专题04 材料题（纲要下高频考题13题）-【好题汇编】备战2023-2024学年高一历史下学期期末真题分类汇编（天津专用）

专题04 材料题 （精选高频考题13题） 1.（2022—2023·天津新四区·高一下期末联考）阅读下列材料，回答问题。 材料一 提拉克是一个斗志昂扬的战斗者，试图把民族主义事业从上层的运动改变为人民群众的运动。……他为工人法定的最低限度工资、工会组织的自由、平民军队的创立、普选权以及没有性别差别的自由的义务教育而奋斗。……他以诸如“教育、鼓动、组织”“好战、不要行乞”以及“自由是我与生俱来的权利，我将得到它”之类的口号在全国赢得追随者。 ——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 现在，最有势力的英国报纸都在咬牙切齿地谈论扰乱印度的“煽动者”，欢迎对印度的民主派政论家采取……法庭审判和行政镇压手段。但是，印度的群众开始起来护卫自己的作家和政治领袖了。英国豺狼对印度民主主义者提拉克的卑鄙判决，在孟买引起了游行示威和罢工。印度的无产阶级也已经成长起来，能进行自觉的群众性的政治斗争了，既然情况是这样，那么，英国……在印度的美妙时光已经过去了！ ——列宁《世界政治中引火物》 （1）提拉克属于印度哪一政党？该党的性质及主张是什么？ （2）据材料，如何评价提拉克在1905—1908年运动中的作用？ （3）依据材料二，“印度的无产阶级也已经成长起来”的事实是什么？无产阶级斗争的结果如何？ 2.（2022—2023·天津新四区·高一下期末联考） 材料一 美国外交政策的主要目标之一，就是要造成一种局势，促使我们和其他国家都能塑造出一种免予威胁的生活方式。在对德国和日本作战中，这是一个基本问题。我们的胜利乃是战胜那些想把其意志和生活方式强加在别国头上的国家。 ——据杜鲁门总统1947年3月12日致国会的咨文 材料二 当我发表就职演说的时候，我提到一个需要谈判的时代，而不是对抗的时代。我们一直在进行谈判。我们在谈判中取得了一些进展。重要的事情上，我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗，在这些地区，对抗可能导致爆炸性的局面……现在，当我们环顾我们所处的世界时，我们发现美国已经不再处于十分突出的地位或者完全支配的地位了。 ——据1971年7月6日《尼克松在堪萨斯城的讲话》 材料三 俄罗斯总统叶利钦1998年2月8日在访问意大利前接受记者采访时说：“我知道，要摒弃旧的思维模式不是一件简单的事，其中的惰性是很强的。然而个别国家（注：美国）总是试图把一个把一个单极世界的模式，也就是自己独一无二的领导作用强加给这个世界，这是不现实的，甚至可能是很危险的。” （1）材料一中，杜鲁门所说“想把其意志和生活方式强加在别国头上的国家”在二战后是指哪一国家？美国对其采取了什么政策？ （2）根据材料二，概括尼克松时代美国对外政策的特征。从国际角度，分析导致该特征的主要原因？ （3）根据材料三，概括20世纪90年代美国对外政策的目的，简要分析其原因。 （4）根据上述材料和所学知识，分阶段简述第二次世界大战后国际格局的演变过程。 3.（2022—2023·天津新四区·高一下期末联考）阅读材料，完成下列要求。 材料一　在近500年来世界历史从分散发展走向整体发展的进程中，西方世界自19世纪初开始占据主导地位，西方秩序主导者的接力棒在西班牙、荷兰、英国、美国之间相互交接。西方主导下的国际秩序基本上是一种“等级体系”。 ——摘编自苏长和《从历史维度认识国际秩序的演进》 材料二　21世纪世界秩序需要新的价值理念和制度设计，因此中国首倡人类命运共同体具有一定的必然性。中国发展离不开世界，世界繁荣也需要中国。构建人类命运共同体是中国履行大国责任、顺应世界格局演变的趋势、维护世界和平的必然举措，具有强大的道义力量和坚实的现实基础。 ——摘编自任洁《人类命运体：全球治理的中国方案》 （1）根据材料一并结合所学，概述导致西方秩序主导者发生变动的因素。 （2）根据材料二并结合所学，说明中国首倡人类命运共同体的背景。 4.（2022—2023·天津新四区·高一下期末联考）阅读下列材料，回答问题。 材料 社会主义的发展经历了漫长的过程。早在16世纪就产生了空想社会主义，最早见于托马斯莫尔的《乌托邦》一书。到19世纪初期，空想社会主义进入成熟阶段，出现了圣西门、傅立叶、欧文等代表人物。但空想社会主义没有找到实现美好社会的现实力量和正确有效的途径，三四十年代，逐渐衰落。不久，随着马克思主义的诞生，科学社会主义出现。从此，工人斗争有了科学理论的指导，国际工人运动不断发展。科学社会主义得到实践，并成功建立了社会主义国家。 要求：请根据材料并结合所学知识编制社会主义发展的史事年表。（要求纪年与纪事结合，即以年代为序记录重大事实，采撷重大史事节点，并略加阐释。 5．（2022—2023·天津滨海新区·高一下期末联考）14-18世纪的欧洲思想解放运动在反封建方面不断探索，促进了欧洲的制度变革与社会进步。阅读下列材料： 材料一  大家知道，文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是那时教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对基督教，否定上帝的口号的。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地”请出古代的幽灵，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。 ——摘自叶廷芳《十八世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》 材料二  马丁·路德认为恩典是要通过人的信仰来实现的。马丁·路德的这种新的恩典说在基督徒与上帝之间建立了直接联系，否定了人们对教廷、教皇、仪式和神职人员的崇拜。马丁·路德号召基督徒要尽量服从世俗政府的命令，以此作为基督徒是否过上正当生活的条件。 ——摘自朱孝远《德国宗教改革与马丁·路德的贡献》 材料三  启蒙思想家对那个时代面临的思想任务和社会要求进行反思，他们所提出的那些社会原则，如思想和信仰（宗教）自由、法律面前人人平等的思想、经济上的自由和不受（封建）国家干预、人民与统治者的相互制约等等，已成为现代社会中的重要思想观念。 ——摘编自何平、曾祥裕《从概念史的角度看启蒙运动》 （1）据材料一并结合所学知识，指出人们请出古代幽灵“为自己壮胆”的原因。 （2）据材料二，概括马丁·路德的思想主张。结合所学知识，阐述欧洲宗教改革运动的意义。 （3）据材料三并结合所学知识，指出启蒙思想家在那个时代面临的思想任务。他们提出的“人民与统治者的相互制约”思想在英美两国的制度变革中有何体现？ 6．（2022—2023·天津滨海新区·高一下期末联考）阅读材料，完成下列要求。 材料  一战结束后，战胜国和战败国对于政治问题、边界问题以及条约的解释问题发生了争议。根据国联盟约，国联负有和平解决争端的职责，从1920年至1934年，有关各国向国联提出的国际争端达40余起……纵观20年代，国联虽然在和平解决国际争端方面进行了不少活动，但总的目的是为了维护凡尔赛体系的稳定。而且这些国际争端多是由于帝国主义国家推行侵略和战争政策所引起的，国联所作的调解，往往为帝国主义的侵略行动铺平了道路。其中，一个突出的现象是法西斯主义的兴起。 ——摘编自刘德试《国际关系史》 （1）根据材料并结合所学知识，概括国联进行调解的背景。 （2）根据材料并结合所学知识，指出国联调解不当的原因及影响。 7．（2022—2023·天津滨海新区·高一下期末联考） 【工业革命与世界】 材料  书名蕴含着丰富的历史信息，有些书名从不同角度阐释了工业革命。例如《近代英国工业革命揭秘》、《工业革命与英国的工人阶级》、《发明污染：工业革命以来的煤、烟与文化》、《工业革命220年》、《工业革命：变革世界的引擎》、《从北京回望曼彻斯特：英国、工业革命与中国》等。 根据材料并结合世界近代史相关史实，围绕“工业革命”重新拟定一个书名，并运用史实对书名蕴含的历史信息加以阐释。（要求：书名准确，表述清晰；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。） 