专题09 古诗词鉴赏-【名校名卷】2023-2024学年八年级语文下学期名校期末查漏补缺（广州专用）

专题9 古诗词鉴赏（解析版） 选题来源： 01：广东省广州市番禺区2021-2022学年八年级下学期期末语文试题 02：广东省广州市白云区2022-2023学年八年级下学期期末语文试卷 03：广东省广州市黄埔区2022-2023学年八年级下学期期末语文试卷 04：广东省广州市天河区2021-2022学年八年级下学期期末语文试题 05：广东省广州市荔湾区2022-2023学年八年级下学期语文期末试卷 06：广东省广州市越秀区2021-2022学年八年级下学期期末语文试题 07：广东省广州市海珠区2022-2023学年八年级下学期期末语文试题 08：广东省广州市番禺区2020-2021学年八年级下学期期末语文试题 09：广东省广州市花都区2021-2022学年八年级下学期期末语文试题 10：广东省广州市增城区2021-2022学年八年级下学期期末语文试题 01：广东省广州市番禺区2021-2022学年八年级下学期期末语文试题 阅读下面这首诗，然后回答问题。 蒹葭 《诗经·秦风》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 （1）“蒹葭苍苍，白露为霜”描绘了一幅怎样的画面？ （2）“溯洄从之”在诗中多次出现，这对表现主人公感情有何帮助？请简要分析。 02：广东省广州市白云区2022-2023学年八年级下学期期末语文试卷 （4分）阅读下面这首诗，然后回答问题。 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 （1）合理想象，用自己的语言描绘“琴瑟友之”或“钟鼓乐之”的画面。 （2）“悠哉悠哉，辗转反侧”表达了怎样的情感？试自选角度进行赏析。 03：广东省广州市黄埔区2022-2023学年八年级下学期期末语文试卷 8. 阅读下面这首诗，完成问题。 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称枚，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 (1) 请描绘“牛困人饥日已高”的场景。 (2) “半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”表达了诗人怎样的思想感情？ 04：广东省广州市天河区2021-2022学年八年级下学期期末语文试题 阅读下面这首诗，然后回答问题 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 （1）请用自己的话描绘卖炭翁的外貌。 （2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 05：广东省广州市荔湾区2022-2023学年八年级下学期语文期末试卷 阅读下面这首诗，然后回答问题。 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 20． 诗中与“为霜”关联，表明时间变化的词语是哪两个？ 21． 《经典常谈》中指出“歌是诗的源头，歌谣以表情为主，翻来覆去将情表到家就行”，此诗翻来覆去所表达的“情”是什么？ 06：广东省广州市越秀区2021-2022学年八年级下学期期末语文试题 阅读下面这首词，然后回答问题。 卜算子•黄州定慧院寓居作 苏轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 （1）“缺月挂疏桐，漏断人初静”描绘了一幅怎样的画面？ （2）下阕词人是如何借助“孤鸿”表露自己的心境？ 07：广东省广州市海珠区2022-2023学年八年级下学期期末语文试题 阅读下面这首诗，然后回答问题。 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 （1）请根据诗句“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”描绘卖炭翁的外貌。 （2）“宫使驱将惜不得”体现了卖炭翁怎样的心理？请简要分析。 08：广东省广州市番禺区2020-2021学年八年级下学期期末语文试题 阅读下面这首宋词，然后回答问题。 卜算子·咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 11. “已是黄昏独自愁，更着风和雨”描绘了一幅怎样的画面？ 12. 这首词虽在咏梅，但意在言外。请结合诗句分析词人抒发了什么情感。 