期末押题卷02（上海卷）-备战2023-2024学年六年级语文下学期期末真题分类汇编（上海专用）

2023-2024学年六年级语文下学期期末押题卷 （考试时间：100分钟 试卷满分：150分） 考生注意： 1.本场考试时间100 分钟，试卷共 6 页，满分 150 分。  2.作答前，在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。 3.所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。 4.用2B 铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。 5.测试范围： 6.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、古诗文（40分） （一）默写与运用。（10分） 1．古诗文默写填空。 ①终日不成章， 。（《迢迢牵牛星》） ② ，冷露无声湿桂花。（《十五夜望月》） ③ ，烈火焚烧若等闲。（《石灰吟》） ④少小离家老大回， 。（《回乡偶书》） ⑤李贺在《马诗》中描写他渴望建功立业、报效祖国的诗句是 ， 。 （二）阅读下面古诗，完成下面小题（5分） 过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 2．诗歌首联中的“ ”字写出了老友的热情，尾联中的“ ”字表明诗人深深地为田园生活所吸引，率真地表示重阳节再来相聚。 3．请用自己的语言描绘颔联的画面。 （三）阅读下面短文，完成下面小题（25分） 【甲】 ①孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 ②一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” ③一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” ④一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” ⑤一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” ⑥孔子不能决也。 ⑦两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 【乙】 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 4．解释下列句子中加点的词． ①非然也    ②我以日始出时去人近 ③孔子不能决也    ④孰为汝多知乎 5．下面选择项加点词意义用法相同的一项是（    ） A．此不为远者小而近者大乎/思援弓缴而射之 B．其一人专心致志/及其日中如探汤 C．为是其智弗若与/孰为汝多知乎 D．虽与之俱学/弗若之矣 6．用现代汉语翻译文中画横线的句子。 ①一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” ②弈秋，通国之善弈者也。 7．两小儿辩日，一人认为“日始出时去人近”，他是从 的角度证明自己的观点。一人认为“日初出远”，他是从 的角度证明自己的观点。 8．请谈谈你从甲文中获得了怎样的启示。 二、现代文（40分） （一）阅读下文，完成下面小题。（20分） 火箭回收有多难？ ①目前，运载火箭都是一次性航天工具，其第一级火箭在完成分离后会坠落到陆上无人区或空旷海域，不可重复使用。有人曾形容火箭使用的浪费程度，就和一架波音747客机仅作了单趟飞行就报废一般。造价高昂的火箭如果摆脱“一次性”用品的角色，未来航天发射的成本有望大大降低。这就是为什么人们历经失败仍然坚持尝试的原因，不过他们需要克服的难题不小。 ②运载火箭回收实验有两大难点：一是让火箭第一级在分离后垂直下降，其难度就像在暴风雨中让一根扫帚平稳地直立在手掌上；二是精准降落在没有锚定且只有足球场大小的浮动平台上极其困难，且着陆的精度要求在10米以内。因此，回收火箭首先要解决火箭着陆的精度问题，要能够回收到预定地点。其次，火箭要以垂直的姿态降落，必须解决姿态控制问题，而越是竖长的物体，就越难以控制。此外，还要解决减速问题，必须是软着陆，又不用降落伞，所以只能用反向推力装置。而且，回收的过程是一个变速过程，在这个变速过程中如何始终解决好以上几大问题，难度非常高。就回收平台来说，在海上平台上回收火箭比陆地平台更难，因为陆地上气象条件更好，回收面积也更大，平台更稳定。不过，在陆上降落意味着火箭在空中飞行距离可能更长，消耗的燃料更多。 ③火箭的回收只是火箭重复使用的第一步，接下来要验证火箭的发动机是否可以重复使用，还要进一步验证回收二级火箭的可行性。 ④火箭的重复使用对于发动机核心部件的性能和寿命提出了更高的要求。对于一次性使用的火箭来说，保证材料和相关设计在短时间顶得住是一个问题，确保长寿命使用又是另外一个问题。例如美国航天飞机的主发动机的燃烧室压强高达207个大气压，工作温度约为3300摄氏度（目前最先进的涡扇发动机涡轮温度不到1700摄氏度），其中一个小小的涡轮泵的功率就是目前最先进的主战坦克发动机功率的10倍。让这样的发动机顺利工作一次就已经非常困难，而要重复使用多次，那么对材料和工艺的要求必须要上一个巨大台阶。 ⑤火箭首次成功回收只是一个开始，意味着这项技术具有可行性，但真正掌握这项技术，还需要通过多次实验验证其可靠性，由成功变成成熟。一旦这些技术可以完全实现，将大大降低发射成本。专家预计，如果回收并重复使用第一级火箭，可以降低80%的成本，而如果能回收并利用第二级将可以降低98%的成本。 9．下列对文章的解说正确的一项是（   ） A．目前造价高昂的运载火箭已经摆脱了“一次性”用品的角色。 B．在海上平台上回收火箭比陆地平台更容易，因为海上气象条件更好，回收面积也更大，平台更稳定。 C．选文按照时间顺序说明了火箭回收的现状及难度。 D．即使火箭成功回收，也只是迈出了火箭重复使用的第一步。 10．指出文中画线句使用的说明方法。 例如美国航天飞机的主发动机的燃烧室压强高达207个大气压，工作温度约为3300摄氏度。( )( ) 11．“例如美国航天飞机的主发动机的燃烧室压强高达207个大气压，工作温度约为3300摄氏度”中的“约”一词能不能删去，说一说你的理由。 12．回收火箭需要解决哪些问题？ （二）阅读下文，完成下面小题。（20分） 教子无方 林海音 ①母亲骂我不会管教小孩子，她说我：“该管不管！”我也觉得我的儿童教育有点特别。 ②刚下过雨，孩子们向我请求：“让我们光脚出去玩，好不好？”我满口答应，孩子高兴极了，脱下鞋子，卷起裤腿儿，三个一阵呼啸而去。母亲怪我放纵，她说：“满街雨水，不应让孩子们光脚去蹚水。”我回答母亲说：“蹚水玩是顶好玩的事，我小时候不是最爱蹚水吗？”母亲只好骂我一句“该管不管！”。 ③我们小家庭里，给孩子们的设备简直没有，既没有游戏室，又没有时间带他们到海滨去度周末，蹚街上的雨水，就好比我们家门前一片海滩，岂不很好？ ④我记得童年时候，喜欢做的许多事情都是爸妈所不喜欢的，所以常常要背着他们做。我们最喜欢听到爸妈不在家的消息，因为那时候我们更可以任意而为。我偶然发现我的孩子跟我一样。有一次我们要出门，老二拍着小手笑嘻嘻地向老三说：“爸妈要出去，我们好开心！”我听了似有所悟，我的爸妈那样管束我，并没有多大效力，我又何必施加给儿女？这以后，我便把尺度放宽，甚至有时候帮助他们把枕头堆起来，造成一座结结实实的堡垒抵御“敌人”，枕头上常常留有他们的小泥脚印。母亲没办法，便只好又骂我：“该管不管！”我心想，他们淘气还不及我的童年的一半呢。 ⑤成年人总是绷着脸儿管教孩子，好像我们从未有过童年，不知童年童趣为何物何事。有一天我正伏案记事，院里一阵骚动，加上母亲唉唉叹声，我知道孩子们又惹了祸，母亲喊：“你来管管。”我疾步趋前，喝！三个丑小鸭一字儿排开，站在那里等候我发落。只见三张小脸儿三个颜色：我的小女儿一向就是“娇女儿泪多”，两行泪珠挂在她那“灵魂的窗户”上，闪闪发光；大女儿的脸上涂着“迷死弗多”口红，红得像台湾番鸭的脸；那老大，小字虽然没写完，鼻下却添了两撇仁丹胡子。一身的泥，一地的水。不管他们惹了什么样的祸，照着做母亲的习惯，总该上前各赏一记耳光，我本想发发脾气，但是看着他们三张等候发落的小花脸儿，想着我的童年，不禁哑然失笑。孩子们善观气色，便也扑哧哧都笑起来，我们娘儿四个笑成一团。母亲又骂我：“该管不管！”我也只好自叹“教子无方”了。 （摘自林海音散文集《慢慢走，总会到的》，有删减） 13．文章开头说“我也觉得我的儿童教育有点特别。”文中举了哪几个例子说明其特别？ 14．赏析下面句中加点词的表达作用。 我满口答应，孩子们高兴极了，脱下鞋子，卷起裤腿儿，三个一阵呼啸而去。 15．作者写自己童年淘气的故事，有什么作用？ 16．文中“我也只好自叹‘教子无方’了”，你认为她教育孩子真的“无方”吗？请简单谈谈你的看法。 三、综合运用 （10分） 17．班级开展“《鲁滨逊漂流记》阅读”专题性学习活动，请你参加。 (1)下列关于《鲁滨逊漂流记》的表述有误的一项是（   ） A．鲁滨逊在第一次遇到风浪时，他想如果他能幸存，他将像一个真正的回头浪子，回到他父亲的身边去。 B．