高一语文期末模拟卷（天津专用，统编版必修下册1-8单元）-学易金卷：2023-2024学年高中下学期期末模拟考试

2023-2024学年高一年级语文下学期期末模拟卷 参考答案 1．【答案】C（2分） 2．【答案】C（2分） 3．【答案】D（2分） 4．【答案】D（3分） 5．【答案】A（3分） 6．【答案】D（3分） 7．【答案】C（3分） 8．【答案】A（3分） 9．【答案】B（2分） 10．【答案】C（2分） 11．【答案】D（2分） 12．【答案】B（2分） 13．【答案】A(3分) 14．【答案】D(3分) 15．【答案】A(3分) 16．【答案】C(3分) 17．【答案】 （1）这是所谓“给敌寇武器，送强盗粮食”的做法啊。(4分) （2）（这样的人）认为天下人将原谅他们对国君这样是无可奈何的，而不会怪罪自己。(4分) 18．【答案】A(3分) 19．【答案】“登临送目”领起上片写景：“晚秋”点明登临季节，“天气初肃”为写景抒怀奠定基调。(3分) 20．【答案】王词悲叹六朝统治集团奢侈荒淫导致覆亡的历史；批评人们忘记六朝亡国的教训；流露了对北宋王朝不能励精图治的不满情绪。 张词表达了作者担忧时政的惆帐之情和无人可诉的孤寂之感。诗人靠着层楼，面对清秋景象，想到历朝兴废尽入渔樵闲话，心中不免生出国家兴衰的慨叹和担忧时政的惆怅之情；诗人面对清秋寒日西下之景，独倚层楼，“无言”寂寞，更生出一种无人可诉的孤寂和无奈。(3分) 21．【答案】（1）吾与点也；（2）为国以礼；（3）不敢言而敢怒；（4）诸侯之所大患；（5）老病有孤舟；（6）万象为宾客。（6分） 22．【答案】C(3分) 23．【答案】C(3分) 24．【答案】运用李清照的诗文写出其对项羽的评价，意在强调项羽是人们心目中的英雄；以毛泽东和阮籍的诗句来突出鸿沟是煌煌史册中的神来之笔，是最有说明力的警言妙语。(5分) 25．【答案】①前者意在引出作者对鸿沟的思考和联想。②后者则给读者一种沉浸于历史而回味无穷的感觉。(4分) 26．【答案】C（3分） 27．【答案】C(3分) 28．【答案】第一问：“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。 第二问：众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，而“沁芳”是贾宝玉根据情境的独创，可以看出宝玉具有创新精神。(5分) 29．（60分）【答案】略。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份有限 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年高一年级语文下学期期末模拟卷 （满分150分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：必修下册 5．难度系数：0．69 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共41分） 评卷人 得分 一、（21分） 阅读下面的材料，完成1—3题。 商鞅是一个令人敬、令人惜、令人怜的人物。令人敬，乃是由于他意志坚定，理想执著，目光远大，行起事来__________，果断斩决，一意孤行，不计后果。他具备了一切改革家应当具备的优点，又有秦孝公自始至终不渝的信任，二十余年里放着手，放着心，让他这把锋锐的刀在秦国羸弱多疾的肌体上切割剜除。他果真就在这边鄙戎狄之地做出了一番大事业，让连续几代__________的秦国一跃而为诸侯列国的前茅，且矛头所向，势如发竹，奠定了秦统一六国的政治体制基础、思想基础和军事基础。 令人惜，乃是因为他是一个善处事而不善自处的人，或者说，他能做大事，却只能做小人。他处事练要，为人刻薄，为国谋，善；为己谋，拙。以小人的方法去做大事，事成了，人却败了。 商鞅真正是到了把良心都献出去的地步，为了秦国，他把自己的名誉、人格都丢弃不要了。当一个人对一种政治实体皈依到“无己”的地步，悲剧也就开始了。因为人类毕竟还有更基本的立身安命的原则。这关乎着人类的尊严、价值、幸福的根基。秦孝公死，那个被商鞅处罚过的太子即位成了新主宰，风声日紧，不祥的阴云越来越浓。已请求退休，蛰居自己封地的商鞅如__________，惶惶不安，便带着家属老母要回归魏国，魏人不接受，理由是：“您竟然能出卖和欺骗您的老朋友公子卬，我们无法知道您的人品。”出卖良心去附会政治，抛弃价值去迎合权势，这种“大公无私”，实在是中国几千年来知识分子常常发作的羊角风啊。 让人怜，又是他被车裂的结局。天下之大，幅员之广，除了那几个死心塌地的徒属，再无他的朋友——他以前太无视朋友的价值，太践踏基本的为友之道了。当个人毫无自身的独立意志与独立操持，抛弃一切基本的道德信条而依附体制时，体制能给予你的，当然也可以拿走。可怜的、__________的、被世人所抛弃的商君，被杀死在郑国的渑池，然后尸体又被残忍地车裂。其罪名真是极具黑色幽默：“莫如商君反者！”——一个把良心和生命都献了出来的忠心耿耿的人，最后却得到了“反叛”的罪名！不知商鞅在目睹自己白发苍苍的老母血溅屠刀的时候，这个力倡大公无私的人，是何等样的想法？ （鲍鹏山《商鞅：斯人自杀》，有删节） 1．(2分)文中加点词语读音完全正确的一项是（ ） A．羸弱多疾 yíng 不渝 yú B．边鄙戎狄 bī 皈依 bǎn C．死心塌地 tā 蛰居 zhé D．忠心耿耿 gěng 渑池 wū 2．(2分)填在原文横线处的词语恰当的一项是（ ） A．大刀阔斧 积贫积弱 风声鹤唳 走投无路 B．大刀阔斧 积重难返 芒刺在背 穷途末路 C．雷厉风行 积贫积弱 芒刺在背 走投无路 D．雷厉风行 积重难返 风声鹤唳 穷途末路 3．(2分)对本文的理解和分析，下列说法不正确的是一项（ ） A．商鞅变法为秦国奠定了统一六国的政治体制基础、思想基础和军事基础，但是他一意孤行，不计后果，也为自己埋下了祸根。 B．人的良心、名誉、人格是人类更基本的立身安命的原则。商鞅的悲剧就在于为了秦国而丢弃了这些原则。 C．几千年来，一些中国“知识分子”常常出卖良心去迎合权势，这种“大公无私”的传统，与商鞅不无关系。 D．商君被杀死后尸体又被车裂，其罪名又极具黑色幽默，体现出作者对商鞅的嘲讽与反感。 【答案】1．C 2．C 3．D 【解析】1．或：本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A.“羸弱多疾”的“羸”应读léi。B.“边鄙戎狄”的“鄙”应读bǐ；“皈依”的“皈”应读guī。D.“渑池”的“渑”应读miǎn。故选C。 2．本题考查学生正确使用成语的能力。大刀阔斧：比喻像使大刀、用阔斧那样，形容办事果断而有魄力。雷厉风行：比喻执行政策法令严厉迅速；也形容办事声势猛烈，行动迅速。语境指商鞅改革行事严厉，应选用“雷厉风行”。积贫积弱：长期积累的贫困衰弱，形容极度的贫困和弱小。或指以前的行为导致现在的局面衰弱。积重难返：指长期形成的不良的风俗、习惯不易改变。也指长期积累的问题不易解决。语境指秦国长期贫困衰弱，应选用“积贫积弱”。风声鹤唳：听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵。形容惊慌失措，或自相惊忧的样子。芒刺在背：比喻因畏忌而极度不安。前面有“如”，表示害怕，不安，应选用“芒刺在背”。走投无路：无路可走，已到绝境。借以比喻处境极困难，找不到出路。穷途末路：比喻人生的路途无处可走了。语境指商鞅已经无路可走，应选用“走投无路”。故选C。 3．本题考查学生对文本内容的理解和分析的能力。D.“体现出作者对商鞅的嘲讽与反感”错误，文章开头有“商鞅是一个令人敬、令人惜、令人怜的人物”，据此可知作者对商鞅的结局充满怜惜与无奈。不是嘲讽与反感。故选D。 4．（3分）下面选项中，对课文相关内容理解不正确的一项是（ ） A．《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》选自《论语·先进》篇，文章记录的是孔子和四个弟子“各言其志”的一段对话，生动再现了孔子和学生们一起畅谈理想的情形。 B．庄子是道家学说的主要创始人，与老子并称为“老庄”。庄子主张“天人合一”“清静无为”，追求精神的自由。“庖丁解牛”这个成语就出自《庄子·养生主》，以“庖丁为文惠君解牛”为喻，讲了“保身”“全生”“养亲”“尽年”的“养生”之道。 C．苏洵与其子苏轼、苏辙合称“三苏”。“三苏”都写过《六国论》，而苏洵的《六国论》论点鲜明，论证严密，语言生动，气势充沛，具有雄辩的力量，因而也最为著名。 D．《答司马谏议书》是王安石写给司马光的回信，逐一反驳了朝廷所加的罪名，表明自己推动变法的决心和对“士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善”的不满。文章言辞舒缓，委婉含蓄；注意分寸而入情入理，举重避轻而简明扼要；既表明决绝的态度又不失赠答之礼。是我国古代的驳论名篇。 【答案】D 【详解】本题考查学生对课文相关内容的理解能力。D.“朝廷所加的罪名”说法错误，《答司马谏议书》是王安石对司马光的回信。篇中对司马光加给作者的“侵官、生事、征利、拒谏、怨谤”五个罪名逐一作了反驳，并批评士大夫阶层的因循守旧，表明坚持变法的决心。“言辞舒缓，委婉含蓄”说法错误，文章批驳了司马光的意见，针锋相对而又言辞犀利，注意分寸而入情入理，举重若轻而简明扼要，既表明决绝的态度又不失赠答之礼。故选D。 5．（3分）下列关于古代文化常识的说法，不正确的一项是( ) A．山东：山的东面。“山”可指华山、太行山、泰山等不同的山，而所指地域不尽相同。文中的“山东”是指太行山以东。 B．司马：官名，古代中央政府中掌管军政和军赋的长官。相传商代已置，为天子五官之一，西周为三公之一。 C．俎：古人常以刀匕、刀俎并举，以“俎上肉”喻受人欺凌、任人宰割的境遇。“人为刀俎，我为鱼肉”说的就是这种境遇。 D．卮是一种盛酒器。尊，是古代酒器的通称。尊上常饰有动物形象。壶，是一种长颈、大腹、圆足的盛酒器，不仅装酒，还能装水。 【答案】A 【详解】本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。A.“太行山以东”错，“山东”是指崤山以东，泛指东方六国之地。故选A。 6．（3分）下列加点词的意义与现代汉语相同的一项是（ ） A．思厥先祖父 B．下而从六国破亡之故事 C．而气候不齐 D．傲物则骨肉为行路 【答案】D 【详解】本题考查学生理解文言古今异义词的能力。A.句意：想到他们的祖辈和父辈。祖父：古义，祖辈和父辈；今义，父亲的父亲。B.句意：却追随六国灭亡的前例。故事：古义，先例，旧事 ；今义，真实的或虚构的有关人物的事情。C.句意：但是阴晴冷暖不同。气候：古义，指天气（雨雪阴晴）的意思；今义，指一个地区的气象概况。D.句意：傲慢自满地对待他人，即使是骨肉亲人见了面也会形同陌路。骨肉，指骨肉亲人，古今同义。故选D。 7．（3分）下列选项中加点词解释正确的一项是（ ） A． 宫中尚促织之戏 尚：崇尚 无毫发爽 爽：直爽 B． 简能而任之 简：挑选 将有作则思知止以安人 作：作为 C． 戍卒叫，函谷举 举：被攻占 四海一 一：统一 D． 始速祸焉 速：快速 洎牧以谗诛 洎：等到 【答案】C 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.爽：差错。句意：一点差错都没有。B.作：建造、兴建。句意：将要兴建什么就要想到适可而止来使百姓安定。D.速：招致。句意：才招致了祸患。故选C。 8．（本题3分）下列选项中的句子句式特点与其他三项不同的是（ ） A．秦人不暇自哀 B．村中少年好事者驯养一虫 C．苟以天下之大 D．天下人之不当死而死与不愿离而离者 【答案】A 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.宾语前置句，“自哀”应为“哀自”。句意：秦朝统治者来不及哀悼自己。B.定语后置句，“好事者”修饰“少年”。句意：村里一个喜欢多事的年轻人养着一只蟋蟀。C.定语后置句，“之”是定语后置得到标志，“大”是“天下”的后置定语。句意：如果凭借偌大国家。D.定语后置句，“之”是定语后置的标志，“不当死而死与不愿离而离”是“人”的后置定语。句意：天下的不应当死却死了和不愿意分离却分离了的人。故选A。 评卷人 得分 二、（8分） 阅读下面的文字，完成9—12题。 材料一： 《红楼梦》是小说，是文学艺术，表达思想的方式是塑造典型形象，使用的语言是生活语言。作者只用寥寥数笔就勾勒出人物形象，并且语言具有鲜明个性特点。第二十四回自“贾芸出了荣国府回来”至“一面趔趄着脚儿去了”，一千八百多字，却写了四个人：贾芸的舅舅卜世人、贾芸的舅妈、醉金刚倪二和贾芸。前面三人虽然都只是寥寥数笔，但俱各传神，卜世人夫妇的鄙吝和倪二的仗义，皆历历如绘。人物的语言也符合各自的身份和性格。“一碗茶也争，我难道手里有蜜！”这是初恋中的智能的语言，反映她心里的甜意。“你忙什么！金簪子掉在井里头，有你的只是有你的。”这是金钏的语言，反映她因受宝玉的赏爱而心悦意肯、别无他虑的心态。“‘呦呦鹿鸣，荷叶浮萍’，小的不敢撒谎”。这是李贵的语言，反映他护送宝玉读书，但不识字，也不理会读书，只是从旁听闻的状况。《红楼梦》里最能言善语的要数黛玉、王熙凤、红玉、麝月几人。林黛玉慧心巧舌、聪明伶俐；王熙凤先意承志、博取欢心；红玉伶牙俐齿，如簧百转；麝月在教训老婆子时词锋逼人，势猛气锐。作者对这四个人的语言是精心设计的，是特写。 《红楼梦》在古典长篇小说中确已成为“绝唱”，这是无庸争议的，但它还是一首不用韵的诗。这不仅仅是因为《红楼梦》里有许多诗，而且它从开头至八十回的叙述，也都有诗的素质，它的叙述与诗是交融的，是一体。诗是什么？是抒情，抒喜怒哀乐各种各样的情而不是干巴巴的纪事，《红楼梦》确有这种抒情性的特点。 （摘编自冯其庸《＜红楼梦>的语言魅力》） 材料二： 《红楼梦》主题历来众说纷纭，正如鲁迅所言，经学家见《易》，道学家见淫，才子见缠绵，革命家见排满……持自传说、索引说、阶级斗争说者亦众，此现象实属正常。有些文学作品就像饺子，就为了中间那口馅儿，有些文学作品就像点缀在西瓜里的那些子儿，人间百态尽在其中。