创优作业(8) 第四单元(2)-【金牌题库·快乐假期复习计划】2026年六年级语文暑假作业（统编版）

月 日 星期 复习计划 FU XIJI HUA 创优作业（8) 第四单元（2) (3)课文中说张思德的死重于泰山，你还 基础知识 能举一个这样的例子并说明理由吗？ 一、下列各组词语中字形和加点字的字音完全 正确的一项是 ( A.匍匐(pú) 战壕(háo) 惊天冻地 2我们的同志在困难的时候，要看到成绩， B.凹地（āo) 鸿毛(hng) 地动山摇 要看到光明，要提高我们的勇气。 C.被迫(po) 追悼(diào) 死得其所 (1)这句话使用了 的修辞手法， 二、读拼音，写词语。 使气势不断增强 che dr (2)我也能用这样的修辞手法写一句话： gian vi xi sheng zàng > 综合阅读 六、阅读下面两段文字，完成练习。 1.《中华人民共和国英雄烈士保护法》第二 三、选词填空。 十二条： 解放解救解脱 解除 禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士 1.他违反相关规定，被( )了职务。 事迹和精神。英雄烈士的姓名、肖像、名 2.我们完全是为着( )人民的。 誉、荣誉受法律保护。任何组织和个人不 3.时间使我们慢慢从痛苦中( )出来。 得在公共场所、互联网或者利用广播电 4.中国人民正在受难，我们有责任( 视、电影、出版物等，以侮辱、诽谤或者其 他们，我们要努力奋斗。 他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、 四、给下列句子选择恰当的描写方法。 荣誉。任何组织和个人不得将英雄烈士 A.动作描写 B.语言描写 的姓名、肖像用于或者变相用于商标、商 C.心理描写 D.神态描写 业广告，损害英雄烈士的名誉、荣誉。 1.董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨 2.近日，有群众向《法制日报》记者反映称： 的火花。 某小学向小学生们发放的红领巾上印有 2.董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍 广告，除此之外发放的学生帽上也印有该 匐前进，一会儿又向前滚上好几米。 广告。对此，记者采访相关部门，相关负 责人表示这是交通安全进校园活动发放 3.“同志们，扔手榴弹！”连长给战士们下了 的，学校发现后很快全部收回。 命令。 请结合法律法规谈一谈你对这种现象的 五、品读句子，完成下面练习。 看法。 1.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 (1)这句话是西汉文学家 说的。 七、阅读课文片段，完成练习。 (2)这句话的意思是 )我们是为人民服务的，( ）, 我们( )有缺点，( )不怕别人 15 语文·六年级 批评指出。( )是什么人，谁向我们指 (ben ben)袋了几十里，喘气的时候，他习 出( )行。( )你说得对，我们 惯性地伸出手去拔腰间的旱烟袋，就像触电 )改正。你说的办法对人民有好处， 一般，他猝然发现身上少了什么，一声“糟 我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见， 糕”还未出口，身上的汗珠已滚滚流淌。当 就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得 即他烟不抽，脚不歇，带上两个警卫员，快马 好，对人民有好处，我们就采用了。( 加鞭，火速返回去寻找。 我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益 路过一片树林时，几个坐在树下歇息的 改正错的，我们这个队伍( )一定会兴 伤病员看见军团长驰马过来，急忙站起来向 旺起来。 他敬礼，父亲的马像风一样从他们的面前刮 1.在括号里填上恰当的关联词语。 过去。因为这时候他的心里只有孩子，只有 2.根据选文内容填空。 他认识丢失我的那个山垭。 (1)“我们”的缺点不怕别人批评指出，因 跑着，跑着，父亲下意识勒住了缰绳，掉 为 过马头回来问那几个伤病员：“你们看见我 (2)选文中列举党外人士李鼎铭先生提出 的孩子了吗？”伤病员们举起捡到的襁褓说： “精兵简政”意见这一事例，是为了说 “军团长，是这个吗？” 明“ ”这 原来，落在大部队后面的这几个伤病 句话。 员，在经过刚打过仗的那个山垭口时，听见 (3)“我们”采用“精兵简政”这一条意见， 了孩子的哭声，他们在草丛中找到我后，见 是因为“ 我裹着红军的衣服，认定我是红军的后代， ”。(用原文中的话回答) 于是抱上我继续赶路。 (4)从这段话中可以看出，衡量批评正确 “是她！是她！”父亲从马上滚下来，如 与否的标准只有一个，就是是否符合 同抢夺一般把襁褓接过去，掀开一看，我哼 0 接受任何人的只要是正确 哼唧唧，饿得正吮着自己的手指呢。 的批评的目的只有一个，就是 父亲的眼睛红了，两滴浑浊的泪水夺眶 3.选段是围绕 来写的。先写为什 而出。 (有删改)》 么 ,接着用采纳李鼎铭先生的 1.用“V”给文中加点的字选择正确的读音。 ”意见来说明“我们”善于接受 2.画线句子是对父亲 的描写，表现 批评，最后谈不怕批评的 了父亲 的心理。 八、阅读短文，完成练习。 3.文章最后，父亲流泪了，是因为 ( ) 远去的马蹄声（节选） A.看到女儿受伤了很伤心。 那是过一个山垭口时，前后突然发现了 B.看到女儿平安喜极而泣。 敌人。父亲意识到有落入包围的危险，策马 C.