专题01 世界古代史（纲要下第1～2单元）（5大核心考点+26道高频选择题）-【好题汇编】备战2023-2024学年高一历史下学期期末真题分类汇编（天津专用）

专题01 世界古代史（纲要下第1~2单元） （5大核心考点+26道高频选择题） 第一单元 古代文明的产生与发展 精选高频考题14题·选择题 涉及考点 考点01 文明的产生与早期发展 考点02 古代世界的帝国与文明的交流 文明的产生与早期发展 1．（2022—2023·天津滨海新区·高一下期末联考）人类最初的文明出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。这些文明（    ） A．呈现出明显的多元特征 B．都产生于大江大河流域 C．之间紧密联系共同发展 D．大陆文明比海洋文明高 2．（2022—2023·天津滨海新区·高一下期末联考）“文明古国，位于两河；汉谟拉比，成就颇多；楔形文字，史诗传说；六十进制，还有战车。”上述文字是对哪一古代文明的描述（    ） A．古代巴比伦 B．古代印度 C．古代埃及 D．古代希腊 3．（2022—2023·天津部分区·高一下期末联考）在古代世界，西亚、东亚和东南亚、中美、南美以及非洲内陆先后形成几个有特色的农业中心。其中，最早培植出大麦、小麦和豆类作物的地区是（    ） A．东亚 B．东南亚 C．西亚 D．中南美洲 4．（2022—2023·天津部分区·高一下期末联考）农牧业的产生提供了稳定的食物来源，要求更细密的社会分工，这促进了生产力进一步发展，进而出现剩余产品、社会分化和阶级。为了控制生产资料和剩余产品，国家开始产生。这说明（    ） A．人类文明产生具有曲折和长期性 B．农牧业是古代最重要的生产部门 C．国家出现是文明产生的唯一标志 D．生产力的发展是文明产生的根源 5．（2022—2023·天津四校联考·高一下期末联考）古代埃及人将一年分为三个季节：泛滥季、生长季和干旱季。每逢泛滥季结束后农民只需要将种子撒播即可静待来年收获，农业技术长期落后于同时期的两河流域。尼罗河边的沼泽中盛产纸草、鸟类和鱼类，埃及人常以采集为食。这反映出（    ） A．尼罗河塑造了埃及独具特色的文明 B．临近大河是古代文明诞生必要条件 C．埃及文明长期处于狩猎采集的生产阶段 D．埃及恶劣的自然环境阻碍了农业的进步 6．（2022—2023·天津重点校·高一下期末联考）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“种植植物能养活的人口要比采集食物所能养活的人口多得多。……农业生产率增长使食物有了剩余，能供养新产生的祭司阶级、士兵和吏。……文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一大发明。”这说明（    ） A．文字的产生是进入文明社会的唯一标志 B．农耕畜牧业的产生是人类迈向文明的前提 C．古代文明产生于祭司对神灵的真诚的崇拜 D．私有制的产生是人类迈向文明进步的结果 7．（2022—2023·天津重点校·高一下期末联考）观察下列三幅图片，从中传达的信息正确的是（    ） A．不同区域出土了不同的文物，体现了世界文明的多样性 B．罗塞塔石碑碑文有楔形文字，是研究古埃及历史的珍贵资料 C．甲骨文的出土，有力证明了中国的夏朝存在成熟文字 D．《汉谟拉比法典》的出现，说明印度流域进入了文明时代 古代世界的帝国与文明的交流 8.（2022—2023·天津新四区·高一下期末联考）公元前4世纪末。马其顿国王亚历山大历经数年征战，最终灭亡波斯，入侵印度，征服了从希腊到印度的广大地区，希腊文化随之东传。从文明传播的方式看，以上材料实质上表明（    ） A. 亚历山大东征传播了希腊文化 B. 亚历山大建立了地跨亚非欧三洲的大帝国 C. 文明的交流进一步得到加强 D. 武力扩张是古代文明扩展的重要方式之一 9．（2022—2023·天津滨海新区·高一下期末联考）公元前6世纪，埃及法老将瑙克拉提斯城赐予了希腊人。在这里，不少希腊人开始使用埃及人传统的陪葬品一陪葬俑。同时，希腊商人还将铁器带到这里，而铁器则改变了埃及人传统的生产工具及武器。这主要反映了古代（    ） A．地域文化的交流 B．埃及手工业的落后 C．宗教信仰的融合 D．希腊化时代的到来 10．（2022—2023·天津部分区·高一下期末联考）英国著名科学史家WC·丹皮尔指出，印度数字先由希腊人发明，后传入印度，再以早期的形式传给阿拉伯人，阿拉伯人又修改为古巴尔字体（又称阿拉伯数字），替代了累赘的罗马数字。这体现了（    ） A．文化交流促进文明进步 B．古印度科技领先世界 C．商业贸易加速文明交流 D．阿拉伯善于学习创新 古代世界的帝国与文明的交流 1．（2022—2023·天津部分区·高一下期末联考）古代世界有辉煌的文化成就。某地区使用世界上最古老的文字——楔形文字，拥有目前所知最早的史诗。下列文化成就与该地区相对应的是（    ） A．西亚——《吉尔伽美什》 B．南亚——《摩诃婆罗多》 C．东北非——《罗摩衍那》 D．欧洲——《一千零一夜》 2．（2022—2023·天津四校联考·高一下期末联考）农业和畜牧业是人类文明产生的重要前提。下列表述正确的是（    ） A．①地区是小麦、粟的原产地 B．②地区最早驯化骆马和山羊 C．③地区是咖啡、玉米原产地 D．④地区最早栽培番茄和辣椒 古代世界的帝国与文明的交流 3．（2022—2023·天津部分区·高一下期末联考）公元2世纪，罗马的道路系统几乎遍及帝国全境，东起幼发拉底河，北达苏格兰低地，穿越不列颠、欧洲、北非、小亚细亚和阿拉伯、叙利亚及美索不达米亚的沙漠。罗马四通八达的公路网（    ） A．推动了封建经济的发展 B．提高了国家的行政效率 C．消除了帝国民族间差异 D．加快了罗马城市化进程 4．（2022—2023·天津四校联考·高一下期末联考）“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这个西方谚语可以转意为成语“入乡随俗”。从历史文化的角度看，该西方谚语的形成从实质上说明了（    ） A．罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路 B．罗马帝国的征服和统治充满着暴力 C．当时有很多外国人在罗马学习、生活 D．罗马文化渗入到它统治过的广大地区 第二单元 中古时期的世界 精选高频考题12题·选择题 涉及考点 考点01 中古时期的欧洲 考点02 中古时期的亚洲 考点03 古代非洲与美洲 中古时期的欧洲 1．（2022—2023·天津重点校·高一下期末联考）下列所示这份文件中法兰克王国农民所称呼的“您”是指（   ）   7世纪法兰克王国的“农民请求委身文件” 立字人某某，谨致崇高庄严之某某大人阁下： 众所周知，我因衣食缺乏，无以为主，请求大人本笃信上帝之虔诚，与慈爱为怀善心，准许我委身于大人监护之下，我已如此做了…… 在我活着的时期，我将在合乎我一个自由人身份的情形下，为您服务，维护您的荣誉。我不得脱离您的统治与监护，将毕生投靠在您的势力与保护之下。因此，您我之间，如一方欲解除此种契约，必须付与对方若干先令作为赔偿；此种谅解，永久不得破坏。 A．封建领主 B．专制君主 C．罗马教皇 D．地方官员 2．（2022—2023·天津重点校·高一下期末联考）12世纪后流行于西欧的《列那狐传奇》擅长以“兽”喻人。在故事中，生病的狮子象征国王，凶横的熊比喻大封建主，掠夺成性的狼影射骑士，呆笨的驴暗指教士，鸡、兔等动物则代表下层民众。当主角列那狐与狮子、熊、狼展开斗争时，最后的胜利者一定是灵巧狡猾的列那狐，但它也会欺压小动物。“列那狐”的形象折射出（   ） A．世俗王权走向衰落 B．市民阶层力量壮大 C．新旧教派冲突加剧 D．骑士文学跌落神坛 3．（2022—2023·天津滨海新区·高一下期末联考）一个封建主常常既有自己的封君，又有自己的封臣，但封君只与自己的直接封臣有联系，对封臣的封臣则不能干涉。这表明，该制度（   ） A．以血缘关系为纽带 B．存在国家分裂的隐患 C．导致西欧教权衰落 D．有利于强化王权意识 4．（2022—2023·天津四校联考·高一下期末联考）中世纪的西欧，市民阶层最初只注意本城市的利益，但随着工商业和国内外政治的发展，他们改变了对国家事务的冷淡态度，开始帮助国王，促进统一。这表明（   ） A．王权的社会基础有所扩大 B．市民联合以争取城市自治 C．封建庄园制经济逐步解体 D．国王依靠市民来治理国家 中古时期的亚洲 5．（2022—2023·天津滨海新区·高一下期末联考）阿拉伯人足迹遍及亚、欧、非三大洲，他们不仅把古代印度、中国文化成就介绍到西方；还把阿拉伯的科学成就和伊斯兰教传播到东方。他们融合东西方文化，在数学，天文学、医学、物理学、化学、建筑学、文学等方面，都取得了新的巨大成就。这反映出，阿拉伯文化（   ） A．推动了各民族间的融合 B．核心作用是保存东西方优秀文化 C．以伊斯兰教经典为灵魂 D．体现出吸收与创新相结合的特点 6．（2022—2023·天津滨海新区·高一下期末联考）《作坊里的日本》中写道：“古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习，进行了一次重要的改革，解放了社会生产力，促进社会经济的发展。”文中“重要的改革”使日本发生的实质性变化是使日本（   ） A．进入幕府统治时期 B．成为中央集权的国家 C．走上军国主义道路 D．以锁国抵御西方影响 7．（2022—2023·天津四校联考·高一下期末联考）阿拉伯帝国所占领的埃及美索不达米亚等地区文明高度发达，阿拉伯帝国兴起了翻译运动，在整理和翻译过程中，阿拉伯的哲学家们从希腊哲学中吸取了丰富营养。