山东省宁津第一中学岳麓版高二历史必修3第二单元第7-8课汉字与书法;笔墨丹青 导学案

2015-09-11
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 第7课 汉字与书法
类型 学案-导学案
知识点 汉字、书画和戏曲艺术
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 山东省
地区(市) 德州市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 1.50 MB
发布时间 2015-09-11
更新时间 2015-09-10
作者 2645224939
品牌系列 -
审核时间 2015-09-11
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来源 学科网

内容正文:

年 级 高二 学 科 历史 版 本 岳麓版 内容标题 汉字与书法、笔墨丹青 编稿老师 高燕 【本讲教育信息】 一. 教学内容:   汉字与书法、笔墨丹青 二. 学习目标  1. 汉字、书法和篆刻的发展历程。(重点识记)  2. 书法艺术的特点与历史特征的关系。(理解)  3. 中国古代绘画的发展历程及成因。(理解掌握) 三、重难点讲解 知识点一、汉字、书法和篆刻的发展历程。(重点) (一)从汉字起源到“书同文” 1. 汉字起源:结绳记事、仓颉造字 2. 汉字萌芽:刻画符号(半坡彩陶) 3. 汉字形成:甲骨文 4. 汉字发展:金文、小篆、隶书、楷书 汉字是由笔画构成的方块状字,它的演变过程是:甲骨文—金文—小篆—隶书—草书—楷书—行书,以上七种字体称为“汉字七体”。 (二)书艺历程 1. 魏晋南北朝时期,书法成为艺术。在当时的时代背景下,书法成为士人表达自我对意境、神韵、风骨追求的理想形式。 朝代 时代风貌 书法名家 艺术特色 魏晋南北朝 社会危机及 文具的改进 王羲之 虚玄灵动 隋 唐 盛世气象 张旭、怀素 狂放不羁 颜真卿、柳公权 注重规范法度 宋 代 社会生活丰富多样 宋四家、赵佶 有意无法 明 代 社会平民 化、世俗化 祝枝山、文徵明 强调个性化 清 代 世运转衰 刘墉、翁方刚 馆阁体 包世臣、康有为 力挽颓风、矫枉过正 2. 关于篆刻 中国的印章篆刻与书法并称为姊妹艺术,秦汉时以小篆为基础,融合隶书风格。到明代与书法、绘画合为一体。 知识点二、汉字的演变趋势和字体的特点(难点) 汉字的演变总趋势是由繁到简,汉字字形字体逐步规范化、稳定化。 汉字形体演变的过程可以分为古文字和隶楷两大阶段。在隶楷阶段,还出现了辅助书体──草书和行书。 楷书特点:笔画详备,结构严整,是规范化、标准化、楷模化的字体。 发展:①始于东汉。②魏晋楷书有定鼎之功,代表作有钟繇的《宣示表》和王羲之的《乐毅论》。③唐代步入盛世,名家群起。初唐的欧阳询、盛唐的颜真卿、晚唐的柳公权是这一时期的代表。④唐代以后,渐趋衰弱,但也不乏能手。如宋代黄庭坚、元代赵孟,明代文徵明、清代何绍基。 草书特点:笔画简约,钩连不断;线条流畅,任情纵性。虽实用性不强,但却是诸书

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