专项7 课文内容与积累运用(一)-【王朝霞系列丛书】2023-2024学年五年级下册语文期末试卷精选（统编版 湖北专版）

TP 第2步·分类强化专项练 6.诗中有减华深情。《薄子吟》中~ ”表达了孩子对整母 的感青：《克州闻)中“无高何领晷杨博 “表现出成边将士的思多之情 专项7课文内容与积累运用（一）》 7.《绿阳风网》一文按国“隔酒一上网一 “的顺序，配连了式松并怀畅饮后 (考资范深：第一单无-第若单无 趁松酒兴上了景阳冈，春手空季打死猛虎的放事，表我了武松 的性格特点 满分45分安 一，背酒填空。《每空1分，共10分】 8.毛主席的儿子毛单英在朝解战争中柄性后没有国国安算，他的事连正品“ 1.丝行密常篷 “这两句诗的可厘。情站合课文内容，说说你对这两句诗的园 解 2 夜静春山空 % 青春作作好还多 9本学期，我认但了很家使秀的人物。读（军神》，我认因了 的刘伯 4,是出居旧夜销麻。 承：读（请筑》，我认识了 的方去锻：读（草船什箭》，我认识了 5.和或玉警穿林响， 年 的请葛亮：读（虹棱春意），我认识了 的置宝玉 6,青海长云暗雪山， 三，选择思。〔每题2分，共8分] ,一片面或万仞山 1.下列关于汉字字体的演变幅序.正魂的一项是( 8,三万里河东人询， A甲骨文一小豪一金文一行格一精书 B,甲骨文一金文一小毫一惜书一隶书 9.放人开醇黄鹤楼， 仁金文一隶书一小琴一草书一楷书 甲骨文一金文一小豪一求书一楷书 10.剑外忽传收线北. 2.填人下雀句子中的做后讲，恰当的一项是( 二建解填空，（每空1分，共27分】 场场对成议：我们 ‘,要是周东下雨，我们就不去算承国了，“ 1,李白在《黄鹤核送孟洁然之广陵》一诗中，川弧飘运影碧空尽 ”两句计， 气.梁山泊的军年一无吴)用 B,隔着门短攻喇以一名鸣声在外 巧妙地把对用点的深情脓人绿色描写之中 成菜烧豆腐一有言（盐）在先 D.四片的冰闻—开动（冻）了 2,(川官军收斜南河北)中的诗句“得从巴装穿露峡 ·是诗人想象的还多路 3.下列说法有误的一项是(） 提。其中 是出发之处 是诗人国归的板乡。这两句将诗人忽闻建报。 A,《相父的国子)用第一人察介绍了作者和相父在网子中的生话，表达了作者对粗父深沉的热 急于返乡的 之情表规醇淋离尽致 爱与依恋，对家年同子中生锈的葆深怀念 3,诗中有宜真童埋。范成大笔下的儿意勤劳纯真.“ 从《军神)中，氏克医生对刘伯展的态度经历了由管许到冷溴，再到关心，致佩的变化过程 ,也榜桑阴学种屈”： 心《裂王出世)是反围事情发限顺序来写的，无讲石我出世，再讲性是怎么成为餐王的 杨万里笔下的儿童天真可爱，“鞋子全盆脱晓冰 :请得笔下的童悠 D,《青山处处埋去骨)通过对毛主移动作语言，神态的蕾写，表观了毛主席既是父彩义是国家 闲自在。· 缓湘的直学感情阳复杂内心。 4.诗中有爱国之情。爱国是王昌静笔下戍边将士的童情壮志： ,不骏楼兰 4.下判说法有溪的一项是) 终不还。爱国是陆游希级明迁收复失地的股切期粉 南望王师又一 九，“身长八尺，面如冠玉，头就论巾，身鼓鹤笔.飘飘然有神仙之低”这句话写的是周验 年。爱国更是杜而所用阁廷收复失地后的欧喜若狂：想看麦予愁同在 :测读时氧住人特的动作语言，神态，体会人物的内心，可以知深对课文内容的理解 5.诗中有如调美景读诗句月出惊山鸟， ”,我仿佛看到了一极宁静优美 C《月是放乡明》中，从“我的小月亮，我本证忘不掉形！“可以感受到作者对故乡的怀念 的山中春夜围：读诗句“草滨浅塘水端陵 “,我的保看到了一解由雅美 D,《胸花减》中三次写了外祖父流祖，其中后两次都是因不能而国，内心痛楚而德泪。三次德 版的山转貌景图 泪，表理了外祁父对粗国，对故多的思念和热曼 湖土卡城缺之五年提下普人共 朝丝专道桥文上年红下骨人转 专项7专项3字义、词义、词语辨析 专项6仿写句子、句子衔接与排序 一、1.理解，懂得。2.就，于是。 3.指春天。 一、1.[示例]浓早晨的雾真浓！