鲁滨逊第三次出海极为不幸，他遇到了非洲海盗，被俘虏，变成奴隶，逃出后，抵达巴西。 C．鲁滨逊发现岛上的季节不能像欧洲那样分成夏季和冬季，应分成雨季和旱季。 D．《鲁滨逊漂流记》中人物不多，除了鲁滨逊以外只有星期五还有些性格，其他人物不过是陪衬。 (2)鲁滨逊初到荒岛时，面对种种困难采用了不同的应对办法。请你补全下面的表格。 面对的困难 应对的办法 缺少必需物资 ① ② 搭起简易帐篷 ③ 在大方柱上刻上日期 火药会用完 ④ (3)《鲁滨逊漂流记》中写鲁滨逊十二次到那条大船上，把可能有用的东西都搬到住处后，感到栖身之处不宜久住，要找一个新住所。他认为新住所要符合哪几个条件？ 四、写作 （60分） 18．命题作文 同学们，我们的成长中总离不开诸多人、物和事的温暖陪伴。父母的叮咛，老师的欣赏，同学的鼓励，甚至陌生人的善意提醒，名人名著的精神导引……都能为我们照亮一片澄澈的天空。 请以《耳畔，总响起那句话》为标题，写一篇记叙文。 要求：①文中不能出现真实的地名、校名和人名；②内容具体，有真情实感；③字数不得少于600字。 600字 4 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年六年级语文下学期期末押题卷 （考试时间：100分钟 试卷满分：150分） 考生注意： 1.本场考试时间100 分钟，试卷共 6 页，满分 150 分。  2.作答前，在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。 3.所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。 4.用2B 铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。 5.测试范围：六年级下册全册。 6.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、古诗文（40分） （一）默写与运用。（10分） 1．古诗文默写填空。 ①终日不成章， 。（《迢迢牵牛星》） ② ，冷露无声湿桂花。（《十五夜望月》） ③ ，烈火焚烧若等闲。（《石灰吟》） ④少小离家老大回， 。（《回乡偶书》） ⑤李贺在《马诗》中描写他渴望建功立业、报效祖国的诗句是 ， 。 【答案】 泣涕零如雨 中庭地白树栖鸦 千锤万凿出深山 乡音无改鬓毛衰 何当金络脑 快走踏清秋 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“涕、栖、锤、鬓、衰”等字词容易写错。 （二）阅读下面古诗，完成下面小题（5分） 过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 2．诗歌首联中的“ ”字写出了老友的热情，尾联中的“ ”字表明诗人深深地为田园生活所吸引，率真地表示重阳节再来相聚。 3．请用自己的语言描绘颔联的画面。 【答案】2． 邀 还 3．翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。 【解析】2．本题考查诗句理解。 首联的意思是：老朋友预备丰盛的饭菜，邀请我去他乡村田家玩。故人“邀”而作者“至”，文字上毫无渲染，开门见山，招之即来，简单而随便。这正是不用客套的至交之间所可能有的形式。 尾联的意思是：等到九九重阳节到来时，我还来这里观赏菊花。孟浩然深深为农庄生活所吸引，于是临走时，向主人率真地表示将在秋高气爽的重阳节再来观赏菊花和品菊花酒。淡淡两句诗，故人相待的热情，作客的愉快，主客之间的亲切融洽，都跃然纸上了。“还”给人以现在意犹未尽之感，表明诗人已被田园吸引。 3．本题考查诗歌画面描绘。按照诗歌意象及意境，加上合理的想象描绘即可。 示例：绿树苍翠，错落有致，把村庄轻轻地环绕起来，渺渺青山，远远地横斜在村落四周，使整个画面看起来幽远淡雅。 （三）阅读下面短文，完成下面小题（25分） 【甲】 ①孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 ②一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” ③一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” ④一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” ⑤一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” ⑥孔子不能决也。 ⑦两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 【乙】 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 4．解释下列句子中加点的词． ①非然也    ②我以日始出时去人近 ③孔子不能决也    ④孰为汝多知乎 5．下面选择项加点词意义用法相同的一项是（    ） A．此不为远者小而近者大乎/思援弓缴而射之 B．其一人专心致志/及其日中如探汤 C．为是其智弗若与/孰为汝多知乎 D．虽与之俱学/弗若之矣 6．用现代汉语翻译文中画横线的句子。 ①一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” ②弈秋，通国之善弈者也。 7．两小儿辩日，一人认为“日始出时去人近”，他是从 的角度证明自己的观点。一人认为“日初出远”，他是从 的角度证明自己的观点。 8．请谈谈你从甲文中获得了怎样的启示。 【答案】4． 这样 距离 分辨 谁 5．D 6．（1）一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。” （2）弈秋是全国最善于下棋的人。 7． 距离 温度 8．参考示例：1．知识无穷，学无止境，要不断学习。2．认识自然、探求客观事物，要敢于独立思考，大胆质疑。3．实事求是，知之为知之，不知为不知，敢于承认自己的不足。4．认识事物从不同角度出发会有不同结论，要注意客观科学地分析事物。 【解析】4．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：不是这样啊。然，这样。 （2）句意：我认为太阳刚出来时距离人近。去，距离。 （3）句意：孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。决，判断。 （4）句意：是谁说你智慧多呢？孰，谁。 5．考查一词多义。 A.表并列，不译＼表顺承，不译； B.指示代词，其中＼无实义，起调节节奏、舒缓语气等作用； C.表反问语气，可译为“难道”＼动词，说，认为； D.代词，他＼代词，他； 故选D。 6．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)以，认为。而，表并列。(2)通国，全国。善，善于。者，……的人。 7．考查对文本内容的理解。 第一空：根据甲文“此不为远者小而近者大乎”中的“近”“远”可知，他是从距离的角度证明自己的观点。 第二空：根据甲文“此不为近者热而远者凉乎”中的“热”“凉”可知，他是从温度的角度证明自己的观点。 8．考查阅读启示。 孔子是一个博学的人，但他也不能判断这两个小孩哪个说的是对的，这启示我们：知识无穷，学无止境，要不断学习。 两个小孩对于太阳什么时候距离人近，什么时候距离人远的问题展开了深入的探讨，都拿出了自己的理由，这启示我们：认识自然、探求客观事物，要敢于独立思考，大胆质疑。 孔子面对两个小孩的辩论，没有不懂装懂，而是老实承认自己也不知道，无法判断。这启示我们：实事求是，知之为知之，不知为不知，敢于承认自己的不足。 一个小孩从距离的角度得出结论，另一个小孩从温度的角度得出结论。面对同一个问题，两人思考的角度不同，导致得出的结论不同，这启示我们：认识事物从不同角度出发会有不同结论，要注意客观科学地分析事物。 【点睛】参考译文： （甲）孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。 一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。” 另一个小孩子认为太阳刚刚升起的时候距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。” 一个小孩儿说：“太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？” 另一个小孩儿说：“太阳刚出来时凉爽，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就愿觉热，而远就觉得凉的道理吗？” 孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。 两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？” （乙）弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。 