8.1 公平正义的价值 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

新课导入 观看视频：为弱者鸣冤、为苍生请命—电影《第二十条》 导语：电影《第二十条》聚焦正当防卫这一热议法条，围绕校园霸凌、公交司机见义勇为、暴力催债等社会问题。讲述了老百姓对公平正义的朴素期待和司法机关为维护公平正义所作出的努力。那么你向往公平正义吗？它有何价值？今天就让我们追随公平正义的脚步，一起去探索公平正义的价值。 第四单元崇尚法治精神 第八课 维护公平正义 8.1 公平正义的价值 第一单元：带领学生一起了解当今世界，认识人类共同面临的全球性问题，增强学生的全球观念和地球村“村民”意识，把为世界和平与发展作贡献的意识和愿望落实到具体行动中去。 2 1.什么是公平？公平的内涵有哪些？ 2.公平的重要性？ 3.什么是正义？正义的要求有哪些？ 4.正义的重要性？ 请大家仔细阅读课本P108-113，完成下面的目标思考题。 自主学习 第一部分 认识公平 提到公平，大家会想到什么？公平究竟是什么？ 分黄金 三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。到底怎么分呢？ 如果你是这位父亲，你会怎么分配？（同桌之间讨论1分钟） 分配方案 法律规定：人人平等，符合情理 多劳多得，大儿子多挣可以照顾其他兄弟 履行赡养父亲的义务，权利义务对等 无劳动能力，传统美德，关照弱势。 平均分配 大儿子多一些 二儿子多一些 小儿子多一些 一、认识公平 1.什么是公平（含义）？P109 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 公平是相对的、没有绝对的公平 公平≠平均分配 ①权利公平 要求每个人依法平等参与社会活动。 ②规则公平 要求每个人都受到行为规范的约束。 ③机会公平 要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 分法 理由 所体现的公平 三人均分 平等享有财产继承权 大儿子多分 多劳多得 二儿子多分 多劳多得 履行赡养父亲的义务 小儿子多分 无劳动能力，关照弱势 权利公平 规则公平 规则公平 机会公平 公平不是绝对的，是相对的；不同的分法，体现不同的公平 人们常说高考是人生最公平的一次竞争，你赞同吗？ 公平的丰富内涵 时政链接：《关于做好2024年普通高校招生工作的通知》强调大力促进入学机会公平，各地各校要严格执行教育部核定的本科招生计划，不得随意更改；认真落实进城务工人员及其他非户籍就业人员随迁子女在流入地参加高考政策；严厉打击“高考移民”。 下面我们从三个角度分析：为什么高考是相对公平的竞争？ 不管是贫穷还是富贵，不管你是什么身份，平等享有受教育权。 权利公平 要求每个人依法平等参与社会活动。 公平的丰富内涵 不管你是什么身份，都站在同一起跑线，都有同等的机会。 机会公平 要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 所有参加高考的考生适用统一的规则和标准，没有因人而异，反对任何形式的歧视。 规则公平 要求每个人都受到行为规范的约束。 注意：平等不等于公平，公平就是每个人都能在良好的合作中得到应得的利益，公平要帮助和扶持弱势群体。 公平不等于平均，不同的人付出的劳动不同，往往得到不同的待遇或回报，公平是一种有差别的利益配置。 一、认识公平 2.公平的内涵及要求？P110①②③ ①权利公平 要求每个人依法平等参与社会活动。 不管是贫穷还是富贵，不管你是什么身份，都将站在同一起跑线，分数面前，人人平等！ 所有参加高考的考生都适用统一的规则和标准，没有因人而异，反对任何形式的歧视。 ②规则公平 要求每个人都受到行为规范的约束。 国家制定学生资助政策，家庭经济困难学生可申请助学金和贷款，充分保障每一位学生受教育的机会。 ③机会公平 要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 辨别公平内涵 未做到规则公平 权利公平机会公平 权利公平 机会公平 规则公平 权利公平 15 结合图片，思考公平的价值 探究与分享 公正审判 公开信息 公平竞争 16 3.公平的价值（意义）？ (1)公平是个人生存和发展的重要保障。（个人） ①能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件； ②能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 (2)公平是社会稳定和进步的重要基础。（社会） ①有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，维护社会秩序 ②有利于营造更好的竞争环境，创造更多财富，推动社会持续发展。