第一单元核心素养评价-【一卷通】2023-2024学年四年级下册语文核心素养评价（统编版）

第一单元核心素养评价 (3)下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 林网：09情分：1的分 A.三月的桃花水，是春天的整琴。 B.月明人静的夜里，新织娘唱起歌来 周作 总业 等烟 日每 C,许多鲜嫩的笋，咸朋地从上里探出头来 一，积累与运用。(40分) D.垂柳拔上了长发，站在春光里微笑 1.读拼音.写字问。(6分》 (4)把”一行行桑树裁病了山城和田埂，宽大的叶子在阳光下嫩绿油亮。” 多村像一幅neie( )的国图风景扇。房首花儿uang sh州 插人语段中，位置最拾当的一项是 )着i( )蕊的( 》色，是后则常会看到mi(》食的鸡 ①走在乡间小路上，仿佛置身于绿色的海祥里 释.tang ruo( )到了晚上，还会有bi0nt0( )和指头ing ②一楔棵梨树，枝叶间露出了小小的绿果 》山没呢！ 3玉米也伸着懒限，向天空微笑 2.比一比，再组问.《4分) ④我们陶醉在这生机特勉的禄色海弹里。 诞( r( 消( 帐( A.①之前 B.②3之可 C.①之间 D.④之后 艇( 1倘( 账( 5.句子炼习。《8分》】 3,给下列加点字选样正确的解释。(3分)》 (1)三月的桃花水，是春天的明镜。（服样子，写句于） 【走】A古代指聪：B.走路，步行：C(车，等)运行，移动。 老师是-把火炬 (1)儿童急走诅黄螺。() (2)耸着尾巴的筇鸡.在场地上大踏步地走来走去。《缩奇) (2)他不满两岁.路都走不稳。《) (3)这条船个钟头能走十五千米。() (3)他们把桌椅饭菜振到门前.天高地铜地吃起来 4.快乐选韩。(8分) ①”天高地俪”的意思是 (1》下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是 这个河体现了乡下人家吃晚饭时 的氨围。如果将这一 A.结构(g0u) 到头(zho) 率领（必） 图 B.复杂(z) 鸡冠花(guan) 描绘(hui) 场景西下来，我会将它命名为 C.应和(he) 臂见(pi) 坞碎(d0o) ②我还知道其他带有天和“地”的四字词语：天( 魂( D.绮(q) 慰酷（伯） 附近(0) 6,根据课文内容填空。《11分) (2)下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 (1)儿童是那样的天真可爱，《清平乐，村居》中的” A.厦门四面环海，高楼林立，不愧是国际化大都市 ”写出了儿童测莲篷时的稚态：《宿新市徐公店) 我国庆长假期间，鼓浪的风量区车水马龙，好不热用 中的“ “写出了儿童追黄螺 C,乡下量色优美：鸡犬相闻，呈现出一派和清的绿象。 三时的可爱。我还想到了持写儿查的诗， D.榜晚，郊区工厂欢烟袅受，一股刺鼻的气味弥浸在空中。 鲁人泰 13 29 (2》《乡下人家)围绕“乡下人家，不论 ,不论 和，使感觉有并多的唐诗宋词，由那姓声素鸣了出来，来富了夜晚生活，解除 都有一道 的风景”这句话为我们描绘了一解动人的乡村 了人们的用乏 图再。 处喝是天精。只有儿时的心境，才能听懂它的独白和蛹诉 (3)(卜算子·球梅)中“ (有别改》 用严寒冰雪的环境衬托了风骨静争的悔花。 1.文中的“佞意”一同是 的意思。(2分) 二、阅像理解。(25分) 2.结合选文体会下列句子，判断对错。(6分) (一)阅读课内片段，完成练习。