川教版（2019）小学信息技术五年级上册《开始演说吧》同步练习题附知识点归纳

川教版（2019）小学信息技术五年级上册《开始演说吧》同步练习题附知识点归纳 一、课文知识点归纳： 1. 演说前的准备工作：包括确定主题、收集素材、编写演说稿等。 2. 演说的表达技巧：如举例、引用、对比等，用于增强演说的说服力和吸引力。 3. 与听众的互动：在演说中通过与听众的互动，如提问、观察反应等，增强演说的效果。 二、同步练习题。 （一）、填空题。 1. 在进行演说准备时，我们需要先确定________，以便更好地组织演说内容。 2. 演说中常用的表达技巧包括________、________和________等。 （二）、选择题。 1. 在准备演说时，以下哪项不是必要的步骤？（ ） A. 确定演说主题 B. 随意选择内容 C. 编写演说稿 D. 练习演说 2. 演说时，以下哪种方式能更好地吸引听众的注意力？（ ） A. 说话声音小且缓慢 B. 使用专业术语 C. 使用生动有趣的故事 D. 频繁打断听众提问 3. 以下哪个要素不是构成一个成功的演说所必需的？（ ） A. 清晰的逻辑结构 B. 充足的准备时间 C. 华丽的语言修饰 D. 与听众的互动 （三）、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”） 1. 演说时，语言应该简洁明了，避免使用复杂的词汇。（ ） 2. 演说内容可以随意更改，不需要严格遵循事先准备好的演说稿。（ ） 3. 在演说中，适当的肢体语言和面部表情可以帮助传达情感和信息。（ ） （四）、简答题。 1. 请简述在进行演说前需要做哪些准备工作。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. 你认为在演说中如何有效地与听众进行互动？ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 三、学习目标： 1. 掌握演说前的准备工作，能够独立完成一次简单的演说准备。 2. 了解并学会运用演说的基本表达技巧，提高口头表达能力。 3. 学会在演说中与听众进行有效互动，增强演说的吸引力和影响力。 【参考答案及解析】 二、同步练习题。 （一）、填空题解析。 1. 【答案】演说主题 【解析】：在进行演说准备时，首先需要确定演说的主题，这是整个演说的核心，所有的内容都应该围绕这个主题展开。 2. 【答案】举例、引用、对比 【解析】：这些都是演说中常用的表达技巧，可以帮助演说者更好地阐述观点，增强演说的说服力和吸引力。 （二）、选择题解析。 1. 【答案】B 【解析】:准备演说时需要确定主题、编写演说稿并进行练习，而不是随意选择内容。 2. 【答案】C 【解析】:使用生动有趣的故事可以吸引听众的注意力，使演说更加生动有趣。 3. 【答案】C 【解析】:成功的演说需要清晰的逻辑结构、充足的准备时间和与听众的互动，而华丽的语言修饰并不是必需的，有时反而会分散听众的注意力。 （三）、判断题解析。 1. 【答案】√ 【解析】:演说时语言应该简洁明了，避免使用复杂的词汇，这样可以更好地让听众理解演说内容。 2. 【答案】× 【解析】:演说内容应该根据事先准备好的演说稿进行，随意更改可能会影响演说的连贯性和完整性。 3. 【答案】√ 【解析】:适当的肢体语言和面部表情可以帮助传达情感和信息，增强演说的表现力。 （四）、简答题解析。 1. 【答案】 在进行演说前，需要做以下准备工作： （1）确定演说主题和目的； （2）收集相关素材和信息； （3）编写演说稿，组织好逻辑结构； （4）进行多次练习，熟悉演说内容并调整语速、语调等。 【解析】：这些准备工作可以帮助演说者更好地准备演说，确保演说内容充实、逻辑清晰，并能够在演说中自如地表达。 2. 【答案】 在演说中有效与听众互动的方法包括： （1）使用生动的语言和例子吸引听众注意力； （2）适时提问，引导听众思考并参与讨论； （3）注意观察听众反应，及时调整演说内容和方式； （4）使用肢体语言和面部表情增强表达效果。 【解析】：与听众的互动是演说中的重要环节，可以有效地增强演说的吸引力和影响力，使演说更加生动有趣。 学科网（北京）股份有限公司 $$