5.14文艺复兴运动 导学案 2023-2024学年统编版九年级历史上册

第14课 文艺复兴运动 目标导航 考情分析 近三年广州中考考查情况 年份 题型 考查点 2023 选择题 人文主义（2分） 2022 非选择题 文艺复兴（2分） 2021 选择题 文艺复兴的核心思想（2分） 命题规律 本课常以选择题和非选择题的方式考查文艺复兴运动的基本史实和“人文主义”，考查频率较高。复习本课时要关注以下几点：一是把握文艺复兴运动的基本史实。二是理解“人文主义”的概念。三是掌握文艺复兴对资本主义社会发展的作用 素养目标 2022课标 通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品， 初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义 核心素养 时空观念：了解文艺复兴何时产生于意大利，文艺复兴扩展的地域。 史料实证：通过探究文艺复兴的背景，培养根据史料分析历史问题的能力。 历史解释：通过感受文艺复兴的成果，培养通过感知得出历史结论的能力；文艺复兴的核心：人文主义，肯定人的尊严和价值。 唯物史观：经济基础决定上层建筑，社会存在决定社会意识。 家国情怀：通过对优秀文艺作品的介绍，培养发现美、鉴赏美的情趣和态度 本课学习重点 文艺复兴运动的核心内容、意义 知识梳理  14世纪中叶    资本主义萌芽    14世纪中叶    意大利    人文主义    资产阶级    神曲    蒙娜丽莎    罗密欧与朱丽叶   易错重难点突破 易错点 1.文艺复兴的发源地是意大利。 2.文艺复兴是借助复兴古希腊罗马文化的旗号来宣传资产阶级思想文化，之所以这样是因为当时封建神学力量比较强大。 3.但丁、达·芬奇和莎士比亚的作品都体现了人文主义思想。 4.唯物史观：思想是行动的先导，思想解放可以推动社会进步。 重难点 文艺复兴是复古还是创新？ 文艺复兴是创新，而不是复古。文艺复兴在当时的人们看来，好像是古典文化经天主教会压抑后的重新出现，其实质是新兴资产阶级借助复兴希腊、罗马古典文化所发起的弘扬资产阶级思想和文化的运动。 史料探究 阅读材料，回答问题。（22分） 材料一 如图所示。 材料二 神就在人身边，他们绝不是高高在上、淡漠无情的神，而是一些富有人情味的生灵。正如伯恩斯所言：“希腊人的神是为人的利益而存在的，所以他们赞美神，也就是在赞美他们自己。” ——朱寻寻《希腊古典文化的特点》 材料三 中世纪的西欧深受教会的思想统治，人们的个人意识受到钳制。意大利新生的资产阶级追寻财富和人生享乐，一场新文化运动逐渐兴起。由于资产阶级没有成熟的思想体系，他们借助古代希腊罗马文化来表达反封建、反教会的主张……这场长达三个多世纪的运动，催生出众多思想文化巨匠，推动了欧洲社会的近代化。 ——摘编自义务教育教科书教师教学用书《世界历史》（九年级上册） 1. 材料一中作品的名称是什么？请你从历史的角度谈谈这幅画的价值。（4分）（侧重考查史料实证、历史解释） [答案] 名称：《蒙娜丽莎》。（2分） 价值：这是文艺复兴时期达·芬奇的画作，描绘的人物神态活泼，富有生命力，体现了人文主义思想。（2分） 2. 根据材料二概括古希腊神话的特点。根据材料三并结合所学知识，概括意大利“新文化运动”的时代背景。（8分）（侧重考查历史解释） [答案] 特点：“神人同形同性”。（2分） 背景：经济上，意大利一些城市工商业发展，资本主义萌芽出现；政治上，形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制；文化上，意大利较多地保留了古希腊罗马的古典文化。（6分） 3. 从上述材料中提取信息，自拟一个论题并结合所学知识展开论述。（要求：观点明确，导向正确，史论结合，论证充分）（10分）（侧重考查历史解释、唯物史观） 【参考示例】 观点：思想文化的进步推动社会向前发展。（2分） 论述：人类社会的进步离不开思想解放运动，思想变革是时代变革的先锋，思想解放促进社会进步。14—17世纪的文艺复兴，是西方近代史上第一次资产阶级思想解放运动，这次运动以复兴古希腊、罗马文化为方式，传播资产阶级进步思想，这一时期的但丁、薄伽丘、达·芬奇、莎士比亚都通过自己的作品传播人文主义思想，促进了人们思想的大解放，推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。（6分） 总结：历史上的思想解放运动数不胜数，而这些思想解放运动推动了社会的进步，促进了社会的发展。（2分） 随堂练习 1. [2023·广东中考]文学家彼特拉克感叹“山之高兮，巍巍乎雄立宇内兮”，但他仍认为高山同人类“深不可测的深沉思索”相比也“可怜之至”。该言论体现了（ A ） A. 人文主义 B. 神权至上 C. 科学精神 D. 