专项9 课内阅读(一)-【王朝霞系列丛书】2023-2024学年三年级下册语文期末试卷精选（统编版 湖北专版）

1.下列对画“ ”的句子理解不正确的一项是( 第2步-分类强化专炼 )(3分) 专项9 课内阅读(一) A.“五色”指多种色彩,“浮光”指肥鬼泡表面的光泽和颜色,“乱转”写山了肥鬼泡色 彰的劝态美。 (过)()(谋) B.“轻清透明”四个字写出了起复泡色彩单一、容易破碎的特点。 满分:30:: C.这句话写出了肥皂泡的美丽,表达了作者对肥兔池的喜爱。 一、阅读《海底世界)选文,完成练习。(9分) 2.“颤疯夜”形客事物抖动接晃的样子,在文中写出了肥电泡 海里的动物,各有各的活动方法,海参紫风肉伸缩爬行,每小时只能前进四末。 的状态。(1分) 有一种鱼身体像校子,每小时能游几十千束,攻击其他动物的时候,比普逸的火车还 3.读大家都悬着心,仰着头,屏住呼叹”时,我能体会到选文中孩子们 快,乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后蓬,还有姿员美自己不 的心情。(2分) 动,却能已在捡船底下作免费的长速报行 故析物) 4.画” “的句子有两层含义,分别是什么呢?请你写一写。(3分) 1.海里的动物是怎样活动的?根据选文内容,把表格补充完整。(3分) 动物 海卷 乌和幸益 身体像裁手的鱼 有且类 话动方式 自己不动 三、间读《荷花)选文,完成练习。(12分) → 活动转点 逃度慢 荷花已级开了不少了。荷叶换挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,白荷花在这 2.对选文中画” ”的句子分析有误的一项是 )(2分) 些大圆盘之间冒出来,有的才展开两三片花辩儿,有的花树凡全展开了,露出嫩青 A.句中的动词“巴”,形象地写出了有些贝类紧紧贴在轮船底下的样子。 色的小莲蓬,有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 ,斑 B.“免费的长途旅行”指的是有势见类巴着轮船,让轮船带着它们走 这么多的白荷花,一朵有一桑的姿势。看看这一朵,很美;看看那一乘,也很美 C.这句话运用比喻的修缺手法,生动地写出了有些具典不会活动的特点 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起 1.选文画““的句子中:“ 3.(医安市]选文是围绕哪个句子来写的?用” “画出来。再说说选文是怎样国绕 “一词写出了荷叶的颜色美,” 这句话把意思写清楚的。(1+3.共4分) 一词写出了荷叶的形态美,” ”一词写出了荷叶的多而密。(3分) 2.选文第1自然段具体播写了荷花的 种形态,分别是 [4分) 二、阅读《肥电泡)选文,完成练习。(9分) 3.“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那函家的本领可真了不起”中的”画 家”指的是( 这肥电泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转,若是腐得 )(2分) A.池雄 B.莅花 好,一个大球会分毅成两三个珍球婚款的小球,四数分飞。有时吹得大大了,扇得大 C.大自然 1高 么了,这脆薄的球,会拉成长圆的形式,颤我的,光影零乱,这时大家都悬着心, 4.请你说一说“白荷花在这些大园盘之问冒出来”一句中的“冒”字好在哪里。(3分) 着头,屏住呼,一一不久,这先丽的薄球就无声地敢裂了,皂水落了下来,洒到 睛里,大家都悠然低了头,操出了眼泪 湖上级 语文 三年级 下甚 人故 期此霞 语文 三年效 下册 人救 专项94.[示例]有的是淡绿色的,有的是金黄色的,有的是 专项8 课文内容与积累运用(二) 粉色的,五彩缤纷,美丽迷人。 一、1.有过则改 五、1.[示例一]雪后,山顶覆盖着一层白雪,就像戴 2.山寺桃花始盛开 不知转入此中来 3.梳妆的镜子 绿玉带 上了一个绒线帽。 