内容正文:
长度的测量
1. 科学研究必须要正确使用测量工具并能正确读数。
图甲 图乙 图丙
(1)如图甲所示,用刻度尺测量铅笔的长度,用正确的方法读数,结果应为 cm。
(2)图乙温度计示数为 ℃。水银温度计的工作原理是利用 的性质来指示温度。
(3)国家药监局综合司发布公告:自2026年1月1日起,我国全面禁止生产水银体温计。用电子体温计等替代水银体温计的理由可能是
A.水银中毒对人体的伤害很大 B.水银体温计价格便宜
C.水银体温计测量比较准确 D.电子体温计使用更便捷
2. 小科欲测量一根细铜丝的直径,他的实验步骤如下:
A.将细铜丝拉直,用刻度尺测出细铜丝的长度L1;
B.用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2;
C.用铜丝的长度L1除以铜丝的圈数n,即得细铜丝的直径d;
D.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上;
E.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n。
(1)以上步骤中,没有必要的步骤是 ;错误的步骤是 ,应改正为 。
(2)实验步骤的合理顺序应是 。
(3)如图是他把一根细铜丝紧密的排绕在笔杆上,一共绕了23匝。请你帮他读出23匝的总长度为 cm,并根据上面的实验方法测量铜丝的直径为 cm。
3. 测量是一个把 与 进行比较的过程。测量长度的工具很多,实验室里测量长度的工具是 ,生活中最常见的测量工具是 等。潜水艇在水下航行时常用 来测量潜水艇与障碍物之间的距离,雷达用反射的原理测量飞机与雷达站之间的距离,激光测距仪用 测物体间的距离。
4. 用刻度尺测得某物体的长度为1.700m,则所用刻度尺的最小刻度是( )
A.M B.dm C.cm D.mm
5. 下图所示的四个图中,能正确测出圆柱体截面直径的方法是( )
A. B. C. D.
6. 如图是用刻度尺测长度的实验,所记录的测量结果正确的是( )
A.5.3cm B.5.25cm C.3.25cm D.3.3cm
7. 小明利用最小刻度为1mm的刻度尺测量一个物体的长度,四次测量的数据分别为2.35cm,2.36cm,2.36cm,2.45cm。则测量结果应记为( )
A.2.36cm B.2.357cm C.2.38cm D.2.4cm
8. 一位同学用最小刻度是1毫米的刻度尺先后5次测量同一物体的长度,各次测量值分别为8.57厘米、8.75厘米、8.76厘米、8.74厘米、8.76厘米,则这个物体的测量值应取( )
A.8.716厘米 B.8.75厘米 C.8.753厘米 D.8.72厘米
9. 小明用同一把尺子测量同一物体的长度,先后四次测得的结果为13.26厘米、13.28厘米、13.09厘米和13.27厘米,物体的长度为( )
A.13.28厘米 B.13.27厘米 C.13.26厘米 D.13.21厘米
10. 亲爱的同学,请你应用所学的物理知识解答下列问题。
如图所示,为了让读数更精确,应选择 刻度尺,所测物块的长度为 cm。
11. 小亮在“长度的测量”实验中:
(1)测圆的直径如图1所示,读数是 cm;
(2)他把一条厚薄均匀的纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上直至恰好能套进一个圆环内,如图2所示,纸带环绕了n圈,则纸带的厚度是 (用D1、D2、n表示)。
12. 下列说法中错误的是( )
A.测量需要达到的准确度,跟测量的要求有关,跟测量的人和工具无关