二、现代文（40分） （一）阅读下文，完成下面小题。（20分） 火箭回收有多难？ ①目前，运载火箭都是一次性航天工具，其第一级火箭在完成分离后会坠落到陆上无人区或空旷海域，不可重复使用。有人曾形容火箭使用的浪费程度，就和一架波音747客机仅作了单趟飞行就报废一般。造价高昂的火箭如果摆脱“一次性”用品的角色，未来航天发射的成本有望大大降低。这就是为什么人们历经失败仍然坚持尝试的原因，不过他们需要克服的难题不小。 ②运载火箭回收实验有两大难点：一是让火箭第一级在分离后垂直下降，其难度就像在暴风雨中让一根扫帚平稳地直立在手掌上；二是精准降落在没有锚定且只有足球场大小的浮动平台上极其困难，且着陆的精度要求在10米以内。因此，回收火箭首先要解决火箭着陆的精度问题，要能够回收到预定地点。其次，火箭要以垂直的姿态降落，必须解决姿态控制问题，而越是竖长的物体，就越难以控制。此外，还要解决减速问题，必须是软着陆，又不用降落伞，所以只能用反向推力装置。而且，回收的过程是一个变速过程，在这个变速过程中如何始终解决好以上几大问题，难度非常高。就回收平台来说，在海上平台上回收火箭比陆地平台更难，因为陆地上气象条件更好，回收面积也更大，平台更稳定。不过，在陆上降落意味着火箭在空中飞行距离可能更长，消耗的燃料更多。 ③火箭的回收只是火箭重复使用的第一步，接下来要验证火箭的发动机是否可以重复使用，还要进一步验证回收二级火箭的可行性。 ④火箭的重复使用对于发动机核心部件的性能和寿命提出了更高的要求。对于一次性使用的火箭来说，保证材料和相关设计在短时间顶得住是一个问题，确保长寿命使用又是另外一个问题。例如美国航天飞机的主发动机的燃烧室压强高达207个大气压，工作温度约为3300摄氏度（目前最先进的涡扇发动机涡轮温度不到1700摄氏度），其中一个小小的涡轮泵的功率就是目前最先进的主战坦克发动机功率的10倍。让这样的发动机顺利工作一次就已经非常困难，而要重复使用多次，那么对材料和工艺的要求必须要上一个巨大台阶。 ⑤火箭首次成功回收只是一个开始，意味着这项技术具有可行性，但真正掌握这项技术，还需要通过多次实验验证其可靠性，由成功变成成熟。一旦这些技术可以完全实现，将大大降低发射成本。专家预计，如果回收并重复使用第一级火箭，可以降低80%的成本，而如果能回收并利用第二级将可以降低98%的成本。 9．下列对文章的解说正确的一项是（   ） A．目前造价高昂的运载火箭已经摆脱了“一次性”用品的角色。 B．在海上平台上回收火箭比陆地平台更容易，因为海上气象条件更好，回收面积也更大，平台更稳定。 C．选文按照时间顺序说明了火箭回收的现状及难度。 D．即使火箭成功回收，也只是迈出了火箭重复使用的第一步。 10．指出文中画线句使用的说明方法。 例如美国航天飞机的主发动机的燃烧室压强高达207个大气压，工作温度约为3300摄氏度。( )( ) 11．“例如美国航天飞机的主发动机的燃烧室压强高达207个大气压，工作温度约为3300摄氏度”中的“约”一词能不能删去，说一说你的理由。 12．回收火箭需要解决哪些问题？ 【答案】9．D 10． 举例子 列数字 11．不能删去。“约“表示大概或估计的意思，而非一个精确的数值。如果删去，则说明工作温度为3300摄氏度，不符合实际，这体现了说明文语言的准确性和严密性。 12．（1）首先，回收火箭首先要解决火箭着陆的精度问题。（2）其次，必须解决火箭着陆的姿态控制问题。（3）此外，还必须坚决火箭着陆的减速问题。 【解析】9．本题考查内容理解和辨析。 A.有误，根据第①段“造价高昂的火箭如果摆脱‘一次性’用品的角色，未来航天发射的成本有望大大降低”可知，火箭尚未摆脱“一次性”用品的角色；   B.有误，根据第②段“在海上平台上回收火箭比陆地平台更难”可知，海上平台回收火箭更困难； C.有误，文章并没有按照时间顺序进行说明，而是按照火箭回收的难度和未来的可能步骤来展开的； 故选D。 10．本题考查辨析说明文的说明方法。常见的说明方法：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方等，结合具体内容来辨析说明方法即可。 文中画线句通过提到美国航天飞机的主发动机来具体说明火箭发动机的工作条件极度严苛，这是举例子的说明方法。通过列举具体的压强（207个大气压）和温度（3300摄氏度）数据，使读者更直观地理解发动机的工作环境有多么极端，这是列数字的说明方法。 11．本题考查说明文语言的特点。 “约”这个词在句子中起着非常关键的作用，它表示估计或近似的含义。在科学或技术说明中，使用“约”这样的词汇是常见的，因为很多数据在实际操作中并非精确到个位数，而是有一定的浮动范围。