专项8 课内现代文阅读- 2023-2024学年四年级语文下册期末专项练习 统编版

2023-2024学年四年级语文下册期末专项练习 专项8 课内现代文阅读 一、课内阅读。 天窗（节选） ①你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽的神奇，立刻会在你的想象中展开。 ②发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他们看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！ 1.阅读第①自然段，抓住关键词，完成思维导图，并按要求写一写。 2.发挥你的想象，你还会从小玻璃的“天窗”上看到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，你会想象成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.读一读画“＿＿＿＿”的句子，理解不恰当的一项是（ ）。 A.孩子们刚开始认识世界，会错误地把某种东西看成另一种东西。 B.孩子们能通过自己看到的有限事物，想象出外面的世界。 C.读了这句话可以感受到孩子们心灵的自由，对生活的向往和好奇。 D.从这句话中可以体会到作者对孩子们的想象力的赞美。 二、阅读与思考。 黄继光（节选） ①黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。” ②黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”便向敌人的火力点爬去。 ③敌人发现他们了。几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。 1.在文中找出下列词语的近义词。 凝视——( ) 艰难——( ) 2.结合上下文理解词语。 匍匐前进：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.改为转述句 他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！” 4.片段通过对黄继光的( )、( )、( )描写，让我们感受到黄继光对敌人的( )和请求任务时( )的态度。 5.学了这篇文章，你想对黄继光说些什么？ 三、联系课文内容完成练习。 ①晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！ ②你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。《天窗》 1.文中的“这时候”指的是什么时候？这里的“慰藉”是什么意思？ 2.文中的“我”展开丰富想象的句子在写法有什么特点？ 3.发挥你的想象，孩子们还能从天窗看到或想象到什么？ 四、阅读理解。 纳米技术就在我们身边（节选） 纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。 1.这段话是围绕哪句话来写的？请用“＿＿＿＿＿＿＿”画出来。 2.关于纳米技术在医学领域上的应用，下列说法不正确的是（ ）。 A.利用纳米检测技术可以检测早期疾病 B.未来的纳米机器人甚至可以杀死癌细胞 C.纳米药物能够直达病灶，治愈所有疾病 D.未来的纳米缓释技术能够让药物效力缓慢地释放出来 3.“吃一次药最多管一两天”中的“最多”可不可以删除？为什么？ 4.你希望纳米技术在应对疾病方面还有哪些神奇的功效？ 五、课内阅读。 巨人的花园（节选） ①他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来，孩子！”桃树（   ）对小男孩说，（   ）尽可能地把树枝垂下去，（   ）孩子还是太小了。 ②巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。 1.本文作者是＿＿＿＿＿＿＿国的＿＿＿＿＿＿＿。 2.在文中括号里填上合适的关联词语。 3.文中加点的“这个情景”指的是什么？请简要概括。 4.为什么春天先前不肯到巨人的花园？ 六、课内阅读。 海上日出（节选） ①天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 ②果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 1.作者是按＿＿＿＿＿＿＿＿顺序描写海上日出的，从＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿等词语可以看出。 2.日出的过程中，太阳的颜色发生了哪些变化？请你根据选文补充完整。 红是真红，却没有亮光 → → 3.结合加点字，谈谈你对画“_____”句子的理解。 4.下面对选文内容理解有误的一项是（ ）。 A.选文详细描写了太阳一点点升起来的壮观景象。 B.“太阳好像负着重荷似的”运用比喻的修辞手法，形象地写出了太阳上升过程的缓慢和吃力。 C.从“小半边脸”“深红的圆东西”这些短语中，可以体会到作者对太阳的喜爱之情。 七、课内阅读。 文段一：哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。 文段二：哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 1.文段的作者是 国的 ，主人公是 。 2.将下面思维导图补充完整。 3.画横线的句子表现了（ ）。 A.灾难的深重 B.哈尔威船长临危不惧的品质 C.船舶沉没时的安静 4.画波浪线的句子运用了＿＿＿＿＿＿＿＿的修辞手法，将哈尔威船长比作＿＿＿＿＿＿＿＿，赞扬了哈尔威船长＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的精神。 5.请你作为小记者去采访事故发生时现场的人物，了解他们的所思所想。 （1）在轮船沉没时，船长您一句话也没有说，当时您在想什么？ （2）现场的人们，当你们看着船长徐徐沉入大海时，你们内心在想什么？ 八、开心阅读。 白鹅（节选） ①这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想到：“好一个高傲的动物！” ②鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相（xiàng  xiāng）中。 ③鹅的叫声，音调（diào  tiáo）严肃郑重，似（sì  shì）厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，他也能看（kān  kàn）守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣：甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 ④鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 1.给文中加点字选择正确的读音，打上“√”。 2.第2自然段在文中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.解释下列词语的意思。 （1）叫嚣：＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）引吭大叫：＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.把能具体说明“鹅也能看守门户”的句子画上“＿＿＿＿＿”。这个句子中运用了＿＿＿＿＿的写法，体现了鹅的叫声＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿的特点。 5.作者先把鹅与＿＿＿＿＿＿＿＿进行类比，表现出＿＿＿＿＿＿＿＿；然后把鹅与＿＿＿＿＿＿＿＿进行对比，衬托出＿＿＿＿＿＿＿＿（填序号） A.鸭 B.狗 C.鹅步调从容的特点 D.鹅叫声严厉、声音高的特点 九、课内阅读理解。 《乡下人家》片段 ①若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景，他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 ②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上，月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 ③乡下人家，（ ）什么时候，（ ） 什么季节，（ ）有一道独特、迷人的风景。 1.联系上下文解释下列词语。 天高地阔：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 月明人静：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.在文中括号里填上合适的关联词。 3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。 4.抄写出一句拟人句，你也试着写一句。 5.文中最后一段话在文中的作用是（ ）（写序号）。 A.提出问题，总起作用 B.总结全文，点明中心 C.承上启下，过渡 6.你觉得自己的家乡哪些景点很美丽，令人向往，请写下来吧。 十、阅读选文，完成问题。 《飞向蓝天的恐龙》节选 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前，它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟yì（ ）一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活过程。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开pì（ ）了一个崭新的生活天地。 1.请根据拼音在括号里补写相应的生字。 2.在本文中“鳞片”和“鳞甲”的意思相同。这种说法是（ ）的。 A.正确 B.错误 3.画线句子中的“滑翔”能否换成“飞翔”？为什么？ 4.请根据本文内容提出一个问题？并写出答案。 问题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 答案：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 十一、课内阅读。 ①在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。 ②内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。 1.选文选自《记金华的双龙洞》，作者＿＿＿＿＿＿。 2.选段①中画“﹏﹏﹏”的句子写出了孔隙又＿＿＿＿＿＿＿＿又＿＿＿＿＿＿＿＿的特点，而画“ ”的句子则写出了“我”＿＿＿＿＿＿＿＿的感觉。 3.下列说法不正确的一项是（ ）。 A.选段①的最后一句话在全文中起引起下文的作用。 B.选段①重点描写了进内洞时的情景。 C.选段①中画“﹏﹏﹏”的句子是设问句。 4.选段②中画“﹏﹏﹏”的句子理解正确的一项是（ ）。 A.石钟乳和石笋的形状、颜色都太奇异了，作者不知道应该把它们比作什么。 B.石钟乳和石笋本身已经足够吸引人了，无须再比作什么。 C.石钟乳和石笋之间的差异太大，不能简单地把它们都统一比作什么。 5.从选段部分可以看出，作者游览的顺序是（ ）。 A.内洞→外洞→孔隙 B.外洞→内洞→孔隙 C.内洞→孔隙→外洞 D.外洞→孔隙→内洞 6.如果你是导游，会如何向游客介绍内洞？请根据文段内容，写一段导游词。 十二、课外阅读。 （一）猫（节选） 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴、一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。 一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱! （二）白象（删改） ①白象是我们家的爱猫，它真是一只可爱的猫!每天女儿们回家， 一坐下，白象就跳到她们的膝上，老实不客气地睡了。 ②有一天，白象不见了。我们正担忧，它偕同一只斑花猫，悄悄回来了，大家惊喜，原来它是找恋人去了。我觉得白象更可爱，因为它不像鲁迅先生的猫，恋爱时在屋顶上怪声怪气，吵得他不能读书写稿。 ③几个月后，白象生了五只小猫。