2025届高考语文复习：掌握修辞手法构成及表达效果 课件

掌握修辞手法的构成 及表达效果 2024 新高考 语言文字运用 [2023 新高考 卷] 语言文字运用I和II中画波浪线部分,都有“像……似的”,说说二者表意上的不同。 [2022新高考 卷] 文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果。 [2022新高考 卷] .文中画波浪线的部分除了比拟以外还使用了哪种修辞手法?请结合原文分析其表达效果。 [2022全国甲卷] 下列选项中,加点的词语和文中“槐蝉”所用修辞手法不同的一项是 真题展示 一、真题引领 (2023新高考 卷)阅读下面的文字,完成下题 语言文字运用I 网络时代,我们没有办法也没有必要记住所有的信息,毕竟互联网随时可以帮我们查阅。不过我们也不能过于依赖互联网,像互联网可以解决所有问题似的。 语言文字运用II 天是越来越冷了,祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意,眼前便增多了光明;在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌,连便道上的土都凝固起来,处处显出干燥,结实,黑土的颜色已微微发些黄,像已把潮气散尽。特别是在一清早,被大车轧起的土棱上镶着几条霜边,小风尖溜溜的把早霞吹散,露出极高极蓝极爽快的天;祥子愿意早早的拉车跑一趟,凉风飕进他的袖口,使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦,一痛快。 真题引路 语言文字运用I和II中画波浪线部分,都有“像……似的”,说说二者表意上的不同。 (2023新高考 卷) 答案: ①“像互联网可以解决所有问题似的”的意思是互联网并不能解决所有的问题,“像……似的”表示看似是,但其实不是,总体上表示否定。②“像洗冷水澡似的”是打比方,表示“凉风飕进他的袖口”的感觉就如同“洗冷水澡”一样,“像……似的”表示“与……相似”。 真题引路 (2023新高考 卷) 解析:本题考查学生鉴赏语言及修辞表达效果的能力。 分析两处“像……似的”的含义﹐需先结合画波浪线句的前后句分析其所在句子的意思﹐然后对比品味二者表意上的不同。 (1)根据“我们也不能过于依赖互联网”可知,互联网不能解决所有问题,故此处的“像……似的”具有否定意味,表示我们不能过于依赖互联网,互联网不能解决所有问题,此处的“像……似的”表示看似是,但其实不是。 (2)结合前文“凉风飕进他的袖口”可知,祥子此时全身冷得像洗了冷水澡一样,“使他全身像洗冷水澡似的”使用了打比方的手法,“像……似的”表示“与……相似”,表述更加形象。 真题引路 (2022新高考 卷)阅读下面的文字,完成下题。 失败在航天领域的研发过程中是屡见不鲜的。奕恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指挥,经历过各种各样的失败,大到火箭里面的特殊装置出现问题,小到一个插头插错了,这些失败意味着什么?意味着多少个日夜的辛苦付之一炬,意味着接下来的工作更加艰苦卓绝,意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道,奕恩杰认为:失败也是在给我们上课,当问题一一解决的时候,成功就在我们前面。 1.文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果。(4分) 真题引路 【答案】设问:①设问是无疑而问,答案跟随设问后,引发人们对失败内涵的提示与追问。②产生一种阅读期待,强化了表达意味,并使前后衔接紧密自然。 排比:①排比句依次从付出辛劳,工作更艰巨,在航天世界中的位置变化,由浅入深,层层推进的论述了“失败”的内涵。②强调各种失败虽然给航天领域的研发带来的危害损失巨大,但是都无法摧毁奕恩杰百折不挠的科研决心,反而使他更充满了斗志。 (2022新高考全国 卷)阅读下面的文字,完成下题。 这小城并不怎样繁华,只有两条大街,一条从南到北,一条从东到西,而最有名的算是十字街了。十字街口集中了全城的精华。十字街上有金银首饰店、布庄、油盐店、茶庄、药店,也有拔牙的洋医生。这小城里面以前住着我的祖父,现在埋着我的祖父。我生的时候,祖父已经六十多岁了。我长到四五岁,祖父就快七十了。我还没有长到二十岁,祖父就七八十岁了。祖父一过八十,祖父就死了。从前那后花园的主人,而今不见了。那园里的蝴蝶,蚂蚱,蜻蜓,也许还是年年仍旧,也许现在完全荒凉了。小黄瓜,大倭瓜,也许还是年年的种着,也许现在根本没有了。那早晨的露珠是不是还落在花盆架上,那午间的太阳是不是还照着那大向日葵,那黄昏时候的红霞是不是还会一会儿工夫变出来一匹马来,一会儿工夫变出来一匹狗来,那么变着。 2.文中画波浪线的部分除了比拟以外还使用了哪种修辞手法?请结合原文分析其表达效果。(5分) 真题引路 【答案】排比。①使内容丰富:以三个结构为“那……是不是还……”的句子,用细腻的笔触从不同角度一一展现“我”对园中各种美好景物的回忆。②增强语势:三个结构相似的句子排列连用,有力地抒发了“我”对曾经的乐园的无限怀念和一切美好终将逝去的惆怅。 二、典例讲解 一.修辞手法主观题新高考题型命题趋势 从2020年新高考山东卷,到2021年高考全国甲卷和全国新高考 卷,再到2023新高考 卷和新高考全国 卷的语用题命题来分析,修辞手法主观题在语言文字运用中,分值有所增加;题型有所变化,点明修辞分析效果,到提问修辞并分析效果,知识点的考点在增加,但难度并不大。真正考查了修辞手法在具体语境中的运用,是热频考点。 考点阐释 常见修辞手法答题格式 1比喻:运用了比喻的修辞手法,将……比喻成……,生动形象地写出了……,表达了作者……之情。 2比拟(拟人):运用了拟人的修辞手法,赋予……以人的情感和动作,把……人格化了。生动形象地写出了…… ,表达了作者…… 之情。 3排比:运用排比的修辞手法,生动形象地写出……,表达了作者……之情,语调铿锵,句式整齐,增强语势,突出情感,增加表现力。 4设问:概括该修辞手法表现(引出)的内容+引起思考和注意,兴趣(格式:设问手法引出/强调……,引起读者思考和注意,吸引读者阅读兴趣) 方法指导 5反问:运用反问的修辞手法,更有力地强调…… (把反问句改成陈述句),发人深省,语气更强烈,激发读者思考。 6夸张:强调/突出……, 给人留下深刻印象,表达效果突出。 7反复:运用反复的修辞手法,突出的表现了…… (句子描绘的内容),强烈地表达…… (句子表达的情感)。 二.修辞手法主观题题目设置类型 1.分析手法型:给出修辞,分析该修辞并指出表达效果。 2.分析构成、表达效果型:给出修辞,分析要分析其构成和表达效果。 3.指出修辞分析(赏析)型:找出画横线句子使用了的修辞手法,简要赏析。 【注】审清题干,明确目的,确定答题思路:有时已直接给出修辞手法,要求分析;有时不直接给出修辞手法,这时修辞手法有可能是一种,有可能是两种或三种;注意题目“什么”和“两种”“哪些”的问法;根本任务要分析修辞的表达效果,所的题目都有“分析”二字,问法多样:“请简要赏析”“请简要分析其表达效果”“请简要分析其构成和表达效果”“比喻具有相似性,请据此……进行简要分析”。 题目类型 三.修辞手法主观题“三步”答题策略 不管文句是什么,也不论题目如何问,回答修辞考点主观题离不开三点: 一是明确指出修辞用法是什么(修辞名称); 二是解读修辞手法有什么(内容解读); 三是分析修辞手法效果(效果分析)。 答题步骤 第一种类型:分析手法型 (2020新高考1卷山东卷)阅读下面的文字,完成下题。 我决定步行回家,我喜欢走夜路,何况此时夜凉如水。我越过立交桥,走进了二环路西侧人行道。这条环路是北京塞车最严重的道路之一,白天黑夜,红尘万丈,车流缓缓,永远像一条粘稠的河。