09：广东省广州市花都区2021-2022学年八年级下学期期末语文试题 阅读下面这首诗，回答问题， 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月潮水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 （1）“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”描绘了一幅怎样的画面？ （2）结合诗句，说说这首诗含蓄地抒发了作者怎样的感情？ 10：广东省广州市增城区2021-2022学年八年级下学期期末语文试题 阅读下面这首诗，然后回答问题。（4分） ト算子·咏梅（陆游） 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 （1）这首词的上片描绘了梅花怎样的遭遇？请用简洁的语言概括。（2分） （2）“零落成泥碾作尘，只有香如故”表达了诗人怎样的思想感情？（2分） 14 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 13 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$专题9 古诗词鉴赏（解析版） 选题来源： 01：广东省广州市番禺区2021-2022学年八年级下学期期末语文试题 02：广东省广州市白云区2022-2023学年八年级下学期期末语文试卷 03：广东省广州市黄埔区2022-2023学年八年级下学期期末语文试卷 04：广东省广州市天河区2021-2022学年八年级下学期期末语文试题 05：广东省广州市荔湾区2022-2023学年八年级下学期语文期末试卷 06：广东省广州市越秀区2021-2022学年八年级下学期期末语文试题 07：广东省广州市海珠区2022-2023学年八年级下学期期末语文试题 08：广东省广州市番禺区2020-2021学年八年级下学期期末语文试题 09：广东省广州市花都区2021-2022学年八年级下学期期末语文试题 10：广东省广州市增城区2021-2022学年八年级下学期期末语文试题 01：广东省广州市番禺区2021-2022学年八年级下学期期末语文试题 阅读下面这首诗，然后回答问题。 蒹葭 《诗经·秦风》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 （1）“蒹葭苍苍，白露为霜”描绘了一幅怎样的画面？ （2）“溯洄从之”在诗中多次出现，这对表现主人公感情有何帮助？请简要分析。 【答案】（1）描绘了一幅芦苇繁密（茂盛）、露凝成霜的凄清的清晨水乡图。 （2）用了重章叠句（或反复）的手法，有回环往复的美感，“溯洄从之”是指逆着水流去追寻心上人，表现了主人公不畏道路艰险，对思念的姑娘执着追求的精神。 【解析】 【小问1详解】 本题考查诗歌画面。 前两句：“蒹葭苍苍，白露为霜”意思：大片的芦苇青苍苍，清晨的露水变成霜。点明了时间和环境，诗中“白露为霜”给读者传达出节序已是深秋了，而天才破晓，因为芦苇叶片上还存留着夜间露水凝成的霜花。“苍苍”写出芦苇的颜色由苍青至凄青到泛白，把深秋凄凉的气氛渲染得越来越浓。就在这样一个深秋的凌晨，诗人来到河边，为的是追寻那思慕的人儿，而出现在眼前的是弥望的茫茫芦苇丛，呈出萧索凄清、冷寂落寞的画面，渲染深秋空寂悲凉的氛围。 【小问2详解】 本题考查理解诗句情感的能力。 从“溯游从之，宛在水中央”“溯游从之，宛在水中坻”“溯游从之，宛在水中沚”可以看出，多次出现采用重章叠唱的形式，强化了主人公的情感，主人公的执着追求，也在一唱三叹中得到了尽情地展示；结合“道阻且长”，到“道阻且跻”“道阻且右”，可知，反复渲染追寻过程的艰难，目的是以此来侧面衬托主人公的坚定地信念，突出美好的姑娘不易追求到。 02：广东省广州市白云区2022-2023学年八年级下学期期末语文试卷 （4分）阅读下面这首诗，然后回答问题。 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 （1）合理想象，用自己的语言描绘“琴瑟友之”或“钟鼓乐之”的画面。 （2）“悠哉悠哉，辗转反侧”表达了怎样的情感？试自选角度进行赏析。 【分析】《国风•周南•关雎》这首短小的诗篇，在中国文学史上占据着特殊的位置。它是《诗经》的第一篇，通篇诗是写一个男子对女子的思念和追求过程，写求而不得的焦虑和求而得之的喜悦。此诗在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法。首章以雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女陪君子的联想。以下各章，又以采荇菜这一行为兴起主人公对女子疯狂地相思与追求。