2024年浙江省绍兴市新昌县5月中考学业水平综合评估语文试题

九年级学业水平综合评估 语文试题卷 考生须知: 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分,满分120分,考试时间为120分钟。 2.答题前,必须在答题卷的密封区内填写校名、班级、姓名。 3.所有答案都必须写在答题卷标定的位置上,务必注意试题序号和答题序号相对应。 语言文字运用部分(20分) 一、语言文字运用I(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1—3题。 进入12月,城市变得更 A 。马路两边的银杏树金灿灿的,景区的枫叶也更红了。 为什么天气一冷树叶就会变色?这是因为树叶的细胞里含有多种色素,比如叶绿素(绿色)、胡萝卜素(橙色、红色或黄色)、叶黄素(黄色)等。在冬天来临之前的生长季节里,新叶绿素不断代替老叶绿素,使叶绿素在叶片中始终占绝对优势,遮盖了其他色素。 ① ,叶绿素受低温影响成长停滞,原有的叶绿素又逐渐老化,而叶黄素这时却 B ,没有遭到破坏,相比之下,绿色减退,黄色加浓,大部分植物的绿色衣衫换成了黄色。 枫叶变红色则是它们 C ,在为过冬做准备。当冬天到来之前,为了御寒,这些植物会将体内一些复杂的有机物转化成糖分,细胞液里的糖分增加后,细胞间隙里的溶液就不易结冰,这就增强了植物的抗寒能力。当糖分增多后,植物叶子里的 ② 。而花青素正是使植物叶子呈红色的主要成分。枫树在秋天里叶子中的花青素增多,便出现了“霜叶红于二月花”的现象。 这也正是 ③ 的原因。为了抵抗寒冷,蔬菜也会启动“防冻保护模式”,用糖水冰点低来保护自己。以青菜为例,它身体里的淀粉会降解,变成蔗糖、葡萄糖和果糖等。葡萄糖则易溶于水,青菜的细胞液中有了适量的糖分后能增加自身的抗冻性,不易被冻坏,所以,一些青菜在霜打以后口感更好,而且容易煮软。 1.依次填入文中ABC处的成语,最恰当的一项是(3分) A.五彩缤纷 依然如故 未雨绸缪 B.美轮美奂 依然如故 防患未然 C.美轮美奂 一成不变 未雨绸缪 D.五彩缤纷 一成不变 防患未然 2.请在文中①②③处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每 处不超过10个字。(3分) 3.文中画横线的句子使用了设问的修辞手法,请结合文章简要分析其表达效果。(3分) 语文试题卷 第1页 共8页(2024.5) 二、语言文字运用II(本题共3小题,11分) 阅读下面的文字,完成4—6题。 不知你注意到没有,现在的微信聊天,已经发展出了一套相当精妙的、基于文字和符号的社交礼仪。 比如,用微信时,句子结尾用不用句号大有讲究。别人请你帮个忙,你回一句“好的”或“好的。”,有没有这个句号,语气和意味大不一样。为什么呢?我们知道,句号表示一句话的结束,新的一句话的开始。但微信通常是一句一句发送的,你写完一句话不用句号直接发送了,对方完全能明白。①也就是说,②微信已经不需要句号的“分隔开两句话”这个功能,③“不加句号”这个新习惯也已经让人们适应了。④在这种情况下,⑤你在句末加一个句号,⑥就刻意像是在告诉对方“我说完了”。这个语气是生硬的!如果前面是“好、可以、同意”之类的正面词汇,句号立即就让这句话产生消极抵抗的意味。 还有,现在年轻人一般 九年级学业水平综合评估 题 号 一 二 三 四 五 总 分 得 分 语文答题卷 语言文字运用部分（20分） 一、语言文字运用I（本题共3小题，9分） 1．（3分）（ ） 2．（3分）① ② ③ 3．（3分） 二、语言文字运用II（本题共3小题，11分） 4．（4分） 5．（3分） 6．（4分） 阅读部分（50分） 一、现代文阅读（24分） 7．（3分）（ ） 8．（3分）（ ） 9．（4分） 10．（3分）（ ） 11．（3分）（ ） 12．（4分） 13．（4分） 二、古代诗文阅读（20分） 14．（3分）（ ） 15．（4分）（1） （2） 16．（3分） 17．（3分）（ ） 18．（3分） 19．（4分）（1） （2） （3） （4） 三、名著阅读（6分） 20．（1）（3分） （2）（3分） 写作部分（50分） 21．（10分） 22．（40分） 100 200 300 400 九年级语文答题卷（第3页，共4页） 500 600 700 800 九年级语文答题卷（第4页，共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 九年级学业水平综合评估 语文参考答案 语言文字运用部分（20分） 一、语言文字运用I（本题共3小题，9分） 1．A（3分） 2．①可当天气变冷后 ②花青素却容易形成了 ③霜打的青菜分外甜 【评分细则】3分，每点1分。意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 3．先用“为什么天气一冷树叶就会变色”设问，一问一答（1分），使行文富于变化；承上启下，提醒读者注意，产生阅读期待（1分），引发人们对天气一冷树叶就会变色的思考和追问（1分）。 二、语言文字运用II（本题共3小题，11分） 4．语句③，改为：示例一：人们也已经适应了“不加句号”这个新习惯。 示例二：“不加句号”这个新习惯，人们也已经适应了。 示例三：“不加句号”这个新习惯也已经被人们适应了。 语句⑥，改为：就像是在刻意告诉对方“我说完了”。 【评分细则】4分，每句2分。每指出一处给1分，修改正确一处给1分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 5．示例：因为人们总想用更强烈的词汇表达同样的意思，所以喜欢使用更夸张的词，导致大家都用的词表达效果下降。 【评分细则】3分。句子包含正确的因果关系给1分，解释“贬值”给1分，语句通顺给1分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分。 