一只红蜻蜒 扑腾一声 [示例二]火红的枫叶在微风的吹拂下轻轻晃动, 鱼儿和笑声 4.变化极多 红彤彤的 金灿灿的 就像一簇簇跳动的火苗。 半紫半黄 2.[示例]长长的 很短小 又大又粗 葡萄灰梨黄 3. [示例]小燕子飞回来了,明吼喧嘹地报告着“春来 5.一头大狮子 一模一样 很威武很镇静 了”;柳树苏醒过来,换上了嫩绿的裙装;花儿也聚 一转眼就变了 二、1.不入虎穴 拢到一起,在明媚的春光里争奇斗艳。 近朱者赤 近墨者黑 4.[示例]稻子熟了,像铺了一地金子,秋风吹来,稻浪 2.人谁无过 过而能改 过而不改 起伏,像金色的波涛在翻涌。高梁涨红了脸,谷子 3.垂钓 嘻戏 采蘑菇 4.动物 植物 1矿产景色奇异、物产丰富 笑弯了腰,棉花白了头,玉米也忍不住探出了身子。 颜色 5.[示例一]蚂蚱飞起来时会略略作响,我分明没看 形状 5.做贼心虚、干坏事没有好下场 到它张嘴,那么声音是从哪里来的呢? 不能因循守旧,要 [示例二]我和哥哥同时买了同一个牌子的钢笔, 敢于创新,勇于接受新事物 哥哥的钢笔已经连续用了两年,我的却早已经坏 三、1.A 2.C 了。这是为什么呢? 3.C 【解析】本题考查对课文内容的掌握能力。回 顾《肥皂泡》一文可知,本文介绍了肥皂泡的吹法, 专项7课文内容与积累运用(一) 描写了肥皂泡的颜色,形状及变化,还写了吹肥皇 一、1.沙暖睡毒 2.正是河豚欲上时 泡时的心情和美妙的想象。由肥皂泡产生的丰富 3.爆竹声中一岁除 4.遥知兄弟登高处 想象,表达了作者内心的欢偷,以及对美好生活的 5.梅子黄时日日晴 6.野渡无人舟自横 向往。文中没有直接与故乡相关的内容,所以C 7.清明时节雨纷纷 借问酒家何处有 项中“表达了对故乡和童年生活的怀念之情”的说 8.轻快有力 剪刀似的尾巴 可爱的活泼的 法有误。因此本题答案选C。 9.挨挨挤挤 一个个碧绿的大圆盘 冒出来 4.C 5.B 两三片花瓣儿 嫩黄色的 破裂 专项9 10.欣然怒放 苏醒过来 月光花 夜来香 课内阅读(一) 一、1. 身体像 乌贼和 含笑一现 动物 海参 有些 章鱼 梭子的鱼 二、1.笔墨纸砚 琴棋书画 望闻问切 员类 靠肌肉 2.因释其未而守株,冀复得兔 活动 不努力,而抱饶幸心 穿梭 利用水 的反推 自己 方式 伸缩爬行 前行 理,指望靠好运气过日子,是不会有好结果的 力后退 不动 3.独在异乡为异客 总把新桃换旧符 向前方 添得黄鹏四五声 上有黄鹏深树鸣 水, 活动 巴在轮 速度慢 速度快 以此迅 4.惠崇春江晚景 春江水暖鸭先知 特点 船底下 迟日江山丽 速后退 活动 春来江水绿如蓝 5.本能 温度 光照 2.C 6.事物各有自己的价值,不能只凭外表去判断事物 3.海里的动物,各有各的活动方法。 的好坏 每个人都有长处和短处,要善于看到别 选文先总说后分说,通过写海参靠肌肉伸缩爬行 人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处 身体像梭子的鱼穿梭前行、乌贼和章鱼向前方喷水 7. [示例]吃粽子 赛龙舟 造纸术 赵州桥 利用水的反推力移动,以及一些贝类巴在轮船底下 三、1.x 2.V 3.x 活动,从而把海里动物多样的活动方法写清楚。 4.×【解析】本题考查对课文内容的理解能力。回 二、1.B 2.十分脆弱,快要散裂 顾《燕子》一文可知,本文第1自然段描写了燕子 3.紧张、专注、担心、期待 的外形;第2自然段写的是燕子的到来为春天增 4.一方面是肥皂水落到大家的眼睛里,眼睛受到刺 添了许多生趣;第3~4自然段描写了燕子飞行的 激揉出了眼泪;另一方面是美丽的肥皂泡破了,大 姿态:第5自然段则写了燕子在电线上休愁时的 家心里不免伤心难过。 有趣画面。由此可知,本题中“觅食的姿态”的说 三、1.碧绿 大圆盘 挨挨挤挤 法错误。 2.三 才展开两三片花瓣儿 花瓣儿全展开了 5.6.V 含苞待放 C 湖北专版 语文 三年级 下册 人教 3.C【解析】本题考查对选文重点语句的理解能 2.晚上九点左右 阳光强,气温高,空气干燥,这时开 力。