不知不觉,我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对,去吃门钉肉饼。 1比喻具有相似性,请据此对文中画横线句子所用比喻进行简要分析(4分) 【答案】①句中把塞车的路比作黏稠的河;(1分)(回答比喻在文段中的体现)②这一比喻的相似性有:路和河的形状相似,车流和水流相似;(1分)(指出比喻中的相似之处)③塞车时汽车行驶缓慢,和河水固杂质多而黏稠时流动缓慢相似。(2分)(具体分析比喻中的相似之处) 典例讲解 【解析】本题考查对比喻修辞手法的分析。 解答时,定位原文语句,找出句子中的本体和喻体及相似点进行赏析。扣住题干中“比喻具有相似性”,明确本体和喻体以及它们之间的相似点,可分析出“把塞车的路比作黏稠的河,体现了比喻的相似性”;从形状角度分析本体和喻体的相似性,可分析出“路和河的形状相似,车流和水流相似”;从状态角度,扣住“黏稠”一词,分析车流与河水的相似性,“黏稠”本义指浓度大,不易流动,联系上文“这条环路是北京塞车最严重的道路之一”,可分析出“塞车时汽车行驶缓慢,和河水固杂质多而黏稠时流动缓慢相似”。答题结构:比喻+比喻内容(本体和喻体解读)+效果分析(相似性表现,也就是分析效果) (2021 全国甲卷)阅读下面的文字,完成下题。 新疆属于绿洲农业区,干旱少雨,为了让棉花吃好喝好长得好,就要进行科学的水肥管理。膜下滴灌、水肥一体化灌溉等栽培技术的应用,为新疆棉生产的提质增效奠定了坚实的基础。 2.文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法,请简要分析其表达效果。( 5 分) 【答案】①文中把棉花吸收足重的水分和肥料才能长得好,比拟成人吃好饭喝好水才能健康成长。(拟人构成)②投射了作者对棉花关注关心的感情。(句中情感)③使文意表达比较活泼,引发读者的兴趣。(表达效果) 典例讲解 【解析】内容:用拟人表达的语意情感把棉花吸收足量的水分和肥料才能长得好,比拟成人吃好喝好水才能健康成长。感情:表达作者对棉花的喜爱之情。效果:答出拟人修辞的表达效果,如表达活泼、生动形象,俏皮活泼。没有前面的内容和情感的分析,效果就是无本之木,无源之水。 第二种类型:分析构成、表达效果型 1(2021新高考1卷)阅读下面的文字,完成下题。 传统文化展现传统节日,传统节日传承传统文化。剪纸灯谜,描绘城乡风物;秧歌花鼓,传播时代精神。火树银花踏歌行,古风新韵颂文明。一席汁醇味正的文明盛宴,让市民近距离感受到传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围。 1.文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法,请简要分析其构成和表达效果。(5分) 【答案】①对偶构成: 意义紧密相连。“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是传统民间艺术名称,两两相对;“描绘”和“传播”、“城乡”和“时代”、“风物”和“精神”也都是两两相对。②表达效果: 形式整齐,节奏感强,朗朗上口,生动形象地描绘出新时代传统文化的新特色、新气象,有助于烘托节日的欢快气氛。 【解析】本题有两问,第一问分析对偶的构成, 第二问分析对偶的表达效果。对偶的构成从结构、字数、意义、声调等角度去分析,表达效果应结合内容从语言、节奏、和感染力、思想内容等角度进行分析。 2阅读下面的文字,完成下题。 在经济不断发展、科技日新月异的当下,有一种文化现象受人关注。借文物为话题讲述历史故事,这类文艺作品穿越时空,连缀古今,受到人们的喜爱;同时,保护历史文物、传承优秀传统文化,日益成为社会共识。历史文物浓缩着时间的厚重,承载着集体的记忆,连接着过去与未来。 2. 文中画横线的句子使用了排比的修辞手法,请简要分析其构成和表达效果。(5分) 【答案】 ①构成:三个语句同为动宾结构,分别从“浓缩”“承载”“连接”的角度阐述历史文物的重要作用。 ②效果:三个语句都有8字,字数相等。形式整齐,节奏和谐,感情洋溢、气势强烈,强调了历史文物的价值。 第三种类型:指出修辞分析(赏析)型 1.阅读下面的文字,完成下题。 书院何以取名“逸迩”?创办人高金平先生说,逸迩阁书院取“一生二,二生三,三生万物”之意,为“一二”的谐音。意思是希望有更多图书馆能如雨后春笋般地在祖国大地上涌现,实现全民阅读的好景象。 1.请简要分析上面文段所使用的修辞手法及其效果。(5分) 【答案】①使用了设问的修辞手法,“书院何以取名‘逸迩’”为问,高金平先生的话是答,这可以引发读者对书院起名原因的思考。②使用了引用的修辞手法,引用“一生二,二生三,三生万物”,介绍书院名称的由来,使其更具文化意蕴。③使用了比喻的修辞手法,把在祖国大地上涌现的图书馆比作雨后春笋,生动表达了创办者的希望。(答出一点给2分,两点给3分,三点给5分。意思对即可。) 【解析】答题模式:修辞+内容+效果(艺术、情感) 2 阅读下面的文字,完成下题。 康巴大地从一滴水到一务河,从一株草到一棵树,从一块石头到一座山,处处是风景。康巴的领导者深知,只有用双脚丈量,才能探明它们的价值,才能揭开它们神秘的面纱,让这些养在深闺的靓丽景点展示在世人面前。当他们走遍康巴的山山水水,一个全国领先的“全域旅游”构想,一场史无前例、的精准扶贫伟业拉开帷幕。 1.文中画横线的句子使用了哪些修辞手法?请简要分析。(5分) 【答案】①借代:“用双脚丈量”代指行走奔波,实地观察调研,体现领导者的实干精神。②比喻:以“面纱”比喻掩盖康巴真实秀丽面目的东西,“揭开面纱”比喻实探真容。③拟人:“养在深闺的靓丽景点”,把靓丽的凤景写成养在深闺的女子,形象生动,写出旅游资源深藏山中不被人知晓的特点,引人向往。(答出3点给5分) 典例讲解 三、即时演练 1、阅读下面的文字,完成下题。 影片《长津湖》所带来的思考是深度而多元的。当新兵伍万里在疾驰的车厢里接住年轻的女卫生员抛来的红围巾时,当连长伍千里阻挡弟弟把复仇的子弹射向本已奄奄一息的敌人时,当美国将军为“冰雕连”的精神所折服而情不自禁致以军礼时,人性的力量跳跃出来,柔化了战争的冷酷。这让影片在爱国主义的基本立场上有了人类的高度,也让所有热爱和平的人都有理由去憧憬一个铸剑为犁、再无战争的新世界! 1. 文中画横线的句子使用了排比的修辞手法,请简要分析其表达效果。(5分) 【答案】①(内容)三个分句分别展示了对美好生活的向往、对战争意义的思考、用不屈赢得敌人的尊重,这都体现了影片的多元思考。②(效果)以整齐的长句结构,加强了气势,烘托了志愿军的英雄气概和影片所传递的人性的力量。 即时演练 2、阅读下面的文字,完成下题。 野地有很多树。柳树、松树、槐树,还有叫不出名字的灌木。它们不仅供给我清新的空气,也免费让我欣赏鸟儿们的音乐会,且是专场,聆听、鼓掌都是我一人。黄鹂的中音,云雀的高音,麻雀的低音,布谷鸟抑扬有度的诗朗诵。报幕的是斑鸠吧,清清朗朗的几句,全场顿时寂静;接着出场的是鹦鹉,不像是学舌,是野地里自学成才的歌手;路过的燕子也丢下几句清唱,全场哗然;喜鹊拖着长裙出场了,它像是不大谦虚也不留情面的音乐评论家:“叽叽喳喳”——它是说“演出很差”?于是众鸟们议论纷纷,然而一会儿又暂归于寂静后,它们四散开去,各自找自己的午餐。 2. 拟人具有赋态于物的特点,请结合文中画线句子赏析拟人的妙处。(5分) 【答案】①作者把斑鸠、鹦鹉、燕子、喜鹊等自然界中的动物赋予人的言行,使文章内容生动逼真,具有较强的感染力。②“清清朗朗的几句,丢下几句清唱,拖着长裙出场”等拟人的话语可以更好地烘托气氛,抒发感情从而达到情景交融的效果。 3阅读下面的文字,完成下题。 他的女儿曾不厌其烦地向他描述坐过山车时那美妙的感觉,希望和他一起坐过山车,但他都拒绝了。现在,他终于坐上了过山车,只是女儿不在这儿。 起初他还没什么感觉,不过立刻,他就感到不对劲了。过山车突然加速,如上膛的子弹一般被弹射了出去,他想让工作人员立刻停下这该死的机器,可已经来不及了。 