高考英语听力试题命题趋势分析及做题技巧解读讲义-2024届高三英语三轮冲刺

高中英语听力策略指导 第一节 高考听力试题命题趋势分析 高考英语听力要求考生听懂熟悉的有关日常生活话题的简短对话和独白。考生应能： 1.理解主旨和要义 任何一段对话或独白都会围绕一个主旨或者一个中心思想展开。有时主旨要义比较明确；有时则会贯穿整个对话或独白，需要考生自己去归纳和概括。此类试题常见的提问方式有： What are the speakers (mainly) talking about? What does the speaker (mainly) talk about? 2.获取事实性的具体信息 为了说明和支持主旨，对话或独白中总会出现一些具体信息，如时间、地点、人物等。这些是理解和把握对话或独白主旨必不可少的信息，也常常是听力部分重点考查的项目。此类试题常见的提问方式有： What is the man/woman going to do? Where is the man/woman going? What does the man/woman want the woman/man to do? Why does the man/woman say sorry to the woman/man? How much/many…? How long/often…? When will the birthday party begin? 3.对所听内容做出简单推断 对话发生的场合、说话者之间的关系等在理解对话的含义方面起着举足轻重的作用，对这些背景知识的推断在一定程度上可以体现一个人的口语理解能力，因而也是听力测试重点考查的项目之一。此类试题常见的提问方式有： Where does the conversation (most probably) take place? Where are the speakers (most probably)? What is the(possible) relationship between the speakers? What does the speaker do? What is the man/woman? 4.理解说话者的意图、观点和态度 一般来讲，说话者总会有说话的意图，或提出、回答问题，或阐述自己的想法，或表明自己的态度、意见，对这些意图或观点的理解或推断在日常交往中非常重要。有时，说话者明确表达自己的意图观点；有时则不把意图或观点完全表达出来，需要考生去揣摩、推断。此类试题常见的提问方式有： How does the man/woman feel(about…)? What does the man/woman think of…? What is the man's/woman's attitude towards…/opinion about…? How does the man/woman sound? What does the man/woman say about…? 二 、高考听力命题趋势 我们通过分析最近三年的高考听力试题，总结出九大考查热点： 1.人物与事件 这类题目主要考查对话或独白中涉及的人物、事件的相关信息，一般包括人物的职业、年龄、近况及事件的具体信息。这类题目一般以对事实细节的理解为主，但考查人物职业的题目，通常需要推理、判断。 【典例:新高考Ⅰ&Ⅱ卷】 What will Jack probably do this weekend? A. Go camping. B. Visit a friend. C. Watch a film. 【听力原文】 W:Jack, are you going camping with your friends this weekend? M: It depends. If it's sunny, we'll go. W: The weatherman says it's going to rain. M: In that case, we'll go to the cinema instead. 【解析】 本题考查Jack本周末可能要做的事情。对话中女士问Jack本周末是否和朋友一起去露营，Jack回答要看情况，要是天气好的话就去。女士又提到气象播报员说这周末要下雨，Jack 回答“这样的话，我们就去看电影”,故C项正确。 2.原因与目的 这类试题大多针对事件的原因或做事的目的进行提问。在对话中，一般由第二个人说出原因或 目的，因此考生通常要把注意力放在第二个人答话的内容上；有时第一个人也会直接表明原因 或目的，故考生也不可忽视其话语中的信息。 1 学科网（北京）股份有限公司 【典例:新高考Ⅰ&Ⅱ卷】 Why did the woman go to Mallorca? A. To teach Spanish. B. To look for a job. C. To see a friend. 【听力原文】 W: I was in Mallorca last week. M: Oh, what were you doing there? W: My best friend worked there. And I went to visit her. It was a good chance to practice my Spanish. 【解析】 本题考查女士去Mallorca的目的。对话中女士明确提到她最好的朋友在Mallorca工作，她去看望了她，故C项正确。 3.观点与态度 此类考点主要涉及说话者对某人、某物、某事的好恶、褒贬等，主要表现为热情、冷漠、同意、反对、同情、好奇、惊奇、悲伤、兴奋、困惑、紧张、轻松等。 【典例：全国甲&乙卷】 How does the woman sound? A. Annoyed. B. Pleased. C. Puzzled. 