它育儿耐苦得很，日夜躺卧，让五个孩子纠缠。它的身体庞大，在五只小猫看来，好比一个丘陵。它们恣意爬上爬下好像西湖上的游客爬孤山一样。这光景真是可爱。 1.阅读以上两个关于猫的片段，完成下面的“成长档案”。 小猫成长档案 年龄：满月 特点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 事例 ①玩玩具，耍个没完没了 ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ④胆子越来越大，开辟新的游戏场所 白象成长档案 性别：女 特点：可爱 事例 ①跳到膝上睡觉 ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.阅读短文，下列说法错误的是（ ）。 A.读语段（一）中“你见了，绝不会责打它们”，感受到作者对小猫的喜爱之情。 B.语段（一）中的“淘气”从字面上看，作者好像不喜欢小猫，但其实藏着作者对猫的喜爱之情。 C.语段（二）中的"恣意"在字典中是“放纵，没有约束”的意思，写出了作者对小猫的厌恶。 D.语段（二）中的"一坐下，白象就跳到她们的膝上，老实不客气地睡了"写出了女儿们对白象的宠爱。 3.语段（二）中为什么要写鲁迅先生的猫？请结合上下文作简要回答。 4.为语段（二）第③自然段配上一幅插图，你会选择（ ）。 A. B. C. D. 十三、课外阅读。 我们家的男子汉 王安忆 他对父亲的崇拜 ①他和父母在一起的时候很少，和父亲在一起，就更少了。假如爸爸妈妈拌嘴，有时是玩笑的拌嘴，他也会认真起来，站在妈妈一边攻击爸爸，阵线十分鲜明；并且会帮助妈妈向外婆求援。有一次因为他叙述的情况不属实，酿成了一桩冤案，父子二人一起站在外婆面前对证，才算了结了此案。然而，假如家里有什么电器或别的设施坏了，他便说：“等我爸爸回来修。”有什么人不会做什么事，他会说：“我爸爸会的。”在他心目中，爸爸是无所不能的。有一次，他很不乖，我教训他，他火了，说：“我叫爸爸打你。”我也火了，说：“你爸爸，你爸爸在哪儿？”他忽然低下了脑袋，嗫嚅着说：“在安徽。”他那悲哀的声音和神情叫我久久不能忘怀，从此我再不去破坏他和他那无所不能的爸爸在一起的这种境界了。 他的眼泪 ②“他哭起来眼泪很多。”这是一个医生对他的评语。每当眼泪涌上来的时候，他总是一忍再忍，把那泪珠儿拦在眼眶里打转。他从不为一些无聊的小事哭，尤其不为挨打哭。挨打就够屈辱了，何况为挨打哭。因此，打他时，他总是说：“不痛，不痛。”甚至哈哈大笑起来，很响亮很长久地笑，两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上滚落下来。后来，他终于去了安徽和他爸爸妈妈在一起生活了。有一次，我给他写信，信上说：“你真臭啊！”这是他在上海时，我时常说他的一句话。因为他很能出汗，无论冬夏，身上总有一股酸酸的汗味儿。据姐夫来信说，他看到这句话时，先是大笑，然后跑进洗手间，拿起一块毛巾捂住了脸。他用拼音字母回了我一封信，信上写：“王安忆，你真是一个好玩的大坏蛋。”这也是他在上海时，时常说我的一句话。 1.通过引用选文重要句子的方法，给两个部分重新列小标题。 ①“他对父亲的崇拜”可以改为＿＿＿＿＿＿＿＿ ②“他的眼泪”可以改为＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.下列选项中不属于小外甥“崇拜爸爸”的表现的一项是（ ）。 A.爸爸妈妈拌嘴时他会帮妈妈攻击爸爸。 B.有什么人不会做什么事，他会说：“我爸爸会的。” C.家里电器或别的设施坏了，他便说：“等我爸爸回来修。” D.有一次，他很不乖，我教训他，他火了，说：“我叫爸爸打你。” 3.“他看到这句话时，先是大笑，然后跑进洗手间，拿起一块毛巾捂住了脸。”这句话中“他”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿。他先大笑是因为＿＿＿＿＿＿＿＿。“拿起一块毛巾捂住了脸”是指＿＿＿＿＿＿＿＿，这句话表达了他＿＿＿＿＿＿＿＿之情。 4.题目是“我们家的男子汉”，下列句子不能让你感受到小外甥是个男子汉的是（ ）。 A.他用拼音字母回了我一封信，信上写：“王安忆，你真是一个好玩的大坏蛋。” B.每当眼泪涌上来的时候，他总是一忍再忍，把那泪珠儿拦在眼眶里打转。 C.他看到这句话时，先是大笑，然后跑进洗手间，拿起一块毛巾捂住了脸。 D.他从不为一些无聊的小事哭，尤其不为挨打哭。 5.读了这篇文章，你有什么启示？你可以就“关于眼泪”这个方面谈谈你的看法。 十四、阅读。 小英雄雨来（节选） ①前情提要：鬼子和特务来扫荡，什么也没抓到。他们假装离开了芦花村，实际上躲在村西北的河堤旁边隐蔽着。雨来和几个朋友决定要侦察一下，再把消息报告给民兵爆炸组。侦察过程中，雨来不慎中计，被特务给抓住了…… 一 ②特务把雨来带到村西北河边上。两百多个敌人在堤岸旁边坐着。 ③鬼子吃惊地瞧着雨来头上的八路军帽和腰间扎着的牵牛花藤蔓。一个紫黑脸膛宽鼻子的特务把雨来的军帽使劲往下一拉，遮住两眼。那些鬼子兵，露出大黄板牙，哈哈大笑。 ④（①）雨来用手猛力地把帽子往上一推，戴得端端正正，一声不响地挺直着身子。他缠在腰间的花朵和绿叶，也一动不动地翘着。 ⑤满脸大胡子的鬼子指挥官，嗖的一声抽出指挥刀，放在雨来的脖子上，用中国话说：“小孩带路！死拉的没有！” ⑥（②）雨来没有回答，心里暗暗打主意：怎么办呢？把敌人带到哪里去呢？带他们进地雷阵，这倒是个好机会，不过不能叫他们看出破绽来。 ⑦雨来被推搡着在前面走，两百多个鬼子和特务在后面跟着。 ⑧雨来站住脚，脸上装出恼怒的神情，说：“这么推搡，还不把我推到地雷上？” ⑨特务向雨来说：“好，好，不推搡啦。乖乖地给皇军带路！” 二 ⑩到了村东的大路上，连鬓胡子指挥官，耗子一样的圆眼睛，滴溜溜转动着，瞧瞧那些土块下面的红绿纸条，又瞧瞧雨来。紫黑脸膛宽鼻子的特务，急忙上前问雨来：“这些都是地雷吗？我就不信！” ⑪雨来回答说：“不信？对啦，没有地雷。你去踩一踩吧！” ⑫紫黑脸膛宽鼻子特务，伸出大巴掌，给了雨来一个脖儿拐，咒骂着：“小兔崽子，我知道你没安好心！” ⑬（③）雨来一会儿把敌人领到田地里，一会儿又领到大路上，弯弯转转，在这片假地雷阵里走。突然，他故意扯开嗓子喊叫一声：“小心地雷呀！”一个鬼子兵，正好踩到松软的地上，以为踏着地雷了，惊叫一声，趴倒在地。这一叫，整个鬼子大队都忽啦忽啦闪到一边，叽里咕噜趴下来，吱哇乱叫。