4.2023年德城区学业水平第一次练兵-【3年真题·2年模拟·1年预测】2023年山东省德州市中考一模语文试题

理解为站在个人发晨或历史发展的制高点远望未 过程，描述菲利普夫妇对于勒态度的几度变化，揭 来。站位尽量要高，从小我走向大我，从身边走向 露批判资本主义社会金钱势力统治下小资产阶级 世界，从现在走向未来。“远方”应是一个扎根于 的自私冷酷、极度虚荣的心理。也反映了在这种社 现实，通过今后的奋斗，可以到达或者可以实现的 会制度下小人物的辛酸与无奈：同时，也通过写若 美好境界。可以写成叙述类文章，写明谁在跳望、 瑟夫对穷于勒的怜阀，表达了看重骨肉情意、同情 跳望的过程怎么样、跳望的结果如何，要以写人记 贫弱者的思想感情 事为主。可以写成散文，可抒情，可写理。抒情是 6.荷花梅 抒发登高望远的情感，可以是一时的游目骋怀，也 【解析】本题考查诗歌内容。【甲】根据首句中的 可以是生命中长期的远大志向。说理可以写人生 “凌波仙子”可知描写的是荷花。荷花生于水上， 需要跳望，不能坐井观天、鼠目寸光。 如仙子一般高雅脱俗，故称其为“凌波仙子” ④2023年德城区学业水平第一次练兵 【乙】根据“零落成泥限作尘，只有香如故”可知描 (与陵城区联考) 写的是梅花。梅花虽然零落成尘，却依然清香 1.(1)士不可以不弘毅 如故 (2)东风不与周郎便 7.零落成泥碾作尘只有香如故诗人对花的喜爱 (3)陶渊明问君何能尔心远地自偏 和赞美之情及诗人独立不倚、坚持正义的高尚人格 (4)我寄愁心与明月 箭君直到夜部西 和高洁情操 (5)黄四娘家花满蹊 【解析】本题考查比较阅读。“泥根玉雪元无染，风 解析】本题考查古诗文识记与欢写。注意“弘毅、 叶青葱亦自香”句意：它虽然生长在污泥之中，但它 周郎、尔、寄、君、夜郎”等字词的书写。 洁白如雪一尘不染。它的叶片青葱碧绿，散发着特 2.D【解析】本题考查名著情节。D.悟空苦求不成， 有的清香。“元无染”指荷花出淤泥而一尘不染， 向观音菩萨求助，说明悟空已变得成熟稳重，善于 突出荷花不随流俗高洁的品质：“亦自香”指荷花 思考。“谨小慎微、软弱怯懦，生怕触怒唐僧”说法 散发自己特有的清香，突出荷花的香远益清。这两 有误。故远D 句诗表现了作者对荷花的喜爱和费美之情。“零落 3.A【解析】本题考查语句赏析。A.片段一“老孙去 成泥碾作尘，只有香如故”句意：即使调零了，被碾 也！”体现了孙悟空的任性、鲁荞，不服约束。故 作泥土，又化作尘土了，梅花依然和往常一样散发 选A。 出缕鲮清香。虽说梅花调落了，被践踏成泥土了， 4.C【解析】本题考查名著情节。A.“四圣”指的是 被碾成尘灰了，“只有香如故”，它那“别有韵”的香 黎山老母、规音菩萨、文殊菩萨，普贤菩萨。与观音 味，却永远如故，一丝一毫也改变不了。表现了作 有关。B.观音最后收服了红孩儿，收他做了善财童 者对梅花的喜爱与赞美之情。这两句都聚焦于花 子。与观音有关。C.弥物佛收服了黄眉童子。与 的香气，表现了作者的喜爱与费美之情，有异曲同 观音无关。D.悟空曾去落伽山找观音排明真假。 工之妙 与观音有关。故选C 8,(1)轻松活泼，婉约柔美。(2)豁达豪迈，语调 5.①匡超人②弃医从文③对平和安宁的美好生 激昂。 活的向往 ④小人物的辛酸，对纯洁美好亲情的 【解析】本题考查比较阅读。(1)句意：堂前的小池 呼唤 之中，一丛丛荷莲如凌波而行的女神，在静静地散 【解析】本题考查对名著情节的积累把握。“科茶 发它们的芳香。在阵阵的微风中，它们嘲朝起舞， 制度下文人士子的良知泯灭”为匡超人。匡超人， 如贵妃醉酒一般表现着戏文。运用拟人的修辞手 原名匡迥，号超人，是《儒林外史》中一个角色鲜 法，作者写出了荷花像幽静的“凌波仙子”红妆重 明、性格极其丰富的文学形象。小说国绕着功名富 彩，早晚红妆有别，姿态各异。朝露有意则花朵盛 黄这根主抽，穷尽儒林世相，体现世态人心，反映了 开，夕阳无情则花朵闭合。婉约优美，令人陶醉。 在科举制度下文人士子个体良知的泯灭。匡超人 表现了作者对荷花的喜爱和赞美。