2024年中考物理复习-----力学实验

2024年中考物理复习 -力学实验 1.小明的妈妈买了一枚金戒指,想知道是否是纯金,于是小明利用所学知识开展项目化学习探究。 【驱动问题】妈妈买的金戒指是否是纯金 【项目研究】 a.通过查阅资料获知,小明想测出这枚戒指的密度进行对比来鉴别金戒指的真假。 b.小明利用电子秤、细线、烧杯等器材进行探究,最终测出了金戒指的密度。 小明的实验操作步骤如下: ①用电子秤测出金戒指的质量; ②将适量水倒入杯内,并置于电子秤上,记下电子秤示数; ③用细线系好戒指缓慢浸没到水中保持静止(水未溢出),记下电子秤示数。 【分析解释】 经过多次实验与分析,小明发现:当戒指浸入烧杯中,且未触碰容器底部,水未溢出时,戒指所受浮力等于容器对电子秤的压力变化,即,请根据如图所测得的数据,进行计算并分析: (1)金戒指浸没在水中时所受浮力 ,金戒指的体积 ; (2)进一步分析,可求得该金戒指密度为 ,由此可以确定金戒指是不是纯金; (3)小明又想利用分度值为0.1N的弹簧测力计代替电子秤,其他器材不变,先利用弹簧测力计测出戒指的重力,再测量金戒指浸没在水中时所受浮力,最后计算出戒指的密度。你认为该方案是否可行? (选填“可行”或“不可行”),理由是 。 2.在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。 (1)实验中每次均让小车从同一斜面同一高度由静止下滑,目的是使小车在水平面上获得相同的 ; (2)实验中发现:小车在毛巾表面上滑行的距离最短,在木板上滑行的距离最远,说明小车受到的阻力越小,速度减小得越 (选填“快”或“慢”),它在停下来之前运动的距离就越 ; (3)推理:本实验中,如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零,它的速度将 ,它将做 ; (4)在经验事实的基础上,牛顿总结了伽利略等人的研究成果并概括出了牛顿第一定律:物体的运动 (选填“需要”或“不需要”)力来维持,一切物体都有保持原来 不变的性质。 3.小红想探究压力的作用效果到底与哪些因素有关,她作出了如下猜想: 猜想一:可能与压力大小有关; 猜想二:可能与受力面积的大小有关。 为验证上述猜想,小红用海绵、小桌子、砝码进行了如图甲、乙、丙所示的实验。 (1)装置中砝码的作用是 ,实验中通过观察 来比较压力的作用效果; (2)为了验证猜想一,应比较 两次实验,可得出结论:受力面积相同时,压力越 ,压力的作用效果越明显; (3)比较图中的乙、丙两次实验,可得出结论: ,压力的作用效果越明显; (4)同组的小明同学在验证猜想二时,选用物块和软泡沫进行实验,实验时将物块沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示。将左边部分移开后,发现剩余部分对软泡沫的压力作用效果没有发生变化,由此他得出结论:压力的作用效果与受力面积无关。你认为他的结论 (选填“正确”或“错误”),请说明理由 。 4.如图是“利用杠杆测量玉石密度”的实验。 (1)如图甲所示,要使杠杆在水平位置平衡,应将平衡螺母向 调节(选填“左”或“右”); (2)如图乙所示,在溢水杯中装满水,将玉石缓慢浸没在水中,让溢出的水全部流入小桶A中,再将玉石从溢水杯中取出,擦干后放入另一相同小桶B中,将装有水和玉石的A、B两个小桶分别挂在水平平衡的杠杆两端,移动两小桶在杠杆上的位置,直到杠杆在水平位置恢复平衡,如图丙所示。此时小桶A、B的悬挂点离支点O的距离分别为10cm和4cm,若不考虑小桶重力, 水=1.0 103kg/m3,则该玉石密度的测量值为 kg/m3; (3)若考虑小桶重力,则玉石的实际密度值比上述测量值 (选填“偏大”“偏小”或“相等”)。 5.妈妈制作了一杯奶茶,小明想知道奶茶的密度,他将奶茶带到实验室进行了测量。 (1)将托盘天平放在 工作台上,将游码移至标尺左端的 处,当横梁静止时,指针位置如图甲所示,应将平衡螺母向 调节,直到指针对准分度盘的中央刻度线。 (2)小明进行了如下操作: ①将适量奶茶倒入烧杯中,用托盘天平测出奶茶和烧杯的质量; ②将烧杯中的部分奶茶倒入量筒中,如图乙所示,测出奶茶的体积V= mL; ③用托盘天平测量烧杯和剩余奶茶的质量,如图丙所示,= g。 (3)根据实验数据,计算出奶茶的密度= g/。 (4)在步骤②中,有少量的奶茶附着在量筒液面上方的内壁上,测得的奶茶密度比真实值 (选填“大”或“小”),烧杯中剩余奶茶的密度 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 6.