专项5 句式转换、标点符号、病句修改-【王朝霞系列丛书】2023-2024学年四年级下册语文期末试卷精选（统编版 湖北专版）

第2步·分类强化专项娇 B.小亮可真相心：他写完一篇作文，连标点耕号都要检查两通。 专项5句式转换、标点符号、病句修改 C赵阿挑十分热心而：邻居有了叫难，地主动去特忙，不是帮张家带孩子，就是给 李家扫院子，有时还帮秋角落住的王奶好微饭 D,我家的小狗十分可爱：每次我一可到家，它就擒尾巴，国着我又确又现 隔分：35分得分： 回句式转换」 国病句修改 一，按要求完成句子练习。【12分) 四、选择题。（每题3分，共6分） 1.把下到句子我为度问句。(4分) 1,下列句于中，漫有语病的一项是( (1)这是一部有施的电影 A我们阅读课外书籍，可以增长知议和写作水平 数 B.上语文课时，发言很和拔 你 (2)我们益效牢记老韩对我们的教导 C.阳阳勤夺学习，德智体美劳全面发展，蒙孩了“三好学生” D.我精刺喜欢游浓，每天都整种练习。 内勿 2.把下列向子发为群递句。(4分) 2.下列句平中，有语璃的一项是(》 (1)那浪龙所院泰的不正是一首欢换的歌吗？ A小血时论会上，大家的发言很积相 B,李老师上深时对我们的曼求难常严格 (2)多下人家这么数精，连人的风景怎能不令人肉醉呢？ C,经过不懈的努力，我们的任务基本上完成了 D这学期，我们课外阁谯的数量和质量都明显提高了， 3.花下列自子改为转迷句。(4分) (1)妈每时我说：“我下班后，就来如奶家接你。” 五、用修改符号修政下面的句子或语段。(10分} 1.《天窗》这篇课文的作者是茅眉写的。《2分) (2)味球礼：“我想去北京，我想去看看花京的名胜古迹“ 2.今年学校敕得巨大成就的原因是全校师生共同努力的站果。〔2分) 标点符号] 3.戴室里，同学们聚精会神地听着前有的演许，激烈的掌声不斯响起。听了她的演 二、给下列句子加上合话的标点符号。（每空05分，共4分） 讲，受益流大家。间学们都下定决心：以导不论道到多大的困难，还要努力克鼠 1.巨人说□我有许多美丽的花☐可孩子件却是最美阿的花■ (共3处错误)(3分) 响2.什么东西响了一声☐它立鹅警成越来☐着看背☐看看后☐哈哈地警告鸡第 4.本学期即将结束。在这个学期里，我们班河李篇尔经常阅读（语文导报）和（中因少 要妈上条合到它身边来☐ 年援)等。大量的课外回读，增关了见识使我们，我们班还被评为“读书先进班集 三，下列句子中，冒号的用法与其他三项不同的是((3分) A.它的旧主人告诉我：养萵等于养狗，它色能看中门户 体”，这多么位得我幻自满附！（共3处错误(3分） 湖土卡城缺之回年提下普人共 朝生专旗桥文得平红下骨人共 专项5二、C 我们班同学偶尔经常阅读《语文导报》和 考点链接4以动物喻人的三字词语 《中国少年报》等。大量的课外阅读， 以动物喻人的词语虽然短小，但是寓意 丰富。恰当使用这些词语，可以为自己的习 增长了见识使我们，我们班还被评为“读书 作增色不少。读一读，再积累一些吧 自豪 旱鸭子 一比喻不会游泳的人。 先进班集体”，这多么值得我们自满啊！ 夜猫子 比喻喜欢在夜间活动的人。 答题技巧1用修改符号修改病句的方法 彌子牛 比喻甘愿为人民大众服务的人。 井底蛙 比喻孤陋寡闻、见识不广的人。 常见 ①有错别字；②错标点：③语义重复； 笑面虎 比喻外表善良、内心凶狠的人。 病句 ④成分残缺：⑤语序不当：⑥搭配不 类型 当：⑦用词不当。 笼中鸟 比喻身受束缚、失去自由的人。 读：弄清本意 三、1.B2.B “本意”是指原句所要表达的主要 四、[示例变化 勃勃失措若狂自若无虑 意思，修改病句的前提是不能改变原 井然空空 凝视不迫相提右盼 句的本来意思，只有弄清句子的本意， 而同惊天 翼翼不动 势不失落 才可能正确修改。 1.惊慌失措2.左顾右盼 3.欣喜若狂 二找：确定语病 五、1.A2.B 要修改病句，先要找到句子的病症， 六、临危夜读 有礼悬梁不安偷光 修改 确定病因。一般我们可以根据所学过 的儿种病句的常见原因，帮助查找病症。 手不 立雪成针 方法 三改：对症下药 1.[示例]舍己为人大公无私 根据语句的病因，经过认真思考， 2.手不释卷 采用增、删、调，换等方法，用恰当的修 改符号把错的地方改正确。 专项5句式转换、标点符号、病句修改 四查：确保无误 一、1.(1)[示例]这难道不是一部有趣的电影吗？ 改完后要再读一两遍，看看有语 (2)[示例]我们难道不应该牢记老师对我们 病的地方是否都修改了，修政得是否 的教导吗？ 恰当，是否保持了句子的原意。 2.(1)那浪花所演奏的正是一首欢快的歌。 表示对调： (2)乡下人家这么独特、迷人的风景令人陶醉。 表示移动： 3.(1)妈妈对我说，她下班后，就去奶奶家接我 (2)妹妹说，她想去北京，她想去看看北京的 修改 表示改正 符号 名胜古迹。 表示增补： 二、1.：“ ，。” 2. 三、A 表示除： 四、1.D2.D 五、1.[示例]《天窗》这篇课文的作者是茅盾 专项6 修辞手法、仿写句子 写的 -、1.C2.D 二、1.[示例宽阔的操场 葱绿的树木 2.[示例]今年学校取得巨大成就的原因是全 2.[示例]热烈纯洁那月季的紫 校师生共同努力的结果。 又紫得多么迷人啊 3.[示例]教室里，同学们聚精会神地听着莉莉 3.[示例]是个画家。他把画笔随手一挥，大地 热烈 就变成了一幅五彩的画卷。那金黄的稻田、 的演讲，激烈的掌声不断响起。听了她的演 火红的枫树林，都出现在图画里了。 讲，受益匪浅大家。同学们都下定决心：以后 三、1.[示例]松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫 声还要大些 都 2.[示例]早晨的菜市场真热闹：市场附近停满 不论遇到多大的困难，还要努力克服。 了各种各样的车辆，市场里人头攒动，每个摊 4.[示例]本学期即将结束。在这个学期里， 位前都挤满了人。 湖北专版语文 四年级 下册人教