【听力原文】 W: We've got to do something about the neighbor's dog. M: Why? Has he been into your flower garden again? W: The flower garden, the garbage can and yesterday he started digging holes in the yard. 【解析】 本题考查女士听起来怎么样。对话中女士一开始就说他们要对邻居家的狗做点什么了，原因是狗不仅进到花园和垃圾桶里，昨天它还开始在院子里挖洞。从女士的语气和措辞可以推出，她应该很生气。故A项正确。 4.时间与数字 高考听力试题中涉及的时间与数字主要包括时刻、年份、年龄、距离、速度、价格、尺寸、数量、号码等。少数试题会在材料中直接给出时间或数字，考生只需听出问题所问的时间或数字便可轻松作答。多数题目则需要进行简单的运算，这就要求考生不仅要听清时间或数字，还要弄清时间或数字之间的关系。 【典例：全国甲&乙卷】 What dress size does the woman want? A.8. B.10. C.12. 【听力原文】 M: Can I help you? W: I'm looking for a size twelve dress. M: Oh, let me see. An eight, a ten. Ah, you're lucky. I have the prettiest dress here in a twelve. Why don't you try it on? 【解析】 本题考查女士想要多大码的裙子。对话中女士给店员说她想买一条12码的裙子，并且店员也给找到了这个码的裙子，故C项正确。地点与去向这类题目侧重考查谈话的地点、事件发生的地点、说话者要去的地方以及说话者来自何地等。对或独白中通常直接出现谈话或事件发生的地点，考生只需听清便可作答，题目相对来说比较简单。 【典例：新课标全国卷Ⅱ】 Where did the woman go at the weekend? A. The city center. B. The forest park. C. The man's home. 【听力原文】 M: Hi, Lucy. How was your weekend? W: Great! You know, we went mountain climbing in the forest park. The air was so different from the city, cool and fresh. M: Sounds great! 【解析】 本题考查女士周末去了哪里。对话中女士明确提到她周末去森林公园爬山了，故 B项正确。背景与关系此类题目考查的主要内容包括：根据事实细节判断对话发生的场景和根据对话中的信息推断对双方的关系。 【典例：新课标全国卷 Ⅰ】 What is the relationship between the speakers? A. Colleagues. B. Classmates. C. Strangers. 【听力原文】 M: Hello, my name is John Arber and I'm calling to ask about the position advertised in Friday's DailyMail. W: Yes, the position is still open. You could come over and have a talk with us. 【解析】 本题考查人物关系。男士打电话询问一个职位，女士回复职位现在还处于空缺状态，由此可推1，两人为陌生人，故C项正确。由于男士还没有入职女士所在的公司，所以他们还不是同事关系，不误选A项。主旨与要义主旨与要义题主要考查考生把握对话或独白主要内容的能力。主旨与要义可以用一个或几个司、一个短语甚至一句话来概括，有时比较明确，有时则需考生自己去归纳和概括。 M: Oh, let me see. An eight, a ten. Ah, you're lucky. I have the prettiest dress here in a twelve.Why don't you try it on? 【解析】 本题考查女士想要多大码的裙子。对话中女士给店员说她想买一条12码的裙子，并且店员也给她找到了这个码的裙子，故C项正确。 5.地点与去向 这类题目侧重考查谈话的地点、事件发生的地点、说话者要去的地方以及说话者来自何地等。对话或独白中通常直接出现谈话或事件发生的地点，考生只需听清便可作答，题目相对来说比较简单。 【典例：新课标全国卷Ⅱ】 Where did the woman go at the weekend? A. The city center. B. The forest park. C. The man's home. 【听力原文】 M: Hi, Lucy. How was your weekend? W: Great! You know, we went mountain climbing in the forest park. The air was so different from the city, cool and fresh. M: Sounds great! 【解析】 本题考查女士周末去了哪里。对话中女士明确提到她周末去森林公园爬山了，故B项正确。 6.背景与关系 此类题目考查的主要内容包括：根据事实细节判断对话发生的场景和根据对话中的信息推断对话双方的关系。 【典例：新课标全国卷 Ⅰ】 What is the relationship between the speakers? A. Colleagues. B. Classmates. C. Strangers. 