其实开篇作者就借空空道人说出，即“大旨谈情”。《红楼梦》可称为“言情小说”但与现代意义的“言情小说”不同。我们可以从“情”字来赏析《红楼梦》的主题思想： 第一层，是将“情”理解为爱情之情，认为《红楼梦》单纯是一部写宝黛爱情的书。若如此看待红楼，可谓未窥门径，枉费曹公十年辛苦。 第二层境界，认为《红楼梦》是为国立传、女儿正名。刘鹗《老残游记》言：雪芹之大痛深悲，乃是为“千红”一哭，为“万艳”同悲。宝玉在女子面前自卑、自轻、自我否定、自我牺牲。与玉钏儿一起，他烫了手、反急问玉钏儿烫着没有。龄官画蔷，天降大雨，他只提醒龄官“快避雨去罢”，却不在意自己也在雨中。受父笞打、黛玉来探，却只嚷不疼，希望黛玉不要伤心…… 第三层境界，借写宝玉对女子的珍重体贴，探究人与人应如何相处。体贴，以己之心体人之心，即“己所不欲，勿施于人”，这也是“仁”的内核。当时“仁”道日渐僵化，而作为躯壳的“礼”反据要津，《红楼梦》中亦有暗讽，贾敬死后，贾珍、贾蓉“直哭到天亮喉咙都哑了方住”，回府后便寻欢作乐。而宝玉形象是对“仁”“礼”平衡的一次拨乱反正。有人说《红楼梦》的内核是对封建道德的反抗，宝玉就是代表、实则大谬，宝玉蔑视的是虚伪，是礼，而非道德，他领会到了仁道精髓，即体贴，是真道德的践行者。 第四层境界，《红楼梦》不仅是仁爱之书，更是充满无限情怀的天真之书、博爱之书。“仁”道建立在人与人的关系之上，推己及人，即可得仁。宝玉对一切美好、纯净的事物都充满关爱，第三十五回说宝玉“看见燕子，就和燕子说话，河里看见了鱼，就和鱼说话，见了星星月亮，不是长吁短叹，就是咕咕哝哝……”宝玉之“多情而善感”毫无矫揉、发乎真心，他有仁心，坚持、热爱、有信仰；他有诗心，天真、浪漫、充满想象。二者结合，便是宝玉这个“混世魔王”的真实面貌、而这或许也是《红楼梦》一书“大旨谈情”之“情”的真实面貌。 （摘编自王学良《如何赏析作为“言情小说”的＜红楼梦＞》） 9．(2分)下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．作为中国古典小说的“绝唱”，《红楼梦》在艺术上取得了很高的成就，作者通过塑造典型形象来表情达意，人物的语言富有生活气息。 B．材料一认为《红楼梦》不仅是小说，也是一首不用韵的诗，这源于作品中穿插着很多诗，而且从始至终都是叙述与抒情的交融，具有梦幻色彩。 C．材料二列举了关于《红楼梦》主题的众多说法，指出其主题即作者开篇说的“大旨谈情”，我们可以从“情”字入手去理解把握小说的主旨。 D．很多时候，贾宝玉被定义为反抗封建道德的代表。他否定封建科举，厌弃功名利禄，他否定封建传统“男尊女卑”，尊重个性。但材料二从“仁”的内核出发，否定了这一观点。 10．(2分)根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（ ） A．《红楼梦》中对人物的语言描写精妙传神，表现力很强，寥寥几笔就将智能、金钏以及李贵等人描绘得栩栩如生。 B．《红楼梦》精心设计了黛玉、王熙凤、麝月等人的语言特写，符合人物身份，凸显了人物性格，具有高度个性化的特点。 C．《红楼梦》与现代意义的“言情小说”有相似之处，因此仅仅把它当作一部写宝黛爱情的书，也是解读《红楼梦》的重要门径。 D．《红楼梦》中“情”的实质可能是“仁心”与“诗心”的结合，这种结合在宝玉身上表现为坚持、热爱、有信仰与天真、浪漫、充满想象。 11．(2分)下列说法中，能作为论据来支撑材料二观点的一项是（ ） A．《红楼梦》中的多次点戏、听戏都与小说人物命运紧密关联，如宝钗过生日时点了涉及和尚的戏，暗示她未来的丈夫将会出家。 B．《红楼梦》中很多文字是写景和叙事的最天然的结合，也是富有诗的素质的一个重要原因，因此我们要读出它的味外味、韵外韵来。 C．胡适用“大胆假设，小心求证”的研究方式，考证了曹雪芹是《红楼梦》作者，还得出了《红楼梦》是曹雪芹自传的结论。 D．无论人或物、有情或无情，宝玉都可以体贴其悲音，感谅其情愫。对他来说，不但草木，凡天下之物，皆是有情有理的，也和人一样。 12．(2分)下列有关《红楼梦》的相关知识，说法不正确的一项是（ ） A．《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展作了必要的交代。它们之间既有联系，又各有侧重。比如第四回“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、王、史、薛四大家族的关系，展现了小说更为广阔的社会背景。 B．贾府的“四春”分别是：精明的贾元春、孤僻的贾迎春、孤独的贾探春、懦弱的贾惜春，取“原应叹息”之意。 C．“凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀”，这首判词是写王熙凤的，判词里写出了王熙凤的性格、才华以及命运的结局。 D．《葬花吟》是林黛玉所吟诵的一首诗，此诗通过丰富的想象，凄清的画面，忧伤的情调，展示了黛玉在冷酷现实摧残下的心灵世界。它是黛玉感叹身世遭遇的哀音的代表，表现了黛玉的性格特征。 【答案】9．B 10．C 11．D 12．B 【解析】9．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。B.“从始至终都是”“梦幻色彩”说法错，作者只是说在前八十回的叙述中“也都有诗的素质，它的叙述与诗是交融的，是一体”，而不是说从始至终，另外，“梦幻色彩”说法也不对。故选B。 10．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。C.“也是解读《红楼梦》的重要门径”说法错误，材料二中“若如此看待红楼，可谓未窥门径，枉费曹公十年辛苦”。故选C。 11．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。材料二的观点是：《红楼梦》主题是“大旨谈情”。A.是说小说中“戏文”与人物命运的关联；B.说的是《红楼梦》富有诗意，具有言外之意；C.是作为考据派的胡适的成果；D.是从“情”的角度来谈宝玉的，所以可以论证《红楼梦》的主题。故选D。 12．本题考查学生对经典名著人物、情节和基本内容的整体把握能力。B.“四春”应该为：孤独的贾元春、懦弱的贾迎春、精明的贾探春、孤僻的贾惜春。故选B。 评卷人 得分 三、（12分） 阅读下面文言文材料，完成13—16题 （一） 臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，求丕豹、公孙支于晋。此五人者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强。百姓乐用，诸侯亲服。获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地；西并巴蜀；北收上郡；南取汉中，包九夷，制鄢郢；东据成皋之险，割膏腴之壤。遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉？向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。……今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士，退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓藉寇兵而贵盗粮者也。 （节选自李斯《谏逐客书》） （二） 苏子瞻谓李斯以荀卿之学乱天下，是不然。秦之乱天下之法，无待于李斯，斯亦未尝以其学事秦。 当秦之中叶，孝公即位，得商鞅任之。商鞅教孝公燔《诗》《书》，明法令，设告坐之过，而禁游宦之民。因秦国地形便利，用其法，富强数世，兼并诸侯，迄至始皇。始皇之时一用商鞅成法而已虽李斯助之言其便利益成秦乱然使李斯不言其便始皇固自为之而不厌。何也？秦之甘于刻薄而便于严法久矣，其后世所习以为善者也。斯逆探始皇、二世之心，非是不足以中侈君张吾之宠。是以尽舍其师荀卿之学，而为商鞅之学；扫去三代先王仁政，而一切取自恣肆以为治，焚《诗》《书》，禁学士，灭三代法而尚督责，斯非行其学也，趋时而已。设所遭值非始皇、二世，斯之术将不出于此，非为仁也，亦以趋时而已。 君子之仕也，进不隐贤；小人之仕也，无论所学识非也，即有学识甚当，见其君国行事，悖谬无义，疾首嚬蹙于私家之居，而矜夸导誉于朝庭之上，知其不义而劝为之者，谓天下将谅我之无可奈何于吾君，而不吾罪也；知其将丧国家而为之者，谓当吾身容可以免也。且夫小人虽明知世之将乱，而终不以易目前之富贵，而以富贵之谋，贻天下之乱，固有终身安享荣乐，祸遗后人，而彼宴然无与者矣。嗟乎！秦未亡而斯先被五刑夷三族也，其天之诛恶人，亦有时而信也邪！ （节选自（清）姚鼐《李斯论》） 13．(3分)下列对加点词语的解释不正确的一项是（ ） A．遂散六国之从 从：追随 B．向使四君却客而不内 却：使……退却 C．设所遭值非始皇、二世 值：遇到 D．知其不义而劝为之者 劝：鼓励 14．(3分)下列各项加点文言虚词的意义和用法相同的一组是（ ） A．而秦无强大之名也/秦之甘于刻薄而便于严法久矣 B．民以殷盛，国以富强/斯亦未尝以其学事秦 C．客何负于秦哉/而矜夸导誉于朝庭之上 D．此五人者，不产于秦/而彼宴然无与者矣 15．(3分)文中画波浪线部分断句正确的一项是（ ） A．始皇之时/一用商鞅成法而已/虽李斯助之/言其便利/益成秦乱/然使李斯不言其便/始皇固自为之而不厌 B．始皇之时/一用商鞅成法而已/虽李斯助之言/其便利益/成秦乱然/使李斯不言其便/始皇固自为之而不厌 C．始皇之时一用商鞅成法/而已虽李斯助之/言其便利/益成秦乱/然使李斯不言/其便始皇固自为之/而不厌 D．始皇之时一用/商鞅成法而已/虽李斯助之/言其便利/益成秦乱然/使李斯不言/其便始皇固自为之而不厌 16．(3分)下列对原文有关内容理解和分析不正确的一项是（ ） A．《谏逐客书》开门见山，落笔言事：“臣闻吏议逐客，窃以为过矣！”接着列举出秦往昔纳客而获得的种种好处，又分析了不纳客的坏处，用事实论证和对比论证证明了自己的观点。 B．《谏逐客书》通过大量对偶句与排比句的使用，淋漓尽致，不但文采斐然，音韵铿锵，而且气势流畅，展现了作者在文字表达技巧方面的独到之处。 C．《李斯论》先摆出苏轼的观点，然后通过对秦国发展历史的分析，驳斥了苏说的谬误，提出了自己的见解，先立论后驳论，逐层深入，论证严密。 D．《李斯论》由论李斯事秦进而泛论人臣事君的问题，强调为臣者对于国君的“悖谬无义”之政，不应为自身的富贵而阿附甚至助长之。 【答案】13．A 14．D 15．A 16．C 【解析】13．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.从：通“纵”。句意：拆散了六国抗秦的合纵联盟。故选A。 14．本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.连词，表并列；连词，表原因。句意：而秦国也就没有强大的威名了。/秦喜欢刻薄寡恩，因而偏于严峻的法治已经很久了。B.介词，因为、得以；介词，用。句意：百姓富足，国家强盛。/李斯也不曾用他的学说为秦国办事。C.介词，引出对象；介词，在。句意：客卿有什么对不起秦国的呢？/却在朝堂之上夸耀、迎合君王以追求声誉。D.都是代词，指代人；句意：这五人都不是出生在秦国。/自己却安闲得像没有制造祸患的人一般。故选D。 15．本题考查学生文言文断句的能力。句意：秦始皇的时候，全用商鞅的现成法令罢了。虽然李斯加以助长，说它便宜有利，越发造成了秦朝的暴乱，但即使李斯不说它便宜，秦始皇本来也会自己采用而不厌弃的。“始皇之时”是时间状语，单独断开，排除CD；“助之”是动宾结构，后面应断开；“言”是“其便利”的谓语，应断到后句，排除B；“益”是“成”的状语，不能断开，排除B；“然”表转折，一般放在句首，其前断开，排除BD。故选A。 16．本题考查学生理解文章内容的能力。C.“先立论后驳论”错，应是先驳论后立论。故选C。 第Ⅱ卷（非选择题 共109分） 评卷人 得分 四、（23分） 17．(8分)把文言文阅读中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。 （2）谓天下将谅我之无可奈何于吾君，而不吾罪也。 【答案】 （1）这是所谓“给敌寇武器，送强盗粮食”的做法啊。 （2）（这样的人）认为天下人将原谅他们对国君这样是无可奈何的，而不会怪罪自己。 【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“藉”，通“借”，借给；“赍”，送给；“此所谓……者也”，判断句， 这就是所说的……。 （2）“谅”，原谅；“无可奈何”，毫无办法；“不吾罪”，宾语前置句，不罪吾。 参考译文： （一） 我听说官吏们在计议驱逐客卿，我私下认为这是错误的。从前，穆公访求贤才，从西方的戎族招募了由余，从东方的宛地得到了百里奚，从宋国迎来了蹇叔，从晋国求得了丕豹和公孙支。这五人都不是出生在秦国，而穆公重用他们，兼并了二十个小国，称霸在西戎地区。孝公采用商鞅变法的主张，移风易俗，百姓富足，国家强盛，百姓乐于为国出力，诸侯国都来亲善归附，战胜了楚、魏的军队，扩展了上千里的土地，使国家至今还保持着安定强盛的局面。惠王采用张仪的计策，攻占三川地区，向西吞并了巴蜀大地，向北收取了上郡，向南夺得了汉中，拿下了广大的少数民族地区，控制着楚国的鄢、郢大城，向东占据了成皋天险，取得了大片肥沃之地，拆散了六国抗秦的合纵联盟，迫使他们向西侍奉秦国，其功绩一直延续到今天。昭王得到范雎，废弃穰侯，驱逐华阳君，加强王室的权力，遏制豪门贵族的势力，一步步吞食诸侯国的疆土，使秦国建成帝王的基业。这四位君主，都是依靠客卿的功劳。从这些事实看来，客卿有什么对不起秦国的呢?假使四位君主拒绝客卿而不接纳他们，疏远贤士而不使用，那就会使国家没有雄厚的实力，而秦国也就没有强大的威名了。……如今，抛弃百姓去资助敌国，驱除客卿去成就其它诸侯的事业，这就会使天下的贤士退缩而不敢到西方来，止步不前，不敢进入秦国。这是所谓 ‘给敌寇武器，送强盗粮食’ 的做法啊! （二） 苏轼认为李斯用荀子的学说扰乱天下，这是不对的。秦朝使天下动乱的法度，无须等待李斯制定，李斯也不曾用他的学说为秦国办事。 