故应读出轻松 就是其中一个极为典型的例子。鲁迅在日本求学 活泼，婉约柔美的感觉。(2)句意：梅花并不想货 时，幻灯片事件使鲁迅强烈地感受到凡是愚弱的国 尽心思去争艳斗宠，对百花的妒忌与撸斥毫不在 民，即使体格如何健全，如何蓝壮，也只能做毫无意 乎。梅花生在世上，无意于炫耀自己的花容月貌 义的示众的材料和看客。因此，那时鲁迅的想法变 也不肯媚俗与招蜂引蝶，所以在时间上躲得远远 了，告别了藤野先生，走上了他终生为之奋斗的文 的，既不与争奇斗艳的百花争夺春色，也不与菊花 学革命道路。牛郎织女是我国流传很广的民间故 分享秋光，而是弧独地在冰天雪地里开放。但是这 事中的人物。“那隔着河的牛郎织女，定能够骑着 样仍摆脱不了百花的嫉妒，正像梅花“无意苦争 牛儿来往”中“来往”一词，表现出天河不能隔离这 春”一样，对他物的侮辱、误解也一概不予理睬，而 一对恩爱夫妻，牛郎骑着牛儿躞过浅浅的天河去见 是“一任群芳妒”，听之任之。不论外界與论如何， 织女，夫妻朝朝相会，夕夕团圆。这是比较理想化 我以不变应万变，只求灵魂的升华与纯洁。故应读 的牛郎织女生活的场景，借民间故事中人物的生活 出豁达豪迈，语调激昂的感觉。 场景，寄托人民都能过上那解放自由、美满幸福的 9.C【解析】本题考查一词多义。A,另，另外/古代 生活的希望。“菲利普夫妇”出自《我的叔叔于 的计时单位：B.这样/正确：C,均为“延长”；D.考 勒》，这篇小说展示了于勒从穷到富、再到穷的升沉 虑/拜访。故选C。 10 10.B【解析】本题考查一词多义。A.连词，就/表判了他的衣服，像这样经过了三个早晨。吴王说：“你 断，就是；B.均为“助词，用在主谓之间，取消句子 来，为什么要自找苦吃，把衣服沾湿到这个地步！”那 的独立性，不译”；C,连词，于是/副词，竟然：D.代 年轻的侍从官说：“园子里有深树，树上有蟑。蝉在高 词，指树/加强反问语气。故选B。 处鸣叫，它吸着露水，却不知道螳螂在它后面：螳娜伏 11.D【解析】本题考查文言句式。例句是一个倒装 着身子紧贴着树枝，想要速住蝉，却不知道有一只黄 句，介宾短语作状语后置。A.判断句式：B.倒装 雀在它的旁边：黄雀伸长了头颈，想要啄螳螂，却不知 句，介宾短语作定语后置：C倒装句，宾短前置： 道拿着弹弓和子弹的人在它的下面。蝉、螳螂、黄雀 D.倒装句，介宾短语作状语后置。故选D。 都一心想要得到眼前的利益，却不考虑它们身后的祸 12.C【解析】本题考查文化常识。C.“君”“尔”是 患。”吴王听了说：“对啊！”于是停止了出兵。 他称。故选C 16.bōgiong融 13.我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！我只 【解析】本题考查字音、字形。抽丝剥茧(chou s引 是让你粗略地阅读，了解历史罢了。 b0idn):指丝得一根一根地抽，茧得一层一层地 【解析】本题考查文言文语句的翻译。要求：完 剥，形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层 整，流畅，准确。注意：岂，难道；欲，想要：治经，研 次。苍穹(cang qiong):指苍天，广阔的天空。深 究儒家经典：但，只，只是：涉猎，粗略地阅读：见 度融合(shndùrong he):指几种不同的事物深 了解：往事，历史：耳，罢了。 度合成一体。 14.示例：孙权是主人公。理由：①本文选自《资治通17.A【解析】本题考查对文章内容的分析、理解 鉴》，这本书的目的是“鉴于往事，有资于治道”， A.根据材科一画线句“汽笛声声破苍穹，·乘奔御 统治者可以学习孙权关心爱护下属、重视人才培 风’的梦想化作·日行千里’的现实，中国列车的 养的治国策略，循循善诱的劝说方式，学习“治国 速度为国人的畅快出行带来了便利，支撑起了·流 之道”：②本文通过吕蒙的表现，侧面烘托孙权劝 动的中国”可知，这里运用引用、夸张的手法，生 学的效果，孙权达到了劝学的目的，起主导作用， 动形象地写出中国列车速度之快，而非“用平实朴 故孙权是主人公。 