【听力原文】 M: Hello, my name is John Arber and I'm calling to ask about the position advertised in Friday's DailyMail. W: Yes, the position is still open. You could come over and have a talk with us. 【解析】 本题考查人物关系。男士打电话询问一个职位，女士回复职位现在还处于空缺状态，由此可推知，两人为陌生人，故C项正确。由于男士还没有入职女士所在的公司，所以他们还不是同事关系，不要误选A项。 7.主旨与要义 主旨与要义题主要考查考生把握对话或独白主要内容的能力。主旨与要义可以用一个或几个词、一个短语甚至一句话来概括，有时比较明确，有时则需考生自己去归纳和概括。 【典例:新高考Ⅰ&Ⅱ卷】 What are the speakers talking about? A. How to fry fish. B. How to make coffee. C. How to remove a bad smell. 【听力原文】 M: We deep fried fish three days ago in the kitchen, but the unpleasant smell stays. W: There is a method you can try. Every time you make coffee, dry the leftover coffee grounds and keep them in small bowls. Then place the bowls in the kitchen. 【解析】 本题考查对话的主题。对话中男士提到三天前他们在厨房炸鱼，但难闻的气味一直没有消散。女士说有个方法男士可以试一下，然后详细说明了去除异味的方法，因此对话是围绕着如何去除异味展开的，故C项正确。 8.请求与建议 请求与建议题的考查点一般有两种情形：甲方请求乙方帮忙或邀请乙方做某事，乙方给予肯定、否定或考虑一下的答复；甲方遇到某种困难或麻烦，乙方给予解决的建议或措施。 【典例:新高考Ⅰ&Ⅱ卷】 What does the man ask the woman to do? A. Take him to hospital. B. Go to a class with him. C. Submit a report for him. 【听力原文】 M: Rose, I've got this terrible cold and I have to see a doctor. I'm afraid I can't go to the class.Could you help me hand in my lab report to Dr. Davidson? W: Sure, no problem. Just take care of yourself and don't worry about the class. 【解析】 本题考查男士请求女士做什么。对话中男士说他患重感冒要去看医生，没法去上课，想让女士帮他交上实验报告，故C项正确。 9.方式与方法 方式与方法题主要涉及说话者如何做某事或者打算如何做某事、采用何种方式或方法达到某种效果或目的。此类试题有个很明显的特征，即大多用how进行提问。 【典例：浙江卷】 How does the woman go to work this week? A. By car. B. By bike. C. On foot. 【听力原文】 M: If I were you, I'd just walk to work. It would take you about 20 minutes. Riding a bike is a good choice, too. W:I agree. But this week my husband is away on business, so I have to drive my kids to school before I go to work. I'm pressed for time, you know. 【解析】 本题考查女士这周去上班的交通方式。对话中女士说本周她的丈夫出差，所以她必须在上班前开车送孩子们去上学，意思就是她要开车上班，故A项正确。 三、 高考听力热点话题 高考听力材料大多来源于英语国家的日常会话，具有明显的口语特征，听起来自然、真实，贴近实际生活场景。高考英语听力中所涉及的话题包含日常生活的许多方面，有利于全面、有效地检测考生在不同的实际生活环境中对所听语言的感悟和接受能力。通过对最近三年的高考英语听力试题的分析与总结，我们概括出高考英语听力试题中经常涉及的话题主要有以下八类： 1.日常生活 这是高考英语听力中最常考的话题。这类题目包括各种各样的日常活动，涉及的话题主要有日常作息、家务安排、人际交往、兴趣爱好等。这些活动覆盖面广，经常与其他话题有交汇，而且一般没有固定的说法，所以必须听清材料中提到的人、事、物，并且要在平时多积累一些关于日常活动的词语。 【典例：全国甲&乙卷】 What does the man want to do on the weekend? A. Do some gardening. B. Have a barbecue. C. Go fishing. 【听力原文】 M: We got any plans this weekend? W: We might start with our vegetable garden, then the barbecue. M: Sounds fun, but I still want to go fishing with George. 【解析】 本题考查男士周末想要做的事情。对话中女士提到周末可以从菜园开始，然后烧烤。男士表示他还是想和George去钓鱼，故C项正确。 2.旅行、交通 旅行与交通类话题在最近三年高考英语听力试题中出现的频率较高。