当秦国中叶，秦孝公即位，得到商鞅而任用他。商鞅教秦孝公焚烧《诗经》《尚书》等典籍，明确国家的法令，设立藏奸不告之罪和连坐之罪，并且禁止游说谋官的人。凭借着秦国地形的便利，采用他的治国方法，使秦国富强了几代，兼并诸侯国，一直到秦始皇。秦始皇的时候，全用商鞅的现成法令罢了。虽然李斯加以助长，说它便宜有利，越发造成了秦朝的暴乱，但即使李斯不说它便宜，秦始皇本来也会自己采用而不厌弃的。为什么呢？秦喜欢刻薄寡恩，因而偏于严峻的法治已经很久了，后代的君主习惯这种法治并认为很好。李斯窥探、迎合秦始皇和秦二世的心，觉得不这样不足以投合残暴放纵的君主而扩大自己获得的恩宠。因此他完全舍弃了自己老师荀子的学说，而实施了商鞅的学说；扫除夏、商、周三代先王的仁政，而一切采取自恣意妄为来实施统治，焚烧《诗经》《尚书》，严惩犯禁的儒生，毁灭三代的成法而崇尚督察责罚，李斯并不是推行他的学说，只是趋附时事罢了。 君子做官，进取时不隐瞒自己的才能；小人做官，且不说他的学识是不对的，就算有学识十分得当，但他们看见自己的国君行事违背常理，不合道义，他们会在自己的家中痛心疾首，却在朝堂之上夸耀、迎合君王以追求声誉，明知君主不合道义而依然勉励君主去做，认为天下人将原谅他们对国君这样是无可奈何的，而不会怪罪自己；明知国家将要灭亡却还这样做，认为自己或许可以免于惩罚。况且小人虽然明知天下将会发生变乱，但最终不因此改变眼前的富贵，而出于富贵的考虑，招致天下的混乱，固然可以终身安享富贵欢乐，而将祸患留给后人，自己却安闲得像没有制造祸患的人一般。唉！秦朝还没有灭亡，李斯就先遭受腰斩之刑，灭绝三族。上天惩罚恶人，也有一定的时候并且是很灵验的啊！ 阅读下面诗词，完成下列小题。 桂枝香·金陵怀古① 【宋】王安石 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 离亭燕·一带江山如画 【宋】张昇② 一带江山如画，风物向秋潇洒。水浸碧天何处断？霁色冷光相射。蓼屿荻花洲，掩映竹篱茅舍。 云际客帆高挂，烟外酒旗低亚。多少六朝兴废事，尽入渔樵闲话。怅望倚层楼，寒日无言西下。 【注释】①《桂枝香·金陵怀古》约写于神宗熙宁九年（1076年）王安石再次罢相、出知江宁府之时。②张昇，北宋大臣、诗人。官至御史中丞、参知政事兼枢密使，以太子太师致仕，熙宁十年（1077年）卒，年八十六。据北宋范公偁《过庭录》，这首《离亭燕》他是退居江南后所作。张昇经历了宋真宗、仁宗、英宗、神宗四朝，这正是北宋由盛到衰的转折时期。 18．(3分)对这两首词分析理解不正确的一项是（ ） A．《桂枝香》是一首怀古词，词的上片写景，描绘金陵一带的山水，下片怀古，寄托了词人对六朝兴亡的感慨。“六朝旧事随流水”一句与苏轼《赤壁怀古》“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”表达了同样的意趣。 B．《桂枝香》这首词语朴而情厚，感慨深沉。下阕“念往昔”一句是过片语，一个“念”字从写景转到了议论和抒情。结句又转入当下，首尾圆合，结构谨严，逐层展开，丝丝入扣。 C．《离亭燕》上片写出了金陵一带秋日风光萧疏明丽而又脱尘绝俗的特色。“水浸碧天何处断”具体地描绘了这种特色，“浸”字用得形象而准确。 D．“蓼屿荻花洲，掩映竹篱茅舍。”一句，从自然写到了人家，暗暗为下片“多少六朝兴废事”的感慨作了铺垫。最后一句“寒日无言西下”以景结情，从低沉的调子里表现出作者的隐忧，耐人寻味。 19．(3分)《桂枝香》“登临送目，正故国晚秋，天气初肃”一句在全词中有什么作用？ 20．(3分)这两首词都是怀古伤今的作品，所表达的思想感情有什么不同？ 【答案】 18．A 19．“登临送目”领起上片写景：“晚秋”点明登临季节，“天气初肃”为写景抒怀奠定基调。 20．王词悲叹六朝统治集团奢侈荒淫导致覆亡的历史；批评人们忘记六朝亡国的教训；流露了对北宋王朝不能励精图治的不满情绪。 张词表达了作者担忧时政的惆帐之情和无人可诉的孤寂之感。诗人靠着层楼，面对清秋景象，想到历朝兴废尽入渔樵闲话，心中不免生出国家兴衰的慨叹和担忧时政的惆怅之情；诗人面对清秋寒日西下之景，独倚层楼，“无言”寂寞，更生出一种无人可诉的孤寂和无奈。 【解析】18．本题考查学生对诗歌内容的分析理解能力。A.“表达了同样的意趣”错误，王词“六朝旧事随流水”借古讽今，批判现实，警告统治者吸取历史教训，不要一味贪图享乐，以免重蹈覆辙。苏词“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”是缅怀英雄，表达渴望建功立业的志向。意趣不同。故选A。 19．本题考查学生对诗歌语句作用的鉴赏能力。此词上阕描绘金陵壮丽景色，词以“登临送目”四字领起，为词拓出一个高远的视野。“正故国晚秋，天气初肃”点明了地点和季节。因为是六朝故都，乃称“故国”，“晚秋”与下句“初肃”相对，瑟瑟秋风，万物凋零，呈现出一种“悲秋”的氛围。此时此景，登斯楼也，则情以物迁，辞必情发，这就为下片的怀古所描述的遥远的时间作铺垫。 20．本题考查学生比较阅读之赏析诗歌思想内容的能力。王词高瞻远瞩，表现出一个清醒的政治家的真知灼见。下片所发的议论，反映了他对国家民族命运前途的关注和焦急心情。“念往昔豪华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续”，所念者，是揭露以金陵建都的六朝统治者，利用江南秀丽山川，豪华竞逐，荒淫误国；所叹者，是鄙夷他们到头来演出了一幕又一幕“门外楼头”式的悲剧，实在是既可悲又可恨。“千古凭高”二句则是批判千古以来文人骚客面对金陵山川只知慨叹朝代的兴亡，未能跳出荣辱的小圈子，站不到应有的高度，也就很难从六朝的相继覆灭中引出历史的教训。而如今，六朝旧事随着流水逝去了，眼前只剩下几缕寒烟笼罩着的毫无生机的衰草。这“寒烟衰草凝绿”显然流露出作者对北宋王朝不能励精图治的不满情绪。全词重点在结句：“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。”意在言外：歌妓们至今还唱着亡国之音，正是因为当权者沉湎酒色，醉生梦死。此结句无异于对北宋当局的警告。张词是一首写景兼怀古的词。词的上片描绘金陵一带的山水，雨过天晴的秋色里显得分外明净而爽朗；下片通过怀古，寄托了词人对六朝兴亡盛衰的感慨。“云际客帆高挂，烟外酒旗低亚”，极目处，客船的帆高挂着，烟外酒家的旗子低垂着，标志着人活动，于是情从景生，金陵的陈迹涌上心头：“多少六朝兴废事”，这里在历史上短短的三百多年里经历了六个朝代的兴盛和衰亡，它们是怎样兴盛起来的，又是怎样的衰亡的，这许许多多的往事，却是“尽入渔樵闲话”。“渔樵”承上片“竹篱茅舍”而来，到这里猛然一收，透露出词人心里的隐忧。这种隐忧在歇拍两句里，又作了进一步的抒写：“怅望倚层楼”，“怅望”表明了词人瞭望景色时的心情，倚高楼的栏杆上，怀着怅惘的心情，看到眼前景物，想着历史上的往事。最后一句“寒日无言西下”之“寒”字承上片“冷”字而来，凄冷的太阳默默地向西沉下，苍茫的夜幕即将降临，更增加了他的孤寂之感。 21．（6分）古诗文默写。 （1）夫子喟然叹曰：“_______________。”（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） （2）子曰：“_______________，其言不让，是故哂之。”（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） （3）使天下之人，_______________。独夫之心，日益骄固。（《阿房宫赋》） （4）则秦之所大欲，_______________，固不在战矣。（《六国论》） （5）吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，_______________。（《登岳阳楼》） （6）尽挹西江，细斟北斗，_______________（《念奴娇·过洞庭》） 【答案】（1）吾与点也；（2）为国以礼；（3）不敢言而敢怒；（4）诸侯之所大患；（5）老病有孤舟；（6）万象为宾客。 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字词的写法，如“与”“侯”“孤”“象”等。 评卷人 得分 五、（15分） 阅读下面的现代文，完成各题。 历史的裂痕 在邙山莽莽黄土之上，到处布满了高高低低的墓群。这些墓群依次排列开去，似在诉说着那些尘埋的历史。就在黄河岸边，邙山之巅，横向里现出一条沟壑，像谁猛舞利刃，在历史的深处划出一道裂痕。这就是鸿沟，曾经搅乱历史风云的鸿沟：让人发无数联想的鸿沟。 鸿沟原名叫广武涧，是战国时期魏国开凿的引黄济田的水利工程。鸿沟的北面是涛涛的黄河，西南面则群山万壑。沟中滚滚的黄河水深不可测，沟的四周万木丛生，百兽哀鸣。其地势之险，是东西向的咽喉要塞。有人说，当取天下之日，中原在所必争。古往今来，中原多少战事如烟云过眼，惟鸿沟引出的故事成千古绝唱。 史有传闻，当以勾画万里长城的大手笔著称的秦始皇带着车队路过时，有两个人在赞叹之余，同时发出了不同的豪言。一说：“大丈夫当如是也！”一说：“彼可取而代之！”说前一句的较工于心计，后来做了汉朝的开国皇帝；说后一句的则少城府，鸿门宴放走了死对头，一把火焚烧了阿房宫，空做一场皇帝梦。鸿门宴与鸿沟都是鸿字起头，本没有自然的联系，但总让人感到有某种天然的巧合。鸿门宴之时，项羽大军40万，刘邦仅有10万。项羽若依范增计杀掉狡诈多谋的刘邦，便不会再有后面的鸿沟之争。偏偏项羽自恃高强而犹豫不定，失去了重要的一次机会，以致放虎归山，使之形成与项羽抗衡的军事阵营。鸿门宴是项羽的一个败笔，鸿沟亦然。项羽失去了最后的机会。其时是公元前202年，鸿沟西侧是刘邦的汉王城，东侧筑起项羽的霸王城。项羽势强，两军对垒，可还是让刘邦滑了过去。 两个鸿字，让项羽有了终生的遗憾，最终自刎乌江。项羽毕竟是项羽，其如果过江而去，汲取教训，重整旗鼓，历史还不定如何写就。但项羽的性格决定了他只能以这样的结局塑造自己的形象。多少年后，一个忧惋的女子在一个梧桐更兼细雨的黄昏想起项将军，依然感叹不已：生当做人杰，死亦为鬼雄。李氏之类女子心目中的英雄，于刘项之间，非项莫属。成者英雄败者贼，这贼的骂名，怎么也安不到项羽身上。 在两军对垒，楚军久攻汉军无果的时候，项羽支起了一口大锅，欲把刘邦的老父煮了。而刘邦却耍起了无赖，说：“吾与项羽俱北面受命怀王，曰‘约为兄弟’，吾翁即若翁，必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。”不知太史公如何得知血肉横飞的战场上，这等糅合着残忍与机诡的情节。项羽太要名声和体面，人家的老爹没有杀掉，还和刘邦在鸿沟平分了天下。这在项羽来说可能是无奈之举，两年半的争斗中，刘邦已渐渐缓过劲来；而对于刘邦，则是一种缓兵之策。其一旦羽翼丰满，便想遮蔽整个中国了。野心乘势，要比项羽来得十二分的凶猛。最终导演了一场历史上最有感染力的话剧，这场“霸王别姬”，让天地为之动容。当虞姬拔剑起舞，血别项羽，正是四面楚歌唱响之时。“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”英雄与美人，刀剑与热血，在那个凄婉之夜形成鲜明的对立。 鸿沟只是一个摆设，一个布景道具，然而，它又是煌煌史册中的神来之笔。这一笔是最有说明力的警言妙语。有人要将长江变成第二个鸿沟时，毛泽东没听那一套，“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”，这一警觉与历史紧密相连。刘氏建立汉朝之后，恐怕没有故地重游。这里说不上是他的光荣呢，还是耻辱。倒是多少年以后，一个叫做阮籍的人信马由缰，来到这里，看着早已是断壁残垣的古战场，不禁仰天长叹：“时无英雄，使竖子成名！”这场叹息由着狂舞的涧风，飞扬了数千年，对其的认识却莫衷一是。那是个产生故事的时代，由鸿沟所派生出的诸多故事，足以让后人品味。 历史总是要向前发展的，不管是秦始皇精心修造的长城，还是刘邦与项羽利用的这条鸿沟，都不能阻挡住历史的风雨。这风雨可以使长城颓毁，也可以将鸿沟填平。现在，它们早已不再是深不可测，无法逾越了。鸿沟看上去是那么普通，就像一条干涸的河道，尘土漫漫，芳草萋萋，顺黄河而来的风，腾挪漫卷，似搅起阵阵马蹄和喊杀的烟尘。 22．(3分)下列对这篇散文的赏析和理解，不正确的一项是（ ） A．文章以鸿沟的兴衰为线索，意在揭示鸿沟在中国历史上的作用。 B．文章开头和结尾虽然都采用了景物描写，但二者的作用并不相同：前者意在引出作者对鸿沟的思考和联想，而后者则给读者一种沉浸于历史而回味无穷的感觉。 C．第五段作者着力描写了“霸王别姬”的场面，主要是为了渲染项羽失败之惨烈，从而夸赞刘邦胜利的伟大。 D．作者说“李氏之类女子心目中的英雄，于刘项之间，非项莫属”，强调了李清照的女性身份，也是为了突出项羽的英雄形象。 23．(3分)下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A．本文选取“鸿沟”这一有着丰厚底蕴的历史遗迹为观照点和情感生发点，将与之有关的历史掌故一一勾连。 B．作者在描绘历史场景，勾描历史人物或抒发深沉之思的时候才那样的挥洒自如，发于所当发，止于所当止。 C．霸王沽名，这一点在鸿门宴中有充分体现。假如在鸿门宴上依范增计杀掉狡诈多谋的刘邦，项羽最终便不会失败了。 D．文章开头与结尾两处的环境描写首尾呼应，虚实结合，既勾起读者对历史的回望和深沉思考，为全文营造了一种凝重的历史文化氛围，又让人产生对历史的无限感慨和长久回味。 24．(5分)文中引用了李清照、毛泽东和阮籍的诗文典故，有哪些作用？ 25．(4分)文章开头和结尾都运用了景物描写，试分析两处景物描写的作用有何不同。 【答案】 22．C 23．C 24．运用李清照的诗文写出其对项羽的评价，意在强调项羽是人们心目中的英雄；以毛泽东和阮籍的诗句来突出鸿沟是煌煌史册中的神来之笔，是最有说明力的警言妙语。 25．①前者意在引出作者对鸿沟的思考和联想。②后者则给读者一种沉浸于历史而回味无穷的感觉。 【解析】22．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。C.“从而夸赞刘邦胜利的伟大”错。