全诗语言优美，善于运用双声、叠韵和重叠词，增强了诗歌的音韵美和写人状物、拟声传情的生动性。 【解答】（1）本题考查诗歌画面描绘。解答此题需要理解诗句的意思。“琴瑟友之”的意思是奏起琴瑟表亲爱。“钟鼓乐之”的意思是鸣钟击鼓取悦她。在理解句意的基础上加入自己的想象和联想，运用生动形象的语言描述出来即可。 （2）本题考查诗句诗句的情感。“悠哉悠哉，辗转反侧”意思是想来想去思不断，翻来覆去难入眠。任选角度，进行赏析。我们可从修辞的角度分析，“悠哉悠哉”此句运用反复的修辞方法，写出了主人公对意中人的思念之情。或者可从炼字角度赏析，“悠哉悠哉”，“悠”是长的意思，连用两个“悠”字，写出了长夜漫漫、主人公相思绵绵不断，表现了主人公长夜难寐的相思之苦。还可以从描写的角度分析，“悠哉悠哉”，突出绵绵情意，思念不断的心理，是运用了心理描写的方法；“辗转反侧”，翻来覆去睡不着，运用动作描写，写出寝食不安、长夜难寐的相思之苦。 答案： （1）示例1：“琴瑟友之”画面中，我看到一幅美丽而和谐的景象。在柔和的灯光下，男主人公弹奏者琴瑟，轻柔地拨弄着琴弦和瑟弦，流畅而优美的音符传遍整个空间。琴声与瑟音相互交织，悠扬而激荡，向女子表达亲近之意。 示例2：“钟鼓乐之”画面中，我看到一个令人欢快振奋的场景。男主人公手持鼓槌和琴棒，充满力量地敲击着鼓面和钟琴，敲锣打鼓地想要迎娶女子过门。 （2）示例一：修辞角度：运用反复的修辞手法，写出了主人公对意中人的思念之情。 示例二：炼字角度：“悠”是长的意思，连用两个“悠”字，写出了长夜漫漫、主人公相思绵绵不断，表现了主人公长夜难寐的相思之苦。 示例三：描写角度：运用心理和动作描写，“悠哉悠哉”突出绵绵情意，思念不断的心理；“辗转反侧”的动作写出寝食不安、长夜难寐的相思之苦。 译文： 关雎 关关和鸣的雎鸠，相伴在河中小洲。美丽贤淑的女子，真是君子好配偶。参差不齐的荇菜，左边右边不停采。美丽贤淑的女子，梦中醒来难忘怀。美好愿望难实现，醒来梦中都思念。想来想去思不断，翻来覆去难入眠。参差不齐的荇菜，左边右边不停摘。美丽贤淑的女子，奏起琴瑟表亲爱。参差不齐的荇菜，左边右边去拔它。美丽贤淑的女子，鸣钟击鼓取悦她。 03：广东省广州市黄埔区2022-2023学年八年级下学期期末语文试卷 8. 阅读下面这首诗，完成问题。 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称枚，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 (1) 请描绘“牛困人饥日已高”的场景。 (2) “半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”表达了诗人怎样的思想感情？ 【答案】【小题1】（1）本题考查描绘诗句的画面。此句意思是：牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了。在此基础上能细腻地描绘出太阳、牛及人的状态即可得。 （2）本题考查诗人的情感。“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”意思是那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当炭的价钱了。卖炭翁赖以生存的一车炭却不能拒绝宫使的强取豪夺，表达了作者对卖炭翁等下层劳动人民的深切同情，同时也揭露了当时宫市制度（社会）的黑暗。 答案： （1）太阳升高，日益猛烈，拉车的牛儿已困倦不堪，卖炭的老翁也忍受着饥饿。 （2）表达了作者对卖炭翁等下层劳动人民的深切同情，同时也揭露了当时宫市制度（社会）的黑暗。 译文： 卖炭翁      有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧得很黑。卖炭得到的钱用来干什么？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出去，还希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市上赶去。牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他们就在集市南门外泥泞中歇息。       那得意忘形的骑着两匹马的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。太监手里拿着文书，嘴里却说是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁是百般不舍，但又无可奈何。