在“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验中,实验操作过程如图所示: (1)使用压强计前应检查其气密性,如果轻压、重压压强计的金属盒,U形管两侧液面无变化,则压强计是 (选填“漏气”或“不漏气”)的; (2)实验中液体压强的大小是通过比较压强计U形管两侧液面 的大小来反映的; (3)通过比较图中 两图实验现象,可得出结论:同种液体的压强随深度的增加而 ; (4)通过比较图中D、E两图,可得出结论: ; (5)通过比较图中A、B、C三图,可得出结论:同种液体在相同深度向各个方向的压强 。 7.小华想利用所学的物理知识估测自己跳绳时克服重力的平均功率(不计绳重)。 A.用体重计测量自己的质量m B.测自己平均每次跳起的高度h(人的重心上升的高度) C.用秒表记录跳n次所用的 (填物理量与其对应字母) D.数据处理: (1)自己所受的重力 ; (2)每次克服重力所做的功 ; (3)平均功率 。 8.小红用如图甲所示的装置“探究液体内部压强的特点”: (1)实验前,先检查压强计探头,胶管和U形管的连接是否漏气,再经过调整使U形管两侧的液面 ; (2)在液体内部同一深度,改变探头方向,用压强计 (选填“能”或“不能”)测出液体向各个方向压强的大小; (3)把探头慢慢下移,发现压强计的U形管两边液面的高度差越来越大,从而得知:在同一种液体里,液体的压强随深度的增加而 。在探头慢慢下移的过程中,它受到的浮力 。(选填“变大”“变小”或“不变”); (4)小红完成上述实验后,用一“T”形玻璃管对着U形管左边管口吹气,如图乙所示、可以看到U形管 (选填“左”或“右”)边的液面降低。 9.如图,小红同学在“测量盐水的密度”实验中,操作步骤如下: (1)如图甲所示,小红把天平放在水平桌面上,调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,其做法错误之处是 ; (2)小红纠正上述错误后,应向 (选填“左”或“右”)端调节平衡螺母,才能使天平横梁重新平衡; (3)已知空烧杯的质量为28g,现将适量盐水装入烧杯,并放在天平的左盘,测量其质量,待天平平衡时,如图乙所示。然后将烧杯中的盐水全部倒入量筒中,如图丙所示。由此计算出盐水的密度为 kg/m3; (4)小红同学此次实验操作测得的盐水密度将偏 (填“大”或“小”)。 10.小明想知道酱油的密度,于是他和小华用天平和量筒做了如下实验: (1)将天平放在水平台上,把游码放在 处,发现指针指在分度盘的右侧,要使横梁平衡杆,应将平衡螺母向 (选填“右”或“左”)调. (2)用天平测出空烧杯的质量为17g,在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示,将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,酱油的体积如图乙所示,则烧杯中酱油的质量为 g,酱油的密度为 kg/m3. (3)小明用这种方法测出的酱油密度会 (选填"偏大”或“偏小”). (4)小明不小心将量筒打碎了,老师说只用天平也能测量出酱油的密度.于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整. ①调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0. ②将一个烧杯装满水,用天平测出烧杯和水的总质量为m1. ③用另一个烧杯装满酱油,用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2. ④则酱油的密度表达式 = .(已知水的密度为 水) 评估上述方案,你认为不合理之处有 .(写一条即可) 11.小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验: (1)为了使弹簧测力计的示数等于物块所受的摩擦力,小明在进行甲、乙、丙三次实验时必须沿 方向拉动测力计并使物块做 运动; (2)由 两图可知:当接触面粗糙程度一定时,接触面受到的压力越大,滑动摩擦力越大; (3)由甲、乙两图可得出结论 ; (4)实验后小组交流讨论时发现:在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小丽设计了如图丁所示的实验装置,该装置在操作上的优点是 。实验中小丽发现:当F为3N时,木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动,则长木板B受到地面的摩擦力大小为 N。 12.如图是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。 (1)图甲中温度计的使用错误之处是 ; (2)纠正错误后,水沸腾时温度计的示数如图乙所示为 ,此时实验环境的气压 1个标准大气压; (3)老师采集了三组同学的实验数据,其水的质量分别为100g、150g、200g,并绘制了如图丙所示的图线,其中质量为100g水的沸腾图线是 (选填“①”或“②”或“③”);由图可知,同种液体的沸点与质量的大小 (选填“有关”或“无关”)。 13.【提出问题】小明在选择鞋子时,看到不同的鞋子的底的花纹不同,如图1所示,不知道哪种鞋子的防滑效果好,为了探究哪种花纹的鞋底好,小明想到所学的摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关,因此想到只需要测出其摩擦力的大小,就可以比较其防滑性能。 设计实验: 小明认为需将三种鞋子各选一只,按图2在同一水平木板面水平拉动,使鞋子在水平面上做匀速直线运动,分别读出对应的弹簧测力计的示数,然后比较三次的示数大小,得出结论。 实验中,小明用弹簧测力计水平拉着鞋子在水平方向做匀速直线运动,根据 条件可知,滑动摩擦力的大小 (选填“大于”“小于”或“等于”)弹簧测力计的示数。 交流评估: (1)小华同学认为小明的设计存在问题,小华分析问题所在:三类鞋子的质量可能不同,造成没有控制 ; (2)小明和小华讨论后,重新设计,操作思路和上面相同,每次将三只鞋子叠放在一起,如图3所示,但最下面的鞋子每换一类后,重复操作; 因此,小明他们得出的结论:若三次拉力的大小 ,则鞋子底的花纹对防滑效果无影响。 (3)王爷爷看到他们的实验设计,认为还是不合理,因为造成防滑效果还有可能与材料有关;同时实验操作很难操作,在王爷爷的帮助下,小华他们改进实验设计方案,如图4所示进行操作。 ①图4中的弹簧测力计读数为 N; ②请你对此方案进行评价,写出两点即可。 A、 ; B、 。 14.在探究“阻力对物体运动的影响”时,利用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小车,如图所示. (1)分别选用棉布、木板和玻璃板进行实验,这样做的目的是 . (2)实验发现小车从斜面上同一位置滑下,支持面越光滑,小车受到的阻力越小,运动得越远.由此联想到在雨雪天驾驶汽车应适当 (选填“增大”或“减小”)汽车之间的距离. (3)本实验能直接说明 .(填字母) A.小车下滑过程中受到一个沿斜面向下的力 B.力可以改变物体的运动状态 C.机械能可以转化为内能 D.牛顿第一定律 15.为了探究动能大小的影响因素,利用斜面、钢球、木块等器材在同一水平面上开展了如图所示的探究活动。 (1)该实验中所探究物体的动能是指 (选填“钢球”或“木块”)的动能; (2)如乙、丙两图所示,让相同质量的钢球从同一斜面的不同高度由静止滚下,目的是使钢球运动到水平面时的速度 ; (3)为使达到实验目的,斜面下方的水平面应该做成 (选填“光滑”或“粗糙”) 。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1. 不可行 弹簧测力计的精度不够 2. 速度 慢 远 不会改变 匀速直线运动 不需要 运动状态 3. 改变压力的大小 海绵的凹陷程度 甲、乙 大 压力相同时,受力面积越小 错误 没有控制压力大小相同 4. 右 2.5 103 偏大 5. 水平 零刻度线 右 80 104.2 1.05 大 不变 6. 漏气 高度差 B、D 增大 液体密度;深度一定时,液体压强随液体密度的增加而增大 相等 7. 时间t mg mgh 8. 相平 不能 变大 不变 右 9. 游码没放置在零刻度线处 右 1.1 103 大 10. 零刻线 左 45 1.125 103 偏大 烧杯装满水,水容易洒出,不方便操作 11. 水平 匀速直线 甲、丙 当压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大 木板不需做匀速直线运动 1.8 12. 温度计的玻璃泡触底 97 低于 ① 无关 13. 二力平衡 等于 压力大小相同 相等 4.6 电动机转动时的速度不变 弹簧测力计静止,便于读数 14. 改变小车在水平面运动时所受阻力的大小 增大 BC 15. 钢球 不同 粗糙 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $$