分为虫媒花和风媒花 类别 花冠 花粉 柱头 蜜腺 举例 颜色鲜艳,有香味 甜美,粒大,表面粗糙 常有黏液 有蜜腺,能分泌香甜的花蜜 桃、夜来香等 不鲜艳或缺少,无香味 多而轻,表面光滑 大而且有分叉和黏液 无 玉米、杨、榆等 2. 受精 1) 传粉后,花粉受到柱头分泌的黏液的刺激,萌发形成 2) 花粉管沿着花柱,向子房生长,内含精子 3) 花粉管到达 后,内含的精子与胚珠内的卵细胞结合成受精卵 3. 果实和种子的形成 4. 人工授粉 如果在植物开花期连续下雨或刮风,昆虫不能出来活动,且大量的花粉随雨水散失,影响昆虫传粉;无风时会影响风力传粉。这些都会造成繁殖过程阻断。为了提高农作物产量,人们常用人工方法给农作物传授花粉,即人工授粉。 知识点二、植物的无性生殖 1. 繁殖:藻类、苔藓、蕨类等植物不能开花,也不产生种子,它们用孢子进行繁殖 2. 繁殖:植物用营养器官(根、茎和叶)进行繁殖的方式,常见的营养繁殖有分根、压条、扦插和嫁接。 1) :夹竹桃,腊梅等植物丛生的茎下各自都有根,可以直接把它们分开,成为独立的植株。 2) :桑、夹竹桃等植物可以选择树上较长的枝条,把它弯下来,压埋在土中,待埋在土中的枝条上长出根后,再把枝条与母体截断,长成新植株。 3) :月季、柳树、葡萄等植物可以剪取植物上带芽的枝段,插入土中,不久这些枝段会生根发芽,长出新的植株。 4) :橘、桃等果树可以将它们的枝或芽接到另一植物的茎或根上,使两者的 紧贴,不久它们就会长成一体,称为一株新植物。 A. 植物的有性生殖与无性生殖的比较 比较项目 有性生殖 无性生殖 本质区别 有两性生殖细胞的结合发育 结合 无两性生殖细胞的结合 新个体产生 两性生殖细胞 受精卵 新个体 母体 新个体产生 特点 产生的后代具双亲遗传特性,具有更强的生活力和变异性 繁殖速度快,后代保持亲本的优良性状 繁殖方式 种子 营养繁殖(根、茎、叶)或组织培养 1.一般开花植物进行有性生殖时,需经下列步骤:①精子和卵细胞结合;②长出花粉管③长出新个体;④花粉传到雌蕊;⑤胚珠形成种子。它们的先后顺序是( ) A.④ ① ② ⑤ ③ B.③ ④ ① ⑤ ② C.④ ② ① ⑤ ③ D.④ ② ⑤ ① ③ 2.有经验的农民在向日葵的开花季节,要为向日葵“别头”(将两个花盘相对),在西瓜开花时节进行“对花”,这样做的目的是( ) A.辅助授粉,提高结实率 B.保护花瓣,以免被风吹落 C.保护花蕊,以免被虫咬 D.保护花粉,防止花粉散落 3.五谷杂粮中的五谷,主要指的是稻谷、麦子、大豆、玉米和薯类,下列对五谷的分析正确的是( ) A.五谷的细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体和液泡 B.黄豆萌发过程中,首先突破种皮的是胚芽 C.红薯的食用部分是由子房发育而来的 D.玉米棒上的每一粒玉米都是由一个子房发育而来的一个果实 4.“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子”说的是花生的果实,结合概念图分析,下列叙述正确的是( ) A.“麻屋子”是由①发育而来 B.“红帐子”指的是果皮 C.“白胖子”指的是种子 D.花生的果实属于组织 5.小明家栽了一棵葫芦,小明每天都细心观察,他发现一共开了8 朵花,却只结了一个葫芦,葫芦成熟后,把它剖开发现50粒种子。小明就学过的桃花和葫芦花提出了以下问题,请你回答: ( 1 ) 这棵葫芦开了8 朵花,可能是因为 所以只结了一个葫芦。 ( 2 ) 这个葫芦在传粉受精时期,最少需要 粒花粉。 ( 3 ) 如图则表示了桃花的结构外,还可表示桃花的 过程。花谢以后要结桃子,图中序号 3、4、5所示结构共同组成 。 ( 4 ) 我们平时所吃的桃子,是由 发育而来的(填数字)。 ( 5 ) 要想使种的桃树多长果枝,提高产量,应采取的措施是 。 6.如图甲所示是桃花的结构模式图,图乙至桃的果实示意图。请分析回答: (1)在农业生产实践中,桃常常通过 方式进行营养繁殖。 (2)桃主要通过 进行传粉,传粉后,胚珠里的卵细胞和花粉管里的精子结合,形成受精卵。受精后,子房逐渐发育成为果实,花的其它结构逐渐凋零。其中⑤将发育成图乙中的 (填符号)。 (3)桃树的栽培期间,当桃树上枝条长度达15厘米左右时需及时“摘心”,这是为了帮助消除 ,促发分枝。 7.(1)图中①表示 。 (2)嫁接时应该注意使①与②的 紧贴,以确保嫁接成功。 (3)水蜜桃味甜,毛桃味酸。现将水蜜桃枝嫁接到毛桃上,枝上结出成熟的果实,其味道是 (选填“甜的”或“酸的”)。 8.某生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化,选择了两朵雌花,坚持每天定时测量果实的体积,并绘制了果实体积变化曲线,如图所示。