素的语言”，表述有误。故选A。 【解析】本题考查主要人物。从出处来看，本文出 18.示例：①为畅快出行带来便利：②将能源保障掌握 自《资治通鉴》，在这部书里，编者总结出许多经 在自己手中：3让实体经济和人们的生活乘“云 验教训，供统治者借鉴，宋神宗认为此书“鉴于往 而上。 事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴减来加 【解析】本题考查对文章内容的概括、提炼。根据 强统治，所以定名为《资治通鉴》。孙权是东吴的 材料一第三段“中国列车的速度为国人的畅快出 统治者，从他劝学的事件中，后代的统治者可以学 行带来了便利，支撑起了·流动的中国’”，可概指 习他关心下属，重视人才的治国理念，学习他循循 为：为畅快出行带来便利：根据材料二第二段“掘 善诱的劝说方式，从而更好地治理国家，所以孙权 支运一体化快速掘进系统开启了煤巷据进的全新 是主人公。从内容来看，在“劝学”这一事件中， 摸式+可帮助我们将能源的饭碗牢牢端在自己 孙权是主动方，主动劝说吕蒙学习。吕蒙是被动 手中”，可概括为：将能源保障掌握在自己手中：根 方，在孙权的劝说下开始学习，最终有所成就。孙 据材料三“现在，中国的计算力速度有多快？… 权达到了自己劝学的目的。所以孙权是主人公。 中国的计算力正以难以想象的速度，让实体经济 15.现身说法，有说服力：根据形势选择说话方式：采 和人们的生活乘·云·而上”，可概括为：让实体经 用设喻（类比、讽谏）的方式，委婉含蓄地指出君 济和人们的生活乘“云”而上。 王的过失，使对方易于接受。 19.①晚上醒来看到大雁飞远（感到天气转寒），丫丫 【解析】本题考查阅读启示。孙权在劝说吕蒙读 想起了爸爸的话和爸妈的打工生活：②吃着王 书学习时，现身说法，用自己读书有所收茨的实例 妹妈妈带来的泡萝卜，丫丫想起了妈妈和她做的 来劝说吕蒙，有说服力。【乙】文中吴王决定伐 泡萝卜：③作家阿姨在丫丫脸蛋上亲了一口，让丫 荆，并说如果有敢于进谏的人就处死，在这种情况 丫想念爸爸妈妈的爱抚和妈妈的味道：④短暂的 下，舍人运用委婉劝谏的方式进行动说，启示我 视频电话，让丫丫更加想念、牵挂妈妈，盼着妈妈 们，要根据不同的形势选择说话的方式。【乙】文 能给自己写信。 中舍人用类比说理的方式，让吴王明白，如果贸然 【解析】本题考查对文章情节的把握与概括。根 出兵，会导致自己的后方发生危险，委蜿含蓄地点 据第①段“夜里忽然醒来，听见天空有大雁的鸣 明了讨伐荆的害处，让吴王自己醒悟过来，接受自 叫…一队大雁正从月亮边飞过去”，第②段“大 己的劝谏。这启示我们，劝说别人时，可采用设喻 雁飞远，不见了，我还站在窗边。后来冷把我逼回 说理、类比说理的方式委婉劝说，使对方易于 床上，可我再也睡不着，于是打起手电筒在被窝里 接受。 给你写信”“我们这里儿十年都看不见豺”“你看 【乙文参考译文】 一过霜降，柿子树叶就添了黄红，蒙了霜气”可知 吴王准备进攻楚国，告减他身边的大臣说：“敢向 晚上醒来看到大雁飞远，丫丫想到了爸妈两人在 我进谏的人就处死！”他的待从官中有个年轻人，想向 广州的打工生活：根据第③段“山那边的王二妹， 吴王进球，劝阻他不要进攻楚国，但是又不敢，就藏着 她妈妈每隔半个月就能来学校看她一次…你在 子弹拿着弹，来到吴王的后园走来走去，露水浸湿 家的时侯我们家也有这个味道的泡萝卜”可知，吃 -11 着王二妹妈妈带来的泡萝下，丫丫想起了妈妈和 示例三：“月下有霜”情景交融，月清冷如霜，霜洁 妈妈做的泡萝卜的味道：根据第④段“可能是我站 白如月，清冷的月照着冰冷的霜，更给人心头增添 在前排的缘故，阿姨走着走着…你的手、爸爸的 了寒意：丫丫独自站在窗前，面对这苍茫天地、无 手，都没有碰过我的身体”，第⑥段“估计她抱我 边夜色，其情其景，何其忧伤！ 也会嫌我重了。两年前爸爸抱我的时候，我把他 【解析】本题考查赏析标题。