第四单元核心素养评价-【一卷通】2023-2024学年六年级下册语文核心素养评价（统编版）

第四单元核心素养评价 被反人条君，箭人和网志们万分( 的间：的分种 热分：1的分 A.沉痛沉武沉看沉重 B.沉重 阮款 沉看 沉痛 (:箱L着江探。江面 .重 着 就欧 沉痛 超序 位什 4把关派词填人句中，正确的一项是 (2分) 我们是为人民原务的 ,或们 有缺点。 不滑别 第一郎分 积累与运用（头44分】 人处评招由 一、根细语硬，看拼音写闻酒。(？◆1 A如果所以国为·藏 B.因为 所以 不行 必 他是个chui shil yuan( ),敲轴后.经受了Vman( )的考验 C所以因为只要就 .因为 所以 如果 就 敌人像mo9i0 )的，用各种k0xng( bl poc 他.但也 5.下列与其他三项所快用的修辞于法不同的一项是 》(2分) 声不院.为了革金事业，他不背对5hg( )生命。德的死重于toi shi0n A,大该沙如雪 A他们像一群宽鬼製的，把我们包图起来 二，先把词福补充先壁，再完应练习。(8身】 C春天是一首美妙的乐曲，让世界充演生机。 一（面入 五()四海 死得其 D,中国杏时候有个文学家叫敏司马迁的说这：”人州有一死，或重于秦山，或轻于 精兵的(》 由( )面莲 地动山( 鸿毛。” 1.禹横线的可语中，“简”的意思是 到波浪线的间语中，“得的意思是 6.下列停句中的事物役有被赋予人的.志，或品格的项是 ()(2分) A.荷尽已无摩丽盟，菊残北有傲带枝 B.千费万击还整劲，任尔东因南北风 2.含有近义问的可语是 ,含有反义词的词语是 3.米自 的明友齐聚北京，共迎冬奥会开每。（达词填空） G不要人今好候色，只留清气满乾中 D.劝书更尽一杯额.西出阳关无故人 三，控望求法择正确的诗项。（口分） 四控是素完建句子域习。令】 1.下列加点字的读音完全正确的一项显 (1(2分) 1.父亲只好把一悲书籍和文件烧掉。《亚为双重否定向】(2分》 4喜山(m) 郑壁(e) 刚动(ng】 张作(n) H.妮乐wU) 能探(zhn) 扣呼（脑） 光兵(xian】 2通过月这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来〔传改确司)《2分) c湾毛(hong) 李韩铭(mng》 追惊会(dho) 盛壕(hao) D.收敛(lon 邹领文(2) 回地(w0) 补時(chi) 3.素思德司志是为人民利指而死的，柱的死是比泰山还要重的。（改为成问句）《2分) 2.下列加点字词的解释有跳的一璞是 ()2分) 人何当金培（什么时候） 4整着裤起的黑圳，董存瑞猛中到桥下。（换个说淡，鸢是不堂）(2分》 品.立根原在跋岩中（原表） G烈火装烧若等闲（等着空网） 厚解填空。9分) D粉什停身浑不怕（全，全然） 1占代诗人常常托物言志北如，诗人于捷通过"粉计碎身浑不相 3.下面一段中，括号内紫次填人可语最恰当的一明是 《12分 来表达自己不同藏合污的志南 李大创不幸被精，全家人心情十分(》。争大朝在设人面前( 》本三 人泰 (十大年前的画忆)歌溪了 问去忠于革台事业，整典不属的伟大精神，揭 有时排理反教致人，有时用《 )来选行无声的反批。192灯年4月28日，李大对 宽了反功军阁 的木爱，抒发了作者对父的 之情 0210 22D 3.《为人民服务》一文，作者用领 ”这一主题，先写了革命队伍的条旨， 七.课外周话。(0绿习 而后围淡这个主题可了四个方面的内容：正确对待生死。 长征路上袋百草 、正确对持挥鞋 936年夏天，张思陆所在的缸回方面军缸过大雪山，开始过草地 4.”良秀苦口利于病 “告诉我1要虚心接受则人的童见：“树做静而 限难地走了二十多天以后，战士针身上带的干抛全都吃完了。为了战胜帆做，走出 风不止， “告诉我们受整着父母键在及时尽孝，不婴等到失去父 草地，完成北上战导的种圣任务，龙组然向全体兵产党黄发出了帝吴“费百草”的庄严号 母才后柴 召。