原文“最终导演了一场历史上最有感染力的话剧，这场‘霸王别姬’，让天地为之动容”，可看出并没有夸赞刘邦胜利。故选C。 23．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。C.“假如在鸿门宴上依范增计杀掉狡诈多谋的刘邦，项羽最终便不会失败了”错。鸿门宴只是刘项力量对比的转折点，是项羽失败的一个重要因素，但并非杀掉刘邦项羽就不会失败。故选C。 24．本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。原文“多少年后，一个忧惋的女子在一个梧桐更兼细雨的黄昏想起项将军，依然感叹不已：生当做人杰，死亦为鬼雄。李氏之类女子心目中的英雄，于刘项之间，非项莫属。成者英雄败者贼，这贼的骂名，怎么也安不到项羽身上”，运用李清照的诗文写出其对项羽的评价，意在强调项羽是人们心目中的英雄。原文“鸿沟只是一个摆设，一个布景道具，然而，它又是煌煌史册中的神来之笔。这一笔是最有说明力的警言妙语”“有人要将长江变成第二个鸿沟时，毛泽东没听那一套，‘宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王’，这一警觉与历史紧密相连”“倒是多少年以后，一个叫做阮籍的人信马由缰，来到这里，看着早已是断壁残垣的古战场，不禁仰天长叹：‘时无英雄，使竖子成名！’”，据此看出，是以毛泽东和阮籍的诗句来突出鸿沟是煌煌史册中的神来之笔，是最有说明力的警言妙语。 25．本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力。①开头写景“在邙山莽莽黄土之上，到处布满了高高低低的墓群。这些墓群依次排列开去，似在诉说着那些尘埋的历史。就在黄河岸边，邙山之巅，横向里现出一条沟壑，像谁猛舞利刃，在历史的深处划出一道裂痕”，然后写“这就是鸿沟，曾经搅乱历史风云的鸿沟：让人发无数联想的鸿沟”。由此看出，前者意在引出作者对鸿沟的思考和联想。②结尾写景“鸿沟看上去是那么普通，就像一条干涸的河道，尘土漫漫，芳草萋萋，顺黄河而来的风，腾挪漫卷，似搅起阵阵马蹄和喊杀的烟尘”，由鸿沟写到卷起的漫漫历史风尘。由此看出，后者则给读者一种沉浸于历史而回味无穷的感觉。 评卷人 得分 六、（11分） 26．（3分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 《窦娥冤》的悲剧冲突价值在于，________，________，________，________。________，________。窦娥最后的抗议，对这个社会存在的合理性提出了疑问，最想做顺民以求得生存下去的顺民都被逼无奈，对这个社会提出了强烈的抗议，这种抗议是非常深刻有力的。 ①在一系列悲惨遭遇发生在她身上后 ②但她这最起码的要求都被扼杀了 ③封建社会塑造了窦娥这样的妇女 ④她还是想按照封建社会的道德规范生存下去 ⑤却没有给她们生存之地 ⑥窦娥温顺善良 A．④③①⑤⑥② B．④⑤⑥②③① C．⑥①④②③⑤ D．⑥⑤①④③② 【答案】C 【详解】本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类设题，首先要浏览语段，把握语段的中心话题，然后借助关联词、代词、标点符号等确定句子之间的关系，采用排除的办法选出答案。这段文字是谈论《窦娥冤》悲剧冲突的价值，⑥是总起句，引出故事的主要人物，故⑥应为首句，排除AB两项；①④是窦娥“温顺”的具体体现， 根据句意，应将④放①后。②中的“这最起码的要求”指④中的“生存下去”，故②放④后。 ③⑤是对前面内容的总结与补充，应放最后。⑤在内容上紧承③，且⑤中的“她们”指③中 的“窦娥这样的妇女”，故⑤放③后，排除D项。故选C。 阅读下面的文字，完成下面小题。 说着，进入石洞来。只见佳木茏葱，奇花熌灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛，皆隐于山坳树杪之间。俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱池沿，石桥三港，兽面衔吐。桥上有亭。贾政与诸人上了亭子，倚栏坐了，因问：“诸公以何题此？”诸人都道：“当日欧阳公《醉翁亭记》有云：‘有亭翼然’，就名‘翼然’。”贾政笑道：“‘翼然’虽佳，但此亭压水而成，还须偏于水题方称。依我拙裁，欧阳公之‘泻出于两峰之间’，竟用他这一个‘泻’字。”有一客道：“是极，是极。竟是‘泻玉’二字妙。”贾政拈髯寻思，因抬头见宝玉侍侧，便笑命他也拟一个来。 宝玉听说，连忙回道：“老爷方才所议已是。但是如今追究了去，似乎当日欧阳公题酿泉用一‘泻’字则妥，今日此泉若亦用‘泻’字，则觉不妥。况此处虽云省亲驻跸别墅，亦当入于应制之例，用此等字眼，亦觉粗陋不雅。求再拟较此蕴藉含蓄者。”贾政笑道：“诸公听此论若何？方才众人编新，你又说不如述古；如今我们述古，你又说粗陋不妥。你且说你的来我听。”宝玉道：“有用‘泻玉’二字，则莫若‘沁芳’二字，岂不新雅？”贾政拈髯点头不语。众人都忙迎合，赞宝玉才情不凡。贾政道：“匾上二字容易。再作一副七言对联来。”宝玉听说，立于亭上，四顾一望，便机上心来，乃念道：__________，__________。贾政听了，点头微笑。众人先称赞不已。 （节选自《红楼梦》第十七回至十八回“大观园试才题对额  荣国府归省庆元宵”） 27．(3分)根据大观园“沁芳亭”周围景物的特点，选出贾宝玉为“沁芳亭”撰写的对联（ ） A．前门绿柳垂金锁，后户青山列锦屏 B．松影一庭惟见鹤，梨花满地不闻莺 C．绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香 D．芙蓉影破归兰桨，菱藕香深写竹桥 28．(5分)宝玉给园中桥上亭子的匾额题名“沁芳”，就连贾政都“点头默许”。“沁芳”二字好在哪里？从中可以看出宝玉有怎样的精神？请结合小说中的相关情节，谈谈你的看法。 【答案】 27．C 28．第一问：“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。 第二问：众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，而“沁芳”是贾宝玉根据情境的独创，可以看出宝玉具有创新精神。 【解析】27．本题考查学生语言表达之对对联的能力。根据原文可知“沁芳亭”周围景物有“佳木、奇花、清流、飞楼”，其间还有“清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱池沿，石桥三港，兽面衔吐”。“沁芳”，指的是水渗透着芳香。A.文中并没有对“后户青山”的描写，且对联中也并没有提到“水”。B.此处无松、鹤、梨；C.“绕堤柳借三篙翠”是说水的翠绿颜色好像是从杨柳那里借来的。“隔岸花分一脉香”则是说泉水的芬芳好像分到了岸上的花香。“三篙”是从深度上说水，“一脉”是从溪形上说水，而不着一水宇，深得炼句修辞之妙，两个动词“借”字和“分”字也用得很妙，令人回味无穷。这一联把此处景物特点尽收其中。D.此处无芙蓉、菱藕。故选C。 28．本题考查学生赏析词语表达效果和作品的人物形象的能力。由“求再拟较此蕴藉含蓄者……有用‘泻玉’二字，则莫若‘沁芳’二字，岂不新雅？”可知，“沁芳”是根据亭子周围的环境氛围独创所得，既合“境”又契“情”，情境俱妙。既点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。由“当日欧阳公《醉翁亭记》有云：‘有亭翼然’，就名‘翼然’……欧阳公之‘泻出于两峰之间’，竟用他这一个‘泻’字……是极。竟是‘泻玉’二字妙”可知，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，而“沁芳”是贾宝玉根据情境的独创，可以看出宝玉具有创新精神。 评卷人 得分 七、（60分） 29．（60分）阅读下面材料，按要求作文 法国哲学家帕斯卡尔说：“思想造就人的伟大。人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草。用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭他，一口气、一滴水就足以致他死命了。然而，纵使宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多，因为他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此却是一无所知。因而，我们全部的尊严就在于思想。” 在冷酷的现实面前，生存的压力与生命的尊严二者需要人们做出选择时，结果有时确实让人寒心而无奈。李白“仰天大笑出门去”，那是一种尊严；阿Q讳说“癞”以及一切近于“赖”的音，却是出于面子。 对此，你有怎样的感悟、思考和认识？请谈谈自己的看法。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得透露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料第一段出自法国哲学家帕斯卡尔的《人是一根能思想的苇草 》，这段话强调了人最伟大之处就是“思想”，最后一句话是关键句，“我们全部的尊严就在于思想”，阐述了人的“尊严”来自哪里；第二段着眼于现实，指出在生存的压力与生命的尊严的选择面前，有人放弃了尊严；同时材料二通过李白和阿Q的对比，提醒我们“尊严”不同于“面子”。由此我们可以确定，作文应当围绕人的尊严思考立意，阐发感悟。 我们可以从如下角度思考：什么是人的尊严，尊严与面子有何区别，如尊严维护的是生命的高贵，而面子维护的是可怜的虚荣；尊严来自哪里，除了来自人的思想，尊严还可以来自精神独立、高尚情操等；当尊严受到现实挑战时，我们应该如何选择，是放弃尊严屈从现实吗？显然这样的做法不可取，那么如何平衡现实的需求与尊严之间的矛盾，每个人都可以有自己的一套处事哲学，有自己的原则，文中把这些论述清楚，就是一篇符合题意的作文。 具体写作时，可以由帕斯卡尔的话导入，引出观点；然后采用例证法，来阐述对尊严的认识，如李白的选择为何属于尊严，而阿Q的做法仅仅是出于面子；项羽自刎为何能得到认可，而刘邦称帝为何依然受人诟病。还可以思考一个人若想要尊严，需要方方面面的优秀作支撑。需要有见地的思想，品德高尚，需要能力出众，业绩拔萃，需要与人为善，修养到位；不可仰人鼻息，讨好巴结；不可靠甜言蜜语，讨人一时之喜；不可沽名钓誉等。还应该思考尊严是否能够放弃，在什么情况下不能放弃等。 立意： 1.生命诚可贵，尊严不可抛。 2.尊严靠人格支撑。 3.放弃尊严等于放弃生命。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2023-2024学年高一年级语文下学期期末模拟卷 （满分150分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：必修下册 5．难度系数：0．69 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共41分） 评卷人 得分 一、（21分） 阅读下面的材料，完成1—3题。 商鞅是一个令人敬、令人惜、令人怜的人物。令人敬，乃是由于他意志坚定，理想执著，目光远大，行起事来__________，果断斩决，一意孤行，不计后果。他具备了一切改革家应当具备的优点，又有秦孝公自始至终不渝的信任，二十余年里放着手，放着心，让他这把锋锐的刀在秦国羸弱多疾的肌体上切割剜除。他果真就在这边鄙戎狄之地做出了一番大事业，让连续几代__________的秦国一跃而为诸侯列国的前茅，且矛头所向，势如发竹，奠定了秦统一六国的政治体制基础、思想基础和军事基础。 令人惜，乃是因为他是一个善处事而不善自处的人，或者说，他能做大事，却只能做小人。他处事练要，为人刻薄，为国谋，善；为己谋，拙。以小人的方法去做大事，事成了，人却败了。 商鞅真正是到了把良心都献出去的地步，为了秦国，他把自己的名誉、人格都丢弃不要了。当一个人对一种政治实体皈依到“无己”的地步，悲剧也就开始了。因为人类毕竟还有更基本的立身安命的原则。这关乎着人类的尊严、价值、幸福的根基。秦孝公死，那个被商鞅处罚过的太子即位成了新主宰，风声日紧，不祥的阴云越来越浓。已请求退休，蛰居自己封地的商鞅如__________，惶惶不安，便带着家属老母要回归魏国，魏人不接受，理由是：“您竟然能出卖和欺骗您的老朋友公子卬，我们无法知道您的人品。”出卖良心去附会政治，抛弃价值去迎合权势，这种“大公无私”，实在是中国几千年来知识分子常常发作的羊角风啊。 让人怜，又是他被车裂的结局。天下之大，幅员之广，除了那几个死心塌地的徒属，再无他的朋友——他以前太无视朋友的价值，太践踏基本的为友之道了。当个人毫无自身的独立意志与独立操持，抛弃一切基本的道德信条而依附体制时，体制能给予你的，当然也可以拿走。可怜的、__________的、被世人所抛弃的商君，被杀死在郑国的渑池，然后尸体又被残忍地车裂。其罪名真是极具黑色幽默：“莫如商君反者！”——一个把良心和生命都献了出来的忠心耿耿的人，最后却得到了“反叛”的罪名！不知商鞅在目睹自己白发苍苍的老母血溅屠刀的时候，这个力倡大公无私的人，是何等样的想法？ （鲍鹏山《商鞅：斯人自杀》，有删节） 1．(2分)文中加点词语读音完全正确的一项是（ ） A．羸弱多疾 yíng 不渝 yú B．边鄙戎狄 bī 皈依 bǎn C．死心塌地 tā 蛰居 zhé D．忠心耿耿 gěng 渑池 wū 2．(2分)填在原文横线处的词语恰当的一项是（ ） A．大刀阔斧 积贫积弱 风声鹤唳 走投无路 B．大刀阔斧 积重难返 芒刺在背 穷途末路 C．雷厉风行 积贫积弱 芒刺在背 走投无路 D．雷厉风行 积重难返 风声鹤唳 穷途末路 3．(2分)对本文的理解和分析，下列说法不正确的是一项（ ） A．商鞅变法为秦国奠定了统一六国的政治体制基础、思想基础和军事基础，但是他一意孤行，不计后果，也为自己埋下了祸根。 B．人的良心、名誉、人格是人类更基本的立身安命的原则。商鞅的悲剧就在于为了秦国而丢弃了这些原则。 C．