期末押题卷03（上海卷）-备战2023-2024学年六年级语文下学期期末真题分类汇编（上海专用）

2023-2024学年六年级语文下学期期末押题卷 （考试时间：100分钟 试卷满分：150分） 考生注意： 1.本场考试时间100 分钟，试卷共 6 页，满分 150 分。  2.作答前，在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。 3.所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。 4.用2B 铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。 5.测试范围： 6.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、古诗文（40分） （一）默写与运用。（10分） 1．名句填写。 （1）少小离家老大回， 。（《回乡偶书》） （2）何当金络脑， 。（《马诗》） （3） ，邀我至田家。（《过故人庄》） （4） ，万紫千红总是春。（《春日》） （5）日初出沧沧凉凉， ，此不为近者热而远者凉乎？（《两小儿辩日》） （二）阅读下面古诗，完成下面小题（5分） 石灰吟 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 2．本诗的作者是 代诗人 。 3．下列赏析有误的一项是（   ） A．这是一首托物言志诗。作者以石灰自喻，表达自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。 B．“烈火焚烧若等闲”中，说的虽然是石灰的开采过程，但它实际是象征志士仁人无论面临何种考验，都能从容不迫。 C．“粉骨碎身浑不怕”中“浑不怕”三字使读者联想到不怕牺牲的精神。 D．最后一句“要留清白在人间”，“清白”一词一语双关，既是指石灰的颜色也是指诗人立志要做纯洁清白的人。 （三）阅读下面短文，完成下面小题（25分） 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 晋明帝数岁 晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下①消息，潸然②流涕。明帝问：“何以致泣？”具以东渡意③告之。因问明帝：“汝意谓④长安何如日远？”答曰：“日远，不闻人从日边来，居然可知⑤。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意。更重问之，乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪⑥？”答曰：“举目见日，不见长安。” 【注释】①洛下：洛阳，西晋时京都所在地。②潸然：流泪的样子。③东渡意：晋王朝东迁的原委。④意谓：心里认为。⑤居然可知：根据这一点可以知道。⑥邪：同“耶”。 4．解释下列句子中加点词语的意思。 （1）见两小儿辩斗  ( )      （2）而日中时近也 ( ) （3）及其日中如探汤( )      （4）汝意谓长安何如日远( ) 5．下列句子中加点词语意思相同的一项是（   ） A．我以日始出时去人近           告以此意 B．及日中则如盘盂               及鲁肃过寻阳 C．此不为远者小而近者大乎        为是其智弗若与 D．尔何故异昨日之言邪           虽与之俱学 6．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” （2）答曰：“举目见日，不见长安。” 7．对《两小儿辩日》的寓意理解不恰当的一项是（   ） A．要实事求是 B．要善于观察、勤于思考 C．不能取笑别人 D．知识是无穷无尽的 8．从两文中三个小孩子的思考与回答，你能受到怎样的启发？ 二、现代文（40分） （一）阅读下文，完成下面小题。（20分） 剪纸——指尖绽放的非遗艺术 ①剪纸作为中国的传统文化，源远流长。剪纸是传统手工艺具有代表性的一种文化，传承着中华民族的匠人精神，散发着深厚的文化底蕴。 ②中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。剪纸艺术自诞生以来，在中国历史上就没有中断过，它充实于各种民俗活动中，是中国民间历史文化内涵最为丰富的艺术形态之一。