B.在记录测量结果时,只写数字不写单位是毫无意义的
C.在记录测量结果时,小数点后面数字的位数越多,说明测量结果越准确
D.在记录测量结果时,数值的大小与所用的单位有关系
13. 由于钢的热胀冷缩,用同一把钢制刻度尺去测量同一块玻璃(不考虑玻璃的热胀冷缩),在冬天和在夏天的测量结果比较( )
A. 一样大 B.夏天的测量结果大一些 C.冬天的测量结果大一些 D.无法判定
14. 用材料甲制成的刻度尺去测量用材料乙制成的物体的长度。在5℃时测得的长度为L1,在 30℃时测得的长度为L2。如果两次的测量方法都正确,且L1>L2。则下列说法中正确的是( )
A.甲、乙两种材料膨胀程度不同,且材料乙的膨胀程度大
B.如果在15℃时取甲、乙两材料的长度均是1米,则降低相同温度后甲的长度大于乙的长度。
C.如果在15℃时取甲、乙两材料的长度均是1米,则升高相同温度后甲的长度大于乙的长度。
D.以上三种情况都不对
1
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体积的测量
1. 如图所示,先在空烧杯中放一个边长为4cm的正方体轻质木块,然后在烧杯中加水,使水面与300mL的刻度线相平,则加入烧杯中的水的体积可能是( )
A.268 mL B.64 mL C.300 mL D.236mL
2. 学习了体积的测量知识后,某科学兴趣小组的同学设计实验测量一形状不
规则的合金块的体积(如图),其实验步骤如下:
(1)测出水的体积记作V1为________毫升。
(2)测出水和合金块的总体积记作V2为________厘米3。
(3)计算得V合金=V2—V1,即合金块的体积为________厘米3。
(4)该兴趣小组的同学在实验后交流了实验心得,他们都提出一些关于量筒使用的注意事项:
①量筒中加入的水量要适量,既要能 ,又要确保 ;
②量筒一定要静止放在_________;
③在量筒读数的时候视线要与__________________;
④记录数据时记得写上数值和________。
3. 实验室用排水法测量物体排开水的体积时,老师总是强调先要在量筒中加入“适量的水”。“适量”是指能用排水法测量出物体排开水的体积的水量范围,其中最多水量是
的水量;最少水量是指
时的水量。
(1) 现有一块小石块(体积为15厘米3)、两个100毫升的量筒、胶头滴管、烧杯、细线、水等,请选择合适的材料,设计实验方案,粗略测量上述实验中的“最少水量”。
(2)利用100毫升的量筒,用排水法能测出上题中小石块体积的“适量的水”最合适的是( )。
A.5毫升 B.50毫升 C.80毫升 D.95毫升
4. (1)为量取15毫升水,应如何操作?
①如果要准确量取,选用的量筒量程最好是 。
A.50毫升 B.20毫升 C.10毫升
②用烧杯向量筒里倒水,接近15毫升时,改用胶头滴管滴加,视线与 相平
③当凹液面在15毫升时停止滴加。
5. 测量液体体积一般用 或 。使用量筒前,先看清量筒的
和 ,并把量筒放在 桌面上。
6. 测量不规则物体的体积(如小石块的体积),可用 法测量。
7. 在下列数字后面填上适当的单位:
(1)一桶食用油的体积是5 ;
(2)一瓶矿泉水的体积为500 ;
(3)物理课本的长度是26 。
(4)一枚硬币厚度为2.1________。
(5)一间教室的体积为200________。
(6)饮水机用的一桶水的体积大约是19________。
8. 某学生用量筒量取液体,将量筒平放且面对刻度线,初次视线仰视凹液面的最低处,读数为20毫升,倒出部分液体后,向下俯视凹液面的最低处,读数为5毫升,则该学生实际倒出液体的体积是( )