趴了一会儿，不见雷响，他们才松口气站起来。 ⑭雨来带着敌人继续往前走。广阔的田野上，没有收割的豆子地，火焰似的高粱穗，雪白的棉花球，耸入云天的白杨树，都仿佛瞪着眼睛，等着看鬼子怎样踏到地雷上。 ⑮现在，雨来正领着鬼子大队在河岸上走。雨来四下里看看，心想，已经把鬼子领到地雷阵中来啦，我得想个办法脱身啦。雨来一边走一边打主意。鬼子队伍的前面和背后的河堤上、大路上，漫地里都是地雷。 ⑯离第一个地雷只有几尺远了。雨来回头对鬼子指挥官说：“前面，地雷的没有啦！”雨来一边走，一边回头说话，故意迈空了脚步，身子一歪，“唉呀”叫了一声，像一团小旋风似的滚进河里去了。 ⑰大连鬓胡子鬼子指挥官，瞪着小眼睛，见带路的小孩被河水冲走，心里说：“幸亏出了地雷阵！” 三 ⑱可是，一个地雷山崩地裂似的爆炸了。河堤上升腾起来的浓烟，卷着沙土和炸碎的鬼子衣片，直冲上天空。民兵的枪也响了起来，子弹带着“日——日——”的啸声，飞进鬼子混乱的队伍里。 ⑲“轰！轰！轰！”……一个个地雷，像连珠炮似的响起来。愤怒的土地把撕碎的敌人抛上天空，扔进滚滚的烟尘中…… 1.下列对文中加粗的句子分析有误的一项是（ ）。 A.从句①雨来的动作中，我们感受到了一个爱国的小英雄形象。 B.句②对人物心理活动的描写，体现了雨来的临危不惧和机智聪明。 C.句③写雨来在如此危险的情况下还关心他人，体现了雨来的善良。 2.照样子给正文三个部分列出小标题 例：不慎中计，落入敌手（前情提要小标题）一＿＿＿＿＿＿＿＿二＿＿＿＿＿＿＿＿三＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.读文中画“——”的两个句子，体会加点部分表达的不同情感，并照样子改写下面的句子。 紫黑脸膛宽鼻子特务紧紧地跟着雨来，想要找到游击队的根据地。 4.下面对文中画波浪线的句子分析正确的一项是（ ）。 A.通过景物描写，表达了每一个中国人对入侵日寇的憎恨。 B.通过环境描写，表现祖国山河的壮丽和秀美，让人心生赞美。 C.这是在刻画鬼子的心理活动，鬼子已经被假地雷吓坏了，看什么都有眼睛。 参考答案及解析 一、1.看到的：一粒星 一条黑影 想到的：无数奇幻的云彩 孩子们透过天窗看到的景物以及展开的联想。 【解析】本题考查材料内容理解。结合文章第①自然段句子“你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……”可知看到“一粒星”想到无数闪闪烁烁可爱的星；看到“一朵云”，想到“无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩”，看到“一条黑影”，想到“这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……”。结合文段内容，可以知道第①段主要写孩子们透过天窗看到的事物和孩子们在脑海里想到的事物。 2.正在夜空中飞行的飞机 急速划过的哈雷彗星 【解析】本题考查语言表达。结合文段内容，发挥自己的想象，想象自己还会从小玻璃的“天窗”上看到什么，会把他想象成什么，组织语言表达，如：看到一大片阴影，想象到这是巨人在向我们发起进攻。 3.A 【解析】本题考查理解句子含义。A.结合所给句子“因为活泼会想的孩子们知道怎样从‘无’中看出‘有’，从‘虚’中看出‘实’，比任何他们看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！”可知是孩子发挥自己的想象力，并不是错误地把某种东西看成另一种东西。说法有误；故选A。 二、1.注视 艰巨 【解析】本题考查近义词。凝视：聚精会神地观看，不眨眼。文中与之意思相近的词是：注视，集中精力看。艰难：困难、艰巨；犹劳苦等。文中与之意思相近的词是：艰巨，既困难又繁重。 2.因敌人火势凶猛，身体贴近地面以手臂和腿的力量推动身体前进。 【解析】本题考查词语的解释。结合第③自然段中“他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进”可知，指的是他们冒着浓烟，冒着烈火，贴着地面爬着前进。匍匐：爬着向前行进。故“匍匐前进”的意思是：指黄继光和战友把身体贴近地面爬着前进。 3.他转过身来坚定地对营参谋长说，请参谋长把这个任务交给他。 【解析】本题考查引述句与转述句的互换。改为转述句，其方法：把冒号改为逗号，把引号去掉，把引语中的第一人称改为第三人称。如：他转过身来坚定地对营参谋长说，请参谋长把这个任务交给他！ 4.神态 动作 语言 仇恨 坚定 【解析】本题考查赏析描写手法。结合第①自然段中“黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：‘参谋长，请把这个任务交给我吧！’”和第③自然段中“他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。”可知，“愤怒地注视”是黄继光的神态描写，突出了黄继光对敌人的仇恨。说的话是对黄继光的语言描写，“匍匐前进”是对黄继光的动作描写，通过“坚定”一词可知，突出了黄继光请求任务时的坚定。 5.黄继光，你为了战斗的胜利，用胸膛堵住敌人的枪口，这种英勇献身的精神，永远值得我们学习。 【解析】本题考查语言表达。说出自己最想对黄继光说的话，答案不唯一。可以从对黄继光的肯定和佩服角度进行做答。如：黄继光同志，我们要向你学习，做一个热爱祖国、无私奉献的好少年。 三、1.晚上当孩子们被逼着上床去“休息”的时候。慰藉是安慰的意思。 【解析】本题考查词语解释和内容理解。第①段，读句子“晚上，当你被逼着上床去‘休息’的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。”可知，选文第①自然段中的“这时候”指被大人逼着去床上“休息”，偷偷地从帐子里伸出来头的时候。读句子“这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！”可知，这时候，小小的天窗又是你唯一的安慰。句中的“慰藉”是安慰、抚慰的意思。 2.运用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了孩子们拥有丰富的想象力。 【解析】本题考查句子的理解和分析。