精品解析：2024年广东省海丰县中考二模语文试题

海丰县2023-2024学年度初中下学期九年级模拟考试语文试卷 本试卷共8页，22小题，满分120分。考试用时120分钟。 一、积累运用 （29分） 1. 默写古诗文。 （1）星汉灿烂，___________________。 （曹操《观沧海》） （2）不畏浮云遮望眼，___________________。（王安石《登飞来峰》） （3）臣本布衣，躬耕于南阳，______________，_______________。（诸葛亮 （《出师表》） （4）_________________，________________，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的句子是______________，__________________。 （6）请根据提供的信息，把下列表格补充完整。 作者 题目 诗文 批注 李白 《行路难》 ①_______________，②_____________。 用典，借历史人物受到重用的故事， 期待能够得到赏识， 施展才能抱负的强烈愿望。 王勃 《送杜少府之任蜀州》 ③___________，④_______________ 真挚友情， 跨越千山万水。表现诗人乐观宽广的胸襟和与友人真挚深厚的友谊。 【答案】 ①. 若出其里 ②. 自缘身在最高层 ③. 苟全性命于乱世 ④. 不求闻达于诸侯 ⑤. 八百里分麾下炙 ⑥. 五十弦翻塞外声 ⑦. 沉舟侧畔千帆过 ⑧. 病树前头万木春 ⑨. 闲来垂钓碧溪上 ⑩. 忽复乘舟梦日边 ⑪. 海内存知己 ⑫. 天涯若比邻 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵。注意易错字词：缘、苟、诸侯、麾、炙、畔、碧溪、复、涯。 2. 一些同学常把“烽火连三月，家书抵万金”（杜甫《春望》）中的“烽”误写成“锋”、请你根据诗歌内容和知识卡片解释为什么要写作“烽”。 知识卡片 《说文解字》对“烽”的解释：“边有警则举火。” 《新华字典（第10版）》对“烽”的解释：“烽火，古时边防警报的烟火，有敌人来侵犯的时候，守卫的人就点火相告。” 【答案】古时当有敌人来侵犯时，就会点火相告，所以诗人用“烽火”代指战争。诗句意思是连绵的战火已经延续了一个春天，家书难得，一封抵得上万两黄金，突出了战争的残酷。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查词句赏析。 《说文解字》表明该字与烽火相关。而《新华字典（第10版）》则明确阐释了“烽”的含义，即“古时边防警报的烟火，有敌人来侵犯的时候，守卫的人就点火相告”。在古代，烽火台是边疆地区用来传递军事信息的重要设施，一旦发现有敌情，守卫人员就会立即点燃烽火，以此方式迅速将警报传递给后方的军队和民众。 《春望》这首诗中，“烽火连三月”指的是战火已经持续了一个春天，烽火不息，象征着战争的激烈和持久。这里的“烽火”是古代边疆用以报警的烟火，也代表着战乱和动荡。诗人通过这一描绘，表达了对战乱时局的深深忧虑和对国家命运的关切。“家书抵万金”则表达了诗人在战乱中对家人的深切思念和牵挂。在那个通讯不便的时代，家书是联系亲人、互通音信的重要方式。由于战乱，信息传递变得极为困难，一封家书的珍贵程度甚至胜过了万两黄金。这句诗不仅体现了诗人对家人的深情厚意，也反映了战乱给普通人民带来的深重苦难。 “烽火连三月”所描绘的，正是战乱时期边疆地区持续不断的烽火警报。这里的“烽火”不仅象征着战争的硝烟和战火，更隐含了诗人对家国命运的深深忧虑和对亲人安危的切切牵挂。因此，“烽”字在这里的运用是十分贴切的，它准确地传达了诗人想要表达的思想和情感。 综上所述，可以理解为什么在这句诗中要用“烽”而不是“锋”。因为“烽”字所承载的历史文化内涵和诗歌所要传达的意境是紧密相连的，它不仅仅是一个简单的文字符号，更是诗人情感和思想的载体。所以，在理解和欣赏这首诗的时候，我们应该准确把握“烽”字的含义，从而更好地领略诗歌的韵味和深意。 阅读下面的文字，完成下面小题。 读《社戏》,我们仿佛shēn lín qí jìng,置身于清新曼妙的江南水乡,听着_________的江南丝竹，_________戏台上老生、小旦带来的视听盛宴，享受着美的xūn táo；读《安塞腰鼓》，我们又如置身于kuàng yuǎn的黄土高原，在_________的群舞中感受着安塞腰鼓的磅礴气势；读《核舟记》，我们不仅领略了东坡先生泛舟赤壁的千古才情，还惊叹于奇巧艺人的技艺。 3. 根据拼音写出相应的词语。 （1）shēnlín-qíjìng（ ） （2）xūntáo （ ） （3）kuàngyuǎn （ ） 4. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 飘扬 观赏 欢腾 B. 悠扬 观赏 沸腾 C. 悠扬 欣赏 欢腾 D. 飘扬 欣赏 沸腾 5. 语段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 不仅领会了东坡先生泛舟赤壁的千古才情，还惊叹于奇巧艺人的技艺。 B. 不仅惊叹于奇巧艺人的技艺，还领略了东坡先生泛舟赤壁的千古才情。 C. 不仅领略了东坡先生泛舟赤壁的千古才情，还惊讶于奇巧艺人的技艺。 D. 不仅惊讶于奇巧艺人的技艺，还领会了东坡先生泛舟赤壁的千古才情。 【答案】3 ①. 身临其境 ②. 熏陶 ③. 旷远 4. C 5. B 【解析】 【3题详解】 本题考查根据拼音写词语。 身临其境：shēn lín qí jìng，亲自到了那个境地。指亲自到了那个境地，获得某种切身体验。 熏陶：xūn táo，指人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响。 旷远：kuàng yuǎn，辽阔远大。也指心胸开阔。 【4题详解】 本题考查词义辨析。 第一空：“悠扬”：形容声音高低起伏、悦耳动听，多用来形容歌声、乐曲等。“飘扬”：指在空中随风摆动，通常用来形容旗帜、衣物等随风飘动场景。结合语境分析：此空描述的是“江南丝竹”的声音，因此“悠扬”更符合语境，因为“悠扬”主要用来形容声音，能够很好地表现出江南丝竹音乐的优美动听。 第二空：“观赏”：指观看欣赏，通常用于形容对景色、艺术品等的欣赏。“欣赏”：指享受美好的事物，领略其中的趣味，范围更广，既可以用于物质对象，也可以用于精神层面的享受。结合语境分析：此空描述的是对“戏台上老生、小旦带来的视听盛宴”的感受，这里不仅涉及到视觉上的观赏，还有听觉上的享受，因此“欣赏”更为合适。它不仅能够表达观看戏台表演的视觉感受，还能体现出对表演艺术的整体领略和享受。 第三空：“欢腾”：形容高兴得手舞足蹈，欢喜地奔跑、跳跃，多用来形容人或群体的兴奋状态。“沸腾”：比喻情绪高涨或事物蓬勃发展，通常用来形容气氛热烈或事物发展迅猛。结合语境分析：此空描述的是“群舞”带来的氛围，根据“安塞腰鼓的磅礴气势”这一描述，我们需要一个能够形容热烈、充满活力的词语。在这里，“欢腾”更为合适，因为它能够形象地表现出群舞时人们兴奋、活跃的状态，与“磅礴气势”相呼应。 故选C。 【5题详解】 本题考查病句的辨析和修改。 该句语病为：逻辑顺序不当，应将“领略了东坡先生泛舟赤壁的千古才情”的“惊叹于奇巧艺人的技艺”位置进行交换。 