第10课　策划一次出游活动 教学设计 2023—2024学年人美版初中美术七年级下册

第10课　策划一次出游活动 教学设计 2023—2024学年人美版初中美术七年级下册 主备人 备课成员 教学内容分析 本节课的主要教学内容来自于人美版初中美术七年级下册的第10课——《策划一次出游活动》。本课的主要目的是通过组织一次出游活动，让学生在实践中学习美术知识和技能，培养学生的审美能力和创新精神。 在教学内容上，本节课与学生已有知识联系紧密。首先，学生在之前的课程中已经学习了绘画、设计等基本美术技能，这些技能将在出游活动的策划和实施中得到应用。其次，学生在日常生活中积累的观察力和想象力，也是本节课顺利进行的重要基础。 具体来说，本节课的教学内容主要包括以下几个方面： 1. 出游活动主题的确定。学生需要根据出游目的地的特点，选择一个合适的主题，如自然风光、历史文化、艺术展览等。 2. 出游活动行程的设计。学生需要根据主题和活动时间，合理安排出游行程，包括景点选择、交通安排、住宿安排等。 3. 出游活动宣传海报的设计。学生需要设计一份吸引人的宣传海报，包括文字、图片、色彩等元素的选择和搭配。 4. 出游活动过程中的摄影和记录。学生在出游过程中，需要运用摄影和记录的方式，记录下活动的精彩瞬间。 教学目标 本节课的教学目标主要包括以下几个方面： 1. 培养学生对出游活动的策划能力。通过本节课的学习，学生能够了解出游活动的策划流程，掌握策划的基本方法，提高对出游活动的策划能力。 2. 提高学生的审美能力和创新能力。在出游活动的策划过程中，学生需要运用美术知识和技能，设计出吸引人的宣传海报，培养学生的审美能力和创新能力。 3. 增强学生的团队协作能力。出游活动的策划和实施需要学生之间的密切配合，通过本节课的学习，学生能够学会与他人合作，提高团队协作能力。 4. 培养学生的观察力和想象力。在出游活动中，学生需要运用观察力和想象力，发现和记录活动的精彩瞬间，培养学生的观察力和想象力。 5. 增强学生对美术学科的兴趣和热爱。通过本节课的学习，学生能够感受到美术学科的实用性和趣味性，增强对美术学科的兴趣和热爱。 教学难点与重点 一、教学重点 1. 出游活动主题的确定：学生需要根据出游目的地的特点，选择一个合适的主题，如自然风光、历史文化、艺术展览等。重点在于帮助学生理解如何根据目的地特点选择出游主题，提高学生对出游活动的策划能力。 2. 出游活动行程的设计：学生需要根据主题和活动时间，合理安排出游行程，包括景点选择、交通安排、住宿安排等。重点在于指导学生如何根据主题和时间安排出游行程，培养学生对出游活动的策划能力。 3. 出游活动宣传海报的设计：学生需要设计一份吸引人的宣传海报，包括文字、图片、色彩等元素的选择和搭配。重点在于帮助学生掌握宣传海报的设计方法，提高学生的审美能力和创新能力。 4. 出游活动过程中的摄影和记录：学生在出游过程中，需要运用摄影和记录的方式，记录下活动的精彩瞬间。重点在于指导学生如何进行出游活动过程中的摄影和记录，培养学生对出游活动的观察力和想象力。 二、教学难点 1. 出游活动主题的确定：学生可能对如何根据目的地特点选择出游主题感到困惑，难以确定合适的主题。难点在于帮助学生理解如何根据目的地特点选择出游主题，提高学生对出游活动的策划能力。 2. 出游活动行程的设计：学生可能对如何根据主题和时间安排出游行程感到无从下手，难以合理设计行程。难点在于指导学生如何根据主题和时间安排出游行程，培养学生对出游活动的策划能力。 3. 出游活动宣传海报的设计：学生可能对如何设计吸引人的宣传海报感到无从下手，难以选择合适的元素进行搭配。难点在于帮助学生掌握宣传海报的设计方法，提高学生的审美能力和创新能力。 4. 出游活动过程中的摄影和记录：学生可能对如何进行出游活动过程中的摄影和记录感到困惑，难以捕捉活动的精彩瞬间。难点在于指导学生如何进行出游活动过程中的摄影和记录，培养学生对出游活动的观察力和想象力。 学具准备 多媒体 课型 新授课 教法学法 讲授法 课时 第一课时 步骤 师生互动设计 二次备课 教学资源准备 1. 教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课需要使用的人美版初中美术七年级下册的第10课——《策划一次出游活动》教材，以及相关的学习资料和参考书籍。 2. 辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源包括出游活动主题的确定、出游活动行程的设计、出游活动宣传海报的设计以及出游活动过程中的摄影和记录等方面的素材。 