基础知识巩固练2 做情绪情感的主人-【王朝霞系列丛书】2023-2024学年七年级下册道德与法治期末真题精选(河南专版)

期末复习第1步·过课本 基础知识巩固练2 做情绪情感的主人 满分:45分得分: 一、选择题(9小题,每小题2分,共18分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合 题意的) 1. 材新网向中华优秀传统文化中国是诗的国度。《诗经》、楚辞、汉乐府、唐诗、宋词、元曲 等,为今人留下无数名篇,形成无比灿烂的中华诗歌文化。中国诗词中有许多描述情绪 的诗句,其中表现喜的诗句是 ) ①长江巨浪征人泪,一夜西风共白头 ②更喜眠山千里雪,三军过后尽开颜 ③万里悲秋常作客,百年多病独登台 ④春风得意马蹄疾,一日看尽长安花 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 2.下面的漫画告诉我们 ,_ ) A.对事情的预期影响人的情绪 [才90分 B.情绪会影响人际交往和健康 超尽回 C.学会调节情绪,不让情绪外露 小强 D.情绪受自然环境因素的影响 ___小吴 3.[烟台市]早上出门的时候,晓敏给妈妈讲述学校的事情,妈妈没听明白,又问了一下,晓 敏立刻火冒三丈,声调也高了起来:“你的理解能力怎么这么差?”晚上放学回家,看到工 作了一天的妈妈在忙着做饭,晓敏有点心疼,主动说:“妈妈,我来帮你吧!”晓敏表现出的 情绪特点有 ( ) ①情绪的闭锁性 ②情绪反应强烈 ③情绪的细腻性 ④情绪波动与固执 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.上体育课时,小华的动作规范标准,被体育老师表扬。正在高兴的他,却看到好朋友小明 不小心威了脚,疼痛难忍,这时他把自己的情绪悄悄隐藏,陪着小明一起去学校医务室。 这件事告诉我们 -__ ___ A.个人情绪表达要考虑他人的感受 B.情绪表达是自已的事 C.要压抑自已的情绪,以免感染他人 D.朋友之间要做到分享一切事情 5.针对突发事件、公共议题,网上经常出现一些不和谐现象。有些网民“一言不合就抬杠. 三句不到就发火”,或相互炒作,或故意互指,针锋相对、寸步不让。对这种现象,正确的 看法是 ) ①网民要擦亮双眼,切勿被情绪绑架 ②保持负面情绪能够在争论时占上风 ③转移注意、宣泄愤怒有利于回避矛盾 ④情绪需调节,网络沟通的前提是尊重 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 24 河南专版 道德与法治 七年级 下册 人教 6.某校在举行“品经典,悟情感”主题朗诵活动中,四位同学分别朗诵了以下诗文名言。其 中情感表达与其他三项不同的是 ) A.桃花潭水深千尺,不及注伦送我情 B.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 C. 人生自古谁无死?留取丹心照汗青 D.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁 7. 跨学科整合以下是关于情感和情绪的一组图片,对此认识正确的是 _ A.情感是短暂的,不稳定的 短暂的 稳定情感 情绪 B.情绪与情感紧密相关 不稳定的 {发展 会改变的 _情感 C.情感伴随着情绪反应,一成不变 积累 D.情绪是不断强化、逐渐积累的,相对稳定 8.邓稼先对我国核科学事业作出巨大贡献,被誉为“两弹元勋”。他曾留学美国,因受到心 中对祖国的情感的召唤,获得博士学位后,他毅然放弃美国的优厚待遇回到祖国。邓稼 _ 先的事迹主要体现了 _一 ①情感影响人的判断和选择,促使我们作出行动 ②正面情感有助于激发人们的想象力和创造力 ③爱国情感驱使他作出了正确的人生选择 ④只要有爱国情感,就一定能成就伟大事业 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 回 9.