根据第①段“夜里忽 的眼泪都压出来了”可知，作家阿姨在丫丫脸蛋上 然醒来，听见天空有大雁的鸣叫…大雁翅膀的 亲了一口，让丫丫想念爸爸妈妈的爱抚和妈妈的 银亮清嘶可见”分析，题目“月下有霜”中的“霜 味道：根据第⑧段“重阳节那天又来了一位电视台 字点明了季节：秋季。“月下”，点明了时间：晚上 的姐姐，就是她让我在视频电话里看见了妈妈 月光清冷，如霜似雪，给人空旷寂寥之感。联系文 你”，第⑨段“信不一样，它上面的字…这样，我 本内容可知，丫丫于秋季一个有霜的夜晚，听到了 就可以有信陪着，等到过年了”可知，短暂的视频 大雁的鸣叫，从而引发了对父母的思念，题目“月 电话，让丫丫更加想念、牵挂妈妈，盼着妈妈能给 下有霜”烘托了丫丫触景生情，思念双亲的孤独落 自己写信。 寞之情：根据第②段“节气很奇妙，虽然大人总说 20.(A)处。批注示例一：这是丫丫对爸爸的评价，透 气侯变暖，冬不像个冬，夏不像个夏，但是你看，刚 露着她对爸爸的爱和崇拜—爸爸虽然是农民， 过霜降，大雁就来了，还是很准呀”可知，文本中并 却总能用诗意的眼光观察生活，用诗意的语句描 没有提到“霜”，只是提到了霜降节气，由此回忆 摹生活。 起父亲对于“三候”的解释，想到父亲说话时的样 批注示例二：我们常说熟悉的地方没有风景，但长 子。月下不一定有霜，题目可以让读者想起李白 时间生活在农村的丫丫爸爸却能敏感地捕捉到自 的一句诗“床前明月光，疑是地上霜”，月光皎洁 然变化之美，并能用富有诗意的语言表达自己的感 清冷，如同霜雪一般。在这个寒冷无眠的夜晚，文 受，难怪丫丫说他“不像个农民”而“像个诗人”。 本中提到了丫丫渴望亲人的爱抚与拥抱也就顺理 (B)处。批注示例一：“只站在墙根”“远远看着” 成章了。题目“月下有霜”既写景，又含情。写 说明丫丫上次跟妈妈视频通话之后心有余悸，她 “明月皎洁，如霜似雪”之景，含“思念双亲，孤独 无比想念妈妈，却害怕跟妈妈视频，害怕视频挂断 寂实”之情。丫丫夜晚忽然醒来，听到大雁的鸣 后更强烈的牵挂和忧伤，这种心理实在让人心疼。 叫，急忙来到窗边，看到大靡正从月亮边飞过，看 批注示例二：跟经年不见的妈妈视频，对孩子们来 到天地间一片寂寥，想到远在广州的父母，不知他 说应该是求之不得的吧？毕竞能看到妈妈的模 们是不是也会想起自己。让人忧伤，蔻人怜爱 样，听到妈妈的声音啊，怎么能不欢喜不激动呢？ 22.①采用书信体的形式，让小女孩丫丫向妈妈诉说 可丫丫竞然是这种反应，我觉得小说这样写不合 自己的生活和各种细微的感受，比客观的叙述，描 情理。 写更有助于表现她敏感细腻、感情丰富的形象特 批注示例三：视频通话带给丫丫的感受让她为同 点。②书信体更有利于串联各种生活场景，小说 学担惊受怕，这说明她是一个敏感善良、富有同情 通过丫丫的自述，将现实和回忆中种种小事串联 心的孩子。 起来，过渡自然，谋篇灵活，让我们更好地了解了 【解析】本题考查的是对句子的赏析。(A)处：这 丫丫和她父母的生活。③采用书信体的方式写小 是丫丫对父亲的评价。联系语境，父亲说，“你看 说很便于抒情。书信体有具体的倾诉对象，直接 一过霜降，柿子树叶就添了黄红，蒙了霜气”，用语 抒情和间接抒情都很适合。如文中丫丫对妈妈的 质朴，富有诗意，敏锐地从常见的乡村风物里捕捉 思念，亲近作家阿姨的渴望，等等，我们都能深切 到了一种淳朴的美好，有一种朴素的自然美，所以 体味到。④采用书信的方式，便于对丫丫进行心 丫丫才会说父亲不像个农民，而像个诗人。她对 理描写，从而使读者更好地感受丫丫的思想活动 父亲的这一评价表现了地对父亲的爱与崇拜。 也使丫丫的形象鲜明可感。 (B)处：别人同父母通话，丫丫站在墙根，远远地 【解析】本题考查赏析书信体的好处。从情节的 看着，替他们担心。说明她无比想念妈妈，却害怕 展开、情感的抒发、主题的表现和读者的阅读体验 跟妈妈视频时，还是不知道说什么，只能简单地重 等方面阐述即可。 复“妈妈我想你，我也想爸爸了”，视频挂断以后， 23.示例：③告诉丫丫自己和爸爸的工作很轻松，挣钱 只有更强烈的思念和牵挂。