如果删去了“约”，句子就变成了“工作温度为3300摄氏度”，这会给读者造成一个误导，即认为这个温度是一个确切的数值，而实际上这只是一个估计值。因此，“约”的存在体现了说明文语言的准确性和严谨性，它允许作者在提供信息时保留一定的不确定性，同时也提醒读者数据可能有所浮动。删去这个词将影响信息的准确表达，所以不能删去。 12．本题考查内容理解和概括。 根据第②段“因此，回收火箭首先要解决火箭着陆的精度问题，要能够回收到预定地点”可知，首先要解决火箭着陆的精度问题，确保准确无误地降落在特定地点。 根据第②段“其次，火箭要以垂直的姿态降落，必须解决姿态控制问题，而越是竖长的物体，就越难以控制”可知，其次需要解决火箭的姿态控制问题，确保其以垂直姿态降落。 根据第②段“此外，还要解决减速问题，必须是软着陆，又不用降落伞，所以只能用反向推力装置”可知，还需要解决火箭着陆时的减速问题，以实现安全的软着陆。 （二）阅读下文，完成下面小题。（20分） 教子无方 林海音 ①母亲骂我不会管教小孩子，她说我：“该管不管！”我也觉得我的儿童教育有点特别。 ②刚下过雨，孩子们向我请求：“让我们光脚出去玩，好不好？”我满口答应，孩子高兴极了，脱下鞋子，卷起裤腿儿，三个一阵呼啸而去。母亲怪我放纵，她说：“满街雨水，不应让孩子们光脚去蹚水。”我回答母亲说：“蹚水玩是顶好玩的事，我小时候不是最爱蹚水吗？”母亲只好骂我一句“该管不管！”。 ③我们小家庭里，给孩子们的设备简直没有，既没有游戏室，又没有时间带他们到海滨去度周末，蹚街上的雨水，就好比我们家门前一片海滩，岂不很好？ ④我记得童年时候，喜欢做的许多事情都是爸妈所不喜欢的，所以常常要背着他们做。我们最喜欢听到爸妈不在家的消息，因为那时候我们更可以任意而为。我偶然发现我的孩子跟我一样。有一次我们要出门，老二拍着小手笑嘻嘻地向老三说：“爸妈要出去，我们好开心！”我听了似有所悟，我的爸妈那样管束我，并没有多大效力，我又何必施加给儿女？这以后，我便把尺度放宽，甚至有时候帮助他们把枕头堆起来，造成一座结结实实的堡垒抵御“敌人”，枕头上常常留有他们的小泥脚印。母亲没办法，便只好又骂我：“该管不管！”我心想，他们淘气还不及我的童年的一半呢。 ⑤成年人总是绷着脸儿管教孩子，好像我们从未有过童年，不知童年童趣为何物何事。有一天我正伏案记事，院里一阵骚动，加上母亲唉唉叹声，我知道孩子们又惹了祸，母亲喊：“你来管管。”我疾步趋前，喝！三个丑小鸭一字儿排开，站在那里等候我发落。只见三张小脸儿三个颜色：我的小女儿一向就是“娇女儿泪多”，两行泪珠挂在她那“灵魂的窗户”上，闪闪发光；大女儿的脸上涂着“迷死弗多”口红，红得像台湾番鸭的脸；那老大，小字虽然没写完，鼻下却添了两撇仁丹胡子。一身的泥，一地的水。不管他们惹了什么样的祸，照着做母亲的习惯，总该上前各赏一记耳光，我本想发发脾气，但是看着他们三张等候发落的小花脸儿，想着我的童年，不禁哑然失笑。孩子们善观气色，便也扑哧哧都笑起来，我们娘儿四个笑成一团。母亲又骂我：“该管不管！”我也只好自叹“教子无方”了。 （摘自林海音散文集《慢慢走，总会到的》，有删减） 13．文章开头说“我也觉得我的儿童教育有点特别。”文中举了哪几个例子说明其特别？ 14．赏析下面句中加点词的表达作用。 我满口答应，孩子们高兴极了，脱下鞋子，卷起裤腿儿，三个一阵呼啸而去。 15．作者写自己童年淘气的故事，有什么作用？ 16．文中“我也只好自叹‘教子无方’了”，你认为她教育孩子真的“无方”吗？请简单谈谈你的看法。 【答案】13．示例：①我放任孩子们光脚去蹚街上的雨水。②我堆枕头让孩子们在床上玩游戏。③我看见孩子们涂花了脸却没有责怪他们。 14．示例：“呼啸”形容孩子们的呼声响亮、动作迅猛，写出孩子们被允许光脚蹚水后极高兴、极兴奋的状态，也证明“我”的不管束正好顺应了孩子们好奇好玩的天性。 15．示例：将自己童年的淘气与孩子们对比，来说明这种童年乐趣是所有孩子的天性，揭示了“我”不管教孩子们淘气行为的原因。 16．示例1：有方。本文“我”这种看似“教子无方”的态度和行为，其实是善于体察孩子的天性，尊重和理解孩子，引导孩子在游戏中获得快乐，能够让孩子身心健康成长。 示例2：无方。本文“我”这种“该管不管”的态度和行为，是对孩子的纵容，会使孩子缺乏正确的是非观，不利于孩子身心健康成长。 【解析】13．本题考查内容理解和概括。 根据第②段“刚下过雨，孩子们向我请求：‘让我们光脚出去玩，好不好？’