看到襁褓想起女儿有些伤感 狂奔，迅速调(diàtiao)动被挤压(yd 4.文章描写父亲弄丢了女儿，表现了( yà)在山垭里的部队，抢占两边的山冈，但他 A.父亲对女儿深沉的爱 没想到，就在这时，我像个飞起来的包裹，从 B.父亲全心全意为了革命事业的精神。 他的怀里被颠了出去，重重地落进路边的草 C.父亲对女儿不重视。 丛里。接下来杀声四起，红军从山垭口夺路 D.父亲对女儿的歉意。 而行，谁也没想到，这时军团长的孩子掉进 5.假如你是这位父亲的女儿，你现在会对父 了草丛里。 亲说些什么？ 山垭遭遇战后，父亲带领部队一口气奔 16语文·六年级 P1-12 wen zhan ban huang cuo xing rou dao 二1.揉揉媚绽2.吻 三、1.希望2.盼望3.失望4.绝望 四、1.C2.A3.B 五1.孤单惊慌倚靠2.B3.A 六、1.一些零散的时间2.我觉得天空大地、一草一木，都是时间的化 影。 3.匆匆珍惜时间奇特的一生怎样使用时间，把时间留住 4.啊，时间就是不断学习创造。 5.A P13-14 jingV jiav mengV zhaov nanv bianv 二、1.魔鬼心急如焚2.躲避僻静 三、1.②③⑤⑥④① 2.②③①3.②①③ 四、1.我不能离开。 2.我看到了脸。 3.“！？。”，，“，” 六、1.咬定青山不放松立根原在破岩中千磨万击还坚劲任尔东南 西北风 1.竹石图扎根在石缝中的竹子 2.(1)磨(2)破岩(3)咬定 3.托物言志刚正不阿正直不屈铁骨铮铮 七，1.chong gòng示例：供应 2.(1)坚贞不屈(2)义愤填膺(3)大义凛然(4)从容不迫 3.示例：①忍受酷刑不屈服。②不放过一切斗争的机会。③拒 绝营救。④视死如归。 P15-16 一、B二、彻底迁移牺牲葬礼 三、1.解除2.解放3.解脱4.解救 四、1.D2.A3.B 五、1.(1)司马迁(2)人总是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山 还重，有的比鸿毛还轻。 (3)示例：李大钊。李大钊为了人民的解放而死，他的死重于泰 山。 2.(1)排比(2)示例：我们要听老师的话，要听取别人的意见和建 议，要做品学兼优的好学生。 七、1.因为所以如果就不管都只要就只要就 2.(1)“我们”是为人民服务的(2)你说的办法对人民有好处，“我 们”就照你的办(3)他提得好，对人民有好处，“我们”就采用了 (4)人民的利益为人民服务 3.不怕批评不怕批评精兵简政作用 八、1.diàov yav benv 2.动作担心女儿 3.B4.B 5.示例：父亲，您为了革命的胜利，为了人民的解放，付出了您的全 部，我以您为荣。 P17-18 1.huv zhuov 2.fuv yuv 3.shurv ruv 4.gengv qiev 二、援助辩论俱全自愧弗如领域习惯花蕊蚯蚓 三、1.①2.②3.③4.④ 四、1.B2.C3.C 五、1.(1)发现的问题找到的真理 (2)把抽象的道理讲得直观形象，让人印象深刻 2.(1)只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间 (2)略（注意联系生活实际来答题） 六、1.虽与之俱学弗若之矣 2.为是其智弗若与？口：非然也 3.(1)另一个人虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着有天鹅要飞 过来，想要拉弓搭箭去射它。 (2)难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的 七1.③②①2.(1)①②(2)③3.B 4.本文中的“我”和《表里的生物》中的“我”都有强烈的好奇心和不 断探索的精神。 5.有自己的思想，行动成熟起来 P9-20 一、tido jido wu xièbang ping 二、清脆琴弦增添抗拒恐怖 三、示例：1.(1)拒绝(2)美丽(3)单调(4)痛苦 2.(1)与众不同(2)欣喜若狂(3)与日俱增(4)目不转睛 四、1.如果你不喜欢书里说的这些事情，你就干脆别读这本书。 2.教学视察员被玛琪的妈妈找了来。 3.我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课 六、1.③①②2.B 3.她本来希望视察员会把这个机器老师拿走，这样她就不用再做地 理测试了，可是观察员把机器调慢了。 七、1.(1)万籁俱寂(2)辗转反侧 2.“十年动乱”几乎断送了他的全部实验成果。 那是一个阴沉沉的黄昏，所有搞实验的坛坛钵钵都被砸烂。稻苗与 湿泥、污水搅拌成一团。 3.AB 4.袁隆平为了研究早熟高产稻废寝忘食、呕心沥血，培养出来的杂交 水稻产量高，得到了大面积推广 P21-22 一、画去的：ban zheng san ga ca chi zhuan ,Iei劳累 ,zhe折断 ∫iao教书 rhe喝水 Ii积累 zhe折腾 oo教室he喝彩i预果累累【she折本 三①迫及②娓娓③临境④戛然⑤引入⑥夕处 ①②③④ 四、1.(1)故事春雨 (2)天空中飘着的一朵朵洁白的云，有如一团团柔软的棉花。 2.(1)《补考》在正式刊物上发表继续从事写作 (2)父亲鼓励我：既有一，就能有二。 五、1.C2.ABE3.D 六、1.培养人才很不容易田老师对“我”的培养教育 2.C3.表达了“我”对老师的尊敬和感激之情 七、1.(1)指照片上“我”有些不知道怎么办才好。 (2)“我”笑的表情很纯洁、可爱。 2.倣坚座 3.(1)不知所措的“我”(2)灿烂笑着的“我”亲人专注的关怀亲 58