这种矛盾心理让人心 多④要接丫丫去“州玩儿天⑤给丫丫买了新 疼。任选一个角度进行赏析，作批注即可 衣服 21.示例一：“月下有霜”点明季节，写出了深秋时节 【解析】本题考查根据文章内客写回信。开放性 月夜的清冷，给人以空旷寂寥之感：景中寓情，投 试题，结合丫丫对父母的思念和牵挂，表达父母对 射出丫丫夜半醒来，触景思亲时的落寞（失落、孤 丫丫的想念和爱即可。 寂)之情。 24.(1)①苏州园林②赵州桥③人民英雄纪念碑 示例二：丫丫写信，是在霜降那一天（节气）的夜 【解析】本题考查文学常识。①出自叶圣陶的《苏 晚，月下并不一定有霜，但月光容易让人联想起 州园林》，该句是对苏州园林的整体评价说明 “床前明月光，疑是地上霜”，清冷的月光让丫丫 ②出自茅以昇的《中国石拱桥》，该句是对赵州桥 感觉大地仿佛蒙了一层寒霜，也让丫丫更加渴望 外形的说明。③出自周定舫的《人民英雄纪念 温暖的怀抱，更加想念远方的父母。 碑》，该句是对人民英雄纪念碑的高度评价。 (2)示例一：越来越多的工业企业呈现如此场景。 习经商，中途帮助周进进入科扬，后与几个行客凑 示例二：这是工业互联网赋能中国制造的缩影。 钱让周进通过科考，高中进士，如此说来金有余不 示例三：中国智造大显神威。 失为一个好心之人。故迭选C 【解析】本题考查内容理解概括。答案不唯一 3.B【解析】本题考查名著情节识记。B.“因两人经 小智查到的资料表明网鉻为经济发展注入新的活 历相同，且范进确有真才实学”表述有误，周进和范 力：是我国现代化产业体系下的生动实践。 进的出身、经历相似，使周进对范进同情之心頓起， (3)活动微标由书、书上延伸出去一条长长的路 怜阀之情暗生，同时，范进确实没什么学问，连“四 组成，其中“书”象征着经典、“路”象征人间万象、 川苏轼”是谁都不知道。故选B 人生道理，二者结合起来寓意着“经典里面有人间 4.示例一：范进因听闻中举“引动了痰”而发疯 万象、人生道理，让我们可以走得更远，看到更广 示例二：范母因坐拥丰厚的家产，“痰涌上来”喜极 阔的世界” 而亡。 【解析】本题考查图文转换。解答此题应以一定 示例三：鲁编修升侍读“痰病发作”去世（十二回）。 的顺序观察徽标的主体构图要索，以简明得体的 示例四：王太太气成失心疯，医生诊断“这是一肚子 语言作答即可。 的痰”（二十七回）。 (4)“盘占开天”“夸父逐日”“女娲补天”后面的 【解析】本题考查情节概括仿写。结合原著内容 逗号改为顿号：“动人的许多传说”改为“许多动 找出类似情节即可。 人的传说”：“对宇宙的探索由幻想变为现实”前 5.①孙悟空大闹天宫 ②嫉恶如仇③重情重义 面加“人们” ④严贡生 【解析】考查标，点符号及病句修改。①“盘古开 【解析】本题考查名著情节识记。结合名著内容回 天”“夸父逐日”和“女蜗补天”为三个并列的神话 答即可。 故事，中间的逗号应改为顿号：②“动人的许多传 6.词牌名 无愁而勉强说愁 说”语序不当，应改为：许多动人的传说；③“对宇 【解析】本题考查诗词文学常识及内容理解。“丑 宙的探索由幻想变为现实”缺少主语，可在句前加 奴儿”是这首词的词牌名，词牌名是词的一种制式 上“人们” 曲调的名称，亦即唐宋时代经常用以填词的大致固 25.【写作指导】 定的一部分乐曲的原名，有固定的格式与声律，决 本题考查命题作文。(1)审题立意：合影，就 定着词的节奏与音律。词的内容多数已与词牌的 是用拍照的形式记录下某个瞬间。“和自己的初 意义无关，词牌名后面才是词的题目。句中“强" 三合几张影”是一种形象的说法，其内在意思是让 是竭力、尽力的意思。“强说愁”的意思是：没有愁 同学们用文字记录下自己的初三生活。“几张" 苦，勉强说愁。 说明应在文中描写自己在初三中经历过的几个印 7.示例：用了拟人、比喻（或化静为动，或移情入景） 象深刻的场面或几种最深刻的感受。需要表达自 的手法，本是人望山，却说青山想要向叶丞相倾诉 衷肠，如万马奔腾而来，形象生动地写出了山之连 己对于初三生活的感悟，从中得到的启示，对未来 的幢憬与自信。