(0分) (1)A句运用对比的修辞手法写蛙声的特点，体观了作者更喜欢蛙鸣 有些人掌，还在门前的婚地上种几株花，芍药，风仙，鸡冠花，大丽精，它 们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显 (2)B句运用排比，拟人的缘辞手法写出了轴声有节奏的特点，表达了作京 这句话中“ ”字 出一浪独特的农家民光，【花开三季图】还有些 生功瑟象建可出了竹作依士 者对蛀鸣的喜爱之情。 人家，在星后种几十被什，经的叶，青的竿，授下 出的动志间面。从中可以 体会判多村生话的生机，进 (3)C句是比喻句.写出了蛀鸣杂乱无章的特点，表现了作者对群蛙鸣叫 一州浪浓的绿。【翠竹 图】儿场泰雨 而表达了作者 一之情 时的讨厌。 过后，到那里走走，你常常会看见诈多鲜嫩的莎 3,一般文章中的过皱句和最后一句话往往会表达作者的情感或想法，在文 成群地从土里探出头来。【 图】 中用““团出这样的句子，并体会其中的情感。(4分） 1,从词谛 “可以看出选文是按空何额序来描写的 (2分) 4.发挥想象，说说文中的青蛙在明什么？(3分) 2.为文中另外两幅图面取名字。(4分) 3.把批注补充完整。(2分) 4.你还德体会到作者的事些情越？(2分) 三，语言实或。(5分) 学较组织参观千年古村落一驾游村。驾游村始建于唐代，至今已有 (二)阅读（听蛙》，完成练习。(15分） 【389伴的历史，且有光荣的抗战历史。王老师说：“请大家自备水杯和餐具， 记得童年时，案乡的夏天酚热，三十七入度的高滥，是常有的事。然 周日早上七点半在学校北门集合，” 而，我门没有觉得网据难耐，电很少听说村重的老年人因为热而辞然例地 1.请你把以上消息转述给同学赵子格。(3务) 的。邵是国为，空气的悠时斯解度和文气中所律有的万千植蘭、水，岩石所 产生的负氧离子，给万千生灵带来福青。每到修晚，劳作一天的人们三三两 两来到池籍边，边享受习习清风，边听阵阵处喝，多额意！ 2.请结合材料为驾道村写一句广告词。(2分) 那是一个个多么安静格阴的夜晚哪，鸟雀校月光惊起，清风引发蝉的鸣 叫。花香成一地，蛙声又是一片。A圆蛛产相比，那姓声似乎更有气势 习作乐图。(30分) 更充满的味和节奏。B“《驱照，感吸发”，有时是社%，有时是二重得，有时 在你的生话中一定有很多乐趣吧？这些乐避来自于哪单：请你围饶 则是连成二片，声震四野。这时，我会闭着碳晴，把每一根头发整成了耳乘， 生活中的乐憩“来记录自已的活动和见闻，完成一篇习作。 C.仔细称听其声的是一个节拍、是一个音转，群基素鸣对，章节紧金，枕像学兰白 生们在课堂上的自由期谈。入夜，在家乡阳的网欢上散多，细听啡声蜡 人泰三求：0表站出自已的快乐：240字左有 33参 考答案 (部分答案不唯一) 第一单元惊心素养评价 2]减的度第 3地鸡经能皱街兄显 王欧犬或) 传标银》 剂车》 一L.相请装饰衫算见侧若编易病 48)6sh 湾潜转诗 L越（形优 L昏等荐) 据摆说) 2)做运)心商 代帐第 441B 4.41B(2)t3)t(4)0(3)C 首承消类》 轮轮静》 换换) (制)1（应整11（慎若）长的康 工.毫不图力仗南丽笔形志五彩 销（销厦 论记论 峡明唤 41)无形态各(2)点精之笔(3)无能为力 5.(1)我还)忽不佳为王雪精彩的表衡面 3,{1)A(2)B(3G (我行) (澄海) (隐（换数） 3,{1)量算(2)测《31驻测 南彩。 4(1)领生羊阶巴序度色龙 4.(1C120(3)4(4)n (2)绿得解需的草潭，置得落钓的法藁花，盈 (2)位声出的灵鸟千里月 5,示辆：(1)是学生的指明灯 4.411D(2N(3C(4)A 5.