第三单元核心素养评价-【一卷通】2023-2024学年四年级下册语文核心素养评价（统编版）

第三单元核心素养评价 (3)下列关于古代文人的说法，结误的一项是 网：09博分：1的分 A.屈原是一位关心民生族苦的诗人，”路浸浸其修远珍，吾将上下而求 索”是其名句 序 总年 B.韩愈是“唐宋八大家”之一 程分 C.兼自珍是明代的诗人，代表作有（已亥杂诗》等。 一，积累与运用。(44分】 D.陶明作了许多反唤田同生活的诗文，如采菊东篱下，悠然见南山，” 1.用“V"面出加点字的正确读音。(3分》 5.句子练习。(5分) 锭故(zhen ding) 交叉(cha cha) 相怯(qeq哈) 杜甫（杼p) 渠酒(x60i伯0) 污垢(haug的u) (1)我不禁忍不住为王雷精彩的表演面咽彩。（用修改特号修改病句） 2.读拼音，写词语。(5分》 大自然的一切今人沉醉。高大的bhu( )提立在路旁：zho0 (2)用描写蘭色的句子腰现乡村春天的美。 xia( 》跳虹了大海的哈魂：藤萝在meng long( )的月色中接 春天的田野， 着风的节袖骨对：满天的f0nina( )在iing 》的夜空中眨 着眼睛… (3)仿可诗歌 3问音字组问。《6分) xuan )耀 )丽( 》最 ?春天的平晨 雨后的晴天 zhou )蚊 宇( )语 急群的可爱呢！ 态样的美炒呢！ xie )手 和( 威( ()调 融治的民， 4,快乐选择。(10分) 飘扬的衣袖， (1》下列选项中含有一对近义词和一对反义问的是 () 静情的心情。 A,凉爽—清爽 仿佛—似乎 6.根据课文内容填室。(15分) B.寂静一殖佩 祖柔—轻柔 C.兹耀一布耀 肌怯一害怕 (1)母爱是一把伞，为我门遮藏了风雨：母亲啊！天上的 D.销徉一律阳 溪酒一酒脱 鸟几躲到它的果甲： (2)下列加点字与“按着节柏”中“按“意思相近的一项是 A.按门铃 B,按兵不动C按部就班 D.编者按 (2)《白桦》是苏联著名诗人 的 诗。诗歌以 (3)下列词语中，填人“夜色 ,月亮正挂在树梢“中最恰当的是( 为中心意象，从不同角度描写它的美，白桦的 A.清净 B.清静 C.清幽 D.清龟 正是高尚人格的象征。全诗表达了作者对 和 (4)下列句子中运用的修辞手法判斯正确的一项是 多 之情 A看山问移动的暗绿一云的脚迹一它也在闲游。（比喻） 3)诗歌是文学毁堂里的魂宝，它传递着信息和勇气，正加艾青所说：“诗 .(风娱光)把它的饰彩的智慧书页，暴着阳光一开一收。（拟人） 是人类 ,诗恰人类 仁布天r的统位群大走走到外格中法走走：（优何鲁人泰 ”诗不仅有内容美，还有音韵美，因为“诗和音乐一样， D.电串花棉齐淀，洁白的流苏如丽。（夸旅） ”诗饱含真情，英国诗人华兹华断 99 e 认为：“诗是 ,它源于 1.选择挥恰当的词语填在诗中的横线上。（填写序号）(6分) A,渔闻似的 B,柔教如丝的 C,五彩缩纷的 二，阅读理解。(2分》 D.金光灿灿的 E.睡意捏忪的 F.明镜似的 (一)课内阅读。(7分》 2.这首诗描写的景物有 繁星（一三一） 等，它们构成了一幅美雨的图西。如果给这幅 大海啊！ 起个名字，可以叫“ ”。(4分) 哪一腹星没有光？ 哪一桑花没有香？ 3.“它淘气地点着头低声私语：早侵好啊，早安！”诗中的“它”指 哪一次我的思潮里 ,诗人运用了 的修辞手法，写出了 浸有絲泼海的清响？ 的特点。(3分) 1.因为诗歌押 韵，所以读起来朗朗上口，请圈出挥韵的字。(4分) 4.这首诗让我门感受到了乡村早晨的 )(1分) 2.诗歌连用了三个 句，作用是 (填序号)(2分) A.热佩宜器B.寂静无声 C.生机然 D.五彩缤粉 A.增强抒情效果 B.表示疑何语气 三，锦合性学习.(5分) 3.下列选项中说法有误的一项是 )(1分) 为进一步了解诗歌，四(1》班举办了“轻甲诗歌大门”综合性学习活动， A,此诗表达了诗人对大海的讴歌和热爱。 请你也来参加吧！ B诗人由大海联想到层光和花香，说明大海对地影响深远 1.请你再补充两个话动项日。《2分】 C.闲读这首诗歌时语气要逐渐减竭 ①授集喜欢的诗歌 ②整理搜集的诗我 (二)阅读诗歌.完成练习。(14分) 8 ④ 早安 (1) 2.张一鸣同学搜集了许多关于母爱的诗歌，我想给这本诗集取个名字： 星星昏吞欲晚， (2) 河海摇晃咖动 。(1分) 晨最映税着小河湾。 3.我来写一句。(2分) 染红了那(3) 天宫 (4) 小白秤微莫了， 母亲是 梳理着(5) 发擗。 鲶色的瞿麦发出常客声， 露味的根先一闪又一闪。 蒿艺旁的草麻长起来了， 习作乐图。(0分) (6) 味母具把自已打扮： 诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。你觉得身边有哪些值得费美的景色？ 它淘气地应着头低声私语： 些值得尊嫩的人？请你写一首小诗赞美他（它），以表达尊敬（喜爱）之情吧！ “平晨好%，平安！” 鲁人泰 琴求：圆目自拟，语句通顺，表达真情实感，字数不限，注查格式 e119 e120参 考答案 (部分答案不唯一) 第一单元惊心素养评价 2]减的度第 3地鸡经能皱街兄显 王欧犬或) 传标银》 剂车》 一L.相请装饰衫算见侧若编易病 48)6sh 湾潜转诗 L越（形优 L昏等荐) 据摆说) 2)做运)心商 代帐第 441B 4.41B(2)t3)t(4)0(3)C 首承消类》 轮轮静》 换换) (制)1（应整11（慎若）长的康 工.毫不图力仗南丽笔形志五彩 销（销厦 论记论 峡明唤 41)无形态各(2)点精之笔(3)无能为力 5.(1)我还)忽不佳为王雪精彩的表衡面 3,{1)A(2)B(3G (我行) (澄海) (隐（换数） 3,{1)量算(2)测《31驻测 南彩。 4(1)领生羊阶巴序度色龙 4.(1C120(3)4(4)n (2)绿得解需的草潭，置得落钓的法藁花，盈 (2)位声出的灵鸟千里月 5,示辆：(1)是学生的指明灯 4.411D(2N(3C(4)A 5.(1)胡失金字塔现在1动采多，相当于40园高 每解人的谢水，宜是一斯美不量粒的南运 5(1)G(2)G(3)G 2单鸡走来走大： (多①天室高露，大地正倒，形算空可很广间 的厚天大校 (3)示例：统醒着新绿的小草 备《1》凄.他完或一首作文，道标点前号都要铃 不再依的小白等 雀两图 相请在庭皮晚餐之长久 (2)作花形了，十厘之外氧可以闻州春味 (3引在胞球蜜圈枯渴的时候.我门可以移除到 料去水抹的风蝶几 (2)它屏夏服视，一连就是几个种头，一定要 6,(1)显算小儿亡镜属头卧科峰正儿童 树的屋球上 6.1们风南家了心中的风南案了 我只躲到 把老鼠等商来 走过黄解飞人第花无处寻几家敢学归来 6.1)发生在几万年信的校事的样情悬就 修的怀里 喻 早忙超风良派含 界上夏已经有苍期阳体了 《2)叶寒宁抒销白棒树高洁，能规室 《3)子越来塘大，圣渐开醇新的游或 (2)什么时候什么季节隙特，速人 (2)到数字作比较爷例子打比方 多大自然见念，赞页 场衡 (3已是是保百丈沫现有花枝们 (3)碱花一镶并无主可爱视虹爱线虹 《3)向未毫斋发的信息以阁问理想的勇气 工.(1)丰子位反语有爱之饲 二，（一L.门前日 二，（一1.效米技水双熊寒如明魂 生角全在市卖单视鸣情的自然露宁 (2)第任性和食我 2,常蓟浦后春门 2站害轻 静中回起起案的情5 (3)老会慧爱期教不若 3.探散喜 3.B 二，-1.9n阳CDC ① (4)梁得直花成常灯 4示钢：盛文中”朴素中带着见分华暂，显出 4,纳米接术作为一种箭兴枝术有什么危害？ 2.及问A 二，（一1生烈从容大风太里 眼建特的农家国无“一句可以体会润作者对 查阅资料 3.C 2购的业去高的零壶量相.从言 多下人家的算爱和向挂之体 3.(1)y〔2)W(31 二)1，(1)×(2)× 二)1.B F A E B C (二)L.意，移心 工星星问清晴人写个自特量麦 《二江，能力，技能.文中指朝规认路的能力和 2.GA6 2.1V(2V(3y× 点不能制掉，“大约“表示大气的意银，我门佛 教能。气势等北，力量大文中指到 多村最其 3.鸣是天量有L时的心境，蓝菌它的 权触角机得衡科 了用鼻子感受床道还有其能方式，大的 3,手麻划人享靴摇程（宣里相近再可） 使白和领罪。表达了作者童作时充的阁 1本文主婴件了与复认路的方姜相本领 风体现了说用文请言的准喻性和严谨性 4.G 套和向位 表期虹是靠什么花清息通打始国伴的是于夏来。 “,真成、避日是问每，能引起成著的好奇心，蒙 三，1.间通喜我的诗家4创价白已的诗歌 它相同作就靠头上安果付触角。径问 4,示树：青然在有美好的夜色，在有快不的生话 发润读兴知出小标用叫句，条果清龄，尽 2示例：（母委如首们 4蒙实龄配睛胆摆气味 三，1，子南，这个周来，学校组组左参现千年古村 火分闻，对干要说明的闻题一日了楼，词时承 3嘎心灵的太园，爱是进阁心国的雨露 天公例：喜众。因为蚂奴是一种现明的昆虫 感一驾游村，王老师说止便们日备水书餐 标道好成大标增，使义章结构之餐体 三，1(1)腾臂2)白赠 整具，风用早上七点半在学校门要合 三，1B2.A 一第四单元核心素养评价 1软例：)小鸡全身毛库茸的.刚可袋。一身 2:示例：千年古老H路，一片红色热十 因略 ,14ong3(2hhe(3)每w0 餐首的利毛像黄着一件金黄的礼取 第三单元被心素养评价 4)切n蛇n (1)小病看起桌第挂限了，走兽一摇一例的： 第二单元接心素养评修 一1.边0n.ch040t抢-009G0u 2限聚击收捷资淡 真好笑1 一，1，(}烤裤臭毫甲图5相 上.白样阁厦控玻罢星在静 国、略 65