9.4全民守法 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

全面依法治国的 基本要求 科学立法 严格执法 公正司法 全民守法 第九课 实现全面推进依法治国的总目标，必须做到科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，在推进法治中国建设的进程中，这四个方面密切联系，相辅相成，缺一不可。 前提 关键 保障 基础 人大 政府 法院、检察院 公民 第三单元 全面依法治国 第九课 全面推进依法治国的基本要求 9.4 全民守法 全民守法的内涵 01 shoufe 有人说：键盘侠是“侠”，他们可以自由地行使自己的权利和自由。 请谈谈你的认识。 对事件的“第一印象”强化其原有观点，网民站队，推动网络暴力 网络暴力混淆真假 侵犯名誉权、隐私权 伤害身心健康，侵扰现实生活人肉搜索风靡，暴力渗透现实社会 侵犯当事人权益 泄露了网民的个人信息 引起舆论的群体性纷争 阻碍和谐网络社会的构建 阻碍和谐社会的构建 忽略他人感受，肆意利用网络对他人造成人身攻击。 放纵自我，无视社会道德观。 扭曲了个人的价值观 网络暴力的社会危害 《民法典》规定: 任何个人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权、言论自由权等，若被侵权，受害人有权请求侵权人承担民事责任、行政处罚或刑事处罚。 行使言论自由权利时应该遵守以下义务: 1.不得利用言论自由从事危害国家安全的活动; 2.不得利用言论自由诬告、陷害其他公民; 3.不得利用言论自由侮辱、诽谤、诋毁其他公民。 4.不得利用言论自由侵犯其他公民的合法的权益。 权利和义务是一致、 统一的 全民守法是指 所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。 法治的真谛，在于全体人民的真诚信仰和忠实践行。 主体 建设法治中国，必须推动全民守法，增强全社会厉行法治的积极性和主动性；(国家) 形成守法光荣、违法可耻的社会氛围；（社会） 使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（个人） 一、全民守法的内涵 全民守法的特征:守法的普遍性与自觉性。 1. 全民守法的含义 2. 全民守法的必要性 一、全民守法的内涵 3. 全民守法的要求 （1）全民守法要求依法行使权利。 对政府有何具体要求？ 具体要求： 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 一、全民守法的内涵 3. 全民守法的要求 （2）全民守法要求依法履行义务。 对政府有何具体要求？ 原因： 在享有权利的同时，公民也负有相应的义务。只有所有的人都依法履行自己的义务，才能维护公共安全和社会秩序。 注意：权利与义务的关系 权利和义务是统一的（ ） 没有无义务的权利，也没有无权利的义务（ ） 权利和义务是均等的、同等的、一样的（ ） 先享受权利，后履行义务（ ） 义务可以放弃（ ） 一、全民守法的内涵 3. 全民守法的要求 （3）全民守法意味着依法维护自己的正当权益。 具体要求： 当自己的合法权益遭受侵害时，应通过合法的手段，理性维权。 可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式，解决争议、化解矛盾。 区分和解、调解、仲裁、诉讼 和解 诉讼 仲裁 调解 争议提交第三仲裁机构(有公认地位)进行评判并作出裁决的一种解决争议的方法。 当事人在自愿互谅的基础上，就争议进行协商并达成协议，自行解决争议。 通过第三方的排解疏导、说服教育，促使发生纠纷的当事人自愿达成协议，从而解决纠纷的活动就是调解。 “打官司”，在纠纷主体参与下,由法院解决纠纷的活动，分为民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼三种类型，是解决纠纷的最后途径。 （1）全民守法要求依法行使权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （2）全民守法要求依法履行义务。在享有权利的同时，公民也负有相应的义务。只有所有的人都依法履行自己的义务，才能维护公共安全和社会秩序。 （3）全民守法意味着依法维护自己的正当权益。当自己的合法权益遭受侵害时，应通过合法的手段，理性维权。可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式，解决争议、化解矛盾，不应诉诸暴力或其他违法手段。 3. 全民守法的要求 推进全民守法 02 思考：如何预防、减少或避免“网暴”现象的发生 （从个人、学校、国家层面思考） 2022年，中央网信办举报中心指导全国各级网信举报工作部门、主要网站平台受理网民举报色情、赌博、侵权、谣言等违法和不良信息1.72亿件，同比增长3.6%。 