专题05 古诗文默写（试题来源：南开、河东、河北、河西、和平等）-【好题汇编】2024年高考语文二模、三模试题分类汇编（天津专用）

专题05 古诗文默写（原卷版） 试题来源： 南开区、河北区、和平区、河西区、 红桥区、河东区、北辰区、滨海新区 1．（2024届·天津南开·二模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）花径不曾缘客扫， 。（杜甫《客至》） （2）然后以六合为家，崤函为宫， ，身死人手，为天下笑者，何也？（贾谊《过秦论》） （3）谢公宿处今尚在， 。（李白《梦游天姥吟留别》） （4）此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右， ，列坐其次。（王羲之《兰亭集序》） （5）其安易持， ，其脆易泮，其微易散。（《老子》） （6）孔子用“ ， ”，达了对“道”的渴慕之情，也凸显了作为志士仁人对于生命意义的定位。 2．（2024届·天津红桥·二模）补写出下列句中的空缺部分。 （1）孔子《〈论语〉十二章》中的“ ， ”两句话，表达出了追求理想而不惜生命的精神。 （2）司马迁将《离骚》与《诗经》并提，认为《离骚》虽“自怨生”，但兼有“ ， ”的特点，指出屈原虽怨气郁结，却始终眷恋着祖国。 （3）“江”与“月”在古诗词中经常相遇，并且会融入作者的情感，营造出独特的意境，如苏东坡《赤壁赋》中的“ ， ，耳得之而为声，目遇之而成色”。 3．（2024届·天津河北·二模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《蜀相》中杜甫写“ ， ”描绘丞相祠堂的景色，抒发凭吊情怀。 （2）《阿房宫赋》中作者在文章结尾告诫统治者如果不以六国为鉴，就会重蹈覆辙的句子是“ ， ”。 （3）《陈情表》里李密说自己“既没有血缘近亲，又没有守门的家仆”的句子是“ ， ”，这是他向晋武帝陈述目前家庭困境，希望皇帝能理解体恤。 4．（2024届·天津和平·二模）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 古人常常在诗词中寄托自己的人生价值，这种价值既可以体现为人之常情，如《陈情表》中“乌鸟私情， ”的孝亲之情；《屈原列传》中“ ，蝉蜕于浊秽”的高洁自持；《沁园春·长沙》中“曾记否，到中流击水， ”的凌云壮志；也可以体现为家国情怀，如《蜀相》中诸葛亮“ ， ”的鞠躬尽瘁；《论语》中“ ，任重而道远”的责任担当。 5．（2024届·天津河西·二模）补写下列名句名篇中的空缺部分。 （1）呦呦鹿鸣， （《短歌行》曹操） （2） ，渺沧海之一粟。（《赤壁赋》苏轼） （3）质胜文则野， 。（《＜论语＞十二章》） （4）李密《陈情表》中“ ， ”两句，一外一内都强调一个“无”字，写出了自己举目无亲，家中乏人的困苦境地。 6．（2024届·天津·三模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李密在《陈情表》中运用比喻的句子“ ， ”表达了他要对祖母尽孝，终其天年的愿望。 （2）“木”在诗句中有多种含义。如《登高》“ ，不尽长江滚滚来”中，“木”的意思是“树叶”；《蜀道难》“ ，雄飞雌从绕林间”中，“木”的意思是“树”。 （3）红色电影《1921》中革命者李达说：“偌大的一个国家，我们连自己的火种都没有。”他凝重的神情和扎心的话语让我深感“ ， ”（《〈论语〉十二章》）一语的份量，每一个有志之士都应当担负起民族国家的希望。 7．（2024届·天津河东·二模）补写出下列句子中的空缺部分。 学校文学社计划开展一次诗词文大赛，请同学们积极参与。请你来应战： “读万卷书，行万里路”，秋天，站在橘子洲头，看“万山红遍， ”；在夔州登高，面对滔滔江水，颇有杜甫“无边落木萧萧下， ”的意境；泛舟游于赤壁之下，不觉想起苏轼吟诵明月的两句诗“ ， ”。 “听君一席话，胜读十年书”，在《论语》中，孔子的几句话“ ， ，可谓好学也已。”为我们揭示了学习的真谛与人生的智慧。 8．（2024届·天津西青·二模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）忽魂悸以魄动， 。（李白《梦游天姥吟留别》） （2）胡人不敢南下而牧马， 。（贾谊《过秦论》） （3） ，哀民生之多艰。（屈原《离骚》） （4） ，邯郸为郡。（《苏洵《六国论》》） （5）古人登高，情怀各异。杜甫在《登高》中以“ ， ”两句，从时间和空间着笔，极写漂泊孤独与年老多病之悲。 9．（2024届·天津河北·二模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1） ，问苍茫大地，谁主沉浮。（毛泽东《沁园春·长沙》 （2） ，任重而道远。（《<论语>十二章》) （3） ，百年多病独登台。（杜甫《登高》) （4）天下云集响应， 。（贾谊《过秦论》) （5）杜牧的《阿房宫赋》中“ ， ”两句，意在讽喻唐朝统治者，如不以史为鉴，将重蹈覆辙。 10．（2024届·天津和平·三模）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 很多文人墨客都抒发过对于生命的看法。孔子《论语》用“朝闻道， ”来表达自己对于至高真理的追求甚于生命；苏轼在《赤壁赋》中用“ ， ”提出从不变的角度来看，生命和自然一样是无穷无尽的；王羲之在《兰亭集序》中用“ ， ”抒发了自己对生死、寿命长短的感慨；而李白在《梦游天姥吟留别》中，则借助“ ，使我不得开心颜”发出了自己蔑视权贵的生命呐喊。 11．（2024届·天津河西·三模）补写下列名句名篇中的空缺部分。 （1）其称文小而其指极大， 。（《屈原列传》） （2）吾尝终日而思矣， 。（《劝学》） （3）苏洵在《六国论》中用“不赂者以赂者丧。 ， ”深入分析了六国互丧的原因。 （4）《红楼梦》中用“丰年好大雪，珍珠如土金如铁”描写了权贵之家的奢侈之气。杜牧在《阿房宫赋》中也用“ ， ，弃掷逦迤”描写了相似的情景。 12．（2024届·天津滨海新·三模）命写出下列句子中的空缺部分。 水会给予我们丰富的情感体验：有“到中流击水， ”的豪迈，有“ ，砯崖转石万壑雷”的震撼，也有“浴乎沂， ， ”的欢愉，还有“ ，列坐其次”的风雅以及“纵一苇之所如， ”的舒畅。 13．（2024届·天津北辰·三模）补写下列句子中的空缺部分。 中国众多名家的古诗文中，常常借古人古事抒发情感。曹操在《短歌行》中用“ ， ”两句表达自己想效仿周公招揽天下贤才的情怀；杜甫在《蜀相》中用“ ， ”高度概括诸葛亮的丰功伟绩，寄寓自己的敬仰之情；苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中用“ ， ”表现周瑜的指挥若定，表达自己的钦佩和羡慕。 14．（2024届·天津·三模）补写出下列句子中的空缺部分。 中国传统鹿文化蕴涵着人们对明君、清官和太平盛世的希冀，悲愤之情的寄托和对清幽境界的追求，而在大多数人们心中，鹿乃长寿、吉祥、幸福、健康的象征。鹿文化是中华优秀传统文化的重要源头之一，古代文人常常引“鹿”入诗文，如曹操《短歌行》中的“ ， ”用来表达招纳贤才的热情；李白《梦游天姥吟留别》中也有“ ， ”来展示他的昂扬振奋，潇洒出尘；苏轼的《赤壁赋》中，亦有“ ， ”以自然为伴，以动物为友的说法。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05 古诗文默写（解析版） 试题来源： 南开区、河北区、和平区、河西区、 红桥区、河东区、北辰区、滨海新区 1．（2024届·天津南开·二模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）花径不曾缘客扫， 。（杜甫《客至》） （2）然后以六合为家，崤函为宫， ，身死人手，为天下笑者，何也？（贾谊《过秦论》） （3）谢公宿处今尚在， 。（李白《梦游天姥吟留别》） （4）此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右， ，列坐其次。（王羲之《兰亭集序》） （5）其安易持， ，其脆易泮，其微易散。（《老子》） （6）孔子用“ ， ”，达了对“道”的渴慕之情，也凸显了作为志士仁人对于生命意义的定位。 【答案】 蓬门今始为君开 一夫作难而七庙隳 渌水荡漾清猿啼 引以为流觞曲水 其未兆易谋 朝闻道 夕死可矣 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意以下字的书写：蓬、隳、渌、觞。 2．（2024届·天津红桥·二模）补写出下列句中的空缺部分。 （1）孔子《〈论语〉十二章》中的“ ， ”两句话，表达出了追求理想而不惜生命的精神。 （2）司马迁将《离骚》与《诗经》并提，认为《离骚》虽“自怨生”，但兼有“ ， ”的特点，指出屈原虽怨气郁结，却始终眷恋着祖国。 （3）“江”与“月”在古诗词中经常相遇，并且会融入作者的情感，营造出独特的意境，如苏东坡《赤壁赋》中的“ ， ，耳得之而为声，目遇之而成色”。 