8．（2022—2023·天津部分区·高一下期末联考）阅读材料，回答问题。 材料一  1763至1914 年这一时期是欧洲直接或间接地成为全球主人的时期，在世界历史上居有突出地位。欧洲的霸权不仅在政治领域一一以大殖民帝国的形式一一表现得很明显，而且在经济和文化领域也表现得很明显。到 1914年时，欧洲已称霸全球。这是一个漫长过程的顶峰，这一漫长过程从 500 年前葡萄牙船长开始沿非洲海岸摸索前进时就开始了。随着权力的史无前例的集中欧亚大陆的一个半岛已成为世界的中心。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二  一战后建立的国际新秩序——凡尔赛—华盛顿体系 国际会议 主要内容 巴黎和会 与同盟国签订一系列条约，以对德（凡尔赛和约》为主。主要内容包括：德国及其盟国承担战争罪责，战败国向战胜国制地赔款，裁减军备，德国的海外殖民地被战胜国瓜分 华盛顿会议 美英、日、法签订《四国条约》，迫使英日同盟终止 美、英、法、意、日签订<五国海军协定》，限制各国海军军备，美国获得和英国同等的海军地位 美、英、日、法、中等九国签订《九国公约》，列强同意将“门户开放”“机会均等”作为侵略中国的共同原则 材料三  “北约”与“华约”对峙示意图 （1）根据材料一，概括18世纪中期到20世纪初国际格局的特点，并结合所学知识简要说明。 （2）根据材料二，概括凡尔赛一华盛顿体系蕴含着哪些矛盾？分析这一体系对国际格局产生的影响。 （3）材料三反映出哪一国际格局？结合所学知识，指出这一国际格局形成的主要原因、瓦解的标志。（10 分） 9．（2022—2023·天津部分区·高一下期末联考）阅读材料，回答问题。 材料一   资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。它的商品的低廉价格，是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮。它迫使一切民族——如果他们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式……它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。 ——摘自马克思、恩格斯《共产党宣言》 材料二 不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉织品挤出了欧洲市场，然后是向印度斯坦输入棉纱，最后就使英国棉织品泛滥于这个棉织品的故乡……不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦全境彻底摧毁了农业和制造业的结合。 ——[德]马克思《不列颠在印度的统治》，《马克思恩格斯文集》第二卷 材料三 当前经济全球化的一个严酷现实是：受益者永远是那些享有特权并主宰世界经济的发达国家，而广大发展中国家尤其是最不发达国家却被甩到世界经济的边缘，贫困不断加深，与发达国家的经济差距在加大……许多发展中国家债务负担不断增加，自然灾害不断，加重了经济发展的困难；人口增长过快，甚至超过粮食的增长速度，食品缺乏，贫困化问题严重，出现生存危机生态环境极度恶化；政局动荡、社会不稳定。 ——摘编自王慧堤、韩玉贵《当代世界政治经济概论》 材料四  经济全球化是一个历史发展过程，可以追溯到新航路开辟和资本主义在西欧的兴起。工业革命后，世界市场更加扩大，国际贸易和投资迅速发展……经济全球化在加快世界经济发展的同时，增加了发展中国家经济失控的风险……另外，一些国家出现了所谓“逆全球化”现象，如英国的脱欧公投，美国采取的贸易保护、控制移民等措施。 ——摘编自《中外历史纲要》（下） （1）第一次工业命的开端是什么？根据材料一、材料二，概括工业革命对世界的影响？ （2）根据材料三，概括发展中国家经济发展所面临的问题。 （3）根据材料四并结合所学知识，简述各国应如应对经济全球化？ 10．（2022—2023·天津四校联考·高一下期末联考）对近代西方的认识，要从思想、政治、经济等方面展开。阅读下列材料，回答问题。 材料一  西方基督教从人与神的关系中考察人性，认为“罪”的观念是基督教人性论的核心观念，……昭示着人的沦落状态。西方近代以来，无论是霍布斯、洛克还是康德等，虽然他们关于人性的阐释有诸多不同，但从根本上都同样包含着某种人性恶的预设，即出于自然本性而趋利避害有可能滥用自然权利。从人性的罪与恶出发，西方建立了以法治为核心的政治哲学理念。 ——摘编自胡伟希《从人性论的差异看中西政治哲学理念的分殊》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出西方近代启蒙思想关于人性论的观点。 材料二  （启蒙运动思想家）保障人权和实行法治的主张，崇尚知识、提倡科学的态度，以及对未来理性社会的种种设想，都已超出了国界，跨越了时代，有着非常广泛而深远的影响……同时，他们卓越的见解为欧美的民主进程奠定了思想基础。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 （2）根据材料二并结合所学知识，试各举一例说明启蒙运动对欧美民主进程的深远影响。 材料三  这个时期（19世纪后半期）逐步出现了技术进步的制度化。更多的先进的工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新……科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。 ——[英]哈巴库克、[英]波斯坦主编，王春法等译《剑桥欧洲经济史》第6卷 （3）根据材料三指出企业技术创新的主要方式。根据材料三并结合所学知识，概括第二次工业革命的特点。 11．（2022—2023·天津四校联考·高一下期末联考）苏联的社会主义建设曾经取得了辉煌成就，也有失败的教训。苏联解体后，中国成功探索出社会主义市场经济。阅读下列材料，回答问题。 材料一  1913-1925年俄国在不同时期粮食作物耕作面积、粮食作物产量变化示意图 ——摘编自《苏联史》 （1）根据材料一，分别概括俄国在1913-1921年、1923一1925年农业经济发展趋势的变化，并结合所学知识分析其原因。 材料二  1928年，斯大林开始实行由国家计划委员会制定的第一个五年计划，其中在农业方面……苏联政府成功地消灭了几乎所有的私人农场，但集体化农业的产量却是非常令人失望。苏联农场用多出50%的土地耕种，用多出10倍的人力劳动，但其产量却只有美国农场产量的四分之三。 ——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）根据材料二结合所学知识，指出苏联在农业上采取的措施，分析其产生的消极影响。 材料三  勃列日涅夫改革分为三个阶段：第一阶段为20世纪60年代中期至70年代初，苏联工业年均增长率为8.4%。第二阶段为70年代初到70年代末，1971—1975年，工业总产值年增长率为7.1%，比前五年下降1.3%，其后五年又下降2.6%。第三阶段，从70年代末到80年代初，1982年工业总产值仅增长2.8%。 ——《历史2（必修）·历史材料与解析》 （3）根据材料三并结合所学知识，分析出现上述工业经济状况的原因。 材料四 会议 主题报告内容选摘 中共十四大 我国经济体制改革确定什么样的目标模式，是关系整个社会主义现代化建设全局的一个重大问题。 中共十五大 我国处于社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。 ——据中国共产党新闻网 （4）综合上述材料，请你谈谈从社会主义国家的经济建设中得到的启示。 12．（2022—2023·天津重点校·高一下期末联考）阅读材料，完成下列要求。 国际关系的发展演变，是 20 世纪人类历史的重要内容之一。 材料一 （1）结合所学，指出材料一中地图反映的历史现象，并说明其后果。 示例：《慕尼黑协定》的签订。 1938 年，德国对捷克斯洛伐克提出领土要求，英法实行绥靖政策，将苏台德等地区割让给德国。这进一步助长了法西斯国家的侵略野心，加速了第二次世界大战的爆发。 