其传承的视觉形象和造型格式，蕴涵了丰富的文化历史信息，表达了广大民众的社会认知、道德观念等，剪纸艺术遗产先后入选中国国家级非物质文化遗产名录和人类非物质文化遗产代表作名录。 ③中国的剪纸艺术有着悠久的历史。中国是世界剪纸的原乡，剪纸艺术至今大约有1500年历史。中国最早的剪纸作品发现，是新疆吐鲁番火焰山附近出土的北朝时期（公元386-581年）五幅团花剪纸。唐代剪纸已处于大发展时期，杜甫《彭衙行》诗中有“暖汤濯我足，翦纸招我魂”的句子，以剪纸招魂的风俗当时就已流传民间。到了宋代，剪纸开始普及；明、清时期剪纸手工艺术走向成熟，并达到鼎盛时期。 ④剪纸作为一种民间艺术，它来源于生活，所以每个地区都形成了自己独特的剪纸风格，具有浓郁的地域色彩。从整体来看，北方剪纸具有浑厚、粗犷、天真、朴实的特点，而南方剪纸则凸显灵动、纤细、柔美、严谨的特征。比如，朴素豪放的陕西剪纸，细致精巧的浙江剪纸，清新淳朴的福建剪纸，还有玲珑剔透的江苏扬州剪纸，以及工整细腻的东佛山剪纸等等。 ⑤中国剪纸作品可以分为三：单色剪纸、彩色剪纸、立体剪纸。 ⑥单色剪纸是剪纸中最基本的形式，由红色、绿色、福色、黑色、金色等各种颜色剪成，主要用于窗花装饰和刺绣的底样，有阴刻、阳刻、阴阳结合三种表现手法。折叠剪纸、剪影、撕纸都是单色剪纸最主要的表现形式。 ⑦随着剪纸表现形式的探索和发展，彩色剪纸的形式和技法在逐渐增多，有点染、色、分色、填色、木印、喷绘、勾绘和彩编等。诸种形式各有自己的特色和独到之处：点染剪纸滋润、装饰性强；套色剪纸脆利、色块鲜亮；分色剪纸分色截然、色感丰富；填色剪纸则单纯、洁净、鲜明，均给人不同的感受。 ⑧立体剪纸既可是单色，也可是彩色的。它采用了绘画、剪刻、折叠、黏合等综合手法产生的一种近于雕塑、浮雕的新型剪纸，它吸取了现代美术的技巧，充分体现了写实与美术浪漫的特点，使剪纸由平面感变为立体化，可用于观赏造型及儿童的手工制作等。 ⑨中国民间剪纸是普通人生活的写照，也是期望幸福美好的思想寄托。它善于把多种物象组合在一起，并产生出理想中的美好结果。无论用一个或多个形象组合，皆是“以象寓意”“以意构象”来造型，而不是根据客观的自然形态来造型，同时，又善于用比兴的手法创造出来多种吉祥物，把约定成俗的形象组合起来表达自己的心理。追求吉祥的寓意成为意象组合的最终目的之一。人们祈求丰衣足食、人丁兴旺、健康长寿、万事如意，这种朴素的愿望，便借托剪纸传达出来。其传承延续的视觉形象和造型格式，蕴涵了丰富的文化历史信息，表达了广大民众的社会认同、道德观念、实践经验、生活理想和审美情趣，具有认知、教化、表意、抒情、娱乐、交往等多重社会价值。 （根据相关文章删改） 9．本文按照 顺序，依次介绍了剪纸的 、发展历史、 以及 。 10．从说明方法的角度，赏析文中第④段画线句子的表达作用。 比如，朴素豪放的陕西剪纸，细致精巧的浙江剪纸，清新淳朴的福建剪纸，还有玲珑剔透的江苏扬州剪纸，以及工整细腻的广东佛山剪纸等等。 11．文中⑤-⑧段主要运用了哪种说明方法，有什么表达作用？ 12．阅读第③段，分析下面句中加点词的表达作用。 中国是世界剪纸的原乡，剪纸艺术至今大约有1500年历史。 （二）阅读下文，完成下面小题。（20分） 阅读《从小做时间的主人》，完成问题。 ①“时间”是人们生活中最熟悉的一个词。一天等于24小时，1440分钟，86400秒。最近流行的一句话是：“时间就是生命。”怎样做时间的主人而不浪费生命呢？这是一个既有趣又发人深省的问题。 ②我的父亲是一名高级工程技术人员，他的一生是勤奋的一生。他常常教育我们要“今日事，今日毕”。在他的严格教育下，从孩提时代起，我就养成了今天能完成的事绝不拖到明天的习惯。这种习惯使我很好地完成了自己的学习和工作任务。 ③童年时代，我最崇拜大发明家爱迪生。我读了很多他的故事，后来渐渐悟出了一个道理：斤斤计较时间，努力挤出一切可以利用的时间，是爱迪生成功的诀窍。 ④从小学时代起到如今，我总是不断地给自己规定进取目标——在一定的时间内完成一定的指标。粗略地计算一下，我自订的计划已经达到2000个了。记得小学五年级的一个假期里，我对《数学--1000个难题》爱不释手，就决心在三周内完成全部难题的演算。到最后三天，还有200题没解完。于是我关起门来加倍努力，睡眠时间减少到最低限度，终于按计划完成了演算。对于一个孩子来说，这确实是一件不容易的事。现在觉得，一个人如果不能不断给自己规定进取目标，身上没有一点压力，往往就会放松对自己的要求，大好年华也会白白流逝。 ⑤人们常说好习惯是童年养成的，这话是很有道理的。我工作和学习时，全神贯注的好习惯就是从小养成的。曾记得小学时，一次我正在解数学题，邻居家发生了一起未成灾的失火事件，当时人声喧闹，而我丝毫没有察觉，直到被父亲拖到室外才知道。 ⑥过去的事已经不可挽回，但将来的事还来得及弥补。愿我们珍爱今天，从今天开始，争做时间的主人，把一生有限的时间和精力投入到无限的事业中去。 13．“我”之所以能做到“今日事，今日毕”是因为： 14．第五段中加点的“没有察觉”，作者没有察觉到什么？他为什么没有察觉到？ 15．文中举了哪个事例来说明作者从小能合理安排时间？ 16．读了这篇文章，你有什么启发？ 三、综合运用 （10分） 17．阅读《鲁滨逊漂流记》的连环画，这一组连环画展现了鲁滨逊初到荒岛时，面对的种种困难以及应对的办法。请你结合画面和小说内容，补全下面的表格。 面对的困难 应对的办法 缺少必需物资 ① ② 搭起简易帐篷 ③ 大方柱上刻记日期 解决火药会用完的危机 ④ 四、写作 （60分） 18．幸福是什么？幸福有时是一种拥有的经历，有时是一种等待的过程，有时是一种分享的体验。收获是一种幸福，付出也是一种幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。 请以“这就是幸福”为题写一篇不少于600字的文章。 要求：①中心突出，有真情实感；②记叙有条理，表达要完整；③文中不得出现真实的姓名、校名。 600字 8 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 7 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年六年级语文下学期期末押题卷 （考试时间：100分钟 试卷满分：150分） 考生注意： 1.本场考试时间100 分钟，试卷共 6 页，满分 150 分。  2.作答前，在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。 3.所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。 4.用2B 铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。 5.测试范围：六年级下册全册。 6.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、古诗文（40分） （一）默写与运用。（10分） 1．名句填写。 （1）少小离家老大回， 。（《回乡偶书》） （2）何当金络脑， 。（《马诗》） （3） ，邀我至田家。（《过故人庄》） （4） ，万紫千红总是春。（《春日》） （5）日初出沧沧凉凉， ，此不为近者热而远者凉乎？（《两小儿辩日》） 【答案】 乡音无改鬓毛衰 快走踏清秋 故人具鸡黍 等闲识得东风面 及其日中如探汤 【详解】考查对诗文的理解与默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鬓、衰、清秋、黍”等字词容易写错。 （二）阅读下面古诗，完成下面小题（5分） 石灰吟 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 2．本诗的作者是 代诗人 。 3．下列赏析有误的一项是（   ） A．这是一首托物言志诗。作者以石灰自喻，表达自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。 B．“烈火焚烧若等闲”中，说的虽然是石灰的开采过程，但它实际是象征志士仁人无论面临何种考验，都能从容不迫。 C．“粉骨碎身浑不怕”中“浑不怕”三字使读者联想到不怕牺牲的精神。 D．最后一句“要留清白在人间”，“清白”一词一语双关，既是指石灰的颜色也是指诗人立志要做纯洁清白的人。 【答案】2． 明 于谦 3．B 【解析】2．本题考查文学常识。 《石灰吟》是明代政治家、文学家于谦创作的一首七言绝句。此诗托物言志，采用象征手法，字面上是咏石灰，实际借物喻人，托物寄怀，表现了诗人高洁的理想。全诗笔法凝练，一气呵成，语言质朴自然，不事雕琢，感染力很强；尤其是作者那积极进取的人生态度和大无畏的凛然正气更给人以启迪和激励。 3．本题考查对古诗内容的理解。 B.