我满口答应……我回答母亲说：‘蹚水玩是顶好玩的事’”等可知，我放任孩子们光脚去蹚街上的雨水；根据第④段“我便把尺度放宽，甚至有时候帮助他们把枕头堆起来，造成一座结结实实的堡垒抵御‘敌人’”等可知，我会堆枕头让孩子们在床上玩游戏；再根据第⑤段“我本想发发脾气，但是看着他们三张等候发落的小花脸儿，想着我的童年，不禁哑然失笑”等可知，我看见孩子们把脸涂得花里胡哨的却没有责怪他们。 14．本题考查词句的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 “呼啸”一词通常用于形容风声或者迅速移动的声音，但在这里被用于形容孩子们兴奋跑开的声音和状态，这种拟人化和夸张的修辞手法，赋予了孩子们充满活力和朝气的形象。当孩子们得到允许可以光脚去蹚水后，他们的反应是极其高兴和兴奋的，“呼啸而去”正好捕捉到了这种瞬间的活力和热情，使得读者可以感受到孩子们的喜悦和期待。同时，“呼啸”也强调了“我”的放任态度正好满足了孩子们好奇、好玩的天性，让他们在快乐中探索和学习。 15．本题考查情节的作用。句段的作用不能脱离全文孤立看待，要看它在全文的位置，做到“段不离篇”。 内容上，根据第④段“我记得童年时候，喜欢做的许多事情都是爸妈所不喜欢的，所以常常要背着他们做”以及“我偶然发现我的孩子跟我一样”等可知，作者小时候也曾淘气过，做过一些大人们可能不理解或不喜欢的事情，而现在她的孩子们也在重复这样的经历。通过叙述自己的淘气故事，如“背着他们做”自己喜欢的事情，作者让读者了解到这种童年乐趣实际上是所有孩子的共性，它源自于孩子们对世界的好奇心和探索欲望。 结构上，作者通过“我的童年淘气还不及孩子们的一半呢”这样的对比，自然引出下文对孩子们淘气行为的宽容态度。根据第⑤段“我本想发发脾气，但是看着他们三张等候发落的小花脸儿，想着我的童年，不禁哑然失笑”可知，“想着我的童年”就是一个明显的承接点，它将作者的童年淘气经历与当前孩子们的淘气行为连接起来，说明了作者之所以选择宽容对待孩子们的淘气，是因为她理解这是孩子们成长中的必经之路，也是她自己曾经走过的路。这种结构上的安排，使得文章更加连贯，也让作者的教育理念更加清晰和有力。 16．本题考查文章主旨分析和启示。解答时，首先，明确表达自己的观点，即认为作者教育孩子是有方还是无方。然后，从文中找出支持自己观点的证据或理由。最后，结合自己的理解，对作者的教育方式进行简要评价，说明其优点或不足，并可能给出建议。言之成理即可。 示例：有方但需注意度。本文中“我”的教育方式有其独特之处，即充分尊重孩子的天性和好奇心，让他们在自由的环境中探索和成长。这种方式有助于培养孩子的独立性和创造力。然而，任何教育方式都有其局限性，“我”的这种教育方式也需要注意度的问题，避免过度放纵导致孩子缺乏纪律性和责任感。因此，在实际应用中，“我”可能需要结合其他教育方法，以达到更全面的教育效果。 三、综合运用 （10分） 17．班级开展“《鲁滨逊漂流记》阅读”专题性学习活动，请你参加。 (1)下列关于《鲁滨逊漂流记》的表述有误的一项是（   ） A．鲁滨逊在第一次遇到风浪时，他想如果他能幸存，他将像一个真正的回头浪子，回到他父亲的身边去。 B．鲁滨逊第三次出海极为不幸，他遇到了非洲海盗，被俘虏，变成奴隶，逃出后，抵达巴西。 C．鲁滨逊发现岛上的季节不能像欧洲那样分成夏季和冬季，应分成雨季和旱季。 D．《鲁滨逊漂流记》中人物不多，除了鲁滨逊以外只有星期五还有些性格，其他人物不过是陪衬。 (2)鲁滨逊初到荒岛时，面对种种困难采用了不同的应对办法。请你补全下面的表格。 面对的困难 应对的办法 缺少必需物资 ① ② 搭起简易帐篷 ③ 在大方柱上刻上日期 火药会用完 ④ (3)《鲁滨逊漂流记》中写鲁滨逊十二次到那条大船上，把可能有用的东西都搬到住处后，感到栖身之处不宜久住，要找一个新住所。他认为新住所要符合哪几个条件？ 【答案】(1)B (2)①到船上把有用的东西找来度日②没有住所③自己会忘记时间④用陷阱成功捕到了山羊 (3)地势要高、要有淡水，要避免在烈日下暴晒，要能抵御野兽的袭击（或要安全），要能望见大海。（意思对即可） 【详解】（1）本题考查名著识记。 B.“他遇到了非洲海盗”表述有误，鲁滨逊第三次出海遇到的是土耳其海盗； 故选B。 （2）本题考查名著情节识记。 第①空：根据原著，鲁滨逊十二次到那条大船上，把可能有用的东西都搬到住处后，感到暂时的栖身之处不宜久住，要找一个新的住所；据此可填：把船上有用的东西找来度日； 第②空：根据原著，鲁滨逊选了一块较平坦的草地，用木头和船帆搭起帐篷，开始了荒岛生活可知，他先安置住所，储藏东西，以防危险，由此可填困难：没有住所； 第③空：根据原著，为了不忘记时间，鲁滨逊在一个大柱子上用小刀刻下“我于1659年9月30日在此，上岸”，他把柱子做成一个十字架，立在他第一次上岸的地方，由此可概括困难为：自己会忘记时间； 第④空：根据原著，为了节省火药鲁滨逊开始捕羊，没有成功，又用陷阱来试试，结果捕到4只羊。