故选B。 阅读下面的文字，完成下面小题 材料一 “遇见羌马·海丰跑出加速度”2023年4月 16日，黄羌林场运动小镇第二届半程马拉松赛鸣枪开赛！ 据悉，本届赛事在海丰县黄羌林场举办， 以“遇见羌马·海丰跑出加速度”为主题， 分为半程马拉松（21.0975km） 、迷你马拉松 （8km） 两项比赛。赛事吸引了来自全国各地4000 多名专业选手和跑步爱好者参赛，场面壮观，人气爆棚。本次半程马拉松线路设计精巧，线路环绕朝面山水库和朝阳水库，同时连接了红二师烈士纪念公园、红二师师部、四十九团团部等多个革命旧址， 以此展示海丰优越的自然生态风光、深厚的红色文化底蕴。参赛者可以在穿越丛林、山岭时，领略“森林运动小镇”黄羌林场的森林风貌、绿美风光，感受红色文化。 （来源： 南方*客户端， 2023年4月16日） 材料二 羌马志愿者招募活动 按照赛事设置，全程共 9个服务站，每个服务站若干名志愿者。赛事沿途设置的服务站为运动员提供饮品、简易医疗用品；及时补充比赛用水，并回收已用物品，协助赛事志愿者清理补给站前后区域的赛道垃圾。 啦啦队类志愿者。负责在赛道的指定位置进行啦啦操表演，为运动员们鼓舞士气；活跃比赛场地的气氛。该项志愿者要求具备一定的运动能力以及啦啦操表演基础。 6. 用一句话概括材料一的主要内容，不超过20个字。 7. 羌马志愿者招募活动招募志愿者，有意者需自我推荐。假如你去参加此志愿活动，你该如何推荐自己？至少要有两个理由。 【答案】6. 海丰举办第二届半程马拉松赛事。 7. 您好！我自荐做羌马志愿者。我不怕苦不怕累更不怕脏；我经常锻炼，跑步耐力强；我是学校啦啦操协会成员，有丰富的啦啦操表演经验。 【解析】 【6题详解】 本题考查概括新闻内容，可按照“对象＋事件”的形式进行概括。 结合材料一“‘遇见羌马·海丰跑出加速度’2023年4月 16日，黄羌林场运动小镇第二届半程马拉松赛鸣枪开赛”“据悉，本届赛事在海丰县黄羌林场举办， 以‘遇见羌马·海丰跑出加速度’为主题， 分为半程马拉松（21.0975km） 、迷你马拉松 （8km） 两项比赛”可知，对象为“海丰”，事件为“上举办第二届半程马拉松赛事”，据此可拟标题为：海丰举办第二届半程马拉松赛事。 【7题详解】 本题考查推荐语。推荐自己成为惠州马拉松捡跑志愿者，要体现自身的精神品质，至少要有两个理由。  示例：您好！我非常希望成为惠马捡跑志愿者，我吃苦耐劳，有奉献精神，有长跑的经验，能够更好地为本次活动服务。 名著阅读 8. 学会整本书“跳读”方法。小粤同学想通过阅读《朝花夕拾》来了解鲁迅的恩师、挚友和保姆，请你帮他选出可以跳过不读的一项（ ） 篇目：①《从百草园到三味书屋》 ②《狗·猫·鼠》 ③《父亲的病》 ④《阿长与<山海经>》 ⑤《琐记》 ⑥《二十四孝图》 ⑦《藤野先生》 ⑧《五猖会》 ⑨《范爱农》 ⑩《无常》 A. ④⑤⑦ B. ①③⑩ C. ⑤⑥⑩ D. ②⑧⑨ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 先了解每篇文章的主要内容，然后判断其与题目要求的相关性。 ①《从百草园到三味书屋》：这篇文章回忆了鲁迅的童年生活和他的启蒙老师，因此与“恩师”有关，不符合跳过不读的条件。 ②《狗·猫·鼠》：此篇主要借动物反映和批判社会现象，同时表达鲁迅对弱小者的同情和对施暴者的憎恨，并没有直接提及鲁迅的恩师、挚友或保姆，是可以考虑跳过不读的篇目之一。 ③《父亲的病》：虽然讲述了鲁迅父亲的病痛和去世，但并未直接涉及恩师、挚友或保姆，不过其主题较为沉重。 ④《阿长与<山海经>》：这篇文章明确回忆了鲁迅的保姆阿长，因此与“保姆”有关，不符合跳过不读的条件。 ⑤《琐记》：讲述了鲁迅离开家乡到南京求学的经历，提到了他的一些老师和同学，但与特定的恩师或挚友关系不直接。 ⑥《二十四孝图》：鲁迅在这篇文章中批判了旧社会的孝道观念，与恩师、挚友或保姆的主题完全无关，是可以跳过不读的篇目之一。 ⑦《藤野先生》：这篇文章回忆了鲁迅在日本留学时的恩师藤野先生，因此与“恩师”有关，不符合跳过不读的条件。 ⑧《五猖会》：描述了鲁迅童年时期对民间迎神赛会的向往，并未直接提及恩师、挚友或保姆，是可以考虑跳过不读的篇目之一。 ⑨《范爱农》：这篇文章回忆了鲁迅挚友范爱农，因此与“挚友”有关，不符合跳过不读的条件。 ⑩《无常》：虽然涉及了民间传说中的无常形象，但并未直接关联到鲁迅的恩师、挚友或保姆，其主题与题目要求不完全吻合，是可以跳过不读的篇目之一。 综上所述，与鲁迅的恩师、挚友和保姆完全无关的篇目是《狗·猫·鼠》《二十四孝图》和《五猖会》。C是可以跳过不读的合理选项； 故选C。 9. 名著中不可忽视的“小人物”往往能“小中见大”，请从下列备选人物中任选一个，仿照示例，结合名著内容加以分析。 备选人物：长妈妈（《朝花夕拾》） 老马（《骆驼祥子》） 示例：红小鬼年岁小，担任马夫、传令兵、号兵等职务，是小人物；但小中见大，他们对革命忠诚而热情，在他们身上我们看到了共产党人坚定的革命信念。 【答案】选择老马。老马是个心眼好、一辈子要强，最后无法拯救自己小孙子的老车夫，是社会底层小人物；但小中见大，他的悲惨一生，反映了生活在城市底层的广大劳动人民的痛苦，控诉旧社会活生生把人“变”成鬼的罪恶。 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象分析。 “小中见大”通常是指在文学作品中，一些看似不起眼的小角色或细节，实际上承载着深刻的意义，能够反映出更大的主题或社会现象。示例的红小鬼虽然只是小小的角色，但他们的存在和行为却展现了共产党人坚定的革命信念，这就是“小中见大”的体现。 长妈妈，她是《朝花夕拾》中的一个普通农村妇女，看似只是一个配角，但她身上所展现出的善良、朴实以及对幼年鲁迅的关爱，却深刻地反映了底层劳动人民的情感和生活状态。通过长妈妈这个角色，读者能够感受到鲁迅对底层人民的深厚感情，以及对他们身上美好品质的赞美和对愚昧麻木一面的批判。这就是长妈妈这个角色“小中见大”的地方。 老马是《骆驼祥子》中的一个人力车夫，同样生活在社会底层。老马的形象揭示了那个时代劳动者即使勤劳也难以维持生计的悲惨命运。他的遭遇实际上是对黑暗社会现实的控诉，让读者看到了旧社会是如何把人变成鬼的。通过老马这个角色，作者成功地展现了社会的不公和人民的苦难，这也是“小中见大”的体现。 示例一：长妈妈：她是一个普通的农村妇女，在《朝花夕拾》中只是一个小小的配角，是小人物；但她身上却展现出了中国劳动妇女的传统美德，她善良、朴实而又迷信、唠叨，满肚子都是麻烦的礼节，但她对幼年鲁迅的关爱却令人感动，从长妈妈的身上，我们看到了鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。她的形象小中见大，具有典型意义。 示例二：老马：他是《骆驼祥子》中的一个人力车夫，与祥子一样生活在社会的底层，是小人物；但他却揭示了勤苦却不能满足基本生活需求的劳动者的命运，他以自己的悲惨遭遇控诉了黑暗的社会现实，从他的身上，我们看到了旧社会活生生把人变成鬼的罪恶，他的形象小中见大，具有深刻的典型意义。 二、阅读 （41 分） （一） （17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自刘禹锡《陋室铭》） 【乙】 ①世有周子，隽俗之士，既文既博，亦玄亦史。