第三单元 封建时代的欧洲 导学案 2023-2024学年统编版九年级历史上册

第三单元 封建时代的欧洲 单元描述 1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，基督教诞生。4世纪末，基督教成为罗马国教。基督教会依靠罗马帝国统治者的支持，不断发展和向外传播。395年，罗马帝国分裂。西罗马帝国灭亡后，西欧逐渐进入封建社会，欧洲人称之为“中世纪”。西欧封建社会时期，自给自足的封建庄园经济盛行一时，教会对文化绝对控制。10世纪开始，西欧城市重新兴起，许多新兴城市建立起来，成为工商业和文化中心。这些城市在斗争中发展壮大，用金钱赎买等方式争取城市自治。 中世纪的鼎盛时期，经济的繁荣为教育的发展提供了保障，大学纷纷兴起。 知识框架  土地分封    封君封臣    自营地    10世纪    最美好的花朵    査士丁尼法典    1453   强化训练 1. 下图所示内容，与哪一宗教有关（ B ） 1世纪巴勒斯坦地区 忍受苦难，死后可以升入“天堂” A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 道教 2. 右图扑克牌红桃K的人物原型是法兰克国王，他命令征收“什一税”，教皇为他加冕，称他为“罗马人的皇帝”。他是（ A ） A. 查理曼 B. 克洛维 C. 苏格拉底 D. 亚里士多德 3. 在西欧，庄园为领主提供面粉、蔬菜、衣物等。庄园有铁匠、鞋匠等各类工匠，可以制造不同的物品，是一个农业和手工业相结合的单位，很少需要对外交换物品。材料主要反映出西欧庄园（ A ） A. 具有自给自足的特征 B. 以农业为主 C. 是独立的政治单位 D. 领主的特权受到限制 4. [2021·广东汕头一模]“在一个庞大的封建农村社会旁边，就站起了一个弱小的市民社会，这个社会虽然弱小，却充满了生机。它是在封建社会主流体制外不断发展的，形成了新的价值标准，创造了新的文化。”材料重在描述中世纪西欧（ B ） A. 民主政治达到顶峰 B. 城市的复兴和自治 C. 教师行会推动大学自治 D. 手工工场不断发展 5. [2021·广东肇庆一模]“11世纪时，博洛尼亚大学处于意大利北部，这里过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了‘法科大学’，此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。”这段材料说明了（ A ） A. 商品经济的发展推动了当时教育事业的发展 B. 教育事业的发展得到了封建统治者的大力支持 C. 商品经济的发展推动了市民阶层的出现 D. 教育事业的发展与商品经济的发展无关 [解析]这段材料意在强调博洛尼亚大学设立“法科大学”是为社会服务，顺应了社会发展的需要，故选A项；B、C两项均与题干所示信息不符，排除；教育事业的发展与商品经济的发展有关，排除D项。 6. “由于罗马社会陷入危机，为了将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固自己的地位……组织编纂了《查士丁尼法典》。”由此可知该法典编纂的目的是（ B ） A. 推动法治社会的建设 B. 稳固帝国社会秩序 C. 改善奴隶的社会地位 D. 确立后世立法规范 7. [2023·陕西咸阳一模]阅读下列材料，探究相关问题。（14分） 材料一 图1 图2 材料二 城市兴起对中世纪西欧社会发展有着很重要的影响……促使商品交换的加强和商品流通范围的扩大，经济结构趋向多元化……市民阶级的产生，成为重要的政治力量。同时新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成，对近代西欧的社会发展产生重要的作用。 材料三 “学者们免受地方法官的司法审判；在特殊的案件中，任何被传唤出庭的学生都可选择是由自己的教师审理还是由主教审理。” （1） 材料一中图1反映的是西欧哪一种制度？这一制度是以什么为纽带而形成的？图2反映的是哪一重要的农业组织形式？这一组织形式有何特点？（4分）（侧重考查时空观念） [答案]封君封臣制度。（1分）土地的封赐。（1分）庄园。（1分）在领主统治下，自给自足的经济和政治单位。（1分） （2） 依据材料二，概括城市的兴起对西欧社会的影响。（4分）（侧重考查历史解释） [答案]商品交换的加强和商品流通范围的扩大；经济结构趋向多元化；市民阶级的产生，成为重要的政治力量；新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成。（答出2点得4分） （3） 中世纪的大学除了享有材料三中反映的特权外，还有哪些特权？指出当时大学课程设置的特点。（4分）（侧重考查史料实证） [答案] 特权：免赋税特权、教育自主权。（2分） 特点：受基督教会影响，也反映出了经济和社会发展的要求。（2分） （4） 综合上述材料，请你为本次探究拟定一个主题。（2分）（侧重考查唯物史观） [答案]西欧的封建时代。（2分） 对标中考 影响、意义、作用、评价类 材料 中世纪西欧的城市特许状是由国王或大封建主颁发给城市和市民的法律意义上的权利认可证书。11—15世纪，出现了“整个欧洲，从波罗的海到黑海，国王、贵族、主教和修道院院长都纷纷给他们的城市颁发特许状”的局面。它促使中世纪西欧城市率先突破封建主义的牢笼。下表为部分特许状的内容。 颁发者 内容 ［英］不列特尔市 任何个人来到这个市镇，只要住满一年零一天，就可免受其先前领主的追捕 ［英］亨利一世 伦敦市民享有充分的权力任命他们所愿的伦敦市民为市长，并任命任何一人或他们所愿的伦敦市民为法官…… ［英］亨利二世 我保证我所有的沃灵福德市民在我的整个英格兰和诺曼底的土地上都有安全和平，并且无论他们在哪里…… ［英］理查德一世 市民们拥有每周在工作日的时间内举办一次市场的权利，并且享有所有的自由权利和免关税权 ［法］威廉·克里托伯爵 免除市民的若干封建税和封建劳役，如骑士税和诉讼税，城堡驻军的非正当勒索、税金及封建人头税 ［法］特尔瓦伯爵亨利 手艺工匠和商人每年交纳一笔定额地租，即有权在市内居住和包租郊区农田，亦有权自由出售房屋、葡萄和租地 ——摘编自冯正好《中世纪西欧的城市特许状》 【设问】根据材料并结合所学知识，从“促使中世纪西欧城市率先突破封建主义的牢笼”的角度，分析西欧城市特许状的作用。（6分）（侧重考查唯物史观、历史解释） 【解题思路】题目要求从“促使中世纪西欧城市率先突破封建主义的牢笼”的角度，分析西欧城市特许状的作用， 根据该要求从材料中提取有效信息，结合所学知识对相关知识点作出联想，如特许状对王权、贵族势力和城市之间矛盾所起的协调作用，取得特许状的城市从此具有一定程度的自由与特权，城市的经济因此得到发展，社会形态得到根本改变等。 [答案]协调王权、贵族势力和城市的矛盾;促进城市获得自由和自治;一定程度上保障了城市的基本制度和市民的基本权利;促进城市商品经济的发展;有利于西欧社会实现从古代封建社会向近代资本主义社会的转型。（6分，任答三点即可） 学科网（北京）股份有限公司 $$