那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当炭的价钱了。 【小题2】 【解析】《卖炭翁》是唐代诗人白居易创作的《新乐府》组诗中的一篇。此诗以个别事例来表现普遍状况，描写了一个烧木炭的老人谋生的困苦，通过卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行给予了有力地鞭挞与抨击，讽刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动人民的深切同情，有很强的社会典型意义。全诗描写具体生动，历历如绘，结尾戛然而止，含蓄有力，在事物细节的选择上和人物心理的刻画上有独到之处。 诗词鉴赏理解的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。 04：广东省广州市天河区2021-2022学年八年级下学期期末语文试题 阅读下面这首诗，然后回答问题 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 （1）请用自己的话描绘卖炭翁的外貌。 （2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 【答案】（1）卖炭的老人在烟熏火燎下，满头满面都是烧炭的尘，他两鬓已经斑白似雪，十个手指头都漆黑似碳。 （2）本诗表达了诗人对下层劳动人民的深切同情，对宫市的罪恶的揭露与抨击。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对人物外貌的描写。诗句“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”就是对卖炭翁的外貌描写，意思是他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧得很黑。 【小问2详解】 本题考查诗歌的主题思想。《卖炭翁》是唐代诗人白居易创作的《新乐府》组诗中的一篇。此诗以个别事例来表现普遍状况，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇”通过外貌、心理、动作等描写方法，写出了一个烧木炭的老人谋生的困苦。“手把文书口称救，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行给予了有力地鞭挞与抨击，讽刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动人民的深切同情，有很强的社会典型意义。 05：广东省广州市荔湾区2022-2023学年八年级下学期语文期末试卷 阅读下面这首诗，然后回答问题。 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 20． 诗中与“为霜”关联，表明时间变化的词语是哪两个？ 21． 《经典常谈》中指出“歌是诗的源头，歌谣以表情为主，翻来覆去将情表到家就行”，此诗翻来覆去所表达的“情”是什么？ 【答案】20．未晞 未已 21．对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）追求、向往。 【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情；思乡怀人；蒹葭 【解析】【点评】⑴本题考查理解文章内容的能力。答题时要在疏通文意的基础上理解文章的内容，然后再从中筛选出符合题意要求的答案即可。 ⑵本题考查理解诗人思想情感的能力。体会诗词情感的方法：①结合作者的生活背景，窥测诗词的情感；②分析诗眼，透视诗词的情感；③解读意象，挖掘诗词的情感；④借助典故，探寻诗词的情感。 20．白露为霜：深秋白露凝结成霜。白露未晞：清晨露水尚未晒干。白露未已：清晨白露依然逗留。 从凝结成霜到白露为晒干再到白露依然逗留。因此为霜、未晞、白露三个词语表明时间变化。 故答案为：未晞 未已 21．结合诗歌内容分析，金秋之季，拂晓之时，芦花泛白，清露为霜，瑟瑟秋风，苇丛起伏，茫茫秋水，清澈澄明，水上烟波万状，空中雾霭迷蒙，弯曲的河道，水中的小洲，宛然在目。此时，一位痴情的恋者，踯躅水畔，他(她)热烈而急切地追寻着心上的恋人。那恋人好像在水的一方，但一水盈盈，河道阻隔，"伊人"可望而不可即，于是他(她)徘徊往复，心醉神迷，内心痛苦，不可言状。"伊人宛在，觅之无踪"，但其身影又在眼前不时闪现晃动，时远时近，时隐时现，时有时无，闪烁不定。此情此景又使这位追求者欲找无方，欲罢不能。据此概括诗歌 表达的感情意对即可。 故答案为：对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）追求、向往。 06：广东省广州市越秀区2021-2022学年八年级下学期期末语文试题 阅读下面这首词，然后回答问题。 卜算子•黄州定慧院寓居作 苏轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 （1）“缺月挂疏桐，漏断人初静”描绘了一幅怎样的画面？ （2）下阕词人是如何借助“孤鸿”表露自己的心境？ 【答案】（1）示例：弯弯的月亮悬挂在疏落的梧桐树上，夜阑人静，漏壶的滴水声早已断了。描绘了一幅寂寞清冷的画面。 （2）以漂泊求宿的孤鸿自比，表达自己虽贬黄州却坚守高志趣，不愿随波逐流的心境。 【解析】 【小问1详解】 本题考查诗句的描绘。 在漏壶水尽，夜深人静的时候，词人步出庭院，抬头望月，感觉到无比的孤寂。月亮似乎也知趣，从稀疏的桐树间透出清晖，像是挂在枝桠间。通过描绘缺月、疏桐、漏断等景物，渲染出一种孤高的境界，描绘出一幅孤寂凄冷画面。 【小问2详解】 本题考查表现手法。 下阕意思是：它突然惦起又回首匆匆，心里有恨却无人能懂。它拣遍了寒冷的树枝不肯栖息，却躲到寂寞的沙洲甘愿受苦。这首词是苏轼初贬黄州寓居定慧院时所作。被贬黄州后，虽然自己的生活都有问题，但苏轼是乐观旷达的，能率领全家通过自身的努力来渡过生活难关。但内心深处的幽独与寂寞是他人无法理解的。所以作者表面写的是孤鸿的孤寂，不肯随意栖身，实际是以“孤鸿”来比喻自己。在这首词中，作者借月夜孤鸿这一形象托物寓怀，表达了孤高自许、不肯随波逐流的心境。 07：广东省广州市海珠区2022-2023学年八年级下学期期末语文试题 阅读下面这首诗，然后回答问题。 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 （1）请根据诗句“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”描绘卖炭翁的外貌。 （2）“宫使驱将惜不得”体现了卖炭翁怎样的心理？请简要分析。 【答案】（1）老翁满面都是灰尘，那时被烧炭烟火熏过的颜色，两鬓苍苍，满头白发，十个手指也被炭烧得很黑很黑。 （2）“宫使驱将惜不得”描绘出使者驱赶卖炭翁的牛车想要强买一车炭，卖炭翁可惜却又无可奈何的场景，体现了卖炭翁的无奈。 【解析】 【分析】 【小问1详解】 本题考查诗句内容理解。根据诗意，结合自己的想象，描绘出卖炭翁的外貌即可。 “满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”意思是：他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧得很黑。 示例：他被烧炭时烟熏的老脸满面的尘土，两鬓已经全白了，两只手也是因为烧炭全都是黑的颜色了。 【小问2详解】 本题考查心理理解。 “宫使驱将惜不得”意思是：太监差役们硬是要赶着走，老翁百般不舍，却又无可奈何。“惜不得”写出了卖炭文的无奈，结合“一车炭，千余斤”可知，包含着怜惜的心理；结合“可怜身上衣正单”可知，还隐含着痛苦之情。 08：广东省广州市番禺区2020-2021学年八年级下学期期末语文试题 阅读下面这首宋词，然后回答问题。 卜算子·咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 11. “已是黄昏独自愁，更着风和雨”描绘了一幅怎样的画面？ 12. 这首词虽在咏梅，但意在言外。请结合诗句分析词人抒发了什么情感。 【答案】11. 暮色降临，梅花正独自忧愁感伤，又遭到了风雨的摧残。描绘了梅花凄清落寞，饱受风雨之苦的画面。 12. 词人托物寓意（托物言志），借写梅花“不争春”的旷达洒脱和虽遭摧残但清香不改的坚贞高洁，表达了词人在仕途上虽屡遭排斥但依旧孤高傲世的情怀。 【解析】 【11题详解】 本题考查对诗词画面的描绘。 “已是黄昏独自愁，更着风和雨”这句的意思是：暮色降临，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭到了风雨的摧残。结合句子的意思，把自己对当时情景的想象写出来即可。例如：黄昏日落，阳光惨淡地涂抹在这一树梅花上，她正独自忧愁感伤，不料，又来了凄风苦雨，这里描绘了梅花凄清落寞，饱受风雨之苦的画面。 【12题详解】 本题考查理解情感主旨。 这首词的上片“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨”写了梅花的艰难处境，渲染了梅花落寞凄清、饱受风雨之苦的情形。下片“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故”写梅花的灵魂及生死观。梅花生长在世上，不与百花争艳，也不与菊花分享秋光，而是孤独地在冰天雪地里开放。对他物的误解一概不予理睬。即使花落了，化成泥土了，轧成尘埃了，它的品格就像它的香气一样永驻人间。词人以物喻人，托物言志，借饱受摧残、花香如故的梅花，比喻自己虽遭遇坎坷，但洒脱、高洁傲岸、不屈服、忠贞不渝的情怀。 09：广东省广州市花都区2021-2022学年八年级下学期期末语文试题 阅读下面这首诗，回答问题， 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月潮水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 （1）“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”描绘了一幅怎样的画面？ （2）结合诗句，说说这首诗含蓄地抒发了作者怎样的感情？ 【分析】《望洞庭湖赠张丞相》一首投赠之作，诗人希望时任中书令的张九龄予以援引，但是，诗人却没有直说，而是通过面临烟波浩淼的洞庭欲渡无舟的感叹以及临渊而羡鱼的情怀而曲折地表达出来，已具浓郁的诗意，同时，对于在此本来是藉以表意的洞庭湖，在诗人的笔下却得到泼墨山水般的大笔渲绘，呈现出八百里洞庭的阔大境象与壮伟景观，实际上已成为山水杰作。 【解答】（1）本题考查诗句画面的描绘。描绘的文字切合情景，有画面感，意近即可。“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”意思：云梦二泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。描述的难点在云梦泽，如不理解，可以直译，然后加入个人的联想和想象。 （2）本题考查赏学生对作者思想感情的理解能力。做此题要在理解诗歌内容的基础上体会作者的思想感情。此诗中要注意诗句“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，诗人借“临渊羡鱼，不如退而结网”这句谚语来暗喻自己有出来作一番事业的愿望，只怕没有人引荐，所以这里说“徒有”。希望对方帮助的心情是在字里行间自然流露出来的。 答案： （1）笼罩在湖上的水气蒸腾，云梦泽似乎在惊涛中沸滚蒸腾，被吞没一般。狂风大作，波涛奔腾，古老的雄伟的岳阳城似乎被巨浪冲撞得摇荡不已。 （2）通过描述面临烟波浩淼的洞庭湖欲渡无舟的感叹以及临渊而羡鱼的情怀而曲折地表达了诗人希望张九龄予以援引之意。 参考译文： 八月洞庭湖水暴涨几与岸平，水天一色交相辉映迷离难辨。云梦大泽水汽蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。想要渡湖却苦于找不到船只，圣明时代闲居又觉愧对明君。坐看垂钓之人多么悠闲自在，可惜只能空怀一片羡鱼之情。 【点评】如何阅读诗歌： 1.首先看到诗后先看题目和作者，因为题目往往有作者的写作意图； 2.然后再看注释，看注释可以看出作者的事迹； 3.最后看诗句翻译，一般的诗歌可以通过注释翻译出来，通过翻译了解作者的思想感情。 10：广东省广州市增城区2021-2022学年八年级下学期期末语文试题 阅读下面这首诗，然后回答问题。（4分） ト算子·咏梅（陆游） 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 （1）这首词的上片描绘了梅花怎样的遭遇？请用简洁的语言概括。（2分） （2）“零落成泥碾作尘，只有香如故”表达了诗人怎样的思想感情？（2分） 参考答案（1）偏僻荒凉，环境恶劣；孤独寂寞，无人欣赏。 （2）梅花纵使凋落于地，被马踏车碾成为尘埃，但依旧保持清香，表现了诗人虽屡遭排斥、怀才不遇，但依旧孤高傲世、坚贞自守的情怀。 【解析】本题考查对诗词主旨的理解。下片中的“零落成泥碾作尘，只有香如故”的意思是：梅花纵然片片凋落在地，粉身碎骨碾作尘泥，也要保持清香。作者采用以物喻人，托物言志的写法，表现了诗人虽遭受排挤、怀才不遇，即使身处逆境也要保持矢志不渝的崇高品格。据此理解概括作答。 【参考译文】：驿站之外的断桥边，梅花孤单寂寞地绽开了花，无人过问。暮色降临，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭到了风雨的摧残。梅花并不想费尽心思去争艳斗宠，对百花的妒忌与排斥毫不在乎。即使凋零了，被碾作泥土，又化作尘土了，梅花依然和往常-样散发出缕缕清香。 14 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 13 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$