浓得看不清远处 4.刺破。5.随口。6.存在 的红绿灯，浓得看不清前面的车辆，甚至看不清路 7.幼小的孩子。8.拜访。 旁的行人，每走一步都好像漫步在云端。 二、1.A2.A3.C4.B5.D 2.[示例们我的旧书包虽然看起来很普通，但它是奶 三、1.(1)③(2)②2.(1)①(2)④(3)③ 奶亲手做的，商店里卖的书包再精美也比不上它。 3.(1)①(2)③(3)② 3.[示例]他遇到挫折都能从容面对他却闷闷不乐 四、1.A2.C 地坐在椅子上一言不发，脸上布满了忧愁 五、1.繁忙2.繁琐3.赏识4.赞赏5.观赏 4.[示例清晨的校园十分安静。教学楼静静地矗立 着，仿佛还在睡梦中：校园里那些高大的树此时也 专项4四字词语、特殊词语 静悄悄的，纹丝不动地挺立着：花园里晶莹的露珠 一、不苟顶天自胜挠腮己为有所 一动不动地躺在花瓣上，看起来像珍珠一样美丽。 天衣体壮结队成千随心本正 5.[示例一群鸭子在水里嬉戏，它们有的比赛划水 [示例]无言辽无脑汁 有的拍打着翅膀玩闹，水面荡起一圈圈的波纹，嘎 嘎的叫声响彻整个湖面。 二、谋策神妙忙乱半夜半信自得 6.[示例]梦想成其听到自己入选学校足球队的消息， [示例不吭跃跃翻来 我高兴地跳了起来，庆幸自己的梦想终于实现了。 1.[示例一]面面俱到彬彬有礼 7,[示例小鸟急急忙忙地飞回巢里，就像远方的游子 [示例二]欣欣向荣息息相关 急切地想回到家里一样。 2.[示例一]目瞪口呆张口结 8.[示例]我被老师提的问题难住了，绞尽脑汁也想 [示例二]披头散发指手画脚 不出答案，虽然几十秒后老师就让我坐下了，但是 3.(1)神机妙算(2)悠然自得(3)出谋划策 我觉得那几十秒就像是过了一个小时那么漫长。 三、1.C2.C3.A 9.[示例]十分钟，半小时，一小时，三小时…我沉 四、1.B2.C3.B4.C5.D 浸在书的世界里，半天的时间转瞬即逝，好像才刚 拿到书，转眼一下午就过去了。 专项5标点符号、修辞手法、病句修改 二、B 、1.C2.B3.D 三、1.13254 二、B 2.2143 三、A 四、1.[示例]诸葛亮神机妙算，难道我能比得上他吗？ 专项7课文内容与积累运用（一） 2.朝鲜战场上我们有许多优秀儿女献出了生命，他 一、1.意恐迟迟归2.人闲桂花落 们的父母也会悲痛。 3.白日放歌须纵酒4.村庄儿女各当家 3.[示例]蜜蜂满身绒毛，像个小毛球，停在一朵花上 5.忽作玻璃碎地声 一动不动了。 6.孤城遥望玉门关 4.[示例一]什么是爱？爱是甘甜的泉水，滋润了心灵。 7.黄河远上白云间 [示例二]什么是合作？合作就是互相配合，互帮 8.五千仞岳上摩天 9.烟花三月下扬州 互助。 10.初闻涕泪满衣裳 5.[示例一]小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善 二、1.唯见长江天际流 目的太阳。 2.便下襄阳向洛阳巴峡洛阳喜悦 [示例二]秋天到了，树上的果子露出了笑脸，她们 3.童孙未解供耕织 彩丝穿取当银钲 正在向着我们点头致意呢！ 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 五、C 4.黄沙百战穿金甲 遗民泪尽胡尘里 六、D 漫卷诗书喜欲狂 七、[示例]2023年9月23日晚，第19届亚洲运动会 5.时鸣春涧中山衔落日浸寒漪 开幕式在举行杭州奥体中心体育场。在开幕式 6.谁言寸草心报得三春晖春风不度玉门关 贯 水 7.打虎下冈豪放、勇武而又机敏 文艺演出中，水是惯穿始终的核心元素。人不仅是 8.青山处处埋忠骨何须马革裹尸还革命者既然 还 把整个身心都献给了祖国，那么死后尸身是否要 生命的源泉，但是人类文明的摇篮。中国文化中 归葬家乡已经不重要了，即使长眠于异国的土地 上又有何妨。这两句诗既是对毛岸英牺牲后长眠 有“上善若水，水善利万物而不争”的思想思维， 朝鲜这一情况的概括，也是抗美援朝战争中，为国 而杭州更是一个因水而兴A因水而生的城市。 