6．第四段中的“我们”带有作者和读者交流的意味，营造了对话感。“大家”表示一种普遍现象。 【评分细则】4分。写出差别各给2分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分。 阅读部分（50分） 一、现代文阅读（24分） （一）现代文阅读I（10分） 7．D（3分） 【解析】A项，“最好的”“必须免费开放”都太绝对；B项，“只能是标准化统一”曲解原文意思，原文是“在工业化时代，需要大规模标准化的人才，教育培养人才也是标准化统一化”；C项，曲解原文，原文是“但是在数字化时代，需要大规模个性化的人才”。 8．C（3分） 【解析】讲述爱因斯坦的故事，是为说明“大学教育的价值……是要训练大脑会思考”“想象力比知识更重要”。 9．①故宫博物院的免费政策能让更多未成年人入院参观，产生很大的人文和教育赋能的价值；②“博物馆教育”能够激发孩子们想象力、创造力，故宫博物院的免费政策能让未成年人自由驰骋在历史文化的汪洋大海里。 【评分细则】4分，每点2分。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 10．B（3分） 【解析】让作者“激动得泪流满面”的主要是陶潜作品内容和陶潜的思想精神，作者体恤着陶潜精神上的困苦、愤激。 11．B（3分） 【解析】“都使用了比喻”错，第一处画线句不是比喻；“后句表达作者对主流俗世的批评”错，应该是“对陶潜的高度赞美”。 12．①经济生活的窘迫艰难。作者在《归去来兮辞》序文中读出他生活的艰难困苦，在他的诗句中可以看出不善耕种而有的窘迫交困。②内心精神的困顿挣扎。世俗官场中的失败与不折不曲、守住名节的艰难；想要超脱世俗“不违逆自己心性”，而又不得不面对现实生活的矛盾困苦。 【评分细则】4分，每点2分。只有概括回答没有结合分析的，每点1分。 13．①像苏轼这样在中国文学史上地位、知名度很高的人都要向陶潜致敬，这样写可以衬托出陶潜的可敬之处。 ②苏轼不折不曲、随遇而安的性格，正是陶潜冲淡平和精神所滋养着的。 ③苏轼、陶潜、屈原三人的诗文内核中，有一种共通的东西，那就是知识分子的温暖心肠，以及不曾折曲的气节。 【评分细则】4分，每点2分。写出其中两点即可。 二、古代诗文阅读（20分） （一）文言文阅读（10分） 14．B（3分）【解析】延，邀请。两个“延”词义相同。 15．（1）这时曹操军队的士兵已经发生了疾病，刚刚一交战，曹军就失败后退，撤（带）军到长江北岸驻扎。 【评分细则】2分，“初一”“次”翻译正确各得1分。 （2）不久，烟火遮满天空，曹军烧死淹死的人马很多，军队于是败退。 【评分细则】2分，“张”、状语后置句翻译正确各得1分。 16．①曹操虽然名义上是汉相，其实是汉贼，人人得而诛之。 ②孙权神武雄才，割据江东，应当为汉家除残去秽。 ③北方未安定，曹操有后患。 ④中原士兵不擅水战。 ⑤中原士兵不习水土，必生疾病。 【评分细则】3分，每点1分，答出其中三点即可。 （二）古代诗歌阅读（6分） 17．B（3分） 【解析】陆诗尾联为“转”。 18．①杜甫是洒扫庭院，开门迎客，设酒招待；陆游则摆棋，设酒，畅谈，作诗。 ②杜诗还写了内心的孤独与生活的困苦；陆诗还写了英雄无用武之地的孤独落寞。 【评分细则】3分。①2分，各1分；②1分，全对给1分。 （三）名篇名句默写（4分） 19．（1）落红不是无情物 化作春泥更护花 （2）八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声 （3）是故学然后知不足 教然后知困 （4）示例：潮平两岸阔 风正一帆悬 【评分细则】4分，每小题1分，全对给1分。有错字、漏字、多字均不给分。 三、名著阅读（6分） 20．（1）一是作者1936年6月至10月采访“红色中国”的过程； 二是“红色中国”的历史、现状和未来。 【评分细则】3分，第一点2分，第二点1分。 （2）示例： 专题一：领袖人物和红军将领的革命之路 1．外貌形象与言谈举止 2．出身与家庭 3．童年的经历 4．受教育情况 5．参加革命的起因 6．参加革命后的经历 专题二：关于长征 1．长征的起因 2．长征的路线 3．长征中面临的困难 4．长征中具有重大意义的事件 5．长征的历史价值 专题三：信仰与精神 1．中国共产党人的革命信仰 2．长征精神的内涵 3．当代青年如何传承长征精神 【评分细则】3分，每个专题至少答出三个相关的探究内容，每个1分。 写作部分（50分） 21．10分。景物描写要抓住景物特征，按一定顺序，融入情感。 优秀的，9—10分；良好的，7—8分；一般的，5—6分；较差的，4分及以下。 22．40分，分五等评分。 一等（35—40分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。 二等（29—34分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。 三等（22—28分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清 楚，语言欠通顺。 四等（16—21分）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。 五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。 说明：① 有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3—5分。 ② 书写清楚美观者，酌加1—3分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣1—3分。 ③ 错别字3个扣1分（重错的不计）。 ④ 300字以上600字以下者，降等给分。 3 学科网（北京）股份有限公司 $$