A.肯定大于15毫升 B.肯定小于15毫升
C.肯定等于15毫升 D.可能大于也可能小于15毫升
9. 原来在量筒中盛有50毫升的酒精,小明要取出15毫升的酒精,结果另一个同学发现小明倒完后仰视量筒读数,你认为小明实际倒出的酒精体积( )
A.大于15毫升 B.等于15毫升 C.小于15毫升 D.无法确定
10. 原来在量筒中盛有50 mL的酒精,小明要取出15 mL的酒精,结果另一个同学发现小明倒完后俯视量筒读数,你认为小明实际倒出的酒精体积( )
A.大于15 mL B.等于15 mL C.小于15 mL D.无法确定
11. 石蜡不能沉入水中,为了测量石蜡的体积,某同学采用下图所示的方法,A、B、C、D四幅图中哪些实验测量是必要的。答: (填字母)次实验测量是必要。这块石蜡的体积是
小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的体积,因矿石体积较大,放不进量筒,因此他利用一只烧杯,按如图所示方法进行测量,那么矿石的体积是_______厘米3;在使用量筒读数时,视线应与 相平,由于取出矿石时会带出一些水,因此导致矿石体积的测量值_______真实值。
12. 对知识进行归纳总结是学习科学的重要方法。下列是小李整理的“错误操作”与对应测量结果,其中正确的是( )
1
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温度的测量
1. 下列关于使用温度计的操作步骤,正确的顺序为( )
①观察温度计读数并记录 ②取出温度计 ③选取适当的温度计 ④估计被测物体的温度
⑤让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触数分钟
A.①③④⑤ B.④⑤③① C.④③⑤① D.③④①⑤
2. 伽利略曾经设计过一种温度计:一根粗细均匀的玻璃管,一端与鸡蛋大小的玻璃泡
相连,另一端插入水中,并使玻璃管内吸入一段水柱,根据管内水柱高度的变化可测的环境温度的变化。为了研究伽利略温度计,科学兴趣小组的同学按照资料中的描述自制了如图所示的测温装置。图中A为一小塑料瓶,B为一透明玻璃管并通过橡皮塞与A相连,管的下端竖直插在大水槽中,使管内外水面有一高度差h,然后进行实验探究:
改变装置所处的环境温度,分别得出不同温度下,所对应的水柱高度h,记录的实验数据如下表所示:
测量次序
1
2
3
5
6
温度t(℃)
17
19
21
25
27
水柱高度h(厘米)
30.2
25.0
19.8
9.4
4.2
(1)据表中数据可知,当温度升高,管内水柱将 。(填“上升或下降”)
(2)伽利略温度计的刻度值是__________。
A.上大下小 B.上小下大 C.A、B都有可能
(3)伽利略温度计相对于我们现在的温度计来说有什么不足之处?
(写出一点)
(4)要提高“伽利略温度计”的精确度,可如何改进装置? 。(写出一点)
3. 如图所示是小虞同学设计的一个气体温度计的示意图,瓶中装的是气体,瓶塞处不漏气,弯管中间有一段液柱。
(1)B、C两处刻度对应的温度关系是:B处 C处;(填“<”“=”或“>”)
(2)简述给该温度计标上刻度的方法 ____________________________
。
我国在高温超导研究领域处于世界领先地位,早已获得绝对温度为100K的高温超导材料。绝对温度T与摄氏温度t的关系是T=(t+273)K,绝对温度100K相当于 ℃
4. 物体的 称为温度。要准确测量温度,需要使用 。