读句子“如果把眼前的一池荷花看作一大幅 花容易被灼伤 气温过低 温度 湿度 活的画,那画家的本领可真了不起”可知,这句话 【解析】本题考查对选文信息的提取能力。读选 中的“一大幅活的画”实际上指的是一池荷花,因 文,从“长期以来,它适应了晚上九点左右的温度 此“画”出这幅画的“画家”应该是滋养荷花的“大 和湿度......向人们展示美丽的笑脸”可知,昙花 自然”。因此本题答案选C 的开放时间是晚上九点左右,在这时开放是因为 4.“冒”字展现了荷花在挨挨挤挤的荷叶之间蓬勃生 它适应了这个时间的温度和湿度。从“昙花的花 长的样子,具有动态的美感,表现出了荷花特有的 瓣又大又娇嫩,.....就有被灼伤的危险”可知,昙 生命活力。 花不在白天开花是因为白天时阳光强,气温高,空 专项10 课内阅读(二) 气干燥,在这时开放花鹅容易被灼伤:从“深夜气温 过低,开花也不适宜”可知,昙花不在深夜开放是因 一、1.B 2.(1)桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案 为这时的气温过低。根据以上分析作答即可。 3.[示例]牵牛花开心地吹起了小喇叭。 (2)相互缠绕、吐出水花 双龙戏珠 菊花仙子揭开了面纱,露出美丽的脸庞。 3.我感受到了那些姿态各异的龙栩栩如生,十分逼 三、1.颜色 形状 真,仿佛就在我的眼前;也感受到了我国古代劳动 2.颜色多 人民技艺的高超。 3.一会儿 过了两三秒钟 4.[示例]同学们有的围在一起踢键子,上下翻飞的 形状变化快 4.形状变化 消失 键子像一只蝴蝶在他们之间飞来飞去;有的在操 场上打篮球,那精彩的场面,令在场观众连声叫 5.不好。因为“烧”字的意思是使东西着火,用在这 好;还有的在教室图书角安静地看书,他们完全沉 里生动地表现出了火烧云颜色变化的动态,改为 浸在书的世界里。 “红”字则没有这样的表达效果 二、1.不同的植物为什么开花的时间不同呢? 第3步·期末真题演练卷 植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的 时间有关 试卷1 武汉市 答题技巧③ 借助关键语句概括段落大意的方法 二、1.C 2.C 3.A 三、4.A 5. B 6.C 7.B 8.A 9.B 10.C 如何借助关键语句概括段落大意呢?我们 四、11.V12.x13.v14. 首先要了解这类题目常见的设问方式,再用恰当 的方式或技巧我准关键语句的位置,从而归纳一 15.×【解析】本题考查对寻物启事内容的掌握能 段话的大意。 力。寻物启事一般包含标题、正文、署名和日期。 其中,正文部分要交代清楚丢失的物品,物品的 ①哪句话能够帮助我们理解第x自然段 的意思?用“__”画出来。 特征、丢失的时间和地点、联系人及联系方式等 常见 ②我可以借助关键语句“ 内容。因此本题中“只需要把丢失的物品及它的 设问 ”来理解第x自然段的意思。 特征写清楚”的表述错误 形式 ③第x自然段主要讲了什么内容?请你 五、16.[示例]迟日江山丽 春风花草香 借助关键语句概括作答。 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 关键语句可能在一段话中的不同 17.[示例]愚公移山 愚公不畏艰难,坚持移山,后 位置,因此找关键语句时要在读懂每句 来天帝被愚公的精神感动,派人移走了两座大山 话的基础上作出准确判断。一般来说 六、18.海里动物的活动方法 起概括和总述作用的关键语句往往在 19.①海参 ②穿梭前行 作答 一段话的开头;起承上启下作用的关键 ③乌贼和章鱼 技巧 ④巴在轮船底下作免费的长途旅行 语句往往在一段话的中间;起归纳总结 20.海参 身体像梭子的鱼 作用的关键语句往往在一段话的末尾 乌贼和章鱼 根据这一规律,我们便可以轻松确定关 有些贝类 21.B 键语句的位置,找到概括段落大意的突 破口。 22.因为古人将文字写在竹片和木片上,制成的书很 笨重,书多的时候需要用车来拉。 C7 湖北专版 语文 三年级 下册 人教