浙江省义乌市绣湖中学2023-2024学年七年级下学期五月月考语文卷

绣湖中学七年级语文5月份学情检测试题卷2024.5.20 满分100分(含书写3分),时间100分钟 友情提醒:此卷为试题卷,答案写在此卷上无效。请将答案写在答题卷上。 七(1)班开展“我的语文生活”学习探究活动,请你参与。 一、【校外语文生活】(23分) 心有l ng( )云志,手可摘星辰。2023年5月30日,神舟十六号航天员乘组,搭乘载人飞船,顺利进驻中国空间站。从2003年杨利伟首次 o( )游太空的(A)惊心动魄,到如今航天飞行工程师和载荷专家太空“首秀”的(B)微不足道,中华民族亘古的飞天梦又迈出了新的步伐。多年来,无数中国航天人怀着炽热的飞天梦,(C)沥尽心血,厚积薄发,为我们揭开了太空的神秘面纱,一次次让五星红旗闪耀太空。中国航天事业蓬勃发展的背后,印刻着自立自强的民族气节,凝聚了协同攻关的智慧力量,蕴藏了(D)锲而不舍的精神密码, 。 我们坚信:未来,中国航天人将创造更多中国奇迹,在飞天路上书写新的荣光。 1.根据拼音写汉字,或给加点字选择正确的读音(4分) ①l ng云( )② o游( )③载人飞船 (A.z i B. z i )④厚积薄发 (A. b o B. b ) 2.文中加点成语使用错误的一项是( )(2分) A.惊心动魄 B.微不足道 C.沥尽心血 D.锲而不舍 3.文中运用了许多四字短语,与“厚积薄发”结构相一致的短语是( )(2分) A.闪耀太空 B.蓬勃发展 C.自立自强 D.协同攻关 4.在横线空白处补写一个句子,与前面画波浪线的句子构成排比句式。(2分) 5.下列表述正确的一项是( )(3分) A.《黄河颂》》全诗以第一人称来称呼黄河,使感情抒发得更为直接、真切、浓烈。 B.《阿长与〈山海经〉》选自《呐喊》,文中“阿长为我买《山海经》”这个材料是详写。 C.“阴阳割昏晓”中的“阴阳”,古人以山南水北为阴,山北水南为阳。 D.铭,古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。 6.请在下面横线处填上合适的古诗文名句。(10分) 诗词是千年时光里构建的家园,收藏着一代代中国人的情怀:“① , ”是龚自珍辞官归乡的奉献;“② ,不问苍生问鬼神”是李商隐对社会现实的讽刺,怀才不遇的感慨;“③ ,何人不起故园情”是李白洛城闻笛的乡愁;“念天地之悠悠,④ ”是陈子昂孤独灵魂的悲鸣;“出淤泥而不染,⑤ ”是周敦颐独善其身的高洁;“⑥ , ”(《泊秦淮》)是杜牧对统治者沉湎酒色、不理朝政的报告查询:登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 绣湖中学七年级语文5月份学情检测答题卷2024.5.20 姓名： 班级： 考场/座位号： 注意事项 1．答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2．选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 留痕迹。 3．非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 4．在草稿纸、试题卷上答题无效。 5．请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 贴条形码区 （正面朝上，切勿贴出虚线方框） 正确填涂 缺考标记 一、校外语文生活（23分） 1.（4分）① ② ③ ④ 2.（2分）（ ） 3.（2分）（ ） 4.（2分） 5.（3分）（ ） 6.（10分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 二、校内语文生活（34分） 7.（10分） （1）（4分）A处： B处： 事件： （2）（6分）①（3分） ②（1分） ③（1分） ④（1分） 8.（2分）（1） （2） 9.（4分）（1） （2） （3） （4） 10.