第②段，读句子“你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩”“你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……”可知，这是“我”展开丰富想象的句子。由“你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩”可知，把“一粒星、一朵云”比作“山、马、巨人”，运用了比喻的修辞手法；由此句中的三个“也许……”可知，运用了排比的修辞手法。由“想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……”可知，体现了孩子们想象力很丰富的特点。 3.孩子们还会看到在夜空中闪烁的小精灵，正在冲着孩子们笑呢。 【解析】本题考查表达和想象能力。答案不唯一，合理即可。如：孩子们还会看一颗流星，那也许是骑着扫帚一闪而过的“魔法师”。 四、1.纳米技术可以让人们更加健康。 【解析】本题考查找中心句。结合短文可知，短文先总的来写纳米技术可以让人们更加健康，接下来再具体介绍纳米技术是怎样杀死癌细胞的。故中心句是“纳米技术可以让人们更加健康。” 2.C 【解析】本题考查对短文内容的理解。C.结合短文中“未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。”可知，题干叙述有误。故选C。 3.不可以删除。“最多”表示程度上的限定，如果删除的话，表示药都能管一两天，与实际不符，这体现了文章用词的严谨性。 【解析】本题考查说明文语言的特点。“最多”的意思是：表示在程度上达到极点，超过一切同类的人或事物。结合句子“吃一次药最多管一两天”可知，是说明吃一次药管一两天就是最大的限度，若删除了，就说明这一次药都能管一两天，与实际不符合，就不能体现说明语言的准确性。 4.可以彻底治疗癌症，让人类生病时可以不用吃药。 【解析】本题考查思维拓展。说一说你希望纳米技术在应对疾病方面的神奇功效，只要是自己的真实想法即可。示例：我希望纳米技术可以治疗一切的疾病。 五、1.英 王尔德 【解析】本题考查了对作者的了解。《巨人的花园》是英国作家王尔德写的一篇童话故事。主要讲述了巨人拥有一座非常美丽的花园，但自私的他却不准任何人进入，即使是天真无邪的小孩子也一样。失去了孩童稚真笑语的花园变得不再美丽，鸟儿不再歌唱，花儿不再绽放，春天不再光临，冰雪封冻了整座花园。有一天，由于孩童的再度来到，春天的美景又重现花园，触动了巨人的心，也让巨人懂得了分享才能获得真正的快乐。 2.一面 一面 然而 【解析】本题考查了关联词语的运用。“桃树对小男孩说”和“尽可能地把树枝垂下去”之间是并列关系，可用表示并列关系的关联词“一面……一面……”来连接，“孩子还是太小了”与前面是转折关系，可用“然而”来连接。 3.小男孩爬不上桃树，哭得厉害。桃树仍然被雪和霜盖着。 【解析】本题考查了对短文内容的理解。仔细阅读短文，第②自然段“巨人看见这个情景”中的“这个情景”，应联系上文理解。即第①自然段中的“只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫”。因此，“这个情景”可概括为：小男孩因爬不上桃树哭得厉害，可怜的桃树满身盖着雪和霜。 4.因为巨人先前是自 私的，他不肯将花园分享给孩子们。 【解析】本题考查了对短文内容的理解。通过阅读文章可知，巨人赶走花园里的孩子，花园里就再也没有春天了。有一天早晨，巨人发现花园里有了春天的迹象，看后才知道是孩子们偷偷爬进了花园。巨人幡然悔悟，因为自己的自私，不肯将花园分享给孩子们，春天才不肯到花园里来。 六、1.时间 过了一会儿 到了最后 【解析】本题考查文章内容理解与写作顺序。结合第②段中“果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光”“到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱”“一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩”可知，作者抓住了太阳“颜色、亮光、位置”，写出了太阳的变化，结合词语“过了一会儿、到了最后、一刹那间”等词语可知，作者按照时间的顺序，写出了太阳在“海面下、露出小半边脸、完全跳出海面”几个画面。 2.红得非常可爱 深红的圆东西 【解析】本题考查信息提取的能力。结合第②段中“果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光”“到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱”“一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光”可知，太阳的颜色由红是真红，却没有亮光到红得非常可爱最后到深红。 3.“冲”和“跳”两个字运用拟人的修辞手法，写出了太阳从海平面升起的瞬间状态，生动形象地表现了海上日出的动态美。 【解析】本题考查句子的赏析。结合划线句子“终于冲破了云霞，完全跳出了海面”可知，这里的“冲、跳”将太阳当成人来写，运用拟人的修辞手法，一个“冲”字，一个“跳”字，生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可挡的伟力，形象地写出了太阳从海面冉冉升起的过程，表现了太阳的气势。 4.B 【解析】本题考查选段内容的理解。B.结合句子“太阳好像负着重荷似的”可知，“负着重荷”是人的动作，句子把“太阳”人格化，运用了拟人的修辞手法，作者用“一步一步”“慢慢地”等词语描写海上日出的动态，生动地写出了太阳上升的缓慢，也写出了“我”观看海上日出时的感觉。故选B。 七、1.法 雨果 哈尔威船长 【解析】本题考查作家作品。结合所给文段一句子“哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。”可知介绍了哈尔威船长面对危险时的态度，节选自法国作家雨果的《“诺曼底”号遇难记》，这篇文章属于文学作品中的小说(体裁)。课文写了“诺曼底”号在海上被撞遇难，在一片惊恐混乱中，船长哈尔威临危不惧、镇定自若地指挥救援，使船上六十人获救，而他自己却随着轮船沉入大海。 2.惊惶失措 镇定自若 【解析】本题考查文章内容理解。结合文段一句子“哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若”可知面对灾难，哈尔威船长镇定自若，人们惊慌失措。 