材料二 “德国的征服国策，英国的绥靖国策，就像两股并行的溪水在奔流”，它们将在一个交叉点，即“慕尼黑”结合起来，并成了导致第二次世界大战的最重要的因素之一。 ——【英】约翰·惠勒-贝内特《慕尼黑——悲剧的序幕》 （2）20 世纪 30—40 年代是国际关系剧烈变化的时代。模仿材料二所做的示例，从以下材料三、材料四、材料五中任意选择一则，说明其反映的历史事件。 材料三（签字国政府）深信完全战胜他们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教自由并对于保全其本国和其他各国的人权和正义非常重要。同时，他们现在正对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争，兹宣告： I、每一政府各自保证对与该政府作战的三国同盟成员国及其仆从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。 II、每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。 ——《联合国家宣言》 材料四 雅尔塔会议三巨头，1945.2 材料五 苏、美、英、法分区占领德国及德国分裂示意图    材料六  冷战结束后，长期受两极格局抑制并被摒弃于世界政治中心之外的各种力量的能量被充分激发，在全球政治中的活跃程度日渐增强，这些力量逐渐形成国际政治中新的权力中心。由于冷战后国际关系的发展越来越具有全球的维度和国家与非国家行为体之间互动作用的不断增强，这些力量在当代国际政治中越来越具有不可忽视的重要影响。在某些方面和某种程度上，甚至可以抗衡大国的权力和影响。因此，美国学者理查德哈斯认为：“冷战时期的两极割据不单单让位于多极化，而是过渡到一种复杂的状态中。在这状态中，国家和非国家行为在许多情况和条件下互相作用。” ——摘编自孙建杭《冷战后世界格局演变的新特点》 （3）根据材料六并结合所学知识，概括冷战后世界政治的发展趋势，并分析其发展的主要历史背景。 13．（2022—2023·天津重点校·高一下期末联考）阅读材料，完成下列要求。 材料 地图上的文明史 （1）请为以上三幅地图分别命制一个合适的标题。 （2）指出三幅地图反映的共同主题，并结合所学知识予以论述。（要求：主题明确；写出以上任意两幅地图所反映的历史史实，史实明确，史论结合。） ( 10 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 材料题 （精选高频考题13题） 1.（2022—2023·天津新四区·高一下期末联考）阅读下列材料，回答问题。 材料一 提拉克是一个斗志昂扬的战斗者，试图把民族主义事业从上层的运动改变为人民群众的运动。……他为工人法定的最低限度工资、工会组织的自由、平民军队的创立、普选权以及没有性别差别的自由的义务教育而奋斗。……他以诸如“教育、鼓动、组织”“好战、不要行乞”以及“自由是我与生俱来的权利，我将得到它”之类的口号在全国赢得追随者。 ——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 现在，最有势力的英国报纸都在咬牙切齿地谈论扰乱印度的“煽动者”，欢迎对印度的民主派政论家采取……法庭审判和行政镇压手段。但是，印度的群众开始起来护卫自己的作家和政治领袖了。英国豺狼对印度民主主义者提拉克的卑鄙判决，在孟买引起了游行示威和罢工。印度的无产阶级也已经成长起来，能进行自觉的群众性的政治斗争了，既然情况是这样，那么，英国……在印度的美妙时光已经过去了！ ——列宁《世界政治中引火物》 （1）提拉克属于印度哪一政党？该党的性质及主张是什么？ （2）据材料，如何评价提拉克在1905—1908年运动中的作用？ （3）依据材料二，“印度的无产阶级也已经成长起来”的事实是什么？无产阶级斗争的结果如何？ 【答案】（1）提拉克属于印度国民大会党。该党是民族资产阶级政党，要求民族平等和自治。 （2）提拉克认识到，印度的民族解放事业应同人民群众的运动结合在一起；他为印度工人阶级改善工作待遇和争取基本政治权利进行斗争，因而有助于启发、提高印度工人阶级和广大群众的政治觉悟；但其主张没有超出资产阶级民主主义的范围。 （3）事实：孟买10多万工人举行政治总罢工，他们开始参与到政治斗争中来。结果：这次斗争成为20世纪初印度人民反英斗争的高潮，表明印度无产阶级开始登上政治斗争的舞台，但最后被英国镇压。 【解析】（1）政党，根据所学知识可知，1885年，印度民族资产阶级成立了国民大会党，简称国大党，积极要求民族平等和自治，1905年，印度人民的反英斗争出现新高潮，以提拉克为首的国大党激进派主张联合人民群众的力量，进行一切形式的斗争，故提拉克属于印度国民大会党，其性质是民族资产阶级政党，要求民族平等和自治。 （2）根据材料“把民族主义事业从上层的运动改变为人民群众的运动”“为工人法定的最低限度工资、工会组织的自由、平民军队的创立、普选权以及没有性别差别的自由的义务教育而奋斗”等概括，要注意辩证地评价其作用。 （3）事实，根据所学知识可知，1908年，英国殖民地当局逮捕了提拉克，引发了孟买10多万工人举行政治总罢工，要求释放提拉克，体现了材料所述“印度的无产阶级也已经成长起来”的事实；结果，据所学知识可知，孟买10多万工人举行政治总罢工成为20世纪初印度人民反英斗争的高潮，表明印度无产阶级开始登上政治斗争的舞台，但被英国镇压。 2.（2022—2023·天津新四区·高一下期末联考） 材料一 美国外交政策的主要目标之一，就是要造成一种局势，促使我们和其他国家都能塑造出一种免予威胁的生活方式。在对德国和日本作战中，这是一个基本问题。我们的胜利乃是战胜那些想把其意志和生活方式强加在别国头上的国家。 ——据杜鲁门总统1947年3月12日致国会的咨文 材料二 当我发表就职演说的时候，我提到一个需要谈判的时代，而不是对抗的时代。我们一直在进行谈判。我们在谈判中取得了一些进展。重要的事情上，我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗，在这些地区，对抗可能导致爆炸性的局面……现在，当我们环顾我们所处的世界时，我们发现美国已经不再处于十分突出的地位或者完全支配的地位了。 ——据1971年7月6日《尼克松在堪萨斯城的讲话》 材料三 俄罗斯总统叶利钦1998年2月8日在访问意大利前接受记者采访时说：“我知道，要摒弃旧的思维模式不是一件简单的事，其中的惰性是很强的。然而个别国家（注：美国）总是试图把一个把一个单极世界的模式，也就是自己独一无二的领导作用强加给这个世界，这是不现实的，甚至可能是很危险的。” （1）材料一中，杜鲁门所说“想把其意志和生活方式强加在别国头上的国家”在二战后是指哪一国家？美国对其采取了什么政策？ （2）根据材料二，概括尼克松时代美国对外政策的特征。从国际角度，分析导致该特征的主要原因？ （3）根据材料三，概括20世纪90年代美国对外政策的目的，简要分析其原因。 （4）根据上述材料和所学知识，分阶段简述第二次世界大战后国际格局的演变过程。 【答案】（1）国家：苏联。政策：“冷战”政策。 （2）特征：以谈判为主要方式（处于守势）。原因：欧共体的发展；日本的崛起；不结盟运动兴起。 （3）目的：建立单极世界。原因：苏联解体，美国成为唯一的超级大国。 （4）过程：二战后形成两极格局；20世纪六七十年代开始出现多极化趋势；20世纪90年代初两极格局结束，暂时形成一超多强局面（多极化趋势加强）。 【解析】（1）国家：根据材料“杜鲁门总统1947年3月12日致国会的咨文”并结合所学可知，这标志的杜鲁门主义的出台，意味着冷战的开始，因此这一国家指的是苏联。政策：根据所学知识可知，二战后美国对苏联采取“冷战”政策。 （2）特征：根据材料“我提到一个需要谈判的时代，而不是对抗的时代”可知，尼克松时期的对外政策以谈判为主要方式（处于守势）。原因：根据材料时间“1971年7月6日”可知，这一时期资本主义世界呈现三足鼎立局面，即欧共体的发展，日本的崛起；从世界政治格局来看，不结盟运动兴起，发展中国家壮大。 （3）目的：根据材料“然而个别国家（注：美国）总是试图把一个把一个单极世界的模式，也就是自己独一无二的领导作用强加给这个世界”可知，美国的目的是建立单极世界。