（2分）人 言 沸 腾 中 外 皆 疑 虽 安 石 不 能 自 保 11.（4分） 12.（3分）（1） （2） （3） 13.（3分） 14.（3分） 15.（3分） 三、语文学习分享（40分） 16. 写作（40分） 100 200 300 400 500 600 700 800 900 绣湖中学七年级语文5月份学情 参考答案2024.5.20 七（1）班开展“我的语文生活”学习探究活动，请你参与。 一、【校外语文生活】（23分） 心有líng（ ）云志，手可摘星辰。2023年5月30日，神舟十六号航天员乘组，搭乘载人飞船，顺利进驻中国空间站。从2003年杨利伟首次áo（ ）游太空的（A）惊心动魄，到如今航天飞行工程师和载荷专家太空“首秀”的（B）微不足道，中华民族亘古的飞天梦又迈出了新的步伐。多年来，无数中国航天人怀着炽热的飞天梦，（C）沥尽心血，厚积薄发，为我们揭开了太空的神秘面纱，一次次让五星红旗闪耀太空。中国航天事业蓬勃发展的背后，印刻着自立自强的民族气节，凝聚了协同攻关的智慧力量，蕴藏了（D）锲而不舍的精神密码， 。 我们坚信：未来，中国航天人将创造更多中国奇迹，在飞天路上书写新的荣光。 1．根据拼音写汉字，或给加点字选择正确的读音（4分） ①líng云（凌）②áo游（遨）③载人飞船 B （A.zǎi B. zài ）④厚积薄发 B （A. báo B. bó） 2．文中加点成语使用错误的一项是（ B ）（2分） A．惊心动魄 B．微不足道 C．沥尽心血 D．锲而不舍 3．文中运用了许多四字短语，与“厚积薄发”结构相一致的短语是（ C ）（2分） A．闪耀太空 B．蓬勃发展 C．自立自强 D．协同攻关 4．在横线空白处补写一个句子，与前面画波浪线的句子构成排比句式。（2分） 示例：展现了不畏艰难的顽强意志。 5．下列表述正确的一项是（ D ）（3分） A．《黄河颂》》全诗以第一人称来称呼黄河，使感情抒发得更为直接、真切、浓烈。 B．《阿长与〈山海经〉》选自《呐喊》，文中“阿长为我买《山海经》”这个材料是详写。 C．“阴阳割昏晓”中的“阴阳”，古人以山南水北为阴，山北水南为阳。 D．铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。 6．请在下面横线处填上合适的古诗文名句。（10分） 诗词是千年时光里构建的家园，收藏着一代代中国人的情怀：“①____▲____， ▲ ”是龚自珍辞官归乡的奉献；“②___▲___，不问苍生问鬼神”是李商隐对社会现实的讽刺，怀才不遇的感慨；“③ ▲ ，何人不起故园情”是李白洛城闻笛的乡愁；“念天地之悠悠，④____▲____”是陈子昂孤独灵魂的悲鸣；“出淤泥而不染，⑤__▲__”是周敦颐独善其身的高洁；“⑥_____▲____，_____▲____”（《泊秦淮》）是杜牧对统治者沉湎酒色、不理朝政的兴亡之忧；“⑦____▲____，____▲____”（《游山西村》）是陆游无路可走忽遇转机的豁然之喜……重温这些经典诗句，可以拂去我们内心的尘埃，点亮我们的生活。 1.落红不是无情物 ，化作春泥更护花 2.可怜夜半虚前席 3.此夜曲中闻折柳 4．独怆然而涕下 5．濯清涟而不妖 6.商女不知亡国恨 ，隔江犹唱后庭花 7．山重水复疑无路 ，柳暗花明又一村 二、【校内语文生活】（34分） 活动一：校刊《青春》开辟了好文荐读版块，推荐了小说《海底两万里》，请你完成任务。 7．名著阅读（10分） 绣小湖同学阅读了《海底两万里》，绘制了一幅诺第留斯号简要的航行路线图：A——【经托雷斯海峡】——印度洋——【经锡兰采珠场】——红海——【经苏伊士地下水道】——地中海——【从直布罗陀海峡】——B——南极海域（或“南冰洋”）——【到达极点】——B——北冰洋【挪威海岸附近的罗弗敦群岛附近的海域】 （1）检查发现，小绣小湖绘制的航行图少了两个地方，请你将上图中A、B处地点填写在下面的横线上；同时请选择其中一个地点，描述在此地发生的重要事件。