专项10 课内阅读(二)-【王朝霞系列丛书】2023-2024学年六年级下册语文期末试卷精选（统编版 湖北专版）

第2步·分类强化专顶域 1.与元宵节比起米.作者说大年初一“还不够美”，是因为 (2分) 2.读到句子，完成练习。(8分 专项10 课内阅读（二） (1)这句话中的加点词的都表示 “的意里，作者达择用不同的词请来表达。 (年网》（丝京的存）《有人无重4) 体现了语言表达 的特点。4分 属分：35分得分1 2》从这句话中的“有的…有的4…有的4…有的…有的…”可以看出灯的 一，阅设《匀匆》选文，完成练习。{11分】 多，(4分) 在地去电的日学是，在千门万户的米界里的我能敛什么呢？北有神解雾了，只有封对美了 3.作者在描写元青节的民管话动时靡写了放花地.吃元青，详写了“处处灯站彩的场面，站合 在入千多日的对分里，除棒相外，又利些什丝呢？过去的日子加径烟，数磁风吹数了，如海雾，域初 整算文章的中心分析，这样写的好处量()3分》 阳蒸融了。我留看考什么痕线妮？衣何管留着限牌比样竹浪些呢？我银框表到其比寒，棒鼠间 包得*板球地国大吧四但不常平的，为什丝倍雾白白走其一逢何阻 L.突出元有节灯的美新，表达作者对元有节灯的喜爱，以及对光明的向往之情 1.“过去的口子如轻拥，该微贝吹散了，如薄雾，鼓初阳蒸融了”一句使用了 的修辞手 压定出老北京有名的老打广香，吸引顺客方式巧处，表站这婴老加老服的赞美 法，好处是 (1+3,共4分 C突出有特色的使俗活动.表现元宵节“火品面美围“的待点，重点突出.呼路得当 2下列对衡”句于分析不正骑的一策是()3分) 三、阅德《为人民服务》进文.完成城习。【11分} 人.白白”一词的意思是往然，没有意义”，它与前文中的“我未裸揉来到这世界，转取间也将 ①国为我们是芳人民鼠务的，所以，我们如系有染点，线不尚湖人花评量出。不登是什名人， 零禄越国去”相凰应 B.作者“不雀平的是自己在世上走一道付出了极大的努力，如没有什么成就，认为自己的弱 道向我们抽色海行：团只姿帮统得时，夜就改玉。④你说的办生对人民有好处，我们此温徐的 力白费了 办。情兵德政”这一条意莞，就是党外人士幸杀第先生疑出桌的：稳视得好，时人民有好处，我们 心这句话表达了作者对时光南逝的无条，惋背，以及对时光的套恋 线采用了。6只爱我们为人民的利盘坚持好的，为人民的利益发正情的，有们这个凤维就一定会兴 3.选文用了一生申的间句米表达情感，这样写的好处是什么？(4分) 旺起来 1,选文主要写了 。2分】 2.分桥选文第①-句话之闻的内在联系.把下面的恩维导图将充完整，并填空，(3+2，共5分 二阁续（北京的春节）这文，克成练习。(13分) 为人民限务 创①：我们欢理推评。→句2，③ 无胃（残海国上审，泰节的夏一个高潮到了。除9是热闻的，可是没有月光：无胃节呢，恰好 明月雪空。大年社一是休面的，家累门席贴着鲜红的春碳，人们穿着树泉常，可是它玉不够美：无胃 节，处效悬好姑都，整各大衡保是办存事，火期而无国。有名的老镜都受楼盘儿百叠灯来有的一非 句5 +一④ 是城减的，有的清一色是牛角的，有的彭是炒女：有当通通彩给红将梦》气（安传》此事，有的图 这几句话之何眠系餐密 《层层递证互为因果)，并且它们的出发点和落脚 本式各样这在背年，也业是一种广香。红一是起，任何人都可以现到锅中参观，晚间灯中都成上明 点都是” 竺，观者北更多。这广告可不肩俗。干果店在灯节还要做一忧帝排儿生意，所以每每能山心载，制 3.从透文可世着出，衡量批评正确香的际准只有一个，即 :接受任何人的，只要是正南 成各杯的保灯，发用麦苗效成一两条碧绿的长龙，把顿客都我 稍子们买表什花地然址，即使不克到街上去淘气，在家中也黑释能有声有虎地说要：拿中也有 的数评的目的只有一个，载是 (墙疼号)(4分) 灯1走局灯，言灯、各到春色的城灯，还有妙灯，里面有小种，外叶候說丁叮地响。大零还必循无宵 A.是否被人民大众所接受 B:是香行合人民的利督 啊。这的确爱美对快乐的对手 C让队伍类班起案 D.为人民整务 专项10 扇土专旗语父★年组下骑人美 斜共◆棋请文★半组下带人我千磨万击还坚劲任尔东西南北风 象地写出了时间空虚飘忽，匆匆易逝的特点 10.千万和春住唤取归来同住 2.B 11.润物细无声 一枝红杏出墙来草色遥看近却无 3.一连串的问句畅快、直接，能紧紧吸引读者的目 12.虽与之俱学 弗若之矣 只有专心致志才能有 光，具有震撼人心的力量，将作者对时间飞逝的惆 所成就 怅不安和眷恋之情表达得更加强烈 13.