几千年来，一些中国“知识分子”常常出卖良心去迎合权势，这种“大公无私”的传统，与商鞅不无关系。 D．商君被杀死后尸体又被车裂，其罪名又极具黑色幽默，体现出作者对商鞅的嘲讽与反感。 4．（3分）下面选项中，对课文相关内容理解不正确的一项是（ ） A．《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》选自《论语·先进》篇，文章记录的是孔子和四个弟子“各言其志”的一段对话，生动再现了孔子和学生们一起畅谈理想的情形。 B．庄子是道家学说的主要创始人，与老子并称为“老庄”。庄子主张“天人合一”“清静无为”，追求精神的自由。“庖丁解牛”这个成语就出自《庄子·养生主》，以“庖丁为文惠君解牛”为喻，讲了“保身”“全生”“养亲”“尽年”的“养生”之道。 C．苏洵与其子苏轼、苏辙合称“三苏”。“三苏”都写过《六国论》，而苏洵的《六国论》论点鲜明，论证严密，语言生动，气势充沛，具有雄辩的力量，因而也最为著名。 D．《答司马谏议书》是王安石写给司马光的回信，逐一反驳了朝廷所加的罪名，表明自己推动变法的决心和对“士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善”的不满。文章言辞舒缓，委婉含蓄；注意分寸而入情入理，举重避轻而简明扼要；既表明决绝的态度又不失赠答之礼。是我国古代的驳论名篇。 5．（3分）下列关于古代文化常识的说法，不正确的一项是( ) A．山东：山的东面。“山”可指华山、太行山、泰山等不同的山，而所指地域不尽相同。文中的“山东”是指太行山以东。 B．司马：官名，古代中央政府中掌管军政和军赋的长官。相传商代已置，为天子五官之一，西周为三公之一。 C．俎：古人常以刀匕、刀俎并举，以“俎上肉”喻受人欺凌、任人宰割的境遇。“人为刀俎，我为鱼肉”说的就是这种境遇。 D．卮是一种盛酒器。尊，是古代酒器的通称。尊上常饰有动物形象。壶，是一种长颈、大腹、圆足的盛酒器，不仅装酒，还能装水。 6．（3分）下列加点词的意义与现代汉语相同的一项是（ ） A．思厥先祖父 B．下而从六国破亡之故事 C．而气候不齐 D．傲物则骨肉为行路 7．（3分）下列选项中加点词解释正确的一项是（ ） A． 宫中尚促织之戏 尚：崇尚 无毫发爽 爽：直爽 B． 简能而任之 简：挑选 将有作则思知止以安人 作：作为 C． 戍卒叫，函谷举 举：被攻占 四海一 一：统一 D． 始速祸焉 速：快速 洎牧以谗诛 洎：等到 8．（本题3分）下列选项中的句子句式特点与其他三项不同的是（ ） A．秦人不暇自哀 B．村中少年好事者驯养一虫 C．苟以天下之大 D．天下人之不当死而死与不愿离而离者 评卷人 得分 二、（8分） 阅读下面的文字，完成9—12题。 材料一： 《红楼梦》是小说，是文学艺术，表达思想的方式是塑造典型形象，使用的语言是生活语言。作者只用寥寥数笔就勾勒出人物形象，并且语言具有鲜明个性特点。第二十四回自“贾芸出了荣国府回来”至“一面趔趄着脚儿去了”，一千八百多字，却写了四个人：贾芸的舅舅卜世人、贾芸的舅妈、醉金刚倪二和贾芸。前面三人虽然都只是寥寥数笔，但俱各传神，卜世人夫妇的鄙吝和倪二的仗义，皆历历如绘。人物的语言也符合各自的身份和性格。“一碗茶也争，我难道手里有蜜！”这是初恋中的智能的语言，反映她心里的甜意。“你忙什么！金簪子掉在井里头，有你的只是有你的。”这是金钏的语言，反映她因受宝玉的赏爱而心悦意肯、别无他虑的心态。“‘呦呦鹿鸣，荷叶浮萍’，小的不敢撒谎”。这是李贵的语言，反映他护送宝玉读书，但不识字，也不理会读书，只是从旁听闻的状况。《红楼梦》里最能言善语的要数黛玉、王熙凤、红玉、麝月几人。林黛玉慧心巧舌、聪明伶俐；王熙凤先意承志、博取欢心；红玉伶牙俐齿，如簧百转；麝月在教训老婆子时词锋逼人，势猛气锐。作者对这四个人的语言是精心设计的，是特写。 《红楼梦》在古典长篇小说中确已成为“绝唱”，这是无庸争议的，但它还是一首不用韵的诗。这不仅仅是因为《红楼梦》里有许多诗，而且它从开头至八十回的叙述，也都有诗的素质，它的叙述与诗是交融的，是一体。诗是什么？是抒情，抒喜怒哀乐各种各样的情而不是干巴巴的纪事，《红楼梦》确有这种抒情性的特点。 （摘编自冯其庸《＜红楼梦>的语言魅力》） 材料二： 《红楼梦》主题历来众说纷纭，正如鲁迅所言，经学家见《易》，道学家见淫，才子见缠绵，革命家见排满……持自传说、索引说、阶级斗争说者亦众，此现象实属正常。有些文学作品就像饺子，就为了中间那口馅儿，有些文学作品就像点缀在西瓜里的那些子儿，人间百态尽在其中。其实开篇作者就借空空道人说出，即“大旨谈情”。《红楼梦》可称为“言情小说”但与现代意义的“言情小说”不同。我们可以从“情”字来赏析《红楼梦》的主题思想： 第一层，是将“情”理解为爱情之情，认为《红楼梦》单纯是一部写宝黛爱情的书。若如此看待红楼，可谓未窥门径，枉费曹公十年辛苦。 第二层境界，认为《红楼梦》是为国立传、女儿正名。刘鹗《老残游记》言：雪芹之大痛深悲，乃是为“千红”一哭，为“万艳”同悲。宝玉在女子面前自卑、自轻、自我否定、自我牺牲。与玉钏儿一起，他烫了手、反急问玉钏儿烫着没有。龄官画蔷，天降大雨，他只提醒龄官“快避雨去罢”，却不在意自己也在雨中。受父笞打、黛玉来探，却只嚷不疼，希望黛玉不要伤心…… 第三层境界，借写宝玉对女子的珍重体贴，探究人与人应如何相处。体贴，以己之心体人之心，即“己所不欲，勿施于人”，这也是“仁”的内核。当时“仁”道日渐僵化，而作为躯壳的“礼”反据要津，《红楼梦》中亦有暗讽，贾敬死后，贾珍、贾蓉“直哭到天亮喉咙都哑了方住”，回府后便寻欢作乐。而宝玉形象是对“仁”“礼”平衡的一次拨乱反正。有人说《红楼梦》的内核是对封建道德的反抗，宝玉就是代表、实则大谬，宝玉蔑视的是虚伪，是礼，而非道德，他领会到了仁道精髓，即体贴，是真道德的践行者。 第四层境界，《红楼梦》不仅是仁爱之书，更是充满无限情怀的天真之书、博爱之书。“仁”道建立在人与人的关系之上，推己及人，即可得仁。宝玉对一切美好、纯净的事物都充满关爱，第三十五回说宝玉“看见燕子，就和燕子说话，河里看见了鱼，就和鱼说话，见了星星月亮，不是长吁短叹，就是咕咕哝哝……”宝玉之“多情而善感”毫无矫揉、发乎真心，他有仁心，坚持、热爱、有信仰；他有诗心，天真、浪漫、充满想象。二者结合，便是宝玉这个“混世魔王”的真实面貌、而这或许也是《红楼梦》一书“大旨谈情”之“情”的真实面貌。 （摘编自王学良《如何赏析作为“言情小说”的＜红楼梦＞》） 9．(2分)下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．作为中国古典小说的“绝唱”，《红楼梦》在艺术上取得了很高的成就，作者通过塑造典型形象来表情达意，人物的语言富有生活气息。 B．材料一认为《红楼梦》不仅是小说，也是一首不用韵的诗，这源于作品中穿插着很多诗，而且从始至终都是叙述与抒情的交融，具有梦幻色彩。 C．材料二列举了关于《红楼梦》主题的众多说法，指出其主题即作者开篇说的“大旨谈情”，我们可以从“情”字入手去理解把握小说的主旨。 D．很多时候，贾宝玉被定义为反抗封建道德的代表。他否定封建科举，厌弃功名利禄，他否定封建传统“男尊女卑”，尊重个性。但材料二从“仁”的内核出发，否定了这一观点。 10．(2分)根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（ ） A．《红楼梦》中对人物的语言描写精妙传神，表现力很强，寥寥几笔就将智能、金钏以及李贵等人描绘得栩栩如生。 B．《红楼梦》精心设计了黛玉、王熙凤、麝月等人的语言特写，符合人物身份，凸显了人物性格，具有高度个性化的特点。 C．《红楼梦》与现代意义的“言情小说”有相似之处，因此仅仅把它当作一部写宝黛爱情的书，也是解读《红楼梦》的重要门径。 D．《红楼梦》中“情”的实质可能是“仁心”与“诗心”的结合，这种结合在宝玉身上表现为坚持、热爱、有信仰与天真、浪漫、充满想象。 11．(2分)下列说法中，能作为论据来支撑材料二观点的一项是（ ） A．《红楼梦》中的多次点戏、听戏都与小说人物命运紧密关联，如宝钗过生日时点了涉及和尚的戏，暗示她未来的丈夫将会出家。 B．《红楼梦》中很多文字是写景和叙事的最天然的结合，也是富有诗的素质的一个重要原因，因此我们要读出它的味外味、韵外韵来。 C．胡适用“大胆假设，小心求证”的研究方式，考证了曹雪芹是《红楼梦》作者，还得出了《红楼梦》是曹雪芹自传的结论。 D．无论人或物、有情或无情，宝玉都可以体贴其悲音，感谅其情愫。对他来说，不但草木，凡天下之物，皆是有情有理的，也和人一样。 12．(2分)下列有关《红楼梦》的相关知识，说法不正确的一项是（ ） A．《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展作了必要的交代。它们之间既有联系，又各有侧重。比如第四回“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、王、史、薛四大家族的关系，展现了小说更为广阔的社会背景。 B．贾府的“四春”分别是：精明的贾元春、孤僻的贾迎春、孤独的贾探春、懦弱的贾惜春，取“原应叹息”之意。 C．“凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀”，这首判词是写王熙凤的，判词里写出了王熙凤的性格、才华以及命运的结局。 D．《葬花吟》是林黛玉所吟诵的一首诗，此诗通过丰富的想象，凄清的画面，忧伤的情调，展示了黛玉在冷酷现实摧残下的心灵世界。它是黛玉感叹身世遭遇的哀音的代表，表现了黛玉的性格特征。 评卷人 得分 三、（12分） 阅读下面文言文材料，完成13—16题 （一） 臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，求丕豹、公孙支于晋。此五人者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强。百姓乐用，诸侯亲服。获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地；西并巴蜀；北收上郡；南取汉中，包九夷，制鄢郢；东据成皋之险，割膏腴之壤。遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉？向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。……今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士，退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓藉寇兵而贵盗粮者也。 （节选自李斯《谏逐客书》） （二） 苏子瞻谓李斯以荀卿之学乱天下，是不然。秦之乱天下之法，无待于李斯，斯亦未尝以其学事秦。 当秦之中叶，孝公即位，得商鞅任之。商鞅教孝公燔《诗》《书》，明法令，设告坐之过，而禁游宦之民。因秦国地形便利，用其法，富强数世，兼并诸侯，迄至始皇。始皇之时一用商鞅成法而已虽李斯助之言其便利益成秦乱然使李斯不言其便始皇固自为之而不厌。何也？秦之甘于刻薄而便于严法久矣，其后世所习以为善者也。斯逆探始皇、二世之心，非是不足以中侈君张吾之宠。是以尽舍其师荀卿之学，而为商鞅之学；扫去三代先王仁政，而一切取自恣肆以为治，焚《诗》《书》，禁学士，灭三代法而尚督责，斯非行其学也，趋时而已。设所遭值非始皇、二世，斯之术将不出于此，非为仁也，亦以趋时而已。 君子之仕也，进不隐贤；小人之仕也，无论所学识非也，即有学识甚当，见其君国行事，悖谬无义，疾首嚬蹙于私家之居，而矜夸导誉于朝庭之上，知其不义而劝为之者，谓天下将谅我之无可奈何于吾君，而不吾罪也；知其将丧国家而为之者，谓当吾身容可以免也。且夫小人虽明知世之将乱，而终不以易目前之富贵，而以富贵之谋，贻天下之乱，固有终身安享荣乐，祸遗后人，而彼宴然无与者矣。嗟乎！秦未亡而斯先被五刑夷三族也，其天之诛恶人，亦有时而信也邪！ （节选自（清）姚鼐《李斯论》） 13．(3分)下列对加点词语的解释不正确的一项是（ ） A．遂散六国之从 从：追随 B．向使四君却客而不内 却：使……退却 C．设所遭值非始皇、二世 值：遇到 D．知其不义而劝为之者 劝：鼓励 14．(3分)下列各项加点文言虚词的意义和用法相同的一组是（ ） A．而秦无强大之名也/秦之甘于刻薄而便于严法久矣 B．民以殷盛，国以富强/斯亦未尝以其学事秦 C．客何负于秦哉/而矜夸导誉于朝庭之上 D．此五人者，不产于秦/而彼宴然无与者矣 15．(3分)文中画波浪线部分断句正确的一项是（ ） A．始皇之时/一用商鞅成法而已/虽李斯助之/言其便利/益成秦乱/然使李斯不言其便/始皇固自为之而不厌 B．始皇之时/一用商鞅成法而已/虽李斯助之言/其便利益/成秦乱然/使李斯不言其便/始皇固自为之而不厌 C．始皇之时一用商鞅成法/而已虽李斯助之/言其便利/益成秦乱/然使李斯不言/其便始皇固自为之/而不厌 D．始皇之时一用/商鞅成法而已/虽李斯助之/言其便利/益成秦乱然/使李斯不言/其便始皇固自为之而不厌 16．(3分)下列对原文有关内容理解和分析不正确的一项是（ ） A．《谏逐客书》开门见山，落笔言事：“臣闻吏议逐客，窃以为过矣！”接着列举出秦往昔纳客而获得的种种好处，又分析了不纳客的坏处，用事实论证和对比论证证明了自己的观点。 B．《谏逐客书》通过大量对偶句与排比句的使用，淋漓尽致，不但文采斐然，音韵铿锵，而且气势流畅，展现了作者在文字表达技巧方面的独到之处。 C．《李斯论》先摆出苏轼的观点，然后通过对秦国发展历史的分析，驳斥了苏说的谬误，提出了自己的见解，先立论后驳论，逐层深入，论证严密。 D．《李斯论》由论李斯事秦进而泛论人臣事君的问题，强调为臣者对于国君的“悖谬无义”之政，不应为自身的富贵而阿附甚至助长之。 第Ⅱ卷（非选择题 共109分） 评卷人 得分 四、（23分） 17．(8分)把文言文阅读中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。 （2）谓天下将谅我之无可奈何于吾君，而不吾罪也。 阅读下面诗词，完成下列小题。 桂枝香·金陵怀古① 【宋】王安石 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 离亭燕·一带江山如画 【宋】张昇② 一带江山如画，风物向秋潇洒。