那时候，张思德还没有入党，但他拔那些党员的无私本娘的精种和帝头堂草的勇气 第二部分阅读与球解（失2引分） 所西动。于是好下决心，是向他们看齐，主墙加入“雷百草的活动中。兄要看弱以前未见 六，课内阅法。《非分门 过的草，隐焉是先一曹，一见我到一弗范吃的草，就马上去杏蜂奚他人。 十六年前的回忆（节选】 有一回，部队来到一片水草丰业的渴海学宿营。一个小战士来到农赫旁，忽然高英 1927年4月28日，我水远忘不了那一天。那无父靠的枚难日，高呢在已经十六 地叫越来：野萝卜！野萝卜！“张惑德过亲一雅，果然，高水炼不达的地方长着一丛丛野 年了 草，叶于看上去眼萝卜叶子差不多。序个小战士务冲冲地跑过去，随起一保祝在喻里退 144 张总德忙是上卖。一花卒过来，先放到盘己的嘴里，细加骨丁骨，感到文针又道。不一会 在洁观上，我们限父帝见了司。父表仍日牢着他那件友车日棉他，可是没做眼镜。 儿，德感到有些头管特派，全霁无力。又边了一会无，肚于一殊镜确，随之唱吐起来。包 急忙叶小现士说：”这草有奉，快，快寺“度等北等说完，张思德起手中的单一势，就线 么查到子色率礼婆篷的长失发下面的平静而儿保的验 创了，失去了知觉，半个多小时以后，作思德慢视照来，模模彻偶地看见小战士端着是如 爹！“我思不仗点出声来。母素见了，球球也限着哭起来了 掉在限情，他急松说：“不要管我，快去香诉养地司志 “不许乱威！”宫拿起算堂木重重地在桌于上拍了一下。 程思他北是这时时处处想着解人，直至最后为侯护人民利且完蒙督杜。 父帝蝶了喉我们，没有说一句汤，地的神情奉常安定：李常沉看德的心被一什传 1.第2白然段中，“看齐”一网的立思是 (2分) 大力受占据者。这个力量礼是他平日对我打评的—他对于重命事业的盆心 2第3白然段中，对张思德的两处语描写前都加了“急扩”，由此可以看出 44。 .(2分) 我又见了，从地上投起事张报纸，紧牙，文融纸看了一偏，筑声对县豪玩：“妈，昨天 3.这篇复文重点讲了一件什么事？请用自己的话氧括。(3身) 是4月2然日" 1.课文按影时间赠序写了愿些事特？填一填。(3分) 4.从这个成事中，你蓝受列了张思德三样的高青品质？(3分】 后年春天 46 十多天以后 4月28 第三部分：表达与交流（果35分） 八语言害达。(5分》 2.文中雨“ ”的句子是对父亲的 描写：文中雨“”的句子是对父亲 你觉得作为新时代的“接班人”，应孩如何学习革命英雄的精神去报效我们的机国？ 的 描写。大重当头，父亲还能如此悦若着冷静，基是以为 请写一吧！ (3分) 这是一镇悼念文章，全文朗读的精级某调应该是 的 A惯影 惠物 C.急闭 D香动 ,写作，0令 中华人超共和国自成立以来我们的祖国越案链紧和富强，中国人纪共司的心愿是 4.写好文章的开头和结尾很重要。这蓝课文的开头和结尾在可法上 这样写的好处是什么？(3令) 实现作大的中国梦“，实我中华民族的伟大复兴。请保以（中国梦.我的梦》为愿，写一 鲁人大有 0230 24D阴中能力漫升剥试 数精停具有食意要的作用 八，示例：在新时代，我们成然得享太平，但是务然要 用论，滑冷浮判书中的学说，拿常修正州中的 一，解湘所花精栏律制销息乌鸭行碳 八，略 备发向上，努力学习，努力发爆科学枝术，用科挂 学设” 二1，G2D3A465n6 拓服方身 投封同家发肥，今国家紫荣昌落 八、示例：于规以增加学坐我取如识的果道学 三，1，为了不雅下去，他不得不川两只手察爱趋折佳 1,万事如意年年高闭指圆图 例月时，可以径用手机查阁隆料，件好学习准备 维期的利毛 1.4112(2)D{313 第五单元核心素养评价 限会时间，军以使用手机进行线上学可，扩充 2.我然木得木千这活无，又有的是时间，没有 第因单元核心素养停价 一、习冒龙周暂绍重璃艺住屏解出丽 心的如积街小学生使用手快转弊大于利学 什么梁塑分复 一、纹事负严级童梨借刑通追新性 二、机瘦围数有是 生上课不认真所讲.输玩子机，严重遂响所讲：课 率山 1走马观花“工.痰膏不舍 下沉是于电千溶线，无心学可 主老师E经直十岁了，工作时来特 二，样斜而段纺摇 三，1C2.D美A4.G5.B4C 九，略 1,他面单.