据统计，我国每年约有2000人死于网络暴力，网络暴力是指网民在互联网上发布的一种以“诽谤、中伤、侵害名誉、损害权益、煽动”为特征的言论、文字、图片、视频。往往伴随着侵权和犯罪行为。 二、推进全民守法 23230127 国家： 完善法律法规 推进普法宣传 严格执法、公正司法 推进法治进社区、学校 新闻媒体加大宣传 学校： 加大普法宣传 举办各类普法活动 加强学生法治教育 ........ 公民（个人）： 增强法治观念 学习法律知识 勇敢依法维权 积极参与社会活动 提高道德素养 二、推进全民守法 二、推进全民守法 1、推进全民守法，要着力增强全民法治观念。（观念上） 对政府有何具体要求？ 具体要求： 坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 二、推进全民守法 2、要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。（行动上） 3、推进全民守法，要不断加强公民道德建设（道德上） 对政府有何具体要求？ 具体要求： 弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。 公序，指公共秩序，是指国家社会的存在及其发展所必需的一般秩序; 良俗，指善良风俗，是指国家社会的存在及其发展所处需的般道德。公序良俗指民事主体的行为应当遵守公共秩序，符合善良风俗，不得违反国家的公共秩序和社会的一般道德。 知识拓展 （1）（观念上）推进全民守法要着力增强全民法治观念。 （2）（行动上）推进全民守法，要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。 （3）（道德上）：要不断加强公民道德建设，增强法治的道德底蕴。 如何推进全民守法 内涵 要求 全民守法内涵 如何推进 全民守法 增强全民法治观念 投身依法治国的实践 加强公民道德建设 全民守法 依法行使权利 依法履行义务 依法维护自己的正当权益 课堂小结 1.科学立法是建设法治国家的基础 2.全民守法要求公民应先行使权利，后履行义务。 3.公民的权利都受到法律的保护 提示：科学立法是建设法治国家的前提，全民守法是建设法治国家的基础 提示：错误。行使权利与履行义务无先后之分，二者是同一个过程的不同方面。全民守法要求依法行使权利的同时，也要依法履行义务。 提示：错误。公民的合法权利都受到法律的保护，题中的观点表述太绝对化。 易错易混 4.推进全民守法要扩大对公民权利的保护范围 5.公民可以利用言论自由履行应尽义务，随意各处张贴大字报宣传建设绿色社区、绿色家庭。 6.公民要加强生态文明建设，传播生态文明理念，践行生态环境责任 提示：“扩大了对公民权利的保护范围”的说法错误，公民权利是宪法确定的，不能随意扩大 提示：言论自由是公民的权利，不是公民的义务，且随意各处张贴大字报进行宣传的做法错误。 提示：加强生态文明建设是政府的职责而不是公民的职责 1．（2023·全国·统考二模）央视系列节目《人民法庭》，用镜头记录下了基层法官与老百姓的故事。船头、茶馆、玉米地等都可以设立法庭。这不仅普及了法律知识，更让人民了解法律的执行绝非冷冰冰地念条文，而是靠法官对法律的忠诚和对人民利益负责任的态度来更好地完成。开办接地气的人民法庭（    ） ①促进了司法权向社会基层的下放 ②在基层纠纷化解中落实司法为民 ③诠释了法治价值底色，彰显司法权威 ④加强了普法宣传，提升群众法治素养 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 课堂练习 D 课堂练习 2．（2023·湖南·模拟预测）2022年8月，贵州省黔东南苗族侗族自治州人民法院多次走进当地少数民族聚居村，开展法治宣传教育。工作人员通过发放宣传手册、有奖问答、以案说法、民歌对唱等喜闻乐见的形式，将法治宣传融入村民生活中，积极引导少数民族群众在遇到纠纷时依法解决。对于该做法，下列认识正确的有（   ） ①当地的自治机关坚持公正司法，能更好地促进社会和谐 ②创新了法治宣传形式，能有效提升民族事务法治化水平 ③有利于引导群众自觉地学法尊法守法用法，推进法治乡村建设 ④有利于坚持民族区域自治制度，推动少数民族工作高质量发展 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ B 3．中国网民规模世界第一，用户账号数量巨大，账号乱象日益突出。有的假冒党政机关误导公众，有的假冒媒体发布虚假新闻，有的冒用他人身份侵害个人合法权益……这些乱象污染网络生态，侵害公众利益，已成为社会公害。针对这一现象，作为网民应该(　 　) A．遵守社会公德，维护网络秩序 B．行使公民权利，充分表达意愿 C．加强网络监督，惩治网络违法 D．履行公民义务，保障他人权益 课堂练习 A Lavf58.28.100 $$