10《清新空气是个宝》第二课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

二年级下册道德与法治 第10课《清新空气是个宝 》第二课时 教学设计 课题 是什么污染了空气 我能做些什么呢 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 二年级 教材分析 本课程是小学二年级下册的道德与法治课，属于第三单元“清新空气是个宝”的第二课时。教材主要涵盖以下内容：引导学生认识空气污染的主要来源，培养保护环境的自觉意识；通过小组讨论、制订环保计划等活动，引导学生认识到自己的行为对空气的影响，并自觉避免对空气造成污染；介绍国家有关防治空气污染的法律法规，引导学生树立环境防治意识，从小学会爱护环境。引导学生开展研究性学习，了解造成空气污染的常见原因，发现人类与环境互相依存的关系，在生活中身体力行，唤起自觉保护环境的责任意识和法治意识。 核心素养目标 政治认同：了解国家有关防治大气污染的法律法规。 道德修养:了解造成空气污染的原因，唤起学生自觉保护环境的责任意识和法治意识。 法治观念: 引导学生在日常生活中身体力行，从小树立自觉保护环境的意识，争当绿色小卫士。 健全人格：通过调查、交流等，了解造成空气污染的主要原因。 责任意识：在合作探究中了解减少大气污染的方法，从我做起，自觉保护环境，初步萌发环保意识。 重点 培养学生自觉保护环境的责任意识和法治意识。 难点 引导学生在日常生活中身体力行，自觉保护环境。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 激趣导入新课 1.故事欣赏：小狐狸卖空气 小狐狸从深山老家到城市去玩，它看到了高楼大厦，看到了马路和汽车，城市里可真热闹呀。　　 小狐狸在城里住了一段时间后，经常感到呼吸困难，嗓子干干的，喉咙痒痒的...... 2.素材：童话故事小狐狸卖空气 3.小结并板书课题：清新空气是个宝 文本学习 了解故事 感悟故事 观看视频 齐读课题 用故事“小狐狸卖空气”的方式导入新课，能够激发小学生的学习兴趣，提高课堂学习效率。 讲授新课 教学环节一：是什么污染了空气 1. 图片+文本学习：人为原因 （1）我发现我们城市的空气污染源是工厂不断排放的废气。 （2）我发现我们城市的污染源是汽车排放的废气太多了！ （3）我发现我们村子空气的污染源是村民焚烧秸秆。 （4）每次过年的时候空气质量就特别差，好多人放烟花和鞭炮，到处都是浓烟。 （5）露天烧烤...... 2.图片+文本学习：自然原因 （1）肆虐的森林大火 （2）火山喷发 3.素材：空气污染的来源 4.图片+文本学习：空气污染小调查 5.图片+文本学习：空气污染小调查 我调查我们房子周围空气质量还行，偶尔会有呛鼻子的情况。妈妈告诉我是周围工地上施工的灰尘，于是我就去了工地，发现有时候刮风会把灰尘刮起来，就会被我们吸到。 教学环节二：空气污染危害大 1.图片+文本学习：空气污染危害大 （1）影响健康 （2）植物枯萎 （3）产生酸雨 2.图片+文本学习：科普小知识 空气污染对人体的危害 空气污染后，人体受害有三条途径，即吸入污染空气、表面皮肤接触污染空气和食入含大气污染物的食物。除可引起呼吸道和肺部疾病外，还可对心血管系统、肝等产生危害，严重的话可夺去人的生命。 3.图片+文本学习：受室内空气污染危害最大的人群是儿童 正处于生长发育期的儿童，自身的免疫系统比较脆弱，另外儿童呼吸量按体重比比成年人高50%，这就使他们更容易受到室内空气污染的危害。室内空气污染会对儿童有着很大的影响，能诱发儿童的血液性疾病，增加儿童哮喘病的发病率，影响儿童的身高和智力健康发育。所以室内空气环境污染对儿童的危害不容忽视。 4.素材：空气污染的危害 (2) 教学环节三：我能做些什么呢 1.文本学习：我们这里的空气还不错，该怎样保护呢? 2.图片+文本学习：我有好办法 （1）坐公交车去学校更环保..... （2）我们可以在出行的时候选择公交车，这样能够减少汽车尾气的排放，更加环保。 3.图片+文本学习：出行环保选择 （1）公交车 （2）地铁 （3）自行车 （4）步行 4.图片+文本学习：我有好办法 （1）一定要放鞭炮吗？ 过年过节的时候我们可以选择一些更加环保的活动方式，不要燃放鞭炮和烟花。 （2）在日常生活中尽量使用清洁能源，比如说电磁炉等，减少对煤气的使用。 （3）栽下小树苗，维护生态、清新空气、绿化地球环境！ 5.素材：我的空气保鲜建议 6.文本学习：如果发现严重污染大气的行为，可以拨打12369环保热线进行举报。 7.文本学习：我有好办法 我的清新空气保护计划 （1）每天乘坐公交车上下学。 （2）爱护花草树木，积极参加植树活动。 （3）过年过节不放鞭炮。 （4）清明节用鲜花拜祭祖先，不要焚烧纸钱。 教学环节四：国家治理大气污染的措施 1.图片+文本学习：国家治理大气污染的措施 （1）法律 （2）科技 （3）绿色能源 2图片+文本学习：国家治理大气污染的措施 国家保护和改善生活环境和生态环境，防治 污染和其他公害。 　　 国家组织和鼓励植树造林，保护林木。 ——《中华人民共和国宪法》第二十六条 3.图片+文本学习：国家治理大气污染的措施 （1）中华人民共和国宪法 （2）中华人民共和国环境保护法 （3）中华人民共和国大气污染防治法 4.图片+文本学习：国家治污有妙招 （1）煤改气 （2）洒水车定时洒水 （3）公交车免费乘坐 （4）机动车限行 （5）围挡上安装喷雾器 （6）新能源汽车 5.图片+文本学习：知识拓展--绿色车牌的秘密 绿色车牌是新能源汽车专用号牌 新号牌式样体现“绿色、环保、科技”寓意，以绿 色为主色调，增加了专用标识，采用新式样、新材料、新工艺以及新的防伪技术，既可实现区分管理、便于识别，又能彰显新能源特色、技术创新。 6.素材：结束操 7.文本学习：儿歌诵读 清新空气是个宝 人人有责保护好 绝不让它受污染 遵守法规很重要 争做绿色小卫士 保卫蓝天志气高 观看图片 学习文本 了解文本 感悟文本 观看图片 学习文本 了解文本 观看图片 学习文本 了解文本 观看视频 观看图片 学习文本 了解文本 独立填写 交流汇报 指名汇报 观看图片 学习文本 了解文本 感悟文本 观看图片 学习文本 了解文本 观看图片 学习文本 了解文本 感悟文本 交流文本 观看图片 学习文本 了解文本 感悟文本 反思文本 观看视频 学习文本 了解文本 观看图片 学习文本 了解文本 观看图片 学习文本 了解文本 感悟文本 观看图片 学习文本 了解文本 感悟文本 观看视频 学习文本 了解文本 学习文本 了解文本 感悟文本 观看图片 学习文本 了解文本 观看图片 学习文本 了解文本 观看图片 文本学习 了解文本 分析文本 观看图片 文本学习 了解文本 感悟文本 体验文本 交流文本 观看图片 文本学习 了解文本 感悟文本 交流文本 观看视频 文本学习 了解文本 诵读文本 指名诵读 本教学环节旨在引导学生开展研究性学习，了解造成空气污染的常见原因，提高对本地空气质量的关注，发现人类与环境相互依存的关系，唤起自觉保护环境的责任意识与法治 意识。 教学从不同角度呈现造成空气污染的常见污染源。工业生产中的废气排放、农业生产中的秸秆焚烧、日常生活中的一些废气排放。引导学生从不同的方面了解人们的生产、生活与空气质量之间的关系。 “空气污染小调查”旨在引导学生记录调查情况, 以便在课堂上交流讨论。 了解空气污染危害大。 提示学生，当发现严重污染空气的违法行为时，可通过公共监督电话进行举报，帮助学生树立法治意识，从公民 的角度，知法、用法，敦促大家共同保护我们的生存环境。 教材呈现了生活中常见的两个情境。一是春节期间，是否一定要放鞭炮。二是从保护环境的角度考虑，去学校上学，选择乘坐私家车好还是乘坐公交车好。 课堂中，在学生进行调查成果汇报交流时，要注意引导学生交流调查的体验。在经验的碰撞中，丰富学生对空气污染,原因的了解，真切体会环境与生活的关系，增强保护空 气质量的责任感与决心。 教学列出了我国关于污染防治的相关法律法规,旨在帮助学生初步形成法治意识。。 学中可引导学生收集、了解其他与空气污染防治相关的法规要引导学生结合自己的生活，大胆提出可行的保护空气的方法。在尊重文化、地区和个体差异的情况下，倡导遵守国家法律法规、主动限排的环保意识与行为。 本教学栏目是一个实践活动栏目，旨在引导学生在日常生活中身体力行，自觉保护环境。 以小诗的形式总结，达到更好的教学目的。通过小诗，也让学生对本堂课的学习进行回顾总结。 课堂小结 通过今天的学习，我们知道了清新空气的重要性，调查了身边的空气质量情况，发现了污染源，探讨了防治大气污染的举措。保护环境，贵在行动，只要人人参与，从生活小事做起，我们头上的这片天空一定会越来越蓝，越来越美！ 总结、归纳并汇报本节课的收获有哪些。 总结升华本节课的知识要点。 板书设计 10.清新空气是个宝 一、什么污染了空气？ 工厂废气、抽烟、吃榴莲、汽车尾气、打喷嚏、不刷牙、臭袜子、油漆、烧煤、森林火灾、点蚊香、喷香水、火山爆发、核电站核辐射、雾霾...... 二、我能做什么呢 争做绿色小卫士 作业布置 课后小任务： 1.请制订一份保护空气的宣传手册。 2.生活中对室内空气有清新作用的植物。 ...... 学科网（北京）股份有限公司 $$