商化得到三娘对山编由岳面近 四，1叠有大的嘴测售么会有伟大的发尾呢？ 篱六单元核心素养仲价 @年轻人一样。最丑，整国发了一木斯省 3.五朝四周 工.父系对我寞着说，佳船我看看表里是什么在 一、1.掉：(11依套(2)吸收3)素(41枚藏 0 ⊙我的教育理思⊙。自说：“我委把 三，lC2.C3.D4.D5.D6.D 响，可是只许看，不许动 工满翼配容是结及临等 因，L父案不程不起一些书籍和文作烧掉 ,示剑：冰心健书好，好读书，读好书 (1)的声的色不堪人耳2具临其境 截竹率业需胖生格生“ 2,用这得的方法，客托我的是恩，使整个人民 《)学商隐作量到死性方尽，辨短成表用 二、1C1.3,A4C5,售6.8 因，1.中红地树桥用冷露无山思柱花 闭结配米 始干 三、1字撑列在黑质上 2,断得一席话胜读十年书 3.张是神问志是为人民利道真死的，饱的死峰道 五，1.专心数志三心二意发践题想问赠 上术例：教导我成长的老帽精件我学习的付个 3什尖上一滴水及有声音胖福外 不是比参山还要重的加码 容于观察，善干想考 玉希例：发川红箱日月如酸少壮不努力老 五1，铁是刻样练最的策尔（第尔·同紧金） 4系存磁越者酉的黑相运身到桥下 1.青取之于登而者于整 大续电信程似望柜李清国 2.比常地境见活 五，L,夏闻清白在人间 3.日日面又日 4衣例：存天的图爱雨看我们的心用黑夜 3,停会到保尔果装怕性精黄境的身手 1.大斜国积残最家切怀之 六，1.开如时候 的灯嘴所亮着我们的人生桌论 4.民尔输中张整军中到)的手枪 3,为人轮酸务正确对背社评正确时传湘速 玉.武不为/运者小W图近者大平？ 西，1写作的杯图 六101c3■ 4,忠言透耳利于行子放养而亲不待 5.两个小孩笑看说：“在说称物识测博呢y 1比喻0 4其侧不有，每而就之 汽、1.棱相被拓》被审《武审》被害（销牡） 4规觉触觉事物具有两青性独立思零 3老每及有刻道单生数士我”什么 5.示属：当刚人园解自已的时城，成学会换整是 1.外粮伸志绝的心做一种作大的力量山 5,热厨事物不使局限干一种思路，菱从不问角度 本比喻要使小树域为木料香酸很长的时闲，衡因 考，并形前别人 解着 出发考虑，会有不一样的结果。中宙无限，如 参一个人才则雷整更老的时问，是个长火之 !参号怪文1 3.B 机无穷，周特学的人红会有所不知，学习是无 计，并且十分不容易。在本文中的具体意思是 杨来的衣系叫格布，穿台总的衣丘出门去T 4.箱后雨成（首尾明应）使文年的站向更加严 止液的 插圆老阳对我”的略养，柜“我”受盐便表。 天肆大而，棉幸使配下有R,换节黑色的衣碳时掌 清，中心更加突书：说明韩者对父演言害的记 七，山楼复不亿是南根左喜群伪去安的：竖销星：色 五，1察老柳不含得打“翼门”：察老想教“我们 他家的同没认出来是桶率，就克上前冲他叫。艳率 忆滑深刻 是里健方直使授新学议，自者双明的基本 其持 十分生气，正难春打的。在这时，物朱说：“的不要 七、1议某人或某种人韩知学习的核样 工层例：民仅一水，地的啦爬好检要该下末，.现 打胸，女是预就是你，作之介是像它速样就的。机如 2.当时的销浅累急，来思把的心情津管急围 上查幅了清优大学同檬减质动时读米子的（其 思百返一理地更轻经地里在石板迪上太些 烟才你的向著开是白己的丙泉重支了黑色的.您 5.这篇超文意讲了红军过草地丙可，集思部生 学香句)时对其质鼠的申例作为论据 烹了：速史第了运用仅氧“好檬”“轻轻 急数地不感到中经呢 动交百年的布 5后两句是贡面风率，的两句是反面议理 始”笑了“等看1平湾的词婚.写出了第老每 七、示网：我认为学生青是红置体疗罪炼国为体骨 4,从这个战拿中，我男变到强是望金为人、 一.国为带代约都显“对于过去学养的学 不舍得打我们”，很爱我”，把棒中可浓藏 质练对提高园学门的身体袁霞，培养意志力和明 不颗身时时址处处为拼人着坦的高属品展 流直常常受服怀聚的志度。常常和书中的学阅 的情筐体现得谢离层数