河南省驻马店市泌阳县2023-2024学年八年级下学期5月月考语文试题

2023-2024学年度第二学期春季质量检测试卷 八年级语文 (试卷总分：120分 考试时间：120分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案 写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用(共22分) 小豫班级开展了主题为“聚焦热点，从实践中学习”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 1 下面是小豫寻找的一则国际热点新闻，其中有些字词小豫拿不准，请帮他判断。(共4分) 2024年1月24日，中共中央政治局委员、外交部长王毅在北京同瑙鲁外长安格明举行 会谈并签署了联合公报。即日起，两国恢复大使级外交关系。中国与瑙鲁外交关系的恢复表 明，坚持一个中国原则是不可阻挡的历史潮流，具有世界性的意义。 独立自主的和平外交是中国外交的灵.① _(魂 魄),它早已根植在中国人的血脉深 处， ②(渗掺)透了中国人几千年来待人接物的原则与智慧。新形势下，必须坚持统筹 中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，深入推进中国特色大国外交，坚定不 移维护国家主权、安全、发展利益。 (1)语段中三个加点字怎么读?请帮他作出选择。(2分) A.nǎo cháo zhù B.zī sù chóu C.nǎo cháo chóu D.zī sù zhù (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写。(2分) 2.博大精深的中华文化，孕育了许多脍炙人口的名句。小豫在整理古诗词名句的资料时出现了 一些问题，请帮他补写。(8分) 古代贤者的话意蕴深刻，耐人寻味。学习《礼记》,我们从古人“虽有嘉肴，弗食， ① _ ”懂得了实践的重要性；送别友人，我们可以借用王勃《送杜少府之任蜀州》 中诗句“ ② ③ ”进行劝慰；走进桃花源，我们会看到“黄发垂髫， ④ _ ”的美好图景；望洞庭湖，我们明白了孟浩然“ ⑤ _,端居耻圣明” 的心愿。 中国古代诗文灿若星河， 一页页散发着历史墨香的纸张，弥漫着悠远的气息。《诗 经》中有“ ⑥ _,白露为霜”的秋晨雾霭迷蒙之景；《小石潭记》中有“青树翠蔓， ⑦ ”的生机盎然之景；《送友人》中有“ 8 ,白水绕东城”的明丽山水 之景。 八年级语文 第1页 (共6页) 3. 黄河水奔腾不息，滚滚浊流如同上天赋予华夏人的一条血脉。2024年4月1日，是《黄河保 护法》实施一周年。小豫撰写了下面一份发言稿，请帮他把下列句子依次填入横线处，其中排 列顺序最恰当的一项是(3分) 黄河文化中勇敢坚忍、不怕吃苦的品格，积淀着中华民族崇高的精神追求。当今的中国 青年，物质生活富足，精神生活丰富。表面上看，“吃苦”在年轻一代认识世界的词典里，似乎 不再占有主要位置， , , ,但人们克 服困难应当具备的精神状态是一致的，无论是立足于知识社会之需，还是着眼于提升国民素 质，艰苦奋斗的精神都不能变。 ① 也许不同时代的“苦”的呈现形式有所不同，吃苦已不仅限于承受肉体痛苦 ② 但是， 一代人有一代人的长征，前辈通过吃苦奋斗为青年一代赢得安逸的成长环境 ③ 年轻人同样需要吃苦奋斗为未来赢得机遇与希望 A.①②③ B.②③① C.②①③ 4.2024年4月8日，最高检依法对河北邯郸初中生被害案三名未 成年人核准追诉，这又是一场由校园霸凌演变而来的血的教训。 为了反对校园霸凌，小豫同学绘制了一幅宣传漫画(右图),请你 简要描述漫画的内容和寓意。(4分) D.③①② 5.2024年4月25日，神舟十八号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。4月28日，神舟十七 号、神舟十八号航天员乘组在轨举行了交接仪式。请你在校园论坛上留言，写一则评论表达自己 对航天工作者的敬佩。(3分) 二 、现代文阅读( 共 2 8 分 ) (一)阅读下文，完成6—9题。(共17分) 在明明德 周潞嘉 ①“大学之道，在明明德……”他叫周明德，生于1952年，这样一个好名字，似是该在哪个 书香门第，但他脚下这片贫瘠的土地上多的是结不出果实的庄稼与无尽的荒凉。 ② 忘了是用汗水砸成八瓣换来生计的第几个年头，他渐渐有了些积蓄。在一个日头不错的 冬日，他用布包着所有的钱，换上最体面的衣裳，去镇上开了第一个户。 ③ 数十年后，他对我讲起了1979年那个冬日的奇遇。