文题带有明显的叙事性，文体应 绵，并借此含蓄地表达对叶丞相的倾慕之情，同时 也表现出诗人对指挥千军万马驰骋疆场的热切 选择记叙文。(2)选材构思：写作时，宜采用总分 希望。 总的结构来行文。首段表现自己想要和初三的自 己合几张影的想法。然后分别紧扣“苦”“辣” 【解析】本题考查诗句赏析。“青山欲共高人语，联 翩万马来无数”的意思是：青山有意要同高雅之人 “酸”“甜”等不同的感受，从自己的初三一年里选 交谈，像万马奔腾一样接连而来。修辞角度：根据 择相特合的几个场面来把这种感觉具体化，运用 “青山欲共高人语”分析，把“青山”人格化，即运用 记叙和描写等表达方式把这几个场面写得生动形 了拟人的修辞手法。根据“联翩万马来无数”分 象，富有感染力。末段宜抒情，总结自己初三一年 析，势如万马奔腾，接连不断。把“青山之势”比喻 的收获，表达自己对前路的强烈信心，对那些曾经 成“万马奔腾”。含蓄表达对叶丞相的倾慕之情， 帮助过自己的人的感谢之情。 同时也表现出诗人对指挥千军万马驰瑞疆场的热 ⑤2023年乐陵市学业水平第一次练兵 切希望。化静为动的角度：青山有情，高人难逼。 (与宁津县联考) 而今诗人一登上赏心亭，那逶迤的青山不知有多少 1.(1)文天样(2)半竿斜日旧关城 心里话要向他领诉。其势如万马奔腾，接连不断。 (3)瀚海阑干百丈冰(4)元代 不说人之跳山，而说山之就人，这就把静景写活了 (5)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计 亲射虎 那速连的青山既然像万马奔腾而来，像冲锋陷阵的 看孙郎 铁骑。词人渴望能挥戈跃马驰骋疆场。表现出诗 【解析】本题考查古诗文默写及文学常识。本题需 人对指挥千军万马驰骋疆场的热切希望 要注意“竿、瀚、阑、勒”这几个字词的书写。第(1) 8.却道天凉好个秋，诗人移情于景，诗人历经世事，却 题注意识记准确诗歌的作者：第(4)题注意填写准 倒说得轻松洒脱，实际愁绪深重，表达含蓄蕴藉。 确作者的朝代。 《菩萨蛮》中，诗人写烟雨低回，融入内心愁绪，笑 2.C【解析】本题考查名著人物分析。C.金有余是 沙鸥一身是愁，表面上语言轻快，实际上也表现了 周进之姐丈，金有余在周进失意之时带他去省城学 内心积郁的愁绪之深 13目23年齿候K学业本学第→次益兵 :下州业★风的一成是 111 LI◆ A作国作死内个来油被出的家销每自气内什，表件后字弹理中速，丝害雪真 【甲种权磨学 与质就区取考引 我具打骨销脑请时电二式泽，选C超下脑情新，有明国年卧的复要威了 4时两，影学将5金嘴贵1 上序性空神下年高渊刚利性等笔，佳手在离用，清再了到空有师设忠传 L情空打托了-一朝厚道，明所U电走，情空养本不线，向到言要厚果政视明情9已变配深小模项，章秀制 人草日：“的学者术难，非复灵下年拿！”景球：“士钢五言，年无州目何件，式名气见韦心纯李卖呢得景平 1(13子H ,任重到道区 1《含章·年的 角成周■ 制室每军城三作，“鞋有A阳)口”二“们哈集超到s到的涂丝， A州中卡风的一影是 41◆ 1乙1 【方》业体间其五}中引同青的明元静明内心请D其能运考后雪之查的句千望 A名性一作位了“林风了人的该g失里，铺者 来头工成代时，专采点衣回其有球来，到”◆人有少其千重，离神1其，刘第A神保功十后程，难小 程冷骨了核料同厂”青门材球一经争州等同换T有处美即速填与又太计时军 具内如是有车建黑里同”平★同●名有员“时特”图中育每黑是有鲜解●感鸡我需客转 工其口加请有，解的明发明两了烤停心验两具星百类用率周的性特有衣， 4者看华1此得至骨相，而不城属命之有禹电”风道u:之导”乃系星头 (5)”孩女面自.程两厂这养零闲特支成人广A青之，时植是情感样作西待以室国 4相空打呢年我轴请度盒，风现B本第，下西博有必音足关的是 14月进质于，道1 【注有引上少人，打多，后计填准满州作4风害事。