“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感,是社会生活中积极向上的行为。 ,_ 下列活动或行为属于传递正能量的是 _ ①用实际行动参与“文明城市”创建 ②主动擦扶老奶奶过马路 ③艺术节中为获奖同学发自内心地点赞 ④只和考试成绩比自已好的同学交往 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 二、非选择题(3小题,共27分) 10.(6分)研究证明,人们更乐于和乐观、豁达、坚韧、沉着的人交往,因为和他们交往,会觉 得困难从来不是生活的障碍,而是勇气的陪衬。而另一些人则相反,他们身上负能量太 多,不断向你传递悲观消极的情感,久而久之,你的情绪和精神状态会受到影响。因此, 有的同学认为:我们不应该有负面的情感,负面情感对我们都是有害的。 请你运用所学知识,对该观点进行辨别与分析。 25 河南专版 道德与法治 七年级 下册 人教 11.(10分)情绪是生活的一部分,我们既体验着自已的情绪,也经常观察他人的情绪表现。 步入青春期的你了解情绪吗?下面的思维导图呈现的是小郑同学在自习课上与同桌闲 聊被批评后,可能产生的认知、情绪及后果。请据此思考并完成下列任务。 认知一:老师 产生情绪 引发的行为后果 ① 顶撞老师、 看我不顺眼, 自习课上,小郑和 自暴自弃 故意针对我 同桌闲聊被老师发 现,老师单独把他 认知二:说明 叫出去狠批了一顿 产生情绪 羞愧、 老师特别在 引发的行为后果 高兴 ② 乎我,所以对 我严格要求 (1)结合生活经验,将思维导图补充完整。(4分) ① ② (2)结合完善后的思维导图,你能得出哪些与情绪相关的结论? ?(6分) 尽回 12.[许昌市改编](11分)2023年10月26日11时14分,搭载神舟十七号载人飞船的长征二号 F遥十七运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。近年来,在逐梦苍弯的征程中,中国 航天不断突破新高度、创造新成绩。 你校七年级道德与法治兴趣小组开展“弘扬主旋律,传递美好情感”主题教育活动 请你参与并完成下列任务。 (1)抬头望向天空,中国航天员和航天器在太空中与我们遥遥相望,你会产生怎样的情 感?(3分) (2)为增强同学们的美好情感体验,促进情感共鸣,请你为本次主题教育活动推荐两种活 动方式。(2分) (3)美好情感的传递对同学们日常学习和生活有怎样的影响? (4分) (4)知行合一,请你尝试以不同的方式向身边的人传递美好的情感。(2分) 26 河南专版 道德与法治 七年级 下册 人教期末复习小助手 答案精解精析 竭力使答案更美好 期末复习第1步·过课本 精神,不懈坚持;克服惰性、抵制不良诱惑、战胜 基础知识巩固练1 青春时光 自我:等等。 一、选择题 [示例二]选第二则:知廉耻,懂荣辱,有所为,有所 1.B 2.B 不为;有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力;真 3.B【解析】本题考查培养批判精神。对老师授课 诚面对自我,闻过即改,知耻而后勇;树立底线意 失误的地方提出异议是敢于表达不同观点、有批 识,遵守道德和法律;磨砺意志,拒绝不良诱惑, 判精神的表现,B项正确。批判不是一味否定, 不断增强自控力;等等。 A项错误。C项中“就能消除分歧”说法绝对,排 [示例三]选第三则:寻找榜样,向榜样学习;养成 自我省察的习惯;以修身为本,行走在“止于至 除。表达自己的观点需要分场合,考虑他人感受, D项错误。故选B。 善”的路上,在学习中成长,在成长中收获;等等。 4.A 5.C (任选一则,答出三条即可,6分) 12.(1)[示例]除了男女同学的正常交往,其他像这样 6.C 【解析】本题考查异性交往。小红和小伟在学 的事情还是不要做比较好。但是你们仍然可以 习中相互取长补短,促进了双方成绩的进步,C项 成为好同学、好朋友。(3分) 正确。萌发对异性朦胧的情感是青春成长中的正 (2)赞同。