存好钱的他本已打算和同乡回去，偶 然瞥到医院门口的大红横幅——“乡村赤脚医生培训”。这几个字像一块块巨石砸在他早已沉 寂的内心，掀起了千尺浪。他想起了父母临终时的面容，想起了村中跌了一跤便再没起来的叔 伯，想起了早已湮灭于无穷麻木之中，自己曾写下的“梦想”二字。 ④ 他紧绷的脸上自然表现不出那么多情绪，只是重新取出了钱，不顾同乡的劝说与阻拦， 踏进了那家医院。他借来纸笔，写了信央同乡带了回去。他早已不再年轻，但当他重新笨拙地写 下“周明德”三字时，仍旧感到了一阵由内心发出的、震动身体的战栗。 ⑤ 1980年春天，阔别三个月的他挑着担子回来了，开了村上的第一间“医馆”。说是“医馆” 多少有些抬举了，它只是一个极其简陋的行医点。乡亲们仅仅是出于对他死去的父亲和他的敬 重，才会有人愿意上门求诊。 ⑥ 出乎所有人的意料，这个赤脚医生的行医点撑了下去。也不知是医好了张三的腹泻，还 是包好了李四溃烂的伤口，反正乡亲们渐渐认可了他的医术，放心让他医治。 八年级语文 第2页 (共6页) ⑦大抵他本就颇有天分，又肯下死功夫，隔三差五地就往镇上医院跑。 一来二去，他的医术 在村里乃至乡镇上都出了些名，甚至有走上二三十里路来求医的。都道“医者仁心”,他自是看 不了这人间疾痛，便也不求报酬，尽其所能地医治。 ⑧ 村里老师家的婆婆生了重病，前前后后求了不少医，西药大把大把地吃，却始终没见好。 最后连大医院的医生也直言救不了了。 ⑨请他来，本也是没抱什么指望的，只是想让婆婆走前少受点苦。他搭上老人枯瘦的手腕， 用布满老茧的指尖感受老人的脉象，沉吟良久，间或在纸上记些他人看不懂的字。末了，抬起 头，眼中射出坚定的光：“这病或许能治。” ⑩ 他写下药方，叮嘱老人的家人把药煎好给老人服用。两家之间的路，那阵子被他开胶的 破鞋踏了几十次。 ⑪ 邻居中有担忧他逞能的，也有劝他不必强为的，连他的妻也劝道：“你这又是何必，陈家 老太那样子本就活不长了，你这一掺和，最后倒落了不是。” ⑫ 他自然也没有十成的把握，只是觉着他该试试，或许能救一条人命。 ⑬谁承想呢，陈家老太这口气，真给他吊了二十多年。 ⑭ 家里的孩子一个个长大了，在这满屋药香中，识了字，念了书。他不想让孩子们同他一样 被束在山里，他们该有更好的、他未经历过的人生。他将孩子们一个个送出了家门，这座热闹了 十余年的小院重归宁静。 ⑮ 儿女不在身旁的时光，他照旧侍弄庄稼，医治村民。孩子们寄来的钱早已足够他和妻子 停下劳作，可他还是歇不住，甘愿操劳。他将攒出来的钱拿去帮助修路，挖水沟，建学堂。绝大多 数时刻，他寸步不离自己的“医馆”。大部分年轻人都离开村子了，剩下的老人难免有七病八灾。 他尽力医治，同病人们共同咀嚼过往的时光。 ⑩日子本该就这样过下去，没人预想过他的离开。 ⑰没有任何征兆，他病倒了。他被送到市里最好的医院，儿女们扔下手上的工作日夜陪护， 也没能阻止他在十月一个阴冷的日子离开了人世。 ⑱ 村民们自发来送葬，队伍绵延了数十米。已是花甲老人的老师含泪感谢他让婆婆多活二 十余年的恩情，出嫁回来的阿嫂念着他修葺的学校让她有书读……人们告诉我，我的爷爷并不 只是一位慈爱的老人，更是对这个村恩重如山的长者。 ⑲ 他自然没能“明明德于天下”,只是在一座大山深处的小村中，仓促地结束了自己的人 生。他独自卧在山坡上，望着家的方向，望着村庄的方向。 ⑩ 他叫周明德，端端正正三十一画。周是家姓，明是字辈，德才是他的名。 ⑪ 他自然担得起这个名字。 6.下面是关于周明德生前身后感人故事的梳理，请根据提示将其补充完整。(4分) 自费报名学医 →① → 救治邻里婆婆 → 捐款修路办学 → ② 7.按要求品读下面句子。(4分) 这几个字像一块块巨石砸在他早已沉寂的内心，掀起了千尺浪。(分析这句话运用的修辞手 法及其作用。) 8.文中描写周明德时，同时运用了直接描写和间接描写，请你找出其中一处典型的间接描写， 并分析其作用。(4分) 9. 文章结尾是作者对周明德的评价，阅读文章内容，结合下面的链接材料和生活实际，谈谈你 对文章主旨的认识。(5分) 八年级语文 第3页 (共6页) 链接材料 古人说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”核心价值观，其实就是 一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。国无德不兴，人无德不立。 如果一个民族、 一个国家没有共同的核心价值观，莫衷一是，行无依归，那这个民族、这个国 家就无法前进。 ——习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话 (二)阅读下面三个文本，完成10—12题。