文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法,请简要分析其构成和表达效果。(5分) 【答案】①构成:特点相似。把“突然加速”的“过山车”比喻成“被弹射出去”的“子弹”,二者都具有非常快的特点。②效果:化抽象为具体,生动形象,通俗明了,有助于凸显他恐惧、后悔的心情。 即时演练 4阅读下面的文字,完成下题。 经过百年蓄力,我国影视创作厚积薄发,完成了从量变到质变的伟大跨越,奏响了一曲激情奋进的时代主题曲。在众多题材类型中,革命历史题材最能彰显中国特色。中国革命的峥嵘历程,如同一出由背景、序幕、高潮、结局组成的,既有文戏又有武戏、既有悲歌又有凯歌的历史大剧。它为创作提供了丰富的故事素材和丰沛的情感基础。 文中画横线句子使用了比喻的修辞手法,简要分析其构成和比喻具有的相似性。 【答案】①构成:该句中本体为“中国革命的峥嵘历程”,喻体为“历史大剧”,比喻词为“如同”。(2分,意思对即可)②相似性:中国革命超越寻常的漫长历史,与一出历史大剧极为相似;革命的“峥嵘历程”必定经历不同阶段,各个阶段的特点也不尽相同,这与“由背景、序幕、高潮、结局组成的”历史大剧呈现出来的过程相似;革命的历程内容丰富,有悲壮牺牲、有胜利凯旋这与历史大剧中文戏、武戏并重,有悲歌、有凯歌相似。(3分,意思对即可) 5阅读下面的文字,完成下题。 我常想,要是为辛弃疾造像,最贴切的题目就是“把栏杆拍遍”。他一生大都是在被抛弃的感叹与无奈中度过的。当权者不使其为官,却为他准备了锤炼思想和艺术的反面环境。他被九蒸九晒,水煮油炸,千锤百炼。历史的风云,民族的仇恨,正与邪的搏击,爱与恨的纠缠,知识的积累,感情的浇铸,艺术的升华,文字的捶打,这一切都在他的胸中、他的脑海,翻腾、激荡,如地壳内岩浆的滚动鼓胀,冲击积聚。 请对文中画波浪线句子所用修辞手法进行简要分析。(5分) 【答案】①画波浪线句子运用了比拟和夸张的修辞手法。“九蒸九晒,水煮油炸”把人当物写,是比拟;“千锤百炼”是指经历多次艰苦斗争的锻炼和考验,用在句中是夸张。②作者运用恰当的修辞手法,表现了辛弃疾思想和艺术被锤炼升华的过程,生动形象,感人至深。 6、阅读下面的文字,完成下题。 只要你留心,这个世界就好像每天都能听到花落的声音。像樱、梨、桃这样轻盈飘逸的花,我从不将它们的谢落看作一种死亡。它们在风的轻唤声中,觉悟到自己曾经是有翅膀的天使,便试着挣脱了枝头,试着飞,轻轻地就飞了出去…… 最喜欢乡间那种朴素的小雏菊,开得不事张扬,谢得也含蓄无声。它的凋谢不是风暴,说来就来,它就那么安静地依偎在花托上,一点点地消瘦,一点点地憔悴,然后不露痕迹地在冬的萧瑟里,和整个季节一起老去。 2.分析文中画波浪线句子的修辞手法及其表达效果。(5分) 【答案】①比喻,把落花比作有翅膀的天使,形象地写出落花的轻盈美好。②拟人,把风和落花赋予人的特点,“呼唤”一词赋予“风”人的灵性;“挣脱”一词赋予“落花”谢落之美,生动表现花谢落之美之外,蕴含着作者的喜爱之情。(答出1点2分;答出三点5分) 7.请从下面一段文字中,找出任意一种修辞手法,并作简要分析。 一场疫情,让我深刻领悟了家国情怀;一场疫情,让我汲取了国人聚沙成塔的团结力量;一场疫情,让我为之骄傲的“中国精神”传扬世界。这场战疫,我们受到震撼:爱国,不只是“愿将腰下剑,直为斩楼兰”的壮志,不只是“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”的慷慨,爱国更是一种最美逆行。国家有难,我们众志成城,共克时艰。 答案 (示例一)①使用了排比的修辞手法。 ②开头连用三个“一场疫情”,构成排比,表达了对中国抗疫的深刻领悟和感动。 ③使用排比的修辞手法,表达强烈深挚的思想感情,加强节奏感,感召力强。 (示例二)①使用了引用的修辞手法。 ②引用两句诗词,阐述了“爱国”的内涵,为最美逆行也是爱国做铺垫。 ③使用引用的修辞手法,使内容丰富,富有感染力。 $$