据此可概括为：用陷阱成功捕到了山羊。 （3）本题考查名著内容理解。 根据原著“我根据自己的情况，拟定了选择住所的几个条件： 第一，必须如我上面所说的，要卫生，要有淡水； 第二，要能遮荫； 第三，要能避免猛兽或人类的突然袭击； 第四，要能看到大海，万一上帝让什么船只经过，我就不至于失去脱险的机会，因为我始终存有一线希望，迟早能摆脱目前的困境”可知四个条件为：地势要高、要有淡水，要避免在烈日下暴晒，要能抵御野兽的袭击（或要安全），要能望见大海。 四、写作 （60分） 18．命题作文 同学们，我们的成长中总离不开诸多人、物和事的温暖陪伴。父母的叮咛，老师的欣赏，同学的鼓励，甚至陌生人的善意提醒，名人名著的精神导引……都能为我们照亮一片澄澈的天空。 请以《耳畔，总响起那句话》为标题，写一篇记叙文。 要求：①文中不能出现真实的地名、校名和人名；②内容具体，有真情实感；③字数不得少于600字。 【答案】例文： 耳畔总响起那句话 耳畔总响起的一句话，不是我的亲戚，也不是我的朋友，而是我的老师说的一句话。 我的老师他有着中等身材，眉毛很浓，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜。老师的嘴小，微笑时，只露出了整齐的雪白的门牙。 老师影响我最深的是他的一句话。记得，市里举办大赛，庞老师让我们全班每人都要写一篇，命题为“秋天”。这是我第一次在这样一位新老师面前展示的机会。我高兴极了，因此我把好词好句好段上的“好句”和“好段”凑在一起，然后抄了下来，自己又锦上添花地加了自己写的几句话，一篇作文就成了。我自己觉得挺满意的，于是，第二天就交给了老师。 庞老师看过我的作文后，皱紧了眉头说：“你虽然用了许多好词佳句，但写得不太真实，只有真实才算得上是好文章。”老师抬起头望了望我，又用笔指着文章每自然段开头的第一句话，沉重地说：“你看，每段开头的第一句话没有顺序。”说完，又打开语文书，翻到了一篇课文给我看，果然这篇课文的自然段开头的第一句话，都用了时间词，时间词用得也非常有顺序。看到这里，我的脸红了，因为我已经知道老师晓得我这篇文章是抄的了。 听了老师的这番话后，我既悲伤，又高兴，悲伤是因为我的“不劳而获”受到了批评。高兴是因为我已明白了写作的真谛“真实的才是美”。走出办公室，一个人认真地看着校园里的秋景，真正的秋确实不是我所写的那样华丽。回到家，我把自己一人关在书房里，仔细回忆一天所见，好好得动了动我的脑袋瓜，用了一个多小时的时间，便把作文搞定了。我又一次交给了老师，老师说这篇文章不错，只是有几处需要修改。我高兴地一蹦三尺高，因为老师曾经说过，他推荐的文章十之八九能发表 就是庞老师说的“只有真实才算得上是好文章”这句话，使我的作文多了真实，少了虚假；多了吸引人的地方，少了“流水帐”。这次语文单元测试中的作文成绩令我大吃一惊，竟然得了我有始以来从未得过的满分，我想这也许是因为老师的那一句话吧！ 【详解】考查命题作文。 第一，审题立意。从题目看，叙写的对象是“那句话”，其语意内容非常丰富，可以是劝慰性的、激励性的、震撼性的、启示性的……。写作时，要交代清楚“那句话”出自谁人之口，可以是父母，可以是老师，可以是同学，也可以是陌生人的，还可以是文学作品中的。无论谁说的，“那句话”一定是对自己的人生产生巨大影响，并给自己留下深刻的印象。“耳畔总响起”表明“那句话”所带给自己的情感冲击是很强烈的，让人印象深刻，刻骨铭心。可以从叙事的角度出发，叙述相关事件，突出为什么会想起那句话，什么情况下想起那句话，那句话带给自己的人生冲击是什么等。 第二，选材构思。要求写成记叙文。写作时，要把重点放在“那句话”的含义以及自己的感受方面，在叙事的过程中要适当地进行议论，使之与读者形成共鸣，增强文章的感染力。要用生动具体的记叙交代“那句话”产生的情境，用抒情或议论点明自己因为那句话而生发的感情、产生的联想或从中得到的感悟。选择符合题意的素材，抒写自己的情感体验和人生感悟，表达积极健康的思想。如“记住，人生最大的敌人就是自己！”，可以开篇引用总领下文。然后从学习上的一件事来引出叙述，由自己的骄傲导致考试失利，在懊恼，失败，恐惧之下，是妈妈的一句话让我重拾信心，不断克服自己，突破自己，最终迎来进步。结尾处强调记忆深处的那句话已成为自己的座右铭，激励着“我”不断上进，升华主题。 8 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 7 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$