这一运动（   ） A．开启了东西方的文化交流 B．旨在保存古代希腊文明 C．推动了阿拉伯帝国的扩张 D．促进了阿拉伯文化繁荣 古代非洲与美洲 8．（2022—2023·天津重点校·高一下期末联考）一考古学家为了探究某一古代文明，利用三年时间考察了长达数千千米的驿道和位于安第斯山脉上的古城马丘比丘，观察了用于记事的结绳，收集了帝国如何管理四大政区的资料。该文明（ ） A．制定了太阳历和太阴历 B．发明“浮动园地” C．法隆寺是其古建筑代表 D．创造出20进制 9. （2022—2023·天津新四区·高一下期末联考）与欧亚大陆隔绝的美洲玛雅人、阿兹特克人、印加人都曾经建立起国家，有自己的行政系统，其文明与欧亚大陆文明具有相似性。这种现象说明（   ） A. 印第安文明深受欧亚大陆各文明的影响 B. 玛雅文明、阿兹特克文明与印加文明之间有着密切的交流 C. 人类文明的发展存在一定的客观规律 D. 人类文明的起源和发展都是独立进行的 10．（2022—2023·天津滨海新区·高一下期末联考）古代非洲、美洲当地居民独立培育出了许多农作物，例如西非班图人培育了甜高粱、西瓜等作物，美洲印第安人培育了马铃薯、玉米等作物。以下能够作为最有力证据的是（   ） A．当地发现的岩画和壁画等 B．当地出土的农作物的遗存及化石等 C．后世历史研究著作中的记载 D．有关古代非洲和美洲的神话传说 1.（2022—2023·天津新四区·高一下期末联考）下列选项中，史实与结论相符的是（ ） 史实 结论 A 西欧封建社会的基本特征之一是封君封臣制度 这是社会动荡和商品经济发展的产物 B 印加帝国的统治法包括：土地、矿藏和牲畜归国家所有；编制详细的人口普查表；全国分为四大行政区，废黜地方首领世袭等 印加帝国被认为是有史以来世界上最成功的集权主义国家 C 西非桑海帝国的行政管理体制有两种。对被征服地区，行政长官由皇帝任命，可行使除司法权之外的一切权力；在帝国内部，两大行政区的长官均由皇帝近亲或亲信担任 桑海实行中央集权，最终确立了西非霸主的地位 D 阿拉伯帝国首都巴格达的市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴 阿拉伯帝国贸易范围广泛，欧亚非各洲的各类商品汇聚，巴格达成为东西方贸易的桥梁 2．（2022—2023·天津四校联考·高一下期末联考）马丘比丘遗址的主要建筑分为农业区、手工业区、黄家区、宗教区等。这里有沿着陡峭山坡层层开凿建造的房屋，从山顶向各个方向开凿的供水渠道，各种形状的庙宇，庄严的皇家墓葬，还有日署采石地点等。该遗址反映了（ ） A．马丘比丘是安第斯地区的中心 B．阿兹特克人国家丰富的宗教信仰 C．印第安人高超的城市建筑艺术地 D．印加文化继承了玛雅文化的精华 ( 7 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 世界古代史（纲要下第1~2单元） （5大核心考点+26道高频选择题） 第一单元 古代文明的产生与发展 精选高频考题14题·选择题 涉及考点 考点01 文明的产生与早期发展 考点02 古代世界的帝国与文明的交流 文明的产生与早期发展 1．（2022—2023·天津滨海新区·高一下期末联考）人类最初的文明出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。这些文明（    ） A．呈现出明显的多元特征 B．都产生于大江大河流域 C．之间紧密联系共同发展 D．大陆文明比海洋文明高 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是本质题。时空是古代史（世界）。据材料“人类最初的文明出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域……”，可以看出不同地区孕育出不同特色的文明，说明人类文明呈现出明显的多元特征，A项正确；古希腊文明是海洋文明，并不是产生于大江大河流域，排除B项；早期人类文明之间的联系较少，排除C项；不同的文明同属于人类文明的一部分，无优劣高低之分，排除D项。故选A项。 2．（2022—2023·天津滨海新区·高一下期末联考）“文明古国，位于两河；汉谟拉比，成就颇多；楔形文字，史诗传说；六十进制，还有战车。”上述文字是对哪一古代文明的描述（    ） A．古代巴比伦 B．古代印度 C．古代埃及 D．古代希腊 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是古代世界。据材料“文明古国，位于两河；汉谟拉比，成就颇多；楔形文字，史诗传说；六十进制，还有战车”可知是古代巴比伦文明，选择A项；古代印度属于印度河文明，不涉及两河流域，排除B项；古代埃及属于尼罗河文明，排除C项；古希腊属于海洋文明，排除D项。故选A项。 3．（2022—2023·天津部分区·高一下期末联考）在古代世界，西亚、东亚和东南亚、中美、南美以及非洲内陆先后形成几个有特色的农业中心。其中，最早培植出大麦、小麦和豆类作物的地区是（    ） A．东亚 B．东南亚 C．西亚 D．中南美洲 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是古代世界。据所学可知，西亚小亚细亚半岛南部等地是最早培植出大麦、小麦和豆类作物的原产地，C项正确；东亚地区最早培植的农作物是水稻、粟，排除A项；东南亚主要种植的农作物也是水稻，排除B项；中南美洲主要的农作物是玉米，排除D项。故选C项。 4．（2022—2023·天津部分区·高一下期末联考）农牧业的产生提供了稳定的食物来源，要求更细密的社会分工，这促进了生产力进一步发展，进而出现剩余产品、社会分化和阶级。为了控制生产资料和剩余产品，国家开始产生。这说明（    ） A．人类文明产生具有曲折和长期性 B．农牧业是古代最重要的生产部门 C．国家出现是文明产生的唯一标志 D．生产力的发展是文明产生的根源 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代世界。材料主要反映了在农牧业发展的基础上，社会进一步分工，生产力得到发展，最终国家产生，可见生产力的发展推动了文明的产生，D正确；材料没有体现人类文明产生具有“曲折性和长期性”，排除A项；材料主要说明在生产力发展的基础上，国家产生，材料没有涉及将农牧业与其他产业部门进行比较，无法得出农牧业是古代最重要的生产部门，排除B项；根据所学知识可知，文明诞生的基本标志包含阶级出现、形成国家以及有成型文字，C项说法错误，排除C项。故选D项。 5．（2022—2023·天津四校联考·高一下期末联考）古代埃及人将一年分为三个季节：泛滥季、生长季和干旱季。每逢泛滥季结束后农民只需要将种子撒播即可静待来年收获，农业技术长期落后于同时期的两河流域。尼罗河边的沼泽中盛产纸草、鸟类和鱼类，埃及人常以采集为食。这反映出（    ） A．尼罗河塑造了埃及独具特色的文明 B．临近大河是古代文明诞生必要条件 C．埃及文明长期处于狩猎采集的生产阶段 D．埃及恶劣的自然环境阻碍了农业的进步 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，古代埃及人的天文历法、农业手工业生产和饮食等处处受尼罗河影响，反映出尼罗河塑造了埃及独具特色的文明，A项正确；临近大河是古代文明诞生必要条件的说法太绝对，排除B项；埃及文明长期处于狩猎采集的生产阶段只是部分信息，并非材料主旨，排除C项；埃及恶劣的自然环境阻碍了农业的进步与“农民只需要将种子撒播即可静待来年收获”“沼泽中盛产纸草”等不符，排除D项。故选A项。 6．（2022—2023·天津重点校·高一下期末联考）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“种植植物能养活的人口要比采集食物所能养活的人口多得多。……农业生产率增长使食物有了剩余，能供养新产生的祭司阶级、士兵和吏。……文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一大发明。”这说明（    ） A．文字的产生是进入文明社会的唯一标志 B．农耕畜牧业的产生是人类迈向文明的前提 C．古代文明产生于祭司对神灵的真诚的崇拜 D．私有制的产生是人类迈向文明进步的结果 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：原始社会时期。根据材料“种植植物能养活的人口要比采集食物所能养活的人口多得多。……农业生产率增长使食物有了剩余，能供养新产生的祭司阶级、士兵和吏。……文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一大发明。”可知，农业生产养活的人口比采集食物养活的人口多，农业的发展促进了新兴阶级的出现，进而促进文字的发明，说明农业在推动人类文明发展方面的作用和意义，B项正确；文字的产生是进入文明社会的唯一标志，“唯一”一词说法过于绝对，排除A项；根据材料信息，古代文明产生于农业的发展和生产力的发展，而非对神灵的崇拜，排除C项；根据材料信息，私有制的产生，是人类迈向文明的关键一环，而非结果，排除D项。故选B项。 7．（2022—2023·天津重点校·高一下期末联考）观察下列三幅图片，从中传达的信息正确的是（    ） A．不同区域出土了不同的文物，体现了世界文明的多样性 B．罗塞塔石碑碑文有楔形文字，是研究古埃及历史的珍贵资料 C．甲骨文的出土，有力证明了中国的夏朝存在成熟文字 D．《汉谟拉比法典》的出现，说明印度流域进入了文明时代 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是古代世界。根据所学知识可知，中华文明产生了甲骨文，古埃及文明出产了罗塞塔石碑，古巴比伦文明出产了《汉谟拉比法典》，因此不同区域出土了不同的文物，体现了世界文明的多样性，A项正确；罗塞塔石碑是象形文字，排除B项；甲骨文出现在商朝，排除C项；《汉谟拉比法典》出现在两河流域，排除 D项。故选A项。 古代世界的帝国与文明的交流 8.（2022—2023·天津新四区·高一下期末联考）公元前4世纪末。马其顿国王亚历山大历经数年征战，最终灭亡波斯，入侵印度，征服了从希腊到印度的广大地区，希腊文化随之东传。从文明传播的方式看，以上材料实质上表明（    ） A. 亚历山大东征传播了希腊文化 B. 亚历山大建立了地跨亚非欧三洲的大帝国 C. 文明的交流进一步得到加强 D. 武力扩张是古代文明扩展的重要方式之一 【答案】D 【解析】根据“入侵印度，征服了从希腊到印度的广大地区，希腊文化随之东传”可知随着武力扩张，古代文明之间也出现了交流，由此可知武力扩张是古代文明扩张的重要方式之一，故选D；AC项是表面现象，不是实质，排除；材料信息无法说明建立了地跨亚非欧的大帝国，排除B。 9．（2022—2023·天津滨海新区·高一下期末联考）公元前6世纪，埃及法老将瑙克拉提斯城赐予了希腊人。在这里，不少希腊人开始使用埃及人传统的陪葬品一陪葬俑。同时，希腊商人还将铁器带到这里，而铁器则改变了埃及人传统的生产工具及武器。这主要反映了古代（    ） A．地域文化的交流 B．埃及手工业的落后 C．宗教信仰的融合 D．希腊化时代的到来 【答案】A 【解析】材料“公元前6世纪，埃及法老将瑙克拉提斯城赐予了希腊人”“希腊商人还将铁器带到这里，而铁器则改变了埃及人传统的生产工具及武器”体现的是古代局部的地域文化交流，这主要和当时生产力水平低下有关，A项正确；材料与埃及手工业落后、宗教信仰的融合的说法无关，排除BC项；希腊化时代指从公元前330年波斯帝国灭亡到公元前30年罗马征服托勒密王朝为止的一段历史时期，排除D项。故选A项。 10．（2022—2023·天津部分区·高一下期末联考）英国著名科学史家WC·丹皮尔指出，印度数字先由希腊人发明，后传入印度，再以早期的形式传给阿拉伯人，阿拉伯人又修改为古巴尔字体（又称阿拉伯数字），替代了累赘的罗马数字。这体现了（    ） A．文化交流促进文明进步 B．古印度科技领先世界 C．商业贸易加速文明交流 D．阿拉伯善于学习创新 【答案】A 【解析】根据材料“印度数字先由希腊人发明，后传入印度，再以早期的形式传给阿拉伯人，阿拉伯人又修改为古巴尔字体（又称阿拉伯数字），替代了累赘的罗马数字”可知，阿拉伯数字是希腊人发明，传入印度，又传入阿拉伯，反映了文明的进步是由于各文明交流促进的，A项正确；B项与材料主旨不符，排除B项；材料没有涉及贸易，排除C项；材料没有体现阿拉伯人的创新精神，排除D项。故选A项。 古代世界的帝国与文明的交流 1．（2022—2023·天津部分区·高一下期末联考）古代世界有辉煌的文化成就。某地区使用世界上最古老的文字——楔形文字，拥有目前所知最早的史诗。下列文化成就与该地区相对应的是（    ） A．西亚——《吉尔伽美什》 B．南亚——《摩诃婆罗多》 C．东北非——《罗摩衍那》 D．欧洲——《一千零一夜》 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是古代西亚地区。根据材料“某地区使用世界上最古老的文字——楔形文字，拥有目前所知最早的史诗。”及所学可知，描述的是古代两河流域的文化成就。结合所学可知，《吉尔伽美什》是目前已知世界最古老的英雄史诗，是一部苏美尔三大英雄之一的吉尔迦美什的赞歌，A项正确；《摩诃婆罗多》是古印度的史诗著作，排除B项；《罗摩衍那》是古印度的史诗著作，排除C项；《一千零一夜》属于古代阿拉伯人的文化成就，排除D项。故选A项。 2．（2022—2023·天津四校联考·高一下期末联考）农业和畜牧业是人类文明产生的重要前提。下列表述正确的是（    ） A．①地区是小麦、粟的原产地 B．②地区最早驯化骆马和山羊 C．③地区是咖啡、玉米原产地 D．④地区最早栽培番茄和辣椒 【答案】D 【解析】根据材料并结合所学可知，④是美洲所在地，这里最早栽培番茄和辣椒等农作物，D项正确；①地区是中国，是粟的原产地，小麦的原产地在西亚地区，排除A项；②为地中海地区，而骆马是美洲最早驯化的，排除B项；③是非洲地区，而玉米原产地在美洲，排除C项。故选D项。 古代世界的帝国与文明的交流 3．（2022—2023·天津部分区·高一下期末联考）公元2世纪，罗马的道路系统几乎遍及帝国全境，东起幼发拉底河，北达苏格兰低地，穿越不列颠、欧洲、北非、小亚细亚和阿拉伯、叙利亚及美索不达米亚的沙漠。罗马四通八达的公路网（    ） A．推动了封建经济的发展 B．提高了国家的行政效率 C．消除了帝国民族间差异 D．加快了罗马城市化进程 【答案】B 【解析】根据“罗马的道路系统几乎遍及帝国全境，东起幼发拉底河，北达苏格兰低地，穿越不列颠、欧洲、北非、小亚细亚和阿拉伯、叙利亚及美索不达米亚的沙漠。”可得出道路的发达与畅通，有利于政令的传达，也有利于加强对地方的管理与控制，提高国家的行政效率，B项正确；当时是奴隶制时代，没有封建经济，排除A项；道路畅通并不会消除民族间的差异，排除C项；材料反映的是罗马通向地方的道路，而不是罗马城市中的道路，与城市化无关，排除D项。故选B项。 4．（2022—2023·天津四校联考·高一下期末联考）“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这个西方谚语可以转意为成语“入乡随俗”。从历史文化的角度看，该西方谚语的形成从实质上说明了（    ） A．罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路 B．罗马帝国的征服和统治充满着暴力 C．当时有很多外国人在罗马学习、生活 D．罗马文化渗入到它统治过的广大地区 【答案】D 【解析】根据材料并结合所学可知，罗马帝国建立后，帝国境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻。罗马文化渗入到它统治过的广大地区，促进了东西方的经济文化交流，这与材料主旨相符，D项正确；修筑道路属于表面现象，排除A项；“罗马帝国的征服和统治充满着暴力”的说法过于绝对，罗马帝国文化传播也有着对商业发展的影响，排除B项；“当时有很多外国人在罗马学习、生活”不属于谚语的实质，排除C项。故选D项。 第二单元 中古时期的世界 精选高频考题12题·选择题 涉及考点 考点01 中古时期的欧洲 考点02 中古时期的亚洲 考点03 古代非洲与美洲 中古时期的欧洲 1．（2022—2023·天津重点校·高一下期末联考）下列所示这份文件中法兰克王国农民所称呼的“您”是指（   ）   7世纪法兰克王国的“农民请求委身文件” 立字人某某，谨致崇高庄严之某某大人阁下： 众所周知，我因衣食缺乏，无以为主，请求大人本笃信上帝之虔诚，与慈爱为怀善心，准许我委身于大人监护之下，我已如此做了…… 在我活着的时期，我将在合乎我一个自由人身份的情形下，为您服务，维护您的荣誉。我不得脱离您的统治与监护，将毕生投靠在您的势力与保护之下。因此，您我之间，如一方欲解除此种契约，必须付与对方若干先令作为赔偿；此种谅解，永久不得破坏。 A．封建领主 B．专制君主 C．罗马教皇 D．地方官员 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题设问词可知是正向题。据本题时间信息可知7世纪法兰克。据题干可知主要结论：7世纪法兰克农民的“农民请求委身文件”表明农民与封建领主之间形成契约关系，农民受到领主保护，服务于领主。结合所学可知，中世纪西欧庄园经济下封建主与农民形成了契约关系，因此A项正确；专制君主出现于中世纪后期，排除B项；材料反映农民与封建主，而不是教皇、地方官员，排除C、D项。故选A项。 2．（2022—2023·天津重点校·高一下期末联考）12世纪后流行于西欧的《列那狐传奇》擅长以“兽”喻人。在故事中，生病的狮子象征国王，凶横的熊比喻大封建主，掠夺成性的狼影射骑士，呆笨的驴暗指教士，鸡、兔等动物则代表下层民众。当主角列那狐与狮子、熊、狼展开斗争时，最后的胜利者一定是灵巧狡猾的列那狐，但它也会欺压小动物。“列那狐”的形象折射出（   ） A．世俗王权走向衰落 B．市民阶层力量壮大 C．新旧教派冲突加剧 D．骑士文学跌落神坛 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：12世纪（西欧）。根据材料“当主角列那狐与狮子、熊、狼展开斗争时，最后的胜利者一定是灵巧狡猾的列那狐”可知，列那狐代表的是新兴市民阶级，一方面它蔑视国王权贵，另一方面它又欺压贫苦下层人民，列那狐的斗争折射出当时市民阶层的壮大，B项正确；中世纪后期世俗王权加强，排除A项；材料强调市民阶层的斗争，与新旧教派冲突无关，排除C项；材料并未体涉及骑士文学的变化，属于无中生有，排除D项。故选B项。 3．（2022—2023·天津滨海新区·高一下期末联考）一个封建主常常既有自己的封君，又有自己的封臣，但封君只与自己的直接封臣有联系，对封臣的封臣则不能干涉。这表明，该制度（   ） A．以血缘关系为纽带 B．存在国家分裂的隐患 C．导致西欧教权衰落 D．