5. 常见的温度计有 、 、 、气温计等。实验室中常用的温度计是利用水银、酒精等液体 的性质制成的。在水银温度计中,当温度计玻璃泡内的水银受热时,水银柱会上升,表明温度升高了。
6. 使用温度计时,不能测量超过温度计 的温度;测量时,温度计的 要与被测物体充分接触;一般 (填“能”或“不能”)将温度计从被测物体中拿出来读数;读数时,视线要与 相平。
7. 测量体温用的水银温度计的测量范围是从 °C到 ℃,它的最小分度值是 ℃,使用之前要把 。使用体温计 (填“能”或“不能”)离开身体读数,是因为在玻璃泡上方有一根特别 的弯管,当体温计离开身体后,水银遇冷收缩,水银柱来不及退回玻璃泡就在弯管处断开,仍然指示原来的温度,保证读数正确。
8. 下列有关温度计的读数中,不正确的是( )
A.图甲示数为 7℃ B.图乙的示数为 9℃ C.图丙示数为 18℃ D.图丁示数为 16℃
9. 我国北方冬天,河流会结上厚厚的一层冰,冰的温度有时低达﹣40℃,假如在﹣40℃的冰下有流动的河水,如果气压为一个标准大气压,那么水与冰交界处的温度是( )
A.4℃ B.0℃ C.﹣40℃ D.略高于﹣40℃
10. 用体温计测量病人甲的体温,示数是38℃,如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温,示数也是38℃。下列判断正确的是( )
A.乙的体温一定等于甲的体温 B.乙的体温不可能等于甲的体温
C.乙的体温不可能高于甲的体温 D.乙的体温一定低于甲的体温
11. 护士小王取来一支体温计,看到水银柱的位置在35 ℃以下,她用这支体温计测量甲的体温后,忙碌中把体温计直接夹到乙的腋下,结果两个人的体温记录都是39 ℃。请问甲、乙两人中谁可能没有发烧?试结合体温计的结构和使用方法,说明出现这种情形的原因。
12. 两支合格的温度计玻璃泡中所装的水银一样多,但细管内径不同。现将它们的玻璃泡同时插入同一杯热水中,那么( )
A.内径细的水银柱升得较高,示数当然也较大
B.内径粗的水银柱升得较低,示数当然也较小
C.尽管内径不同,但水银柱升高的高度相同,示数也相同
D.内径细的水银柱升得较高,但两支温度计的示数相同
13. 某温度计0℃水银柱长5cm,在100℃水银柱长25cm,当水银柱长12cm时,所显示的温度是 ( )
A.28℃ B.35℃ C.48℃ D.60℃
14. 如图所示为寒暑表,40℃与10℃两条刻度线相距AB=6厘米,刻度线C与刻度线B相距
BC=3厘米。下列判断正确的是( )
A.C处应该刻上5℃ B.C处应该刻上-5℃
C.20℃刻度线距A处2厘米 D.20℃刻度线距B处3厘米
15. 有一支刻度均匀,但读数不准的温度计,在1标准大气压下,在冰水混合物中的示数为-2℃,在沸水中的示数为96℃,用此温度计测某杯液体的温度是47℃,则这杯液体的实际温度是多少?
16. 小彬在使用温度计的时候觉得温度计太小不易观察读数,所以想制作一个“放大版”的
温度计。他查询到了一根标准温度计在20℃时水银的体积为10mL,水银柱横截面积为5mm2,从20℃到100℃的距离为10cm;他设计的“放大版”温度计在20℃时水银的体积为800mL,水银柱横截面积为1cm2 。水银温度计是利用 原理制成的,在“放大版”温度计从20℃到100℃的距离为 cm。(已知:相同体积的水银,升高相同的温度时膨胀的体积相同。)
17. 有一支刻度均匀但示数不准确的温度计,测量时温度计的示数(T)与实际准确温度(t)关系的图像,如图所示,
(1)温度计的精确程度与 、 有关。
(2)若用这支温度计测出教室里的温度为 23℃,则实际温度是多少?