(1分) 理由:①与异性相处,有助于我 常现象,A项错误。异性之间的友谊可能会遭到 们了解异性的思维方式、情感特征,有助于从对 质疑,应在交往中做到内心坦荡、言谈得当、举止 方身上看到某些优秀品质。②与异性交往是我 得体,B项错误。D项说法绝对,排除。故选C。 们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。 7.C 8.D 9.D (一条即可,2分) 二、非选择题 (3)过程表现:①能够认真做好笔记,积累资料; 10.步入青春期,随着身体发育的成熟,我们的思维 ②积极与小组其他成员合作,主动帮助他人;等 能力也在不断提升。学会独立思考,是青少年自 等。(两条即可,2分) 我意识提升的需要,也是个性心理成熟、成长的 研讨结果:①能够了解与异性交往的意义;②能够 需要。 了解与异性交往的原则;等等。(两条即可,2分) 独立思考不是一味追求独特,凡事对父母说 “不”是对独立思考的误解。凡事对父母说“不” 基础知识巩固练2 做情绪情感的主人 一、选择题 不仅影响亲子关系,引发爱的冲突,而且不利于 1.B 形成正确的观念,不利于自己的成长。 2.A【解析】本题考查影响情绪的因素。漫画中两 我们要养成独立思考的习惯,既有自己独到 名同学由于对成绩的预期不同,导致同样是90 的见解,同时接纳父母合理、正确的意见。(8分) 分,产生了喜和哀两种截然不同的情绪,A项正 【解析】 确。B、D两项在漫画中未体现,排除。情绪可以 本题观点为“青春期的我们要学会独立思 合理宣泄,并非不能外露,C项错误。故选A。 审 考,凡事要对父母说‘不'”。此观点可分 3.C 4.A 5.B 6.A 为两个辨点。 7.B 【解析】本题考查情绪与情感的区别与联系。 辨点一“青春期的我们要学会独立思考' 由左图可知,情绪是短暂的、不稳定的,情绪经过 秦 认识到了学会独立思考的价值,说法正 积累、发展、稳定能形成情感。这说明情感与情绪 确:辨点二“凡事要对父母说’不'”说法错 紧密相关,B项正确,A项错误。由右图可知,情感伴 误,独立思考并不等同于一味追求独特。 随着情绪反应有所波动,C项错误。情感是不断 ①说明青春期的我们为什么需要学会独 强化、逐渐积累的,相对稳定,D项错误。故选B. 析 立思考;②说明独立思考不是一味追求独 8.D 9.A 特,以及凡事对父母说“不”的危害。 二、非选择题 . 简述我们既需要独立思考,也需要接纳父 10.该观点是错误的。我们会有负面的情感是正常 母合理的意见。 的,负面情感不一定都是有害的。 11.(1)自强、行已有耻、止于至善。(3分) 我们的情感是复杂的,生活中,我们既会有 (2)[示例一]选第一则:不断克服自己的弱点,战 正面的情感体验,也会有负面的情感体验。生活 胜自己、超越自己;磨砺坚强的意志,培养进取的 中某些负面的情感体验会给我们带来不舒服、不 河南专版 道德与法治 七年级 下册 人教 愉快的负面感受,但这未必是件坏事,它可以丰 二、非选择题 富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满 10.小斌的言行是错误的,他没有正确处理个人意愿 丰盈,对我们的成长也有意义 与集体规则的关系,没有认识到参加集体活动对 生活中,学会承受一些负面感受,善于将负 个人成长的意义。 面情感转变为成长的助力,可以让我们从中获得 在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又 美好的情感体验,不断成长。(6分) 必须有一些共同的规则,这些规则能够保证集体 【解析】 的和声更动听。有时,我们会感受到集体规则与 审 本题设置情境考查对负面情感的认识。 我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 本题辨点“我们不应该有负面的情感,负 此时,我们通常会让个人意愿服从集体的共同要 面情感对我们都是有害的”只看到了负面 辨 求。