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用4卡数国西与法重七年组了新人里83用43”会更加认同和自觉遵守规则,让集体和声更美。
共同表明法律规范全体社会成员的行为,保护我
(4分)
们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、
(3)参与并分担集体事务,做集体的主人:从实际
有序的社会环境:等等。(两条即可,4分)
出发,找到自己的位置,发挥所长,为集体出力:
12.(1)[示例]不喧哗、不打闹、有序排队、不私自离队
悉心呵护集体的荣誉和利益:勇于承担集体责
等(三点即可,3分)
任:在集体生活中,学会接纳他人,理解包容他
(2)《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人
人,互相帮助,共同进步:等等。(三条即可,6分)
民共和国预防未成年人犯罪法》。(2分)
(3)未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力
基础知识巩固练4走进法治天地
较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易
一、选择题
受到不良因素的影响和不法侵害:未成年人的生
1.A
存和发展事关人类的未来,给予未成年人特殊关
2.D【解析】本题考查学生对法治的认识。②③④
爱和保护,已经成为人类的共识:保护未成年人
均强调了法治的重要性,属于我国高度重视法治
的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之
建设的原因。①中“解决一切社会问题”说法绝对,
义。(两条即可,4分)
排除。故选D。
(4)[示例]收看法治电视节目:关注相关法律网
3.B4.C5.A6.D
站:参加法律讲座:等等。(两种即可,2分)
7.B【解析】本题考查特殊保护。A项中的做法违
背了网络保护的要求,C项中的做法违背了家庭
期末复习第2步·攻专项
保护的要求,D项中的做法体现了对未成年人的
专项1选择题
司法保护,因此这三项分析错误。B项分析正确。
1.C2.B3.A4.D5.D6.D
故选B。
7.B【解析】本题考查传递情感正能量、异性朋友、
8.D9.A
调节情绪、共建美好集体。①③传导路径正确。
二、非选择题
与异性交往是我们成长的一个重要方面,不结交
10.该观点是错误的。我们的生活与法律息息相关,
异性好友不利于自身的发展,②传导路径错误。
法律影响社会的方方面面。
集体成员之间交流互鉴,合作学习,有利于共同提
法律与我们每个人如影随形,相伴一生。我
高,拒绝帮助他人是不能正确对待竞争的表现,不
们一生都享有法律规定的各项权利,同时必须履
利于提升自己,④传导路径错误。故选B
行法律规定的各项义务。
8.A
法律规范全体社会成员的行为,保护我们的
9.D【解析】本题考查集体的相关知识。示意图中
生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序
a线表示正相关,b线表示负相关。随着集体成员
的社会环境。
的增多,集体的力量不一定会增加,A项错误。发
我们要与法律同行,树立法治意识,学会依
展个性与实现集体共同目标没有必然的联系,B项
法办事,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚
错误。个人利益与集体利益本质上是一致的,两者
者、自觉遵守者、坚定捍卫者。(8分)
不是负相关关系,C项错误。集体的联结度越高,
【解析】
个体感知到的集体温暖就越多,D项正确。故
审本题考查法律与生活的关系
选D
10.C11.A12.C13.D
本题观,点“只要不违法犯罪,不惹上官司,
法律就离自己的生活很遥远”只认识到了
14.B【解析】本题考查特殊保护。体育法保障了
辨
法律对社会成员的规范作用,没有认识到
学生的锻炼权,为学生的体质健康提供了强力保
法律的其他作用,更没有正确认识生活与
障,能够引导学生积极参加体育锻炼.①③符合
法律的关系,体现出法治意识的淡薄。
题意。体育法体现的是对未成年人的社会保护,
①分析说明生活与法律的关系;②补充说
②错误。④说法绝对,排除。故选B
析
明法律的作用。
15.C
结总结说明我们要与法律同行。
专项2辨析题
11.(1)法律是应生活的需要而制定和颁布的:法律
评分说明:本套答案均采用S0L0分层赋分法。观
是由国家制定或认可的:我国坚持全面依法治国,
点正确,层次分明,逻辑严密,分析透彻,表述规
建设社会主义法治国家:等等。(两条即可,4分)
范,给8~7分:观点正确,层次比较分明,逻辑比较
(2)该法第四十八条的规定表明法律具有指引作
严密,分析比较透彻,表述比较规范,给6-3分;观
用,告诉我们可以做什么,应当做什么:该法第五
点模糊不清,层次不分明,逻辑不严密,分析不透
十九条的规定表明法律具有制裁作用,法律通过
彻,表述不规范,给2~1分:观点错误、只作判断不
制裁违法行为,惩恶扬善、伸张正义:这两条规定
作分析或表述与主题无关,给0分。
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