(3)分析图象信息,写出 T 与 t 数学关系式。(即T=____t)
$$
长度的测量
1. 科学研究必须要正确使用测量工具并能正确读数。
图甲 图乙 图丙
(1)如图甲所示,用刻度尺测量铅笔的长度,用正确的方法读数,结果应为 5.30 cm。
(2)图乙温度计示数为 -14 ℃。水银温度计的工作原理是利用水银的热胀冷缩 的性质来指示温度。
(3)国家药监局综合司发布公告:自2026年1月1日起,我国全面禁止生产水银体温计。用电子体温计等替代水银体温计的理由可能是_A D
A.水银中毒对人体的伤害很大 B.水银体温计价格便宜
C.水银体温计测量比较准确 D.电子体温计使用更便捷
2. 小科欲测量一根细铜丝的直径,他的实验步骤如下:
A.将细铜丝拉直,用刻度尺测出细铜丝的长度L1;
B.用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2;
C.用铜丝的长度L1除以铜丝的圈数n,即得细铜丝的直径d;
D.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上;
E.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n。
(1)以上步骤中,没有必要的步骤是 A ;错误的步骤是 C ,应改正为用铜丝绕圈总长度L2除以圈数n,即得铜丝的直径d 。
(2)实验步骤的合理顺序应是 DEBC或DBEC 。
(3)如图是他把一根细铜丝紧密的排绕在笔杆上,一共绕了23匝。请你帮他读出23匝的总长度为 5.10 cm,并根据上面的实验方法测量铜丝的直径为____0.66cm。
3. 测量是一个把________待测的量_________与_______公认的标准______________进行比较的过程。测量长度的工具很多,实验室里测量长度的工具是刻度尺,生活中最常见的测量工具是直尺、卷尺等。潜水艇在水下航行时常用声呐来测量潜水艇与障碍物之间的距离,雷达用反射的原理测量飞机与雷达站之间的距离,激光测距仪用激光测物体间的距离。
4. 用刻度尺测得某物体的长度为1.700m,则所用刻度尺的最小刻度是( )
A.M B.dm C.cm D.mm
5. 下图所示的四个图中,能正确测出圆柱体截面直径的方法是( )
A. B. C. D.
6. 如图是用刻度尺测长度的实验,所记录的测量结果正确的是( )
A.5.3cm B.5.25cm C.3.25cm D.3.3cm
7. 小明利用最小刻度为1mm的刻度尺测量一个物体的长度,四次测量的数据分别为2.35cm,2.36cm,2.36cm,2.45cm。则测量结果应记为( )
A.2.36cm B.2.357cm C.2.38cm D.2.4cm
8. 一位同学用最小刻度是1毫米的刻度尺先后5次测量同一物体的长度,各次测量值分别为8.57厘米、8.75厘米、8.76厘米、8.74厘米、8.76厘米,则这个物体的测量值应取( )
A.8.716厘米 B.8.75厘米 C.8.753厘米 D.8.72厘米
9. 小明用同一把尺子测量同一物体的长度,先后四次测得的结果为13.26厘米、13.28厘米、13.09厘米和13.27厘米,物体的长度为( )
A.13.28厘米 B.13.27厘米 C.13.26厘米 D.13.21厘米
10. 亲爱的同学,请你应用所学的物理知识解答下列问题。
如图所示,为了让读数更精确,应选择 乙 刻度尺,所测物块的长度为 2.80 cm。
11. 小亮在“长度的测量”实验中:
(1)测圆的直径如图1所示,读数是 1.54 cm;
(2)他把一条厚薄均匀的纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上直至恰好能套进一个圆环内,如图2所示,纸带环绕了n圈,则纸带的厚度是 (D2﹣D1) (用D1、D2、n表示)。
12. 下列说法中错误的是( )
A.测量需要达到的准确度,跟测量的要求有关,跟测量的人和工具无关
B.在记录测量结果时,只写数字不写单位是毫无意义的
C.在记录测量结果时,小数点后面数字的位数越多,说明测量结果越准确