然而学遁东鲁①，习隐南郭，偶吹②草堂，滥巾③北岳。诱我松桂，欺我云壑。虽假容于山林，乃缨情④于好爵。 ②其始至也，将欲排巢父，拉许由，傲百氏⑤，蔑王侯。风情张日，霜气横秋。或叹幽人长往，或怨王孙不游。谈空空于释部，论玄玄于道流，务光⑥何足比，涓子不能俦⑦。 ③及其鸣驺⑧入谷，鹤书赴陇，形驰魄散，志变神动。尔乃眉轩席次，袂耸筵上，焚芰制而裂荷衣，抗尘容而走俗状。风云凄其带愤石泉咽而下怆望林峦而有失顾草木而如丧。 （选自孔稚珪《古文观止·北山移文》，有删改） 注释：①东鲁：战国时期鲁国的隐士。②偶吹：杂合众人吹奏乐器。③滥巾，即冒充隐士。④缨情：系情，忘不了。⑤百氏：这里指百家学说。⑥务光、涓子：均指品德高尚的隐士。⑦俦（chóu）：同类，辈。⑧鸣刍（zōu）：古代随从显贵出行并传呼喝道的骑卒。 10. 解释【甲】文中加点词语的意思。 （1）往来无白丁 （2）惟吾德馨 （3）有仙则名 11. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 既文既博 /既加冠，益慕圣贤之道 B. 及其鸣驺入谷 /君美甚，徐公何能及君也 C. 不足与外人道也 /务光何足比 D. 或怨王孙不游 /今或闻无罪，二世杀之 12. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （2）虽假容于山林，乃缨情于好爵。 13. 请用三条“/”给文中画线的句子断句。 风云凄其带愤石泉咽而下怆望林峦而有失顾草木而如丧 14. 【甲】【乙】两文都肯定了一种高洁傲岸、安贫乐道的生活态度，但所采用的写作手法各有不同。请结合内容作简要分析。 【答案】10. （1）平民（指没有功名的人） （2）这里指德行美好 （3）出名（有名，闻名） 11. C 12. （1）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文（文书）劳神伤身。（没有奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。） （2）（周子）虽然假装在山林隐居，心里却牵挂着（情系/忘不了）高官厚禄。 13. 风云凄其带愤/石泉咽而下怆/望林峦而有失/顾草木而如丧。 14. 【甲】文是运用托物言志的手法，从居室环境、交往人物和生活情趣三方面描述陋室不陋的表现，衬托出陋室主人“德馨”，从而赞颂陋室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。【乙】文则采用对比（或反衬）手法，通过描述假隐士周子隐居时与“鸣驺入谷，鹤书赴陇”（皇帝诏书到来）时截然不同的行为，层层揭露其贪慕荣利的丑陋面目及虚伪本质，从而从侧面肯定和颂扬真隐士超凡脱俗、安贫乐道的生活态度。 【解析】 10题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：来来往往的没有平民。白丁：平民（指没有功名的人）。 （2）句意：只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。馨 ：这里指德行美好。 （3）句意：有了神仙就会有名气。名：出名（有名，闻名） 【11题详解】 本题考查一词多义。 A.与“且”“又”等副词连用，表示两种情况同时存在/已经； B.等到/比得上； C.值得/值得； D.有人/或许； 故选C。 【12题详解】 本题考查文言文句子的翻译。注意： （1）乱：扰乱。案牍：官府的文书。形：形体、躯体。 （2）假容：假装。于：介词，在。缨情：内心向往。好爵：指高官厚禄或显赫的地位。 【13题详解】 本题考查文言文断句。 句意：这时风云变色，带着悲愤。山泉呜咽，发出凄厉的声响。望着山林草木，他感到像失去了什么，又像在哀悼什么。 “风云凄其带愤”描述的是风云带着悲愤的情感，是一个完整的意群，所以应该断开。“石泉咽而下怆”描述了石泉发出呜咽的声音，带着悲伤，同样是一个完整的意群，应该断开。“望林峦而有失顾”和“草木而如丧”都是描述主人公在望向林峦和草木时的情感反应，分别是“失顾”和“如丧”，这两个描述各自形成完整的意群，因此应该在它们之间断开。 据此断句为：风云凄其带愤/石泉咽而下怆/望林峦而有失/顾草木而如丧 【14题详解】 本题考查写作手法的赏析。 甲文《陋室铭》采用了托物言志的手法。作者通过对陋室的描绘和赞美，以“陋室”不陋表达了作者不与世俗同流合污、洁身自好、不慕名利的生活态度。根据甲文“苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”可知，本文从环境、交往人物和日常生活三个方面描写了陋室的特点，表达了自己高洁傲岸的情操和安贫乐道的隐逸情趣。全文运用了大量的排比、对偶等修辞手法，句式整齐，音韵和谐，读起来朗朗上口，节奏明快，充满了音乐美。 乙文则采用了对比的手法。根据乙文第①段“世有周子，隽俗之士，既文既博，亦玄亦史”，第②段“傲百氏，蔑王侯。风情张日，霜气横秋”等句子可知，文章开始部分极力描写周子隐逸山林、蔑视王侯的高洁形象，然而随着文章的深入，作者笔锋一转，根据乙文第③段“及其鸣驺入谷，鹤书赴陇，形驰魄散，志变神动。尔乃眉轩席次，袂耸筵上，焚芰制而裂荷衣，抗尘容而走俗状”可知，这里描写了周子鸣驺入谷、鹤书赴陇、焚芰制裂荷衣、抗尘容走俗状的形象，与前文形成鲜明对比，从而揭示了周子内心其实向往的是高官厚禄，而非真正的隐逸生活。揭露了他贪慕荣利的丑陋面目及虚伪本质，从侧面肯定和颂扬真隐士超凡脱俗、安贫乐道的生活态度。这种手法使得文章更具张力，引人深思。 【点睛】参考译文： 【甲】山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。长到台阶上的苔痕颜色碧绿，草色青葱，映入帘中。到这里谈笑的都是博学之人，来来往往的没有平民，可以弹奏不加装饰的琴，阅读珍贵的佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文（文书）劳神伤身。（没有奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。）南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢？” 【乙】世上有个姓周的人，是个才智出众、不同凡俗的人，既擅长写文章又博学多才，既通晓玄理又精通历史。然而他却学习孔子的学问到东鲁去，又学习隐士的处世哲学到南郭去，偶然在草堂上吹吹口哨，胡乱地戴上头巾冒充隐士住在北岳衡山。他引诱我欣赏松桂的高洁，欺骗我赞美云谷的幽深。（周子）虽然假装在山林隐居，心里却牵挂着（情系/忘不了）高官厚禄。 他刚到这里时，想要排斥巢父、拉许由（都是古代著名隐士），蔑视所有的学派，轻视王侯将相。他神情高傲，意气风发，秋霜般的严肃神情不可一世。有时感叹隐士远离尘世，有时埋怨贵族公子不来游山玩水。他谈论佛教义理，又和道士们讨论道学玄理，说务光（夏朝隐士）哪里值得相比，王涓（汉初隐士）也不能和他匹敌。 等到皇帝的使者乘车进入山谷，鹤书（征召的诏书）送到衡山，他立即形神俱散，意志动摇。于是他在座位上眉飞色舞，在筵席上衣袖飘舞，焚烧芰荷做的衣服，露出尘世的容貌，奔走于世俗的官场。