捐躯的英雄儿女的其实写照 湖北专版语文 五年级 下册人教 6 9.[示例]顽强坚持、乐观无畏矜持不苟、舍己为公 神机妙算、胆略过人率性、纯真、喜欢玩闹 续表 三、1.D2.C3.B4.A 故事 名称 故事简介 专项8课文内容与积累运用（二） 这是小说《三国演义》中的故事」 一、1.才了蚕桑又插田 蜀将马谡失守街亭后，司马懿率兵直 2.甚聪惠父不在乃呼儿出果有杨梅 逼西城，诸葛亮无兵迎敌，但沉着镇 3.吾盾之坚物莫能陷也于物无不陷也 空城计 定，传令大开城门，并派人去城门口 二、1.多行不义 打扫道路，他自己在城楼上端坐弹 2.绿遍山原白满川子规声里雨如烟 琴，琴声不乱。司马懿见此情景，恐 3.小艇独特的外形特点小艇与人们生活密不可分 怕城中布置了伏兵，于是退兵而去。 4,宁静、自由、悠闲对荷兰牧场上安宁、美好、和谐 的生活的赞美 11.君子喻于义小人喻于利人有耻则能有所 5.未闻孔雀是夫子家禽聪慧，机敏 不为君子坦荡荡 小人长戚戚仁之端也 6.以子之矛陷子之盾夫不可陷之盾与无不陷之矛 三、1.C2.C3.B 不可同世而立说话做事要前后相应，不要自相 矛盾 专项9 课内阅读（一）》 7.外貌高大健壮、充满活力 崇敬质疑 崇敬 刷墙技艺高超 众人 两个 两笔 两位 两茎 8.丰子恺十根手指作用性格人群的全体就 的猜测亲人 银子 舅爷 灯草 如同五根手指，团结才有力量 把两眼睁的 把眼闭 把头 点一点 9.“我”童年时发现有关胚胎发有的规律 的溜圆，把 着摇头， 头，把手 严监生 摇了 求知若渴寻根究底大胆求知 头又狠狠摇那手只 垂下，登 的反应 两 10.上等马上等马中等马中等马下等马 了几摇，越是指着时就没 遇到问题要像孙膑一样先认真分析观察到的实 发指得紧了 不动 了气 际情况，再选择合适的对策，以达到顶期的目的 2.极度吝啬 考点链接3运用谋略取得胜利的故事 3.ABC 孙髌通过巧妙的计策，帮助田忌在对阵中取 4.[示例]他们怎么还不明白我的意思！这样下去得 得胜利。历史上，像《田忌赛马》这样运用谋路取 浪费多少灯油啊！真是急死我了！ 胜的故事还有很多，一起来积累一些吧。 二、1.语言风趣幽默，使原本没有生命的大拇指变得 就像生活中能够见到的人一样，让人感到亲切 故事 2.吃苦耐劳默默奉献 名称 故事简介 3.[示例门捏住一个物品时，需要大拇指和其他的手 公元前354年，魏国出兵攻打赵 指配合。 国。次年，赵国求救于齐国，齐国以 三、1.心惊胆战孩子可能会有生命危险 田忌为主将，孙膑为军师，出兵援救 赵国。齐军通过进攻魏国都城大梁 2.ABC 围魏 (今河南省开封市)迫使魏军回援大 3.[示例爸爸为什么要让我跳到海里？如果我不 教赵 梁，并在魏军必经之地桂陵（今河南 跳，他真的会开枪吗？这里实在太高了，我不敢往 省长垣市西北)设伏，击资魏军。孙 下看，也无法转身走回去，到底该怎么办呢？不管 髌在此战中避实击虚，攻其必救，创 了，相信爸爸，往海里跳，他一定会救我的！ 造了“围魏救赵”战法，成为后世诱敌 4.因为当时境况太危急，船长没有太多思考时间。 就范的常用手段。 在这么紧急的情况下，他能下定决心让自己的儿 楚汉相争时，刘邦派大将韩信去 子跳入海中，从中我看到了一位处事沉着、机智、 攻魏王的，魏王豹派柏直为大将率军 果断的船长。 在黄河东岸驻守，封锁渡口。韩信发 5.[示例]我的办法是安排水手找到海绵垫铺在甲板 声东 现柏直驻守的地方易守难攻，表面装 上，让孩子慢慢蹲下，然后抓住横木，同时派最敏 击西 作调兵遣将强行渡河，暗地将主力部 队从夏阳（今陕西省韩城市）渡河直 捷的水手去接应孩子。孩子抓住横木慢慢下来， 捣安色（今山西省运城市要县），消灭 即使不慎跌落在海绵垫上，也不会有生命危险，况 了魏王豹大部分兵力。 且甲板上有那么多水手，接住孩子的概率也很大， 无论如何孩子都能保住性命。 湖北专版语文 五年级 下册人教