君权神授 2. [2022·深圳中考]文艺复兴时期的文艺作品具有丰富的色彩，如红、绿、蓝分别象征了爱情、希望、天空和海洋，扫除了中世纪的灰暗。作品鲜明的色彩反映了（ D ） A. 古罗马文化的复兴 B. 宗教信仰的改变 C. 东方文化的影响 D. 精神面貌的变化 3. [2021·广州中考]莎士比亚在《哈姆雷特》中写道：“人类是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！……宇宙的精华！万物的灵长！”这体现了（ A ） A. 人文主义 B. 神权至上 C. 维新思想 D. 科学精神 4. [2023·广州增城一模]1492年，哲学家费奇诺写道：“这个世纪是金色的，它照亮了之前被扑灭的‘自由艺术’之光：语法、诗歌、修辞、绘画、雕塑、建筑、音乐……在佛罗伦萨它也把柏拉图的律条从黑暗引入了光明。”材料中“这个世纪”（ C ） A. 开启了大工业的狂飙时代 B. 理性主义成为社会主流 C. 鼓励人们追求个人的价值 D. 信仰自由冲击神学统治 5. [2022·广东惠州期末]文艺复兴时期，富有者一方面积极追求有意义的尘世生活，同时又为自己不能遵循宗教要求奉行虔敬守贫的生活而自责。为了求得内心的平静，富有者通过馈赠财产、兴建教堂、举办慈善事业来表示对来世的关心。这一现象（ A ） A. 体现了转型时期的社会心态 B. 说明了人性与神性紧密结合 C. 印证了世俗与宗教的同一性 D. 突出了资产阶级的价值追求 [解析]根据“一方面积极追求有意义的尘世生活，同时又为自己不能遵循宗教要求奉行虔敬守贫的生活而自责”可知体现的是当时社会转型时期的社会心态，故选A项。 6. [2021·广东中考]（跨学科·美术）如图是拉斐尔创作的圣母像，画家不再呈现圣母头上的光环，却赋予她纯朴善良、和蔼可亲的形象，充满了人间的爱。该作品表现了（ D ） A. 圣母的神圣威严 B. 中世纪艺术风格 C. 人们的物质追求 D. 世俗的人性光辉 7. [2023·广州花都模拟]思想文化影响社会发展。阅读材料，回答问题。（16分） 材料一 如下表所示。 3—5世纪，儒学在东亚和东南亚等地区流行，隋唐以后，朝鲜、日本等国的各级学校把儒学经典作为教科书，儒学成为官学。16—18世纪，儒家经典传入欧洲，引起欧洲社会上层和知识界热烈反响。 材料二 如下表所示。 这场运动的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于唤起人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世。它唤醒了人们的积极进取的精神、创造精神及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的确立开辟了道路。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 材料三 新文化运动对中国封建传统文化的勇猛冲击，形成一场前所未有的启蒙运动和空前深刻的思想解放运动，因而有力地打击和动摇了长期以来封建正统思想的统治地位，唤醒了一代青年，使中国的知识分子尤其是广大青年受到一次西方民主和科学思想的洗礼。这就为适合中国社会需要的新思潮，特别是马克思主义在中国的传播，创造了有利的条件。 ——摘自《中国共产党历史学习百问》 （1） 根据材料一并结合所学知识，指出图片人物的核心思想。儒学的对外传播说明了什么？（4分）（侧重考查史料实证、历史解释） [答案] 核心思想：“仁”。（2分） 说明：说明了儒学具有很强的吸引力，儒学具有一定的先进性和合理性。（2分） （2） 材料二反映的是哪场运动？结合所学知识，指出该运动的核心思想。（4分）（侧重考查史料实证） [答案] 运动：文艺复兴运动。（2分） 核心思想：人文主义。（2分） （3） 根据材料三并结合所学知识，列举两位新文化运动的领导人物。并概括这场运动在中国近代史上所起到的作用。（4分）（侧重考查史料实证、历史解释） [答案] 领导人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。（2分） 作用：新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。尽管新文化运动对于中国传统文化的看法带有一定的片面性，它仍然是一次伟大的思想解放运动。（2分） （4） 综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对思想文化的认识。（至少答出两点）（4分）（侧重考查历史解释、家国情怀） [答案]思想文化是国家和民族的灵魂；思想文化影响社会发展；中国古代思想文化博大精深、辉煌灿烂、兼收并蓄；对于传统文化要取其精华，批判地吸收继承。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $$