7.2力的描述同步练习2023－2024学年教科版物理八年级下册

7.2 力的描述 共23题；共100分 题号 一 二 三 总分 得分 一、单选题 1．下列物体的受力分析，错误的是（　　） A．自由静止在水平面上的木块 B．挂在天花板上的小球 C．静止在斜面上的木块 D．光滑水平面上滑行的木块 2．关于力的知识，下列说法中错误的是（　　） A．只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用 B．足球运动员用头顶球，球的运动方向改变，这表明力可以改变物体的运动状态 C．人坐在沙发上，沙发会凹下去，这表明力可以改变物体的形状 D．小孩推墙时他也受到墙的推力 3．吟诵古诗，品读经典，收获物理知识。下列说法错误的是（　　） A．“楼台倒影入池塘”，倒影是光的折射形成的 B．“九月降霜秋早寒”，霜的形成是凝华现象 C．“两岸青山相对出”，描述了运动和静止的相对性 D．“风吹草低见牛羊”，说明力可以改变物体的形状 4．如图，用羊角锤拔铁钉，手握在锤柄的末端比握在锤柄的中部要容易些，这说明力的作用效果与下列哪一因素有关 A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．施力物体 5．下列足球比赛的场景，不能说明力可以改变物体的运动状态的是（　　） A．足球在草地上越滚越慢 B．守门员一脚踢出放在地面上的足球 C．踢出去的足球在空中继续向前飞行 D．运动员用头将迎面飞来的足球顶回去 6．下面关于力学现象的解释中，不正确的是（　　） A．地面上的小车从向西运动变成向东运动一定是因为受到力的作用的缘故 B．“蜘蛛人”攀爬高层建筑时，使他上升的力是他对自己的拉力 C．把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋就破了，利用了力的作用是相互的 D．包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状 7．在下列四幅图中，能反映力可以改变物体运动状态的图是（　　） A． 小球在磁力作用下运动方向发生了改变 B． 熊猫拉竹子，竹子弯了 C． 宝宝坐在两端支起的木板上，木板弯曲了 D． 手拉弓箭弦，弓箭变形了 8．小明在欣赏茶艺表演的时候发现，表演者在改变茶水流出的方向时,要不停的改变手拿茶壶的位置，这体现出力的作用效果与力的 A．大小有关 B．方向有关 C．作用点有关 D．大小、方向和作用点都有关 9．物体在力的作用下可能会发生形变，所述的形变是指该物体的(　　)发生改变． A．形状或体积 B．形状和体积 C．形状 D．体积 10．很多动物是“物理应用高手”，它们为了适应生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位．下列从物理学的角度给出的认识中正确的是 A．骆驼的脚掌很大，可增大压强 B．泥鳅的体表有层黏液，可增大摩擦 C．啄木鸟有尖硬的喙，可增大压强 D．蚯蚓腹部有许多刚毛，可减小摩擦 二、填空题 11．打篮球是人们喜爱的运动项目之一。我们在投篮时，投出去的篮球撞到篮板后会反弹回来，这是因为物体间力的作用是 的，同时也可以说明力可以改变物体的 。 12．在济南的大明湖景区，每年都要举办龙舟赛，湖畔的垂柳是由于重力改变了柳枝的 。参赛队员在鼓声的号令下整齐奋力向后划水，龙舟向前飞驰，主要是利用了力的作用是 的。    13．如图所示，甲、乙二个情景能反映不同的物理知识，其中图 能表示力能使物体运动状态发生改变；图 能表示力可以使物体形状发生改变．扣球过程中运动员的手会感到疼痛，说明物体间力的作用是 的． 14．如图所示，全体划桨手在鼓声号令下有节奏地向后划水，龙舟就快速前进,说明物体间力的作用是 ，还说明了力可以改变物体的 ，龙舟相对于河岸是 （选填“静止”或“运动”）的。 15．“三米板”跳水比赛中，运动员用力蹬跳板，跳板弯曲说明力可以使物体 ；在划艇比赛中，运动员用力向后划桨，艇快速向前运动，这表明物体间力的作用是 的。 16．神舟飞船与天和核心舱对接时要完成数百个动作，是通过喷射燃气来实现变轨（改变运行高度及方向）的，若喷射的燃气越多，神舟飞船运行的速度越快，这利用了力的作用效果与力的 有关，同时也说明了力可以改变物体的 。 17．2019年4月18日，我校九年级学生参加了中考体育考试，立定跳远是其中选考项目之一，跳远时人用力向后蹬地，就能向前运动，这说明力可以改变物体的 。 18．站在船上的人，用竹竿撑岸，船离岸而去，这一现象说明 ，同时还说明 ． 19．嫦娥五号是中国首个实施无人月面取样返回的月球探测器，于2020年12月2日完成月面自动采样封装任务，采集月球土壤样本1731g。当月球土壤样本带回地球后，其质量将 （填“变大”、“变小”或“不变”）；嫦娥五号上升器从月球表面点火升空是因为力改变了物体的 。 20．小石参加2023年哈尔滨市举办的马拉松比赛，以路边的啦啦队为参照物，小石是 的（选填“运动”或“静止”），当他稍用力握矿泉水瓶时，瓶子会凹陷，说明力可以改变物体的 。 三、综合题 21．我国的航天工程从1970年4月24日发射第一颗人造卫星“东方红一号”开始，到天宫空间站的建成，已取得了举世蛔目的成就。太空授课也给青少年带来了不同的“天宫课堂”。 （1）2021年12月9日，“天宫课堂”第一课开讲，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富进行了太空授课。如图甲所示，王亚平在水球中倒立缩小的像是由于光的 形成的，该像是 （选填“虚”或“实”）像。 （2）2022年3月23日，神舟十三号航天员再次进行了太空授课。王亚平的声音是由 产生的，同在核心舱的叶光富听到的声音是由 传来的。 （3）“天宫课堂”第三课于2022年10月12日开讲，图乙是山东菏泽一中分课堂，坐在不同位置的同学都能看到屏幕上的画面，是因为光在屏幕表面发生了 反射的缘故；校服的衣领呈现红色是因为衣领能 红光。 （4）2023年9月21日，“天宫课堂”第四课进行了动量守恒的验证实验，如图丙所示，被桂海潮推出的小钢球碰到大钢球后反向运动，说明力可以改变物体的 ；钢球被从地球带到空间站后，质量 。 22．小明查阅《两个铁球同时着地》课文，发现课文提到：两个不同重量的铁球同时从高处落下来，总是同时着地，铁球往下落的快慢跟铁球的轻重没有关系。小明通过查找资料得知，影响物理下落快慢的原因之一是空气阻力，而空气阻力与物体的迎风方向表面积有关系，迎风表面积越大空气的阻力就越大，从而导致物理下落速度变慢了。小明在课室中找到了一些材料：一桶新的羽毛球、一叠报纸、一盒大头针、一个电子秒表、十几个一毛钱硬币、透明胶、剪刀。 （1）如果需要分别验证猜想1：物体下落快慢与物体质量无关、猜想2：物体下落快慢与物体的迎风表面积有关系，还需要去实验室补充的关键器材是 ； （2）画出验证猜想1和猜想2的记录实验数据的表格；( ) （3）写出实验步骤（可用画图或文字表述）和判断小明猜想是否正确的依据。( ) 23．阅读下面材料，回答问题： 采桑子欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 全词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟颍州西湖时所见的美丽景色，以“轻舟”作为观察风景的基点，舟动景换。色调清丽，风格娟秀，充满诗情画意，读来清新可喜。 （1）欧阳修在湖中划船时，船桨向后划水，船向前行驶，因为力的作用是 ，也可以说明力可以改变物体的 ； （2）欧阳修听到远处传来的“隐隐笙歌”是由发声体 产生的，此声音是通过 传过来的； （3）无风的水面，好似琉璃般光滑平整，看见湖水中的鱼在蓝天白云间游弋，蓝天白云是由于光的 形成的，看见的鱼是光的 形成的像。 ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 2．A 3．A 4．C 5．C 6．B 7．A 8．C 9．A 10．C 11． 相互 运动状态 12． 形状 相互 13． 乙 甲 相互 14． 相互的 运动状态 运动 15． 发生形变 相互 16． 大小 运动状态 17．运动状态 18． 物体间力的作用是相互的   力可以改变物体的运动状态 19． 不变 运动状态 20． 运动 形状 21． 折射 实 声带的振动 空气 漫 反射 运动状态 不变 22． 天平 略； 略 23． 相互 运动状态 振动 空气 反射 折射 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$