D.在记录测量结果时,数值的大小与所用的单位有关系
13. 由于钢的热胀冷缩,用同一把钢制刻度尺去测量同一块玻璃(不考虑玻璃的热胀冷缩),在冬天和在夏天的测量结果比较( )
A.一样大 B.夏天的测量结果大一些 C.冬天的测量结果大一些 D.无法判定
14. 用材料甲制成的刻度尺去测量用材料乙制成的物体的长度。在5℃时测得的长度为L1,在 30℃时测得的长度为L2。如果两次的测量方法都正确,且L1>L2。则下列说法中正确的是( )
A.甲、乙两种材料膨胀程度不同,且材料乙的膨胀程度大
B.如果在15℃时取甲、乙两材料的长度均是1米,则降低相同温度后甲的长度大于乙的长度。
C.如果在15℃时取甲、乙两材料的长度均是1米,则升高相同温度后甲的长度大于乙的长度。
D.以上三种情况都不对
1
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体积的测量
1. 如图所示,先在空烧杯中放一个边长为4cm的正方体轻质木块,然后在烧杯中加水,使水面与300mL的刻度线相平,则加入烧杯中的水的体积可能是( )
A.268 mL B.64 mL C.300 mL D.236mL
2. 学习了体积的测量知识后,某科学兴趣小组的同学设计实验测量一形状不
规则的合金块的体积(如图),其实验步骤如下:
(1)测出水的体积记作V1为_____30___毫升。
(2)测出水和合金块的总体积记作V2为___45 _____厘米3。
(3)计算得V合金=V2—V1,即合金块的体积为___15 _____厘米3。
(4)该兴趣小组的同学在实验后交流了实验心得,他们都提出一些关于量筒使用的注意事项:
①量筒中加入的水量要适量,既要能淹没金属块,又要确保淹没后的液面不能超过量程;
②量筒一定要静止放在__水平面上_______;
③在量筒读数的时候视线要与____凹型液面最低处齐平________________;
④记录数据时记得写上数值和___单位_____。
3. 实验室用排水法测量物体排开水的体积时,老师总是强调先要在量筒中加入“适量的水”。“适量”是指能用排水法测量出物体排开水的体积的水量范围,其中最多水量是指物体放入量筒后,能使液面上升到量程的水量;最少水量是指物体放入量筒后,量筒内最低液面满足 浸没物体 时的水量。
(1) 现有一块小石块(体积为15厘米3)、两个100毫升的量筒、胶头滴管、烧杯、细线、水等,请选择合适的材料,设计实验方案,粗略测量上述实验中的“最少水量”。
用细线系住小石块慢慢放入量筒底部,然后将水慢慢注入量筒中,当量筒中的水面刚刚浸没小石块,取出小石块,此时量筒中水的体积就是上述实验中的“最少水量”
(2)利用100毫升的量筒,用排水法能测出上题中小石块体积的“适量的水”最合适的是( )。
A.5毫升 B.50毫升 C.80毫升 D.95毫升
4. (1)为量取15毫升水,应如何操作?
①如果要准确量取,选用的量筒量程最好是 。
A.50毫升 B.20毫升 C.10毫升
②用烧杯向量筒里倒水,接近15毫升时,改用胶头滴管滴加,视线与 凹形液面中央最低处 相平
③当凹液面在15毫升时停止滴加。
5. 测量液体体积一般用量筒或量杯。使用量筒前,先看清量筒的测量范围和最小刻度,并把量筒放在水平桌面上。
6. 测量不规则物体的体积(如小石块的体积),可用排水法测量。
7. 在下列数字后面填上适当的单位:
(1)一桶食用油的体积是5 L ;
(2)一瓶矿泉水的体积为500 mL ;
(3)物理课本的长度是26 cm 。
(4)一枚硬币厚度为2.1____mm ____。
(5)一间教室的体积为200____m3 ____。
(6)饮水机用的一桶水的体积大约是19_____L___。
8. 某学生用量筒量取液体,将量筒平放且面对刻度线,初次视线仰视凹液面的最低处,读数为20毫升,倒出部分液体后,向下俯视凹液面的最低处,读数为5毫升,则该学生实际倒出液体的体积是( )
A.肯定大于15毫升 B.肯定小于15毫升
C.肯定等于15毫升 D.可能大于也可能小于15毫升
9. 原来在量筒中盛有50毫升的酒精,小明要取出15毫升的酒精,结果另一个同学发现小明倒完后仰视量筒读数,你认为小明实际倒出的酒精体积( )
A.大于15毫升 B.等于15毫升 C.小于15毫升 D.无法确定
10. 原来在量筒中盛有50 mL的酒精,小明要取出15 mL的酒精,结果另一个同学发现小明倒完后俯视量筒读数,你认为小明实际倒出的酒精体积( )
A.大于15 mL B.等于15 mL C.小于15 mL D.无法确定
11. 石蜡不能沉入水中,为了测量石蜡的体积,某同学采用下图所示的方法,A、B、C、D四幅图中哪些实验测量是必要的。答: BD (填字母)次实验测量是必要。这块石蜡的体积是 9cm3
小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的体积,因矿石体积较大,放不进量筒,因此他利用一只烧杯,按如图所示方法进行测量,那么矿石的体积是___70_____厘米3;在使用量筒读数时,视线应与 凹形液面最低处 相平,由于取出矿石时会带出一些水,因此导致矿石体积的测量值__大于______真实值。
12. 对知识进行归纳总结是学习科学的重要方法。下列是小李整理的“错误操作”与对应测量结果,其中正确的是(C )
1
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温度的测量
1. 下列关于使用温度计的操作步骤,正确的顺序为( )
①观察温度计读数并记录 ②取出温度计 ③选取适当的温度计 ④估计被测物体的温度
⑤让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触数分钟
A.①③④⑤ B.④⑤③① C.④③⑤① D.③④①⑤
2. 伽利略曾经设计过一种温度计:一根粗细均匀的玻璃管,一端与鸡蛋大小的玻璃泡
相连,另一端插入水中,并使玻璃管内吸入一段水柱,根据管内水柱高度的变化可测的环境温度的变化。为了研究伽利略温度计,科学兴趣小组的同学按照资料中的描述自制了如图所示的测温装置。图中A为一小塑料瓶,B为一透明玻璃管并通过橡皮塞与A相连,管的下端竖直插在大水槽中,使管内外水面有一高度差h,然后进行实验探究:
改变装置所处的环境温度,分别得出不同温度下,所对应的水柱高度h,记录的实验数据如下表所示:
测量次序
1
2
3
5
6
温度t(℃)
17
19
21
25
27
水柱高度h(厘米)
30.2
25.0
19.8
9.4
4.2
(1)据表中数据可知,当温度升高,管内水柱将___下降_。(填“上升或下降”)
(2)伽利略温度计的刻度值是____ B_______。
A.上大下小 B.上小下大 C.A、B都有可能
(3)伽利略温度计相对于我们现在的温度计来说有什么不足之处?携带不方便 (写出一点)
(4)要提高“伽利略温度计”的精确度,可如何改进装置?_玻璃管更细些 _____。(写出一点)
3. 如图所示是小虞同学设计的一个气体温度计的示意图,瓶中装的是气体,瓶塞处不漏气,弯管中间有一段液柱。
(1)B、C两处刻度对应的温度关系是:B处 C处;(填“<”“=”或“>”)
(2)简述给该温度计标上刻度的方法 ____________________________
。
我国在高温超导研究领域处于世界领先地位,早已获得绝对温度为100K的高温超导材料。绝对温度T与摄氏温度t的关系是T=(t+273)K,绝对温度100K相当于 ℃
4. 物体的冷热程度称为温度。要准确测量温度,需要使用温度计。
5. 常见的温度计有酒精温度计、水银温度计、体温计、气温计等。实验室中常用的温度计是利用水银、酒精等液体热胀冷缩的性质制成的。在水银温度计中,当温度计玻璃泡内的水银受热时,水银柱会上升,表明温度升高了。
6. 使用温度计时,不能测量超过温度计量程的温度;测量时,温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触;一般不能(填“能”或“不能”)将温度计从被测物体中拿出来读数;读数时,视线要与温度计内液面相平。
7. 测量体温用的水银温度计的测量范围是从35°C到42℃,它的最小分度值是0.1℃,使