原因：根据材料时间“1998年2月8日”可知，这一时期苏联解体，美国成为唯一的超级大国。 （4）过程：根据材料一可知，二战后形成两极格局；根据材料二尼克松时期美国的对外政策并结合所学知识可知，20世纪六七十年代开始出现多极化趋势；根据材料三叶利钦的讲话可知，20世纪90年代初两极格局结束，暂时形成一超多强局面（多极化趋势加强）。 3.（2022—2023·天津新四区·高一下期末联考）阅读材料，完成下列要求。 材料一　在近500年来世界历史从分散发展走向整体发展的进程中，西方世界自19世纪初开始占据主导地位，西方秩序主导者的接力棒在西班牙、荷兰、英国、美国之间相互交接。西方主导下的国际秩序基本上是一种“等级体系”。 ——摘编自苏长和《从历史维度认识国际秩序的演进》 材料二　21世纪世界秩序需要新的价值理念和制度设计，因此中国首倡人类命运共同体具有一定的必然性。中国发展离不开世界，世界繁荣也需要中国。构建人类命运共同体是中国履行大国责任、顺应世界格局演变的趋势、维护世界和平的必然举措，具有强大的道义力量和坚实的现实基础。 ——摘编自任洁《人类命运体：全球治理的中国方案》 （1）根据材料一并结合所学，概述导致西方秩序主导者发生变动的因素。 （2）根据材料二并结合所学，说明中国首倡人类命运共同体的背景。 【答案】（1）因素：综合国力；经济实力；科技水平；军事实力；意识形态（制度因素）；势力范围。 （2）背景：世界格局的演变；全球化趋势的增强；中国综合国力的提升；中国在国际体系中的角色变化；中国坚持走和平发展道路；中华优秀传统文化的思想渊源；维护世界和平是人类的共同诉求。 【解析】（1）因素：根据所学知识可知，影响西方秩序主导者发生变动的主要因素是综合国力的变化；根据所学知识可知，近500年来，西方主要国家经济实力发生变化，影响了西方秩序主导者的变动；根据所学知识可知，西方国家科技水平发展的程度差异也在一定程度上影响西方秩序的主导者变化；根据所学知识可知，军事实力强弱直接影响谁能主导西方秩序；根据所学知识可知，冷战时期，意识形态（制度因素）和势力范围也影响了西方秩序主导者。 （2）背景：根据材料“构建人类命运共同体是中国履行大国责任、顺应世界格局演变的趋势、维护世界和平的必然举措”可以得出，中国倡导构建人类命运共同体的背景是世界格局的演变、中国综合国力的提升以及维护世界和平是人类的共同诉求；根据所学知识可知，21世纪世界发展趋势中，全球化趋势不断增强，中国在国际体系中的角色变化，这些因素推动中国提出人类命运共同体的倡议；根据所学知识可知，中国在发展中始终坚持走和平发展道路，也是中国提出构建人类命运共同体的重要原因之一；根据所学知识可知，中华优秀传统文化的思想渊源也影响了我国在全球治理中的方案选择。 4.（2022—2023·天津新四区·高一下期末联考）阅读下列材料，回答问题。 材料 社会主义的发展经历了漫长的过程。早在16世纪就产生了空想社会主义，最早见于托马斯莫尔的《乌托邦》一书。到19世纪初期，空想社会主义进入成熟阶段，出现了圣西门、傅立叶、欧文等代表人物。但空想社会主义没有找到实现美好社会的现实力量和正确有效的途径，三四十年代，逐渐衰落。不久，随着马克思主义的诞生，科学社会主义出现。从此，工人斗争有了科学理论的指导，国际工人运动不断发展。科学社会主义得到实践，并成功建立了社会主义国家。 要求：请根据材料并结合所学知识编制社会主义发展的史事年表。（要求纪年与纪事结合，即以年代为序记录重大事实，采撷重大史事节点，并略加阐释。 【答案】示例： 【解析】根据“早在16世纪就产生了空想社会主义，最早见于托马斯莫尔的《乌托邦》一书”得出时间是16世纪，史事是托马斯莫尔著作《乌托邦》，这标志着空想社会主义思想的诞生；根据“到19世纪初期，空想社会主义进入成熟阶段，出现了圣西门、傅立叶、欧文等代表人物”得出时间是19世纪三四十年代，史事是出现圣西门、傅立叶、欧文等空想社会主义思想家，但他们没有找到实现美好社会的现实力量和正确有效的途径，不过成为科学社会主义的重要思想来源；根据“随着马克思主义的诞生，科学社会主义出现”并结合所学内容可知时间是1848年，史事是《共产党宣言》发表，《共产党宣言》第一次完整系统地阐述了社会主义的基本原理，标志着科学社会主义的诞生；根据“国际工人运动不断发展”并结合所学内容可知时间是1871年，史事是巴黎公社的建立，这使得科学社会主义从理论变为实践，建立了第一个无产阶级政权；根据“科学社会主义得到实践，并成功建立了社会主义国家”并结合所学内容可知，时间是1917年，史事是十月革命，这使得科学社会主义从理论变为现实，建立了第一个社会主义国家。 5．（2022—2023·天津滨海新区·高一下期末联考）14-18世纪的欧洲思想解放运动在反封建方面不断探索，促进了欧洲的制度变革与社会进步。阅读下列材料： 材料一  大家知道，文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是那时教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对基督教，否定上帝的口号的。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地”请出古代的幽灵，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。 ——摘自叶廷芳《十八世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》 材料二  马丁·路德认为恩典是要通过人的信仰来实现的。马丁·路德的这种新的恩典说在基督徒与上帝之间建立了直接联系，否定了人们对教廷、教皇、仪式和神职人员的崇拜。马丁·路德号召基督徒要尽量服从世俗政府的命令，以此作为基督徒是否过上正当生活的条件。 ——摘自朱孝远《德国宗教改革与马丁·路德的贡献》 材料三  启蒙思想家对那个时代面临的思想任务和社会要求进行反思，他们所提出的那些社会原则，如思想和信仰（宗教）自由、法律面前人人平等的思想、经济上的自由和不受（封建）国家干预、人民与统治者的相互制约等等，已成为现代社会中的重要思想观念。 ——摘编自何平、曾祥裕《从概念史的角度看启蒙运动》 （1）据材料一并结合所学知识，指出人们请出古代幽灵“为自己壮胆”的原因。 （2）据材料二，概括马丁·路德的思想主张。结合所学知识，阐述欧洲宗教改革运动的意义。 （3）据材料三并结合所学知识，指出启蒙思想家在那个时代面临的思想任务。他们提出的“人民与统治者的相互制约”思想在英美两国的制度变革中有何体现？ 【答案】（1）原因：教会势力强大；资本主义处于萌芽状态；新兴资产阶级力量弱小。 （2）主张：信仰得救（或因信称义），王权高于教权 意义：否定了教会、教廷的权威；解放了人们的思想；发展了人文主义；促进了资本主义发展；推动了西方民族国家的形成和文化教育的发展（任答四点） （3）摆脱教会和专制王权的思想束缚 英国：《权利法案》扩大议会权力，限制王权； 美国：1787年宪法确立三权分立，彼此制衡原则。 【解析】（1）本题是背景类材料分析题。时空是欧洲文艺复兴时期。据材料一“但是那时教会势力仍很强大”可得出教会势力强大；结合所学知识，此时欧洲资本主义刚刚产生不久，还处在资本主义萌芽阶段，新兴资产阶级力量弱小，不能与教会势力做直接对抗。 （2）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是欧洲宗教改革时期。第一小问主张，据材料二“马丁·路德的这种新的恩典说在基督徒与上帝之间建立了直接联系，否定了人们对教廷、教皇、仪式和神职人员的崇拜”可得出信仰得救（或因信称义）；据材料二“马丁·路德号召基督徒要尽量服从世俗政府的命令，以此作为基督徒是否过上正当生活的条件”可得出王权高于教权。第二小问影响，据材料二“否定了人们对教廷、教皇、仪式和神职人员的崇拜”可得出否定了教会、教廷的权威；结合所学，宗教改革否定了教会的权威，有利于解放人们的思想；宗教改革倡导因信称义，即灵魂的救赎是依靠个人虔诚的信仰，发展了人文主义；宗教改革倡导建立廉俭教会，有利于资本主义的发展；宗教改革将《圣经》翻译成本民族的文字，有利于推动民族国家的形成和文化教育的发展。 （3）本题是列举类、特点类材料分析题。