“烈火焚烧若等闲”说的是石灰的“煅烧过程”，不是“开采过程”；它似乎还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲； 故选B。 （三）阅读下面短文，完成下面小题（25分） 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 晋明帝数岁 晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下①消息，潸然②流涕。明帝问：“何以致泣？”具以东渡意③告之。因问明帝：“汝意谓④长安何如日远？”答曰：“日远，不闻人从日边来，居然可知⑤。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意。更重问之，乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪⑥？”答曰：“举目见日，不见长安。” 【注释】①洛下：洛阳，西晋时京都所在地。②潸然：流泪的样子。③东渡意：晋王朝东迁的原委。④意谓：心里认为。⑤居然可知：根据这一点可以知道。⑥邪：同“耶”。 4．解释下列句子中加点词语的意思。 （1）见两小儿辩斗  ( )      （2）而日中时近也 ( ) （3）及其日中如探汤( )      （4）汝意谓长安何如日远( ) 5．下列句子中加点词语意思相同的一项是（   ） A．我以日始出时去人近           告以此意 B．及日中则如盘盂               及鲁肃过寻阳 C．此不为远者小而近者大乎        为是其智弗若与 D．尔何故异昨日之言邪           虽与之俱学 6．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” （2）答曰：“举目见日，不见长安。” 7．对《两小儿辩日》的寓意理解不恰当的一项是（   ） A．要实事求是 B．要善于观察、勤于思考 C．不能取笑别人 D．知识是无穷无尽的 8．从两文中三个小孩子的思考与回答，你能受到怎样的启发？ 【答案】4． 争辩，争论。 正午。 热水、开水。 你。 5．B 6．（1）两个小孩笑着说：“谁说你多智慧呢？” （2）（明帝）回答说：“抬头就能看见太阳，（但是）看不见长安。” 7．C 8．示例：看问题的角度不同，答案就会不同；提出观点后，要能用具体的事例印证自己的观点。（答出一个方面即可） 【解析】4．本题考查文言文词语含义的理解。 解答此题的关键是先理解词语所在句子的意思，然后结合语境推断词语的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意为：见到两个小孩在争辩。辩斗：争辩，争论。 （2）句意为：而正午的时候距离人比较近。日中：正午。 （3）句意为：到了中午的时候热得如同把手伸进热水中。汤：热水、开水。 （4）句意为：你认为长安与太阳相比，哪个更远？汝：你。 5．本题考查一词多义。 A.动词，认为/介词，把； B.都译为“等到”； C.动词，是/连词，因为； D.结构助词，的/代词，代指人； 故选B。 6．本题考查文言文语句翻译。 文言文句子翻译要点：重点词语一定要翻译准确，尤其注意一些关键词的特殊用法，如古今异义、词类活用、一词多义、通假字；结合上下文，语句通顺，语意、语气不变；直译为主，意译为辅。重点词语有： （1）孰：谁。汝，你。知：有智慧。 （2） 答：回答。举目：抬眼。 7．本题考查对文章内容的理解。 文章叙述了古时候，两个小孩凭着自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无能为力。这个故事说明为了认识自然、探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。并没有关于取笑别人的内容。 故选C。 8．本题考查文章主旨的探究与延伸。 文章叙述了古时候，两个小孩凭着自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无能为力。这个故事说明为了认识自然、探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。 明帝回答同一个问题，给出的回答却不一样。联系原文“因问明帝：‘汝意谓长安何如日远？’答曰：‘日远，不闻人从日边来，居然可知”，明帝因为从来没有明说过有人从太阳那里过来，故而认为离太阳远；根据“更重问之，乃答曰：‘日近。'