这类题目的考查范围主要包括：旅行准备、出行方式、行程安排、交通状况、旅行食宿、问路与指路等。 【典例：山东卷】 What does the man suggest the woman do? A. Check the websites. B. Change to a new airline. C. Book a ticket in advance. 【听力原文】 W:I heard that some airlines had changed their flight restrictions. And I need to find out what they are. M: There are websites that list the general restrictions. You may have a look there. 【解析】 本题考查男士给女士的建议。注意听男士的话。女士想找到关于航班限制的信息，男士提到有些网站列出了一般限制，建议女士可以去看看，故A项正确。 3.文娱、体育 这一话题的内容很宽泛，涉及文体活动的策划、具体安排以及人们对它的感受、评价等。话题可能围绕一本书、一部电影、一场比赛或者一个电视(广播)节目展开。 【典例：新课标全国卷 Ⅰ】 What is the man doing? A. Chairing a meeting. B. Hosting a radio program. C. Conducting a job interview. 【听力原文】 M: Dear listeners, for today's show, I have with me my colleague, Mary Laney. She has been a radio TV reporter for many years. Mary, welcome to our show. W: It's a pleasure to be here. 【解析】 本题考查男士正在做的事情。根据男士第一句话“Dear listeners, for today’s show, I have withmemy colleague, Mary Laney.”可知,男士在主持一个针对听众的节目,故B项正确。 4.职场、工作 尽管此类话题并不是特别贴合中学生的生活，但最近三年的高考英语听力试题中也多有涉及，对考生来说有一定难度。涉及的具体话题主要有：面试、离职或调动、工作安排或工作职责、上下级之间的沟通交流等。 【典例：新课标全国卷Ⅱ】 Why would David quit his job? A. To go back to school. B. To start his own firm. C. To work for his friend. 【听力原文】 W: David said he would quit his job at our school. M: Really? Why would he do that? W: His friend started a firm in London. She wanted David to help her. 【解析】 本题考查 David离职的原因。根据女士的话可知，David要辞去学校的工作，他的朋友在伦敦开了一家公司，希望David能够帮助她。由此可知，David辞职的原因是要去他朋友新开的公司工作，故C项正确。 5.学校生活 学校生活是学生最熟悉的话题，因此有关此类话题的题目在高考英语听力中一直占有一定的比重。这类题目包括：学校活动安排、校园环境、师生间或同学间的相互交流等，而课程选择、作业或考试安排、借/还书、语言学习等是高考听力考试中考查频率较高的内容。 【典例：新课标全国卷 Ⅰ】 How can the man improve his article? A. By deleting unnecessary words. B. By adding a couple of points. C. By correcting grammar mistakes. 【听力原文】 M: Miss Miller, could you tell me how I can improve this article? I got a B plus. W: It's quite good actually. The language use is good and the main point s are covered. There's just too much repetition. You could have said everything within two pages. 【解析】 本题考查男士要如何提升他的文章。对话中女士认为男士的文章语言运用很好，也涵盖了所有要点，只是有太多的重复，应该把内容控制在两页以内。由此可以看出，男士应该删掉文章中没有必要的内容，故A项正确。 6.饮食、健康 与饮食有关的话题一般涉及家中准备饭菜，与餐馆有关的点餐、电话订餐、菜品推荐、价格、投诉等。与健康有关的话题通常包括健康的饮食、锻炼身体的方式以及看医生、治疗等。听录音时，应抓住与这些场景有关的关键词汇和表达，并进行适当的联想与猜测。 【典例：全国甲&乙卷】 Which can be included in Mrs. White's breakfast? A. Eggs. B. Sausages. C. Porridge. 【听力原文】 W: What about breakfast food like eggs and sausages? M: Those are all bad for you. But you can have porridge, bread and orange juice. 【解析】 本题考查 Mrs.White 早餐可以吃什么。对话中女士问早餐是否可以吃鸡蛋和香肠，男士说它们 都对她有害，不过她可以喝燕麦粥、吃面包和喝橙汁，故C项正确。 