水浸碧天何处断？霁色冷光相射。蓼屿荻花洲，掩映竹篱茅舍。 云际客帆高挂，烟外酒旗低亚。多少六朝兴废事，尽入渔樵闲话。怅望倚层楼，寒日无言西下。 【注释】①《桂枝香·金陵怀古》约写于神宗熙宁九年（1076年）王安石再次罢相、出知江宁府之时。②张昇，北宋大臣、诗人。官至御史中丞、参知政事兼枢密使，以太子太师致仕，熙宁十年（1077年）卒，年八十六。据北宋范公偁《过庭录》，这首《离亭燕》他是退居江南后所作。张昇经历了宋真宗、仁宗、英宗、神宗四朝，这正是北宋由盛到衰的转折时期。 18．(3分)对这两首词分析理解不正确的一项是（ ） A．《桂枝香》是一首怀古词，词的上片写景，描绘金陵一带的山水，下片怀古，寄托了词人对六朝兴亡的感慨。“六朝旧事随流水”一句与苏轼《赤壁怀古》“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”表达了同样的意趣。 B．《桂枝香》这首词语朴而情厚，感慨深沉。下阕“念往昔”一句是过片语，一个“念”字从写景转到了议论和抒情。结句又转入当下，首尾圆合，结构谨严，逐层展开，丝丝入扣。 C．《离亭燕》上片写出了金陵一带秋日风光萧疏明丽而又脱尘绝俗的特色。“水浸碧天何处断”具体地描绘了这种特色，“浸”字用得形象而准确。 D．“蓼屿荻花洲，掩映竹篱茅舍。”一句，从自然写到了人家，暗暗为下片“多少六朝兴废事”的感慨作了铺垫。最后一句“寒日无言西下”以景结情，从低沉的调子里表现出作者的隐忧，耐人寻味。 19．(3分)《桂枝香》“登临送目，正故国晚秋，天气初肃”一句在全词中有什么作用？ 20．(3分)这两首词都是怀古伤今的作品，所表达的思想感情有什么不同？ 21．（6分）古诗文默写。 （1）夫子喟然叹曰：“_______________。”（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） （2）子曰：“_______________，其言不让，是故哂之。”（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） （3）使天下之人，_______________。独夫之心，日益骄固。（《阿房宫赋》） （4）则秦之所大欲，_______________，固不在战矣。（《六国论》） （5）吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，_______________。（《登岳阳楼》） （6）尽挹西江，细斟北斗，_______________（《念奴娇·过洞庭》） 评卷人 得分 五、（15分） 阅读下面的现代文，完成各题。 历史的裂痕 在邙山莽莽黄土之上，到处布满了高高低低的墓群。这些墓群依次排列开去，似在诉说着那些尘埋的历史。就在黄河岸边，邙山之巅，横向里现出一条沟壑，像谁猛舞利刃，在历史的深处划出一道裂痕。这就是鸿沟，曾经搅乱历史风云的鸿沟：让人发无数联想的鸿沟。 鸿沟原名叫广武涧，是战国时期魏国开凿的引黄济田的水利工程。鸿沟的北面是涛涛的黄河，西南面则群山万壑。沟中滚滚的黄河水深不可测，沟的四周万木丛生，百兽哀鸣。其地势之险，是东西向的咽喉要塞。有人说，当取天下之日，中原在所必争。古往今来，中原多少战事如烟云过眼，惟鸿沟引出的故事成千古绝唱。 史有传闻，当以勾画万里长城的大手笔著称的秦始皇带着车队路过时，有两个人在赞叹之余，同时发出了不同的豪言。一说：“大丈夫当如是也！”一说：“彼可取而代之！”说前一句的较工于心计，后来做了汉朝的开国皇帝；说后一句的则少城府，鸿门宴放走了死对头，一把火焚烧了阿房宫，空做一场皇帝梦。鸿门宴与鸿沟都是鸿字起头，本没有自然的联系，但总让人感到有某种天然的巧合。鸿门宴之时，项羽大军40万，刘邦仅有10万。项羽若依范增计杀掉狡诈多谋的刘邦，便不会再有后面的鸿沟之争。偏偏项羽自恃高强而犹豫不定，失去了重要的一次机会，以致放虎归山，使之形成与项羽抗衡的军事阵营。鸿门宴是项羽的一个败笔，鸿沟亦然。项羽失去了最后的机会。其时是公元前202年，鸿沟西侧是刘邦的汉王城，东侧筑起项羽的霸王城。项羽势强，两军对垒，可还是让刘邦滑了过去。 两个鸿字，让项羽有了终生的遗憾，最终自刎乌江。项羽毕竟是项羽，其如果过江而去，汲取教训，重整旗鼓，历史还不定如何写就。但项羽的性格决定了他只能以这样的结局塑造自己的形象。多少年后，一个忧惋的女子在一个梧桐更兼细雨的黄昏想起项将军，依然感叹不已：生当做人杰，死亦为鬼雄。李氏之类女子心目中的英雄，于刘项之间，非项莫属。成者英雄败者贼，这贼的骂名，怎么也安不到项羽身上。 在两军对垒，楚军久攻汉军无果的时候，项羽支起了一口大锅，欲把刘邦的老父煮了。而刘邦却耍起了无赖，说：“吾与项羽俱北面受命怀王，曰‘约为兄弟’，吾翁即若翁，必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。”不知太史公如何得知血肉横飞的战场上，这等糅合着残忍与机诡的情节。项羽太要名声和体面，人家的老爹没有杀掉，还和刘邦在鸿沟平分了天下。这在项羽来说可能是无奈之举，两年半的争斗中，刘邦已渐渐缓过劲来；而对于刘邦，则是一种缓兵之策。其一旦羽翼丰满，便想遮蔽整个中国了。野心乘势，要比项羽来得十二分的凶猛。最终导演了一场历史上最有感染力的话剧，这场“霸王别姬”，让天地为之动容。当虞姬拔剑起舞，血别项羽，正是四面楚歌唱响之时。“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”英雄与美人，刀剑与热血，在那个凄婉之夜形成鲜明的对立。 鸿沟只是一个摆设，一个布景道具，然而，它又是煌煌史册中的神来之笔。这一笔是最有说明力的警言妙语。有人要将长江变成第二个鸿沟时，毛泽东没听那一套，“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”，这一警觉与历史紧密相连。刘氏建立汉朝之后，恐怕没有故地重游。这里说不上是他的光荣呢，还是耻辱。倒是多少年以后，一个叫做阮籍的人信马由缰，来到这里，看着早已是断壁残垣的古战场，不禁仰天长叹：“时无英雄，使竖子成名！”这场叹息由着狂舞的涧风，飞扬了数千年，对其的认识却莫衷一是。那是个产生故事的时代，由鸿沟所派生出的诸多故事，足以让后人品味。 历史总是要向前发展的，不管是秦始皇精心修造的长城，还是刘邦与项羽利用的这条鸿沟，都不能阻挡住历史的风雨。这风雨可以使长城颓毁，也可以将鸿沟填平。现在，它们早已不再是深不可测，无法逾越了。鸿沟看上去是那么普通，就像一条干涸的河道，尘土漫漫，芳草萋萋，顺黄河而来的风，腾挪漫卷，似搅起阵阵马蹄和喊杀的烟尘。 22．(3分)下列对这篇散文的赏析和理解，不正确的一项是（ ） A．文章以鸿沟的兴衰为线索，意在揭示鸿沟在中国历史上的作用。 B．文章开头和结尾虽然都采用了景物描写，但二者的作用并不相同：前者意在引出作者对鸿沟的思考和联想，而后者则给读者一种沉浸于历史而回味无穷的感觉。 C．第五段作者着力描写了“霸王别姬”的场面，主要是为了渲染项羽失败之惨烈，从而夸赞刘邦胜利的伟大。 D．作者说“李氏之类女子心目中的英雄，于刘项之间，非项莫属”，强调了李清照的女性身份，也是为了突出项羽的英雄形象。 23．(3分)下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A．本文选取“鸿沟”这一有着丰厚底蕴的历史遗迹为观照点和情感生发点，将与之有关的历史掌故一一勾连。 B．作者在描绘历史场景，勾描历史人物或抒发深沉之思的时候才那样的挥洒自如，发于所当发，止于所当止。 C．霸王沽名，这一点在鸿门宴中有充分体现。假如在鸿门宴上依范增计杀掉狡诈多谋的刘邦，项羽最终便不会失败了。 D．文章开头与结尾两处的环境描写首尾呼应，虚实结合，既勾起读者对历史的回望和深沉思考，为全文营造了一种凝重的历史文化氛围，又让人产生对历史的无限感慨和长久回味。 24．(5分)文中引用了李清照、毛泽东和阮籍的诗文典故，有哪些作用？ 25．(4分)文章开头和结尾都运用了景物描写，试分析两处景物描写的作用有何不同。 评卷人 得分 六、（11分） 26．（3分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 《窦娥冤》的悲剧冲突价值在于，________，________，________，________。________，________。窦娥最后的抗议，对这个社会存在的合理性提出了疑问，最想做顺民以求得生存下去的顺民都被逼无奈，对这个社会提出了强烈的抗议，这种抗议是非常深刻有力的。 ①在一系列悲惨遭遇发生在她身上后 ②但她这最起码的要求都被扼杀了 ③封建社会塑造了窦娥这样的妇女 ④她还是想按照封建社会的道德规范生存下去 ⑤却没有给她们生存之地 ⑥窦娥温顺善良 A．④③①⑤⑥② B．④⑤⑥②③① C．⑥①④②③⑤ D．⑥⑤①④③② 阅读下面的文字，完成下面小题。 说着，进入石洞来。只见佳木茏葱，奇花熌灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛，皆隐于山坳树杪之间。俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱池沿，石桥三港，兽面衔吐。桥上有亭。贾政与诸人上了亭子，倚栏坐了，因问：“诸公以何题此？”诸人都道：“当日欧阳公《醉翁亭记》有云：‘有亭翼然’，就名‘翼然’。”贾政笑道：“‘翼然’虽佳，但此亭压水而成，还须偏于水题方称。依我拙裁，欧阳公之‘泻出于两峰之间’，竟用他这一个‘泻’字。”有一客道：“是极，是极。竟是‘泻玉’二字妙。”贾政拈髯寻思，因抬头见宝玉侍侧，便笑命他也拟一个来。 宝玉听说，连忙回道：“老爷方才所议已是。但是如今追究了去，似乎当日欧阳公题酿泉用一‘泻’字则妥，今日此泉若亦用‘泻’字，则觉不妥。况此处虽云省亲驻跸别墅，亦当入于应制之例，用此等字眼，亦觉粗陋不雅。求再拟较此蕴藉含蓄者。”贾政笑道：“诸公听此论若何？方才众人编新，你又说不如述古；如今我们述古，你又说粗陋不妥。你且说你的来我听。”宝玉道：“有用‘泻玉’二字，则莫若‘沁芳’二字，岂不新雅？”贾政拈髯点头不语。众人都忙迎合，赞宝玉才情不凡。贾政道：“匾上二字容易。再作一副七言对联来。”宝玉听说，立于亭上，四顾一望，便机上心来，乃念道：__________，__________。贾政听了，点头微笑。众人先称赞不已。 （节选自《红楼梦》第十七回至十八回“大观园试才题对额  荣国府归省庆元宵”） 27．(3分)根据大观园“沁芳亭”周围景物的特点，选出贾宝玉为“沁芳亭”撰写的对联（ ） A．前门绿柳垂金锁，后户青山列锦屏 B．松影一庭惟见鹤，梨花满地不闻莺 C．绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香 D．芙蓉影破归兰桨，菱藕香深写竹桥 28．(5分)宝玉给园中桥上亭子的匾额题名“沁芳”，就连贾政都“点头默许”。“沁芳”二字好在哪里？从中可以看出宝玉有怎样的精神？请结合小说中的相关情节，谈谈你的看法。 评卷人 得分 七、（60分） 29．（60分）阅读下面材料，按要求作文 法国哲学家帕斯卡尔说：“思想造就人的伟大。人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草。用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭他，一口气、一滴水就足以致他死命了。然而，纵使宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多，因为他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此却是一无所知。因而，我们全部的尊严就在于思想。” 在冷酷的现实面前，生存的压力与生命的尊严二者需要人们做出选择时，结果有时确实让人寒心而无奈。李白“仰天大笑出门去”，那是一种尊严；阿Q讳说“癞”以及一切近于“赖”的音，却是出于面子。 对此，你有怎样的感悟、思考和认识？请谈谈自己的看法。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得透露个人信息；不少于800字。 试题 第3页（共4页） 试题 第4页（共4页） 试题 第1页（共2页） 试题 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年高一年级语文下学期期末模拟卷 （满分150分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：必修下册 5．难度系数：0．69 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共41分） 评卷人 得分 一、（21分） 阅读下面的材料，完成1—3题。 商鞅是一个令人敬、令人惜、令人怜的人物。令人敬，乃是由于他意志坚定，理想执著，目光远大，行起事来__________，果断斩决，一意孤行，不计后果。他具备了一切改革家应当具备的优点，又有秦孝公自始至终不渝的信任，二十余年里放着手，放着心，让他这把锋锐的刀在秦国羸弱多疾的肌体上切割剜除。他果真就在这边鄙戎狄之地做出了一番大事业，让连续几代__________的秦国一跃而为诸侯列国的前茅，且矛头所向，势如发竹，奠定了秦统一六国的政治体制基础、思想基础和军事基础。 令人惜，乃是因为他是一个善处事而不善自处的人，或者说，他能做大事，却只能做小人。他处事练要，为人刻薄，为国谋，善；为己谋，拙。以小人的方法去做大事，事成了，人却败了。 商鞅真正是到了把良心都献出去的地步，为了秦国，他把自己的名誉、人格都丢弃不要了。当一个人对一种政治实体皈依到“无己”的地步，悲剧也就开始了。因为人类毕竟还有更基本的立身安命的原则。这关乎着人类的尊严、价值、幸福的根基。秦孝公死，那个被商鞅处罚过的太子即位成了新主宰，风声日紧，不祥的阴云越来越浓。已请求退休，蛰居自己封地的商鞅如__________，惶惶不安，便带着家属老母要回归魏国，魏人不接受，理由是：“您竟然能出卖和欺骗您的老朋友公子卬，我们无法知道您的人品。”