时空是欧洲启蒙运动时期。第一小问任务，根据所学可知，启蒙运动将斗争的矛头指向封建教会、专制王权和贵族特权，即要摆脱教会和专制王权的思想束缚。第二小问体现，结合所学可知，英国主要是通过颁布《权利法案》扩大了议会的权力，限制王权；美国主要是颁布《1787年宪法》，确立三权分立原则，实现权力的相互制衡。 6．（2022—2023·天津滨海新区·高一下期末联考）阅读材料，完成下列要求。 材料  一战结束后，战胜国和战败国对于政治问题、边界问题以及条约的解释问题发生了争议。根据国联盟约，国联负有和平解决争端的职责，从1920年至1934年，有关各国向国联提出的国际争端达40余起……纵观20年代，国联虽然在和平解决国际争端方面进行了不少活动，但总的目的是为了维护凡尔赛体系的稳定。而且这些国际争端多是由于帝国主义国家推行侵略和战争政策所引起的，国联所作的调解，往往为帝国主义的侵略行动铺平了道路。其中，一个突出的现象是法西斯主义的兴起。 ——摘编自刘德试《国际关系史》 （1）根据材料并结合所学知识，概括国联进行调解的背景。 （2）根据材料并结合所学知识，指出国联调解不当的原因及影响。 【答案】（1）经济：第二次工业革命条件下，各国交往日益紧密；国际背景：一战后，反战争的和平思潮兴起，需要一个具有政治约束力的国际组织来维护战后秩序；提出：美国总统威尔逊提出“十四点原则”，主张建立国际联盟。 （2）原因：国联更多的维护帝国主义国家的利益，调解不公；法西斯主义的崛起。影响：积极影响：为维护世界和平起到一定的作用；开创了国际合作新形式，为联合国的建立提供了经验；为战后初期欧洲经济的恢复和发展起到了推进的作用。消极影响：国际联盟建立在凡尔赛体系之上，为英法所操纵；苏美等大国没有加入，缺乏权威性和普遍性。 【解析】（1）本题是背景类材料分析题，主要时空是一战结束后世界。关于国联进行调解的背景，据所学可知，一战之前，经济方面，随着第二次工业革命的推进，各国交往日益紧密，各国间的经济冲突也在加剧；在国际背景方面，一战过后，人们对战争进行反思，人们在思考如何稳定战后秩序，这就需要国际组织调停，同时一战中崛起的美国提出“十四点原则”，主张建立国际联盟。 （2）本题是背景类、影响类材料分析题，主要时空是一战后世界。第一小问，关于国联调解不当的原因，由材料“而且这些国际争端多是由于帝国主义国家推行侵略和战争政策所引起的，国联所作的调解，往往为帝国主义的侵略行动铺平了道路”可知国联更多的维护帝国主义国家的利益，调解不公；由材料“一个突出的现象是法西斯主义的兴起”可知法西斯主义的崛起。 第二小问，关于影响，据所学可知，国联建立的经济影响有，国联的宗旨是维护世界和平，它的成立为维护世界和平起到一定的作用；国联的成立采取合作的形式解决问题，对后来的联合国的成立提供了借鉴。 关于国联成立的消极影响，由材料“但总的目的是为了维护凡尔赛体系的稳定”并结合所学可知，国际联盟建立在凡尔赛体系之上，为英法所操纵；据所学可知，苏美等大国没有加入，缺乏权威性和普遍性。 7．（2022—2023·天津滨海新区·高一下期末联考） 【工业革命与世界】 材料  书名蕴含着丰富的历史信息，有些书名从不同角度阐释了工业革命。例如《近代英国工业革命揭秘》、《工业革命与英国的工人阶级》、《发明污染：工业革命以来的煤、烟与文化》、《工业革命220年》、《工业革命：变革世界的引擎》、《从北京回望曼彻斯特：英国、工业革命与中国》等。 根据材料并结合世界近代史相关史实，围绕“工业革命”重新拟定一个书名，并运用史实对书名蕴含的历史信息加以阐释。（要求：书名准确，表述清晰；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。） 【答案】示例 书名：《影响世界的工业革命》 阐释：工业革命推动了生产工具的进步，改变了人们的生产关系和生活方式，极大的改变了世界。 工业革命带来了一系列生产工具的革新，第一次工业革命期间，发明了珍妮纺纱机、万能蒸汽机、火车机车和蒸汽轮船等，这些新的发明推动了生产力的提高，促进了世界经济的发展，改变了人们的生活面貌。       工业革命引发了生产关系的巨大变革。工业革命引发了从手工劳动到机器大生产的变革，工业资产阶级和无产阶级日益壮大，推动资产阶级革命和社会主义运动。工业革命改变了人们的生活方式。在城市，工业人口猛增，城市化不断发展。随着生活节奏加快，人们的时间观念增强，大城市的重要建筑多设有标准钟，人们出行也往往戴表。在乡村，农业机械日益普及，农业现代化水平大大提高，大量人口走出乡村，人们的眼界更加开阔。 综上所述，工业革命从各个方面改变了世界，推动了历史的发展，使世界越来越紧迷地连成一体，加速了世界历史的进程。 【解析】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是世界近代。本题属于开放性试题，主要考查工业革命的影响。首先拟定论题，根据以上书名反映了18世纪60年代至19世纪中期，工业革命给英国和世界带来的深刻影响。因此，不妨拟定书名：《影响世界的工业革命》。 其次通过对生产力，生产关系，社会结构、社会生活等方面进行论述，阐述如下：工业革命推动了生产工具的进步，改变了人们的生产关系和生活方式，极大的改变了世界。工业革命带来了一系列生产工具的革新，第一次工业革命期间，发明了珍妮纺纱机、万能蒸汽机、火车机车和蒸汽轮船等，这些新的发明推动了生产力的提高，促进了世界经济的发展，改变了人们的生活面貌。 工业革命引发了生产关系的巨大变革。工业革命引发了从手工劳动到机器大生产的变革，工业资产阶级和无产阶级日益壮大，推动资产阶级革命和社会主义运动。工业革命改变了人们的生活方式。在城市，工业人口猛增，城市化不断发展。随着生活节奏加快，人们的时间观念增强，大城市的重要建筑多设有标准钟，人们出行也往往戴表。在乡村，农业机械日益普及，农业现代化水平大大提高，大量人口走出乡村，人们的眼界更加开阔。 最后进行总结概述。强调工业革命对世界的改变是全方位的，工业革命对世界的影响是深远的，使世界越来越紧迷地连成一体，加速了世界历史的进程。 8．（2022—2023·天津部分区·高一下期末联考）阅读材料，回答问题。 材料一  1763至1914 年这一时期是欧洲直接或间接地成为全球主人的时期，在世界历史上居有突出地位。欧洲的霸权不仅在政治领域一一以大殖民帝国的形式一一表现得很明显，而且在经济和文化领域也表现得很明显。到 1914年时，欧洲已称霸全球。这是一个漫长过程的顶峰，这一漫长过程从 500 年前葡萄牙船长开始沿非洲海岸摸索前进时就开始了。随着权力的史无前例的集中欧亚大陆的一个半岛已成为世界的中心。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二  一战后建立的国际新秩序——凡尔赛—华盛顿体系 国际会议 主要内容 巴黎和会 与同盟国签订一系列条约，以对德（凡尔赛和约》为主。主要内容包括：德国及其盟国承担战争罪责，战败国向战胜国制地赔款，裁减军备，德国的海外殖民地被战胜国瓜分 华盛顿会议 美英、日、法签订《四国条约》，迫使英日同盟终止 美、英、法、意、日签订<五国海军协定》，限制各国海军军备，美国获得和英国同等的海军地位 美、英、日、法、中等九国签订《九国公约》，列强同意将“门户开放”“机会均等”作为侵略中国的共同原则 材料三  “北约”与“华约”对峙示意图 （1）根据材料一，概括18世纪中期到20世纪初国际格局的特点，并结合所学知识简要说明。 （2）根据材料二，概括凡尔赛一华盛顿体系蕴含着哪些矛盾？分析这一体系对国际格局产生的影响。 （3）材料三反映出哪一国际格局？结合所学知识，指出这一国际格局形成的主要原因、瓦解的标志。（10 分） 【答案】（1）特点：欧洲称霸全球，逐渐成为世界的中心。 说明：建立了资本主义世界殖民体系；西欧的工业革命影响世界；其它地区卷入资本主义世界经济体系，成为资本主义国家的原料产地、商品市场和投资场所。 （2）矛盾：战胜国与战败国的矛盾；战胜国之间的矛盾；宗主国与殖民地的矛盾。 影响：欧洲为中心的国际格局发生改变；美国国际地位得到提升。 （3）格局：两极格局。 原因：二战消灭法西斯，美苏两国战时同盟的基础不复存在；美苏两国的国家利益存在冲突；两国社会制度和意识形态对立。 标志：苏联解体。 