(1)胡失金字塔现在1动采多，相当于40园高 每解人的谢水，宜是一斯美不量粒的南运 5(1)G(2)G(3)G 2单鸡走来走大： (多①天室高露，大地正倒，形算空可很广间 的厚天大校 (3)示例：统醒着新绿的小草 备《1》凄.他完或一首作文，道标点前号都要铃 不再依的小白等 雀两图 相请在庭皮晚餐之长久 (2)作花形了，十厘之外氧可以闻州春味 (3引在胞球蜜圈枯渴的时候.我门可以移除到 料去水抹的风蝶几 (2)它屏夏服视，一连就是几个种头，一定要 6,(1)显算小儿亡镜属头卧科峰正儿童 树的屋球上 6.1们风南家了心中的风南案了 我只躲到 把老鼠等商来 走过黄解飞人第花无处寻几家敢学归来 6.1)发生在几万年信的校事的样情悬就 修的怀里 喻 早忙超风良派含 界上夏已经有苍期阳体了 《2)叶寒宁抒销白棒树高洁，能规室 《3)子越来塘大，圣渐开醇新的游或 (2)什么时候什么季节隙特，速人 (2)到数字作比较爷例子打比方 多大自然见念，赞页 场衡 (3已是是保百丈沫现有花枝们 (3)碱花一镶并无主可爱视虹爱线虹 《3)向未毫斋发的信息以阁问理想的勇气 工.(1)丰子位反语有爱之饲 二，（一L.门前日 二，（一1.效米技水双熊寒如明魂 生角全在市卖单视鸣情的自然露宁 (2)第任性和食我 2,常蓟浦后春门 2站害轻 静中回起起案的情5 (3)老会慧爱期教不若 3.探散喜 3.B 二，-1.9n阳CDC ① (4)梁得直花成常灯 4示钢：盛文中”朴素中带着见分华暂，显出 4,纳米接术作为一种箭兴枝术有什么危害？ 2.及问A 二，（一1生烈从容大风太里 眼建特的农家国无“一句可以体会润作者对 查阅资料 3.C 2购的业去高的零壶量相.从言 多下人家的算爱和向挂之体 3.(1)y〔2)W(31 二)1，(1)×(2)× 二)1.B F A E B C (二)L.意，移心 工星星问清晴人写个自特量麦 《二江，能力，技能.文中指朝规认路的能力和 2.GA6 2.1V(2V(3y× 点不能制掉，“大约“表示大气的意银，我门佛 教能。气势等北，力量大文中指到 多村最其 3.鸣是天量有L时的心境，蓝菌它的 权触角机得衡科 了用鼻子感受床道还有其能方式，大的 3,手麻划人享靴摇程（宣里相近再可） 使白和领罪。表达了作者童作时充的阁 1本文主婴件了与复认路的方姜相本领 风体现了说用文请言的准喻性和严谨性 4.G 套和向位 表期虹是靠什么花清息通打始国伴的是于夏来。 “,真成、避日是问每，能引起成著的好奇心，蒙 三，1.间通喜我的诗家4创价白已的诗歌 它相同作就靠头上安果付触角。径问 4,示树：青然在有美好的夜色，在有快不的生话 发润读兴知出小标用叫句，条果清龄，尽 2示例：（母委如首们 4蒙实龄配睛胆摆气味 三，1，子南，这个周来，学校组组左参现千年古村 火分闻，对干要说明的闻题一日了楼，词时承 3嘎心灵的太园，爱是进阁心国的雨露 天公例：喜众。因为蚂奴是一种现明的昆虫 感一驾游村，王老师说止便们日备水书餐 标道好成大标增，使义章结构之餐体 三，1(1)腾臂2)白赠 整具，风用早上七点半在学校门要合 三，1B2.A 一第四单元核心素养评价 1软例：)小鸡全身毛库茸的.刚可袋。一身 2:示例：千年古老H路，一片红色热十 因，略 ,14ong3(2hhe(3)每w0 餐首的利毛像黄着一件金黄的礼取 第三单元被心素养评价 4)切n蛇n (1)小病看起桌第挂限了，走兽一摇一例的： 第二单元接心素养评修 一1.边0n.ch040t抢-009G0u 2限聚击收捷资淡 真好笑1 一，1，(}烤裤臭毫甲图5相 上.白样阁厦控玻罢星在静 国、略 65