7.计划、愿望 这类话题通常涉及一段时间之后的活动安排或者期望的活动安排，这要求考生听清并记住活动的时间安排及发生的先后顺序，综合理解后进行合理的推测并做出判断。 【典例：新课标全国卷Ⅱ】 When will Henry start his vacation? A. This weekend. B. Next week. C. At the end of August. 【听力原文】 W: Hi, Henry. Did you say you are going to take a vacation next week? M: Actually, I'm leaving for San Francisco this weekend. W: Cool, but I can't get away until the end of August. 【解析】 本题考查Henry 什么时候开始他的假期。对话中女士问 Henry 是不是下周要去度假，Henry 回答他其实是这个周末要去 San Francisco,故A 项正确。 8.社会文化 社会文化类话题在最近三年高考英语听力中出现的频率呈上升趋势，通常为长对话和独白。话题内容主要涉及社会热点、人文关怀以及文化交流，需要考生在平时关注社会发展以及积累文化知识。 【典例:新高考Ⅰ&Ⅱ卷】 Why did Tracy bring dogs to the children? A. To teach them to love animals. B. To help them gain confidence. C. To protect them from dangers. 【听力原文】 M: Helen, busy doing anything? W: Oh, Kevin, I'm preparing a presentation for the city library. It's about a girl namedTracyWoods. M: What's special about her? W: It was an amazing story. She brought specially trained dogs to special education schools and helped children to build confidence. She believes that dogs can help children in ways we can't.Dogs don't judge, and they don't care who you are or what you look like. 【解析】 本题考查为什么 Tracy给孩子们带狗。对话中女士提到Tracy把受过特殊训练的狗带到特殊教育学校，帮助孩子们建立自信，故B项正确。 第二节 高考听力解题方法探秘 为了帮助考生熟练、高效地破解高考听力，星火英语高考命题专家组结合近十年的高考听力考情，经过论证和实践，创造性地研发出一套适合考生做听力试题的科学方法，这就是“点式听力法”。点式听力法共分为两个重要步骤，第一步为“浏览试题、推测重点”，其需要遵循3大法则。 【实例展示】 1. Where are the speakers? A. In a hospital. B. In the office. C. At home. 2. When is the report due? A. Thursday. B. Friday. C. Next Monday. 3. What does George suggest Stephanie do with the report? A. Improve it. B. Hand it in later. C. Leave it with him. 1.【依据】5W1H法则 【关注】题干中的 where、when、what 【结论】三个题分别考查地点、时间和建议。 2.【依据】关键词法则 【关注】第2题中的 report、due 【结论】此题考查报告上交的时间。 3.【依据】人称法则、关键词法则 【关注】第 3 题中的 George、Stephanie、 suggest、report 【结论】此题考查 George 就报告的事给Stephanie的建议。 综合得出，对话很可能发生在办公室里。 Stephanie在做一个报告，并且很可能无法在规定的时间内完成。George 针对怎样解决这个问题给了 Stephanie一条建议。 点式听力法第二步为“边听边记、捕捉重点”，其需要参照3大方法。 一、 缩写词替代法 1.星期、月份的缩写 Sunday—Sun. January—Jan. December—Dec. 2.不定代词和不定副词的缩写 something—sth. somebody—sb. somewhere—sw. 3.方位词的缩写 east—E west—W south—Snorth—N 4.国家、民族、城市、地名、人名的缩写 the United States—the US French—F New York—NY Susan—S 5.称谓的缩写 doctor—Dr. professor—Prof. 6.其他缩写 television—TV physical education—P. E. human resources—HR 二、数字替代法 用阿拉伯数字表示数字、星期、月份等。 hundred—100 Friday—5 September—9 三、符号替代法 dollar—$ percent—% and—& degree centigrade—℃ about/almost/around/nearly—≈ rise/increase—/ fall/decrease- agree/right—✔ disagree/wrong—× forward- backward— $$