专项9 课内阅读(一)-【王朝霞系列丛书】2023-2024学年五年级下册语文期末试卷精选（统编版 湖北专版）

第2步·分类强化专项婚 1,选文中描写大母指的形状是~身体暖而帮，头大而形”，这样写的好处是】 〔3分) 专项9课内阅读（一） 2.选文通过列举事例可出了大揭稻的特点，其中通过句①中的事侧表现了太周指的 (请E何)《任指》《典) 通过句2中的事例表悦了大拇香的 。(4分》 3.在坐活中的哪些地方还可以用到大舞指？请举出一侧。(1分) 满分：35分： 一，阅读（两茶灯章选文，究效练习。{13分】 严监生喉地里根响得一连一出，一声不创一声的，总不挥断气，还把手从被单里拿出来，神着 三、阅读《线水)选文，完成练习。(14分) 所个指先。大任子走上的来同球，“二或，学奚不是还有所个青人不管见面？”他北起头摇字两三 “你追不了！“道于一边追凝一边或限千还不时日过头来速孩子生气，影到T魏杆的顶喘， 摆。二极子是上前来问建“二叔，莫不是任有西笔银寺在解重，不管吟附明白？”她把两眼醉的的 它用后聊的任纯十，花帽子挂在最高的哪根横木的一头，然斯是在艳杆的项端，温着考予，腿牙列 海犀。老头又很架擒了瓦挥，均发粉得紧了。解蜗枪着号于持口道：”老善想是四两位肾羊不在及 喷戴着经样。榜木的一先高镜杆一米多，辣子气极了，他帕十救开了搅于和艳杆，张开略聘，槎 前，做北记奇“隐听了达通，起眼用看摇县，那手只是指着不动。超氏统蛇指清眼调，走近上暗 摇是凳地走上情木本数帽子，达时候，甲板上的水手全如吓养了。雅半只委一失风。直掉到甲板 年 道：·爷，别人都礼的不相干，只有成晚莓你的意思！你是为那行盏里点的是两茎打，军北心，恐 上就漫命了。中使格走到横木那头拿到了帽半，也难以回补身未。有个人下得大网了一声。孩 曹了油。衣如个艳蜂一鉴就是了，“礼器，始是去损样一茎，众人看严数生时，点一杰头，妃手合 于听列叫声组了一塑，两条腿不山得发起科来 下，登时此漫了气 正在这时候，督长从暂轮里#果，手里拿着一生格，他衣来是想打海鸣的，看见风于在挑杆 1,看列严整生伸看再个指吴.众人如同霜测1一监生是何反成？根据选文补充表格：(5分) 顶瑞的镜木上，统之制脑准几半，减速：”向海里晚！快！不现我载开伦T!“孩乎心撑枢流，贴在 众人的猜测 两墓灯草 情水上接接见见的，没听明白他爸爸的话在长又成，“向逢里跳1不越代就开秘了！一1二口 附成出“三”，微子拟皇从桥木上晚了下来 产国生 起而眼身的的短面 把原间着摇无，那 起矣很毯运了儿 1,选文巾” ”一同反狼出孩子当时的心理这时妮必须当机立斯。否知 的反应 候，超发指得景了 手只表指着不动 。《1+2.其3分》 2从建文中可以看出严监生是一个 的人，(2分 2.危急关头，精长让孩子水.他可能考求到的因素有( )多德(3分) 3.这算文章选用奥型事例，生动地表现了产监生的皆点。对这箱文意事例的典型性的分析。下列 A孩子难以往问走，掉到甲板上就会没命 说法正确的是( (多选)(3分) 压海面风平流静，盘子属人海中成通没有多大危验。 A,事件是真型的：严信生伤死前仍话记节省灯请， C甲板上有很多本平，悠们可以耗入海里数德子 B,物作和分作是奥型的：两这灯草，仲看两个指头亨 D.到降里，孩子一定佳够自已游上来 C情节是兔型的：三次猪测不中，量后由超氏易示答案 3.读透文中衡””的句子，眠系上下文，写出横子当时的内心话动。《2分) 4站合严弦生的彩象特点，我请测傀第三次基头时可雀在想： (3分 二、阅试（手选文，完成落习。{8分） 4,作者为什么设有写由船长的心理活动？从选文最后的话中，依看到一位怎样的图长？(3分) 大姆霜在五指中，形民实在算不上美。身体峡而辟，头大而彩，构速简弹，比人常少一个吴 节，似在五霜中，即是最有吃苦的。①州知短胡梨，恶由头他四叠栓孩，却叫他相昏技住琴幸：水 委★出来，叫隐死力教位：点要速出来，叫色样命隆区：重东看要船倒去，叶她用动顶生：要次书 5.如果称也在现场，条会用什么办法来教孩子？情已你的办法及思建过程写下素，(3分) 了，叫艳朝书育：叠量门了，叫地撒电铃计巧的事，却轮不上他坐洲如超呼人，书由其他四指 上前克头，他片我采采站在一膏：给人是年，人舒鼠后，感请的灵并她网有 湖土卡城缺之五年提下普人共 期丝李祖场文上年红下册人共 专项99.[示例]顽强坚持、乐观无畏矜持不苟、舍己为公 神机妙算、胆略过人率性、纯真、喜欢玩闹 续表 三、1.D2.C3.B4.A 故事 名称 故事简介 专项8课文内容与积累运用（二） 这是小说《三国演义》中的故事」 一、1.才了蚕桑又插田 蜀将马谡失守街亭后，司马懿率兵直 2.甚聪惠父不在乃呼儿出果有杨梅 逼西城，诸葛亮无兵迎敌，但沉着镇 3.吾盾之坚物莫能陷也于物无不陷也 空城计 定，传令大开城门，并派人去城门口 二、1.多行不义 打扫道路，他自己在城楼上端坐弹 2.绿遍山原白满川子规声里雨如烟 琴，琴声不乱。司马懿见此情景，恐 3.小艇独特的外形特点小艇与人们生活密不可分 怕城中布置了伏兵，于是退兵而去。 4,宁静、自由、悠闲对荷兰牧场上安宁、美好、和谐 的生活的赞美 11.君子喻于义小人喻于利人有耻则能有所 5.未闻孔雀是夫子家禽聪慧，机敏 不为君子坦荡荡 小人长戚戚仁之端也 6.以子之矛陷子之盾夫不可陷之盾与无不陷之矛 三、1.C2.C3.B 不可同世而立说话做事要前后相应，不要自相 矛盾 专项9 课内阅读（一）》 7.外貌高大健壮、充满活力 崇敬质疑 崇敬 刷墙技艺高超 众人 两个 两笔 两位 两茎 8.丰子恺十根手指作用性格人群的全体就 的猜测亲人 银子 舅爷 灯草 如同五根手指，团结才有力量 把两眼睁的 把眼闭 把头 点一点 9.“我”童年时发现有关胚胎发有的规律 的溜圆，把 着摇头， 头，把手 严监生 摇了 求知若渴寻根究底大胆求知 头又狠狠摇那手只 垂下，登 的反应 两 10.上等马上等马中等马中等马下等马 了几摇，越是指着时就没 遇到问题要像孙膑一样先认真分析观察到的实 发指得紧了 不动 了气 际情况，再选择合适的对策，以达到顶期的目的 2.极度吝啬 考点链接3运用谋略取得胜利的故事 3.ABC 孙髌通过巧妙的计策，帮助田忌在对阵中取 4.[示例]他们怎么还不明白我的意思！这样下去得 得胜利。历史上，像《田忌赛马》这样运用谋路取 浪费多少灯油啊！真是急死我了！ 胜的故事还有很多，一起来积累一些吧。 二、1.语言风趣幽默，使原本没有生命的大拇指变得 就像生活中能够见到的人一样，让人感到亲切 故事 2.吃苦耐劳默默奉献 名称 故事简介 3.[示例门捏住一个物品时，需要大拇指和其他的手 公元前354年，魏国出兵攻打赵 指配合。 国。次年，赵国求救于齐国，齐国以 三、1.心惊胆战孩子可能会有生命危险 田忌为主将，孙膑为军师，出兵援救 赵国。齐军通过进攻魏国都城大梁 2.ABC 围魏 (今河南省开封市)迫使魏军回援大 3.[示例爸爸为什么要让我跳到海里？如果我不 教赵 梁，并在魏军必经之地桂陵（今河南 跳，他真的会开枪吗？这里实在太高了，我不敢往 省长垣市西北)设伏，击资魏军。孙 下看，也无法转身走回去，到底该怎么办呢？不管 髌在此战中避实击虚，攻其必救，创 了，相信爸爸，往海里跳，他一定会救我的！ 造了“围魏救赵”战法，成为后世诱敌 4.因为当时境况太危急，船长没有太多思考时间。 就范的常用手段。 在这么紧急的情况下，他能下定决心让自己的儿 楚汉相争时，刘邦派大将韩信去 子跳入海中，从中我看到了一位处事沉着、机智、 攻魏王的，魏王豹派柏直为大将率军 果断的船长。 在黄河东岸驻守，封锁渡口。韩信发 5.[示例]我的办法是安排水手找到海绵垫铺在甲板 声东 现柏直驻守的地方易守难攻，表面装 上，让孩子慢慢蹲下，然后抓住横木，同时派最敏 击西 作调兵遣将强行渡河，暗地将主力部 队从夏阳（今陕西省韩城市）渡河直 捷的水手去接应孩子。孩子抓住横木慢慢下来， 捣安色（今山西省运城市要县），消灭 即使不慎跌落在海绵垫上，也不会有生命危险，况 了魏王豹大部分兵力。 且甲板上有那么多水手，接住孩子的概率也很大， 无论如何孩子都能保住性命。 湖北专版语文 五年级 下册人教