请据图回答: (1)在曲线a中,幼果体积增大是花的 迅速发育的结果。 (2)当黄瓜体积达到A点时,将它剖开发现有很多粒种子,这是因为每个子房里生有 。 (3)曲线b形成的原因是 。 (4)在大棚里种植黄瓜时,为避免出现曲线B现象,可以采取的措施 。 1.当你吃熟的玉米种子时,经过咀嚼,感觉有甜味,这是因为玉米粒胚乳中含有( ) A.淀粉 B.脂肪 C.蛋白质 D.有机物 2.种子萌发时需要空气,其根本原因是( ) A. 种子在不停地吸收水分 B. 种子在不停地提供营养 C. 种子在不停地进行呼吸 D. 种子在不停地运输养料 3.下列各项中,在适宜的外界条件下能够萌发的种子是( ) A.收获不久的小麦种子 B. 煮熟的小麦种子 C. 去掉胚乳的小麦种子 D. 被虫子蛀了的小麦种子 4.下图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图,下列能正确表示菜豆种子在萌发成幼苗过程中体内有机物质量的变化情况的是( ) 5.“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。”合江荔枝名品“妃子笑”,当年被杨贵妃所食的部分——图中③是花的哪个结构发育而来的?( ) A.子房壁 B.子房 C.胚珠 D.受精卵 6.花生油是烹调时常用的食用油,它主要来自花生种子的( ) A.胚根 B.子叶 C.胚乳 D.胚芽 7.一朵桃花的雌蕊都被害虫吃掉了,这朵花肯定没有的结构是( ) A.花萼 B.花瓣 C.花丝 D.子房 8. 植物生长时期的起点是( ) A.种子 B.幼苗 C.花 D.受精卵 9.如图是“观察种子的结构”实验的示意图,请据图回答下列问题: (1)图乙是玉米种子的纵剖面,该剖面是刀片沿着图甲所示的 线剖开的。 (2)在图乙所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液,变成蓝色的部分是[1] ,说明该结构的主要成分是 。 (3)图丙所示为菜豆种子结构,结构[9] 为胚的发育提供营养,结构[8]将来发育成植物的 。 (4)剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是 的,其功能是 。 (5)比较菜豆种子和玉米种子的结构,两者的相同点是都有 和 ,不同点是玉米种子有[1] 而菜豆种子没有。 10.2015 年 5 月 11 日,某同学发现虫蛀过的绿豆有些能发芽,有些不能发芽,便产生了探究的想法。他将30 粒正常绿豆种子均分为三组,其中一组不作处理,其余两组进行不同部位的钻孔处理(钻孔不影响未处理部分的结构)。将三组种子置于相同且适宜的环境中培养,实验结果如下表:(图甲为绿豆种子,图乙为种子的内部结构) 第一组 第二组 第三组 完整的种子 从a 端钻孔至恰好破坏图 乙中的结构② 从 b 端钻孔,与第二组等大 5 月 13 日 均长出根,平均 1 毫米;无 叶长出 无根长出;无叶长出 均长出根,平均 3 毫米;无 叶长出 5 月 17 日 根平均长度 9 毫米;均长出 叶,平均 6 毫米 有 3 粒种子长出根;无叶长出 根平均长度 11 毫米;均长出 叶,平均 7 毫米 5 月 21 日 均长成幼苗,平均高32毫米 根萎缩;无叶长出 均长成幼苗,平均高35毫米 (1)对比三组实验结果可知,缺失 (填种子的结构名称)会导致种子无法发育成幼苗。 (2)比较第一和第三组实验可知,第三组种子还能萌发成幼苗,这是因为 。 从种子的萌发速度看,破损的种子更快,这是因为种皮破损的种子更有利于吸收 。 破损种子在自然环境中的出苗率是否更高?该同学又开始了新的探究…… 11.为了研究温度对小麦种子萌发的影响,某科学兴趣小组进行了如下实验: 实验材料:某品种小麦种子 800 粒、培养皿(直径 90 毫米)、脱脂棉、自动恒温箱、蒸馏水等。 实验过程: ①取培养皿 6 只,在沸水中煮沸一段时间后冷却,分别编号为 A、B、C、D、E、F;将脱脂棉在开水中浸泡后冷却,再平铺在培养皿内。 ②挑选 600 粒种子并随机分成 6 等份,然后均匀地摆放在 6 个培养皿内,盖上盖,放到 6 个温度不同的自动恒温箱内,每隔一天检查并适时喷水。 ③6 天后,统计各组培养皿内种子的发芽率。结果记录如下表: 组别 A B C D E F 温度/ 10 15 20 25 30 35 发芽率 48% 74% 82% 94% 86% 75% 请分析回答下列问题: (1)根据表中数据,可得出的实验结论是 。 (2)为了使各温度下测试的发芽率更准确,应该补充的实验 。 (3)为了在 20 ~30 找到更准确的促使种子发芽的温度,应该补充的实验是 (简要写出操作方法)。 学科网(北京)股份有限公司 $$