用之前要把细玻璃管中的水银甩到水银泡中。使用体温计能(填“能”或“不能”)离开身体读数,是因为在玻璃泡上方有一根特别细 的弯管,当体温计离开身体后,水银遇冷收缩,水银柱来不及退回玻璃泡就在弯管处断开,仍然指示原来的温度,保证读数正确。
8. 下列有关温度计的读数中,不正确的是( )
A.图甲示数为 7℃ B.图乙的示数为 9℃ C.图丙示数为 18℃ D.图丁示数为 16℃
9. 我国北方冬天,河流会结上厚厚的一层冰,冰的温度有时低达﹣40℃,假如在﹣40℃的冰下有流动的河水,如果气压为一个标准大气压,那么水与冰交界处的温度是( )
A.4℃ B.0℃ C.﹣40℃ D.略高于﹣40℃
10. 用体温计测量病人甲的体温,示数是38℃,如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温,示数也是38℃。下列判断正确的是( )
A.乙的体温一定等于甲的体温 B.乙的体温不可能等于甲的体温
C.乙的体温不可能高于甲的体温 D.乙的体温一定低于甲的体温
11. 护士小王取来一支体温计,看到水银柱的位置在35 ℃以下,她用这支体温计测量甲的体温后,忙碌中把体温计直接夹到乙的腋下,结果两个人的体温记录都是39 ℃。请问甲、乙两人中谁可能没有发烧?试结合体温计的结构和使用方法,说明出现这种情形的原因。
乙有可能没有发烧。因为体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有一个很细的细管,它的作用是当体温计离开人体后,细管内水银断开,先测量甲,体温计显示39 ℃,说明甲一定是发烧的;乙使用前,体温计未用力向下甩,因此细管内的水银不能退回玻璃泡内,示数仍然指示甲测得的体温值39 ℃,除非乙也发烧且体温与甲相同,但也有可能乙不发烧,此示数则不是乙体温的真实值,因此乙可能没有发烧。
12. 两支合格的温度计玻璃泡中所装的水银一样多,但细管内径不同。现将它们的玻璃泡同时插入同一杯热水中,那么( )
A.内径细的水银柱升得较高,示数当然也较大
B.内径粗的水银柱升得较低,示数当然也较小
C.尽管内径不同,但水银柱升高的高度相同,示数也相同
D.内径细的水银柱升得较高,但两支温度计的示数相同
13. 某温度计0℃水银柱长5cm,在100℃水银柱长25cm,当水银柱长12cm时,所显示的温度是 ( )
A.28℃ B.35℃ C.48℃ D.60℃
14. 如图所示为寒暑表,40℃与10℃两条刻度线相距AB=6厘米,刻度线C与刻度线B相距
BC=3厘米。下列判断正确的是( )
A.C处应该刻上5℃ B.C处应该刻上-5℃
C.20℃刻度线距A处2厘米 D.20℃刻度线距B处3厘米
15. 有一支刻度均匀,但读数不准的温度计,在1标准大气压下,在冰水混合物中的示数为-2℃,在沸水中的示数为96℃,用此温度计测某杯液体的温度是47℃,则这杯液体的实际温度是多少?
【解析】解:标准温度在0℃和100℃之间分了100个小格,而此温度计仅分98个小格,故每个小格代表100/98℃=50/49℃,从-2℃到47℃有49小格,所以实际温度为50/49℃×49==50℃。
16. 小彬在使用温度计的时候觉得温度计太小不易观察读数,所以想制作一个“放大版”的
温度计。他查询到了一根标准温度计在20℃时水银的体积为10mL,水银柱横截面积为5mm2,从20℃到100℃的距离为10cm;他设计的“放大版”温度计在20℃时水银的体积为800mL,水银柱横截面积为1cm2 。水银温度计是利用 原理制成的,在“放大版”温度计从20℃到100℃的距离为 cm。(已知:相同体积的水银,升高相同的温度时膨胀的体积相同。)
17. 有一支刻度均匀但示数不准确的温度计,测量时温度计的示数(T)与实际准确温度(t)关系的图像,如图所示,
(1)温度计的精确程度与 、 有关。
(2)若用这支温度计测出教室里的温度为 23℃,则实际温度是多少?
(3)分析图象信息,写出 T 与 t 数学关系式。(即T=____t)
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