有利于强化王权意识 【答案】B 【解析】材料反映了西欧封君与封臣的关系，封君只与直接封臣有联系，而无法干涉封臣的封臣，这样的局面不利于加强封君的权力，存在国家分裂的隐患，不利于国家的统一，故选B；材料没有体现出君臣存在血缘关系，故排除A；材料没有涉及到教会权力的发展情况，故排除C；材料反映的是王权意识被淡化，而不是强化，故排除D。 4．（2022—2023·天津四校联考·高一下期末联考）中世纪的西欧，市民阶层最初只注意本城市的利益，但随着工商业和国内外政治的发展，他们改变了对国家事务的冷淡态度，开始帮助国王，促进统一。这表明（   ） A．王权的社会基础有所扩大 B．市民联合以争取城市自治 C．封建庄园制经济逐步解体 D．国王依靠市民来治理国家 【答案】A 【解析】根据“市民阶层最初只注意本城市的利益，但随着工商业和国内外政治的发展，他们改变了对国家事务的冷淡态度，开始帮助国王，促进统一”可得出市民阶层也成为了支持王权的重要阶级力量，反映出王权的社会基础有所扩大，A项正确；材料没有体现自治，排除B项；材料没有体现庄园的瓦解，排除C项；材料只体现市民对王权的支持，并不能反映国王依赖市民治理国家，排除D项。故选A项。 中古时期的亚洲 5．（2022—2023·天津滨海新区·高一下期末联考）阿拉伯人足迹遍及亚、欧、非三大洲，他们不仅把古代印度、中国文化成就介绍到西方；还把阿拉伯的科学成就和伊斯兰教传播到东方。他们融合东西方文化，在数学，天文学、医学、物理学、化学、建筑学、文学等方面，都取得了新的巨大成就。这反映出，阿拉伯文化（   ） A．推动了各民族间的融合 B．核心作用是保存东西方优秀文化 C．以伊斯兰教经典为灵魂 D．体现出吸收与创新相结合的特点 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，阿拉伯人融合东西方文化，在数学，天文学、医学等多个方面取得了新成就，反映出阿拉伯文化具有吸收与创新相结合的特点，D项正确；材料不足以说明阿拉伯文化推动了各民族间的融合，排除A项；核心作用是保存东西方优秀文化与阿拉伯文化在“文学等方面，都取得了新的巨大成就”不符，排除B项；材料并未体现阿拉伯文化以伊斯兰教经典为灵魂，排除C项。故选D项。 6．（2022—2023·天津滨海新区·高一下期末联考）《作坊里的日本》中写道：“古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习，进行了一次重要的改革，解放了社会生产力，促进社会经济的发展。”文中“重要的改革”使日本发生的实质性变化是使日本（   ） A．进入幕府统治时期 B．成为中央集权的国家 C．走上军国主义道路 D．以锁国抵御西方影响 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：中古时期日本。根据材料“古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师……”可知，这是指646年日本大化改新，大化改新在政治上的措施是建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官，经济上把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税，大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，B项正确；1192年源濑朝获得“征夷大将军”的称号，镰仓幕府正式建立，开始了日本历史上武士专政的幕府统治时期，与材料不符，排除A项；1868年明治维新之后，日本逐渐走上了军国主义的发展道路，与材料无关，排除C项；锁国是日本德川幕府实行的外交政策，于1633年颁布第一次锁国令开始，直到1854年美国黑船叩关为止，与材料无关，排除D项。故选B项。 7．（2022—2023·天津四校联考·高一下期末联考）阿拉伯帝国所占领的埃及美索不达米亚等地区文明高度发达，阿拉伯帝国兴起了翻译运动，在整理和翻译过程中，阿拉伯的哲学家们从希腊哲学中吸取了丰富营养。这一运动（   ） A．开启了东西方的文化交流 B．旨在保存古代希腊文明 C．推动了阿拉伯帝国的扩张 D．促进了阿拉伯文化繁荣 【答案】D 【解析】根据题干阿拉伯翻译整理其他地区文明成果的同时吸收了古埃及文明和古希腊文明的成果推动了自身文化的发展，D项正确；阿拉伯帝国之前就有东西方文化的交流，排除A项；整理和翻译其他文明书籍的目的并非保存古代希腊文化，排除B项；阿拉伯帝国的扩张为整理和翻译其他文明书籍提供条件，而非整理翻译书籍推动阿拉伯帝国扩张，排除C项。故选D项。 古代非洲与美洲 8．（2022—2023·天津重点校·高一下期末联考）一考古学家为了探究某一古代文明，利用三年时间考察了长达数千千米的驿道和位于安第斯山脉上的古城马丘比丘，观察了用于记事的结绳，收集了帝国如何管理四大政区的资料。