3.B 【解析】本题考查理解句子含义。结合文段一句子“仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。”可知表现了哈尔威船长镇定自若；结合语段二句子“哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说”可知表现了哈尔威船长的沉着冷静，从中可以看出哈尔威船长临危不惧的品质。 故选B。 4.比喻 黑色的雕像 镇定自若、英勇无畏、舍己为人 【解析】本题考查修辞手法。结合文段二句子“人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。”可知把哈尔威船长比作黑色的雕像，运用了比喻的修辞手法，将哈尔威船长入海时的形象比作一尊黑色的雕像，表现出哈尔威船长视死如归、犹如铁铸一般的高大形象，表达出对哈尔威船长忠于职守、舍己为人精神的赞颂。 5.我终于把船上的人们救了出去，我的使命终于完成了，我可以放心了，我要随船一起沉入大海，做到忠于职守！大家再见了! 船长，谢谢您把我们大家都救了出去，我们会永远记得您的。 【解析】本题考查文章内容理解，语言表达。（1）结合文段内容，想象轮船沉没时，哈尔威船长内心会想些什么，组织语言表达，如：当时我在想：船在人在，船亡人亡，船上的人们都安全了，我也能放心地陪着我的船了。（2）想象如果自己是现场的人们，看着船长徐徐沉入大海，内心会想些什么，组织语言表达，如：船长！你的生命，我来替你延续！你的梦想，由我来实现！ 八、1.xiàng diào sì kān 【解析】本题考查的是多音字的辨析。相读“xiāng”表示：共同；交互。读“xiàng”表示：容貌：形貌。吃相（chī xiàng）：吃喝时的姿态﹑样子。调读“diào”，表示：曲调。读“tiáo”表示：和谐，配合得当。音调（yīn diào）：声音的高低程度，频率越大音调越高。似读“sì”，表示：相像，类似。读“shì”似的(de)]助词。用在词或词组之后，表示跟某事物相像。似（sì）厉声呵斥。：类似用很严厉的声音训斥。看读“kàn”使视线接触人或事物。读“kān”，表示：监视：监管。结合语境和词义，看守（kān shǒu）：守卫、护理。故依次应选“xiàng diào sì kān” 2.承接上文，引起下文，是过渡句。 【解析】本题考查的是句段作用。阅读短文第②段“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”结合上下文，从一开始抱回家的印象“左顾右盼，好一个高傲的动物”，自然过渡到“鹅的高傲更表现在它的叫声、步态、吃相中”，这句过渡句统领全文。接着引出下文，分别从“严肃郑重”的叫声、“大模大样”的步态、“从容不迫”的吃相具体细致刻画了鹅的高傲。故可知这句话既是文章的过渡句，又是全文的中心句，起承上启下，统领全文的作用。 3.大声叫喊 扯开喉咙大喊大叫 【解析】本题考查的是词语理解。结合短文第③段中“凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣”可知凡有生客进来，鹅必然厉声大声叫喊。故“叫嚣”的意思是大声叫喊；结合短文第③段中“它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。”可知它也要放开喉咙大叫，不亚于狗的狂吠。故“引吭大叫”的意思是扯开喉咙大喊大叫。 4.凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣：甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 对比 大 急 【解析】本题考查的是对关键句子的抓取。结合阅读短文第③段“它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，他也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣：甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。”可知具体说明“鹅也能看守门户”的句子是“凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣：甚至篱爸外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠”可知，这句话具体写鹅能看守门户的句子，其中将鹅的叫声和狗的叫声进行对比，运用了对比的写法，体现了鹅叫声大和急的特点。 5.B D A C 【解析】本题考查的是对文段内容的理解。阅读短文第③段“它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户”“大体上与鸭相似、但鸭的步调急速，有局促不安之相，鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场”可知，这两个自然段主要运用对比的方法。第③自然段将“鹅的引吭大叫”与“狗的狂吠”作对比，表现鹅叫声严厉声音高的特点，第④自然段用“鸭的步调急速、有局促不安之相来”显示“鹅的步调从容、大模大样”的大家风范。故依次选入B、D、A、C。 九、1.天空高远，大地辽阔，形容空间大。这处形容放开了吃饭，不受拘束。 形容晚上的环境，明月高照，周围一切安宁，没有人的活动。 【解析】本题考查词语解释。结合文章第①自然段句子“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”可知他们把桌椅饭菜搬到门前，空间宽阔地吃起饭来。“天高地阔”中“高”的意思是“高远”，“阔”的意思是广阔，故词语意思为：天空高远，大地辽阔，形容空间很广阔。结合文章第②自然段句子“月明人静的夜里，它们便唱起歌来”可知明月高照，四周安静的夜里，它们便唱起歌来。“月明人静”中“静”的意思是“安静”，故词语意思为：形容晚上的环境，明月高照，周围一切安宁，没有人的活动。 2.不论 不论 都 【解析】本题考查关联词的运用。所给句子是条件关系，因此填写表示条件关系的关联词“不论……不论&都……”，句子为：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 3.①傍晚，乡下人家把桌椅饭菜搬到门前吃晚饭。 ②秋天的晚上，纺织娘的声声鸣叫。 【解析】本题考查文章内容概括。结合文章第①自然段句子“若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景，他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”可知描写了乡下人家门前吃完饭的场面，因此可以概括为：门前晚餐图；结合文章第②自然段句子“秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上，月明人静的夜里，它们便唱起歌来”可知描写了秋虫晚上在鸣叫的情景，因此可以概括为：秋虫夜鸣图。 4.月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！” 微风吹来，墙头上的喇叭花快乐地跳起舞蹈来。 【解析】本题考查寻找关键句，仿写句子。结合文章第②自然段句子“明人静的夜里，它们便唱起歌来：‘织，织，织，织呀！织，织，织，织呀’”可知赋予秋虫人的动作，运用了拟人的修辞手法，仿照例句，运用拟人的修辞手法写句子，如：小鸟在枝头散步。 5.B 【解析】本题考查分析段落作用。文段写了乡下人家门前吃完饭的场面和秋虫晚上在鸣叫的情景。文章最后一段“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”总结了全文，点明了文章的主旨。故选B， 6.夏天，站在小河畔，感到阵阵凉爽，夏风吹拂，令人神清气爽。 【解析】本题考查语言表达。结合自己的生活实际，说说自己的家乡美丽的景点，组织语言写出景点的特点。如：瓷器口的地板是用青石铺成的，每当下过一阵蒙蒙细雨，雨丝就像化妆师一样把青石板冲洗得干干净净，十分整洁。青石板路有悠久的历史，路面凹凸不平，是用长条形的石士夫镶嵌在地面上的。瓷器口的建筑是仿古建筑，而且它们有一个特点：房屋是一栋接一栋，相互连接起来的。顶屋是用琉璃瓦盖成的，门窗却是用木头经过古时候的传统手工艺精心雕刻而成的，很多都是明清时期有名的古建筑，完整地保留到至今。 十、1.翼 辟 【解析】本题考查看拼音写词语。根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。其中“翼”容易写错，注意书写。 2.B 【解析】本题考查词语理解。鳞片，是一些动物皮肤表面衍生的硬薄片状结构，有保护作用。鳞甲，鳞介类的鳞片和甲壳。结合文章句子“它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。”可知“鳞片”和“鳞甲”的意思不相同，说法错误。故选B。 3.不能换。飞翔是主动的飞行，如果换成飞翔就和后面的“并最终能够主动飞行”矛盾了。 【解析】本题考查分析字词含义和作用。结合画线句子，说说“滑翔”能否换成“飞翔”，并说明原因，如：不能。飞翔要扇翅膀，滑翔不扇，飞翔，回旋而飞；滑翔，指物体不依靠动力，只利用空气的浮力在空中飘行。结合句子“这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。”可知树栖的恐龙没有翅膀，不能飞翔，因此不能换。 4.恐龙是怎样学会飞翔的，文中给出了几种可能？它们分别是怎样的？ 两种。一种是在树栖生活中学会了飞翔；一种是在奔跑中学会了飞翔。 【解析】本题考查阅读方法和策略。结合文章内容提出一个问题，并写出答案，如：地球上第一种恐龙的样子？地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前，它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。 十一、1.叶圣陶 【解析】本题考查作家作品。通过阅读可知，本文段选自叶圣陶的游记《记金华的双龙洞》。 2.窄 小 经过窄小的孔隙时受挤压 【解析】本题考查对句子的赏析。结合选段第①自然段中“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船”“我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子”中“再没法容第三个人”“准会撞破额角，擦伤鼻子”可知，这句话写出了孔隙又窄又小的特点；结合第①自然段中“眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来”中的“挤压过来”可知，这句话描写了“我”被挤压的感受。 3.B 【解析】本题考查对段落的赏析。B.结合第①自然段中“虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出”“眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子”可知，这一段主要是描写孔隙的大小和通过时的感受。故选B。 4.B 【解析】本题考查对句子的赏析。结合第②自然段中“这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏”中“即使……也……”可知，这是一个表示假设关系的句式，说明了内洞的石钟乳和石笋本身就多姿多彩，奇特好看，用“即使”这个词作强调，进一步说明，如果不把这些石钟乳、石笋比作什么，也是值得观赏的，表明它们本身就已经足够吸引人了，无须再比作什么。故选B。 5.D 【解析】本题考查对短文内容的理解。结合第①自然段中“在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出”，第②自然段中“内洞一团漆黑，什么都看不见”可知，作者的游览顺序是：外洞——孔隙——内洞。故选D。 6.游客朋友们，这里是金华双龙洞的内洞。大家看洞顶，这里有一条黄龙和青龙，这就是“双龙洞”名字的来源。这里的石钟乳和石笋形状多样，颜色各异，非常漂亮。洞里比较黑，请大家注意安全。 【解析】本题考查语言表达。结合文段内容给内洞写一段导游词，只要语句通顺，特点突出即可。如：亲爱的游客朋友们，内洞到了，这里光线很暗，请注意安全。内洞面积约3500平方米，大家要随着前面的汽油灯参观。这里有很多石钟乳和石笋。看，那蜿蜒在洞顶的黄龙和青龙，多么地神气！这些石钟乳和石笋形态各异，五颜六色的。这里景点很多，“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船”，正是这里的真实写照。 