3. 实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在出游活动的策划和实施过程中，可能需要用到一些实验器材，如相机、绘画工具、设计软件等。需要确保这些实验器材的完整性和安全性，以便学生能够顺利地进行实验操作。 4. 教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。根据本节课的教学内容，可能需要进行小组讨论和实验操作。因此，需要将教室布置成适合小组讨论和实验操作的环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生能够更好地进行学习和实践。 教学过程设计 1. 导入环节（5分钟） 导入环节通过创设情境、提出问题等方式激发学生的学习兴趣和求知欲。教师可以利用多媒体资源展示一些出游活动的图片和视频，让学生感受出游活动的魅力，并提出问题：“你们参加过哪些出游活动？最喜欢哪一次？”以此引导学生思考出游活动的策划和实施过程。 2. 讲授新课（25分钟） 讲授新课围绕教学目标和教学重点进行讲解，确保学生理解和掌握新知识。首先，教师讲解出游活动主题的确定，引导学生了解如何根据目的地特点选择出游主题。其次，教师讲解出游活动行程的设计，指导学生如何根据主题和时间安排出游行程。再次，教师讲解出游活动宣传海报的设计，帮助学生掌握宣传海报的设计方法。最后，教师讲解出游活动过程中的摄影和记录，指导学生如何进行出游活动过程中的摄影和记录。 3. 巩固练习（5分钟） 巩固练习通过练习和讨论等方式巩固学生对新知识的理解和掌握。教师可以设计一些针对性的练习题，让学生在课堂上完成，如设计一份出游活动的宣传海报，或者安排一次出游活动的行程。同时，教师可以组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的设计思路和实践经验，从而加深对出游活动策划和实施过程的理解。 4. 课堂提问（5分钟） 课堂提问是师生互动环节的重要组成部分。教师可以针对本节课的重点内容进行提问，如提问学生出游活动主题的确定方法、出游活动行程的设计思路、出游活动宣传海报的设计技巧等。通过提问，教师可以了解学生的掌握情况，及时解答学生的疑问，提高课堂教学效果。 5. 总结环节（5分钟） 总结环节是对本节课所学知识的回顾和总结。教师可以引导学生回顾本节课的重点内容，总结出游活动策划和实施的过程，强调出游活动主题的确定、行程的设计、宣传海报的设计以及摄影和记录的重要性。同时，教师可以鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，如策划一次家庭出游活动，提高学生的实践能力。 拓展与延伸 1. 拓展阅读材料： （1）阅读书籍《创意策划：出游活动的策划与实施》，了解出游活动的策划与实施过程。 （2）阅读文章《如何设计一份吸引人的宣传海报》，学习宣传海报的设计方法和技巧。 （3）阅读文章《摄影与记录：如何捕捉出游活动的精彩瞬间》，了解摄影与记录的方法和技巧。 （4）阅读文章《团队协作：出游活动的策划与实施中的团队合作》，了解团队协作在出游活动中的重要性。 2. 鼓励学生进行课后自主学习和探究： （1）自主学习：鼓励学生在课后阅读拓展阅读材料，加深对本节课内容的理解。 （2）小组合作：组织学生以小组为单位，选择一个出游活动主题，进行策划和实施。要求小组成员分工合作，完成出游活动的主题确定、行程设计、宣传海报设计以及摄影和记录等任务。 （3）分享与交流：在下一节课中，组织学生进行小组分享和交流，展示各自小组的出游活动策划和实施过程，相互学习、借鉴，提高策划和实施出游活动的能力。 （4）撰写报告：鼓励学生撰写出游活动策划和实施的报告，总结自己在活动策划和实施过程中的收获和感悟，提高学生的实践能力和写作能力。 （5）参与实践活动：鼓励学生积极参与学校或社区组织的出游活动，将所学知识运用到实际中，提高学生的实践能力和团队合作能力。 重点题型整理 1. 出游活动主题的确定方法有几种？请举例说明。 答案：出游活动主题的确定方法有以下几种： （1）根据目的地特点选择出游主题，如自然风光、历史文化、艺术展览等。 （2）根据活动时间选择出游主题，如春季赏花、夏季避暑、秋季赏叶、冬季滑雪等。 （3）根据兴趣爱好选择出游主题，如摄影、绘画、徒步、骑行等。 例如，如果目的地是九寨沟，可以选择自然风光为主题，组织一次“九寨沟之美”的出游活动。 2. 如何根据主题和时间安排出游行程？请举例说明。 答案：根据主题和时间安排出游行程的方法如下： （1）确定出游目的地的主要景点，选择与主题相关的景点进行游览。 （2）根据景点的开放时间，合理安排游览时间，确保游览时间充足。 （3）根据交通情况，选择合适的交通工具，确保行程顺利。 （4）根据时间安排，适当安排休息和用餐时间，确保行程舒适。 例如，如果选择“春季赏花”为主题，可以根据当地春季赏花景点的开放时间和交通情况，安排一次“春季赏花之旅”。 3. 宣传海报的设计包括哪些元素？请举例说明。 答案：宣传海报的设计包括以下元素： （1）文字：包括活动主题、时间、地点、报名方式等。 （2）图片：包括活动场景、景点图片、活动特色等。 （3）色彩：选择合适的色彩搭配，突出主题，吸引眼球。 （4）布局：合理安排文字、图片、色彩等元素的布局，使海报整体美观、协调。 例如，设计一份“夏季避暑之旅”的宣传海报，可以选用清凉的蓝色作为主色调，配以山水、海滩等图片，以及简洁的文字介绍。 4. 如何在出游活动中进行摄影和记录？请举例说明。 答案：在出游活动中进行摄影和记录的方法如下： （1）提前了解活动流程，准备好摄影器材，如相机、手机等。 （2）在活动过程中，注意捕捉精彩的瞬间，如人物表情、活动场景、自然风光等。 （3）选择合适的拍摄角度和时机，确保照片质量。 （4）将拍摄的照片进行整理和挑选，选择最具代表性的照片进行展示和分享。 例如，在参加一次户外拓展活动时，可以提前准备好相机，在活动过程中注意捕捉团队成员协作、挑战自我的精彩瞬间，并选择具有代表性的照片进行分享。 5. 出游活动的策划和实施过程中，如何进行有效的团队协作？请举例说明。 答案：出游活动的策划和实施过程中，进行有效团队协作的方法如下： （1）明确分工：根据团队成员的专长和兴趣，明确各自的任务和职责。 （2）沟通交流：保持团队成员之间的沟通交流，确保信息畅通，及时解决遇到的问题。 （3）相互支持：团队成员之间相互支持、互相帮助，共同完成出游活动的策划和实施。 （4）总结经验：活动结束后，组织团队成员进行总结，分享经验，不断提升团队协作能力。 例如，在策划一次户外徒步活动时，可以根据团队成员的兴趣和专长，明确分工，如策划组负责活动主题和行程设计，宣传组负责制作宣传海报和报名工作，后勤组负责物资准备和现场协调。在活动过程中，团队成员保持沟通交流，相互支持，确保活动顺利进行。活动结束后，组织团队成员进行总结，分享经验，为下一次活动提供借鉴。 板书设计 1. 出游活动主题的确定方法（重点知识点：根据目的地特点、活动时间、兴趣爱好） （1）根据目的地特点选择出游主题：自然风光、历史文化、艺术展览等。 （2）根据活动时间选择出游主题：春季赏花、夏季避暑、秋季赏叶、冬季滑雪等。 （3）根据兴趣爱好选择出游主题：摄影、绘画、徒步、骑行等。 2. 出游活动行程的设计要点（重点知识点：确定主要景点、合理安排游览时间、选择交通工具、安排休息和用餐时间） （1）确定出游目的地的主要景点。 （2）根据景点的开放时间，合理安排游览时间。 （3）根据交通情况，选择合适的交通工具。 （4）根据时间安排，适当安排休息和用餐时间。 3. 宣传海报的设计元素（重点知识点：文字、图片、色彩、布局） （1）文字：活动主题、时间、地点、报名方式等。 （2）图片：活动场景、景点图片、活动特色等。 （3）色彩：选择合适的色彩搭配，突出主题，吸引眼球。 （4）布局：合理安排文字、图片、色彩等元素的布局，使海报整体美观、协调。 4. 出游活动摄影和记录的方法（重点知识点：提前了解活动流程、准备摄影器材、选择拍摄角度和时机、整理和挑选照片） （1）提前了解活动流程，准备好摄影器材。 （2）在活动过程中，注意捕捉精彩的瞬间。 （3）选择合适的拍摄角度和时机，确保照片质量。 （4）将拍摄的照片进行整理和挑选，选择最具代表性的照片进行展示和分享。 5. 团队协作在出游活动中的重要性（重点知识点：明确分工、沟通交流、相互支持、总结经验） （1）明确分工：根据团队成员的专长和兴趣，明确各自的任务和职责。 （2）沟通交流：保持团队成员之间的沟通交流，确保信息畅通，及时解决遇到的问题。 （3）相互支持：团队成员之间相互支持、互相帮助，共同完成出游活动的策划和实施。 （4）总结经验：活动结束后，组织团队成员进行总结，分享经验，不断提升团队协作能力。 学科网（北京）股份有限公司 $$