享卡建中：车材人，得求身金卧：比专易十要面看州 二，塘值(0分 5绿城之学t第表名言三”了专直程见话油，情作净次或干由，4涂) 良下用8明中，加A钢释文相同行一两见 4 A用速刻佳相特 型单夜 4如是者=日 制倒是参 轻空能建量摩密率儿 金鞋能千到1线裤 青程事消肩成积 票痛我州边有生直 【片段一】单北速量平一生受系用天气，地儿1温几受雄佳时时，特系在-以认无重通，”世税2连带.显A 1明怀火释燥 比利用同传之大翼 中区 限，风一声，”发表么“三周马静青，平二不见，月网中帕一声，服点再4，通月年里量落高事京，点角当 。.打碳其相之h业速 快使艺料机传直 呢，8与举么，通：这滑！这平军受料峰形黄复风越L南，越品会成L际L春的，桂时★上用！等1买 速 保处关温委表直的服容等本有里型 有以的器女，取睡每越工 红到两W限叫的一博星 《H到 写专人海具礼 例国：学韩公宝中手身 4中(5满山十衣■ 五置之重事样组白红奥轻型十骑押状显里强字西4 C项人，n事时 象面平的帽 浦“带或风地风厚一号，生学导原点度，◆道平是与，飞时4得球氧，作市集，文风一科，风也年d 口干面议边增的一是 (口◆1 1单】t室脑 1乙1库平，味 气，古代必得中（的的域皇）属干编年棒[史已少属子程A麻，（城属干料时棒 击，加■A季，7L抵，龙审马气了重”你厘TL个作，M生身厚卡，四面通挂弹红下件，导求者A 上金山十导个？.化家所台中面每 年什想通，风五开无具已是质香面 右韩天风，钟通也色了一神。大是或站角把业一件，真人是毛，南黑中附边对风：“蜡条，其风女好人即 G文常文中的可请票章中属，“有”“有”“金”“冷，等是在样，“厚大星”“妆”等是地稀 配城表帝无火地民叶有见中自 无里子中是，一生都青伊，重玉人现 斗量，非典我韩以”两样：“我风十州和与天明修火手人的多平，套四少美，”甲其冬见卡西风香两是 想用里两电且时林民样两血享 下有计准同4，建参有十止贵品：为通平木峰长金，★多窗准国营 认起下国年请发保代区诗-D拿) 强多民中法址冷神+都》红自泽样，是祖事平 1乙1 【片数出】中风桥大正结他目回，装是什量电：”器：等1着！有见业鬼我布X,无风玉保”通推下 ·一好体商风都表风了 14.甲明工珠自信面等)，条证样起拿重着品多江的手人：计31 也”函得北了，克都点，党准片，即含（理服工无，解来时，文由有二中填形人圣父制A纯，丽L华在 有见有一十来视风车十在陆暖，“为不啊表，是是州我表的广什去其最：“风女目离如E我是有处过香的 (小》止速头于持◆者，北面杜年导通 月地球远A女写得再花”1虽或结4：“生道与别生有年，4军了我手少女年有不头幸子！A头得★子 1块盈级量之本，林权有常人前说方五1程同了得名有过7目情三△()身 得，不十多事！被光统是上成了看儿，我其女喜言，月海光末在？招停册发际静制养厘”太是成域响感见 带父金不自，没杂因，月厚又写国4语，刻反量中，西言国道，”速击自7盘以.点正向酒能厘备消风雪 “鲁人泰 【(材料一}中丽时4可造名见的或块地电有事处好善重是听硅如相十4，年7界.和其，中酒直上 4进准（进弹里）组十七》 得流时量计岭性退组个电种名显难济亚通系义或功了低 时地是刻触国十水作自的下其儿地成要具的门相山性晚A.州网克青，民座鹿及用时气国居A羊控 2九壁气总：不见，代是哈在曾离冷老我墙国果人，可我及花路不青，于是打电手粤可参风网 领，作住是相的街方达请时文中两卡的直自.自通角度作阳止参人秀期，金特女湘美内客有★自 鞋置4金年发品目解通计城明或现明高学国中车品调为生降，联小国内名轮发导和业止协网电发，地风 正心始军杜雪气混者种，马期大人路民气解E暖，车系年年卡，夏东便个风，如员学看，用生面用，上雅丝 巴的适业，理思重店超，t州平，指青区年可)：任合 “量”，务导具“州”，“一横”至是耐成类动西导的布比界妹奇常物了，昼老说t,风1试里气十年包有界 工限，A建M工“溪晚李X二 .