该文明（ ） A．制定了太阳历和太阴历 B．发明“浮动园地” C．法隆寺是其古建筑代表 D．创造出20进制 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代美洲。材料中有安第斯山脉，用于记事的结绳，帝国如何管理四大政区可知这是印加文明，而印加人制定了太阳历和太阴历，A项正确；阿兹特克文明中有“浮动园地”，印加文明没有，排除B项；法隆寺是在日本，不是印加文明，排除C项；玛雅人创造出了20进制，不是印加文明，排除D项。故选A项。 9. （2022—2023·天津新四区·高一下期末联考）与欧亚大陆隔绝的美洲玛雅人、阿兹特克人、印加人都曾经建立起国家，有自己的行政系统，其文明与欧亚大陆文明具有相似性。这种现象说明（   ） A. 印第安文明深受欧亚大陆各文明的影响 B. 玛雅文明、阿兹特克文明与印加文明之间有着密切的交流 C. 人类文明的发展存在一定的客观规律 D. 人类文明的起源和发展都是独立进行的 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代美洲时期。根据材料“与欧亚大陆隔绝的美洲玛雅人、阿兹特克人、印加人都曾经建立起国家，有自己的行政系统，其文明与欧亚大陆文明具有相似性。”可知，虽然古代美洲与欧亚大陆长期相互隔绝，但是其文明与欧亚大陆文明具有相似性，说明人类文明的发展存在并遵循着一定的客观规律，C项正确；印第安文明在新航路开辟前，与欧亚大陆文明是相互隔绝的状态，而非受到影响，排除A项；材料描述的是古代美洲文明与欧亚文明的关系，而非只是美洲文明之间的关系，排除B项；人类早期文明是有局部交流的，排除D项。故选C项。 10．（2022—2023·天津滨海新区·高一下期末联考）古代非洲、美洲当地居民独立培育出了许多农作物，例如西非班图人培育了甜高粱、西瓜等作物，美洲印第安人培育了马铃薯、玉米等作物。以下能够作为最有力证据的是（   ） A．当地发现的岩画和壁画等 B．当地出土的农作物的遗存及化石等 C．后世历史研究著作中的记载 D．有关古代非洲和美洲的神话传说 【答案】B 【解析】当地出土的农作物的遗存及化石等是一手史料，可信度最高，B项正确；壁画岩画、后世著作以及神话传说是二手文献，带有主观性，可信度不及实物史料，排除A、C、D项。故选B项。 1.（2022—2023·天津新四区·高一下期末联考）下列选项中，史实与结论相符的是（ ） 史实 结论 A 西欧封建社会的基本特征之一是封君封臣制度 这是社会动荡和商品经济发展的产物 B 印加帝国的统治法包括：土地、矿藏和牲畜归国家所有；编制详细的人口普查表；全国分为四大行政区，废黜地方首领世袭等 印加帝国被认为是有史以来世界上最成功的集权主义国家 C 西非桑海帝国的行政管理体制有两种。对被征服地区，行政长官由皇帝任命，可行使除司法权之外的一切权力；在帝国内部，两大行政区的长官均由皇帝近亲或亲信担任 桑海实行中央集权，最终确立了西非霸主的地位 D 阿拉伯帝国首都巴格达的市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴 阿拉伯帝国贸易范围广泛，欧亚非各洲的各类商品汇聚，巴格达成为东西方贸易的桥梁 【答案】D 【解析】根据材料“阿拉伯帝国首都巴格达的市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴”可知，当时阿拉伯帝国贸易范围广泛，其中巴格达成为东西方贸易的桥梁，D项正确；封君封臣制度的经济基础是庄园经济，非商品经济，排除A项；中国是有史以来世界上最成功的集权主义国家，非印加帝国，排除B项；桑海原为马里属国，后利用马里内乱崛起，攻灭马里，确立了在西非的霸主地位，16世纪达于极盛，排除C项。故选D项。 2．（2022—2023·天津四校联考·高一下期末联考）马丘比丘遗址的主要建筑分为农业区、手工业区、黄家区、宗教区等。这里有沿着陡峭山坡层层开凿建造的房屋，从山顶向各个方向开凿的供水渠道，各种形状的庙宇，庄严的皇家墓葬，还有日署采石地点等。该遗址反映了（ ） A．马丘比丘是安第斯地区的中心 B．阿兹特克人国家丰富的宗教信仰 C．印第安人高超的城市建筑艺术地 D．印加文化继承了玛雅文化的精华 【答案】C 【解析】考查中古时期的美洲文明。根据材料“马丘比丘遗址的主要建筑……庄严的皇家墓葬，还有日署、采石地点等”，这是通过马丘比丘遗址对印第安人的建筑规划进行了详细的描述，可知反映了印第安人高超的建城艺术，C项正确；材料内容不涉及马丘比丘的中心，排除A项；材料只涉及阿兹特克的宗教区，并不能反映其宗教信仰丰富，排除B项；材料没有印加文明与玛雅文明的关系，排除D项。故选C项。 ( 12 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$