元帝失色，曰：‘尔何故异昨日之言邪？’答曰：‘举目见日，不见长安。’”可知，明帝认为太阳可以常常看到，却从未看到过长安，故而认为离太阳近。据此可见明帝所说答案不同是因为看待问题的角度不同。 【点睛】参考译文： 两小儿辩日 孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。 一个小孩子说:“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近,而正午的时候距离人远。” 另一个小孩子认为太阳刚刚升起的时候距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。” 一个小孩儿说:“太阳刚出时像车的车盖一样大,，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？” 另一个小孩儿说:“太阳刚出来时凉爽，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就觉得热，而远就觉得凉的道理。” 孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。 两个小孩子笑着对孔子说:“是谁说你智慧多呢？” 晋明帝数岁 晋明帝几岁的时候，坐在元帝膝盖上。有个从长安来的人，元帝就向他询问洛阳方面的消息，不由得流下了眼泪。明帝问元帝因为什么哭泣，元帝便把东迁的原委详细地告诉了他。于是问明帝说：“你认为长安与太阳相比，哪个更远？”明帝回答说：“太阳远。没听说有人从太阳那边来，由此可以推知。”元帝感到很诧异。第二天，元帝召集群臣举行宴会，把明帝所说的意思告诉了大家。然后又重新问明帝，明帝却回答说：“太阳近。”元帝大惊失色，问：“你为什么与昨天说的不一样呢？”明帝回答说：“因为抬头就能看见太阳，但是总是看不见长安。” 二、现代文（40分） （一）阅读下文，完成下面小题。（20分） 剪纸——指尖绽放的非遗艺术 ①剪纸作为中国的传统文化，源远流长。剪纸是传统手工艺具有代表性的一种文化，传承着中华民族的匠人精神，散发着深厚的文化底蕴。 ②中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。剪纸艺术自诞生以来，在中国历史上就没有中断过，它充实于各种民俗活动中，是中国民间历史文化内涵最为丰富的艺术形态之一。其传承的视觉形象和造型格式，蕴涵了丰富的文化历史信息，表达了广大民众的社会认知、道德观念等，剪纸艺术遗产先后入选中国国家级非物质文化遗产名录和人类非物质文化遗产代表作名录。 ③中国的剪纸艺术有着悠久的历史。中国是世界剪纸的原乡，剪纸艺术至今大约有1500年历史。中国最早的剪纸作品发现，是新疆吐鲁番火焰山附近出土的北朝时期（公元386-581年）五幅团花剪纸。唐代剪纸已处于大发展时期，杜甫《彭衙行》诗中有“暖汤濯我足，翦纸招我魂”的句子，以剪纸招魂的风俗当时就已流传民间。到了宋代，剪纸开始普及；明、清时期剪纸手工艺术走向成熟，并达到鼎盛时期。 ④剪纸作为一种民间艺术，它来源于生活，所以每个地区都形成了自己独特的剪纸风格，具有浓郁的地域色彩。从整体来看，北方剪纸具有浑厚、粗犷、天真、朴实的特点，而南方剪纸则凸显灵动、纤细、柔美、严谨的特征。比如，朴素豪放的陕西剪纸，细致精巧的浙江剪纸，清新淳朴的福建剪纸，还有玲珑剔透的江苏扬州剪纸，以及工整细腻的东佛山剪纸等等。 ⑤中国剪纸作品可以分为三：单色剪纸、彩色剪纸、立体剪纸。 ⑥单色剪纸是剪纸中最基本的形式，由红色、绿色、福色、黑色、金色等各种颜色剪成，主要用于窗花装饰和刺绣的底样，有阴刻、阳刻、阴阳结合三种表现手法。折叠剪纸、剪影、撕纸都是单色剪纸最主要的表现形式。 ⑦随着剪纸表现形式的探索和发展，彩色剪纸的形式和技法在逐渐增多，有点染、色、分色、填色、木印、喷绘、勾绘和彩编等。诸种形式各有自己的特色和独到之处：点染剪纸滋润、装饰性强；套色剪纸脆利、色块鲜亮；分色剪纸分色截然、色感丰富；填色剪纸则单纯、洁净、鲜明，均给人不同的感受。 ⑧立体剪纸既可是单色，也可是彩色的。它采用了绘画、剪刻、折叠、黏合等综合手法产生的一种近于雕塑、浮雕的新型剪纸，它吸取了现代美术的技巧，充分体现了写实与美术浪漫的特点，使剪纸由平面感变为立体化，可用于观赏造型及儿童的手工制作等。 ⑨中国民间剪纸是普通人生活的写照，也是期望幸福美好的思想寄托。它善于把多种物象组合在一起，并产生出理想中的美好结果。