这时风云变色，带着悲愤。山泉呜咽，发出凄厉的声响。望着山林草木，他感到像失去了什么，又像在哀悼什么。 （二） （10分） 阅读下面的文字,完成各题。 材料一 人的睡眠是一个包含多个不同阶段的复杂过程，每一个睡眠阶段都可以恢复甚至改善人脑的不同认知功能。从清醒到入睡，分为非快速眼动睡眠和快速眼动睡眠。其中，非快速眼动睡眠的第三、四阶段，也就是人们常说的深度睡眠阶段，大脑的活动水平非常缓慢，脑电波频率只有清醒时的十分之一。而快速眼动睡眠则恰恰相反，这一阶段大脑的活动水平和清醒时无异，甚至更高。此时，眼球会不断转动，全身的肌肉完全放松，脑中会产生各种荒诞的梦境。 非快速眼动睡眠在整理记忆方面，起着重要作用。在人的大脑中，海马区负责记忆事实信息，通俗地讲，可以理解为电脑的内存，是一个临时存储记忆的地方，容量十分有限。当记忆内容过多且超过海马区的存储容量时，人就会忘记已有信息，或者由一个记忆覆盖另一个记忆，这被称为干扰性遗忘。这也就是为什么我们在一段时间的学习之后，就会感觉大脑中似乎已记不住新的知识了。 非快速眼动睡眠能够清理海马区中的记忆，将这个区域的记忆功能恢复到高效学习水平。有研究者曾做过两组人的对比研究：一组人睡过午觉，而另一组人没有睡过午觉，在当天傍晚的学习任务中，睡过午觉的人比没有睡过午觉的人学习正确率高出约20%。研究表明，这和非快速眼动睡眠中产生的一种纺锤形的脑电波有关，这种脑电波的数量越多，清醒后的学习效果就越好。如果一个人晚上的睡眠时间不足6个小时，他们的大脑就不会产生这种纺锤波。由此可见，如果前一天没有得到足够的睡眠，第二天的学习效率会大打折扣。 （选自“光明网”2024年1月29日,有删改） 材料二 根据《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。 职业性质 睡眠时长 睡眠质量自评 均值 标准差 均值 标准差 不工作群体 7.36 1.32 3.05 0.69 专业技术人员 7.41 0.98 3.12 0.57 蓝领工人 7.35 1.03 3.07 0.59 普通白领 7.43 0.91 3.13 0.56 管理层人员 7.37 0.98 3.15 0.59 全职学生 7.74 1.02 3.42 0.64 （选自《中国睡眠研究报告2023，有删改》） 材料三 人类是少数会主动剥夺自己睡眠的生物，而电灯、电子产品的普及使用，不仅大大延迟了当代人的入睡时间、缩短了睡眠时长，也降低了人们的睡眠质量。对于学生而言，睡眠不足会造成多种身心健康问题，包括近视、过度肥胖，以及抑郁症等。同时，睡眠不足对学生学业的影响也是巨大的。睡眠不足会使学生无法集中注意力、记忆力下降、容易遗忘已学过的知识，最终导致学业成绩下降。 充足的睡眠能够恢复大脑海马区编码新记忆的能力，反之，睡眠不足的学生即使坐在教室中，也很难记住老师所讲的内容，因为他们的海马区已无法有效编码新的知识。此时，大脑会调用额外的脑区，并使大脑陷入高负荷低效率的认知状态。而且当睡眠不足时，大脑额中回区域无法有效调控杏仁核区域，造成杏仁核的过度激活。而杏仁核是编码情感尤其是恐惧等负面情绪的脑区。这一区域的高度激活会导致学生对负面情感、信息、画面的记忆增加，对正面情绪的记忆下降，造成负面情绪的堆积，长此以往就可能会发展为心理疾病。 （选自“光明网”2024年1月29日,有删改） 材料四 随着青春期的到来，青少年的入睡时间会逐渐延后两小时左右。在这一时期，青少年对于困意的耐受力相比低龄段学生有所提高，对于光的敏感性也更强，所以易受到人造光源和电子产品的影响而推迟入睡时间。不过，这种延后现象主要是由青春期激素所造成的，在未工业化的原始部落群体和其他哺乳动物身上同样也存在青春期睡眠延后的现象。 了解青春期青少年的这一生理规律后，再看当下孩子们的上学时间就会发现，世界各国一般规定中学生在早上8点前到校开始一天的学习。于是，多数中学生必须在6点甚至更早便起床，对于昼夜节律延后的中学生，这就像让成年人在凌晨就起来开始工作一样。 很多家长会问，如果日常睡眠不足，在周末睡懒觉“还债”有用吗? 其实，睡眠“负债”在现实生活中很常见。有一项全球统计数据表明，世界各国高中生平均睡眠时间都在6—8小时。而他们周末的睡眠时间平均为9一10个小时。周中和周末的睡眠时长的差距便是身体试图通过额外的睡眠调整生理和心理健康的过程。事实上，通过补觉来偿还睡眠“负债”，在一定程度上能缓解睡眠不足带来的问题，但这不是长久之道。只有保持规律的作息习惯，才有助于调整生物钟，帮助身体适应固定的睡眠时间，从而提高睡眠质量，才能让身体恢复到全盛的状态。 （选自“中工网”2024年1月26日,有删改） 15. 下列对本文的转述，不符合原文意思的一项是（ ） A. 充足的睡眠能恢复大脑海马区编码新记忆的能力，制约干扰性遗忘，提高学习效率。 B. 虽然学生群体的睡眠时长最长，每晚平均睡眠7.74小时，但还未能达到理想时长。 C. 睡眠不足的学生即使坐在教室，也无法记住老师所讲的内容，还会产生各种心理问题。 D. 随着青春期到来，青少年的入睡时间会逐渐延后两小时左右，这是由青春期激素造成的。 16. 作为中学生，我们怎样才能有效提高自己的睡眠质量？请结合以上四则材料简要回答。 17. 你的邻居王粤常常说：“今日事，今日毕。”因此，哪怕是到夜间十二点，他都坚持完成当天的学习任务。你是否赞同这样的做法？请你结合以上四则材料和生活实际谈谈你的看法。 【答案】15. C 16. ①确保充足的睡眠时间，尽量避免熬夜学习；②避免过度使用电子产品，夜间关灯睡觉；③规律作息，帮助身体适应固定的睡眠时间。 17. 示例：我不赞同王粤的做法。“今日事，今日毕”强调的是及时做事，不要拖延，这固然是一种好习惯。但是，判断事情对错，有时也得具体情况，具体分析。如果王粤是通过牺牲睡眠时间来完成学习任务，这可能会对他的学习效率和身体健康产生负面影响。因此，我认为合理安排学习任务，并保障充足睡眠，才是更为明智的选择。 【解析】 【15题详解】 本题考查材料内容理解。 C.根据材料二第二段中“睡眠不足的学生即使坐在教室中，也很难记住老师所讲的内容”“长此以往就可能会发展为心理疾病”可知“睡眠不足的学生即使坐在教室，也无法记住老师所讲的内容，还会产生各种心理问题”过于绝对，是错误的； 故选C。 【16题详解】 本题考查材料内容的概括。 结合材料三第一段“对于学生而言，睡眠不足会造成多种身心健康问题，包括近视、过度肥胖，以及抑郁症等。同时，睡眠不足对学生学业的影响也是巨大的”，可概括为：确保充足的睡眠时间，尽量避免熬夜学习； 结合材料三第一段“电灯、电子产品的普及使用，不仅大大延迟了当代人的入睡时间、缩短了睡眠时长，也降低了人们的睡眠质量”、材料四第一段“青少年对于困意的耐受力相比低龄段学生有所提高，对于光的敏感性也更强，所以易受到人造光源和电子产品的影响而推迟入睡时间”，可概括为：避免过度使用电子产品，夜间关灯睡觉； 结合材料四第三段“只有保持规律的作息习惯，才有助于调整生物钟，帮助身体适应固定的睡眠时间，从而提高睡眠质量，才能让身体恢复到全盛的状态”，可概括为：规律作息，帮助身体适应固定的睡眠时间。 【17题详解】 本题考查材料的阅读运用。 针对邻居王粤“今日事，今日毕”的做法，哪怕是到夜间十二点，他都坚持完成当天的学习任务，首先要明确观点：不等同，然后结合材料相关和生活谈谈理由。 结合材料一第三段“如果一个人晚上的睡眠时间不足6个小时，他们的大脑就不会产生这种纺锤波。由此可见，如果前一天没有得到足够的睡眠，第二天的学习效率会大打折扣”、材料四第四段“只有保持规律的作息习惯，才有助于调整生物钟，帮助身体适应固定的睡眠时间，从而提高睡眠质量，才能让身体恢复到全盛的状态”等内容来谈，言之有理即可。 示例：我不赞同王粤的做法。“今日事，今日毕”固然是一种好习惯，但要提高学习和工作效率来实现，如果白天浪费了时间，靠熬夜来完成那就得不偿失。对于初中生来说，几乎没有需要学习到晚十二点才完成的学习任务。只所以出现这种现象，是因为白天学习效率不高甚至没有学习。如果王粤是通过牺牲睡眠时间来完成学习任务，那他第二天的学习效率会大打折扣，长此以往，会对他的学习效率和身体健康产生严重影响。因此，“今日事，今日毕”要靠合理安排学习任务来保证。只有保持规律的作息习惯，才是最好的学习方法。 （三） （14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 走在故乡春风里 朱谷忠 ①回到故乡闽中，正是春天。乡音与乡情，像两只看不见的手，一早就招引我出门，让我伴着归来的燕子，在乡间欢快地穿行。 ②迎面吹来清晨的风，抚摸着我的脸颊，几丝温润，几丝凉爽。“回来了？”“回来了！”“早呀！”“早啊！”让我高兴的是，一些老人还认得我，他们那熟悉的口音，我听起来感到分外亲切。行走中我发现，村里的鸡鸭似乎比以前更多了。村头不知谁家的两头花斑奶牛，一前一后，正欢欣地朝着翠草芊芊的山坡走去。花圃、果棚、菜地，常常可见摩拳擦掌的人们，那闪动着的一顶顶斗笠，鲜亮得像一朵朵彩云。细看，村里村外、墙隅石缝，绿意盎然的枝条正在春风中摇曳。 ③于是，我放慢了脚步，走着，看着，感受着春来时乡间的生命律动。身旁，掠过的是忽闪的阳光，照亮了熟稔的灰墙黛瓦、阁楼扇门，以及矗立着的崭新楼房。许多人家的窗户都敞开着。踮踮脚尖，还可以看到花草葳蕤的院墙内，散布着一些农具：几把搁在墙洞的镰刀，一架躺在屋外的犁铧，一溜堆在廊沿的畚箕……朴实的乡亲们，历来对那些不起眼的农具抱有朴素的感情。即便如今基本实现了机械化耕作，他们仍然爱惜这些“老伙计”。 ④出了小巷，眼前是村里的一条“新街”。其实，老人们都知道，它原是一段官道，由石块、石条铺成。一般来说，官道都是从村落外边擦过，而故乡的先辈们，却不管不顾地把这条约一公里长的官道“揽入怀中”。据说，当年他们考虑，只要把家族的根扎在这段官道两边，就算是共同拥有了一条抬脚可至的“主干道”。官道伸向村外的道口，则建起一座土木结构的凉亭。天气炎热时，每天轮流由一户农人在亭中施茶，供过路的客人、挑夫饮用。渐渐的，故乡成为官道上一个显眼的“节点”。于是，有人开起小客栈、小酒店；随后，杂货店、豆腐店、农具店也逐渐多了起来，展现了乡亲们亦农亦商的辛劳与智慧。如今，官道早已拓宽，两旁楼房高低错落。铳楼旁建起的农贸市场里，人声喧闹，商贩摩肩，蔬果充盈，鸡鸭满笼，织成一幅富有烟火气息的生活画卷。 ⑤走出农贸市场，踏上杨柳依依的河岸，脚下就是麦苗吐穗、油菜结籽的田野了。这些年来，为了治理这条河流的污染，乡亲们曾挑灯夜战，数次疏浚河道，可惜效果并不明显。直到上下游全面整治，又实行了河长制，清凌凌的河水才重回人们身边。有趣的是，昨夜与一位童年时的伙伴喝茶闲聊，获悉村里推选他协助河长负责河沟的监测，有人称他为“沟长”。向来乐于助人的他笑着说：“别看我官小，但责任不小，因为沟长不但管水，也管岸，甚至管岸边的花草、桥边的古塔哩。”如今，漫步河堤，水清岸绿的美好画面一一在眼前掠过，想起这条河的过往，真让人有一种时空转换之感。 ⑥当然，入眼舒朗的还有渠水淙淙的田野，它让我想起青少年时期在田间学农事的日子。是的，我至今还记得那些熟悉的乡亲们，记得他们有过愁苦也有过欢乐的脸庞。 ⑦这些年，故乡的变化快了起来。有人办企业，有人建蔬菜大棚，有人买汽车跑运输，有人在网上做电商……乡亲们都过上了富裕、美好的生活。田野间，迎来了又一个春天。面对这明媚的春色，我真想把自己变成一枚书签，夹进故乡生机勃勃的书页里…… （选自《人民日报》，2024年04月13日第08版，有删改） 18. 文章开头写“乡音与乡情，像两只看不见的手，一早就招引我出门”，请分析这句话在全文中的作用。 19. 按要求完成下面的题目。 （1）从修辞手法的角度赏析。 花圃、果棚、菜地，常常可见摩拳擦掌的人们，那闪动着的一顶顶斗笠，鲜亮得像一朵朵彩云。 （2）从描写角度赏析句子的表达效果。 如今，漫步河堤，水清岸绿的美好画面一一在眼前掠过，想起这条河的过往，真让人有一种时空转换之感。 20. 文章第④段提到“官道”和“农贸市场”，请结合文段内容，简要概括这两处描写有何作用。 21. 文章结尾提到“乡亲们都过上了富裕、美好的生活”，请结合文章内容，简要分析故乡变化的原因。 【答案】18. ①这句话点明了作者回到故乡的喜悦心情，奠定了全文的感情基调；②同时，也引出下文对故乡景色和人物的具体描写，③起到总领全文的作用。 19. （1）这句话运用了比喻的修辞手法，将斗笠比作彩云，生动形象地描绘了田间劳作的乡亲们戴着斗笠的鲜亮形象，突出了春天的色彩和乡间的活力。 （2）第⑤段画线句子通过正面描写和侧面描写相结合的手法，生动描绘了故乡河流治理后的美好景象，表达了作者对故乡变化的欣喜之情。 20. “官道”和“农贸市场”的描写，展示了故乡从古老的交通要道发展到繁华的市场的过程，体现了故乡经济的繁荣和生活的富裕。同时，这些描写也反映了乡亲们勤劳智慧、积极开拓的精神风貌。 21. ①故乡的经济有了显著发展，有人创办企业，有人从事现代农业，有人利用网络进行电商活动，这些都为乡亲们带来了经济收益；②故乡的环境得到了改善，如河流污染的治理，使得生活环境更为宜居；③乡亲们的精神面貌也焕然一新，他们积极向上，勤劳智慧，追求更美好的生活。 【解析】 【18题详解】 本题考查句子作用。 文章开头，“乡音与乡情，像两只看不见的手，一早就招引我出门”，直抒胸臆，运用直接抒情的手法，把乡音与乡情比作看不风了的手，招引“我”出门去，点明了作者回到故乡的喜悦心情，奠定了全文的感情基调；“一早就招引我出门”自然引出下文中对故乡的各种景色和遇到的人物的具体描写，在情节上起到了总领全文的作用。 【19题详解】 本题考查句子赏析。 （1）这句话写人们劳动的场景。“那闪动着的一顶顶斗笠，鲜亮得像一朵朵彩云”，把人们头上戴的斗笠比作彩云，是比喻的修辞手法，生动形象地描绘了田间劳作的乡亲们戴着斗笠的鲜亮形象。结合第③段“于是，我放慢了脚步，走着，看着，感受着春来时乡间的生命律动”，可知这个句子还突出了春天的色彩和乡间的活力。 （2）第⑤段画线句子“如今，漫步河堤，水清岸绿的美好画面一一在眼前掠过”是正面描写，“想起这条河的过往，真让人有一种时空转换之感”是侧面描写，通过对比，具体生动地描绘出了故乡河流经过治理后的美好景象，表达了作者对故乡变得越来越美、越来越好的欣喜之情。 【20题详解】 本题考查句段作用。 第④段主要写了两处场景，“官道”和“农贸市场”。结合“老人们都知道，它原是一段官道，由石块、石条铺成。一般来说，官道都是从村落外边擦过，而故乡的先辈们，却不管不顾地把这条约一公里长的官道‘揽入怀中’”“于是，有人开起小客栈、小酒店；随后，杂货店、豆腐店、农具店也逐渐多了起来，展现了乡亲们亦农亦商的辛劳与智慧”，写故乡曾经是古老的交通要道，乡亲们借助“官道”做起了亦农亦商的事业。“如今，官道早已拓宽，两旁楼房高低错落。铳楼旁建起的农贸市场里，人声喧闹，商贩摩肩，蔬果充盈，鸡鸭满笼，织成一幅富有烟火气息的生活画卷”，写出了故乡从古老的交通要道发展到繁华的市场的过程，体现了故乡经济的繁荣发展，人们生活水平的步步提高。由“官道”发展为“农贸市场”的过程，也反映了乡亲们勤劳智慧、积极开拓的精神风貌。 【21题详解】 本题考查文章内容概括。 文章结尾提到“乡亲们都过上了富裕、美好的生活”，这是一个长期发展的结果。 结合第⑦段“这些年，故乡的变化快了起来。有人办企业，有人建蔬菜大棚，有人买汽车跑运输，有人在网上做电商”，可知这些具体的经济措施，为乡亲们带来了经济效益； 结合第⑤段“这些年来，为了治理这条河流的污染，乡亲们曾挑灯夜战，数次疏浚河道，可惜效果并不明显。直到上下游全面整治，又实行了河长制，清凌凌的河水才重回人们身边”，可知故乡的环境得到了改善，如河流污染的治理，使得生活环境更为宜居； 结合第②段“花圃、果棚、菜地，常常可见摩拳擦掌的人们，那闪动着的一顶顶斗笠，鲜亮得像一朵朵彩云”、第④段“展现了乡亲们亦农亦商的辛劳与智慧”可知，乡亲们的精神面貌也焕然一新，他们积极向上，勤劳智慧，追求更美好的生活。 三、作文 （50分） 22. 阅读下面文字，按要求作文。 回首初中三年，岁月如歌。在这三年中，或许你经历了挫折，或许你取得了成功，或者你平淡无奇，无论你经历了什么，你都能从中收获成长，也许你变得懂事了，学会宽容了，懂得感恩了，变得坚强了……这就是成长的力量。 请以“成长的力量”为题，写一篇不少于600字的文章，或分享你的故事，或倾诉你的心声，或交流你的思想。文体不限，诗歌除外。 要求：①不得抄袭、套作。 ②不得出现真实的地名、校名、人名。 ③书写规范、卷面整洁。 【答案】例文： 成长的力量 秋风萧瑟，窗外的大树，依旧在风中挺立着，天空中不时飞过几只小鸟，回忆的列车带我回到了两年前。 窗外，天空阴沉沉的，犹如一场风暴即将来临，我坐在教室中，手紧紧地揪着衣角，手上冒出了点点细小的汗珠，老师正一脸严肃地发着考卷。 一到要考好，一定要考好！我心中默念着。可上帝似乎并没有听到我的请求。当我拿着考卷，回到座位上，打开了那令我期盼又令我害怕的“判决书”，一道道血淋淋的红叉，映入了我的眼帘，我就像泄了气的皮球，失去了力量。 天空下起了大雨，房屋上的雨珠，滴落在大地上，勾勒出一阵阵美妙的音符。我望着窗外，雨由远及近，由近及远。我踏上了回家的路途。一路上，雨点不时从伞上滑落，几滴冰冷的雨珠静静地滑过我的脸颊。 大地依旧被雨点包裹着。回到家后，半掩着的房门隐约透出了点光亮。我鼓起勇气，推开了房门，拿出了考卷，轻轻放在妈妈的面前。望着那殷红似血的分数张牙舞爪地狞笑着，如同皮鞭狠狠地抽打着我心头的创伤。泪水再一次挤满了眼眶，我不由得低下头，等待着暴风雨的洗礼。 过了好久，妈妈一句话也没说，我抬头望了望她，岁月已无情地在她那蜡黄的脸上刻下深深的印迹，两鬓那星星点点的白发在风中舞动。此刻，我竟奇迹般地发现，她的嘴角噙着一抹淡淡的微笑，我惊呆了，此刻的她竟如此美丽，似乎又让我找回了力量。“孩子，有进步，继续努力。”那温柔的话语触动了我心中最柔软的地方，顿时，我泪如涌泉，紧紧地抱住了妈妈，而她，依旧是那抹淡淡的笑。 霎时间，我明白了人生的道路布满了荆棘，重要的是勇于面对挫折，而不是逃避。妈妈的微笑把我人生道路上的荆棘幻化成我成长的力量，而我站在起点处。 于是我写下了——妈妈，你的微笑便是我成长的力量！ 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意：“成长的力量”这个题目，富有诗意且充满力量。它提醒我们关注个体在成长过程中那些无形的、却又至关重要的力量源泉。成长不仅仅是生理上的变化，更是一个心理、情感和认知层面的多维发展。我们需要深入思考“成长”这个动态过程，并探究其中推动我们前行的力量是什么。立意上，可以聚焦于个人经历中的坚持、信念、友情、亲情、师生情等情感因素，或者从社会文化、自然环境等更宽广的角度来探讨成长的动力。最终目的是要传达出这些力量是如何影响我们的成长轨迹，以及它们对于塑造我们个人价值观、提升自我认知的重要性。 二、构思选材：我们可以从自己的生活经历出发，挑选那些最能体现“成长的力量”的具体事件和场景。比如，可以描述一次克服困难、实现目标的经历，展现坚持和毅力在成长过程中的关键作用；或者选择一段友情故事，讲述朋友间的互相鼓励和支持如何成为彼此成长的动力；还可以从家庭的角度切入，讲述父母的爱与期望如何成为自己成长的坚实后盾。此外，也可以从更宏观的视角来选材，如探讨社会文化变迁对个人成长的影响，或者分析自然环境的挑战如何激发人的潜能和创造力。通过精心挑选和组织这些素材，我们可以让读者深刻感受到成长的力量，并引发他们对自己成长经历的共鸣和思考。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 海丰县2023-2024学年度初中下学期九年级模拟考试语文试卷 本试卷共8页，22小题，满分120分。考试用时120分钟。 一、积累运用 （29分） 1. 默写古诗文。 （1）星汉灿烂，___________________。 （曹操《观沧海》） （2）不畏浮云遮望眼，___________________。（王安石《登飞来峰》） （3）臣本布衣，躬耕于南阳，______________，_______________。（诸葛亮 （《出师表》） （4）_________________，________________，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的句子是______________，__________________。 （6）请根据提供的信息，把下列表格补充完整。 作者 题目 诗文 批注 李白 《行路难》 ①_______________，②_____________。 用典，借历史人物受到重用的故事， 期待能够得到赏识， 施展才能抱负的强烈愿望。 王勃 《送杜少府之任蜀州》 ③___________，④_______________。 真挚友情， 跨越千山万水。表现诗人乐观宽广的胸襟和与友人真挚深厚的友谊。 2. 一些同学常把“烽火连三月，家书抵万金”（杜甫《春望》）中的“烽”误写成“锋”、请你根据诗歌内容和知识卡片解释为什么要写作“烽”。 知识卡片 《说文解字》对“烽”的解释：“边有警则举火。” 《新华字典（第10版）》对“烽”的解释：“烽火，古时边防警报的烟火，有敌人来侵犯的时候，守卫的人就点火相告。” 阅读下面的文字，完成下面小题。 读《社戏》,我们仿佛shēn lín qí jìng,置身于清新曼妙的江南水乡,听着_________的江南丝竹，_________戏台上老生、小旦带来的视听盛宴，享受着美的xūn táo；读《安塞腰鼓》，我们又如置身于kuàng yuǎn的黄土高原，在_________的群舞中感受着安塞腰鼓的磅礴气势；读《核舟记》，我们不仅领略了东坡先生泛舟赤壁的千古才情，还惊叹于奇巧艺人的技艺。 3. 根据拼音写出相应的词语。 （1）shēnlín-qíjìng（ ） （2）xūntáo （ ） （3）kuàngyuǎn （ ） 4. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 飘扬 观赏 欢腾 B. 悠扬 观赏 沸腾 C. 悠扬 欣赏 欢腾 D. 飘扬 欣赏 沸腾 5. 语段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 不仅领会了东坡先生泛舟赤壁的千古才情，还惊叹于奇巧艺人的技艺。 B. 不仅惊叹于奇巧艺人的技艺，还领略了东坡先生泛舟赤壁的千古才情。 C. 不仅领略了东坡先生泛舟赤壁的千古才情，还惊讶于奇巧艺人的技艺。 D. 不仅惊讶于奇巧艺人技艺，还领会了东坡先生泛舟赤壁的千古才情。 阅读下面的文字，完成下面小题 材料一 “遇见羌马·海丰跑出加速度”2023年4月 16日，黄羌林场运动小镇第二届半程马拉松赛鸣枪开赛！ 据悉，本届赛事在海丰县黄羌林场举办， 以“遇见羌马·海丰跑出加速度”为主题， 分为半程马拉松（21.0975km） 、迷你马拉松 （8km） 两项比赛。赛事吸引了来自全国各地4000 多名专业选手和跑步爱好者参赛，场面壮观，人气爆棚。本次半程马拉松线路设计精巧，线路环绕朝面山水库和朝阳水库，同时连接了红二师烈士纪念公园、红二师师部、四十九团团部等多个革命旧址， 以此展示海丰优越的自然生态风光、深厚的红色文化底蕴。参赛者可以在穿越丛林、山岭时，领略“森林运动小镇”黄羌林场的森林风貌、绿美风光，感受红色文化。 （来源： 南方*客户端， 2023年4月16日） 材料二 羌马志愿者招募活动 按照赛事设置，全程共 9个服务站，每个服务站若干名志愿者。赛事沿途设置的服务站为运动员提供饮品、简易医疗用品；及时补充比赛用水，并回收已用物品，协助赛事志愿者清理补给站前后区域的赛道垃圾。 啦啦队类志愿者。负责在赛道的指定位置进行啦啦操表演，为运动员们鼓舞士气；活跃比赛场地的气氛。该项志愿者要求具备一定的运动能力以及啦啦操表演基础。 6. 用一句话概括材料一的主要内容，不超过20个字。 7. 羌马志愿者招募活动招募志愿者，有意者需自我推荐假如你去参加此志愿活动，你该如何推荐自己？至少要有两个理由。 名著阅读 8. 学会整本书“跳读”方法。小粤同学想通过阅读《朝花夕拾》来了解鲁迅的恩师、挚友和保姆，请你帮他选出可以跳过不读的一项（ ） 篇目：①《从百草园到三味书屋》 ②《狗·猫·鼠》 ③《父亲的病》 ④《阿长与<山海经>》 ⑤《琐记》 ⑥《二十四孝图》 ⑦《藤野先生》 ⑧《五猖会》 ⑨《范爱农》 ⑩《无常》 A. ④⑤⑦ B. ①③⑩ C. ⑤⑥⑩ D. ②⑧⑨ 9. 名著中不可忽视的“小人物”往往能“小中见大”，请从下列备选人物中任选一个，仿照示例，结合名著内容加以分析。 备选人物：长妈妈（《朝花夕拾》） 老马（《骆驼祥子》） 示例：红小鬼年岁小，担任马夫、传令兵、号兵等职务，是小人物；但小中见大，他们对革命忠诚而热情，在他们身上我们看到了共产党人坚定的革命信念。 二、阅读 （41 分） （一） （17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自刘禹锡《陋室铭》） 【乙】 ①世有周子，隽俗之士，既文既博，亦玄亦史。然而学遁东鲁①，习隐南郭，偶吹②草堂，滥巾③北岳。诱我松桂，欺我云壑。虽假容于山林，乃缨情④于好爵。 ②其始至也，将欲排巢父，拉许由，傲百氏⑤，蔑王侯。风情张日，霜气横秋。或叹幽人长往，或怨王孙不游。谈空空于释部，论玄玄于道流，务光⑥何足比，涓子不能俦⑦。 ③及其鸣驺⑧入谷，鹤书赴陇，形驰魄散，志变神动。尔乃眉轩席次，袂耸筵上，焚芰制而裂荷衣，抗尘容而走俗状。风云凄其带愤石泉咽而下怆望林峦而有失顾草木而如丧。 （选自孔稚珪《古文观止·北山移文》，有删改） 注释：①东鲁：战国时期鲁国的隐士。②偶吹：杂合众人吹奏乐器。③滥巾，即冒充隐士。④缨情：系情，忘不了。⑤百氏：这里指百家学说。⑥务光、涓子：均指品德高尚的隐士。⑦俦（chóu）：同类，辈。⑧鸣刍（zōu）：古代随从显贵出行并传呼喝道的骑卒。 10. 解释【甲】文中加点词语的意思。 （1）往来无白丁 （2）惟吾德馨 （3）有仙则名 11. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 既文既博 /既加冠，益慕圣贤之道 B. 及其鸣驺入谷 /君美甚，徐公何能及君也 C. 不足与外人道也 /务光何足比 D. 或怨王孙不游 /今或闻无罪，二世杀之 12. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （2）虽假容于山林，乃缨情于好爵。 13. 请用三条“/”给文中画线的句子断句。 风云凄其带愤石泉咽而下怆望林峦而有失顾草木而如丧 14. 【甲】【乙】两文都肯定了一种高洁傲岸、安贫乐道的生活态度，但所采用的写作手法各有不同。请结合内容作简要分析。 （二） （10分） 阅读下面的文字,完成各题。 材料一 人的睡眠是一个包含多个不同阶段的复杂过程，每一个睡眠阶段都可以恢复甚至改善人脑的不同认知功能。从清醒到入睡，分为非快速眼动睡眠和快速眼动睡眠。其中，非快速眼动睡眠的第三、四阶段，也就是人们常说的深度睡眠阶段，大脑的活动水平非常缓慢，脑电波频率只有清醒时的十分之一。而快速眼动睡眠则恰恰相反，这一阶段大脑的活动水平和清醒时无异，甚至更高。此时，眼球会不断转动，全身的肌肉完全放松，脑中会产生各种荒诞的梦境。 非快速眼动睡眠在整理记忆方面，起着重要作用。在人的大脑中，海马区负责记忆事实信息，通俗地讲，可以理解为电脑的内存，是一个临时存储记忆的地方，容量十分有限。当记忆内容过多且超过海马区的存储容量时，人就会忘记已有信息，或者由一个记忆覆盖另一个记忆，这被称为干扰性遗忘。这也就是为什么我们在一段时间的学习之后，就会感觉大脑中似乎已记不住新的知识了。 非快速眼动睡眠能够清理海马区中的记忆，将这个区域的记忆功能恢复到高效学习水平。有研究者曾做过两组人的对比研究：一组人睡过午觉，而另一组人没有睡过午觉，在当天傍晚的学习任务中，睡过午觉的人比没有睡过午觉的人学习正确率高出约20%。研究表明，这和非快速眼动睡眠中产生的一种纺锤形的脑电波有关，这种脑电波的数量越多，清醒后的学习效果就越好。如果一个人晚上的睡眠时间不足6个小时，他们的大脑就不会产生这种纺锤波。由此可见，如果前一天没有得到足够的睡眠，第二天的学习效率会大打折扣。 （选自“光明网”2024年1月29日,有删改） 材料二 根据《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。 职业性质 睡眠时长 睡眠质量自评 均值 标准差 均值 标准差 不工作群体 7.36 1.32 3.05 0.69 专业技术人员 7.41 0.98 3.12 0.57 蓝领工人 7.35 1.03 3.07 0.59 普通白领 7.43 0.91 3.13 0.56 管理层人员 7.37 0.98 3.15 0.59 全职学生 7.74 1.02 3.42 0.64 （选自《中国睡眠研究报告2023，有删改》） 材料三 人类是少数会主动剥夺自己睡眠的生物，而电灯、电子产品的普及使用，不仅大大延迟了当代人的入睡时间、缩短了睡眠时长，也降低了人们的睡眠质量。对于学生而言，睡眠不足会造成多种身心健康问题，包括近视、过度肥胖，以及抑郁症等。同时，睡眠不足对学生学业的影响也是巨大的。睡眠不足会使学生无法集中注意力、记忆力下降、容易遗忘已学过的知识，最终导致学业成绩下降。 充足的睡眠能够恢复大脑海马区编码新记忆的能力，反之，睡眠不足的学生即使坐在教室中，也很难记住老师所讲的内容，因为他们的海马区已无法有效编码新的知识。此时，大脑会调用额外的脑区，并使大脑陷入高负荷低效率的认知状态。而且当睡眠不足时，大脑额中回区域无法有效调控杏仁核区域，造成杏仁核的过度激活。而杏仁核是编码情感尤其是恐惧等负面情绪的脑区。这一区域的高度激活会导致学生对负面情感、信息、画面的记忆增加，对正面情绪的记忆下降，造成负面情绪的堆积，长此以往就可能会发展为心理疾病。 （选自“光明网”2024年1月29日,有删改） 材料四 随着青春期的到来，青少年的入睡时间会逐渐延后两小时左右。在这一时期，青少年对于困意的耐受力相比低龄段学生有所提高，对于光的敏感性也更强，所以易受到人造光源和电子产品的影响而推迟入睡时间。不过，这种延后现象主要是由青春期激素所造成的，在未工业化的原始部落群体和其他哺乳动物身上同样也存在青春期睡眠延后的现象。 了解青春期青少年的这一生理规律后，再看当下孩子们的上学时间就会发现，世界各国一般规定中学生在早上8点前到校开始一天的学习。于是，多数中学生必须在6点甚至更早便起床，对于昼夜节律延后的中学生，这就像让成年人在凌晨就起来开始工作一样。 很多家长会问，如果日常睡眠不足，在周末睡懒觉“还债”有用吗? 其实，睡眠“负债”在现实生活中很常见。有一项全球统计数据表明，世界各国高中生平均睡眠时间都在6—8小时。而他们周末的睡眠时间平均为9一10个小时。周中和周末的睡眠时长的差距便是身体试图通过额外的睡眠调整生理和心理健康的过程。事实上，通过补觉来偿还睡眠“负债”，在一定程度上能缓解睡眠不足带来的问题，但这不是长久之道。只有保持规律的作息习惯，才有助于调整生物钟，帮助身体适应固定的睡眠时间，从而提高睡眠质量，才能让身体恢复到全盛的状态。 （选自“中工网”2024年1月26日,有删改） 15. 下列对本文的转述，不符合原文意思的一项是（ ） A. 充足睡眠能恢复大脑海马区编码新记忆的能力，制约干扰性遗忘，提高学习效率。 B. 虽然学生群体的睡眠时长最长，每晚平均睡眠7.74小时，但还未能达到理想时长。 C. 睡眠不足的学生即使坐在教室，也无法记住老师所讲的内容，还会产生各种心理问题。 D. 随着青春期到来，青少年的入睡时间会逐渐延后两小时左右，这是由青春期激素造成的。 16. 作为中学生，我们怎样才能有效提高自己的睡眠质量？请结合以上四则材料简要回答。 17. 你的邻居王粤常常说：“今日事，今日毕。”因此，哪怕是到夜间十二点，他都坚持完成当天的学习任务。你是否赞同这样的做法？请你结合以上四则材料和生活实际谈谈你的看法。 （三） （14分） 阅读下面文字，完成下面小题。 走在故乡春风里 朱谷忠 ①回到故乡闽中，正是春天。乡音与乡情，像两只看不见的手，一早就招引我出门，让我伴着归来的燕子，在乡间欢快地穿行。 ②迎面吹来清晨的风，抚摸着我的脸颊，几丝温润，几丝凉爽。“回来了？”“回来了！”“早呀！”“早啊！”让我高兴的是，一些老人还认得我，他们那熟悉的口音，我听起来感到分外亲切。行走中我发现，村里的鸡鸭似乎比以前更多了。村头不知谁家的两头花斑奶牛，一前一后，正欢欣地朝着翠草芊芊的山坡走去。花圃、果棚、菜地，常常可见摩拳擦掌的人们，那闪动着的一顶顶斗笠，鲜亮得像一朵朵彩云。细看，村里村外、墙隅石缝，绿意盎然的枝条正在春风中摇曳。 ③于是，我放慢了脚步，走着，看着，感受着春来时乡间的生命律动。身旁，掠过的是忽闪的阳光，照亮了熟稔的灰墙黛瓦、阁楼扇门，以及矗立着的崭新楼房。许多人家的窗户都敞开着。踮踮脚尖，还可以看到花草葳蕤的院墙内，散布着一些农具：几把搁在墙洞的镰刀，一架躺在屋外的犁铧，一溜堆在廊沿的畚箕……朴实的乡亲们，历来对那些不起眼的农具抱有朴素的感情。即便如今基本实现了机械化耕作，他们仍然爱惜这些“老伙计”。 ④出了小巷，眼前是村里的一条“新街”。其实，老人们都知道，它原是一段官道，由石块、石条铺成。一般来说，官道都是从村落外边擦过，而故乡的先辈们，却不管不顾地把这条约一公里长的官道“揽入怀中”。据说，当年他们考虑，只要把家族的根扎在这段官道两边，就算是共同拥有了一条抬脚可至的“主干道”。官道伸向村外的道口，则建起一座土木结构的凉亭。天气炎热时，每天轮流由一户农人在亭中施茶，供过路的客人、挑夫饮用。渐渐的，故乡成为官道上一个显眼的“节点”。于是，有人开起小客栈、小酒店；随后，杂货店、豆腐店、农具店也逐渐多了起来，展现了乡亲们亦农亦商的辛劳与智慧。如今，官道早已拓宽，两旁楼房高低错落。铳楼旁建起的农贸市场里，人声喧闹，商贩摩肩，蔬果充盈，鸡鸭满笼，织成一幅富有烟火气息的生活画卷。 ⑤走出农贸市场，踏上杨柳依依的河岸，脚下就是麦苗吐穗、油菜结籽的田野了。这些年来，为了治理这条河流的污染，乡亲们曾挑灯夜战，数次疏浚河道，可惜效果并不明显。直到上下游全面整治，又实行了河长制，清凌凌的河水才重回人们身边。有趣的是，昨夜与一位童年时的伙伴喝茶闲聊，获悉村里推选他协助河长负责河沟的监测，有人称他为“沟长”。向来乐于助人的他笑着说：“别看我官小，但责任不小，因为沟长不但管水，也管岸，甚至管岸边的花草、桥边的古塔哩。”如今，漫步河堤，水清岸绿的美好画面一一在眼前掠过，想起这条河的过往，真让人有一种时空转换之感。 ⑥当然，入眼舒朗的还有渠水淙淙的田野，它让我想起青少年时期在田间学农事的日子。是的，我至今还记得那些熟悉的乡亲们，记得他们有过愁苦也有过欢乐的脸庞。 ⑦这些年，故乡的变化快了起来。有人办企业，有人建蔬菜大棚，有人买汽车跑运输，有人在网上做电商……乡亲们都过上了富裕、美好的生活。田野间，迎来了又一个春天。面对这明媚的春色，我真想把自己变成一枚书签，夹进故乡生机勃勃的书页里…… （选自《人民日报》，2024年04月13日第08版，有删改） 18. 文章开头写“乡音与乡情，像两只看不见的手，一早就招引我出门”，请分析这句话在全文中的作用。 19. 按要求完成下面的题目。 （1）从修辞手法的角度赏析。 花圃、果棚、菜地，常常可见摩拳擦掌的人们，那闪动着的一顶顶斗笠，鲜亮得像一朵朵彩云。 （2）从描写角度赏析句子的表达效果。 如今，漫步河堤，水清岸绿的美好画面一一在眼前掠过，想起这条河的过往，真让人有一种时空转换之感。 20. 文章第④段提到“官道”和“农贸市场”，请结合文段内容，简要概括这两处描写有何作用。 21. 文章结尾提到“乡亲们都过上了富裕、美好的生活”，请结合文章内容，简要分析故乡变化的原因。 三、作文 （50分） 22. 阅读下面文字，按要求作文。 回首初中三年，岁月如歌。在这三年中，或许你经历了挫折，或许你取得了成功，或者你平淡无奇，无论你经历了什么，你都能从中收获成长，也许你变得懂事了，学会宽容了，懂得感恩了，变得坚强了……这就是成长的力量。 请以“成长的力量”为题，写一篇不少于600字的文章，或分享你的故事，或倾诉你的心声，或交流你的思想。文体不限，诗歌除外。 要求：①不得抄袭、套作。 ②不得出现真实的地名、校名、人名。 ③书写规范、卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$