学校的规定有利于保证同学们的人身安全 情感的消极影响,没有看到负面情感的积 和活动的有序开展,小斌应遵守规定,与同学们 极意义,是错误的。 一起行动,而非违反规定单独行动。 ①分析说明负面情感的积极意义;②分 析 集体生活涵养我们的品格,发展我们的个 析说明怎样正确对待负面情感体验。 性。我们要积极参与集体生活,把握机遇,自主 11.(1)①愤怒、憎恨、郁闷等(两点即可,2分) ②更 发展,不断丰富自己的个性。小斌应积极融入集 加自律,学习劲头十足(2分) 体,在集体中成长。(8分) (2)青春期的情绪是复杂多样的;认知不同,产生 【解析】 的情绪、后果也不同;我们可以通过改变认知来 本题创设集体活动中小斌脱离集体的情 调节情绪;情绪是需要管理的;我们要激发正面 境,考查个人意愿与集体规则、集体生活 的情绪感受;等等。(三条即可,6分) 成就我的相关知识。 12.(1)自豪、骄傲、爱国等情感。(三点即可,3分) 小斌擅自脱离集体,没有遵守集体规则, (2)[示例]办黑板报宣传;开展国旗下的讲话活 是错误的;当个人意愿与集体规则发生矛 动;组织欣赏相关影视资料;召开相关主题班会; 辨 盾甚至冲突时,通常会让个人意愿服从集 组织征文、演讲比赛;等等。(两种即可,2分) 体的共同要求,“集体应该满足个人意愿 (3)美好情感表达着我们的愿望,促进我们的精 说法错误。 神发展;我们在传递情感的过程中不断获得新的 ①分析个人意愿与集体规则的关系;②说 感受,使我们的生命更有力量;周围的世界也因 析 明个人意愿与集体规则发生矛盾甚至冲 为我们的积极情感而多一份美好;等等。 突时的正确做法。 (两条即可,4分) 结 总结说明如何在集体生活中成长。 (4)[示例]通过上课认真听讲、积极回答老师提出 的问题等方式,表达对老师的尊重与喜爱;通过 11.在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致 热心帮助同学解决问题、倾听朋友的心声等方 的,修建高速铁路是为了乡村更好地发展;当个 式,表达对同学的关心及对同学之情的珍视;通 人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放 过做家务帮助父母减轻负担及认真学习等方式 在个人利益之上,坚持集体主义,我们应服从政 表达对父母的感恩与体贴;等等。(一条即可,2分) 府的安排;坚持集体主义,一方面要承认个人利 益的合理性、保护个人正当利益,另一方面要反 基础知识巩固练3 在集体中成长 一、选择题 对只顾自己、不顾他人的极端个人主义,相信政 府一定会妥善安排拆迁工作,保障村民的利益; 1.B 2.C 3.A 4. D 5.D 6.C 7. B 我们应心中有集体,识大体、顾大局,不做有损集 8.B【解析】本题考查美好集体的特征。小华因个 人的良好表现而被评为“三好学生”,体现了美好 体利益的事情,积极配合拆迁工作才能让我们的 集体是公正的,A项对应错误。B项对应正确。C项 生活越来越好;等等。(三条即可,6分) 12.(1)[示例一1“文明礼仪”中“男生女生不能做朋 事件体现了美好集体是充满关怀与友爱的,对应 错误。D项中“故意干扰竞争对手”是不能正确对 友”这条规定不合理。男生女生正常交往有利于 待竞争的表现,对应错误。故选B 发现对方优势,取长补短,优势互补。 9.A【解析】本题考查我与集体共成长。A项点评 [示例二]“环境卫生”中“值日生承担全部工作”这 正确。B项中小文的做法是正确对待竞争与合 条规定不合理。值日生应承担相应的责任,班级 作、维护集体荣誉的表现,点评错误。C项中小军 卫生人人有责,每个人都是班级的主人。 的做法违反公平原则,点评错误。D项中小丽与 (不合理之处1分,理由2分,共3分) 同桌的行为是不诚信的表现,不利于个人成长和 (2)共同参与民主管理,有利于更好地体现集体 集体发展,点评错误。故选A。 的意愿,保障共同利益;规则会更完善;班级成员 N 河南专版 道德与法治 七年级 下册 人教