无论用一个或多个形象组合，皆是“以象寓意”“以意构象”来造型，而不是根据客观的自然形态来造型，同时，又善于用比兴的手法创造出来多种吉祥物，把约定成俗的形象组合起来表达自己的心理。追求吉祥的寓意成为意象组合的最终目的之一。人们祈求丰衣足食、人丁兴旺、健康长寿、万事如意，这种朴素的愿望，便借托剪纸传达出来。其传承延续的视觉形象和造型格式，蕴涵了丰富的文化历史信息，表达了广大民众的社会认同、道德观念、实践经验、生活理想和审美情趣，具有认知、教化、表意、抒情、娱乐、交往等多重社会价值。 （根据相关文章删改） 9．本文按照 顺序，依次介绍了剪纸的 、发展历史、 以及 。 10．从说明方法的角度，赏析文中第④段画线句子的表达作用。 比如，朴素豪放的陕西剪纸，细致精巧的浙江剪纸，清新淳朴的福建剪纸，还有玲珑剔透的江苏扬州剪纸，以及工整细腻的广东佛山剪纸等等。 11．文中⑤-⑧段主要运用了哪种说明方法，有什么表达作用？ 12．阅读第③段，分析下面句中加点词的表达作用。 中国是世界剪纸的原乡，剪纸艺术至今大约有1500年历史。 【答案】9． 逻辑 文化内涵 风格类型 思想寄托 10．运用举例子的说明方法，通过列举各地剪纸艺术不同风格的例子，具体真实地说明了剪纸艺术来源于生活，具有自己独特的风格和地域色彩的特点，使说明更具体，更有说服力。 11．⑤-⑧段主要运用了分类别的说明方法，介绍了剪纸的类型以及表现形式的探索和发展。 12．“大约”表示估计，起限制作用，说明了“1500年的历史”只是估计的数字，但不肯定，体现了说明文语言的准确性、科学性。 【解析】9．本题考查对材料内容的概括。 （1）本文依次介绍了剪纸的文化内涵、发展历史、风格类型以及思想寄托。从写作顺序的角度分析，是按照逻辑顺序来行文的。 （2）根据第②段“剪纸艺术自诞生以来，在中国历史上就没有中断过，它充实于各种民俗活动中，是中国民间历史文化内涵最为丰富的艺术形态之一。其传承的视觉形象和造型格式，蕴涵了丰富的文化历史信息，表达了广大民众的社会认知、道德观念等，剪纸艺术遗产先后入选中国国家级非物质文化遗产名录和人类非物质文化遗产代表作名录”可以概括为：剪纸的文化内涵。 （3）根据第④段“每个地区都形成了自己独特的剪纸风格，具有浓郁的地域色彩……”，第⑤段“中国剪纸作品可以分为三：单色剪纸、彩色剪纸、立体剪纸”，第⑥段“单色剪纸是剪纸中最基本的形式……撕纸都是单色剪纸最主要的表现形式”，第⑦段“随着剪纸表现形式的探索和发展，彩色剪纸的形式和技法在逐渐增多……”第⑧段“立体剪纸既可是单色，也可是彩色的……”可以概括为：剪纸的风格类型； （4）根据第⑨“中国民间剪纸是普通人生活的写照，也是期望幸福美好的思想寄托……”可以概括为：剪纸艺术的思想寄托。 10．本题考查说明方法及作用。 由“比如”这一关键词可以看出，此句运用了举例子的说明方法，列举各地剪纸艺术不同风格的例子；具体有力地说明了第④段“剪纸来源于生活，所以每个地区都形成了自己独特的剪纸风格，具有浓郁的地域色彩”的这一特点，使说明内容更具说服力。 11．本题考查说明方法及其作用。 根据第⑤段“中国剪纸作品可以分为三：单色剪纸、彩色剪纸、立体剪纸”可知，这一段把剪纸分为三类：第⑥⑦⑧段对这三类分别做了详细的说明，由此可知，⑤-⑧段主要运用了分类别的说明方法，介绍了剪纸的类型以及表现形式的探索和发展。分类别的说明方法，条理清晰地说明了剪纸艺术的分类和特点。 12．本题考查说明文语言分析。 本义：“大约”起修饰限制作用，表示估计的数目不十分精确。文中义：表示1500年是概数，是一个估计数字，不是确数；如果去掉，与事实不符；说明文语言特点：“大约”一词体现了说明文语言的准确性、科学性。 （二）阅读下文，完成下面小题。（20分） 阅读《从小做时间的主人》，完成问题。 ①“时间”是人们生活中最熟悉的一个词。一天等于24小时，1440分钟，86400秒。最近流行的一句话是：“时间就是生命。”怎样做时间的主人而不浪费生命呢？这是一个既有趣又发人深省的问题。 ②我的父亲是一名高级工程技术人员，他的一生是勤奋的一生。他常常教育我们要“今日事，今日毕”。在他的严格教育下，从孩提时代起，我就养成了今天能完成的事绝不拖到明天的习惯。这种习惯使我很好地完成了自己的学习和工作任务。 ③童年时代，我最崇拜大发明家爱迪生。我读了很多他的故事，后来渐渐悟出了一个道理：斤斤计较时间，努力挤出一切可以利用的时间，是爱迪生成功的诀窍。 ④从小学时代起到如今，我总是不断地给自己规定进取目标——在一定的时间内完成一定的指标。粗略地计算一下，我自订的计划已经达到2000个了。记得小学五年级的一个假期里，我对《数学--1000个难题》爱不释手，就决心在三周内完成全部难题的演算。到最后三天，还有200题没解完。于是我关起门来加倍努力，睡眠时间减少到最低限度，终于按计划完成了演算。对于一个孩子来说，这确实是一件不容易的事。现在觉得，一个人如果不能不断给自己规定进取目标，身上没有一点压力，往往就会放松对自己的要求，大好年华也会白白流逝。 ⑤人们常说好习惯是童年养成的，这话是很有道理的。我工作和学习时，全神贯注的好习惯就是从小养成的。曾记得小学时，一次我正在解数学题，邻居家发生了一起未成灾的失火事件，当时人声喧闹，而我丝毫没有察觉，直到被父亲拖到室外才知道。 ⑥过去的事已经不可挽回，但将来的事还来得及弥补。愿我们珍爱今天，从今天开始，争做时间的主人，把一生有限的时间和精力投入到无限的事业中去。 13．“我”之所以能做到“今日事，今日毕”是因为： 14．第五段中加点的“没有察觉”，作者没有察觉到什么？他为什么没有察觉到？ 15．文中举了哪个事例来说明作者从小能合理安排时间？ 16．读了这篇文章，你有什么启发？ 【答案】13．父亲经常教育我们要“今日事，今日毕” 14．邻居家发生了一起未成灾的失火事件，作者没察觉。因为他在学习时全神贯注，注意力高度集中。 15．小学五年级时，“我”关起门加倍努力，按计划完成演算。 16．示例：从现在开始，我要珍惜时间，把有限的时间和精力投入到无限的事业中去。 【解析】13．本题考查对文章内容的理解与概括。 根据第②段“他常常教育我们要‘今日事，今日毕’。在他的严格教育下，从孩提时代起，我就养成了今天能完成的事绝不拖到明天的习惯”可知，是父亲的严格教育帮助“我”养成了“今日事，今日毕”的习惯。 14．本题考查对关键词句的理解。 根据第⑤段“曾记得小学时，一次我正在解数学题，邻居家发生了一起未成灾的失火事件，当时人声喧闹，而我丝毫没有察觉，直到被父亲拖到室外才知道”可知，“我”没有察觉到邻居家发生了一起未成灾的失火事件。根据第⑤段“我工作和学习时，全神贯注的好习惯就是从小养成的”可知，“我”没有察觉的原因是因为学习时全神贯注，没有分心关注外部环境。 15．本题考查对文章内容的理解与概括。 根据第④段“记得小学五年级的一个假期里，我对《数学--1000个难题》爱不释手，就决心在三周内完成全部难题的演算。到最后三天，还有200题没解完。于是我关起门来加倍努力，睡眠时间减少到最低限度，终于按计划完成了演算”可知，小学五年级时，“我”为了完成全部难题的演算，关起门来加倍努力，缩减睡眠时间，终于完成演算计划。 16．本题考查文章主旨。 根据第⑥段“愿我们珍爱今天，从今天开始，争做时间的主人，把一生有限的时间和精力投入到无限的事业中去”可知，我们要珍惜时间；根据第⑤段“人们常说好习惯是童年养成的，这话是很有道理的。我工作和学习时，全神贯注的好习惯就是从小养成的”可知，要从小养成良好习惯，做事情要全神贯注；根据第④段“一个人如果不能不断给自己规定进取目标，身上没有一点压力，往往就会放松对自己的要求，大好年华也会白白流逝”可知，我们应该给自己制定进取目标；根据第②段“从孩提时代起，我就养成了今天能完成的事绝不拖到明天的习惯”可知，我们要养成今日事，今日毕的好习惯。 任选一方面进行作答，言之有理即可。 示例：我们应该珍惜时间，给自己制定一个进取目标，并严格完成，督促自己不断进步。 三、综合运用 （10分） 17．阅读《鲁滨逊漂流记》的连环画，这一组连环画展现了鲁滨逊初到荒岛时，面对的种种困难以及应对的办法。请你结合画面和小说内容，补全下面的表格。 面对的困难 应对的办法 缺少必需物资 ① ② 搭起简易帐篷 ③ 大方柱上刻记日期 解决火药会用完的危机 ④ 【答案】①到船上把有用的东西找来度日②安置住所，储藏东西，预防危险（或：没有住所）③防止自己忘记时间④用陷阱成功捕到了山羊。 【详解】本题考查名著内容识记。 首先要仔细观看连环画，可从周围环境、人物穿着、人物行为等推断连环画中的人物名字。进而推断所描绘的故事情节的内容。同时要回忆《鲁滨逊漂流记》的内容，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。①空，鲁滨逊十二次到那条大船上，把可能有用的东西都搬到住处后，感到暂时的栖身之处不宜久住，要找一个新的住所；据此可填“把船上有用的东西找来度日”。②空，根据图中“选了一块较平坦的草地，用木头和船帆搭起帐篷，开始了荒岛生活”可知，他先安置住所，储藏东西，以防危险。③空，为了不忘记时间，鲁滨逊在一个大柱子上用小刀刻下“我于1659年9月30日在此，上岸”，他把柱子做成一个十字架，立在他第一次上岸的地方。④空，为了节省火药鲁滨逊开始捕羊，没有成功，又用陷阱来试试，结果捕到4只羊。据此回答即可。 四、写作 （60分） 18．幸福是什么？幸福有时是一种拥有的经历，有时是一种等待的过程，有时是一种分享的体验。收获是一种幸福，付出也是一种幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。 请以“这就是幸福”为题写一篇不少于600字的文章。 要求：①中心突出，有真情实感；②记叙有条理，表达要完整；③文中不得出现真实的姓名、校名。 【答案】例文： 这就是幸福 我一直都在寻找幸福，曾经以为幸福是拥有最好的物质条件，是得到最深的爱护，是成为最成功的人。然而，随着时间的流转，我渐渐明白了，幸福并不是那么简单。 我的祖母是一个勤劳的农村妇女，她的一生都在为我们这个大家庭付出。小时候，我常常和她一起在菜地里种菜、浇水、摘果。那时的我并不理解她的辛劳，反而常常因为一些微不足道的小事对她发脾气。然而，祖母总是用她那宽容的心态包容我，用她那慈爱的目光看着我。 记得有一次，我在菜地里玩耍时摔了一跤，膝盖上流出了鲜血。我疼得大声哭泣，祖母闻声赶来，看到我的伤口后心疼得直掉眼泪。她赶紧帮我处理伤口，然后背我去诊所。在路上，她一直安慰我，让我不要害怕，告诉我一定会很快好起来的。在祖母的背上，我感受到了前所未有的温暖和幸福。 长大后，我离开了祖母，去了城市里读书。每当我想起祖母，我就会想起她那慈爱的目光、温柔的话语和无微不至的关心。这时候，我终于明白了幸福的真谛。幸福不在于拥有多少物质财富，也不在于获得多少荣誉和地位，而是在于我们身边有那些关心我们、爱护我们的人。 在我生日那天，我收到了祖母的一封信。信中写道：“孩子啊，今天是你的生日，我想你已经长大了，要学会自己照顾自己。我不在你身边，你要好好吃饭、好好睡觉、好好学习。无论遇到什么困难，都要坚强面对，相信自己。”看完信后，我感动得热泪盈眶。原来，我一直都拥有幸福，只是自己却没有意识到。 于是，我开始珍惜身边的人和事。每次回家看望祖母时，我都会帮她做一些力所能及的家务活；每次和朋友们聚会时，我都会用心倾听他们的故事；每次和家人一起吃饭时，我都会把最好的留给他们……这些看似微不足道的小事，却让我感受到了前所未有的幸福和满足。 现在的我已经明白，幸福不是一种遥不可及的追求，而是一种简单而平凡的生活态度。只要我们用心去感受生活中的点滴美好，用爱去关心身边的人，那么我们就会拥有属于自己的幸福。因为在这个世界上，最珍贵的财富就是我们身边的人和事，最美好的幸福就是用心去感受生活中的美好和温馨。 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。题目“这就是幸福”，关键词为“幸福”。“幸福”，是一个人自我满足后的情绪。这种情绪，可以来源于目标达成后的喜悦，也可以是和别人（或事）的不幸对比后，对自身处境产生的满足感。人们在日常生活中，所体会到的快乐、满足、情感得到升华之后的感情。“这”为指示代词，表示主体就在身边，而不是遥不可及的。“就是”强调一种状态，意思是之前存在着，但是没有发现，因为某种原因或某件事情突然察觉、领悟。立意方面，可将自己对于“幸福”的认知和理解作为写作立意点，抒发自己的感悟或认知。 二、选材。本文可回忆日常生活中有关幸福的事件，比如：经过自己不断地勤奋努力，考试取得优异成绩而感受到骄傲自豪的幸福感；可以写“我”因调皮而骨折时，母亲无微不至的照顾“我”，给我温暖和无尽的母爱而感受到幸福；也可以写自己因不小心弄坏了同桌的钢笔，他不但没有怪“我”，反而很温柔的原谅了“我”，由此，收获了友谊的幸福；……也可扩大写作思路，如欣赏到自然界中的美景；阅读到经典深刻的文章等，这些都是幸福的，幸福可以是情感的愉悦，也可以是精神的享受。 三、思路点拨。写作时要做到以小见大，在平凡的小事中抒发自己真挚的感情，做到以情动人。本文可以写一件事，也可以写几件事。如果写几件事，可采用小标题或者分镜头的形式，会更新颖。 四、文体。本文适合写成记叙文，也可以写议论文、散文。 12 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