太阳什么时候离人近，什么时候离人远 二、1.大年初一缺少各式各样的灯 [示例]善于观察、勤于思考实事求是 2.(1)都，全部丰富、多样(2)种类数量 14.[示例]为人民利益而牺牲 英勇无畏、视死如归 3.C 重于泰山轻于鸿毛 三、1.如何对待批评 三、1.D2.A 2.句②、③：我们接受任何人的正确批评。 句④：我们采纳任何对人民有益的意见 专项9课内阅读（一） 句⑤：用具体事例证明我们采纳任何人的正确意见。 一、1.i“我”在等待中的无聊、无奈 层层递进 为人民服务 2.跳房子看云彩走拨弄蚊穴无聊、焦急与盼望 3.B D 3.期待母亲快点儿买菜回来 母亲回来就能带“我”出去玩 第3步·期末真题演练卷 4.D【解析】本题考查对重点句子的理解能力。选 试卷1武汉市 文主要写了“我”等待母亲回来带“我”出去玩的过 -、1.B2.A3.A4.B 程，在等待中“我”做了许多事，甚至观察到院子中 5.B【解析】本题考查对成语的理解与运用能力。 “去年的荒草丛里又有了绿色”，说明了等待过程 A项中“赏心悦目”指因欣赏美好的情景而心情舒 的漫长和“我”独自等待时的孤独、寂寞，从中也能 畅，这里用来形容大街上的美景，符合语境。B项 看出“我”的耐心和执着。同时联系整篇课文，母 中“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自 亲买莱回来后，“我”并没有放弃让母亲带“我”出 己少的人请教为可耻，不能放在“向长者请教”的 去玩的念头，并提醒地赶紧兑现承诺，说明“我”并 语境中。C项中“怨天尤人”指埋理怨上天，怪罪别 没有接受现实。D项说法不正确，故本题答案选D。 人，形容对不如意的事情一味归咎于客观，符合 5.选文把情感融入到具体事件的叙述当中，在叙述 “青少年要正确面对挫折和失败”的语境。D项中 中自然而然地流露情感。例如，作者借助写“我” “举一反三”指从一件事情类推而知道许多事情， “跳房子”“看云彩走”“拨弄蚁穴”等一系列举动， 这里用来形容学习不能生搬硬套，要学会找方法， 真实自然地表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的 符合语境。故本题答案选B。 情感。 6.C7.A8.D9.B10.A 二、1.A 二、11.√12.×13.√14.V15.× 2.外貌神态父亲在狱中受到了敌人残酷的折磨 三、16.重于泰山轻于鸿毛粉骨碎身浑不怕 父亲经历了残酷的折磨后，依旧从容镇定、坚贞 要留清白在人间 不屈 17.千磨万击还坚劲忠言逆耳利于行 3.父亲对于革命事业的坚定信心 常将有日思无日 变则通通则久 4.因为父亲对革命事业充满了信心，坚信革命会成 四、 (-) 功，所以在法庭上能够不因亲人的哭喊声而优伤， 18.[示例]他的神情非常安定，非常沉着。 我从中 也不因死亡而畏惧。另一方面，他想用“安定”“沉 体会到了李大钊在残酷的折磨下坚贞不屈的内 着”的状态来影响亲人，使他们化悲痛为力量。 心，以及他大无畏的革命精神。 三、1.发现问题，不断追问通过探索解决疑问，发 19.“伟大的力量”指对革命事业的信心 现真理把抽象的道理用直观形象的方法进行表 [示例]他可能在想：孩子们，对不起，为了革命的 述，既生动又形象地说明了观点 胜利，我必须这样做。我相信革命一定会胜利 2.被义耳发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸 的，希望你们能够坚强地活下去。 魏格纳通过观察地图提出“大陆漂移学说 (二) 阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关 20.①紫罗兰遇盐酸变红②提出问题 3.B ③为什么水稻会出现性状分离 4.科学其实并不神秘，真理离我们也并不遥远，只要 ④培育出人工杂交水稻 我们在生活中能够见微知著，善于发问并不断探 21.C 索，那么，当我们解决了若干个问号之后，就有可 22.B【解析】本题考查对选文观点的把握能力。 能发现真理 选文一、二通过写波义耳制成石蕊试纸和袁隆平 培有出人工杂交水稻的故事，告诉我们只要不畏 专项10课内阅读（二） 艰辛，细心观察，不断探索，就有可能发现真理。 一、1，比喻将过去的日子比作轻烟、薄雾，生动形 A项的意思是有志向的人，做事终究会成功：B项 湖北专版语文 六年级下册人教 8