出卖良心去附会政治，抛弃价值去迎合权势，这种“大公无私”，实在是中国几千年来知识分子常常发作的羊角风啊。 让人怜，又是他被车裂的结局。天下之大，幅员之广，除了那几个死心塌地的徒属，再无他的朋友——他以前太无视朋友的价值，太践踏基本的为友之道了。当个人毫无自身的独立意志与独立操持，抛弃一切基本的道德信条而依附体制时，体制能给予你的，当然也可以拿走。可怜的、__________的、被世人所抛弃的商君，被杀死在郑国的渑池，然后尸体又被残忍地车裂。其罪名真是极具黑色幽默：“莫如商君反者！”——一个把良心和生命都献了出来的忠心耿耿的人，最后却得到了“反叛”的罪名！不知商鞅在目睹自己白发苍苍的老母血溅屠刀的时候，这个力倡大公无私的人，是何等样的想法？ （鲍鹏山《商鞅：斯人自杀》，有删节） 1．(2分)文中加点词语读音完全正确的一项是（ ） A．羸弱多疾 yíng 不渝 yú B．边鄙戎狄 bī 皈依 bǎn C．死心塌地 tā 蛰居 zhé D．忠心耿耿 gěng 渑池 wū 2．(2分)填在原文横线处的词语恰当的一项是（ ） A．大刀阔斧 积贫积弱 风声鹤唳 走投无路 B．大刀阔斧 积重难返 芒刺在背 穷途末路 C．雷厉风行 积贫积弱 芒刺在背 走投无路 D．雷厉风行 积重难返 风声鹤唳 穷途末路 3．(2分)对本文的理解和分析，下列说法不正确的是一项（ ） A．商鞅变法为秦国奠定了统一六国的政治体制基础、思想基础和军事基础，但是他一意孤行，不计后果，也为自己埋下了祸根。 B．人的良心、名誉、人格是人类更基本的立身安命的原则。商鞅的悲剧就在于为了秦国而丢弃了这些原则。 C．几千年来，一些中国“知识分子”常常出卖良心去迎合权势，这种“大公无私”的传统，与商鞅不无关系。 D．商君被杀死后尸体又被车裂，其罪名又极具黑色幽默，体现出作者对商鞅的嘲讽与反感。 4．（3分）下面选项中，对课文相关内容理解不正确的一项是（ ） A．《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》选自《论语·先进》篇，文章记录的是孔子和四个弟子“各言其志”的一段对话，生动再现了孔子和学生们一起畅谈理想的情形。 B．庄子是道家学说的主要创始人，与老子并称为“老庄”。庄子主张“天人合一”“清静无为”，追求精神的自由。“庖丁解牛”这个成语就出自《庄子·养生主》，以“庖丁为文惠君解牛”为喻，讲了“保身”“全生”“养亲”“尽年”的“养生”之道。 C．苏洵与其子苏轼、苏辙合称“三苏”。“三苏”都写过《六国论》，而苏洵的《六国论》论点鲜明，论证严密，语言生动，气势充沛，具有雄辩的力量，因而也最为著名。 D．《答司马谏议书》是王安石写给司马光的回信，逐一反驳了朝廷所加的罪名，表明自己推动变法的决心和对“士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善”的不满。文章言辞舒缓，委婉含蓄；注意分寸而入情入理，举重避轻而简明扼要；既表明决绝的态度又不失赠答之礼。是我国古代的驳论名篇。 5．（3分）下列关于古代文化常识的说法，不正确的一项是( ) A．山东：山的东面。“山”可指华山、太行山、泰山等不同的山，而所指地域不尽相同。文中的“山东”是指太行山以东。 B．司马：官名，古代中央政府中掌管军政和军赋的长官。相传商代已置，为天子五官之一，西周为三公之一。 C．俎：古人常以刀匕、刀俎并举，以“俎上肉”喻受人欺凌、任人宰割的境遇。“人为刀俎，我为鱼肉”说的就是这种境遇。 D．卮是一种盛酒器。尊，是古代酒器的通称。尊上常饰有动物形象。壶，是一种长颈、大腹、圆足的盛酒器，不仅装酒，还能装水。 6．（3分）下列加点词的意义与现代汉语相同的一项是（ ） A．思厥先祖父 B．下而从六国破亡之故事 C．而气候不齐 D．傲物则骨肉为行路 7．（3分）下列选项中加点词解释正确的一项是（ ） A． 宫中尚促织之戏 尚：崇尚 无毫发爽 爽：直爽 B． 简能而任之 简：挑选 将有作则思知止以安人 作：作为 C． 戍卒叫，函谷举 举：被攻占 四海一 一：统一 D． 始速祸焉 速：快速 洎牧以谗诛 洎：等到 8．（本题3分）下列选项中的句子句式特点与其他三项不同的是（ ） A．秦人不暇自哀 B．村中少年好事者驯养一虫 C．苟以天下之大 D．天下人之不当死而死与不愿离而离者 评卷人 得分 二、（8分） 阅读下面的文字，完成9—12题。 材料一： 《红楼梦》是小说，是文学艺术，表达思想的方式是塑造典型形象，使用的语言是生活语言。作者只用寥寥数笔就勾勒出人物形象，并且语言具有鲜明个性特点。第二十四回自“贾芸出了荣国府回来”至“一面趔趄着脚儿去了”，一千八百多字，却写了四个人：贾芸的舅舅卜世人、贾芸的舅妈、醉金刚倪二和贾芸。前面三人虽然都只是寥寥数笔，但俱各传神，卜世人夫妇的鄙吝和倪二的仗义，皆历历如绘。人物的语言也符合各自的身份和性格。“一碗茶也争，我难道手里有蜜！”这是初恋中的智能的语言，反映她心里的甜意。“你忙什么！金簪子掉在井里头，有你的只是有你的。”这是金钏的语言，反映她因受宝玉的赏爱而心悦意肯、别无他虑的心态。“‘呦呦鹿鸣，荷叶浮萍’，小的不敢撒谎”。这是李贵的语言，反映他护送宝玉读书，但不识字，也不理会读书，只是从旁听闻的状况。《红楼梦》里最能言善语的要数黛玉、王熙凤、红玉、麝月几人。林黛玉慧心巧舌、聪明伶俐；王熙凤先意承志、博取欢心；红玉伶牙俐齿，如簧百转；麝月在教训老婆子时词锋逼人，势猛气锐。作者对这四个人的语言是精心设计的，是特写。 《红楼梦》在古典长篇小说中确已成为“绝唱”，这是无庸争议的，但它还是一首不用韵的诗。这不仅仅是因为《红楼梦》里有许多诗，而且它从开头至八十回的叙述，也都有诗的素质，它的叙述与诗是交融的，是一体。诗是什么？是抒情，抒喜怒哀乐各种各样的情而不是干巴巴的纪事，《红楼梦》确有这种抒情性的特点。 （摘编自冯其庸《＜红楼梦>的语言魅力》） 材料二： 《红楼梦》主题历来众说纷纭，正如鲁迅所言，经学家见《易》，道学家见淫，才子见缠绵，革命家见排满……持自传说、索引说、阶级斗争说者亦众，此现象实属正常。有些文学作品就像饺子，就为了中间那口馅儿，有些文学作品就像点缀在西瓜里的那些子儿，人间百态尽在其中。其实开篇作者就借空空道人说出，即“大旨谈情”。《红楼梦》可称为“言情小说”但与现代意义的“言情小说”不同。我们可以从“情”字来赏析《红楼梦》的主题思想： 第一层，是将“情”理解为爱情之情，认为《红楼梦》单纯是一部写宝黛爱情的书。若如此看待红楼，可谓未窥门径，枉费曹公十年辛苦。 第二层境界，认为《红楼梦》是为国立传、女儿正名。刘鹗《老残游记》言：雪芹之大痛深悲，乃是为“千红”一哭，为“万艳”同悲。宝玉在女子面前自卑、自轻、自我否定、自我牺牲。与玉钏儿一起，他烫了手、反急问玉钏儿烫着没有。龄官画蔷，天降大雨，他只提醒龄官“快避雨去罢”，却不在意自己也在雨中。受父笞打、黛玉来探，却只嚷不疼，希望黛玉不要伤心…… 第三层境界，借写宝玉对女子的珍重体贴，探究人与人应如何相处。体贴，以己之心体人之心，即“己所不欲，勿施于人”，这也是“仁”的内核。当时“仁”道日渐僵化，而作为躯壳的“礼”反据要津，《红楼梦》中亦有暗讽，贾敬死后，贾珍、贾蓉“直哭到天亮喉咙都哑了方住”，回府后便寻欢作乐。而宝玉形象是对“仁”“礼”平衡的一次拨乱反正。有人说《红楼梦》的内核是对封建道德的反抗，宝玉就是代表、实则大谬，宝玉蔑视的是虚伪，是礼，而非道德，他领会到了仁道精髓，即体贴，是真道德的践行者。 第四层境界，《红楼梦》不仅是仁爱之书，更是充满无限情怀的天真之书、博爱之书。“仁”道建立在人与人的关系之上，推己及人，即可得仁。宝玉对一切美好、纯净的事物都充满关爱，第三十五回说宝玉“看见燕子，就和燕子说话，河里看见了鱼，就和鱼说话，见了星星月亮，不是长吁短叹，就是咕咕哝哝……”宝玉之“多情而善感”毫无矫揉、发乎真心，他有仁心，坚持、热爱、有信仰；他有诗心，天真、浪漫、充满想象。二者结合，便是宝玉这个“混世魔王”的真实面貌、而这或许也是《红楼梦》一书“大旨谈情”之“情”的真实面貌。 （摘编自王学良《如何赏析作为“言情小说”的＜红楼梦＞》） 9．(2分)下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．作为中国古典小说的“绝唱”，《红楼梦》在艺术上取得了很高的成就，作者通过塑造典型形象来表情达意，人物的语言富有生活气息。 B．材料一认为《红楼梦》不仅是小说，也是一首不用韵的诗，这源于作品中穿插着很多诗，而且从始至终都是叙述与抒情的交融，具有梦幻色彩。 C．材料二列举了关于《红楼梦》主题的众多说法，指出其主题即作者开篇说的“大旨谈情”，我们可以从“情”字入手去理解把握小说的主旨。 D．很多时候，贾宝玉被定义为反抗封建道德的代表。他否定封建科举，厌弃功名利禄，他否定封建传统“男尊女卑”，尊重个性。但材料二从“仁”的内核出发，否定了这一观点。 10．(2分)根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（ ） A．《红楼梦》中对人物的语言描写精妙传神，表现力很强，寥寥几笔就将智能、金钏以及李贵等人描绘得栩栩如生。 B．《红楼梦》精心设计了黛玉、王熙凤、麝月等人的语言特写，符合人物身份，凸显了人物性格，具有高度个性化的特点。 C．《红楼梦》与现代意义的“言情小说”有相似之处，因此仅仅把它当作一部写宝黛爱情的书，也是解读《红楼梦》的重要门径。 D．《红楼梦》中“情”的实质可能是“仁心”与“诗心”的结合，这种结合在宝玉身上表现为坚持、热爱、有信仰与天真、浪漫、充满想象。 11．(2分)下列说法中，能作为论据来支撑材料二观点的一项是（ ） A．《红楼梦》中的多次点戏、听戏都与小说人物命运紧密关联，如宝钗过生日时点了涉及和尚的戏，暗示她未来的丈夫将会出家。 B．《红楼梦》中很多文字是写景和叙事的最天然的结合，也是富有诗的素质的一个重要原因，因此我们要读出它的味外味、韵外韵来。 C．胡适用“大胆假设，小心求证”的研究方式，考证了曹雪芹是《红楼梦》作者，还得出了《红楼梦》是曹雪芹自传的结论。 D．无论人或物、有情或无情，宝玉都可以体贴其悲音，感谅其情愫。对他来说，不但草木，凡天下之物，皆是有情有理的，也和人一样。 12．(2分)下列有关《红楼梦》的相关知识，说法不正确的一项是（ ） A．《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展作了必要的交代。它们之间既有联系，又各有侧重。比如第四回“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、王、史、薛四大家族的关系，展现了小说更为广阔的社会背景。 B．贾府的“四春”分别是：精明的贾元春、孤僻的贾迎春、孤独的贾探春、懦弱的贾惜春，取“原应叹息”之意。 C．“凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀”，这首判词是写王熙凤的，判词里写出了王熙凤的性格、才华以及命运的结局。 D．《葬花吟》是林黛玉所吟诵的一首诗，此诗通过丰富的想象，凄清的画面，忧伤的情调，展示了黛玉在冷酷现实摧残下的心灵世界。它是黛玉感叹身世遭遇的哀音的代表，表现了黛玉的性格特征。 评卷人 得分 三、（12分） 阅读下面文言文材料，完成13—16题 （一） 臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，求丕豹、公孙支于晋。此五人者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强。百姓乐用，诸侯亲服。获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地；西并巴蜀；北收上郡；南取汉中，包九夷，制鄢郢；东据成皋之险，割膏腴之壤。遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉？向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。……今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士，退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓藉寇兵而贵盗粮者也。 （节选自李斯《谏逐客书》） （二） 苏子瞻谓李斯以荀卿之学乱天下，是不然。秦之乱天下之法，无待于李斯，斯亦未尝以其学事秦。 当秦之中叶，孝公即位，得商鞅任之。商鞅教孝公燔《诗》《书》，明法令，设告坐之过，而禁游宦之民。因秦国地形便利，用其法，富强数世，兼并诸侯，迄至始皇。始皇之时一用商鞅成法而已虽李斯助之言其便利益成秦乱然使李斯不言其便始皇固自为之而不厌。何也？秦之甘于刻薄而便于严法久矣，其后世所习以为善者也。斯逆探始皇、二世之心，非是不足以中侈君张吾之宠。是以尽舍其师荀卿之学，而为商鞅之学；扫去三代先王仁政，而一切取自恣肆以为治，焚《诗》《书》，禁学士，灭三代法而尚督责，斯非行其学也，趋时而已。设所遭值非始皇、二世，斯之术将不出于此，非为仁也，亦以趋时而已。 君子之仕也，进不隐贤；小人之仕也，无论所学识非也，即有学识甚当，见其君国行事，悖谬无义，疾首嚬蹙于私家之居，而矜夸导誉于朝庭之上，知其不义而劝为之者，谓天下将谅我之无可奈何于吾君，而不吾罪也；知其将丧国家而为之者，谓当吾身容可以免也。且夫小人虽明知世之将乱，而终不以易目前之富贵，而以富贵之谋，贻天下之乱，固有终身安享荣乐，祸遗后人，而彼宴然无与者矣。嗟乎！秦未亡而斯先被五刑夷三族也，其天之诛恶人，亦有时而信也邪！ （节选自（清）姚鼐《李斯论》） 13．(3分)下列对加点词语的解释不正确的一项是（ ） A．遂散六国之从 从：追随 B．向使四君却客而不内 却：使……退却 C．设所遭值非始皇、二世 值：遇到 D．知其不义而劝为之者 劝：鼓励 14．(3分)下列各项加点文言虚词的意义和用法相同的一组是（ ） A．而秦无强大之名也/秦之甘于刻薄而便于严法久矣 B．民以殷盛，国以富强/斯亦未尝以其学事秦 C．客何负于秦哉/而矜夸导誉于朝庭之上 D．此五人者，不产于秦/而彼宴然无与者矣 15．