山东省德州市禹城市张庄镇中学等五校2023-2024学年七年级下学期第二次月考道德与法治试题

七年级道法试题 第 1 页 共 3 页 2023-2024 学年下学期七年级五校第二次月考 道德与法治试题 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号等信息填写在答题卡上。 2．请将答案正确填写在答题卡上。 第 I 卷（选择题） 一、单项选择题（每题 2 分，共 32 分） 1．“虽然是细小的螺丝钉，然而如果缺了它，整个机器就无法运转了；但是再好的螺丝钉再精 密的齿轮，若离开了机器这个整体，也不免要被当作废料扔到仓库里去。”雷锋的这一名言告诉 我们，个人和集体之间（ ） ①紧密相连，不可分割 ②相互依存，缺一不可 ③完全一致，毫无冲突 ④相互对立，不可调和 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．武汉市金银潭医院院长张定宇在身患渐冻症，双腿萎缩的情况下仍与全院医护人员一起抗疫 30 多天，妻子不幸感染，他甚至忙得顾不上去看一眼。这让我们感受到（ ） A．集体利益和个人利益是完全一致的 B．保障集体利益就要牺牲个人利益 C．集体应充分尊重和保障个人利益 D．应坚持集体主义，在集体生活中实现人生价值 3．千人合唱团共唱一首歌，需要每个人首先对自己的音准负责，才能和别人有效合作，并把声 音融入到团队中，最美和声需要团员之间的磨合和信任。这启示我们，在集体中( ) A．每个人只要保持单音准确 B．不需要提出自己的见解 C．应该做好自己，遵守规则 D．发出强音充分展示个性 4．集体是我们每个人的集体，美好集体的建设需要我们( ) A．自主建设、自我管理 B．发扬个性、忽视共性 C．扬长避短、各自为战 D．正视差异、互不相干 5．新学期,小敏所在的学校出台了许多新的校规，例如：不准把手机带入学校；在校学生必须穿 校服；校园内不允许吃零食和垃圾食品……由此引发了同学们对集体规则与个人意愿的讨论。下 面是同学们的观点，你认为正确的是( ) A．遵守学校的规定，坚持集体规则，就要忽视个人的意愿 B．大家都自觉遵守集体共同的规则，个人的意愿就难以实现 C．个人意愿与集体规则对立，集体规则应放在个人意愿之上 D．个人意愿与集体规则发生矛盾，要找到解决冲突的平衡点 6．“责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样，没有水 泥浆，就造不了房子，而没有责任心，也就不存在集体了”。这段话提示我们( ) ①强大的集体可以影响甚至改变一个人 ②集体生活中勇担责任能为自己赢得信任 ③集体的事务，无论大小都要认真对待 ④集体的发展离不开每个成员的责任担当 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．北斗卫星导航系统是参研参建的 400 多家单位、30 余万名科研人员合奏的一首大联合、大团 结、大协作的交响曲。这对我们建设美好集体的启示是（ ） A．集体的发展为个人成长提供了条件 B．集体的力量来源于成员的团结协作 C．维护集体利益是实现个人利益的保障 D．集体生活可以培养我们负责任的能力 8．七年级（1）班是一个新建立的班级，老师和同学都想让班级成为学校的文明班级，这就需要 各位成员团结一致。下列有助于实现这一目标的行为有( ) ①每个人努力实现自己的价值，积极帮助他人解决困难 ②大家分工协作，优势互补，充分发挥各自的能力 ③坚持小团体主义，不理睬小团体以外的其他人 ④积极参加集体活动、主动参与集体建设 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．小智同学是班级的钥匙保管员，每天给同学们开门，一天，他因为身体不舒服起晚了，某些 同学开始抱怨，小智感到委屈，不想再做钥匙保管员，如果让你帮帮小智，下列说法能劝导他的 是( ) ①班级又不是一个人的班级，不值得付出辛苦和努力 ②在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程 ③勇于担责可以为自己赢得信任，拥有更多发展机会 七年级道法试题 第 2 页 共 3 页 ④应与同学多沟通，理解包容同学的抱怨，学会接纳他人 A．①②④ B．①③④ C．①②③④ D．②③④ 10．为了代表班级参加校运会，小洁和同学经常训练到很晚。妈妈要求她以学习为重，尽量不参 加集体活动。对此，小洁闷闷不乐，左右为难。