（4分） A处：　 太平洋 　B处：　 大西洋 事件： A.鹦鹉螺号在经托雷斯海峡时撞上了暗礁搁浅了，遇到当地土著的攻击。 B.大肆杀戮抹香鲸；跟章鱼生死搏斗，一名船员惨死。 （2）下列是小绣和小湖的对话，请你结合《海底两万里》内容，将之补充完整。（6分） 小绣：《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？（3分） 小湖： ①构思巧妙，情节惊险， 海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩，如勇斗鲨鱼、搏杀章鱼等惊险情节；是科学与幻想巧妙结合的成果，文中的诺第留斯号就是作者的想象，但又无处不展示科学依据；作者具有社会正义感和崇高的人道主义精神，从文中尼摩船长将沉船中的财宝送给贫苦的人看出。 小绣：你可真会说！那如果可以通过虚拟眼镜体验书中乘诺第留斯号探险时的场景，你最想置身于哪一段场景？ 小湖：我觉得是那次南极遇险，尼摩船长在极度缺氧情况下带领大家破冰并最终脱困。我从尼摩船长身上领悟到：越是面对复杂的困难，就越是需要②__沉着____和③____勇敢___。我也想问你，你最想亲历的场景是不是④__智斗鲨鱼救采珠人？（3分） 小绣：你太懂我了！这段情节惊险刺激，特别吸引人，我也很佩服尼摩船长的勇敢与慷慨。 活动二：班级同学制作了“从临川到钟山”文学小报，探究王安石的人生历程。（12分） 【注释】①大器：宝器。②法度：法令制度。③偷假：苟延。偷，苟且。④《上时政疏》：王安石不避冒犯皇帝之罪，呈递了这封奏章，直言不讳地规谏皇帝，系统地提出变法主张。⑤耆（qí）旧：年高望重者。⑥侵寻：渐进。⑦宫阙：古时帝王所居住的宫殿。 （以上材料均选自《王安石诗文选评》，高客勤撰，上海古籍出版社，2017年7月第1版） 8. 根据对应的诗文，在小报（1）（2）画线处，将王安石的心路历程补充完整。（2分） （1） 勇往直前，无所畏惧 （2）心有朝政的矛盾挣扎的心境______ 9. 阅读（二）（三）古文，解释下列加点的词。（4分） 方法 语句 释义 组词法 贤才不用 （1）任用 查字典法：①改变，改正：②经历；③交替，交互；④古时夜间计时单位……《古汉语常用字字典》 更立法度 （2）改变，改正 课内迁移法：晋陶渊明独爱菊。（周敦颐《爱莲说》） 然上独用之 （3）只 语境推断法 辞色皆厉 （4）脸色 10. 用“/”给下列内容断句。（限断两处）（2分） 人 言 沸 腾 /中 外 皆 疑 /虽 安 石 不 能 自 保 11. “不畏浮云遮望眼”表明了王安石在政治上的高瞻远瞩，以及其不畏奸邪的勇气。那他在以后的人生中坚守住这一信条了吗？结合后四则诗文，试作分析。（4分） (二)材料是王安石的一篇关于时政的奏疏。王安石在此疏中陈述变法革新的主张，论述变法的迫切性和重要性。指出“众建贤才”的改革主张。(三)材料体现了王安石为人性情耿介，谈论政事皇上面前有争辩的地方，言辞和脸“大明法度”上都很严厉。(四)材料用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。作者在北宋极端复杂和艰难的局势下，积极改革。(五)材料即使他退出了，但他无法就这样不管不问，就算身体远在千里之外，但心还在京城。无法得知变法的情况，就只能靠想象了。由此可知：王安石在政治上的高瞻远瞩，以及其不畏奸邪的勇气在以后的人生中一直坚守。 [诗歌鉴赏] 《梅花》此诗前两句写墙角梅花不惧严寒,傲然独放;后两句写梅花的幽香,暗香沁人,象征其才华横溢。此诗以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样,处于艰难环境中依然能坚持操守、主张正义的人。全诗语言朴素,平实内敛,却自有深韵,耐人寻味。 《六年》这首诗抒发了王安石对家乡的思念和对社会现实的感触。通过描写个人的离乡归来,间接表达了诗人对于国家政治和社会变迁的思考和关注，以及对个人命运和人生意义的思索。这种对家园和社会的情感交织,使得这首诗充满深情和哲理。 [参考译文] (二)天下是重要宝贵的东西,若非大力修明法令制度,就不足以维持;若非广泛培养贤才,就不足以保护占有。不任用贤才,不修明法度,苟且虚度岁月，有时还能侥幸没有什么变故，(但)天长日久,没有不以大的动乱结束的。 (三)(王安石)改立法度,选用人才,可是年高望重的人说法不一。此时,人们情绪激昂,朝廷内外都怀疑(王安石),即使是王安石(也)不能保住自己,可是皇上只任用他,确实不容怀疑。王安石为人性情耿直,在皇上面前谈论政事,有争辩的地方,言辞和脸色都很严厉，皇上就改变仪容,高兴地接纳了。 活动三：班级开展了美文欣赏活动，某同学制作了阅读卡，你协助他完成任务（12分） 竹子与气候 姚宗伟 ①竹，性直，中空，有节。我爱竹，园里种了几丛绿竹，分布在过道旁、窗前、檐下、篱边；竹子长得高高，竹竿挤得密密，一竿竿都碧绿可爱，一蓬蓬翠叶茂盛，可以挡住斜照的太阳。轻风吹过，竹子摇曳，竹叶发出沙沙的优美音韵，虽在炎热的夏天，听了也有几分凉爽的感觉。一到雨季，有时风狂雨骤，竹丛起了骚动，逆着风雨，摇摆不定；这时坐在室内听风声、雨声、竹声，如怒海起了狂涛，如草原上万马奔腾，声浪如郁雷，如破鼓，十分壮阔，使人心神振奋！ ②每年的秋雨过后，竹子抽笋、脱箨①，新竿比老竿的颜色更碧绿，竹竿也挺得更高更壮，把个竹丛挤得好不热闹。呀！我们不是惯用一句“雨后春笋”来形容事、物的发展蓬勃、迅速、有生意吗？可它也有地域与气候的不同，中国的雨季在春天，泰国的雨季则在秋天，因此竹子虽是雨后抽笋，却不能叫做“春笋”，它是秋天抽的笋嘛，没有人叫它“春笋”，也没有人叫它“秋笋”，都只叫“新笋”。 ③中国的园林造景，有竹必有石，在一丛绿油油的竹子旁边摆一两块太湖石骨或上面平坦的大青石；画家画竹子的时候也喜欢画上石头，看了顺眼，不会孤单寂寞，而有自然之美。所以自宋、元以后，国画又多了一派专画竹石的“文人画”、如苏东坡、文与可、赵孟頫、柯九思，郑板桥等都以画竹石闻名。 ④有一天，走进一处经营花木的花圃，见许多石头。都是有孔有洞的海滩石骨，虽非太湖石骨，也丑得很好看，颇雄奇，问价？可不便宜呢！店主人见我不开口，抢着解释：“每块石头重量数吨，一辆大卡车只能载三几个，还要动用起重机和四五个有气力的工人，从老远搬到这里来摆卖：有时一摆就几个月或一两年。有人买了又要派工人、派卡车、用起重机搬送，费用不轻。” ⑤我点点头同意，第二天，两块大石头摆在园里的竹丛边，愈看愈可爱，大石头替竹丛补了景，竹丛给大石头生了色。可是，摆大石头的时候却压着了几个待出土而木出土的竹笋，压在大石下，心想，这几个竹笋可糟了！不料而后竹笋却斜斜地在大石下面抽出来，又从大石旁边直直地挺上去，我见了为它喝彩！毕竟数吨的大石头压不下几个嫩笋，仍然挺出绿竹竿，而且挺得这样骄傲！ ⑥竹子要等气候，雨季来了，要挺的便挺了，哪怕一块数吨重的大石头；大石头直压！横压！竹笋却会斜抽！旁柏！“万物静观皆自得！”竹子毕竟等到了“气候”呐！ 【注】①箨：（tuò），竹皮、笋壳。 （选自《姚宗伟散文选》，泰华文化出版社，1996年，有删改） 阅读卡 篇名：《竹子与气候》 类别：散文 12.内容梳理：本文由竹子的总体特征写起，介绍了竹子与（1） ▲ （2）___▲___（3）___▲__的关系，文末抒发了对人生的感悟。（3分） 13.赏析好句（3分） 这时坐在室内听风声、雨声、竹声，如怒海起了狂涛，如草原上万马奔腾，声浪如郁雷。如破鼓，十分壮阔，使人心神振奋！ ▲ 14.解答疑惑（3分） 文中划线部分，介绍了“文人画”，似乎与文题无关，能否删去？ ▲ 15.补全感受（3分） 本文末尾写道：“大石头直压！横压！竹笋却会斜抽！旁抽！”这让我想起了《紫藤萝瀑布》中的句子：“过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。”通过比较，我发现它们运用了相同的手法来表达情思…… ▲ 12. ①地域 ②气候 ③石头 13. 运用了排比、比喻的手法，把“风声、雨声、竹声”比作“怒海起的狂涛”“草原上万马奔腾”“郁雷”“破鼓”，生动形象地描写了竹子在雨季的壮阔，表达了作者对竹子的喜爱之情。 