(3分)文中画波浪线部分断句正确的一项是（ ） A．始皇之时/一用商鞅成法而已/虽李斯助之/言其便利/益成秦乱/然使李斯不言其便/始皇固自为之而不厌 B．始皇之时/一用商鞅成法而已/虽李斯助之言/其便利益/成秦乱然/使李斯不言其便/始皇固自为之而不厌 C．始皇之时一用商鞅成法/而已虽李斯助之/言其便利/益成秦乱/然使李斯不言/其便始皇固自为之/而不厌 D．始皇之时一用/商鞅成法而已/虽李斯助之/言其便利/益成秦乱然/使李斯不言/其便始皇固自为之而不厌 16．(3分)下列对原文有关内容理解和分析不正确的一项是（ ） A．《谏逐客书》开门见山，落笔言事：“臣闻吏议逐客，窃以为过矣！”接着列举出秦往昔纳客而获得的种种好处，又分析了不纳客的坏处，用事实论证和对比论证证明了自己的观点。 B．《谏逐客书》通过大量对偶句与排比句的使用，淋漓尽致，不但文采斐然，音韵铿锵，而且气势流畅，展现了作者在文字表达技巧方面的独到之处。 C．《李斯论》先摆出苏轼的观点，然后通过对秦国发展历史的分析，驳斥了苏说的谬误，提出了自己的见解，先立论后驳论，逐层深入，论证严密。 D．《李斯论》由论李斯事秦进而泛论人臣事君的问题，强调为臣者对于国君的“悖谬无义”之政，不应为自身的富贵而阿附甚至助长之。 第Ⅱ卷（非选择题 共109分） 评卷人 得分 四、（23分） 17．(8分)把文言文阅读中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。 （2）谓天下将谅我之无可奈何于吾君，而不吾罪也。 阅读下面诗词，完成下列小题。 桂枝香·金陵怀古① 【宋】王安石 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 离亭燕·一带江山如画 【宋】张昇② 一带江山如画，风物向秋潇洒。水浸碧天何处断？霁色冷光相射。蓼屿荻花洲，掩映竹篱茅舍。 云际客帆高挂，烟外酒旗低亚。多少六朝兴废事，尽入渔樵闲话。怅望倚层楼，寒日无言西下。 【注释】①《桂枝香·金陵怀古》约写于神宗熙宁九年（1076年）王安石再次罢相、出知江宁府之时。②张昇，北宋大臣、诗人。官至御史中丞、参知政事兼枢密使，以太子太师致仕，熙宁十年（1077年）卒，年八十六。据北宋范公偁《过庭录》，这首《离亭燕》他是退居江南后所作。张昇经历了宋真宗、仁宗、英宗、神宗四朝，这正是北宋由盛到衰的转折时期。 18．(3分)对这两首词分析理解不正确的一项是（ ） A．《桂枝香》是一首怀古词，词的上片写景，描绘金陵一带的山水，下片怀古，寄托了词人对六朝兴亡的感慨。“六朝旧事随流水”一句与苏轼《赤壁怀古》“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”表达了同样的意趣。 B．《桂枝香》这首词语朴而情厚，感慨深沉。下阕“念往昔”一句是过片语，一个“念”字从写景转到了议论和抒情。结句又转入当下，首尾圆合，结构谨严，逐层展开，丝丝入扣。 C．《离亭燕》上片写出了金陵一带秋日风光萧疏明丽而又脱尘绝俗的特色。“水浸碧天何处断”具体地描绘了这种特色，“浸”字用得形象而准确。 D．“蓼屿荻花洲，掩映竹篱茅舍。”一句，从自然写到了人家，暗暗为下片“多少六朝兴废事”的感慨作了铺垫。最后一句“寒日无言西下”以景结情，从低沉的调子里表现出作者的隐忧，耐人寻味。 19．(3分)《桂枝香》“登临送目，正故国晚秋，天气初肃”一句在全词中有什么作用？ 20．(3分)这两首词都是怀古伤今的作品，所表达的思想感情有什么不同？ 21．（6分）古诗文默写。 （1）夫子喟然叹曰：“_______________。”（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） （2）子曰：“_______________，其言不让，是故哂之。”（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） （3）使天下之人，_______________。独夫之心，日益骄固。（《阿房宫赋》） （4）则秦之所大欲，_______________，固不在战矣。（《六国论》） （5）吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，_______________。（《登岳阳楼》） （6）尽挹西江，细斟北斗，_______________（《念奴娇·过洞庭》） 评卷人 得分 五、（15分） 阅读下面的现代文，完成各题。 历史的裂痕 在邙山莽莽黄土之上，到处布满了高高低低的墓群。这些墓群依次排列开去，似在诉说着那些尘埋的历史。就在黄河岸边，邙山之巅，横向里现出一条沟壑，像谁猛舞利刃，在历史的深处划出一道裂痕。这就是鸿沟，曾经搅乱历史风云的鸿沟：让人发无数联想的鸿沟。 鸿沟原名叫广武涧，是战国时期魏国开凿的引黄济田的水利工程。鸿沟的北面是涛涛的黄河，西南面则群山万壑。沟中滚滚的黄河水深不可测，沟的四周万木丛生，百兽哀鸣。其地势之险，是东西向的咽喉要塞。有人说，当取天下之日，中原在所必争。古往今来，中原多少战事如烟云过眼，惟鸿沟引出的故事成千古绝唱。 史有传闻，当以勾画万里长城的大手笔著称的秦始皇带着车队路过时，有两个人在赞叹之余，同时发出了不同的豪言。一说：“大丈夫当如是也！”一说：“彼可取而代之！”说前一句的较工于心计，后来做了汉朝的开国皇帝；说后一句的则少城府，鸿门宴放走了死对头，一把火焚烧了阿房宫，空做一场皇帝梦。鸿门宴与鸿沟都是鸿字起头，本没有自然的联系，但总让人感到有某种天然的巧合。鸿门宴之时，项羽大军40万，刘邦仅有10万。项羽若依范增计杀掉狡诈多谋的刘邦，便不会再有后面的鸿沟之争。偏偏项羽自恃高强而犹豫不定，失去了重要的一次机会，以致放虎归山，使之形成与项羽抗衡的军事阵营。鸿门宴是项羽的一个败笔，鸿沟亦然。项羽失去了最后的机会。其时是公元前202年，鸿沟西侧是刘邦的汉王城，东侧筑起项羽的霸王城。项羽势强，两军对垒，可还是让刘邦滑了过去。 两个鸿字，让项羽有了终生的遗憾，最终自刎乌江。项羽毕竟是项羽，其如果过江而去，汲取教训，重整旗鼓，历史还不定如何写就。但项羽的性格决定了他只能以这样的结局塑造自己的形象。多少年后，一个忧惋的女子在一个梧桐更兼细雨的黄昏想起项将军，依然感叹不已：生当做人杰，死亦为鬼雄。李氏之类女子心目中的英雄，于刘项之间，非项莫属。成者英雄败者贼，这贼的骂名，怎么也安不到项羽身上。 在两军对垒，楚军久攻汉军无果的时候，项羽支起了一口大锅，欲把刘邦的老父煮了。而刘邦却耍起了无赖，说：“吾与项羽俱北面受命怀王，曰‘约为兄弟’，吾翁即若翁，必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。”不知太史公如何得知血肉横飞的战场上，这等糅合着残忍与机诡的情节。项羽太要名声和体面，人家的老爹没有杀掉，还和刘邦在鸿沟平分了天下。这在项羽来说可能是无奈之举，两年半的争斗中，刘邦已渐渐缓过劲来；而对于刘邦，则是一种缓兵之策。其一旦羽翼丰满，便想遮蔽整个中国了。野心乘势，要比项羽来得十二分的凶猛。最终导演了一场历史上最有感染力的话剧，这场“霸王别姬”，让天地为之动容。当虞姬拔剑起舞，血别项羽，正是四面楚歌唱响之时。“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”英雄与美人，刀剑与热血，在那个凄婉之夜形成鲜明的对立。 鸿沟只是一个摆设，一个布景道具，然而，它又是煌煌史册中的神来之笔。这一笔是最有说明力的警言妙语。有人要将长江变成第二个鸿沟时，毛泽东没听那一套，“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”，这一警觉与历史紧密相连。刘氏建立汉朝之后，恐怕没有故地重游。这里说不上是他的光荣呢，还是耻辱。倒是多少年以后，一个叫做阮籍的人信马由缰，来到这里，看着早已是断壁残垣的古战场，不禁仰天长叹：“时无英雄，使竖子成名！”这场叹息由着狂舞的涧风，飞扬了数千年，对其的认识却莫衷一是。那是个产生故事的时代，由鸿沟所派生出的诸多故事，足以让后人品味。 历史总是要向前发展的，不管是秦始皇精心修造的长城，还是刘邦与项羽利用的这条鸿沟，都不能阻挡住历史的风雨。这风雨可以使长城颓毁，也可以将鸿沟填平。现在，它们早已不再是深不可测，无法逾越了。鸿沟看上去是那么普通，就像一条干涸的河道，尘土漫漫，芳草萋萋，顺黄河而来的风，腾挪漫卷，似搅起阵阵马蹄和喊杀的烟尘。 22．(3分)下列对这篇散文的赏析和理解，不正确的一项是（ ） A．文章以鸿沟的兴衰为线索，意在揭示鸿沟在中国历史上的作用。 B．文章开头和结尾虽然都采用了景物描写，但二者的作用并不相同：前者意在引出作者对鸿沟的思考和联想，而后者则给读者一种沉浸于历史而回味无穷的感觉。 C．第五段作者着力描写了“霸王别姬”的场面，主要是为了渲染项羽失败之惨烈，从而夸赞刘邦胜利的伟大。 D．作者说“李氏之类女子心目中的英雄，于刘项之间，非项莫属”，强调了李清照的女性身份，也是为了突出项羽的英雄形象。 23．(3分)下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A．本文选取“鸿沟”这一有着丰厚底蕴的历史遗迹为观照点和情感生发点，将与之有关的历史掌故一一勾连。 B．作者在描绘历史场景，勾描历史人物或抒发深沉之思的时候才那样的挥洒自如，发于所当发，止于所当止。 C．霸王沽名，这一点在鸿门宴中有充分体现。假如在鸿门宴上依范增计杀掉狡诈多谋的刘邦，项羽最终便不会失败了。 D．文章开头与结尾两处的环境描写首尾呼应，虚实结合，既勾起读者对历史的回望和深沉思考，为全文营造了一种凝重的历史文化氛围，又让人产生对历史的无限感慨和长久回味。 24．(5分)文中引用了李清照、毛泽东和阮籍的诗文典故，有哪些作用？ 25．(4分)文章开头和结尾都运用了景物描写，试分析两处景物描写的作用有何不同。 评卷人 得分 六、（11分） 26．（3分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 《窦娥冤》的悲剧冲突价值在于，________，________，________，________。________，________。窦娥最后的抗议，对这个社会存在的合理性提出了疑问，最想做顺民以求得生存下去的顺民都被逼无奈，对这个社会提出了强烈的抗议，这种抗议是非常深刻有力的。 ①在一系列悲惨遭遇发生在她身上后 ②但她这最起码的要求都被扼杀了 ③封建社会塑造了窦娥这样的妇女 ④她还是想按照封建社会的道德规范生存下去 ⑤却没有给她们生存之地 ⑥窦娥温顺善良 A．④③①⑤⑥② B．④⑤⑥②③① C．⑥①④②③⑤ D．⑥⑤①④③② 阅读下面的文字，完成下面小题。 说着，进入石洞来。只见佳木茏葱，奇花熌灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛，皆隐于山坳树杪之间。俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱池沿，石桥三港，兽面衔吐。桥上有亭。贾政与诸人上了亭子，倚栏坐了，因问：“诸公以何题此？”诸人都道：“当日欧阳公《醉翁亭记》有云：‘有亭翼然’，就名‘翼然’。”贾政笑道：“‘翼然’虽佳，但此亭压水而成，还须偏于水题方称。依我拙裁，欧阳公之‘泻出于两峰之间’，竟用他这一个‘泻’字。”有一客道：“是极，是极。竟是‘泻玉’二字妙。”贾政拈髯寻思，因抬头见宝玉侍侧，便笑命他也拟一个来。 宝玉听说，连忙回道：“老爷方才所议已是。但是如今追究了去，似乎当日欧阳公题酿泉用一‘泻’字则妥，今日此泉若亦用‘泻’字，则觉不妥。况此处虽云省亲驻跸别墅，亦当入于应制之例，用此等字眼，亦觉粗陋不雅。求再拟较此蕴藉含蓄者。”贾政笑道：“诸公听此论若何？方才众人编新，你又说不如述古；如今我们述古，你又说粗陋不妥。你且说你的来我听。”宝玉道：“有用‘泻玉’二字，则莫若‘沁芳’二字，岂不新雅？”贾政拈髯点头不语。众人都忙迎合，赞宝玉才情不凡。贾政道：“匾上二字容易。再作一副七言对联来。”宝玉听说，立于亭上，四顾一望，便机上心来，乃念道：__________，__________。贾政听了，点头微笑。众人先称赞不已。 （节选自《红楼梦》第十七回至十八回“大观园试才题对额  荣国府归省庆元宵”） 27．(3分)根据大观园“沁芳亭”周围景物的特点，选出贾宝玉为“沁芳亭”撰写的对联（ ） A．前门绿柳垂金锁，后户青山列锦屏 B．松影一庭惟见鹤，梨花满地不闻莺 C．绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香 D．芙蓉影破归兰桨，菱藕香深写竹桥 28．(5分)宝玉给园中桥上亭子的匾额题名“沁芳”，就连贾政都“点头默许”。“沁芳”二字好在哪里？从中可以看出宝玉有怎样的精神？请结合小说中的相关情节，谈谈你的看法。 评卷人 得分 七、（60分） 29．（60分）阅读下面材料，按要求作文 法国哲学家帕斯卡尔说：“思想造就人的伟大。人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草。用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭他，一口气、一滴水就足以致他死命了。然而，纵使宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多，因为他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此却是一无所知。因而，我们全部的尊严就在于思想。” 在冷酷的现实面前，生存的压力与生命的尊严二者需要人们做出选择时，结果有时确实让人寒心而无奈。李白“仰天大笑出门去”，那是一种尊严；阿Q讳说“癞”以及一切近于“赖”的音，却是出于面子。 对此，你有怎样的感悟、思考和认识？请谈谈自己的看法。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得透露个人信息；不少于800字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份有限 学科网（北京）股份有限公司 $$