她应该（ ） ①多与同学交往，克服逆反心理 ②学会合理调控情绪，主动沟通化解矛盾 ③坚持集体主义，共建美好集体 ④懂得孝敬父母是义务，听从妈妈的安排 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．得知同学受伤后，班内 12 位同学自告奋勇组成护卫队搀扶同学上下楼、帮其背书包，且一 坚持就是两周。这是济南市科苑小学近日出现的暖心一幕。在同学们的帮助下，受伤的田颖霏没 有落下一门课程的学习这告诉我们( ) ①集体的力量是强大的 ②每个集体都是温暖的 ③美好集体充满关怀与友爱 ④要心中有集体，识大体、顾大局 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 12．某班有一个出了名的“小帮派”。帮派中的几个人都听“大哥”的指挥；他们“重义气”， 如果有人受欺负了，大家都替他出头；他们不爱学习，不守班级纪律，跟老师对着干，甚至逼着 同学给他们零花钱，老师批评他们搞小团体主义。老师这样说的依据是（ ） ①他们中的成员团结一心、一切行动听指挥 ②他们步调一致、方向明确、团结协作 ③他们帮助朋友，肯为朋友两肋插刀 ④他们有不良行为，与班级氛围格格不人 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 13．“万夫一力，天下无敌”。从 1998 年的抗洪抢险，到 2003 年的抗击非典，到 2008 年的抗 震救灾，再到 2020 年打赢疫情防控阻击战，一次次伟大斗争告诉我们（ ） A．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 B．坚持集体主义，不应关注个人利益 C．成员数量越多，集体的力量就越强 D．集体的力量是强大的，它可以完全影响和改变一个人 14.“没有规矩，不成方圆。”法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的 行为，调整社会关系，维护社会秩序。正面选项中是法律区别于其他行为规范的最主要特征的是 （ ） A.法律是由国家制度或认可的 B.法律是由国家强制力保证实施的 C.法律对全体社会成员具有普遍约束力 D.法律面前一律平等 15.《中华人民共和国道路交通安全法》第四十七条第一款规定：“机动车行经人行横道时，应当 减速行驶；遇到行人正在通过人行横道应当停车让行。”这一“车让人”的新法规出台后，中国式 过马路现象明显减少，在马路上发生的交通事故也有下降趋势。这一新规体现了法律( ) A．规范作用 B．保护作用 C．既有规范作用，也有保护作用 D．只有规范作用，没有保护作用 16.党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，即 ( ) ①建设社会主义法制国家 ②建设中国特色社会主义法治体系 ③建设社会主义法治国家 ④建设中国特色社会主义法制体系 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 第 II 卷（非选择题） 二、情景分析（每小题 12 分，共 24 分） 17、疫情期间，广东省先后派出 7 批 581 名医疗队队员，调配价值 1.6 亿元的各类物资驰援荆州， 与对口支援荆州的海南医疗队同力同心，扭转了“战局”。这与他们采取的“多措并举，综合施 策，努力提高荆州市新冠肺炎救治能力和水平”方法分不开。医疗队每天组织医疗、护理队员进 行病例分析，对疑难病例诊治和护理问题进行集体研讨，集思广益，解决疑难问题。医疗团队为 打赢疫情防控的“人民战争”“总体战”“阻击战”，贡献更多的广东智慧和力量。 他们的行为对我们建设美好集体有什么重要启示？ 七年级道法试题 第 3 页 共 3 页 18、学校心理信箱收到了一封这样的求助信，主要内容如下： 我叫小娟，是班上的学习委员，为了让自己“名副其实”，我每天都很认真地学习。平时除 了看书和刷题，几乎不参与任何集体活动和讨论。但我也有点失落，每次看到大家在集体中快乐 的样子，我就很羡慕，可是离开集体久了，就觉得难以融入了。 最近，学校要举行艺术节，班长主动找到我，考望我能用自己的特长为班级争得荣警。其实， 我是想参加的，但一想到会落下很多功课，我就犹豫了。我该怎么办？请帮帮我吧！ 你认为小娟如何处理好个人利益和集体利益之间的关系？ 三、价值判断（每小题 6 分，共 24 分。