期末监测仿真模拟卷 2023-2024学年语文五年级下册 统编版

2023-2024学年度 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 部编语文五年级下册期末监测仿真模拟卷 （时间：90分钟 满分：100分） 亲爱的同学，如果把这份试卷比作一份湛蓝的海，那么，我们现在启航，展开你自信和智慧的双翼，乘风踏浪，你定能收获无限风光! 一、下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是( )(3分) A.迸出(bèn) 拧螺丝( luó) 目瞪口呆(dèng) B.刷浆(jiāng) 弓弩手(nú) 抓耳挠腮(láo) C.擂鼓( léi) 扳手腕( wàn) 伸头缩颈(jǐng) D.困窘(jūn) 绊脚石( bàn) 发怔发傻(zhèng) 二、看拼音，写词语。(7分) 当今时代，我们的祖国以 zhǎn xīn( )的 miàn mào( )出现在世人面前，我们 yóu zhōng( )地为自己是一个中国人而感到 róng xìng( )。 这些都是由无数先烈的xī shēng( )和仁人志士的奋斗换来的，如 kān chēng( )军神的刘伯承，放弃 xiǎng lè( )、深入农田的“杂交水稻之父”袁隆平等。 三、给下列加点的字选择合适的解释。(填序号)(6分) 坚：①坚固的东西或阵地。 ②结实，硬，不容易破坏。 ③不动摇。 吾盾之坚( ) 无坚不摧( ) 坚信( ) 故：①本来的，原来的。 ②缘故，原因。 ③故意，存心。 问其故( ) 明知故犯( ) 故乡( ) 四、按要求写词语。(6分) 1.词语填空。(3分) 神( )妙( ) 肃( ) 起 ( ) 手( )眼( ) 出( )划( ) 心( )胆( ) 胸 ( )成( ) 2.将画线部分替换为成语，并写在括号里。(3分) (1)以后到了济南，才见到山，突然明白了：山原来是这个样子啊! ( ) (2)一道道浆，衔接得严密，没有一点破绽。 ( ) (3)来往船只很多，他操纵自如，毫不慌张而没有条理。 ( ) 五、下列句子中加点的关联词语使用正确的一项是( )。 (3分) A.因为金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美，所以我觉得最令人难忘的，恐怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。 B.不管怎么拥挤，船夫总能左拐右拐地挤过去。 C.尽管田忌输了，他都不动声色。 D.无论痛痛快快地玩，还把正事儿一丝不苟地做好。 六、写出下列句子运用的描写手法。(8分) 1.他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍。 ( ) 2.众猴都道：这股水不知是那里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶!”( ) 3.猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。( ) 4.他的脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤。( ) 七、按要求完成句子练习。(7分) 1.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。(用自己的话说说这句话的意思)(2分) _____________________________________________________________________2.把下面句子的序号填到句中的横线上。(2分) 凭着健壮的体魄，你可以支撑起 ;凭着顽强的毅力，你可以攀登上 ;凭着旺盛的精力，你可以开垦出 ;凭着超人的智慧，你可以描绘出 。 A.一方蔚蓝的天空 B.一 幅精美的画卷 C. 一座巍峨的高山 D. 一片肥沃的土地 3.腊月，天多冷。(写出冷的表现)(3分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________八、综合性学习。(5分) 中国四大名著人人皆知，众口乐道，请你从中选一个你喜欢的人物，再选一个他(她)的故事，语言简洁、条理清楚地讲给大家听吧。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 九、阅读理解。(25分) (一)非连续性文本阅读。(11分) 材料一 大学生汉字书写能力调查报告 经常写错别字 经常提笔忘字 觉得自己的字不好看 能写一手漂亮的字 36.67% 56.67% 70.00% 1.21% 材料二 汉字书写能力下降有各种各样的原因，而电脑飞速发展和普及是其中最主要的原因。互联网时代，我们习惯于敲打键盘，越来越多的人患上了“失写症”。但更深层次的原因，是人们对汉字“敬畏之心”的淡漠。古人常说“一字为师”，而现在，浮躁的心态之下，人们对于汉字书写的态度已相当草率，甚至积非成是、将错就错。 材料三 近年来，随着《中国汉字听写大会》《汉字英雄》《神奇的汉字》等一系列节目的播出，汉字书写问题重回公众视野。有学者认为，保护汉语，媒体的宣传是必不可少的，但只有媒体的宣传是不够的，行政措施不应缺位。尽管多年来相关部门已颁布多项法令保护汉语，但这些还远远不够，应该采取更多行政措施来保护汉语。 1.由材料一可以得出的结论是：____________________________________ (2分) 2.联系材料二，写出下面的词语在文中的意思。(1分) 失写症：___________________________________________________________ 3.联系材料分析，下列不属于人们汉字书写能力下降的原因的一项是( )。 (2分) A.电脑的发展和普及 B.人们对汉字缺少“敬畏之心” C.人们热衷于综艺娱乐，不爱学习 4.材料一和材料二相比，在呈现方式和表达效果上有什么不同? (3分) _____________________________________________________________________5.你同意材料三中学者的观点吗?为什么? (3分) _____________________________________________________________________(二)课外阅读。(14 分) 等待那只手 老头没睡，还在用眼睛的余光悄悄打量我。 我知道他在等待下手的机会，我也没睡。 走南闯北多年，这点苗头我还看得出来。于是我暗自后悔：要是不贪图那个懒觉，早20分钟起床就能买到卧铺，不至于胆战心惊地和老家伙对峙着。 那老头比我还有经验。刚上车一落座，他竟然目不斜视地看着我，微笑着说：“你长得很像 我儿子。” 我在心里冷笑一声，因为我穿西服、打领带、抱着笔记本电脑，身边还有个寸步不离的密码 箱，就像你儿子?嘀咕完，我瞅了瞅他，灰旧夹克，两三天没刮的胡子，和他年龄不相称的双眼。 于是我没吭声，连头都没点，假装没听见。 他笑了笑，说：“我三年没见着他了，只偶尔听到他的声音。” 我轻轻打了个冷战。如果我的判断没错的话，这老头是个难缠的对手，可谓老奸巨猾。 东奔西走，和这个行当的人打交道多了，有输有赢。但一开始就跟目标套近乎的，他是第一个。所以，我又瞅了他一眼。我也有两年没和父亲见面了，也是偶尔给他打打电话，寄些钱。 我的预感没错，熄灯后车厢里的人大都睡了，他没有。即使没有这种预感我也不会睡，我 早已练就三昼夜不合眼也能神志清醒的本领。这是经验，也是饭碗。况且我怀里还有张支票， 那是分公司这个季度的费用。寸步不离的密码箱不过是个道具，里面是几件衣服。我知道这老头是看得出来的，他那一脸沧桑就是证明。所以我只能保持清醒和谨慎，然后静静等待那只手。 我躲在外套里观察他。 夜深了，四周一片漆黑，仿佛隐藏着无数爪子，敲得车窗玻璃嘣嘣作响，空气中透着阵阵寒意。我一直紧绷着肌肉，竖起来的汗毛往外支撑毛衣，痒痒的。久了，牙齿开始打起架来，不知 是冷还是太紧张。 他的目光常望着窗外，外面黑灯瞎火，亏他有这份耐心。于是我有些恍惚，冲着他这份镇 定劲儿，到底我和他谁是猎手，谁是猎物? 他动手了。那只手小心翼翼，终于探了过来，漫过我头顶的时候留下一道阴影让我有些窒 息。不过没有我预想中那样娴熟，这让我窃喜，在脑海里虚构着人赃俱获的画面。 盖在身上的外套一紧，从脖子往里灌的冷风忽然没了，我觉得像是突然钻进了被人暖好的 被窝。惊讶让我睁大了双眼，可外套领子遮住了我的视线。 老头发出细微的叹息：“唉， 一个人在外劳苦奔波，不容易。” 我赶紧闭上眼，怕眼中的泪水溢出。忽然，我特别希望那只手能停一停，拍我两下。 1.根据意思从文中找出对应的词语。(2分) (1)形容非常害怕。 ( ) (2)形容十分奸诈狡猾。( ) 2.“我瞅了瞅他，灰旧夹克，两三天没刮的胡子，和他年龄不相称的双眼。”这句话写的是“我” 细看了老头的 ,“我”内心觉得他就是一个 的 人 。 ( 3 分 ) 3.“不过没有我预想中那样娴熟，这让我窃喜，在脑海里虚构着人赃俱获的画面。”这句话中“我”窃喜的原因是( )。(2分) A.为脑海里虚构出人赃俱获的画面而高兴。 B.他的动作不娴熟，“我”期待人赃俱获。 C.“我”获得了东西，暗暗高兴。 4.细读全文，请补充短文的三要素。(4分) 时间：晚上 地点： 人物： . 事件： 。 5.画横线的句子运用了环境描写，有什么作用?(3分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 十、习作。(30分) 有的文章让人感慨万千，有的文章让人浮想联翩，有的文章让人潸然泪下，有的文章让人兴高采烈……总之好文章能引起人们无尽的思索。就让我们写一篇读后感，和同学们分享读某本书或某篇文章后的感受与思考。题目自拟，不少于400字。 参 考 答 案 一、C 二、崭新 面貌 由衷 荣幸 牺牲 堪称 享乐 三、② ① ③ ② ③ ① 四、1.神机妙算 肃然起敬 手疾眼快 出谋划策 心惊胆战 胸有成竹 2.(1)恍然大悟 (2)天衣无缝 (3)手忙脚乱 五、B 六、1.神态描写 2.语言描写 3.动作描写 4.外貌描写 七、1.不能被刺穿的盾和没有刺不破东西的长矛，是不可能同时存在的。 2.A C D B 3.略 八、略 九、(一)1.示例：大部分大学生觉得自己的字不好看，能写一手漂亮的字的人非常少。经常写错别字和提笔忘字的人不在少数。 2.提笔忘字的毛病。 3.C 4.材料一采用表格来展示调查结果，比较简洁、直观；材料二采用文字叙述的方式来展示调查结果，比较详细、具体。 5.示例：我同意学者的观点。采用行政措施来保护汉语，会引起大家的重视，唤醒大家对汉字的“敬畏之心”，让人们认真写字，从而提高国民的书写能力。 (二)1.(1)胆战心惊 (2)老奸巨猾 2.外貌 偷东西 3.B 4.地点：车厢里人物：“我”和陌生的老人 事件：“我”一直提防着老人，认为他是小偷，没想到老人伸过来的手是在帮“我”盖外套。 5.为后文老人为“我”盖外套埋下伏笔。 十、例文参考： 《草船借箭》读后感 看完《草船借箭》这篇文章，我深有感触。这篇文章选自罗贯中的《三国演义》——中国四大名著之一，文中蕴涵着的道理，真是耐人寻味。 《草船借箭》这个故事非常有意思，主要讲的是周瑜一直妒忌诸葛亮的才干，想方设法要害诸葛亮。于是他说：“我们就要跟曹军交战了，水上交战用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用箭最好。”周瑜又说：“对，先生跟我想得一样，可现在军中正缺箭，希望先生赶造十万支箭，十天能做好吗？”诸葛亮说：“既然要交战，三天我就可以做好。”并自愿写下军令状，三天造不好，甘受重罚。周瑜非常开心，以为可以因此除掉诸葛亮了，想不到诸葛亮一计“草船借箭”，完成了这个不可能的任务。 读到这里，我认为周瑜心眼真小，容不得别人比自己优秀。还好诸葛亮足智多谋，早就想到了办法。归根结底，这都是因为诸葛亮是个上知天文、下知地理又识人心的高手。 我们小学生也要像诸葛亮那样，去学习各种各样的知识，让自己变得更加博学。我们不仅要学习，还要学会成为生活中的观察者，观察身边的人和事物，这样才能让自己变得更加敏锐，处理事情也能更加得心应手。 让我们努力学习吧！成为一个对国家有用的人！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$