14. 不能删掉。“文人画”中画的是竹子和石头，表现了竹子与石头的关系，竹石相映，产生自然之美，更突出了文章的主旨。 15. 本文作者通过描述竹笋在大石头的重压下仍然顽强生长的情景，托物言志，表达了自己对于坚韧不拔、顽强拼搏精神的赞美和追求。《紫藤萝瀑布》中的描写也运用了托物言志的手法。作者通过对紫藤萝瀑布盛开景象的描绘，不仅展现了紫藤萝生命的顽强和美丽，也寄托了作者对生命的敬畏和向往。两篇文章的作者都运用托物言志的写作手法，告诉人们即使面对生活的困难，也不要放弃，生命是美好的。 三、【语文学习分享】 16.写作（40分） 一只小小的、被踏扁了的风筝，触发了鲁迅对人生的理性思考；几朵飘零的落花，寄寓了龚自珍对家国的牵挂；一只小小的昏鸦，激起了马致远的羁旅之愁……寻常的风筝，不起眼的落花，小小的昏鸦……生活中有许多常见的、细微的事物，却饱含着浓浓的真情。 请结合自身经历，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。 写作提示：在作文中运用借景抒情或托物言志的手法，表达自己的思考和感悟。 分析：这是一道自命题作文，要求学生从生活中常见的、细微的事物入手，表达自己的思考和感悟。旨在考查学生的基本表达能力以及情感态度和价值观,培养学生细心观察、发现美的能力,并通过文字表达自己的情感和体验。 根据导语提示可知,学生可以回忆自己的生活经历,从自己的经历中选择一个或多个寻常的、细微的事物作为表达的对象,它可以是一朵花、一只鸟、一块石头等。学生需要通过所选择的事物,将自己的思考和感悟表达出来,或者通过事物所代表的象征意义来表达自己的思想和情感。在表达自己的思考和感悟时,要尽量深入地展示自己的独到见解,思考事物背后的意义,以及它们对自己的影响。 需要注意的是,文章必须运用借景抒情或托物言志的写作手法,这与教材七下第五单元写作实践二的题目的写作手法要求一致,写作方向也有重合之处,在刻画景物时应加入细腻、具体的描写,使自己的情感或志向顺势而发。 范文： 海棠花溪 海棠花溪不像颐和园那般有着绚丽的景色,也不像故宫那样有着浓重的文化气息,但它有着一种独特的淡雅、坚毅之美。 那个秋天的周末,我来到了海棠花溪。沿着小月河顺流而下,便到了海棠花开的地方。一到那里,我便被粉色的海棠花深深吸引。一朵朵花争先恐后地挤在一起,不留一点儿空隙,一眼望去,全是粉色。那嫩绿的叶子似是有些害羞一般,躲在锦簇的花团后面,静静地观察着这个世界。 海棠花的粉并不像玫瑰、月季那般艳丽,而是像小姑娘的脸颊嫩嫩的、淡淡的,初看并不觉得惊艳,但越看越觉得这花、这粉散发着一种清新、淡然的气息。 海棠花瓣被秋风一吹,便慢慢飘落下来,而后静静地落在水面上、草地上。但它的花枝,仍坚强地在风中坚守着,然后再奋力孕育出新的花苞。 有时,风儿会对海棠花说:“跟我走吧,我带你们去看看这世界。” 一些花瓣听了心动,就跟着走了。它们像蝴蝶一样自由自在地在空中飞舞、旋转。 但仍有一些,任凭风儿怎么诱哄,仍旧牢牢地扒住花柄,即使冻得瑟瑟发抖,也不愿低头认输。 海棠花散发着一股淡淡的幽香,让人心旷神怡,仿佛置身于花海之中。这种香气并不浓烈,却能让人忘却所有烦恼,沉浸在这片花香中,便能感受到大自然的美好和生命的力量。 最妙的是下点儿小雨啊。一颗颗晶莹剔透的雨滴像顽皮的小孩子一样,跳跃着落在花朵上。 它们和花儿打过招呼后,便像坐滑梯一样往下滑去,溅起一朵朵可爱的小水花。 花朵们似是被这些小水珠逗笑了,上下摇摆。有的花朵在雨的侵袭下跌落在地上,一片片花瓣像一艘艘小船,载着雨点与尘土悠悠地飘向远方……而更多的花儿,又淡定骄傲地抬起头来…… 这,就是海棠花。纵使其他花儿“百般红紫斗芬菲”,也依然葆有自己清雅的色彩与淡然的香气;纵使有再多风雨,也能无所畏惧,勇敢绽放。 海棠花的那份不媚俗流的淡然与傲风而开的不屈也在默默告诉我:哪怕世间再多的挫折与困境,也要永远做自己,永远有生长的勇气。 学科网（北京）股份有限公司 $$