【解析】（1）本题是特点、影响类材料分析题，时空是18世纪中期到20世纪初的世界。第一问特点，由材料“1763至1914 年这一时期是欧洲直接或间接地成为全球主人的时期，在世界历史上居有突出地位。……到 1914年时，欧洲已称霸全球。……随着权力的史无前例的集中欧亚大陆的一个半岛已成为世界的中心。”可得出欧洲称霸全球，逐渐成为世界的中心。第二问说明，由材料“欧洲的霸权不仅在政治领域一一以大殖民帝国的形式一一表现得很明显，而且在经济和文化领域也表现得很明显。”及所学可得出建立了资本主义世界殖民体系；西欧的工业革命影响世界；结合所学可知，其它地区卷入资本主义世界经济体系，成为资本主义国家的原料产地、商品市场和投资场所。 （2）本题是特点、影响类材料分析题，时空是一战后的世界。第一问矛盾，由材料“德国及其盟国承担战争罪责，战败国向战胜国制地赔款，裁减军备，德国的海外殖民地被战胜国瓜分”可得出战胜国与战败国的矛盾；宗主国与殖民地的矛盾；由材料“美、英、日、法签订《四国条约》，迫使英日同盟终止”可得出战胜国之间的矛盾。第二问影响，结合所学可知，凡尔赛—华盛顿体系使欧洲为中心的国际格局发生改变；美国国际地位得到提升。 （3）本题是原因类材料分析题，时空是二战后的世界。第一问国际格局，由材料“ ‘北约’与‘华约’对峙示意图”可得出两极格局。第二问主要原因，结合所学可知，分别从战时同盟关系的变化、国家利益与意识形态等方面分析说明，例如：二战消灭法西斯，美苏两国战时同盟的基础不复存在；美苏两国的国家利益存在冲突；两国社会制度和意识形态对立。第三问标志，结合所学可知，1991年苏联解体，标志着美苏冷战的结束。 9．（2022—2023·天津部分区·高一下期末联考）阅读材料，回答问题。 材料一   资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。它的商品的低廉价格，是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮。它迫使一切民族——如果他们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式……它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。 ——摘自马克思、恩格斯《共产党宣言》 材料二 不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉织品挤出了欧洲市场，然后是向印度斯坦输入棉纱，最后就使英国棉织品泛滥于这个棉织品的故乡……不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦全境彻底摧毁了农业和制造业的结合。 ——[德]马克思《不列颠在印度的统治》，《马克思恩格斯文集》第二卷 材料三 当前经济全球化的一个严酷现实是：受益者永远是那些享有特权并主宰世界经济的发达国家，而广大发展中国家尤其是最不发达国家却被甩到世界经济的边缘，贫困不断加深，与发达国家的经济差距在加大……许多发展中国家债务负担不断增加，自然灾害不断，加重了经济发展的困难；人口增长过快，甚至超过粮食的增长速度，食品缺乏，贫困化问题严重，出现生存危机生态环境极度恶化；政局动荡、社会不稳定。 ——摘编自王慧堤、韩玉贵《当代世界政治经济概论》 材料四  经济全球化是一个历史发展过程，可以追溯到新航路开辟和资本主义在西欧的兴起。工业革命后，世界市场更加扩大，国际贸易和投资迅速发展……经济全球化在加快世界经济发展的同时，增加了发展中国家经济失控的风险……另外，一些国家出现了所谓“逆全球化”现象，如英国的脱欧公投，美国采取的贸易保护、控制移民等措施。 ——摘编自《中外历史纲要》（下） （1）第一次工业命的开端是什么？根据材料一、材料二，概括工业革命对世界的影响？ （2）根据材料三，概括发展中国家经济发展所面临的问题。 （3）根据材料四并结合所学知识，简述各国应如应对经济全球化？ 【答案】（1）开端：18世纪60年代，哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”。 影响：工业革命极大地改变了世界的面貌；使世界各地的联系日益紧密；主要资本主义国家凭借工业革命提供的强大经济和军事实力，继续向世界各地大肆扩张；工业革命推动了资本主义世界体系的建立，摧毁了世界很多地区的传统工业，造成殖民地半殖民地人民的灾难；但客观上促进了世界向工业社会迈进，是历史的进步。（四点8分） （2）问题：与发达国家的经济差距日益加大；债务负担不断增加；人口增长过快导致食品缺乏；自然生态环境恶化；政局动荡等。 （3）应对：各国既要注意保卫自己的经济安全，又要抓住经济全球化的机遇发展自己；积极主动参与经济全球化，反对“逆全球化”现象。 【解析】（1）本题是影响类材料分析题，时空是18世纪60年代后的世界。第一问开端，结合所学可知，第一次工业革命是指18世纪60年代从英国发起的技术革命，最终确立了资产阶级对世界的统治地位，是技术发展史上的一次巨大革命，它开创了以机器代替手工劳动的时代，其开始的标志是18世纪60年代，哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”。。第二问影响，由材料一“它的商品的低廉价格，是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮。……它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。”可得出工业革命极大地改变了世界的面貌；由材料一“资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。”可得出使世界各地的联系日益紧密；由材料一“它迫使一切民族——如果他们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式……它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。”及所学可得出主要资本主义国家凭借工业革命提供的强大经济和军事实力，继续向世界各地大肆扩张；由材料二“不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉织品挤出了欧洲市场，然后是向印度斯坦输入棉纱，最后就使英国棉织品泛滥于这个棉织品的故乡”及所学可得出工业革命推动了资本主义世界体系的建立，摧毁了世界很多地区的传统工业，造成殖民地半殖民地人民的灾难；由材料二“不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦全境彻底摧毁了农业和制造业的结合。”及所学可得出客观上促进了世界向工业社会迈进，是历史的进步。 （2）本题是特点类材料分析题，时空是当今世界的发展中国家。由材料三“受益者永远是那些享有特权并主宰世界经济的发达国家，而广大发展中国家尤其是最不发达国家却被甩到世界经济的边缘，贫困不断加深，与发达国家的经济差距在加大”可得出与发达国家的经济差距日益加大；由材料三“许多发展中国家债务负担不断增加”可得出债务负担不断增加；由材料三“人口增长过快，甚至超过粮食的增长速度，食品缺乏，贫困化问题严重，出现生存危机生态环境极度恶化”可得出人口增长过快导致食品缺乏；自然生态环境恶化；由材料三“政局动荡、社会不稳定。”可得出政局动荡。 （3）本题是认识类材料分析题，时空是当今世界。由材料四“经济全球化在加快世界经济发展的同时，增加了发展中国家经济失控的风险”及所学可得出各国既要注意保卫自己的经济安全，又要抓住经济全球化的机遇发展自己；由材料四“一些国家出现了所谓‘逆全球化’现象，如英国的脱欧公投，美国采取的贸易保护、控制移民等措施”可得出积极主动参与经济全球化，反对“逆全球化”现象。 10．（2022—2023·天津四校联考·高一下期末联考）对近代西方的认识，要从思想、政治、经济等方面展开。阅读下列材料，回答问题。 材料一  西方基督教从人与神的关系中考察人性，认为“罪”的观念是基督教人性论的核心观念，……昭示着人的沦落状态。