十二、1.淘气 摔倒了，马上爬起来 摔疼了，也不哭 白象恋爱 育儿耐苦 【解析】本题考查文章内容理解。结合片段一句子“满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。”可知小猫的特点是淘气；结合片段一句子“ 一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。”可知小猫们的事例，一是跌倒了马上起来；摔疼了也不哭；结合片段二第②自然段句子“有一天，白象不见了。我们正担忧，它偕同一只斑花猫，悄悄回来了，大家惊喜，原来它是找恋人去了。”可知写了白象寻找恋人；结合片段二第③自然段句子“它育儿耐苦得很，日夜躺卧，让五个孩子纠缠。”可知白象的事例：育儿耐苦。 2.C 【解析】本题考查文章内容理解。C.结合片段二第③自然段句子“它们恣意爬上爬下好像西湖上的游客爬孤山一样。”可知小猫在白象的身上恣意爬上爬下，表现了白象对小猫们的关爱。说法错误。故选C。 3.作者将鲁迅先生的猫和白象作对比，突出了白象的乖巧、懂事，表达了作者对白象的喜爱和赞美。 【解析】本题考查文章内容理解。结合片段二第②自然段句子“我觉得白象更可爱，因为它不像鲁迅先生的猫，恋爱时在屋顶上怪声怪气，吵得他不能读书写稿。”可知写鲁迅先生的猫是把它和白象进行对比，一个恋爱时怪声怪气，吵的人不能读书写稿，一个是悄无声息的外出，和伴侣悄无声息的回来，对比之下，更能凸显白象的可爱和懂事。 4.B 【解析】本题考查文章内容理解。结合片段二第③自然段句子“它育儿耐苦得很，日夜躺卧，让五个孩子纠缠。它的身体庞大，在五只小猫看来，好比一个丘陵。它们恣意爬上爬下好像西湖上的游客爬孤山一样。”可知白象的姿势是躺卧，五只小猫在白象身上纠缠，结合所给图片，B符合语境。故选B。 十三、我爸爸会的 他哭起来眼泪很多 【解析】本题考查取小标题。题目要求用引用选文重要句子的方法给两个部分重新列小标题。结合第①段中“有什么人不会做什么事，他会说：‘我爸爸会的。’在他心目中，爸爸是无所不能的。”可知，在他心目中，他爸爸什么都会，因此可以概括为：我爸爸会的。结合第②段中“他哭起来眼泪很多。”“每当眼泪涌上来的时候，他总是一忍再忍，把那泪珠儿拦在眼眶里打转。”“两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上滚落下来。”可知，他哭的时候会有很多眼泪，因此可以概括为：他哭起来眼泪很多。 2.A 【解析】本题考查文章内容理解。A.“爸爸妈妈拌嘴时他会帮妈妈攻击爸爸。”写的是小外甥保护妈妈，并没有直接写出他对爸爸的崇拜。故选A。 3.小外甥 他又听到了熟悉的话语 他忍不住哭了 对“我”的思念 【解析】本题考查理解句子含义。结合第②段中“后来，他终于去了安徽和他爸爸妈妈在一起生活了。有一次，我给他写信，信上说：‘你真臭啊！’这是他在上海时，我时常说他的一句话”可知，“他”指的是小外甥；他大笑的原因是听到“我”时常说他的话语“你真臭啊”，回想起和“我”生活的日子。联系生活体验可知，小外甥用毛巾捂脸是因为忍不住哭了；哭的原因是对“我”的思念。 4.A 【解析】本题考查文章内容理解。A.句子表达的是小外甥和“我”的亲近之情。B.句子体现了小外甥有泪忍着不轻易落。C.这句描述了小外甥想起两个人在一起的快乐时光，“他”因激动而流泪，但又不愿意让别人看到。D.这句体现了小外甥很坚强，不为挨打落泪。B、C、D三项都写小外甥不轻易哭，表现了他的男子汉气概。故选A。 5.男儿有泪不轻弹，面对困难和挫折我们不应该轻易流泪。 【解析】本题考查语言表达。这是一篇成年人写孩子趣事的文章。文章生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象。“他的眼泪”主要写“他”男儿有泪不轻弹，让我们感受到小外甥的刚强，但这种刚强又有别于成年人。小外甥读信时想起了在上海时的生活，到了动情处竭力掩饰自己的泪水，可见他是一个坚强的男孩子，从中告诉我们要敢于面对挫折，不要轻易流泪，做一个坚强的人。 十四、1.C 【解析】本题考查理解句子含义。C.结合句子③“雨来一会儿把敌人领到田地里，一会儿又领到大路上，弯弯转转，在这片假地雷阵里走。突然，他故意扯开嗓子喊叫一声：‘小心地雷呀！’”中“故意”可知雨来是在吓唬谷子，说法有误。故选C。 2.被逼引路，临危不惧 引敌入阵，智勇脱身 地雷建功，鬼子惨败 【解析】本题考查文章内容概括。结合文章第一部分第⑤自然段句子“满脸大胡子的鬼子指挥官，嗖的一声抽出指挥刀，放在雨来的脖子上，用中国话说：‘小孩带路！死拉的没有！’”可知鬼子强迫雨来给他们带路；结合文章第一部分第⑥自然段句子“雨来没有回答，心里暗暗打主意：怎么办呢？把敌人带到哪里去呢？带他们进地雷阵，这倒是个好机会，不过不能叫他们看出破绽来。”可知雨来临危不惧，想把鬼子带进地雷阵；因此可以拟定标题为：被逼带路，临危不惧；结合文章第二部分第⑮自然段句子“现在，雨来正领着鬼子大队在河岸上走。雨来四下里看看，心想，已经把鬼子领到地雷阵中来啦，我得想个办法脱身啦。雨来一边走一边打主意。鬼子队伍的前面和背后的河堤上、大路上，漫地里都是地雷。”可知雨来把鬼子带进了地雷阵，想办法脱身，因此可以拟定标题为：引敌入阵，想法脱身结合文章第三部分第⑱自然段句子“可是，一个地雷山崩地裂似的爆炸了。河堤上升腾起来的浓烟，卷着沙土和炸碎的鬼子衣片，直冲上天空。”可知地雷爆炸，鬼子惨败。 3.紫黑脸膛宽鼻子特务像条阴险的毒蛇一样，紧紧地跟着雨来，想要找到游击队的根据地。 【解析】本题考查改写句子。观察所给两个句子，“到了村东的大路上，连鬓胡子指挥官，耗子一样的圆眼睛，滴溜溜转动着，瞧瞧那些土块下面的红绿纸条，又瞧瞧雨来。”把连鬓胡子指挥官的圆眼睛比作耗子；句子“雨来一边走，一边回头说话，故意迈空了脚步，身子一歪，‘唉呀’叫了一声，像一团小旋风似的滚进河里去了。”把雨来比作小旋风，运用比喻的修辞手法，表达了对连鬓胡子指挥官的厌恶和对雨来的喜爱；仿照例句，把所给句子改写成比喻句，如：紫黑脸膛宽鼻子特务像凶恶的大灰狼紧紧地跟着雨来，想要找到游击队的根据地。 4.A 【解析】本题考查理解句子含义。B.通过环境描写，表现对敌人的憎恶，说法错误；C.这是环境描写，没有刻画鬼子的心理活动，说法错误；故选A。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$