P110 02 正义的力量 判断：以下哪些行为是正义的行为？ 打架斗殴 帮助他人 救死扶伤 审判犯罪 热爱祖国 考试作弊 贪污腐败 偷窃财物 判断 依据 有利于促进社会进步 维护公共利益的行为 正义的榜样 正义的行为 正义的战争 正义的审判 思考并讨论：正义对人们的行为提出了哪些要求？有哪些价值意义？ 3.什么是正义？ 正义有着极其丰富的内涵，一般而言，正义行为都是有利于社会进步、维护公共利益的行为。 二、正义的力量 上述事例对你理解正义有什么启示? 阅读材料： 桂某患有再生障碍性贫血症。为了治病，他花光了积蓄，家庭也几乎被拖垮。当地政府了解桂某的情况后，不但为他办理大病救助，报销70%的医疗费用，而且将其纳入低保。在社区干部的帮扶下，桂某和妻子开了一家商店，生活状况得到改善。 保护弱者，是正义的行为，维护正义需要保护弱者的正当利益，给予弱者必要的扶助。正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。 5 正义的要求有哪些？ 小结 正义作为法治追求的基本价值目标之一。 (1)要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚； (2)要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益； (3)要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 22 阅读感悟 罪刑法定是我国刑法的一项基本原则，，可以概括为：法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚。罪刑法定原则意味着犯罪行为的界定、种类、构成条件和刑罚的种类、幅度，均由法律规定，对于刑法没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。 我国刑事诉讼法第二百条规定，案件事实清楚，证据确实、充分，依据法律认定被告人有罪的，应当作出有罪判决；依据法律认定被告人无罪的，应当作出无罪判决；证据不足，不能认定被告人有罪的，应当作出证据不足、指控的犯罪不能成立的无罪判决。该规定折射出对人权的尊重和保障，它是司法文明的重要标志。 医疗方面：我国编织了世界最大全民医保网，建立了基本医疗保障体系。 养老方面：全国大部分省份建立了80周岁以上高龄老人津贴制度。 文化教育方面：城乡免费义务教育全面实现，全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放。 二、正义的力量 【阅读感悟】学生阅读教材P113阅读感悟。 为促进社会和谐，保障公平，国家采取了一些重大举措，使人民获得感显著增强。 思考：国家实施这些重大举措，其目的何在？ 6.为什么要守护正义？ ①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。 ②正义是法治追求的基本价值目标之一。 ③正义是社会制度的重要价值。 ④正义是社会和谐的基本条件。 正义的力量 认识公平 正义的含义 正义的意义 公平的含义和内涵 公平的意义 公平的要求 正义是法治追求的基本价值目标之一 正义是社会和谐的基本条件 正义是社会制度的重要价值 正义是社会文明的尺度 正义的要求 公平正义的价值 课堂小结： 1.（2023·内蒙古通辽·统考中考真题）公平正义是一个美好社会应有的价值。我国政府创造条件，让每个人都通过自己的奋斗有公平发展的机会，把公平贯彻到社会最底层。我国政府如此重视公平，因为公平是（ ）①社会制度的重要价值 ②个人生存和发展的重要保障③社会和谐的基本条件 ④社会稳定和进步的重要基础A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D【详解】本题考查公平正义。②④：结合教材知识可知，我国政府如此重视公平，因为公平是个人生存和发展的重要保障、社会稳定和进步的重要基础；②④正确；①③：正义是社会制度的重要价值、是社会和谐的基本条件； ①③不符合题意；故本题选D。 中考真题 2.（2023·江苏泰州·统考中考真题）甲乙两人分一块蛋糕，因担心谁来切都会给自己多切一些，于是有人出了一个主意，让一个人切，另一人挑，这样分蛋糕的公平问题就解决了。这个故事启示我们（ ）A．改变规则，就可以实现公平 B．实现公平，需要更多人参与C．规则合理，才可能实现公平 D．守护公平，一定要多出主意 【答案】C【详解】本题考查对制度保障公平的认识和把握。A：改变规则也不一定能实现公平，合理的制度才能保障公平，A说法错误；B：能否实现公平跟参与的人多少无直接关系，B说法错误；C：题文中公平解决分蛋糕问题的故事，说明只有制定合理的规则才能实现公平，C说法正确；D：守护公平需要合理的制度，与主意多少无直接关系，D说法错误；故本题选C。 Lavf58.20.100 $$