西方近代以来，无论是霍布斯、洛克还是康德等，虽然他们关于人性的阐释有诸多不同，但从根本上都同样包含着某种人性恶的预设，即出于自然本性而趋利避害有可能滥用自然权利。从人性的罪与恶出发，西方建立了以法治为核心的政治哲学理念。 ——摘编自胡伟希《从人性论的差异看中西政治哲学理念的分殊》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出西方近代启蒙思想关于人性论的观点。 材料二  （启蒙运动思想家）保障人权和实行法治的主张，崇尚知识、提倡科学的态度，以及对未来理性社会的种种设想，都已超出了国界，跨越了时代，有着非常广泛而深远的影响……同时，他们卓越的见解为欧美的民主进程奠定了思想基础。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 （2）根据材料二并结合所学知识，试各举一例说明启蒙运动对欧美民主进程的深远影响。 材料三  这个时期（19世纪后半期）逐步出现了技术进步的制度化。更多的先进的工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新……科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。 ——[英]哈巴库克、[英]波斯坦主编，王春法等译《剑桥欧洲经济史》第6卷 （3）根据材料三指出企业技术创新的主要方式。根据材料三并结合所学知识，概括第二次工业革命的特点。 【答案】（1）人性本恶；以法律来约束人的行为（法治）；强调天赋人权、法治；借助契约思想张扬个人主义。 （2）如美国独立战争或法国大革命；影响：推动了欧美资产阶级革命的爆发（有利于资产阶级统治的建立）（影响、例子）。如美国1787年宪法；为近代资本主义民主制度的确立奠定了理论基础。 （3）方式：注重科学试验；资助基础研究和应用研究。 特点：科学与技术结合的典范；以重工业部门为主体；几乎在主要资本主义国家同时发生（同时在欧美诸国展开）。 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。本题涉及到的准确时空是西方启蒙运动时期。根据材料一“西方近代以来，无论是霍布斯、洛克还是康德等，虽然他们关于人性的阐释有诸多不同，但从根本上都同样包含着某种人性恶的预设”可推出性本恶；根据材料一“从人性的罪与恶出发，西方建立了以法治为核心的政治哲学理念。”可推出以法律来约束人的行为（法治）；并结合所学可知，西方近代启蒙思想强调天赋人权、法治；借助契约思想张扬个人主义。 （2）本题是影响类材料分析题。本题涉及到的准确时空是西方启蒙运动时期。结合所学可知，启蒙运动对欧美民主进程的影响例如有美国独立战争或法国大革命。影响：结合所学可知，启蒙运动所宣传的民主、自由、民主和平等的思想，推动了欧美资产阶级革命的爆发或表述为有利于资产阶级统治的建立。或者例如美国1787年宪法；为近代资本主义民主制度的确立奠定了理论基础。 （3）本题是特点类材料分析题。本题涉及到的准确时空是西方第二次工业革命时期。方式：根据材料三“更多的先进的工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新”可推出注重科学试验；根据材料三“科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。”可推出资助基础研究和应用研究。特点：结合所学可知，第二次工业革命中，科学与技术实现紧密结合；在经济结构中，以重工业部门为主体；发生的国家中，几乎在主要资本主义国家同时发生或同时在欧美诸国展开。 11．（2022—2023·天津四校联考·高一下期末联考）苏联的社会主义建设曾经取得了辉煌成就，也有失败的教训。苏联解体后，中国成功探索出社会主义市场经济。阅读下列材料，回答问题。 材料一  1913-1925年俄国在不同时期粮食作物耕作面积、粮食作物产量变化示意图 ——摘编自《苏联史》 （1）根据材料一，分别概括俄国在1913-1921年、1923一1925年农业经济发展趋势的变化，并结合所学知识分析其原因。 材料二  1928年，斯大林开始实行由国家计划委员会制定的第一个五年计划，其中在农业方面……苏联政府成功地消灭了几乎所有的私人农场，但集体化农业的产量却是非常令人失望。苏联农场用多出50%的土地耕种，用多出10倍的人力劳动，但其产量却只有美国农场产量的四分之三。 ——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）根据材料二结合所学知识，指出苏联在农业上采取的措施，分析其产生的消极影响。 材料三  勃列日涅夫改革分为三个阶段：第一阶段为20世纪60年代中期至70年代初，苏联工业年均增长率为8.4%。第二阶段为70年代初到70年代末，1971—1975年，工业总产值年增长率为7.1%，比前五年下降1.3%，其后五年又下降2.6%。第三阶段，从70年代末到80年代初，1982年工业总产值仅增长2.8%。 ——《历史2（必修）·历史材料与解析》 （3）根据材料三并结合所学知识，分析出现上述工业经济状况的原因。 材料四 会议 主题报告内容选摘 中共十四大 我国经济体制改革确定什么样的目标模式，是关系整个社会主义现代化建设全局的一个重大问题。 中共十五大 我国处于社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。 ——据中国共产党新闻网 （4）综合上述材料，请你谈谈从社会主义国家的经济建设中得到的启示。 【答案】（1）变化：1913-1921年较大幅度的下降；1921-1925年持续增长。 下降的原因：长期战争的破坏；战时共产主义政策（余粮收集制）； 增长的原因：新经济政策（粮食税）利用市场机制发展经济。 （2）措施：农业集体化运动。 消极影响：农民生产积极性不高；农业落后；不利于苏联经济的发展。（任意2点） （3）原因：没有突破计划经济体制（只是对传统体制的修补）；对苏联社会实际发展水平的错误判断；与美国进行军备竞赛，背上了沉重的经济负担（美苏争霸）；个人作风专断（任2点） （4）充分利用市场建设社会主义；所有制结构要适应生产力的发展水平；经济建设要与国情相适应；要不断调整经济政策（任意一点） 【解析】（1）本题是对比类和背景类材料分析题。时空是1913年至1925年俄国（苏俄）。变化：根据材料“粮食作物耕种面积”可分析出1913-1921年较大幅度的下降；结合图片上的粮食作物产量可分析出1921-1925年持续增长。 下降的原因：结合内战可分析出长期战争的破坏；结合所学可分析出战时共产主义政策（余粮收集制）； 增长的原因：结合所学可分析出新经济政策（粮食税）利用市场机制发展经济。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是1928年的苏联。措施：根据材料“在农业方面……苏联政府成功地消灭了几乎所有的私人农场”可分析出农业集体化运动。 消极影响：根据材料“苏联农场用多出50%的土地耕种，用多出10倍的人力劳动，但其产量却只有美国农场产量的四分之三”可分析出农民生产积极性不高，农业落后；根据材料“但集体化农业的产量却是非常令人失望”可分析出不利于苏联经济的发展。（任意2点） （3）本题是背景类材料分析题。时空是20世纪60年代至80年代的苏联。原因：结合所学可分析出没有突破计划经济体制（只是对传统体制的修补）；结合勃列日涅夫改革的史实可分析出对苏联社会实际发展水平的错误判断；结合这一时期的美苏争霸可分析出与美国进行军备竞赛，背上了沉重的经济负担（美苏争霸）；结合勃列日涅夫执政风格可分析出个人作风专断（任2点） （4）本题是认识类材料分析题。结合社会主义市场经济体制可分析出充分利用市场建设社会主义；根据材料“我国处于社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济”可分析出所有制结构要适应生产力的发展水平；结合我国改革开放的史实可分析出经济建设要与国情相适应，要不断调整经济政策（任意一点） 12．（2022—2023·天津重点校·高一下期末联考）阅读材料，完成下列要求。 国际关系的发展演变，是 20 世纪人类历史的重要内容之一。 材料一 （1）结合所学，指出材料一中地图反映的历史现象，并说明其后果。 示例：《慕尼黑协定》的签订。 1938 年，德国对捷克斯洛伐克提出领土要求，英法实行绥靖政策，将苏台德等地区割让给德国。这进一步助长了法西斯国家的侵略野心，加速了第二次世界大战的爆发。 材料二 “德国的征服国策，英国的绥靖国策，就像两股并行的溪水在奔流”，它们将在一个交叉点，即“慕尼黑”结合起来，并成了导致第二次世界大战的最重要的因素之一。 ——【英】约翰·惠勒-贝内特《慕尼黑——悲剧的序幕》 （2）20 世纪 30—40 年代是国际关系剧烈变化的时代。模仿材料二所做的示例，从以下材料三、材料四、材料五中任意选择一则，说明其反映的历史事件。 材料三（签字国政府）深信完全战胜他们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教自由并对于保全其本国和其他各国的人权和正义非常重要。同时，他们现在正对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争，兹宣告： I、每一政府各自保证对与该政府作战的三国同盟成员国及其仆从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。 II、每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。 ——《联合国家宣言》 材料四 雅尔塔会议三巨头，1945.2 材料五 苏、美、英、法分区占领德国及德国分裂示意图    材料六  冷战结束后，长期受两极格局抑制并被摒弃于世界政治中心之外的各种力量的能量被充分激发，在全球政治中的活跃程度日渐增强，这些力量逐渐形成国际政治中新的权力中心。由于冷战后国际关系的发展越来越具有全球的维度和国家与非国家行为体之间互动作用的不断增强，这些力量在当代国际政治中越来越具有不可忽视的重要影响。在某些方面和某种程度上，甚至可以抗衡大国的权力和影响。因此，美国学者理查德哈斯认为：“冷战时期的两极割据不单单让位于多极化，而是过渡到一种复杂的状态中。在这状态中，国家和非国家行为在许多情况和条件下互相作用。” ——摘编自孙建杭《冷战后世界格局演变的新特点》 （3）根据材料六并结合所学知识，概括冷战后世界政治的发展趋势，并分析其发展的主要历史背景。 【答案】（1）历史现象：“三国同盟”与“三国协约”的建立。后果：导致了第一次世界大战的爆发。 （2）材料三：《联合国家宣言》的签署；1941年日本挑起太平洋战争，美国对日宣战。1942年1月，26个国家在美国华盛顿正式签署了《联合国家宣言》世界反法西斯同盟正式形成。为世界反法西斯战争的胜利奠定基础。 材料四：雅尔塔会议的召开；随着世界反法西斯战争逐渐走向胜利，美英苏三国在苏联的雅尔塔召开会议，商讨战后对德、意、日等法西斯轴心国以及主要战犯处置、战后美苏势力范围的划分等问题，奠定了战后两极格局的基础。 材料五：二战后德国走向分裂； 第二次世界大战后，德国及首都柏林被苏联、美国、英国、法国分区占领。随着美苏冷战的开始，1948年，第一次柏林危机发生，直接导致德意志联邦共和国和德意志民主共和国于1949年相继建立，德国分裂。（任选一则即可，写明事件，具体说明其背景、内容以及影响） （3）趋势：世界政治格局多极化；世界各种力量不断出现新的分化组合。 背景：苏联解体，两极格局瓦解；欧盟成立，政治经济一体化趋势加强；俄罗斯联邦取代苏联，在国际事务中发挥举足轻重的作用；日本在保持经济大国的同时，追求政治军事大国；中国在改革开放后国家经济实力不断增强，国际地位提高；不结盟运动、第三世界在国际事务中发挥越来越重要的作用；世界经济出现全球化。 【解析】（1）本题是特点类、影响类材料分析题，主要时空是20世纪初（欧洲）。第一小问，关于材料一中地图反映的历史现象，据图可知，地图反映的是一战前欧洲形势，据所学可知，一战前欧洲地区形成两大对峙的军事集团，三国同盟，三国协约，因此，材料一中地图反映的历史现象是“三国同盟”与“三国协约”的建立。 第二小问，关于其后果，据所学，一战前两大对峙的军事集团的形成激化了地区矛盾，1914年一战最终爆发。 （2）本题是特点类材料分析题，主要时空是二战中至战后（世界）。据材料二可知，材料涉及的是慕尼黑阴谋，题干要求我们从材料三、四、五中选择一则，模仿慕尼黑阴谋进行说明，这里以材料四为例，材料四涉及雅尔塔会议，据所学介绍雅尔塔会议时可从时间、内容、影响等角度说明，具体说明如下：雅尔塔会议的召开；随着世界反法西斯战争逐渐走向胜利，美英苏三国在苏联的雅尔塔召开会议，商讨战后对德、意、日等法西斯轴心国以及主要战犯处置、战后美苏势力范围的划分等问题，奠定了战后两极格局的基础。 （3）本题是对比类、背景类材料分析题，主要时空是冷战时期（世界）。第一小问，关于冷战后世界政治的发展趋势，由材料“长期受两极格局抑制并被摒弃于世界政治中心之外的各种力量的能量被充分激发，在全球政治中的活跃程度日渐增强，这些力量逐渐形成国际政治中新的权力中心。”可知，世界各种力量不断出现新的分化组合；据所学可知，冷战结束后自20世纪60年代出现的多极化趋势进一步加强。 第二小问，关于其发展的主要历史背景，据所学可知，当前世界格局呈现出多极化趋势的进一步加强，首先建立在冷战结束，苏联解体的基础上；其次，冷战结束后世界范围内出现许多支重要的政治力量，这些重要的政治力量主要有中国、俄罗斯、欧盟、日本、第三世界国家等；同时政治多极化的趋势源于经济多极化趋势。 13．（2022—2023·天津重点校·高一下期末联考）阅读材料，完成下列要求。 材料 地图上的文明史 （1）请为以上三幅地图分别命制一个合适的标题。 （2）指出三幅地图反映的共同主题，并结合所学知识予以论述。（要求：主题明确；写出以上任意两幅地图所反映的历史史实，史实明确，史论结合。） 【答案】（1）标题 图1古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图（古希腊人殖民扩张示意图） 图2亚历山大帝国形势图（亚历山大东征示意图） 图3阿拉伯人商业活动示意图 （2）共同主题：古代世界的帝国与文明的交流。 论述： 古希腊人以移民方式扩大影响。公元前8世纪至公元前6世纪，他们凭借自己的组织能力、航海技术和武器，向地中海和黑海周边地区殖民，建立起了数量众多的城邦国家，推动了希腊文明向周边地区的传播。公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大率军入侵波斯帝国，灭亡波斯后建立起地跨欧亚非三大洲的帝国，继承波斯帝国的基本制度，同时也推广了希腊文化。 7世纪中期起，阿拉伯人大规模向外扩张，到8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国，他们吸收了被征服地区的文化并成为东西方文化交流的桥梁。 综上所述，希腊人通过移民的方式、亚历山大通过战争的方式、阿拉伯人通过商业贸易的方式，这些不同的方式在促进国家不断扩张发展的同时也均促进了世界文化的交流与融合。 【解析】（1）本题是特点类材料分析题，主要时空是古代世界。图一反映了古希腊公元前8-6世纪在地中海和黑海地区殖民扩张的情况，因此标题可拟定为：古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图；材料二反映了亚历山大帝国对外征服示意图，可以拟定标题：亚历山大帝国形势图；材料三反映了公元750年左右阿拉伯帝国商业贸易交往情况，可以拟定标题：阿拉伯人商业活动示意图 （2）论述题之历史事物阐释题，主要时空是古代世界。首先，阅读材料，三幅材料涉及世界不同时期不同地区对外交往的方式，有武力征服，也有商业交往，但都是文明交流的方式，因此可拟定论题：古代世界的帝国与文明的交流。 其次，结合两幅地图具体阐述文明交流的情况，图片一主要涉及古希腊向地中海和黑海地区移民的情况，在移民中，古希腊的文明得以推广传播；图片二涉及亚历山大帝国对外征服从希腊化时代角度说明其影响；图片三涉及阿拉伯对外贸易，强调阿拉伯在东西方文化交流中的桥梁作用。 最后，强调三则材料的具体文化交流方式。 ( 20 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$