【答案】 朝闻道 夕死可矣 《国风》好色而不淫 《小雅》怨诽而不乱 惟江上之清风 与山间之明月 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：矣、淫、诽。 3．（2024届·天津河北·二模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《蜀相》中杜甫写“ ， ”描绘丞相祠堂的景色，抒发凭吊情怀。 （2）《阿房宫赋》中作者在文章结尾告诫统治者如果不以六国为鉴，就会重蹈覆辙的句子是“ ， ”。 （3）《陈情表》里李密说自己“既没有血缘近亲，又没有守门的家仆”的句子是“ ， ”，这是他向晋武帝陈述目前家庭困境，希望皇帝能理解体恤。 【答案】 映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：碧、隔、鹂、鉴、期功、僮。 4．（2024届·天津和平·二模）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 古人常常在诗词中寄托自己的人生价值，这种价值既可以体现为人之常情，如《陈情表》中“乌鸟私情， ”的孝亲之情；《屈原列传》中“ ，蝉蜕于浊秽”的高洁自持；《沁园春·长沙》中“曾记否，到中流击水， ”的凌云壮志；也可以体现为家国情怀，如《蜀相》中诸葛亮“ ， ”的鞠躬尽瘁；《论语》中“ ，任重而道远”的责任担当。 【答案】 愿乞终养 自疏濯淖污泥之中 浪遏飞舟 三顾频烦天下计 两朝开济老臣心 士不可以不弘毅 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错词有：“乞”“濯”“淖”“遏”“频烦”“济”“弘毅”。 5．（2024届·天津河西·二模）补写下列名句名篇中的空缺部分。 （1）呦呦鹿鸣， （《短歌行》曹操） （2） ，渺沧海之一粟。（《赤壁赋》苏轼） （3）质胜文则野， 。（《＜论语＞十二章》） （4）李密《陈情表》中“ ， ”两句，一外一内都强调一个“无”字，写出了自己举目无亲，家中乏人的困苦境地。 【答案】 食野之苹 寄蜉蝣于天地 文胜质则史 外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：苹、蜉蝣、期、僮。 6．（2024届·天津·三模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李密在《陈情表》中运用比喻的句子“ ， ”表达了他要对祖母尽孝，终其天年的愿望。 （2）“木”在诗句中有多种含义。如《登高》“ ，不尽长江滚滚来”中，“木”的意思是“树叶”；《蜀道难》“ ，雄飞雌从绕林间”中，“木”的意思是“树”。 （3）红色电影《1921》中革命者李达说：“偌大的一个国家，我们连自己的火种都没有。”他凝重的神情和扎心的话语让我深感“ ， ”（《〈论语〉十二章》）一语的份量，每一个有志之士都应当担负起民族国家的希望。 【答案】 乌鸟私情 愿乞终养 无边落木萧萧下 但见悲鸟号古木 士不可以不弘毅 任重而道远 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：萧、悲、弘毅。 7．（2024届·天津河东·二模）补写出下列句子中的空缺部分。 学校文学社计划开展一次诗词文大赛，请同学们积极参与。请你来应战： “读万卷书，行万里路”，秋天，站在橘子洲头，看“万山红遍， ”；在夔州登高，面对滔滔江水，颇有杜甫“无边落木萧萧下， ”的意境；泛舟游于赤壁之下，不觉想起苏轼吟诵明月的两句诗“ ， ”。 “听君一席话，胜读十年书”，在《论语》中，孔子的几句话“ ， ，可谓好学也已。”为我们揭示了学习的真谛与人生的智慧。 【答案】 层林尽染 不尽长江滚滚来 诵明月之诗 歌窈窕之章 敏于事而慎于言 就有道而正焉 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 默写时注意以下字词：染、滚、诵、窈、慎、焉。 8．（2024届·天津西青·二模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）忽魂悸以魄动， 。（李白《梦游天姥吟留别》） （2）胡人不敢南下而牧马， 。（贾谊《过秦论》） （3） ，哀民生之多艰。（屈原《离骚》） （4） ，邯郸为郡。（《苏洵《六国论》》） （5）古人登高，情怀各异。杜甫在《登高》中以“ ， ”两句，从时间和空间着笔，极写漂泊孤独与年老多病之悲。 【答案】 恍惊起而长嗟 士不敢弯弓而报怨 长太息以掩涕兮 洎牧以谗诛 万里悲秋常作客 百年多病独登台 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：恍、嗟、报、涕、洎、谗、作。 