(共11分) 【文本一】 赵州桥横跨在液河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石 桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的 时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽约9米。桥的设计完全合乎科 学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特 点是：(一)全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通 半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。(二)大拱的两肩上，各 有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时 候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。(三)大 拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都 能独立支撑上面的重量， 一道坏了，其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称，和四周景色配 合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鹫说，远望这座桥就像“初月出 云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和 力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。 (节选自茅以界《中国石拱桥》) 【文本二】 桥梁在中国人的心目中， 一直都是美观与实用的完美组合，改革开放特别是加快公路建设 以来，中国桥梁迎来了发展的黄金期。21世纪以后，中国桥梁快速发展。从数量上，桥梁从30 多万座增长到110万座，长大桥梁更是增长了5倍多；从类别上，以前人们大都是关注公路、铁 路、城市桥梁，现在还有景观人行桥梁、峡谷大桥等各种门类，百花齐放，争奇斗妍；在技术上， 中国已经跻身世界桥梁强国之列。中国桥梁已经成为中国近年来陆路交通基础设施建设的杰 出代表，成为“中国建造”的金字招牌。 (摘编自中国新闻出版广电报网) 【文本三】 “智能桥梁”技术是在桥梁建设和养护技术充分发展的基础上，融合大数据、云计算、物联 网、虚拟现实和人工智能等先进技术形成的新一代桥梁建设和养护技术。“智能桥梁”技术能够 实现桥梁工程全寿命周期的风险感知、快速响应和智能管理。而且，在包括勘察、设计、制造、施 工、运营和养护在内的整个桥梁工程寿命周期内，“智能桥梁”技术能够从根本上促进科技创新、 管理模式创新和企业间协同管理创新。因此，“智能桥梁”的建造将促进基础桥梁研究、信息监 管、智能决策和寿命期信息共享技术的发展，以及促进人员培训、技术交流和产业化示范。 为促进“智能桥梁”和桥梁产业的可持续发展，我们必须构建以协同和共享为基础的一种 新型的“桥梁生态”模式。 (摘编自《关于中国桥梁技术发展的思考》) 八年级语文 第4页 (共6页) 10.对上述材料内容的分析和理解，不正确的一项是(3分) A. 改革开放以来，中国桥梁在数量上、类别上、技术上，都有了长足的发展。 B. 代表新一代桥梁建设和养护技术的是融合多种先进技术的“智能桥梁”技术。 C. 改革开放以后，中国已经跻身到世界桥梁强国之列。 D. 桥梁产业的可持续发展有赖于以协同和共享为基础的新型模式的构建。 11.【文本一】中画线句中的加点词语能否删去?为什么?(3分) 12.【文本二】主要运用了哪些说明方法?有什么作用?(5分) 三、古诗文阅读( 共 1 5 分 ) (一)阅读下面两个文段，完成13—16题。(共11分) 【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所 终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。 货恶其弃于地也，不必 藏于己；力恶其不出于身也，不必为已。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大 同。 (节选自《礼记·大道之行也》) 【乙】上④与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏 贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不 为盗，安用重法邪!”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿②焉。 (节选自《资治通鉴》) 【注释】①上：皇上，指唐太宗。②野宿：在郊外露宿。 13.解释下列加点词语的意思。(3分) ① 故人不独亲其亲 ②或请重法以禁之 ③安用重法邪 14.将【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 货恶其弃于地也，不必藏于己。 15. 生活在太平盛世是百姓长久的梦想。【甲【乙】两文中哪些句子体现了太平盛世的景况，请 你分别找出来。(2分) 16.实现大同社会是每个人的愿望。请你结合【甲【乙】两文的内容，谈谈如何才能实现大同社 会。(4分) (二)阅读下面一首诗，完成17—18题。(共4分) 题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。 17. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(2分) A. 这首诗题咏的是佛寺禅院，首联交待诗人行踪后，立即转入对“后禅院”的描述。 B. 颔联后来简化为成语“曲径通幽”,隐含着要领悟妙道先得走过曲折道路的哲理。 C. 颈联的“山光悦鸟性”和庄子的“是鱼之乐也”都是人物愉悦心境的投射与外化。 D. 颈联的“潭影空人心”描写了清潭倒影，“空”字写出了后禅寺的空灵悠远之美。 18.这首诗的尾联对动静关系处理得十分巧妙，请结合诗句分析。(2分) 八年级语文 第5页 (共6页) 学科网（北京）股份有限公司 四、名著阅读(5分) 19.请从下面两个小题中任选一题作答。(5分) (1)诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。 一个人高兴的时候 或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲 儿，便用歌唱； 一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈 起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。 或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就 是描写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌儿，就 可借他人酒杯，浇自己块垒；随时拣一支合适的唱唱，也足可消愁解闷。 ① 以上文段出自朱自清所著《经典常谈》的第四章——《< )第四》。(1分) ② 小语阅读《经典常谈》后，认为这是一本非常值得阅读的经典，想给同学们推荐这部 名著,请你帮她写两条推荐理由。(4分) (2)信仰是石，擦出星星之火；信仰是火，点亮希望之灯；信仰是灯，照亮夜行的路；信仰是 路，引你走向黎明。请结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔的相关情节，说一说“信仰”给他 带来的影响。(5分) 五、作文( 50分) 20. 阅读下面材料，任选一题作文。(50分) (1)“每一粒清脆的鸟鸣与每一颗晶莹的露珠，都是晨的勋章。每一片皎洁的月光与每一颗 闪烁的星星，都是夜的勋章。每一粒鹅黄与每一簇新绿，都是春天的勋章。每一条奔腾 的河流与每一个律动的生命，都是大地的勋章。我多么希望，长在骨骼里的每一道年 轮，都变成我生命的勋章…… ” 2024年伊始，校园论坛上的一首小诗《勋章》打动了同学们，读完上面这首诗你有怎样 的思考与感受?请以“。 变成我生命的勋章”为题目，写一篇记叙文。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。 ② 表达意图明确，内容具体充实。 ③ 600 字左右。 ④ 不得出现真实姓名。 (2)子曰：“勇者不惧”,人是可以勇敢的，在需要的时候，可以战胜本能性的恐惧，直面危 险。勇敢不是不恐惧，而是为了美好的事物和价值而克服恐惧。面对恐惧，有的人坦然 从容， 一往无前；有的人却慌不择路，迷失自我。 这段话引发了你怎样的思考呢?请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。 ② 600字左右。 学科网（北京）股份有限公司 ③ 不得出现真实姓名。 八年级语文 第6页 (共6页) $$ 2023 - 2024 学 年 度 第 二 学 期 春 季 质 量 检 测 试 卷 八年级语文参考答案 一、1、（1）C（2 分） （2）① 魂 ② 渗（2 分） 2、① 不知其旨也 ② 海内存知己 ③ 天涯若比邻 ④ 并怡然自乐 ⑤ 欲济无舟楫 ⑥ 蒹葭苍苍 ⑦ 蒙络摇缀 ⑧ 青山横北郭 （每空 1 分，有错该空不得分。共 8 分） 3、B（3 分） 4、内容：两个手拿着棒子的学生身上写着“校园”“欺凌”，他们前面地上坐在一个被欺凌 的学生，他的旁边有三只做出“不”动作的手，上面写着“家庭”“学校”“社会”。寓意：家 庭、学校、社会要对校园欺凌说“不”，积极采取措施，杜绝校园欺凌。（合理即可，4 分） 5、示例：你们的征途是星辰大海，开拓的是人类新世界！致敬航天科技工作者，你们勇于 挑战、追求卓越，是最可爱的人！（合理即可，3 分） 二、 （一） 6、① 行医救治乡邻 ② 乡邻自发送葬（意近即可，4 分） 7、运用比喻的修辞手法，（1 分）生动形象地写出周明德看到“乡村赤脚医生培训 ”横幅 后，想到自己经历的种种和曾经的梦想时内心的激动和震撼。（意近即可，3 分） 8、示例：文中写周明德去世后村民们自发给他送葬，这是一处典型的间接描写。（1 分）通 过叙述这一情节，既表现出村民们对他的敬重，也侧面烘托了周明德的人物形象，使 他“对这个村恩重如山的长者”形象更加鲜明突出，含蓄深刻地表达出作者对他的赞 美。（意近即可，3 分） 9、文中的周明德爷爷一生坚持梦想、行医救人、热心公益的行为和精神，是社会主义核 心价值观的具体体现，值得我们的敬佩与赞美。国无德不兴，人无德不立。因此，在生 活和学习中，我们要向周明德爷爷学习，培养个人品德，成为一个有利于他人、有利于 国家和民族的人。（合理即可得 5 分） （二） 10、C（3 分） 11、不能。（1 分）“当时”表时间限制，“在当时可算”表示赵州桥在建造的那个年代可以算 是世界上最长的石拱，如果删去，就变成世界上最长的石拱，与事实不符，从而体现了 说明文语言的准确性和严谨性。（意近即可，2 分） 12、列数字和分类别。（2 分）列举了“30 多万、110 万、5 倍”等数字，具体准确地说明了 21 世纪中国桥梁在数量上发展迅速；同时，从数量上、类别上、技术上分别对中国桥梁的 快速发展进行介绍，说明了 21 世纪以后，中国桥梁快速发展，使说明层次分明、条理清 晰。（意近即可，3 分） 三、 （一） 13、① 用作动词，以……为亲 ② 有的人 ③ 怎么（哪里）（3 分） 14、财物，厌恶把它扔在地上，但（之所以厌恶）不一定是因为想要据为己有。（意近即可， 2 分） 15、【甲】文“是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭”与【乙】文“海内升平，路 不拾遗，外户不闭，商旅野宿”写的是大同社会的太平盛世。（2 分） 16、示例：要实现大同社会，当政者要去掉奢侈的花费，节省开支，减轻徭役，少收赋税， 选拔和任用廉洁的官吏，选拔德才兼备的人，一心为公的人。全社会要行动起来，都 能为公众之事竭尽全力，做到人人都能诚信做事，和睦相处，相互宽容。（合理即可，4 分） （二） 17、D（2 分） 18、示例：“静”指“此都寂”，“动”指“钟磬音”；作者以动衬静，用钟磬音的悠扬深远来衬 托山寺环境的幽静；流露出作者向往佛门清净的心情。（意近即可，2 分） 四、19、（1）① 诗经（1 分） ②《经典常谈》对经典的梳理与讲解深入浅出，是白话文通俗流畅的典范，容易 激发起读者阅读经典的兴趣，从而使读者亲近经典，了解经典；《经典常谈》是 读者概览中国古典文学的不二选择，我们可以“把它当作一只船，航到经典的 海里去”。（合理的两点即可得 4 分） （2）示例：在战斗中一颗炸弹在保尔脑袋旁炸开，恢复知觉后，保尔右眼失明，不能再 上前线，但在革命信仰的影响下，他先是参加团工作，后来又去参加肃反工作，从 未停息。保尔在全身瘫痪、双目失明、生活不能自理的情况下，也没有就此沉沦， 而是在信仰的影响下，开始用文学之笔进行战斗，创作了小说《暴风雨所诞生的》。 （合理即可，5 分） 五、20、略（50 分） 八年级语文参考答案 第 1 页（共 2 页） 八年级语文参考答案 第 2 页（共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$