下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者是行为 选择，请予以判断，在括号内写明"正确"或"错误"，并简要说明理由） 19、在运动会上，小丁与班长意见不合，拒绝代表班级参加接力比赛。 判断： 理由： 20、乐乐在踢球时不小心把邻居的玻璃撞碎了，他敢于担责，用自己的压岁钱赔偿邻居。 判断： 理由： 21、有同学认为，我们初中生还小，在家有父母，在学校有老师，法律离我们很遥远。 判断： 理由： 22、有了人类就有了法律。 判断： 理由： 四、探究实践（共 20 分） 23、同学们在老师的组织下进行了一场以“在集体中成长”为主题的班会。在班会上，同学们就自 己对集体的看法纷纷发表自己的见解，请你参与班会讨论并发表评论。 甲说：“我们班级设有‘图书角’，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。” 乙说：“我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。” 丙说：“建设美好集体需要我们共同行动!” （1）甲的话说明了美好集体的作用是什么？（4分） （2）乙的话说明了美好集体的什么特点？美好集体还有哪些特点？（8分） （3）丙的话启示我们，如何共同建设美好的集体？（8分） 2023-2024 学年下学期七年级五校第二次联考 道德与法治试题答案 一、选择题（每小题 2分，共 32分） 1-5 A D C A D 6-10 D B B D C 11-16 B C A B C B 二、情景分析（每小题 12 分，共 24 分） 17、①集体的建设需要每个人的智慧和力量。②为集体出力，需要每个人从实际情况出 发，各尽其能，发挥所长。③维护集体的荣誉，需要我们悉心呵护。④勇于担责，体现 在实际行动中，落实于具体的事情里。（每条 3 分） 18、①在集体生活中，个人利益和集体利益本质上是一致的。②要把个人利益与集体利 益结合起来，把集体利益放在首位；当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益 放在个人利益之上，坚持集体主义。③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承 认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个 人主义。（每条 4 分） 三、价值判断（每小题 6 分，共 24 分） 19、判断：错误（2 分） 理由：这是没有处理好个人与集体之间关系的行为。无论个人之间有多大的矛盾冲突， 我们都要识大体，顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。（4分） 20、判断：正确（2 分） 理由： 承担责任是个人有所成就的基础，有助于我们学会正确地做事，提高能力；乐乐 的行为是负责任的表现。可以为自己赢得信任，拥有更多发展的机会。（4分） 21、判断：错误（2 分） 理由:法律就在我们身边，我们生活中的社会关系和矛盾纠纷，需要法律调整；法律已经 嵌入我们生活的方方面面；法律与我们如影随形、相伴一生；法律规定的权利和义务为 我们提供了自由生存和发展的空间。（4 分） 22、判断：错误（2 分） 理由：原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为；随着人类社会的发展，国家 产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。（4 分） 四、探究实践（共 20 分） 23、（1）①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。②在美好 集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝 聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。（4分） （2）美好集体是充满关怀与友爱的；其他特点：美好集体是民主的、公正的；美好集体 是善于合作的；美好集体是充满活力的。（8 分，每条 2 分） （3）①共同确定愿景和目标，凝聚每个人的才华和智慧。②共同商定集体的规则与制度 内容，协商确定有责任心的组织领导者。③发扬“自治”精神，主动参与集体建设，积极 参加集体活动，自觉维护集体荣誉。④共同创造良好集体氛围（8 分）