9．（2024届·天津河北·二模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1） ，问苍茫大地，谁主沉浮。（毛泽东《沁园春·长沙》 （2） ，任重而道远。（《<论语>十二章》) （3） ，百年多病独登台。（杜甫《登高》) （4）天下云集响应， 。（贾谊《过秦论》) （5）杜牧的《阿房宫赋》中“ ， ”两句，意在讽喻唐朝统治者，如不以史为鉴，将重蹈覆辙。 【答案】 怅寥廓 士不可以不弘毅 万里悲秋常作客 赢粮而景从 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：寥、廓、弘、毅、作、赢、哀、鉴。 10．（2024届·天津和平·三模）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 很多文人墨客都抒发过对于生命的看法。孔子《论语》用“朝闻道， ”来表达自己对于至高真理的追求甚于生命；苏轼在《赤壁赋》中用“ ， ”提出从不变的角度来看，生命和自然一样是无穷无尽的；王羲之在《兰亭集序》中用“ ， ”抒发了自己对生死、寿命长短的感慨；而李白在《梦游天姥吟留别》中，则借助“ ，使我不得开心颜”发出了自己蔑视权贵的生命呐喊。 【答案】 夕死可矣 自其不变者而观之 则物与我皆无尽也 固知一死生为虚诞 齐彭殇为妄作 安能摧眉折腰事权贵 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：诞、殇、诞、妄、摧、事。 11．（2024届·天津河西·三模）补写下列名句名篇中的空缺部分。 （1）其称文小而其指极大， 。（《屈原列传》） （2）吾尝终日而思矣， 。（《劝学》） （3）苏洵在《六国论》中用“不赂者以赂者丧。 ， ”深入分析了六国互丧的原因。 （4）《红楼梦》中用“丰年好大雪，珍珠如土金如铁”描写了权贵之家的奢侈之气。杜牧在《阿房宫赋》中也用“ ， ，弃掷逦迤”描写了相似的情景。 【答案】 举类迩而见义远 不如须臾之所学也 盖失强援 不能独完 鼎铛玉石 金块珠砾 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如“迩”“须臾”“援”“鼎铛”“砾”等。 12．（2024届·天津滨海新·三模）命写出下列句子中的空缺部分。 水会给予我们丰富的情感体验：有“到中流击水， ”的豪迈，有“ ，砯崖转石万壑雷”的震撼，也有“浴乎沂， ， ”的欢愉，还有“ ，列坐其次”的风雅以及“纵一苇之所如， ”的舒畅。 【答案】 浪遏飞舟 飞湍瀑流争喧豗 风乎舞雩 咏而归 引以为流觞曲水 凌万顷之茫然 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“遏”“喧豗”“雩”“觞”“顷”。 13．（2024届·天津北辰·三模）补写下列句子中的空缺部分。 中国众多名家的古诗文中，常常借古人古事抒发情感。曹操在《短歌行》中用“ ， ”两句表达自己想效仿周公招揽天下贤才的情怀；杜甫在《蜀相》中用“ ， ”高度概括诸葛亮的丰功伟绩，寄寓自己的敬仰之情；苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中用“ ， ”表现周瑜的指挥若定，表达自己的钦佩和羡慕。 【答案】 周公吐哺 天下归心 三顾频烦天下计 两朝开济老臣心 谈笑间 樯橹灰飞烟灭 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：哺、频烦、计、樯橹。 14．（2024届·天津·三模）补写出下列句子中的空缺部分。 中国传统鹿文化蕴涵着人们对明君、清官和太平盛世的希冀，悲愤之情的寄托和对清幽境界的追求，而在大多数人们心中，鹿乃长寿、吉祥、幸福、健康的象征。鹿文化是中华优秀传统文化的重要源头之一，古代文人常常引“鹿”入诗文，如曹操《短歌行》中的“ ， ”用来表达招纳贤才的热情；李白《梦游天姥吟留别》中也有“ ， ”来展示他的昂扬振奋，潇洒出尘；苏轼的《赤壁赋》中，亦有“ ， ”以自然为伴，以动物为友的说法。 【答案】 呦呦鹿鸣 食野之苹 且放白鹿青崖间 须行即骑访名山 况吾与子渔樵于江渚之上 侣鱼虾而友麋鹿 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：“呦”“樵”“麋”。 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