内容正文:
九年级(下)语文学科学习能力诊断卷 考生须知: 1.全卷共五大题.19小题,满分为120分。考试时间为120分钟。 2.各题的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。 3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在“答题纸”上填写姓名和准考证号。 一、班级开展“万物有名”主题活动,请你参与。(24分) 【美文组】 天地之初,一片混沌。当人们开始给万物命名,世界从此有了模样,有了想象。古人在诗词文赋里为天地万物赋予了雅称,他们深信:每一缕风、每一片云、每一阵雨……都值得被美好地记录。在古人的世界中,俯仰之间,皆有浩 h n 的诗意。 天上的云,或许来自仙女的纤纤素手,她们xi 来几许阳光和湖水,轻轻揉搓,便凝成了云,是为纤凝。 夜晚的月,或许来自① ,是为望舒。 古人为何要给万物取雅称?也许是因为四时之景皆不同,也许是世间万物皆有灵。万物有了雅称.从此美便有了定义。 1.根据要求,完成任务。(4分) (1)根据拼音,在空缺处填写汉字。(2分) 浩 h n xi 来 (2)给加点字选择正确的读音。(2分) 混沌( )(A. h n B. h n) 纤凝( )(A. xi n B. qi n) 2.学习画波浪线句子的想象方式,补全①处缺少的部分。(2分) 【诗词组】 3.借助诗文 了解雅称。(9分) 俗名 诗文名句 雅称 发现 棋 (3)_ _.(4)_ _。 ——刘禹锡 烂柯 手谈 从这些雅称中,你有什么发现?(3 分) (7)_ _ 酒 绿蚁新醅酒,红泥小火炉。 ——白居易 绿蚁 钓诗钩 (1)_ _ 李侯有句不肯吐,泼墨写作无声诗。 ——黄庭坚 妙染 无声诗 风 (5)_ _,(6)_ _,去以六月息者也。 ——庄子 扶插 天带 云 长空万里,见婵娟可爱,全无一点纤凝。 ——高明 纤凝 碧烟 (2)_ 白雨映寒山,森森似银竹。 ———李白 灵泽 银竹 九年级(下)语文学科学习能力诊断卷 第 1 页(共6页) 4.品读字词,鉴赏诗歌。(3 分) 过融上人兰若① [唐]綦毋潜 山头禅室挂僧衣,窗外无人溪鸟飞。 黄昏半在下山路.却听钟声连翠微。 【注释】①拜访融上人(即和尚)的住所“兰若”。 小语:本诗用语凝练,比如“挂”字。“挂”着的僧衣.既点明了友人的身份是和尚.又巧妙地暗示了作者寻友人不遇的失落。 小文:是的,“却”字亦妙,(1) 。(2分) 小语:本诗首尾呼应。“翠微”.原是“青绿的山色”.而诗中则是对“(2) ”(1分)的雅称。 【名著组】 5.请选择一个成语,结合名著相关内容-阐述你对该成语的理解。(3 分) A.淡泊名利 B.名师出高徒 C.沽名钓誉 备