本文解题月下有可解人寻样销销自其净集合其中情情样3象1 大妈二】多子机人中瘦转食深把及寻多少学◆调照重料王围通地血地等重音，意解力希黄道月 走上女中枝的金感鼠女配棒香一柱有帝，物手洲叶纯表丁南为，花了种气【A1点发坠坠客里个表民 里个绿人 单册越果且)十卡，性是世其其”重好中地几龙的工量，中写菜直丹上通炎名人血，流时每别了 位系写属青语一集化风通通属线 黑来漂减，司单见见身了一儿每和香必塘是身间一月《组呢两人的轮得耳，智再特来，行中里地 置解T十换仙起置成电量成，电北人明域支又2以，上座受年且因工果人晚】更4烧显【姓一条见储 A纵4重线青鱼丁厘毛品通的制国人，面民了中端®4星降强军4我每从“厘网”到”平网”得制租国 利地平下风净三风，相了。点我通项确，金养得军下顶心一日，寒T,是我位十的里 习.如甲样是丫丫的的，套始丫T的例行中为金无纯什品现1（行鲁 到了了9： ,◆A中国，计年bL罪量写1学，时我了计再为体地的”青观每网”，汉年的。里时4 上重向美了=根作军何格阴模机电有中来形公抗0拾性■得我成了中作第可场的是质文，代 见通址我号名，论式的汽在你4明提以验非分内年风两做如老成一中叫明计具有上在电阳想车的 事单峰人列机地海忠可黄说我哈有湖时得，州丝火香丸春，老然我青建明千来，泰我物种条1多了 的手，老北司十，标设有难性我的青体见点准平害或仁准条离包礼理冷使，告确龙意每马我的曹上塞 女可璃生金，A网是通器于里温香律相了州解吾格味速，成以星岛面必条，年么着人乙电进，国为灯 24.效运中季目中国之美”★土轮的标介性学月因动，请参完成下到任务 商明中通桃窗不值有两想极一下阿确明手，必乘明于地地的手中，成她相技社香，走九季，青忽去地 ([李称城转黄】这星小健安在精中制国料建筑同所.释通监是时次建的上日年) 1营里及龙公清准零个点上.厘能区是一一制之夫网( 0什地边成北会量直重了。两年后器速通我竹黄厘，高生机的丽得表压由来T:色昆，司女表毒了 1清提盈正周n”积川金，发正河.1 多扩人就类理生票不行率时年功情.4着冷帽人之其店游杯生 集国时直有得点和海去向计车率于江一过女业具有期填特山镇鲁》) 烟号上有商七定室行显笔子，我不同一个T口准种限中，我格中思点鱼通骨他批在鼻争星 1儿中国营有引作州角列了文下复科销库■晚野的性上海可一销作的话，口考) 中有郑无见表了4桂来线智销相起，度机让西A短每载通里看了品纸企。病者位生郑消光 量雄，皇在本合室可备大期耳：风A具韩，戒指料十之中的工厂生严… o43✉e44445442025 水平惠细强 时流项笔，灵城合到不生，妹妹已已，年是病女.惠见友单单成自干，用或行业秀之年度到一个中音1。们 3汇居典南流走】校文学社直广品试程有“情卡清璃，着闭是年区话的脑标，请样女清请的标的古 春图什手方发系平夏确丝许果（表通于加I-2象康什县为阳金甲净想为）1 丝的解Q7在音，根香册量家。0◆》 性香的4修双王风枫相的配细里了的表，绿把小钥产看各满了，到人及自青点L者无参子 下周说这是到的一型 ◆》 担了址来又写今网的大平果《请，有4个网平在线标里女￥母喝苦《)有足通色地桃：品品女香 1村制一线红阳平黑格该言表现了摩州判感纳风观闲程保的自辛感 .械料二州性话过作比技在时教学，风网了挂毛军弱文大规A了雪军侧成度城 [和数程围典】下面星用在和快程客机会的年场，其中有一线标众销限车商处编.销西能透 时州声奇其黄至是了，叠如眸单文气望纳产然位。项本之布T。形甲的真成风喝风奔风所杆的节 连湖材有源，中中制情度”合0腰理：， 过卫家可.见马名制，4女执灰川人打无雪的国忽，可下在平无，平父理用.女园特丸，球 甲人毛式种受体底角礼耳一所修$吟有风一界区人民让，代就下阳意雪膺清，导制风年干 们命电过年，位日有2得一【园表 病，人的化姐电城写民拿平请转身轴，◆儿，北止真自一料焊气上重■面吧 日雪4 月下有 型，耳作相★3 昌人泰 热起目，都自已的材一企礼成能 1风里卷星《，城具人实写其使的鸣叫，看出以内特了，南中时简真，希具人上有一格国焉，一风火 n∠风月是有过去。有入是风，大海州量的低是速倒可见A域名政一子手牌，4性确火A到毛难学 吉有：文第在建，屏可外2不少学四1这申得速程车同西笔程翼，人若等 -22 一23 -14