3.2.1种子的萌发第二课时学历案2023-2024学年人教版生物七年级上册

伊金霍洛旗第二中学学历案 学科 生物 备课人 郭婷婷 课时安排 2 授课时间 11.17 课题 3.3种子植物2 课型 新授课 授课班级 163，164 学历案序号 一.学习目标 课标要求 描述种子的萌发的环境条件：充足空气、一定的水分、适宜的温度。 学习目标 1.通过观察，尝试描述种子萌发的过程 2.通过阅读教材自学，会用抽样检测的方法测定种子的发芽率。 二.评价任务（标准） 任务一：通过观看视频并结合课本92页，结合胚中各结构形态描述种子萌发的过程。（检测目标1） 任务二：通过自学课本探究，会计算种子发芽率。（检测目标2） 三.学习过程 学法建议 一、自主学习：结合课本学习种子发芽率测定的意义和计算方法。 二、生生合作：小组讨论种子萌发的过程。 课前预习 自主复习：种子萌发的条件 课课中学习 学习任务一：种子萌发的过程 同学们观看视频，尝试描述种子萌发的过程 小组讨论并尝试描述（教师引导） （教师板书讲解种子萌发的过程：吸水、转运、发育） 学生学习种子萌发的先后过程，课本标记 思考讨论： 1.种子的哪一部分结构先发育？ 2.胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的哪一部分？ 3.子叶发生了什么变化？ 师生总结： 首先：种子吸收 后，体积胀大； 其次： 或 里的营养物质经过子叶转给 、 、 。 最后：胚根发育成 ，胚芽发育成 ，胚轴发育成连接茎和根的部位，在此过程中，子叶逐渐萎缩掉落，最终长成幼苗。 【任务检测一】 小练习：关于玉米种子萌发的说法，正确的是（ ） A.营养物质主要来自子叶 B.在光照条件下才能萌发 C.胚芽发育成茎和叶 D.胚根和胚芽同时突破种皮 易错：将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽情况是（ ） A.乙先发芽 B.甲先发芽 C.同时发芽 D.都不发芽 学习任务二：测定种子的发芽率 教师过渡：在农业生产中，往往在播种前要测定种子的发芽率来判断种子是否属于良种，抛出问题：怎样测定种子的发芽率？ 学生思考93页问题： 设想你是一位农名......你能把整袋种子都用上吗？怎么办？ 小熊...... 萌萌...... 测定时应该提供怎样的环境条件？ 教师给出具体数值，学生计算种子发芽率 【任务检测2】1、在购买种子进行发芽率测定时，一般采用的方法是( ) A.全部测度 B.测度一半 C.抽样检测 D.直接播种在田间观察 2、某生物兴趣小组在测定玉米种子的发芽率时，随机选出了1000粒种子，在适宜的条件下，有60粒种子未萌发，这一批种子的发芽率是（　　） A．9．4% B．94% C．6% D．90．4% 【挑战答题】3、下列关于测定种子发芽率的有关说法，正确的是（　　） A．测定发芽率时要保证将种子播种在肥沃的土壤中 B．测定发芽率时必须挑选中等大小的种子 C．在抽样中采取随机抽样的方式，用三五粒种子测一下即可 D．测定发芽率时要在适宜的温度下进行 课堂小结：PPT 学生完成课后习题（最后一题拓展实验） 五.教学反思 注：学历案是教师教和学生学的基本依据，是学生学习的脚手架，课堂教学如何开展，就如何设计，教师和学生可以按照学历案开展课前预习，课中学习，课上检测和练习，课后反思改进。 学科网（北京）股份有限公司 $$